優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達能力，對于提高語文水平有著積極的影響。這些作文通過巧妙的結(jié)構(gòu)和生動的語言，將各種主題和觀點進行了深入而細膩的表達。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇一
奶奶從小就很疼我，我與奶奶一起生活。奶奶常常擁著我坐在門前的躺椅上，我抓著奶奶的手，我摸到她長滿老繭的拇指。奶奶輕輕搖晃著身子講故事給我聽，低沉、緩和的聲音讓我聽著聽著就酣然入睡。風(fēng)輕輕地從耳畔拂過，吹開了奶奶的笑容。
我九歲的時候，奶奶生病了，我認為并不嚴重，她的臉色只是些微有點蒼白，她還能干家務(wù)，還能為我在深深的夜里掖上被角，還能帶我出去玩。只是我不經(jīng)意的時候，這一年的風(fēng)吹過來撩起了奶奶泛白的發(fā)。
我十二歲的時候，奶奶病重。我放假回去看她時，她躺在床上，連路也走不利索了。我不知道奶奶的年紀大了，我不知道奶奶的皺紋深了，我不知道奶奶的'身體越來越差了，我只是看見了奶奶已經(jīng)銀白的發(fā)，這一年的風(fēng)吹時，她遙遠的眼神散落天涯。
我十三歲的時候，奶奶在一個晚上去世。我看到奶奶緊閉的眼，我摸到她冰冷的手，我感受到她已經(jīng)流失的生命。我的淚落在奶奶臉上，我的淚滾燙，卻溫暖不了奶奶的冰涼。
這一年，風(fēng)吹了過來，揚起我凌亂的頭發(fā)，只是，我不想去理，我突然想起奶奶的眼睛，那么蒼茫。奶奶說，每一年風(fēng)吹，就代表又一次生命的匆忙。
溫和的風(fēng)擦去了我的淚花。我想也許奶奶從未離開過。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇二
秋千在微微擺著，陽光斜斜地打在樹上，透過樹葉間的縫隙，零碎的撒了些在秋千上。我，輕輕地坐在上面，任由微風(fēng)撩起我耳邊的碎發(fā)。
風(fēng)兒啊！那清新、涼爽的風(fēng)就如一雙無形的手，扶起記憶的浪花。
我垂下眼睫，享受著安靜與時間的洗禮。
五歲，我天真無邪，萬物皆美好。五歲的我梳著兩只羊角辮，一雙大眼睛永遠閃爍著好奇的光芒。那時，嶄新的秋千在陽光下熠熠生輝，黑黝黝的鐵鏈閃爍著冰冷卻也溫暖的光芒。座子平滑如鏡，坐上去，仿佛迎來的就是一個全新的自我。我坐在秋千上，只需輕輕一推，便感覺天空觸手可得。曾經(jīng)，覺得世界是自己的，只要擠兩滴淚，世界就會圍著我轉(zhuǎn)。開心就笑，傷心就哭，從不加掩飾。風(fēng)很大，與我的歡呼聲交織在一起，然后悄然離去。風(fēng)起，我在秋千上。
九歲，我變得懂事，舍得付出。九歲的我對世界的事情喜憂參半，懵懵懂懂。知道不是我的終究不會屬于我。淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，卻不曾落下。風(fēng)輕輕地吹著，不時吹落樹上的幾片枯葉。枯葉徐徐落下，不停的翻轉(zhuǎn)著身子。碰到了鐵鏈，轉(zhuǎn)了個方向繼續(xù)漫無目的地飄飛。那個座位已經(jīng)發(fā)舊，有些許粗糙，卻令我愛不釋手。秋千一搖，我便快要頂?shù)綐洳妗ｏL(fēng)起，我在秋千上。
十二歲，我漸漸現(xiàn)實，顧全大局。十二歲的我，也就是現(xiàn)在的我，慢慢學(xué)會了傷春悲秋。有時心中流淚或流血成河，眼眶也不再濕。秋千很舊了，鐵鏈已經(jīng)生了些銹，座子上的皮革也破了些，在邊緣微微卷起。但這絲毫不影響它的美觀，反而多了點復(fù)古的意味。現(xiàn)在的我，只是隨著心中的節(jié)拍慢慢搖擺，不再蕩老高，去尋找不屬于自己的夢，亦或是天空。風(fēng)起之時，我已經(jīng)很少在秋千上了。
自然界的臺風(fēng)會摧毀人類的家園，心中的得臺風(fēng)則會將靈魂打得支離破碎，凌亂不堪。與小時候不同，在人前我很少流淚了，但心中的風(fēng)卻日漸肆虐起來。我喜歡秋千，它總能帶給我一些唯美的意境，悅動的靈感，無聲的撫慰。人是會變的，變得聰明，現(xiàn)實，狡猾甚至有心機和不擇手段，它們讓我們獲得了安全和財富，同時，也成功的讓我們失去了童真。
風(fēng)綿綿得吹著。只是眼前浮現(xiàn)的記憶，讓我淚流滿面。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇三
任時光匆匆流逝，暑往寒來，歡笑聲暖我心。
――題記。
站在那寂靜而又悲涼的大橋上，一陣風(fēng)輕輕飄過，我感到一陣凄涼，天空中傳來幾聲悲痛的鳥叫。霎時，心中一緊，腦海中浮現(xiàn)你―我兒時的伙伴。
我佇立在風(fēng)中，寒風(fēng)刺我心，時間在不停地倒轉(zhuǎn)。伙伴你回來了，仿佛又看見了你那黑黑的臉，聽見了你那歡快的笑聲，看到了我們一起下棋，一起打卡片兒，一起比賽跑步，一起看小人書……。
那天，我在等你叫我玩耍，可等了一會兒，還沒來，我就跑下去喊你，聽不到你應(yīng)答，便跑到你家，只見你奶奶在家，便問道：“劉奶奶，洋洋不在嗎？”你奶奶笑著答到：“洋洋去他姑姑家了，等他回來我讓他來找你。”我怏怏地回到了家，正午時分，太陽灸烤著萬物，我絲毫沒有睡意，坐在桌前看書。“咚……咚……”的敲門聲傳過來，我急忙跑過去，打開門，看到了滿滿笑臉的你。我們又瘋?cè)チ恕恢钡教柭淞松讲乓酪啦簧岬鼗氐搅思摇?/p>
不知是太累了，還是怎么，一覺睡到十點鐘，看著窗外暖暖的光，心里盤算著今天和你玩什么最開心的時候，“咚……咚……”的敲門聲打破了我甜蜜的夢想。奶奶開了門，聽到你的.聲音，“奇奇起來了嗎？”，我忽地閃到了你的面前，你滿臉不悅地告訴我：“奇奇，我們要搬家了。我爸爸媽媽說我爺爺奶奶年紀大了，要離我家近一些，方便照顧，我家在前旗，估計咱倆以后再也見不著面了。”說著，便緊緊的抱緊了我，我們的淚水肆意地流淌著，卻舍不得用手擦一擦。你坐著車走了，我們彼此使勁地揮著手，直到車子走遠，我還呆呆地站在那里。
時光過得好快，轉(zhuǎn)眼我們已有六、七年沒有見面，可是你永遠在我的心靈深處，你陪我走過的日子永遠是快樂而又難忘的。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇四
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，我依舊一個人走在公園寂寥無人的林間小徑。，我怎么能忘記那片樹葉帶給我的人生啟迪呢？（簡單場景式開頭，設(shè)置懸念，引出下文。）。
那年秋天，考試名落孫山的我心情煩悶地走在公園的林間小徑來散散心。心想著：哎，怎么回事？考試又考砸了。（心理描寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。）回想當(dāng)初剛開學(xué)的幾次考試，我一路披荊斬棘，到了現(xiàn)在，真是“心有余而力不足”啊！（敘述，過渡。）。
忽然，一片樹葉飄飄揚揚（用詞不當(dāng)，改為：晃晃悠悠）飄落下來，我伸出手把它接住了。這片樹葉枯黃了、干巴巴的、毫無生機，還有兩個被蟲子咬壞的大窟窿，已經(jīng)沒有了輪廓。（外形描寫，抓住事物典型，刻畫形象，值得大家學(xué)習(xí)！）如果我今天沒有發(fā)現(xiàn)它，它會落到何方呢？會落到臭氣熏天的垃圾堆旁，隨垃圾一起腐爛嗎？還是會落到小河流水中，等待冬天后河水結(jié)冰時被封在冰中嗎？望著這片樹葉引發(fā)了我無限的遐想。（事情的開始。注意下文另起一段。）。
海明威的《老人與海》講述了一個老人連續(xù)84天沒有捕到一條魚，到第85天，他出海很遠，終于釣到了一條很大的馬林魚。老人同大魚搏斗了兩天一夜才把大魚殺死，準備勝利返航。但在返航中他遇到數(shù)量眾多的鯊魚的進攻，老人只身與鯊魚展開搏斗。當(dāng)船駛進小港時，大魚只剩下了白色的魚脊骨。（舉例冗長，語言濃縮為宜！）一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。（議論不夠深入，望你多思多想，補入自己充實的議論為宜！）。
趙麗蓉是個小品演員，她精彩的小品受到觀眾的喜愛，但晚年不幸身患病癥。某一年春節(jié)聯(lián)歡晚會上導(dǎo)演請求她上臺表演，在觀眾的期望下，她成功出演，但下臺時她哭了。趙麗蓉為演出事業(yè)做出了貢獻。還有梵高的《向日葵》，色彩鮮明，筆墨順暢，作品透露出了對美好生活的向往。在他完成舉世睹（矚）目的七幅向日葵后，他親手了結(jié)了自己的生命，年僅三十七歲。“無論多高多大，永遠不會忘記自己的來處。”這正是向日葵的精神。（舉例典型，很好。但舉例過多，濃縮為宜！議論不夠深入，望你多思多想，補入自己充實的議論為宜！）。
帶著這份凝重的思考與收獲，我重新對生活和學(xué)習(xí)充滿自信。，我已尋找到了生命的方向，青春追尋的足跡，我要在未來一邊高歌一邊為青春的凱旋門奠基！（感召式+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇五
每一個被風(fēng)吹過的夏天。我都銘記。
——題記。
“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻以前的，只剩下寂寞跟纏綿”多么熟悉的弦律，多么向往的季節(jié)。夏天，多少學(xué)子懷揣著期待與向往步入了初中。他們告別了年幼的自己。陌生的學(xué)校和同學(xué)，走進一個完全未知的環(huán)境里。從他們清澈的眼目里，我看到了期盼與迷惘。
還記得初一時，常跟同學(xué)玩鬧。因為性格隨和，交到了不少朋友，也很快熟悉了新環(huán)境。那時的自己可以盡情的大笑，玩鬧，不為將來或前程煩惱，那時的生活真是美得如夢如幻。但是，歲月如梭，光陰在不知不覺間從手心的縫隙里悄悄滑落。轉(zhuǎn)眼，又是一個夏天，而我亦上了初二。面對陌生的人，陌生的環(huán)境，我并不感到害怕，因為我的心告訴我，我已經(jīng)成熟了，該思考人生了。未來，我該如何走下去？太多太多的問題接撞而來，但是我卻都用冷靜的心情將檔案理了出來。
站在高達的樹下，陽光透過樹葉的縫隙層層疊疊灑落下來。在地上投下一片的陰影。在這寧靜的環(huán)境中我得到的答案是——堅持，繼續(xù)走下去，為了自己的前途。于是我暗暗決定為了使以后的路能更加好走，應(yīng)從現(xiàn)在開始準備，多學(xué)知識，為將來做鋪墊。
我應(yīng)為將來作準備，為日后作準備，而這個準備就是在初二這一階段努力學(xué)習(xí)，不為其他人，只是為自己，這個信念使我愉悅起來。
只是這一年的自己有了更堅定的目標同時也為這個目標在做著充分的準備。
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又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇六
秋風(fēng)吹來，柿子樹下的枯葉隨之飄起，奔向遠方。，我回到了老家。
坐在門前的矮墻上，感覺有些涼意。余暉淡淡，草地間無奈的流瀉著枯黃色的單調(diào)。天灰蒙蒙的，枯燥又無味。我不禁想起了多年前，那時與現(xiàn)在截然不同。
尤記得當(dāng)年，似乎也是一個秋風(fēng)肆起的秋天，天很高，很藍，沒有一絲白云。偶爾有鳥兒飛過，最后消失在天際。我坐在矮墻上，等著她——我童年時一個朋友。十月是果實豐收的季節(jié)，尤其是栗子。大人們打完后，樹上，地下的枯葉里還存留著不少剩下的。于是，每逢這個季節(jié)，我都會與她一起上山撿栗子。
她總是飛奔而來，拉起我便往山上跑去。從院里到山上有一個很大的斜坡，她飛奔而上。在后面慢悠悠爬著的我只看到遠處藍天之下她小小身影。我們翻過鐵絲網(wǎng)進入果園。樹上的果實不多了，秋日午后慵懶的陽光穿過枝條撒在枯葉上斑斑駁駁。鳥兒的叫聲把寂靜的.果園襯得更加寂靜。我不知該怎么找，她笑了：“嘿，這簡單”說著找來一根比較粗的樹枝，沖著地上打兩下，再挑開層層疊疊的樹葉，然后扔掉樹枝，撿了幾下，她的手中立即出現(xiàn)了三枚栗子。她又笑了，黝黑的臉上滿是汗珠。慢慢的，我也學(xué)會了。
我們在果園里“工作”著，直到天慢慢暗了下來，村莊上空余煙裊裊，我們從果園狼狽不堪鉆出來，兩個口袋鼓鼓的，我們互相看看對方，笑了。我們坐在柿子樹下，吹著晚風(fēng)，聽著秋蟲鳴叫的聲音，就那么安靜的坐一會，我感覺我們同樣在體會著身邊的某種美好，溫暖的欣欣的生意，秋風(fēng)里吹著收獲和友情的味道。
后來我該上學(xué)了，父母來到鄉(xiāng)下，打算把我從老家接回市里去，只有放假才能回來。她臨行前對我說：“明年秋天你再來，咱們?nèi)鞓淙~。”我在車上向后看，藍天之下，她揮著手......但我回到市里不久，父親告訴我，她搬走了。再后來，因為學(xué)習(xí)繁忙就淡忘了這些事。如今她不知在何處，而童年的那些事，也只能在夢里，在不盡的懷念里追尋......
此時秋風(fēng)又起，我看到了樹葉下遺留的栗子，我并沒有撿起。人的大部分時間都浪費在那些自認為重要的事務(wù)中，但做后發(fā)現(xiàn)，真正賦予生命溫度的卻是那些短暫的美好，瞬間的感動。在記憶里，這瞬間成了永恒。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇七
秋天，秋姑娘將所有的思念與回憶寫在了一片片黃色的楓葉上，而風(fēng)兒卻當(dāng)起了郵遞員，一路吹著落葉上的思念，將它送向遠方。
我的小學(xué)六年的生活就要過去了，就要離開這生活了六年的校園了，可是我舍不得離開。這兒有我和藹可親的老師，有形影不離的同學(xué)和好朋友。在這六年中有笑聲、有哭聲、有鬧聲……這兒珍藏著我獨一無二的童年。
還記得語文課上的辯論會么？我們爭先恐后的搶答，為了幫助自己一方成員搶答而爭得面紅耳赤、你攻我反，分不出勝負，有些同學(xué)因沒搶答到問題而急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都沉浸在教室驚心動魄的辯論會中，為自己代表的一方而拼了命的搶答辯論，激烈的場面猶在眼前。
還記得足球場上的運動會嗎？我們創(chuàng)下了許多次第一，團體跑的戰(zhàn)場上每位成員都緊緊抓住左右兩邊同學(xué)的衣服，瘋了似的向前沖，大家緊緊拉住彼此的手、直到到了終點還激動地忘卻分開，心里的小鹿激動地找不到方向，直到最后成績公布的一剎那的歡呼，才迎來了安寧。
還記得我們勝利后的情形嗎？一聲聲激動的歡呼、一句句同伴們的激勵、一次次老師的“加油”、“加油”、一陣陣爸爸媽媽的熱烈的.掌聲，言猶在耳。一件件過往，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
風(fēng)兒帶走了我的不舍與回憶……。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇八
吹面不含楊柳風(fēng)，絲絲暖風(fēng)也令你無比愜意。這是，我躺在草地上。靜靜的聞百花的香氣和草兒的生命氣息。陽春三月，春風(fēng)吹拂。它們也貪婪的享受春天的甘露，早春時節(jié)迎春花揉揉朦朧的睡眼醒來了。它最先來到大地。告訴人們春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下，如牛毛般的細雨在空中飄飄揚揚形成一條完美的弧線。
我愛夏天的絲絲暖風(fēng)，我愛秋天的秋高氣爽。我愛冬天的白雪皚皚，我更愛春天的生機勃勃。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇九
一日日，一年年，風(fēng)無處不在，起了又落，落了又起。每當(dāng)起風(fēng)時，我都會想起那一年。
那時，我上三年級。有一天，我正坐在教室里，跟我的“敵人”——試卷作斗爭。一道道難題在我面前大展身手。這些題張牙舞爪的，把我打倒了。時間到了，我不得不交上卷子，卷子里的“敵人”大部分都毫發(fā)無損。交上試卷后，我就陷入絕望之中。
直到領(lǐng)取成績單那天，我朝著學(xué)校走去，看著身邊的'人一個個喜笑顏開，興奮地討論著分數(shù)。而在角落里有一個手握著成績單，被人冷落在一旁的我，淚水淌滿了臉頰。屋外狂風(fēng)大作，下著暴雨，好像都在指責(zé)我。我的心再次陷入了絕望的深谷。
從那以后，我就下定決心，要努力學(xué)習(xí)，準備迎接下一次的“狂風(fēng)”，不被身邊的人冷落、指責(zé)、嘲笑。那風(fēng)也一直伴隨著我，鞭策著我。直到那天，我從深谷當(dāng)中爬了出來。
那天，微風(fēng)輕輕吹拂。我又坐在考場上，依舊與我的“敵人”作斗爭。但這次我毫不遜色于“敵人”，一個個“敵人”都被我解決。屋外我的朋友——風(fēng)依然輕輕吹拂，好像是在為我助威。我越戰(zhàn)越勇，直擊它們的軟肋，將它們逐一擊破。屋外，風(fēng)變大了，樹葉也搖曳著，像是在提醒我要收拾“殘尸”。我又認認真真，抱著一種“寧可殺錯，不肯放過”的心態(tài)，檢查了一遍。“鈴鈴鈴……”時間到了，我把試卷交上去，心中充滿了期待。
這風(fēng)起起落落仿佛回蕩著一句話：“沒有付出何來收獲！”
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十
窗外，起風(fēng)了，微微帶著些涼意，風(fēng)呼呼吹著，那低沉的聲音似在唱一首悲傷的挽歌，勾起我千絲萬縷的回憶，把我?guī)Щ亓藥啄昵啊?/p>
“外面冷，起風(fēng)了，多穿點衣服小心著涼！”是外婆關(guān)切的話語。年幼的我哪里肯聽，依舊是套著一件單薄的衣服就往外跑。風(fēng)吹動樹葉沙沙作響，我就像一只歡蹦的小兔到處亂竄。果然，沒過多久，“啊——嚏”的聲音就在空氣中散布開來。外婆好不容易追上我，小心替我穿上外套,嗔怪道:“這丫頭，真是個調(diào)皮蛋！就不怕生病么!”聽上去像是責(zé)怪，但外婆的臉上卻分明寫滿了心疼，那慈祥的目光里，多了幾分焦急。披上外衣，我轉(zhuǎn)身又往外跑，哼著小曲兒，心情猶如藍天中自由翱翔的鳥兒，又像是水中暢游的魚兒，無憂無慮。風(fēng)輕輕拂過，還帶著些瓜果成熟的香氣，而外婆那被風(fēng)兒輕拂的臉頰上，不覺間已溢滿了寵溺。
時光在悄悄地流逝，不知不覺，我已漸漸長大，背著書包走進了校園。而外婆也在歲月的侵蝕下一天天蒼老起來，她病了。
同樣是一個秋風(fēng)蕭瑟的日子，我來到醫(yī)院看望外婆。到處都是刺眼的白色，彌漫著悲傷與沉重，整個醫(yī)院都籠罩在痛苦與死亡的陰影之下。外婆早已今非昔比，面色蒼白如紙，無力地倚在病床上，一舉一動都萬分吃力，但唯一不變的是臉上對我滿滿的寵溺。我心里不禁酸酸的。我和外婆聊了很多，聊了很久。她飽受病痛折磨，卻顯得那樣興奮，那樣愉悅。臨走時，她還不忘囑咐一句:“天冷了，可別忘了穿衣!”
外婆老了，她終是沒能敵得過歲月的利刃，她倒下了。她那雙曾經(jīng)用無比寵愛和慈祥的目光望著我的眼睛，也永遠沒有睜開。
回到家中，外婆平靜的躺在床上，身旁擺著他生前常用的一些物品。它們都是那樣的熟悉，但每一件都如利刃般刺著我的心。我再也忍不住了，任憑淚水肆意地瀉在衣服上。窗外，是怒號的風(fēng)。
光陰似箭，日月如梭，，秋風(fēng)輕輕拂過我的雙頰，就如你的雙手。外婆，這可是你在天堂提醒我：“天冷了，要多穿衣。”
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十一
她吹走了夏天迎來了秋天。
又見秋風(fēng)起，吹走了美麗的荷花，留下了一方寂靜的池塘。荷花早已成了一池的殘荷。荷葉枯黃得像張褪色的老照片，邊邊角角已經(jīng)殘破不堪。莖也枯黃了，面對可怕的秋天垂下了頭。這樣寂靜的荷塘，連魚兒在水中無聊時游動的聲音似乎都能聽清。陽光從天上照下，照向殘荷，仿佛想讓它來講述從生機勃勃到枯黃的巨變歷程。
又見秋風(fēng)起，吹走了知了的叫聲，吹走了熱鬧的鳥群，留下了一個空空蕩蕩的樹林。夏天，知了在樹上歡樂地歌唱，而現(xiàn)在，它的歌聲在一點一點變得衰弱，也許它知道自己的時間也不多了。再過幾天，樹林里半點聲音也沒有了。樹林中再也難見到它的身影，聽到它的歌聲了。枝頭上空空的鳥窩，一碰好像就要散架了。雖然已經(jīng)舊得布滿了灰塵，但是能讓主人憶起，剛剛建好窩時的歡喜與自豪，剛剛孵出小鳥寶寶的喜悅與歡樂，剛剛教會小鳥寶寶飛上天空時的欣喜與高興。
又見秋風(fēng)起，吹走了豐收的'麥田，留了下一個孤單的稻草人。稻草人在田野上孤獨地站著，望著收割后的田野。或許會回憶起和麥子一起度過的每一天是多么的歡樂；在成功驅(qū)趕偷吃的烏鴉后，是多么的自豪；在看到主人收割麥田時，是多么的欣喜。可這些都早已過去了，剩下的只有他和眼前這麥渣，連一些常來光顧的蟋蟀也不見了身影。
又見秋風(fēng)起，吹走了夏天美麗的荷花，吹走了知了的無盡的歌聲，吹走了過冬的小鳥，吹走了豐收的麥田。
吹不盡那蕭涼與寂靜。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十二
陣陣秋風(fēng)帶來陣陣涼意吹來了甜美醉人的桂花香。桂花樹下似乎仍有你的影子——思自我最好的朋友。
九月的秋風(fēng)像一個頑皮的孩子，仿佛只輕飄飄地吹了口氣，就趕走了八月的酷熱，帶來了秋的涼爽。校內(nèi)與校外的蕭瑟秋景截然不同，初中教學(xué)樓前，人頭攢動，今天初一分班，新生進班，家長們在各班的名單前焦急地尋找著自己孩子的名字，而當(dāng)事人——我們，則像沒事人一樣在邊上站著，這時我看到了你。你在桂花樹旁站著，戴著耳機，是那樣的寧靜與安詳，在喧鬧的人群中多么令人賞心悅目。怔怔的，我倆一起走進了同一個班。
于是，我們就成為了同學(xué)，同桌。
秋風(fēng)又起，又是那棵桂花樹，又是那醉人的花香，原本是童話的開始，可你轉(zhuǎn)學(xué)了，但桂花樹下的友誼，誓言和窗戶玻璃上的字跡，星空下的吟唱，永遠無法忘懷……啊！
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十三
每到這時候，我這只小饞貓總會準時跑到外祖母家!那是，矮矮的外祖母早已在村口翹首以盼了!她接到我總會先下一碗面條，饑腸轆轆的我狼吞虎咽的趕緊吃完，外祖母就會拎起一個小籃子說：“走咯，和我家小逗逗摘果子去嘍!”外祖母是裹了小腳的，所以她顫顫巍巍的小碎步總也追不上撒了歡瘋跑的我，急的她追在我身后使勁的喊，小祖宗，慢點兒，小心腳下!這時候的我是最最開心的，哪里還聽得進外祖母的呼喚!飛奔到果樹下，一會兒摘兩個紅了臉的蘋果，一會兒摘幾個咧開嘴的石榴，一會兒摘幾個黃澄澄的梨，小籃子里很快就裝得滿滿的了!
這時，我就會把滿滿一籃的水果提到外祖母面前，對外祖母撒嬌：“外祖母，快幫我洗水果!”外祖母寵溺的對我說：“好好好，要先吃什么呀?”在陽光的照耀下，紅紅的蘋果像極了小太陽!于是，我便對外祖母說：“我要先吃小太陽!”“小太陽?”外祖母一時沒有反應(yīng)過來，隨后她又看了看滿籃的水果，恍然大悟道：“哦!逗逗要吃蘋果呀!好，外祖母來給你削!”外祖母把蘋果削好皮，遞給我，我迫不及待地咬了一口，外祖母急忙問：“甜嗎?”我說：“甜!外祖母你太棒了!”外祖母開心地笑起來，指著一院的果樹說：“小逗逗，這些水果你盡管挑，好的都留給你!”“太好啦!外祖母，我愛你!”小院里到處回蕩著我們的歡聲笑語!
后來，我到高港上小學(xué)了，很少去外祖母的小院了，那年秋天再去時，她還坐在那個藤椅上，她已經(jīng)不認識我了!只是癡癡地看著村口，問她看什么，她說：“我在看小逗兒呢!水果都熟了，她也該回來了!對了，你這娃娃是誰家的?小逗兒只比你小一點點!”我的眼睛濕潤了，抱著外祖母說：“我就是你的小逗兒呀!”外祖母癡呆的眼睛立馬亮了起來!高興地說：“小乖乖，等著，外祖母給你下面條去!等吃了面條咱們摘果子去!”我再也控制不住自己的`眼淚了，它刷刷的往下掉!
又是一年秋天再去時，藤椅上已經(jīng)變得空蕩蕩的了，她去天堂種果樹了，她在天堂還坐在一把藤椅上，等著她親愛的小逗兒來摘果子!
你在天堂還好嗎?
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十四
我閑來無事，倚在窗邊看風(fēng)景。
滿目的高樓，滿眼的灰色，時不時地從大馬路上傳來幾聲刺耳的汽車鳴笛，伴隨著一股肆意飄飛的塵土，路上的行人捂住了口鼻。
風(fēng)吹過，帶來絲絲涼意，卷起了幾片孤零零的枯葉，那點可憐的秋花頹喪地垂下頭，了無生氣，染上了幾分悲意。
又是一年秋天！我攏了攏身上的外衣，天氣開始轉(zhuǎn)涼了，不知道爺爺奶奶有沒有添衣，有沒有著涼，沒有我的陪伴是否感到孤單。
爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，自己耕種了幾畝田地。小時候，爸爸媽媽工作忙，我住在鄉(xiāng)下，跟爺爺奶奶生活。自從，我被爸爸媽媽接到了縣城里上學(xué)，我便離開了爺爺奶奶，離開了鄉(xiāng)下無憂無慮的生活。
還記得，小時候最高興的就是秋天。
這時候整個村子都浸在一種喜悅的氣氛里，大片大片的金黃色，大人都忙著收割，小孩就兩三個一伙，偷偷去拔田里的番薯，放火上烤一烤，真是又香又甜。
爺爺總是天還沒亮就起床下地里收花生去了，奶奶則是去小縣城的集市里瞧瞧，有什么好吃的，買來給我補補身體。有時，我醒得早，奶奶總會用責(zé)怪的眼神看著我，拍拍我的屁股，對我說：“天還早呢，再睡會兒，早餐幫你放鍋里熱著呢。”說完，奶奶戴上草帽，提起菜籃，就上街去了。
鄉(xiāng)下的清晨總是特別美，一排排碧綠的菜畦，蒙上了一層晶瑩剔透的薄薄的冰晶似的露珠。空氣十分清新，夾雜些許泥土的清香，深吸一口氣，就覺得一下子有了好心情。出去走一圈，田里已經(jīng)有勞作的人了，大家都互相認識，“老李，早上好啊！”“老張，這么早啊！”。
等到爺爺那兒，鞋子已經(jīng)被露水沾濕透了。爺爺總是叫我脫下鞋子，“你啊，你啊，又把鞋子弄濕了吧，就等著挨你奶奶的嘮叨吧！”我光著腳在田里跑來跑去，腳踩在濕潤的泥土上變了個顏色。
臨近中午，爺爺總是就地取材，拔幾個番薯，撿幾塊大土塊，在田邊壘起一個“土堡”，把柴放進去燒，等“黃土堡”燒成“紅土堡”，再把柴灰扒拉出來，把番薯放進去，敲碎土堡，等待十幾分鐘，就可以吃上香噴噴的焗番薯了。我負責(zé)幫爺爺撿柴火，我總是挑粗棍子撿，因為柴火要旺，番薯才香。
想著，想著，我仿佛又聞到了番薯的香味。
可惜早已回不去曾經(jīng)……。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十五
九月，金秋節(jié)時節(jié)、碩果累累，金黃色鋪滿了大地。在那兒、在那兒、還有那兒，金黃色樹葉如同一群小仙女偏偏起舞，還有幾群小仙女搖曳在枝頭向我們打招呼。然而一陣凄涼的秋風(fēng)吹過，本來還在向我們打招呼的小仙女便隨著這凄涼的秋風(fēng)而飄在空中，翩翩起舞，但不久便落在地上，任人踩踏，剛剛還在空中舞蹈的小仙女也早已疼痛難忍、骯臟不堪。
而我就好像本在飛舞而后落到地上的小葉子一般。
分數(shù)如同一個可怕地惡魔降臨在我身邊一般。這時一股秋風(fēng)從窗外吹來，刺痛著我的臉頰，緊接著全身似乎感到火辣辣地痛，隱隱約約還有針扎的感覺。灼燒著我、威逼著我、震撼著我，讓我無處藏身。
看，被人踩踏的小仙女身上有幾滴水，不，不是水，是她的心中淌出來的淚。有一陣秋風(fēng)吹過，把她吹走，一路上無影無蹤，大概是不想讓我感到傷心吧！
可是，在我的.心中也早已承受不了，悲傷欲絕，但我極力掩蓋住這一切。但是，“七十九分”，我哪有過啊。悲傷、痛苦、難受一股腦的向我涌來，我哪能掩蓋得住呢？燦爛的笑容，甜美的笑聲也離我而去了，許久不再回來。
算了，忘記這一切吧，過去的事就讓它過去吧，忘記這一切重新努力，看下次的成果吧，望望窗外，欣賞一下風(fēng)景，就像那首歌所唱得“忘記這一切，從頭再來。”
一縷秋風(fēng)吹來，撫摸著我的臉頰，讓我感到一絲愜意。咦，剛剛著陸的小仙女又飛了起來，在空中一展她的舞姿，還有的小仙女又向上浮了一層，讓更多的人一睹她的舞姿，而我的憂愁，這時也被秋風(fēng)一掃而去，又吹來了平靜的、無憂的心情。
秋風(fēng)，。
又是一年寒風(fēng)起范文（16篇）篇十六
清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒，風(fēng)中飄過熟悉的氣息，風(fēng)中傳來幾聲淺淺的呼喚，風(fēng)中包含濃濃的親情、友情……，縈繞于我心間的是深深的愜意。
秋風(fēng)蕭瑟，不知不覺秋又來了，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門，從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了。回憶起去年的秋風(fēng)時，我是懷著深深的歉意的——因為學(xué)習(xí)，去年的秋風(fēng)里有一種說不出的味道，那周我們要進行期中考試，可是我已報名進入了區(qū)級運動會的隊伍，所以沒有花時間復(fù)習(xí)功課，連上課也難以保證，作業(yè)更是一塌糊涂。每一天跟著體育教師練習(xí)跑步，早晚都沒停歇過，但為了比賽我只能盡心盡力地練習(xí)啊！文字課教師說：“學(xué)習(xí)也是大事，你們這周就要期中考試了，再不努力復(fù)習(xí)，準備考幾分啊？你們幾個整天就明白跑步，學(xué)習(xí)絲毫不放在心上，這樣下去你們打算怎樣辦啊？”
事后，我們自我反省了很久很久，最終期中考試來了，在做題時我的心久久不能平靜下來，老是心不在焉的，交卷時還有幾道題空著。卷子發(fā)下來時，我徹底地衰敗了——72分，“由以前的92退到此刻的72，這叫什么話啊！”教師對我也感到很失望，家長很氣憤，自我更不必說了，都要絕望了！若不是不認真復(fù)習(xí)，成績也不至于變成這樣啊？我走出教室，悲痛的淚珠像斷了線的珠子從臉頰滾落下來，淚水模糊了我的眼睛。
這時，冷颼颼的秋風(fēng)吹來，風(fēng)中帶著憂傷的節(jié)奏，一片樹葉不經(jīng)意間落在了我的掌心，我放眼望去，看見樹枝上掛著幾片殘留的樹葉，它們落光之后到明年的春天又能夠萌芽長出無數(shù)新的樹葉，而我們不能夠等，今日落下了，明天就要付出更多的努力去追趕。倘若是盯在一處，所得就十分有限，時光不等人啊！少年是學(xué)習(xí)的最佳時期，所以我們要把握人生。
今年的我與去年的我截然不一樣，因為秋風(fēng)讓我讀懂了時光不能回轉(zhuǎn)，我不再輕視學(xué)習(xí)。
“盛年不重來一日難再晨。及時當(dāng)勉勵歲月不待人”成了我的座右銘。