優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴，讓讀者感受到作者深入思考的力量。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，讓我們一起來品味文字的美妙之處。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇一
“責(zé)任”這個詞，相信大家都不陌生。“責(zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，完成應(yīng)盡的義務(wù)。
我們每個人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人，保衛(wèi)祖國是義不容辭的責(zé)任；你是教師，教書育人是理所當(dāng)然的責(zé)任；你是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之，不管你是什么人，從事什么樣的職業(yè)，都要履行自己的責(zé)任，付起自己的責(zé)任。
說到這兒，我想起了一個人，一個平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天，那個多難的日子里。他正在給學(xué)生上課，可地震就在那剎那間發(fā)生了，譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室，而不是像“范跑跑”那樣自己逃離，撇下屋里驚慌失措的學(xué)生。可如何才能讓那么多同學(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢？在他的組織下，同學(xué)們大多順利地逃離了教室。可就在最后四位同學(xué)將要離開危險的教室時，房子塌了！千鈞一發(fā)之際，譚老師鎮(zhèn)定自若，讓孩子躲在講臺下，他自己張開手臂撐立在講臺旁，用自己的身軀擋住了落下的樓板，用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生，卻將死亡的危險留給了自己。還記得，那天早晨，他剛給女兒梳過頭發(fā)，剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒，拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子，走了，就這樣走了。不留下什么，就走了……這位優(yōu)秀教師的名字已深入人心，他的事跡也傳遍中國——千秋大愛，大愛千秋！每當(dāng)聽到他的名字，我就會情不自禁地流淚：這就是責(zé)任的力量，愛的力量呀！原來師愛就是責(zé)任的體現(xiàn)！
總把責(zé)任想得那么神圣，其實生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生，我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護出一份力，見到地上有垃圾，彎腰撿起就是責(zé)任；同學(xué)生病落下課程，我?guī)退a課也盡了責(zé)任；上下樓梯不推不擠，既是對自己的安全負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看，責(zé)任就在生活的細節(jié)當(dāng)中。
責(zé)任是一份力量，更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們每個人都主動擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，相信我們的生活會更加和諧，更加美好。
只要我們愿意，責(zé)任就在我們的生活中，從一點一滴做起，學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的人，一個有責(zé)任心的人。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的`行為規(guī)范有了明顯的進步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)，走廊里有時會出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強調(diào)，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個簡單的動作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來，明天的學(xué)校將以我們的成長而自豪。請記住：凈化校園，是我們共同的責(zé)任！
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇三
我，是六年級的一班之長。也許，有的班長認(rèn)為：當(dāng)班長，非常不爽，老師有什么事都找你，班級有什么事都讓你去做，群體起哄，由你去“背黑鍋”，有同學(xué)打架了，由你去做思想工作，有同學(xué)生病了，由你去看護，但我卻感覺我很快樂，其實，當(dāng)班長沒什么不好的。
我的責(zé)任大，我有責(zé)任。
一天，吃過晚飯來到教室后，我剛剛走進教室，就發(fā)現(xiàn)所有人都在教室里追逐打鬧，我非常生氣，便大發(fā)雷霆，把副班長給訓(xùn)了一頓，過后，有幾個膽子大，而又調(diào)皮的同學(xué)非常不服氣，唉，我還要去做他們的思想工作，不知過了多長時間，經(jīng)過我的三寸不爛之舌的教導(dǎo)后，終于使全班人心服口服。
也許有人會問：“就這，你還想當(dāng)班長啊？”es，我不但想當(dāng)，而且我還感到很快樂。因為，我能用這個機會，使全班同學(xué)將來都成為一個有利于社會的人。
責(zé)任，重于天，請同學(xué)們背起自己肩上的責(zé)任，去奮斗吧！
經(jīng)過我的努力，我們班終于成為了一個市級優(yōu)秀班集體了。
肩負(fù)起你的責(zé)任，做一個有用之材吧！
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇四
今天熱得連狗都趴在地上，吐著舌頭一動也不動，可這種天氣媽媽也逛街，走在馬路上沒多長時間，臉上就冒出了豆大的汗珠，腳也像在蒸籠里一樣，腳底火辣辣地痛。
這時我的視線里出現(xiàn)了一只“雞”
它并不是整天打鳴的公雞，而是一只代表著kfc的人偶，后面還跟著兩個服務(wù)員發(fā)著優(yōu)惠單。它的衣服一定又重又沉吧？要不然為什么他每走一步都那么吃力？他邊走邊學(xué)著雞的樣子“鼓動著翅膀”。我穿了這么薄的裙子都熱，他穿得那么厚，難道他不熱嗎？不，他也熱，這就是他的責(zé)任。
這時我看見兩個小孩朝著同一個目標(biāo)跑去，他們在賽跑嗎？
目前小女孩比較超前哦！
他們同時看到了園子外邊的一張紙，小女孩一伸手，一下子“搶”到了，沖小男孩得意地一笑，小男孩卻不理她，徑直往園子的護欄那里，小手往里伸呀伸，原來那里面有一張海報。可無論怎樣也夠不著，他們只好垂頭喪氣地回去了。將撿到的一張紙扔進環(huán)保車?yán)铩?/p>
看到這里，我覺得臉上火辣辣的，宣傳海報就在我的腳邊我都沒有彎下腰將它撿起，而比我小的，距離比我遠的小孩卻撿起了它，這不僅使我羞愧萬分，無地自容。
酷暑下，一個人偶搖晃著胳膊，兩個小小的身影在奔來奔去。那不就是酷暑下一道最亮麗的風(fēng)景嗎？讓人們看了從心底里涌出一絲絲清涼。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇五
“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問自己。從動物的角度來說，貓可以捉老鼠，狗可以看家護院，連忠實的老黃牛都可以為人類耕田。植物呢？無論是高大挺拔的樹木，還是一棵躲在墻縫間的無名小草，都可以為人類凈化空氣。
也許有人會說，可惡的狼除了照顧自己的孩子外，應(yīng)該沒有責(zé)任了吧？因為它的兇惡的形象和狡猾的本性，實在沒有為我們留下一絲的好印象。而在聽說了一個故事之后我對此產(chǎn)生了不同的看法。
美國一個著名的總統(tǒng)羅斯福，與一般人的認(rèn)識一樣。他也認(rèn)為狼是可惡的，狡猾的。而認(rèn)為鹿是善良的，美好的。他害怕狼會傷害鹿，所以就下令大量捕殺“可惡”的狼，從而保護善良的鹿。就算狼再狡猾，它也是無法斗過智慧界最高的人類。結(jié)局可想而知，由于鹿缺少了天敵，就大量繁殖，由于沒有了食物，它們就啃樹皮，吃樹根。最后他們的家園已不再是森林，而是一棵半根的樹干了。天有不測風(fēng)云，來了一場大風(fēng)，因為失去了森林的保護，使一個城市受到了很大的損失。可見生態(tài)平衡是不可破壞的，世間萬物是缺一不可的，都在生物鏈中承擔(dān)一定的責(zé)任，起一定的作用。
而對人類來說，一生之中是承擔(dān)著許多責(zé)任的。比如我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，長大以后的責(zé)任是好好工作，為國家、社會做出貢獻。同時我們還要孝敬一下為自己操勞了大半輩子的父母。再往后，我可就不敢想了。因為社會發(fā)展實在太快了誰也不會知道幾十年后的今天會是什么樣的。所以，我只有加快自己的步伐，才能趕上新時代，才不會被社會所淘汰，才能夠承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呀。
有飯我會吃，有錢我會花，有書我會看，有責(zé)任我怎么能不去承擔(dān)呢？我想只有相信我能行，才會真的能行。我一定要相信自己的實力，相信自己一定會成功！
通過思考，我不僅知道了自己的責(zé)任，我還知道了陽光的責(zé)任是照亮地上的每一個角落，無論是高山，還是大海；春風(fēng)的責(zé)任是吹綠每一片大地，從北極到赤道，從赤道到南極；雨露的責(zé)任是滋潤每一棵植物，不管是嬌媚無比的玫瑰，還是躲在墻縫的無名小草。我呢，就是努力讓大家生活在溫暖的陽光下，沐浴在溫暖的春風(fēng)里，滋潤在溫和的雨露中。
這是我的愿望，也是我的責(zé)任。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇六
父母的愛是無私的，而我們也應(yīng)該回饋父母。
就在今年寒假的，我做了一些尊敬長輩的事……。
有一天，奶奶騎著她的自行車來接我，我突然發(fā)現(xiàn)這輛自行車已經(jīng)很破舊了，不如……于是，這些自行車非常嶄新我靈機一動，我迅速地跑進商店，這些自行車非常嶄新，可是價格很貴，我的零花錢不夠，所以我準(zhǔn)備用自己的勞動換來收獲。
數(shù)天后，媽媽鄭重其事地對我說：“你只要主動做家務(wù)，我就會給你一定的獎勵！”呵呵！這不是正合我意？！我舒心地笑了。現(xiàn)在我可是很勤勞，幫著爸爸媽媽洗碗、拖地板、擦家具……大家都夸我是：“‘勤勞的小蜜蜂’！”過了不久，我終于把給奶奶買自行車的錢攢夠了！這可是我用辛苦的汗水換來的呀！我高興地笑得像朵花，跳得一蹦三尺高。我想不如把上行動，我飛似的奔到商店，買下了它。我想：要不現(xiàn)在去奶奶家把自行車送給奶奶，可我又想：如果現(xiàn)在給的話還不是很好，到奶奶生日的時候再給的話，那豈不是更好？我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，一拍腦袋。
奶奶的生日到了，我把這個禮物送給了奶奶，奶奶很是高興，夸我長大了懂事了，有自己的主見了，我聽了笑的比花兒還甜。
人人都得尊敬長輩，在這兒，我呼吁所有人：“尊老愛幼，是中國的傳統(tǒng)美德，請每個人都牢牢記住！”
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇七
我們班有很多負(fù)責(zé)任的同學(xué)。其中，勞動委員姜子b就是一個。
記得有一次，姜子b安排勞動，安排到張銘軒時，他正在寫作業(yè)。“別寫了。”姜子b說道，“先掃完地再寫。”“等一下再掃!”張銘軒叫道。姜子b無奈，只好先安排其他同學(xué)勞動了。
姜子b布置完其他同學(xué)，回來看見張銘軒還在寫作業(yè)。這時，姜子b又對著張銘軒喊：“你趕快掃，我家長還在外面等我呢!”張銘軒滿不在乎地說：“哎呀，別急!”無奈，姜子b只好去看其他同學(xué)勞動了。
等其他同學(xué)都走了，姜子b弟弟來催促說：“姐，你趕快走吧，爸媽都等急了!”“是啊，姜子b，你先走吧，等一下我關(guān)門窗就行了。”姜子b斬釘截鐵地說：“我不走，我要等他掃完，我檢查完才能走!”
就這么等啊等，張銘軒終于寫完了。“趕緊掃!”姜子b喊道。張銘軒就慢慢地掃起來……時間過得真快，等到姜子b把教室的每個角落檢查得干干凈凈時，都已經(jīng)17:30了。
聽了這件事后，你們覺不覺得姜子b是一個負(fù)責(zé)任的`班干呢?我覺得作為一名班干，姜子b起到了很好的帶頭作用，值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)!
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇八
責(zé)任是什么？責(zé)任是跟隨我們一生的“行李”！它如影隨形的跟著我們，無處不在。
11歲的男孩在踢足球時把一戶人家的玻璃踢破了。這件事傳到了他爸爸的耳朵里，于是他對自己的兒子說：“兒子，你把人家的玻璃打碎了，你必須照價賠償。”男孩聽了問爸爸：“那我去哪找錢啊？”爸爸回答他：“我愿意先借給你，但半年后你必須換給我。”男孩沒辦法，只好每天放學(xué)都盡自己的努力都賺一些錢。半年后，男孩攢了足夠的錢，并還給了他爸爸。
這位男孩就是美國總統(tǒng)里根，他的爸爸是一個很有責(zé)任感的父親。他教育里根：一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)人。我讀完了這篇故事的時候，覺得負(fù)責(zé)任就是花點力氣，付出勞動就可以了，但在我讀完了另一則故事的時候，就不這樣認(rèn)為了，它的題目是：《跨越百年的責(zé)任》。
初春，河南鄭州一座百年老屋的主人，突然收到了來自美國一所大學(xué)寄來的信，寄信人叫湯姆。
主人沒有外國朋友，也就更談不上什么親戚了，他本以為這封信寄錯了，但他看了一下地址，并沒有錯。主人把信打開了，上面寫著：
您好，我是一名建筑設(shè)計師，年輕時，我很榮幸的設(shè)計建造了您所居住的房子，它非常美麗，但房子也是像人一樣會有衰亡的一天。當(dāng)您收到我這封信時，這房子的壽命也快沒了，我建議您現(xiàn)在馬上搬走，要不然您的家人和財產(chǎn)會受到嚴(yán)重的威脅和損失。
主人很重視湯姆給他記得這封信，于是他以最快的速度搬走了，并封存了這棟房子，同時，他也回寄了一封信給“湯姆”真誠的感謝他善意的提醒。果然過不了多久那棟曾經(jīng)美麗的房子倒塌了。
一個月后主人收到了湯姆的孫子小湯姆的回信。原來老湯姆早已去世了。那封提醒信是他特意告訴他的孫子，在房屋造滿100年的前夕，務(wù)必將這封信交到中國房屋主人的手中。
為此，這封長達一個世紀(jì)的信，經(jīng)過了祖孫幾代的手，并通過外交途徑，終于交到了現(xiàn)在房主的手上。
看來，我以前似乎對責(zé)任的理解低估了，責(zé)任，是做好人的自覺行為；是做好事的動力之源，是社會文明的積極表現(xiàn)，是生活幸福的切實保證。設(shè)計師與房主雖然跨國兩地，但湯姆的責(zé)任感仍沒動搖，這一點使我十分敬佩！值得我學(xué)習(xí)。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇九
在我們小的時候，父母用心去呵護著我們，在他們眼里，我們就是他們的全部，那個時候，我們是父母的責(zé)任，現(xiàn)在隨著時間的流逝，我們在成長，我們正在成長的道路上慢慢的學(xué)著責(zé)任。
我想我們先擁有的是親情的責(zé)任，父母、親人他們用親情去關(guān)心愛護這我們，所以我認(rèn)為我們先擁有的便是親情的責(zé)任;然后我們慢慢長大，我們有了朋友，我們收獲了友誼，于是我們學(xué)會了友情的責(zé)任;之后我們長大成人，步入社會，我們便又學(xué)會了責(zé)任的責(zé)任;終有一天我們成家立業(yè)了，那時候我們便又有了家庭的責(zé)任。
隨著我們的成長，我們所需要的責(zé)任越來越多，親情的責(zé)任需要我們學(xué)會愛護家人，維護家人，用心去包容她們，所以我們應(yīng)該少一些任性，多一些溫暖;友情的責(zé)任需要我們?nèi)フ鎿吹男娜Υ笥眩脤拸V的胸懷去接納他們，所以我們應(yīng)該少一些計較，多一份寬容;責(zé)任的責(zé)任需要我們用心去付出，用行動去實踐，所以我們應(yīng)該少一些高談闊論，多一些真摯行動;家庭的責(zé)任則需要我們用心，用愛，用真誠，用行動用一切來呵護一個家庭，我們應(yīng)該給予家庭更多的溫暖和愛護，而不是冰冷帶給家人。
我們感謝成長之路，成長之路上我們學(xué)會了取舍，寬容和理解，責(zé)任和責(zé)任，如果說成長是一棵樹，那么成長之路就是由樹苗長向大樹的歷程，而責(zé)任便是那越來越粗壯的樹干!
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十
文明，是人與人之間互相尊重的體現(xiàn)，我們的祖國被稱為“禮儀之邦”，因此，我們更加要做文明人。
文明，在我們的生活中無處不在。我們在對待別人時，只有做到言行文明，別人才能尊重你，才能愉快地交流。
但是，如果我們在生活中很不文明，必然會給他人留下不好的印象，感到厭惡，并對自己冷眼相看。如果有事要請求他人的幫助，也不可能順順利利。
不文明的危害，出人意料地大：它造成后果輕則口角沖突，重則危及人命。不久前，一輛載有十五名乘客的'公交車墜入長江，車內(nèi)乘客無一生還，十五條鮮活的生命就消失在人世中，而這正是不文明導(dǎo)致的。
當(dāng)時在公交車上，有一個四十八歲的大媽坐過了站，便用手機暴打司機的頭部，司機用一只手去攔，結(jié)果手一歪打偏了方向盤，整輛公交車立刻掉入河中……這就是不文明行為造成的不可挽回的慘重后果。
文明，猶如滋潤心田的泉水；文明，猶如照亮黑夜的明燈；文明，猶如大霧中的燈塔。愿文明之花在神州大地上永遠綻放。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十一
曾今天真地問父母：“責(zé)任是什么？”父親回答：“賺錢養(yǎng)家。”母親回答：“將你養(yǎng)育成人。”又好奇地問：“那我的呢？”母親溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“孩子，你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長大噢。”童年的我并不清楚這其中包含著什么含義，只是似懂非懂地點了點頭。
今年的我已十五歲了，隨著一年一年的過去，我也逐漸明白了，責(zé)任并不像糖果般甜美，也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻，和松樹的挺拔。
當(dāng)我開始慢慢融入這個社會成為這個社會的一分子時，命運就像圣誕老人一樣，將責(zé)任作為一份成年的禮物，在我們憧憬未來的美夢中，不知不覺地卸落在床頭。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個遍是荊棘的十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類珍重—生的禮物——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了，于是成為了被世界遺忘的人；許多人承受了，自己戴上了荊冠，于是成為了王者，被世人歌頌；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>
也許你會說，責(zé)任是給堅強的人承擔(dān)的，弱者只要不添麻煩就好了。那么請允許我再給你講一個故事。
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間，下起大雨來，可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽又給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸把雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀，我們都會保護比較弱小的人。”漢克左右看了看，跑到一邊將雨披撐開，擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。
責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事，而在于你是否愿意去承擔(dān)它，并矢志不悔地為它竭盡所能，這是人類處身立世的必須做到的事。
文檔為doc格式。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十二
責(zé)任、誠信，別以為他們是兩條平行線，他們其實處處相交。對子間默寫時守住道德的底線這也是責(zé)任，朋友間借錢的還錢這也是責(zé)任……誠信，這也是責(zé)任。
“對子之間不能包庇，要守住道德的底線，不但要對自己負(fù)責(zé)也要對別人負(fù)責(zé)。下課后要抓經(jīng)時間默寫知道了嗎？”說完王老師就出了教室。“快點默寫啦。”
我催著對子小a，“知道啦。”許久，把默寫紙遞給了我并小聲的在我耳邊說：“糊弄糊弄就好了，不要太認(rèn)真。”我低著頭看著他的默寫紙沉默不語……一個圈、兩個圈，在錯一個就要重默了。一旁的小a急了：“別看了呀，后面全對。快寫90呀！”“你這里寫錯了，把‘令’寫成‘今’了。”“誒呀，就一個點呀，你幫我改一下。我重默一遍對你也沒什么好處。”我看著那寫錯的今字，拿筆的手不由得捻得更緊了。是呀，他再默一遍的確對我沒什么好處。要不然就幫他改一下他應(yīng)該是不小心默錯的。筆緩緩向‘今’移動，筆尖離字只有一毫米的距離，在我的前面有兩條路：一、點下去，二、圈出來。正當(dāng)我要選第一條路時王老師的話回響在我耳邊“要對自己負(fù)責(zé)也要對別人負(fù)責(zé)。”是呀，誠信也是責(zé)任。義無反顧的圈上，85分不及格，但他包含了我對同學(xué)的責(zé)任、老師對我的信任。小a重默了一遍，一個勾，一個100，一種誠信，一份責(zé)任。
不但對子間有責(zé)任，朋友間也有責(zé)任。
“小b借我點錢吧，我明天還你。”“嗯……好吧。”第二日，早上，小b沒來問我要錢。快放學(xué)前，依然沒問我要錢，僥幸的念頭油然而生。背起書包準(zhǔn)備回家時，無意間瞥見教室后墻上的8個大字，“誠實，責(zé)任，友誼，信任”第一個詞就是誠實。對，我不能就這樣走了，小b借我錢說明他信任我，我怎么能辜負(fù)他的信任呢？還了錢，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。”
誠信，是一種責(zé)任，是一種習(xí)慣。責(zé)任，是一個任務(wù)，是一個使命。誠信是寶貴的無形資產(chǎn)，責(zé)任能創(chuàng)造錢買不來的財富。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十三
每個人從生下來都有一個相同的“工作”那就是“責(zé)任。”
責(zé)任并不是一個簡單而普通的詞，或許有很多人都心想責(zé)任只是一個詞罷了，但事實是你們的想法錯了，責(zé)任不僅是一個詞還是一個能夠在日常生活中時時刻刻提醒著自己該做什么的一項重大的任務(wù)。
醫(yī)生們的責(zé)任是對每一個病人都認(rèn)真的看病，做一個真正的“白衣天使”……
當(dāng)然責(zé)任并不是在哪一個人身上的，而是在所有人都具有的，責(zé)任讓社會更加和諧更加美好。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十四
在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存.正因為有了責(zé)任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進,我們才能享受到盡責(zé)的快樂.
對自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實是你自己”.我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機會.學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會嘗到勝利的果實,因為“天道酬勤”嘛!
對社會盡責(zé),享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會來回報社會,那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”.沒有物質(zhì)上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權(quán)利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!
其他的相關(guān)作文素材推薦：
夢想作文素材。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十五
翻開雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進步。更好的期末成績會令老師、家長感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的。
臨近期末，我們應(yīng)該給自己定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，確定暫時的目標(biāo)和長久的規(guī)劃。有這些作為我們復(fù)習(xí)的指南，我們才會朝這個方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了。
現(xiàn)在的我只是藍天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進取，勤于探索，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰(zhàn)勝一個又一個期末達標(biāo)測試，才有可能取得成功，進入理想的更高一級學(xué)校，最終實現(xiàn)自身價值。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。
努力吧，我們的明天會更好!
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十六
媽媽每天都要起的很早為我做早餐。早餐是三餐中最重要的，它能讓我們一上午都充滿能量，我決定為媽媽做一份她最愛吃的三明治。早晨我很早的起了床，為了給媽媽一個驚喜，我躡手躡腳地走進媽媽的房間，輕輕地拿媽媽的手機，關(guān)掉鬧鐘，再小心翼翼地把門掩好，做好時，我走進媽媽的房間，輕聲叫醒她。
媽媽睡得很香，迷糊地睜開眼睛一看表，嚇得她趕緊下床穿好衣服，還抱怨鬧鐘為什么沒響。這時，我已經(jīng)把早餐端到了媽媽的面前，媽媽驚訝地看著我竟說不出話來。過了一會兒，她緩過了神來，寵愛地親吻了我的臉頰，然后滿足的吃起早餐來，看著媽媽吃的開心，我頓時覺得心花怒放，愛真的很簡單。
媽媽走后，我決定要去陪陪爺爺奶奶。我已經(jīng)因為貪玩沒時間很久都沒去看他們了。我從家里拿來爺爺最愛喝的綠茶，在外面買了奶奶最愛吃的奶油蛋糕，準(zhǔn)備給他們帶過去，我敲了敲門，推開門，爺爺看到我以后，臉上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛里閃著激動的光芒，高興如孩子一般，之后又沖屋里喊道：“老太婆你看看誰來了!”奶奶從屋里緩慢的走出來，一看到我，笑著喊道：“奶奶的小寶兒!”
之后，我又陪著爺爺喝茶，一邊喝著一邊聽爺爺奶奶聊他們年輕時候的事，我聽得認(rèn)真，爺爺也講得越來越帶勁起來，奶奶在一旁給我做好吃的，聊到盡興時，屋里還時不時傳來爺爺爽朗的笑聲。似乎只有每次我來的時候才會看到爺爺那樣開心，原本不愛喝茶的我，也漸漸覺得那略帶苦澀的茶水變得甘甜起來。奶奶做飯時，我?guī)退蛳率郑棠毯喼备吲d的不行，還跟爺爺炫耀起來。
愛一個人原來真的很簡單。愛一個人就是陪他做他喜歡的事，讓他開心。或許擔(dān)起愛的責(zé)任并沒有那么難。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十七
現(xiàn)在的小孩子，因為家長的溺愛，真是一點兒責(zé)任感都沒有了。那天，我在街上就看到了這樣驚險的一幕。
晚上八點半，我一個人走在馬路邊，正準(zhǔn)備回家，邊走心里邊想著一個駭人聽聞的事情：聽說在廣場有一個小男孩因為玩滑板摔倒在地上，死了。我覺得這真是太可怕了，看來，玩玩具也要小心啊。
這時，一架嶄新的滑板映入我的眼簾，我慢慢地抬起頭來，正想看清楚這滑板的主人是何許人也。突然發(fā)現(xiàn)這滑板上有四只腳，啊!世界上有四只腳的人嗎?我確定一定以及肯定沒有。哦!原來這里有兩個人呢!嚇了我一跳。可是，兩個人怎么玩滑板呢，一個人玩都出了那樣大的危險的事情，這兩個人，更何況還是在馬路邊……太危險了!令人難以置信的是，他們居然滑起來了，兩個人配合得很有默契。可這畢竟是一個人玩的東西，兩個人再有默契也有失足的時候吧。我久久地關(guān)注著這兩個小男孩。哎，還真被我給說中了，其中一個小男孩扭了一下頭，滑板瞬間便失去了方向，直直地滑向了馬路中間，兩個小男孩則被重重地摔在了地上。
這兩個闖禍的小家伙正趴在地上揉著屁股，叫爹爹，喊奶奶，他們卻不知道，沒有人控制的滑板正在醞釀著一場更大的事件。一輛豪華轎車疾速駛來，來不及剎車，“無情”地將滑板碾成了兩半。這兩個小男孩一看形勢不對勁兒，怕把人家的車弄出毛病來，找自己的麻煩，起來拍拍屁股，跑了。這兩車也停了下來，發(fā)出刺耳的剎車聲。車門開了，從車上下來了一男一女。這位女士氣得滿面通紅，手攥成拳頭，在找這兩個“肇事者”。可找了半天，也沒有找到。其實，闖禍的兩個人就躲在他們車旁邊的一棵樹后，卻沒有一個人敢出來承認(rèn)錯誤，倒是為了誰出去撿滑板爭吵了起來，“你去!”“憑什么讓我出去當(dāng)替罪羊，你在這兒享清福?”“是你不好好滑才這樣的!”“不管!”最后，兩個人互相推卸責(zé)任，卻誰也推不掉，干脆打了起來，發(fā)出了很大的聲音。
看到這，我真是氣憤，那兩個小孩子真懦弱，一點也不像堅強的中國人。中國人民抗戰(zhàn)時，別說責(zé)任，連死都敢承擔(dān)。可他們呢，我看，連承擔(dān)責(zé)任這種思想也沒有。我奉勸所有家長，對于孩子，過分的愛是一種傷害。
秋瑾曾說過“中國陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無家。”身為中華民族這個大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢!現(xiàn)在我們祖國是在發(fā)展，可是你們是否發(fā)覺，我們的母語正在被遺忘呢!我們身為炎黃子孫，有責(zé)任維護母語這一民族的生存發(fā)展之根。
《最后一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因為韓麥爾先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音：“法語是世界上最漂亮的語言。”這句話可以換成：“任何語言都是最漂亮的語言，而對于我們來說，我們的母語——漢語，是世界上最漂亮的語言。
我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭鳴，有“語不驚人死不休”的杜甫，有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲，有《西游記》《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟。傳達給我們的竟是如此深刻的道理!怎么能讓她被遺忘呢!
在這里，我要對那些能左右我們母語發(fā)展的大人先生們疾呼，重視英語沒錯，但請切記我們的母語才是最偉大的，請不要將英語和母語等量齊觀，更不要將英語看得比母語還重，請觀察漢語的現(xiàn)狀，規(guī)范漢語的使用。救救我們的母語。不為別的，就因為“炎黃子孫”這個稱呼，就因為這是我們的責(zé)任。
身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚光大。
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，
事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗?zāi)前?
泥土沒有責(zé)任，如何滋養(yǎng)花草樹木;人沒有責(zé)任，如何孕育下一代;國家沒有責(zé)任，如何在世界上立足。
在責(zé)任的定義里，不分窮人富人，不分大人小孩，不分健康殘疾。只要你活在這世上，就應(yīng)該有一種責(zé)任意識。責(zé)任時時刻刻都陪伴著我們，但我們有負(fù)過責(zé)任嗎?也許有些人根本不知道什么是責(zé)任。
責(zé)任是一種基礎(chǔ)。朋友之間，如果沒有責(zé)任意識，那么彼此間就不可能有信任，有感情，有交集，也就不會有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意。個人與國家之間，如果沒有責(zé)任意識，那么這個國家還會存在嗎?還會有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨嗎?因此，我們要負(fù)起責(zé)任，建立這種基礎(chǔ)，使我們的關(guān)系更加和諧，融洽。
責(zé)任是一門藝術(shù)。人生就像一張白紙，那么畫筆在哪里呢?其實責(zé)任就像凡·高手中的畫筆，它可以畫出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道負(fù)責(zé)任，那么他只能畫出顏色暗淡的畫。如果要畫出顏色絢麗的畫，我們就要負(fù)起責(zé)任，學(xué)會這門藝術(shù)，使我們的人生更加完美，絢爛。
責(zé)任是一種美德。有人說美德是一種花，那也就是說責(zé)任是花，它的花期是一生。如果人人都具有這種美德，那么在我們生活中就不會有流離失所的孩子;不會有肇事逃走的司機;不會有看到老人跌倒而袖手旁觀的路人。因此，我們要負(fù)起責(zé)任，養(yǎng)成這種美德，使我們的社會更加美好，團結(jié)。
現(xiàn)在社會中能負(fù)起責(zé)任的人越來越少了，才會有這么多的問題暴露出來。當(dāng)大家都在這些問題時，我們捫心自問是否敢于承擔(dān)?然而，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的;當(dāng)然承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設(shè)想的后果。
總之，我們要敢于負(fù)起責(zé)任。這對我們青少年來說更重要，我們是祖國的花朵，祖國的希望，我們要背負(fù)的責(zé)任就更大，我們應(yīng)該樹立一個良好的榜樣，做一個有責(zé)任感的人，這樣我們的人生才會有樂趣、成就，人生的價值才能體現(xiàn)出來。
我只愿帶著責(zé)任面朝大海，春暖花開。
時間漸漸，我們長大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來我們蓬勃的生機;滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月留下來的痕跡。
長大，是一種責(zé)任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔(dān)一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因為我們已經(jīng)懂事，已不再是那個曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔(dān)心。
小時侯，從來不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當(dāng)我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。
小時侯，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請和愛，與生俱來，割舍不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水。現(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。
雖然，成長的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?面對挫折，決不氣餒，因為我相信，只要努力，命運是掌握在自己手中。
在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長的路需要我們耐心去走，因為人生之旅才剛剛開始!
露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠的保留童心，不能抓住匆匆流去的時間。
我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心;要讓世界因為我的存在而驕傲;要用心感受永恒，用愛點亮黑夜的燈火;要讓我的天空永遠掛滿彩虹!
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十八
什么是責(zé)任感？我們經(jīng)常認(rèn)為只要準(zhǔn)時完成本身的任務(wù)即是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，便是責(zé)任，就可以心安理得的得到本身的報答。簡直，責(zé)任與責(zé)任感分歧。責(zé)任是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個行為過程。而責(zé)任感則是一個人看待某件事物所持有的立場。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責(zé)任感。”，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個人責(zé)任感的強弱決定了他看待工作或生活是經(jīng)心盡責(zé)仍是渾渾噩噩，而這又決定了他就事的好壞水平。
98年大水泛濫的時刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身材招架著大水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時，也是對于人民給以信任的那股責(zé)任感讓他們無畏劫難的懼怕，哪怕為之付避世命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的標(biāo)語，所展現(xiàn)出的不光僅是對于抗災(zāi)自身所必需承擔(dān)的責(zé)任，而是對于人民生命財富平安無上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對本身的事業(yè)布滿責(zé)任感時，就能從中獲得更多，救助他人的同時也升華本身，當(dāng)然，這種習(xí)慣也許不會有立竿見影的效果，但可以一定的是，當(dāng)懶散搪塞不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時，做起事來去往就會不誠篤。
舉國震驚的變亂，反映出在所長和制度面前三鹿整體高層對于責(zé)任感的忽視，以及對于人民食品平安責(zé)任感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的塌臺。
同樣都是中國人，有的人為了別人可以付出本身的生命，有的人為了眼前的所長卻掉臂別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因為有些人失去了責(zé)任感。
每個人都有本身的處世哲學(xué)，每個人也都有本身的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個人都應(yīng)該在本身的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感，一個有責(zé)任感的人才會讓人敬服，一個有責(zé)任感的人才會獲得別人的信任，一個有責(zé)任感的人才會步入樂成的殿堂。
人生活著，看待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感，這樣才氣無愧于己，無愧于人，無愧于這短暫的人生。
以責(zé)任為話題賞析（通用19篇）篇十九
我們活在世上，不免要承擔(dān)各種職責(zé)，小到對家庭、親戚朋友，對自我的職務(wù)，大至國家和社會。
承擔(dān)職責(zé)是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長來說，承擔(dān)職責(zé)，是走向成熟的重要標(biāo)志。
“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自我的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自我的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選取和承擔(dān)起對他人和對社會的職責(zé)。正如歌德所說：“職責(zé)就是對自我要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，職責(zé)本身就成了生命好處的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅僅是普通司機吳斌表現(xiàn)出強烈的職責(zé)意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠的職責(zé)意識更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，應(yīng)對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，應(yīng)對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選取了堅守，選取了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自我寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他用忍耐與堅守持續(xù)了漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其保回，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一向被人們所傳頌。
僅有每個人都對社會，對國家負(fù)責(zé)，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。因為承擔(dān)職責(zé)，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強理解，看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。