少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）

一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠滿足參與者的需求，同時(shí)具備創(chuàng)新和趣味性。活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要結(jié)合實(shí)際情況和目標(biāo)要求，以下是一些成功案例中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇一

為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，有力促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，我們將充分發(fā)揮吳家鎮(zhèn)“社區(qū)少年宮”的功能，為孩子們開(kāi)展豐富的暑期活動(dòng)，讓更多的農(nóng)村未成年人能共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保暑期活動(dòng)順利開(kāi)展，特制訂此實(shí)施方案。

一、成立綿州中路社區(qū)少年宮活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：羅斌

常務(wù)副組長(zhǎng)：陳科

副組長(zhǎng)：崔俊魏桂華鄒玉國(guó)

成員：漆濤吳雪梅羅國(guó)祥張海菊

工作職責(zé)：

1、組長(zhǎng)崗位職責(zé)

負(fù)責(zé)組織人員制定綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動(dòng)小組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，經(jīng)常檢查了解、分析、研究培訓(xùn)和陣地活動(dòng)情況，做好平衡協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施。主動(dòng)與全國(guó)各地少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)省內(nèi)外兄弟單位辦宮經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)本宮工作；貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約的原則，認(rèn)真管理、合理安排和使用少年宮經(jīng)費(fèi)。

2、常務(wù)副組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作，具體組織綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動(dòng)的全面開(kāi)展。

3、副組長(zhǎng)崔俊工作職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)處理有關(guān)工作。參與政務(wù)，管理內(nèi)務(wù)，協(xié)調(diào)本宮各方面工作。負(fù)責(zé)起草計(jì)劃；做好總結(jié)和大型活動(dòng)的資料整理工作，做好宣傳、接待工作。

副組長(zhǎng)魏桂華工作職責(zé)：及時(shí)了解掌握宮內(nèi)外的情況，為宮領(lǐng)導(dǎo)提供信息，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與群眾、領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)之間的橋梁和紐帶；檢查宮內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況等。

副組長(zhǎng)鄒玉國(guó)工作職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)制定實(shí)施工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)；有計(jì)劃地組織全宮輔導(dǎo)員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；有計(jì)劃地組織教研活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；深入活動(dòng)小組，掌握活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保一流的活動(dòng)質(zhì)量；安排活動(dòng)表，檢查教師和學(xué)生的出勤。檢查教師的備、教、改、輔情況，督促教師嚴(yán)格按計(jì)劃完成活動(dòng)任務(wù)。

張海菊工作職責(zé)：

協(xié)助組長(zhǎng)統(tǒng)一管理和合理使用經(jīng)費(fèi)，貫徹勤儉節(jié)約的'原則，正確地編制預(yù)決算，及時(shí)向組長(zhǎng)提出使用經(jīng)費(fèi)的建議和意見(jiàn)；做好教學(xué)和全宮性活動(dòng)的物資采購(gòu)、后勤服務(wù)工作，為保證全宮各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造物質(zhì)條件；努力改善辦宮條件和宮容宮貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場(chǎng)地的使用和基本建設(shè)工作。充分合理地利用現(xiàn)有設(shè)備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生；組織宮內(nèi)財(cái)產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到帳物相符，杜絕漏洞。建立購(gòu)置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報(bào)銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

吳雪梅工作職責(zé)：負(fù)責(zé)少年宮與家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系工作，擬定少年宮各項(xiàng)制度，搞好安全保衛(wèi)，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作。

漆濤工作職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳工作。

羅國(guó)祥工作職責(zé)：負(fù)責(zé)文化建設(shè)。

輔導(dǎo)員（含志愿者輔導(dǎo)員）職責(zé)

1、按照少年宮的安排有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，制定本小組培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動(dòng)次數(shù)，完成教學(xué)任務(wù)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)實(shí)踐中，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性和主觀能動(dòng)性，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

3、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng)。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇二

音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性很感染力的藝術(shù)形式之一，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類最基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是最好的老師，也是學(xué)生與音樂(lè)保持親切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學(xué)形式。本學(xué)期在音樂(lè)活動(dòng)的起步階段，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的審美情操。

1、培養(yǎng)和挖掘?qū)W生對(duì)音樂(lè)文化的興趣，增加音樂(lè)內(nèi)涵的修養(yǎng)。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和樂(lè)器演奏技能。

3、培訓(xùn)學(xué)生從音樂(lè)尋找生活的樂(lè)趣與快樂(lè)，積極面對(duì)未來(lái)的人生。

1、組織學(xué)校樂(lè)器隊(duì)：樂(lè)隊(duì)成員由音樂(lè)老師在各個(gè)班級(jí)挑選，或自愿報(bào)名，然后再由輔導(dǎo)員挑選。

2、樂(lè)器隊(duì)注意訓(xùn)練樂(lè)器基本的演奏技能和一些基本樂(lè)理，器樂(lè)曲的賞析。

3、在完成音樂(lè)訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使學(xué)生學(xué)有所獲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

4、經(jīng)常督促學(xué)生課后、回家多練習(xí)、多聽(tīng)的好習(xí)慣，使之不斷鞏固、加強(qiáng)。平時(shí)將定期不定期向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)、器樂(lè)曲。

5、對(duì)樂(lè)隊(duì)的`課程做精細(xì)安排，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。6、采取有基礎(chǔ)的學(xué)生帶無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生。

音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素：

（包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。）

2、樂(lè)器演奏的學(xué)習(xí)（1）介紹樂(lè)器基本的演奏技巧（2）樂(lè)器的表現(xiàn)形式

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，教會(huì)孩子學(xué)音樂(lè)，而且還要會(huì)玩音樂(lè)，在學(xué)習(xí)中尋找音樂(lè)和生活的樂(lè)趣，對(duì)生活充滿期待、向往。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇三

繪畫(huà)組：曹繼花。

郭蓮影。

2016年12月23日一、學(xué)情分析。

石頭畫(huà)或石頭造型取自俯首可得的石頭，材料易得，資源豐富。石塊，其天然的形狀及色彩與肌理常常為繪畫(huà)創(chuàng)作提供了美妙和豐富的想像空間。孩子們都極具好奇和探究心理，當(dāng)繪畫(huà)選擇在石頭上進(jìn)行，打破了用紙作畫(huà)的常規(guī)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)一定充滿了興致和探奇的興趣。所以，興趣下的教學(xué)也更容易取得意想不到的效果，既讓學(xué)生體驗(yàn)了藝術(shù)的豐富性，也讓學(xué)生體驗(yàn)了不同的造型方法和方式下效果的神奇。

為了學(xué)生安全起見(jiàn)，一般不要求學(xué)生自己去撿拾石塊，石塊的取得可采用多種渠道，如建議學(xué)生同父母一同外出時(shí)留意收集，讓父母親友幫助收集等等。做為教師，更要是個(gè)有心人，可以利用一切有利時(shí)機(jī)幫助孩子們積累。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知領(lǐng)域：欣賞和結(jié)識(shí)石頭畫(huà)造型藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。2、操作領(lǐng)域：不拘形式和方法地體驗(yàn)在石頭上作畫(huà)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的充分利用身邊發(fā)現(xiàn)的一切適合造型創(chuàng)作的材質(zhì)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的實(shí)踐能力。3、情感領(lǐng)域：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)的生命力和實(shí)用性，提高美化生活的能力。滲透環(huán)保教育，德育。四、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞石頭畫(huà)，了解石頭畫(huà)的特性及藝術(shù)美感，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想造型能力和創(chuàng)作能力。五、教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)石頭的形狀、色彩與肌理進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。觀察自己的石頭形狀、大小與顏色，增進(jìn)觀察力，能夠作出各種創(chuàng)意上的聯(lián)想并進(jìn)行制作。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：足夠多的石頭，方便學(xué)生挑選出自己喜愛(ài)的石塊進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

七、教學(xué)方法：以欣賞、觀察講解為主、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)，習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇四

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、實(shí)施目標(biāo)和功能：

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開(kāi)展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺(tái)、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、實(shí)施措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任：李軍鋒/5。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮副主任：王亮。

由組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排課任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校少年宮的活動(dòng)，做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。

2．堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。

3．本著“教學(xué)生六年，為學(xué)生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和傳統(tǒng)項(xiàng)目特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)教師及地點(diǎn)：

1.軍樂(lè)隊(duì)：指導(dǎo)教師：李春光。

活動(dòng)地點(diǎn)：軍樂(lè)室。

2.繪畫(huà)：指導(dǎo)教師：常雨露。

活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)室。

3.體育：指導(dǎo)教師:劉瑞民、何四超。

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。

4.電子琴：指導(dǎo)教師：李艷敏。

活動(dòng)地點(diǎn)：電子琴教室。

5.手工制作：指導(dǎo)教師：楊艷偉。

活動(dòng)地點(diǎn)：手工制作室。

6.書(shū)法：指導(dǎo)教師：何德民。

活動(dòng)地點(diǎn)：書(shū)法教室/5。

7.舞蹈隊(duì)：指導(dǎo)老師：戴帥丹。

活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室五、活動(dòng)時(shí)間：

每周星期一至星期四課外活動(dòng)六、活動(dòng)要求:軍樂(lè)隊(duì)：

弘揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生聲樂(lè)演唱水平以及音樂(lè)鑒賞能力，為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍。（1）激發(fā)興趣，教給方法。

（2）集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

（3）通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。書(shū)法類：

(1)豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

(2)鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。(3)培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力,和其他主持配合的能力。繪畫(huà)類：

培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力，用畫(huà)筆描繪美好的生活，用畫(huà)筆描繪精彩的人生。

（1）選拔優(yōu)秀人員，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練簡(jiǎn)筆畫(huà)自選教材（2）基本繪畫(huà)技能的培訓(xùn)水粉、素描。

（3）多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。/5。

手工類：

進(jìn)行剪紙、編織等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)美的欣賞力。學(xué)習(xí)基本剪紙和編織技藝，自己創(chuàng)作作品，并進(jìn)行評(píng)比剪紙、編織的基本技藝學(xué)習(xí)。舞蹈隊(duì)：

3、通過(guò)舞蹈的練習(xí)，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，塑造學(xué)生美好形體，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)。體育類：

1、掌握籃球、乒乓球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的理念。

2、學(xué)習(xí)籃球、乒乓球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。3、掌握一項(xiàng)終身體育技能，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。4、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示活動(dòng)成果。

各組開(kāi)始活動(dòng)十七周學(xué)校對(duì)各組活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)十八周“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)總結(jié)/5。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇五

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、實(shí)施目標(biāo)和功能：

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開(kāi)展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺(tái)、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、實(shí)施措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任：李軍鋒。

1/5。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮副主任：王亮。

由組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排課任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校少年宮的活動(dòng)，做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。

2．堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。

3．本著“教學(xué)生六年，為學(xué)生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和傳統(tǒng)項(xiàng)目特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)教師及地點(diǎn)：

1.軍樂(lè)隊(duì)：指導(dǎo)教師：李春光。

活動(dòng)地點(diǎn)：軍樂(lè)室。

2.繪畫(huà)：指導(dǎo)教師：常雨露。

3.體育：指導(dǎo)教師:劉瑞民、何四超。

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)。

4.電子琴：指導(dǎo)教師：李艷敏。

活動(dòng)地點(diǎn)：電子琴教室。

5.手工制作：指導(dǎo)教師：楊艷偉。

活動(dòng)地點(diǎn)：手工制作室。

6.書(shū)法：指導(dǎo)教師：何德民。

活動(dòng)地點(diǎn)：書(shū)法教室。

2/5。

7.舞蹈隊(duì)：指導(dǎo)老師：戴帥丹。

活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室五、活動(dòng)時(shí)間：

每周星期一至星期四課外活動(dòng)六、活動(dòng)要求:軍樂(lè)隊(duì)：

弘揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生聲樂(lè)演唱水平以及音樂(lè)鑒賞能力，為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造文明和諧的校園文化氛圍。（1）激發(fā)興趣，教給方法。

（2）集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

（3）通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。書(shū)法類：

(1)豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

(2)鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流具有親和力。(3)培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力,和其他主持配合的能力。繪畫(huà)類：

培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力，用畫(huà)筆描繪美好的生活，用畫(huà)筆描繪精彩的人生。

（1）選拔優(yōu)秀人員，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練簡(jiǎn)筆畫(huà)自選教材（2）基本繪畫(huà)技能的培訓(xùn)水粉、素描。

（3）多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。

3/5。

手工類：

進(jìn)行剪紙、編織等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)美的欣賞力。學(xué)習(xí)基本剪紙和編織技藝，自己創(chuàng)作作品，并進(jìn)行評(píng)比剪紙、編織的基本技藝學(xué)習(xí)。舞蹈隊(duì)：

3、通過(guò)舞蹈的練習(xí)，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，塑造學(xué)生美好形體，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)。體育類：

1、掌握籃球、乒乓球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的理念。

2、學(xué)習(xí)籃球、乒乓球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。3、掌握一項(xiàng)終身體育技能，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。4、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示活動(dòng)成果。

5/5。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇六

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級(jí)部門(mén)《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，我校于20xx年6月啟動(dòng)了“萬(wàn)寶小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工程。

充分利用已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性、普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

1.不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)村少年宮。

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專題研討會(huì)，積極宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。

(2)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

2.不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍環(huán)境設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地(后面停用的二層教學(xué)樓)，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。

3.開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

(1)建設(shè)思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開(kāi)展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育;組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力;全面開(kāi)放圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書(shū)海中暢游，在全校師生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書(shū)香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。

(2)建設(shè)文體活動(dòng)開(kāi)展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動(dòng)開(kāi)展的集中場(chǎng)所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好;培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的'良好習(xí)慣，使他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。繼續(xù)開(kāi)展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì);開(kāi)展繪畫(huà)、布藝、舞蹈、聲樂(lè)等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

(3)建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用學(xué)校科技活動(dòng)室等課外拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng);利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力;組織學(xué)生參觀科技展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。

(一)組織機(jī)構(gòu)

為保障我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成。

(二)組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2.副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排

3.工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。

1、少年宮活動(dòng)的時(shí)間：上學(xué)期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動(dòng)時(shí)間。

放假期間為每周周四的上午為主要活動(dòng)時(shí)間。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。節(jié)假日的活動(dòng)，完全由學(xué)生自愿原則，并且要求參加活動(dòng)的學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全合約。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇七

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。音樂(lè)小組：指導(dǎo)教師：盧瑞琳、史小娜，地點(diǎn)在音樂(lè)室。活動(dòng)內(nèi)容為：1、咬字吐字練習(xí);2、識(shí)譜練習(xí);3、發(fā)聲技巧訓(xùn)練；4、合唱作品欣賞與賞析。舞蹈小組：指導(dǎo)教師：趙蕾蕾、陳曉亞，地點(diǎn)在舞蹈教室。活動(dòng)內(nèi)容為1、舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。2、新農(nóng)村少兒舞蹈學(xué)習(xí)。3、成品舞欣賞與學(xué)習(xí)。德育活動(dòng)小組：指導(dǎo)老師：張向陽(yáng)、任改霞，地點(diǎn)在少先隊(duì)活動(dòng)室。活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識(shí)，掌握一些誦讀方法和技巧，指導(dǎo)學(xué)生讀好語(yǔ)文課本上的必讀篇目，適當(dāng)增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。棋藝小組：指導(dǎo)老師：郭小品，地點(diǎn)在棋藝室。活動(dòng)內(nèi)容為介紹棋子與棋盤(pán)、棋譜，學(xué)習(xí)各種棋子的走法與吃子。局的主要方式與布局，常見(jiàn)的開(kāi)局對(duì)策。

1、2、介紹開(kāi)。

3、指導(dǎo)同學(xué)觀看vcd，聽(tīng)名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見(jiàn)殘局、勝和定式以及一些實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù)。4、展以“一幫一”活動(dòng)，由一名會(huì)下象棋的同學(xué)幫帶、幫教一名不會(huì)下象棋的同學(xué)。教師融入活動(dòng)中，參與、指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)。5、生與生相互交流、切磋棋藝。閱讀小組：指導(dǎo)老師：李秀珍、趙艷艷，地點(diǎn)在閱覽室。活動(dòng)內(nèi)容為1、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個(gè)閱讀題目，做到共享閱讀資料。2、積極參與學(xué)校、班級(jí)的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測(cè)試等各項(xiàng)活動(dòng)。3、提高閱讀速度每分鐘不少于交流閱讀感受。四、活動(dòng)要求1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。2.根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。

“鄉(xiāng)村少年宮”理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇八

21世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來(lái)，我校極大的'開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)小組開(kāi)展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè)講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)及學(xué)習(xí)音樂(lè)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂(lè)審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

1.組織學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱隊(duì)成員由音樂(lè)教師在各班級(jí)挑選，在聲樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)參加，或采取自愿報(bào)名等，每周活動(dòng)一次，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。

2.組織學(xué)校的器樂(lè)隊(duì)。器樂(lè)隊(duì)成員由音樂(lè)教師挑選在樂(lè)器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。樂(lè)隊(duì)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練音準(zhǔn)，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲。

輔導(dǎo)教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位，所教知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇九

書(shū)如其人，自古以來(lái)人們就注重書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。

1．中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2．提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1．在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3．通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4．讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

1．選好教材，闡明學(xué)習(xí)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)書(shū)法的信心。

2．教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控；

3．教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)構(gòu)悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。

如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

4．加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練，漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

5．每周星期日、星期五下午課外活動(dòng)為書(shū)法興趣小組成員集體書(shū)法指導(dǎo)課。平時(shí)為成員自由練習(xí)時(shí)間。

第1周鋼筆書(shū)法及其基礎(chǔ)知識(shí)

第2周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)的`寫(xiě)法

第3周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)橫的寫(xiě)法

第4周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)豎的寫(xiě)法

第5周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)撇的寫(xiě)法

第6周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)捺的寫(xiě)法

第7周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)提的寫(xiě)法

第8周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)鉤的寫(xiě)法

第9周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)折的寫(xiě)法

第10周筆畫(huà)搭配

第11周筆畫(huà)搭配

第12周偏旁部首常見(jiàn)字頭

第13周偏旁部首常見(jiàn)字底左偏旁

第14周偏旁部首右偏旁

第15周間架結(jié)構(gòu)左右、左中右結(jié)構(gòu)

第16周間架結(jié)構(gòu)上下、上中下、包圍結(jié)構(gòu)

第17周仿寫(xiě)例字臨摹書(shū)寫(xiě)

第18周書(shū)寫(xiě)比賽

第19周作品展示

1．上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。

2．利用《寫(xiě)字》練習(xí)本，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)，強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。

3．采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

4．在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

5．將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

6．指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理。

7．活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法等形式展出。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十

為了豐富校園文化生活，滿足廣大同學(xué)提高口才表達(dá)方面的需求，演講與口才興趣班將在口才和思辯方面帶領(lǐng)大家進(jìn)行訓(xùn)練，使得同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)方面得到提高。

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動(dòng)經(jīng)歷。

2.為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

3.增加學(xué)生的上臺(tái)經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

4.指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1.用一口流利的普通話進(jìn)行朗誦。應(yīng)力求達(dá)到語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯，表達(dá)流暢的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，減少或避免方言語(yǔ)調(diào)明顯，方音特征突出等問(wèn)題。精神面貌上應(yīng)做到自然大方﹑精神飽滿。朗誦內(nèi)容應(yīng)當(dāng)健康﹑向上。

2.帶一顆勇敢的智慧心進(jìn)行即興演講。即興演講主要訓(xùn)練學(xué)生臨場(chǎng)應(yīng)變能力，使之在任何場(chǎng)合下，能說(shuō)，敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)。達(dá)到這一目標(biāo)的唯一方法就是：強(qiáng)迫自己抓住每一個(gè)在眾人面前說(shuō)話、表演的機(jī)會(huì)，隨著次數(shù)的增多，慢慢心里那道緊繃的弦會(huì)自然而然地松弛下來(lái)。我相信，無(wú)論是誰(shuí)都有一個(gè)從膽怯到勇敢的過(guò)程，你必須強(qiáng)迫自己親身去經(jīng)歷才行。大家也可以在課后多多交流。通過(guò)多次的訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

3.寫(xiě)一篇漂亮的演講稿進(jìn)行定題演講。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫(xiě)好講稿進(jìn)行演講。演講稿要有完整的結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分；要運(yùn)用正反對(duì)比，論證才能深刻，觀眾記憶也就深刻；要運(yùn)用排比句式，這樣才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密說(shuō)明復(fù)雜的事理，同時(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果；要注意以情動(dòng)人、以情感人。

1.平日里號(hào)召學(xué)生多閱讀，并形成習(xí)慣。如可看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事；也可讀有哲理、啟發(fā)性的書(shū)刊；還可根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書(shū)。

2.多多抓住平日里講話的機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉，這樣通過(guò)講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

3.嘗試著自己寫(xiě)演講稿，組織小型演講。

4.即興寫(xiě)作與演講。

5.對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如手勢(shì)、面部表情及情感色彩等。

1.學(xué)生均能大膽地走上臺(tái)，以洪亮的聲音、清晰的口齒、自然的神情進(jìn)行講話。

2.平日里能夠做到大膽主動(dòng)地與人交流，語(yǔ)言文明，說(shuō)話做到有理有據(jù)。

3.與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的話題，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單地即興寫(xiě)作與演講。

演講與口才高段組進(jìn)度表。

第一周講解“演講與口才”的概念及系列要求。

第二周自我介紹。

第三周朗讀朗誦訓(xùn)練。

第四周即興朗讀訓(xùn)練。

第五周繞口令比賽。

第六周故事薈萃。

第七周命題演講訓(xùn)練。

第八周朗讀朗誦訓(xùn)練。

第九周即興朗讀訓(xùn)練。

第十周成語(yǔ)接龍。

第十一周即興演講訓(xùn)練。

第十二周即興演講訓(xùn)練。

第十三周學(xué)期展示。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十一

營(yíng)造活潑向上的校園文化，提升學(xué)生的審美情趣，踐行“低碳”生活，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

低碳生活快樂(lè)隨行。

xx、5、31。

大操場(chǎng)、小操場(chǎng)。

1、青少年宮小學(xué)“低碳知識(shí)”競(jìng)賽。

2、“低碳達(dá)人”換客會(huì)。

3、表彰活動(dòng)：各班評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”、“兩型小公民”、校級(jí)現(xiàn)代少年形象大使。

4、各班出“六一節(jié)”專題黑板報(bào)，要求內(nèi)容健康向上，符合隊(duì)刊特點(diǎn)。

活動(dòng)一：青少年宮小學(xué)“低碳知識(shí)”競(jìng)賽。

1、各班發(fā)放競(jìng)賽相關(guān)材料，經(jīng)過(guò)班級(jí)比賽后選派選手以班級(jí)為單位參加校級(jí)比賽。

2、準(zhǔn)備充分，學(xué)生精神狀態(tài)好。

3、以必答和搶答兩種形式進(jìn)行。

4、現(xiàn)場(chǎng)打分，綜合評(píng)定，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等3個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，并評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

活動(dòng)二：“低碳達(dá)人”換客會(huì)。

1、各班準(zhǔn)備換客會(huì)相關(guān)物品。

2、在操場(chǎng)上按班級(jí)規(guī)劃相應(yīng)攤位。

3、開(kāi)展自由換客活動(dòng)。

4、評(píng)選“低碳達(dá)人（）”若干。

青少年宮小學(xué)大隊(duì)部。

xx-5-9。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十二

為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)，堅(jiān)持“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，我校開(kāi)展首屆“陽(yáng)光體育快樂(lè)你我”體育節(jié)暨第二十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、口號(hào)。

陽(yáng)光體育快樂(lè)你我陽(yáng)光少年多彩實(shí)小。

三、時(shí)間。

__年5月3日——__年5月31日。

四、活動(dòng)要求。

1、認(rèn)識(shí)開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，堅(jiān)持人人參與，普及與提高相結(jié)合，體育競(jìng)技與體育文化滲透相結(jié)合。在大面積提高學(xué)生體育素質(zhì)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育，明確責(zé)任，采取各種防范措施，確保本次活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。

3、各班做好運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名、訓(xùn)練、比賽、啦啦隊(duì)等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。

4、裁判員準(zhǔn)時(shí)到崗到位，嚴(yán)肅認(rèn)真，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。參賽隊(duì)員文明比賽，遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，服從裁判。

5、原則上要求參與活動(dòng)時(shí)服裝統(tǒng)一。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作，設(shè)立體育節(jié)工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：施勤、陳錫頻。

副組長(zhǎng)：周鴻、陶靜、莊靜濤、何浩。

宣傳組：教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項(xiàng)工作，以及本次活動(dòng)的宣傳、教育、攝影、總結(jié)、表彰等工作。

競(jìng)賽組：體育組。負(fù)責(zé)時(shí)間的確定，競(jìng)賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的安排、比賽場(chǎng)地的整理等。

后勤組：總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室。負(fù)責(zé)制作橫幅、物品領(lǐng)用、衛(wèi)生救護(hù)、安全保衛(wèi)等工作。

六、活動(dòng)安排。

(一)體育文化類。

1、開(kāi)展“陽(yáng)光體育快樂(lè)你我”照片故事大賽。獲獎(jiǎng)作品由學(xué)校制作成展牌，在全校展示。(5月4日——5月7日)。

2、各班以“陽(yáng)光體育快樂(lè)你我”為主題制作個(gè)性化展板，德育處、大隊(duì)部將組織檢查。(5月10日——5月11日)。

3、舉行隆重的開(kāi)幕式(5月12日)。

(1)儀仗隊(duì)入場(chǎng)：國(guó)旗隊(duì)、隊(duì)旗隊(duì)、校旗隊(duì)、彩旗隊(duì)。

(2)方陣展示：校級(jí)方陣(輪滑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技隊(duì));班級(jí)主題方陣(每班。

一個(gè)方陣，自定主題，個(gè)性化展示，由24人組成)。

(3)人員入場(chǎng)：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、裁判員入場(chǎng)。

(4)相關(guān)發(fā)言：校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言、裁判員宣誓。

4、進(jìn)行特色啦啦隊(duì)、文明觀眾、陽(yáng)光活力少年的評(píng)選(5月12日——5月14日)。

5、五年級(jí)攝影小組進(jìn)行“精彩瞬間”攝影匯報(bào)展(5月17日——5月21日)。

(二)體育競(jìng)技類(具體方案附后)。

1、群體項(xiàng)目比賽。

2、廣播操比賽。

3、第二十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(個(gè)人項(xiàng)目及集體游戲項(xiàng)目比賽)。

4、教師項(xiàng)目比賽。

七、總結(jié)表彰。

舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)并邀請(qǐng)表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任升旗手。

附一：

__年鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體項(xiàng)目比賽。

一、比賽時(shí)間。

5.3—5.31。

二、比賽方法。

利用體育課和體育活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行比賽，全體學(xué)生參與。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

評(píng)選出年級(jí)前10名個(gè)人名次。

四、比賽內(nèi)容。

一、二年級(jí)投沙包比賽。

三、四年級(jí)投擲實(shí)心球比賽。

五年級(jí)籃球運(yùn)球球比賽。

六年級(jí)墊軟式排球比賽。

附二：

__年鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣播操比賽規(guī)程。

行全校廣播操比賽。具體規(guī)程如下：

一、時(shí)間：__年5月。

5.5號(hào)一、三年級(jí)廣播操比賽時(shí)間(8：05---8：25)。

5.6號(hào)二、四年級(jí)廣播操比賽時(shí)間(8：05---8：25)。

5.7號(hào)五年級(jí)廣播操比賽時(shí)間(8：05---8：25)。

5.11號(hào)六年級(jí)廣播操比賽時(shí)間(8：05---8：25)。

二、地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)。

三、參加對(duì)象：所有在籍學(xué)生(病、事假要有證明)。

四、比賽辦法：

1、以班級(jí)為單位，每年級(jí)每三個(gè)班為一場(chǎng)，通過(guò)抽簽決定比賽場(chǎng)次。

2、評(píng)分要求：

a、服裝統(tǒng)一整潔，精神面貌好。

b、進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)伍整齊，能按照運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲踏步。

c、廣播操動(dòng)作準(zhǔn)確、規(guī)范、到位、整齊劃一。

d、廣播操隊(duì)形有變化，有創(chuàng)新的加(1—2)分。

3、聘請(qǐng)外校教師擔(dān)承裁判。

4、滿分為10分，廣播操9分(每節(jié)1分)，精神面貌，進(jìn)出場(chǎng)1分。

5、比賽結(jié)束宣布結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

6、各年級(jí)獲得前三名的班級(jí)在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上展示。

五、錄取分名：

按年級(jí)為單位，排定名次，錄取前三名，當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

六、注意事項(xiàng)。

本規(guī)程未盡事宜，另行通知。

裁判員由每個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)加兩名教師，進(jìn)行順推磨評(píng)比。

附三：

鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程。

一、日期地點(diǎn)：200__年5月在本校田徑場(chǎng)舉行

二、參加單位：全校一至六年級(jí)學(xué)生。

三、比賽項(xiàng)目：一到二年級(jí)：50米、立定跳遠(yuǎn)投沙包。

三到六年級(jí)：跳高、跳遠(yuǎn)、投擲實(shí)心球、50米、400米、4×100米接力。

學(xué)生集體項(xiàng)目：一到六年級(jí)(附游戲及規(guī)則)各年級(jí)取前六名。

四、競(jìng)賽辦法：

1、一、二年級(jí)30米迎面接力每班男女生名10名。

2、每班男女生名4名，每人報(bào)2個(gè)單項(xiàng)，并兼參加4×100米接力(一、二年級(jí)不參加)。

五、競(jìng)賽辦法：以班級(jí)為單位，年級(jí)為組別。

六、錄取名次和計(jì)分辦法：

1、單項(xiàng)錄取前六名，按9、7、6、4、3、2計(jì)分，集體項(xiàng)目得分加倍，比賽不足六名，錄取名次遞減一名，依此類推。

2、各年級(jí)錄取團(tuán)體總分前4名(5—6年級(jí)取前3名)，游戲記入團(tuán)體總分。

七、報(bào)名時(shí)間：各班請(qǐng)于4月20日前將報(bào)名表交到體育組，逾期扣團(tuán)體總分。

八、未盡事宜，另行通知。

附四：

集體項(xiàng)目(游戲及規(guī)則)。

一年級(jí):：齊頭并進(jìn)(親子活動(dòng))。

器材：每組自備8k報(bào)紙一張，兩邊分別挖空尺寸18_24厘米，成長(zhǎng)方形孔，用于學(xué)生套頭。(一紙兩孔)。

游戲方法：1、每班24人參加，男女各12人;2人一組游戲，一男一女搭檔;。

2、游戲隊(duì)行為迎面接力形;兩邊各6組迎面站立，相距30米，教師發(fā)令后，兩人一組頭套一張報(bào)紙合作前進(jìn)，到達(dá)對(duì)面擊掌為信號(hào)，對(duì)面組別出發(fā)。

游戲規(guī)則：1、游戲以所用時(shí)間長(zhǎng)短決勝負(fù)，時(shí)間短獲勝。

2、游戲過(guò)程中，如有組別出現(xiàn)報(bào)紙損壞，該班級(jí)總時(shí)間+3秒;。

3、需兩人同時(shí)到達(dá)，迎面組別才允許出發(fā)。

二年級(jí)：趣味障礙賽“踏石過(guò)河”

每班10男，10女，參賽的每隊(duì)有三塊“石頭”，比賽開(kāi)始后運(yùn)動(dòng)員用“石頭”輪流墊著腳走向?qū)γ妫瑢?duì)面選手接過(guò)后繼續(xù)回去，看哪隊(duì)先走完。每位運(yùn)動(dòng)員必須接到“石頭”方可前進(jìn)，否則以犯規(guī)處理(加時(shí))比賽中如出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)踩在“石頭”上行走，一次加時(shí)2秒，二次4秒，依次累計(jì)，以時(shí)間多少排列先后名次。

三年級(jí)：播種與收割。

男女生各10名(以班級(jí)為單位)，男生為播種者，手拿一筐種子，把種子放在地上標(biāo)志物里，跑到對(duì)面把空筐傳給女生，女生收割，把地上的種依次收回到手中的空筐里，以此類推迎面接力，先跑完的前三個(gè)班級(jí)獲勝。

四年級(jí)：兩人夾球跑。

每班28人(男女各14人)，兩人一組背靠背夾籃球向前跑，中途球掉地必須在原地揀起繼續(xù)比賽，到對(duì)面將球傳給對(duì)方，以時(shí)間前后取名次。

五年級(jí)：運(yùn)籃球跑障礙。

各班出男女生名10名，共計(jì)20人。每邊10人成迎面站立，由一邊的第一人開(kāi)始，運(yùn)球時(shí)繞過(guò)障礙物跑完全程，雙手將球傳給下一個(gè)接力者，不用手傳者將球揀回從新傳球，以時(shí)間前后取名次。

六年級(jí)：同心協(xié)力。

把游戲者分成人數(shù)相等的6隊(duì)(男女各3隊(duì))，每隊(duì)5人，迎面接力。各。

隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線上后每人一左手扶前一個(gè)人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右腳腕。游戲開(kāi)始了，各隊(duì)同時(shí)一步一步地向前集體跳進(jìn)，以第六隊(duì)排頭跳到終點(diǎn)的順序排名次。(在集體向前跳進(jìn)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)要行動(dòng)一致。如在途中放開(kāi)腳腕者，算犯規(guī)，取消名次)。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十三

我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，特制定如下科技興趣小組活動(dòng)方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高小學(xué)生的和學(xué)素質(zhì)為根本宗旨，因地制宜，分類指導(dǎo)，講求實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。堅(jiān)持面向全體學(xué)生、進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)科技實(shí)踐，使學(xué)生掌握必要的實(shí)踐技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的狀況，為今后創(chuàng)造性地參與科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

以推動(dòng)學(xué)校科技教育的發(fā)展，廣泛開(kāi)展多種形式的科普教育活動(dòng)，提高小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為主要目標(biāo)。使學(xué)生對(duì)科學(xué)探究感興趣，初步形成科技意識(shí)，初步養(yǎng)成勇于探索、追求新知、實(shí)事求是的科學(xué)精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。

3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

4、通過(guò)各種科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

科技興趣小組主要以“科技小發(fā)明小制作”、和“科技實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”。

科技興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：每周一、周三下午。

科技興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校科技活動(dòng)室。

第一階段科技趣味制作。

通過(guò)制作和展示種種小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技藝，提高動(dòng)手能力。

第二階段面向生活科技實(shí)踐活動(dòng)。

改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。參與種植、養(yǎng)殖活動(dòng)。

第四階段科技實(shí)踐小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）。

自己設(shè)計(jì)并制作作品上交。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十四

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

誦中華經(jīng)典，做有德之人。

20xx.01.17——01.28。

1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；

2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

3．深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的.喜悅。

1.活動(dòng)開(kāi)始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2.利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦。

讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十五

1、健全組織機(jī)構(gòu)成立組織機(jī)構(gòu)，是開(kāi)展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主任：周翠榮副主任：谷俊平專業(yè)教師：

趙月琴高慧芬高峰許慧芳劉曉東高玲風(fēng)趙建玲管理教師：高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現(xiàn)玲賈俊英劉曉東高玲風(fēng)張志強(qiáng)李慧芳趙建玲校外輔導(dǎo)教師：

王超王先讓周建民2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)。

(1).學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。(2).少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

(3).專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。

(4).校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校外活動(dòng)及校外周邊環(huán)境的安全等。二、少年宮活動(dòng)小組類別及項(xiàng)目鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為此，共設(shè)立以下活動(dòng)小組類別及項(xiàng)目：

體育類：

籃球隊(duì)組建訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)、乒乓球訓(xùn)練等舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練等經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀美術(shù)類：繪畫(huà)訓(xùn)練、版畫(huà)訓(xùn)練等合唱類：合唱練習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練等科普實(shí)驗(yàn)類：各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)科普小實(shí)驗(yàn)棋藝類：各種棋藝訓(xùn)練綜合實(shí)踐類：

各種小制作、觀看各種視頻等心理咨詢、宣泄：疏導(dǎo)各種不良情緒、以及及時(shí)進(jìn)行宣泄三、各小組具體活動(dòng)內(nèi)容1、體育類：

種運(yùn)動(dòng)技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

2、舞蹈類：

舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

1.把握扎實(shí)的基本功。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3.能隨著音樂(lè)自編、創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作。

3、經(jīng)典誦讀類：

1.豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流、具有親和力。3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書(shū)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語(yǔ)言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

4、繪畫(huà)類：

培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力，用畫(huà)筆描繪美好的生活。1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)的繪畫(huà)技法2.培訓(xùn)水粉、版畫(huà)等的繪畫(huà)技能和制作技巧。3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，都能達(dá)到自主創(chuàng)作的能力。

5、合唱類：

欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂(lè)樂(lè)曲。培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)，讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌现腔郏S富精神生活。

6、科普實(shí)驗(yàn)類：

通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

7、棋藝類：

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學(xué)生在活動(dòng)中提高各種能力，同時(shí)智力也得到開(kāi)發(fā)。

8、綜合實(shí)踐類：

此項(xiàng)活動(dòng)主要以提高學(xué)生的各種感官能力為目的，讓學(xué)生從視頻中得到知識(shí)、得到啟迪;從實(shí)踐中得到提高等。

9、心理咨詢、宣泄類：

1、平均每周開(kāi)放不少于5天，每天不少于1小時(shí)。學(xué)校把活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。

2、工作日每天下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開(kāi)放。

少年宮活動(dòng)將在學(xué)校題。按照“因地制宜、分步實(shí)施，突出特色、發(fā)揮作用”的工作思路，各地文明辦對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村青少年宮建設(shè)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，整體布局，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校同時(shí)展開(kāi)建設(shè)，確保無(wú)縫隙覆蓋。同時(shí)，充分整合現(xiàn)有資源，利用綜合文化站、文化大院、農(nóng)村社區(qū)等場(chǎng)所，規(guī)劃設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)場(chǎng)所，條件成熟一個(gè)建設(shè)一個(gè)，穩(wěn)步推進(jìn)，全面鋪開(kāi)。

2、采取多層面建設(shè)模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，整合資源，形成了三個(gè)層面的模式。

一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站相結(jié)合的集中模式。選取相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)所，建設(shè)規(guī)格高、設(shè)施全、有特色的中心型少年宮，能夠開(kāi)展特色活動(dòng)或者重大活動(dòng)。比如仲村鎮(zhèn)中心青少年宮，在該鎮(zhèn)綜合文化站基礎(chǔ)上拓展建立，建成后面積3000平方米，設(shè)有各種室內(nèi)、室外文體器材、活動(dòng)設(shè)施，可開(kāi)展舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作、科普教育、小劇場(chǎng)演出等多項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合農(nóng)村文化建設(shè)開(kāi)展了“鄉(xiāng)村文藝匯演”等活動(dòng)。

二是與社區(qū)文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)相結(jié)合的綜合模式。在社區(qū)文化活動(dòng)中開(kāi)辟青少年活動(dòng)場(chǎng)所，整合社區(qū)文化場(chǎng)所、輔導(dǎo)教師等資源，能夠開(kāi)展多種文體活動(dòng)、親子教育、聯(lián)誼活動(dòng)等，更好地發(fā)揮社區(qū)文化陣地作用。例如西苑社區(qū)少年宮，在輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)置上，突出電腦制作、心理輔導(dǎo)、留守兒童共建等，有較強(qiáng)的針對(duì)性和吸引力，效果明顯。

場(chǎng)所，能夠相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)。三種模式相輔相成，較好解決了活動(dòng)場(chǎng)所問(wèn)題。

3、加大建設(shè)資金投入。采取政府投資、上級(jí)扶持、社會(huì)捐助相結(jié)合的辦法，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金。各級(jí)黨委、政府將鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，實(shí)行財(cái)政傾斜政策，對(duì)中心少年宮進(jìn)行重點(diǎn)扶持。同時(shí)，積極引導(dǎo)文明單位參與共建，并鼓勵(lì)社會(huì)資金支持，吸引社會(huì)各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。如永紅社區(qū)一次性投入建設(shè)資金10萬(wàn)元，較好地解決了建設(shè)場(chǎng)所及配套設(shè)施問(wèn)題。目前，全市投入資金100多萬(wàn)元，展各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

少年宮暑期活動(dòng)方案（精選16篇）篇十六