為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園節約用水活動方案篇一
;幼兒園節約用水活動方案
幼兒園節約用水活動方案
一活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。發展已成為
人類永恒的主題,而水資源在人類的發展中占據著主導地位。
隨著社會和經濟的迅速發展,水資源的匱乏問題日益嚴重,
所構成的水危機已成為我國實施可持續發展戰略的制約因
素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問
題。許多學校也不是不重視這個問題,只是一直沒有很好的
辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。
針對這一現象,我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動,進一步增強學生的環境保護意識、節水意識,并舉行
小手拉大手,讓“節水”通過孩子帶進每家每戶。
二、活動時間及地點
20xx年11月27日下午14:00~16:00在學校內開展
三、活動對象
全校師生及家長、本區部分黨校代表
四、活動目的
1、對全校師生進行“節水”宣傳活動,增強節水意識。
2、從我校為示范,向全區進行宣傳,在全區起好“節
水”示范作用。
3、培養學校學生科學探究能力,增強學生環境保護意
識、節水意識。
五、活動的內容及過程
活動前期的準備工作
為了使本活動進行得豐富多彩,達到預期效果,學校進
行了周詳的準備工作。
1、按活動計劃做好各方面準備活動
2、積極爭取各方面支持,使活動順利完成
活動內容及過程
1、進行“節水”知識宣傳活動
a各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級為單
位,使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。
b、利用圖片資料、展版和黑板報等,廣泛宣傳“節水”知識,為了廣泛宣傳,營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍,
讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性,使
學生、家長及來賓隨處可以了解到節水的知識,學校在每個
可以利用的角落進行了知識宣傳。如:在水池,有用水用具
的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語,各班也通過展版、手抄報
和黑板報來宣傳節水知識和重要型,使人無論走到哪里都能
感受到節水用水從身邊做起從小事做起。
c、向家長發宣傳資料、家庭節約用水調查,使節水走
到每家每戶。
d、向來賓介紹并推廣我校智能節水廁所沖水系統。
3、舉行節水知識活動
a、14:00~16:00以班級為單位開展“節水”主題班會
b、以年級為單位,開展以“節水用水”為主題創新活
動。暫定為:一、二年級觀看有關水的知識片,知道什么是
水,并進行節水繪畫比賽。三、四年級搜集有關水污染、水
資源浪費的資料,在班級中交流后用手抄報、演講等形式反
應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主
題擬定方案,設計節水裝置及方法,在15:00~16:00展示,全校輪流參觀。
c、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案,
在家里用洗手、洗菜的水沖廁所,對“節水”前后的用水情
況進行比較。
d、進行“節水用水”宣傳簽名活動。
六、預期效果
1、通過本次活動,增強學生的環保意識、節水意識、
培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。
2、通過此次活動,提高師生和家長的節水意識和重視
程度。同時,通過全校節水用水、為學校節省經費。
3、使學生在主動參與活動中,正確認識自我,發展自
我。
幼兒園節約用水活動方案一、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一,是不可缺少、
不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發
展,人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危
機,因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識,增強保護水資源的責
任感、使命感,開展“節約用水,我們在行動”的教育活動。讓同學們在調查、討論的過程中明白水是人們日常生活中不
可或缺的重要性;知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性,
激發學生對水資源開發利用的興趣,從而培養學生對科學知
識的探究興趣。
二、活動目的
知識目標
1。通過調查、收集資料、討論,讓學生了解水與人類
的密切關系。
2。知道水污染的危害及主要原因。
3。知道水經過處理可以提高其再利用率,掌握生活中
常見的節水方法。
能力目標
1。培養學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的
能力。
2。培養學生的觀察能力、動手操作能力和團結協作能
力。
3。培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。
情感目標
1。感受水污染對人類生存環境、人體健康所造成的破
壞和影響。
2。積極提出保護水源,減少污染的建議。
3。體會“水的珍貴”,確立“珍惜水資源”“節約用水”的強烈意識,教育同學們從我做起,從現在做起,宣傳節約
用水,養成節約用水的好習慣。設計節水小報,激發學生對
水資源開發利用的興趣,從而培養學生對科學知識的探究興趣。
三、活動地點、對象、形式
1、地點:學校校園、家庭、周邊社區
2、對象:五年級學生、家長、街道居民
3、活動人數:40人以上
4、活動形式:第一階段:引導學生對水的用途及現狀
作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學生自主結成
小組,對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節水宣傳
及妙招等相關資料作調查,作好記錄、分析。第三階段:課
堂交流展示,拓展宣傳。
四、活動方法:采訪、詢問、上網、社會調查、社會實
踐
五、成果形式:節水的宣傳畫、手抄報、板報。
六、活動設計
第一階段準備階段
引入課題
水是生命之源,是人類生存的基本保證。人類的生活和生產都離不開水。可是,你們真的了解水嗎?今天,咱們就來研究生活中的水吧。
提出問題
師:水和我們的生活密切聯系,你知道關于水的哪些問題呢?
1。聊聊“生活中”的水
2。說說“現在”的水
3。看看“眼中”的水
4.找找節水妙招
全班根據各自的愛好及特長,從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組,并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下,小組討論,制定研究計劃。并根據自己小組的研究需要,去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。
第二階段探索研究階段
第一小組
研究性學習內容:聊聊“生活中”的水
方法:調查法、采訪、列表統計法,寫出自己的收獲。
第二小組
研究性學習內容:說說“現在”的水
方法:查閱書籍,上網收集資料,向別人請教,把自己的發現記錄下來。
第三小組
研究性學習內容:看看“眼中”的水
方法:查閱書籍,上網收集資料,向別人請教,把自己查到的資料記錄下來。
第四小組
研究性學習內容:找找節水妙招
方法:調查法、采訪、實踐,寫出自己的收獲與體會。
各小組按照活動計劃,利用課余時間在組長的組織下開展研究活動,有問題及時向教師或家長請教。
第三階段總結、拓展階段第一部分:展示、交流階段
各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調查表、統計圖等在活動課上進行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節約用水”
進行專題討論,
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題,出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛
護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫,以各種形式展示我們
的調查研究成果。
2、評選“節約用水”小標兵。
3、制定倡議書,向全校學生、社區宣傳“節約用水”
專題知識,號召全校同學一起節約用水,珍惜寶貴的水資源。
4、開展“小手拉大手”活動,向父母、鄰居宣傳節約
用水小妙招,號召大家共同節約用水。
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1.通過宣傳活動,讓幼兒知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。
2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中,進一步體會水與自然界的關系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開水。
3.通過參與“水”的宣傳活動,帶動每個幼兒及家庭積極行動,一起節約用水。
二、活動內容及形式
1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料,并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的了解,讓弟弟妹妹們感受到水的重要性,以及水與生命的重要關系。
2.發放“節水倡議書”。組織樂樂班幼兒,由幼兒園出發至文化廣場進行宣傳,將“節水倡議書”發放給路上行人,用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境,珍愛我們共有的家園。
3.通過“今天,你節水了嗎?”節水行動。在樂樂班的倡導下,全園各班幼兒開始節水行動。
三、保障措施
1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環境的創設。
2.制作宣傳欄和宣傳卡,保證活動的順利開展。
3.3月21日起,從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒,保證安全。
四、預期效果
“環境保護,教育為本”,通過樂樂班的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動,起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用,讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識,并在日常生活中做到合理用水,節約水資源,為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
幼兒園節約用水活動方案篇三
主持a:隊員們, 我們的生活中,最重要的資源是什么呢?
主持b:在活動前,讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。
隊員觀看錄像。
合:四(5)中隊《節約用水,從我做起》二十分鐘主題會現在開始。(出示主題)
1、主持a:我們每天的生活都離不開水,我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護地球要努力!)
1、第一小隊:出示圖片
隊員們,我們第一小組找到了一些數據,充分說明水資源的缺乏.
雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球,但是這些水中98%是咸水,主要分布在海洋中,淡水只占地球水總量的2%,而這2%的水又不能全被人類所應用,因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用,而大多是深層地下水,不易開采,直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5,而可利用的水資源僅占世界的7%,人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心,卻面臨著嚴重的水危機,缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示,全國666個城市中有400多個城市缺水,嚴重缺水的城市也有130多個。
2、第2小隊展示:水資源的浪費。
主持a:原來水這么重要這么寶貴!可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校里浪費水的現象,請第2小隊的同學為我們介紹(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護環境大回報)
我發現有些同學喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發現有些人喜歡刷牙時不關水。都是生活中隨處可見的水資源浪費現象。舉手之勞,每個人都可以做到,我們一定要記住。
我了解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時一直開龍頭,這是典型的浪費。真讓人心疼啊!
主持b:浪費水的現象真令人驚訝!真慚愧,我也有過類似的做法呢。
主持a:我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水啊!請第三小隊匯報。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護地球要努力!)
3、第3小隊展示:情景表演《循環用水》
一天放學,小明回到家走進廚房,看見有幾只桶.
小明:媽媽, 廚房為什么放了幾只桶啊?
媽媽:哦,那是我拿來裝水的.
小明: 廚房那么小,還放桶來裝水干什么?是不是要停水啊?
媽媽:不是,我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來,用來澆花、沖廁所呀!
小明:那些水已經臟了,還是別裝了,既礙地方又省不了多少錢,還是倒了它算了。
媽媽:不行,那不是錢是問題。昨天,社區的義工隊不是到我們家里發了一些節水的宣傳單,難道你沒看到嗎?這些水都是可以循環再用,我們不能浪費啊!
小明:媽媽,這真是一個節水的金點子啊!
主持b: 是呀,節約要從一點一滴做起,從我做起,從現在做起。
主持a:隊員們,你們還知道哪些關于節約用水的金點子呢?(讓隊員自由說)
可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服;
也可以將淘米水,煮過面條的水,用來洗碗筷,這樣又去油又節水;
還可以用養魚的水澆花,這樣能促進花木的生長等等。
洗澡要專心致志,抓緊時間,要記住:時間就是水!
夏天給室內外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;
這是多么好的節電金點子啊!請隊員們一定要用到自己是生活中去,并告訴家里人,告訴鄰居們。最后請第四小隊匯報。(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護環境大回報)
4、第4小隊展示:快板表演
主持a:隊員們,節約用水從我做起,從點滴做起,相信大家在電視上、報紙雜志上都聽說過珍惜水資源的呼吁,節水已迫在眉睫。
下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼吁吧。
主持乙:有了隊員們的呼吁,有了同學們的行動,地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。
1、各小隊設計環保標語
主持甲:首先請各小隊根據自己學到的知識,去設計環保標語。
主持乙:接著請隊員們一起做綠色追隨者,拯救地球吧!
2、隊員游戲《地球媽媽笑了》(地球媽媽在呼救,我們大家快行動)
(讀游戲規則)。
節水是一種文明素養,是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節約每一滴水,讓我們大家都成為節水大軍中的一員,為節水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個生命的搖籃,永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”,永遠可愛、壯觀,永遠和藹可親!
合:《節約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。
幼兒園節約用水活動方案篇四
水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是全球人均水資源最缺乏的國家之一,然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日,節約不僅是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境,保護我們的明天。
1、讓幼兒了解國家水資源的現狀,激發幼兒節約用水保護環境的責任心。
2、懂得節約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。
圖片、課件。
一、導入談話
1、出示節水標志,請幼兒說說看到了什么?
2、請幼兒談談你今天用水了嗎?水的用途有哪些?
3、你是怎樣用水的?
二、觀看課件
1、出示浪費用水的視頻,說說你平時有沒有這樣做。
2、觀看土地干旱的圖片,請幼兒說說看到了什么?(教師補充說明)
三、激發幼兒的同情心,鼓勵幼兒節約用水,從我做起
1、播放節約用水公益廣告,激發幼兒的同情心。
2、教師講解圖片內容。
四、討論如何節約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節約用水,有哪些節約用水的好方法?
五、認識節水標志。
六、活動小結。
請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水,并和爸爸媽媽共同設計“節水”標志。
幼兒園節約用水活動方案篇五
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用,教育學生節約用水。
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題,了解我國水資源缺乏的現象,從而認識到保護我國水資源的重要性。
(一)隊會儀式:匯報人數、出旗
(二)隊會過程
中隊委員:今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會,目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系,認識到保護我國現有水資源的重要性,從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學,有請。(學生鼓掌)
主持人合:尊敬的老師、同學們,你們好!三(2)班以“節約用水”為主題的隊會現在開始!
房:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,也不會有人,如果人類無止境地浪費水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
丁:通過這個童話劇,讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
房:水對我們是那么熟悉,可我們有誰能知道它的全部意思呢?
丁:水對我們是那么普通,可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?
全班:這是下雨的聲音。
主持人合:請聽配樂詩朗誦《我愛你,小雨》
房:同學們表演得好,說得好。接下來請聽快板《節約用水》
丁:水是人類生命之源,水是萬物生機之源。
房:水資源是人類最寶貴的資源,我們如何保護這種資源呢?
丁:同學們能做些什么呢?
房:為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水,我們三(2)班向全校同學發出倡議。
丁:在這次班會即將結束的時候,讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。
房:從我做起,從現在做起,珍惜愛護每一滴水。
丁:今天這個日子讓我們三(2)班全體同學緊緊地和水聯系在一起。
主持人合:三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。
(三)隊會儀式:輔導員講話、呼號、退旗
教師總結:同學們,你們的活動開展得很好,老師希望你們說的和做的一樣,從現在做起,從我做起,節約每一滴水,人人成為節水大軍的普通一員。