優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品，它能夠塑造良好的道德品質。現在，請大家跟隨小編的腳步，一起來欣賞下面這些優秀作文的范例，相信它們能夠給大家帶來不少的啟示和啟發。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇一
這可怎么辦？我急得在屋子里直轉圈兒。誰叫我在書店里看上一本價格不菲的書，誰叫我平常花錢大手大腳的，弄得現在手頭拮據，全部家當只有20塊。那本書卻標格26塊。天啊！這不是難為我嘛！
對了，我靈機一動，可以去賣舊書嘛！我大約用了半個小時，才勉強挑了十來本不太喜歡看的書，沒辦法，只好忍痛割愛了。
我興致勃勃地來到了書市，走到一家書攤前，不好意思地問道：請問您收舊書嗎？不收！我只好掃興離開了，然后又來到了另一個書攤前......可我萬萬沒有料到我走遍了整個書市，硬是一本也沒賣出去。
我心里懊惱極了，可是又有什么辦法呢？忽然眼珠一轉，有了！怎么就許你們擺攤，不許我擺？哼！你們不收，我自己來賣！就干就干，我七手八腳地把書擺在個既顯眼又涼快的地方，就萬事俱備，只欠東風了。
擺好攤子，身邊少不了有幾個鄰居。其中有一位賣音響的叔叔幫我找了把椅子后，跟我閑聊起來。
你多大了，怎么會出來賣書？我如實作答。他又問：怎么不找家里要錢呢？我一時語塞，不知怎么回答，也許是忽然來了勁兒吧......
時間就這樣悄悄溜過，我一看表，好家伙，到快兩個小時了，可我一本書還沒賣出去呢！
正當我發愁的時候，一位老大爺走了過來，他來到我的攤前，指著兩本書問：這本書多少前？哈！有生意了！我趕緊迎了上去，說：不貴，一塊錢兩本。喲，小家伙，做賠本買賣呀！我莞爾一笑，把緣由有重復了一遍。噢。他點點頭，忙從上衣口袋掏出了一塊錢遞給我，我畢恭畢敬地雙手把，兩本書遞過去。握著這一塊還帶著他的體溫的錢，我的手感到有些溫暖，心理也暖了。嘿！開張了。
不一會兒，又來了個戴眼鏡似的叔叔，他指著書問：怎么賣？我順著他指的方向望去，也看不清他指的哪本，只好說：厚的一塊前兩本，薄的一塊錢三本。聽到這話，他俯身拾起了十來本書，我要這十一本，三塊錢，行，我就買，不行就算了。
我一聽，急忙點頭，又掙三塊。不過，他剛走，我就后悔了，應該收他三塊五呀！虧了！哼！狡猾的眼鏡！
初戰告一段落，生意越來越好，還不到10分鐘，我就掙夠了6塊。
當我手捧盼望已久的《一千零一夜》回到家時，跟媽媽如此這般，這般如此地一講，你猜怎么著？媽媽的眼都直了......
我的這次實踐一時在院中傳為佳話，而我也明白了掙錢的艱難。我決定下回還要自力更生，只不過......只不過不再做虧本生意了。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇二
我睜開了眼睛，揉了揉之后，看表，“啊！”接下來便是一陣尖叫，才四點多，不會吧？！5:40集合！
我再也睡不著了，便掀開了被子，下了床。窗外是淡黑的天空，太陽還沒起床呢！真不知今天還有什么刺激的活動，一定很有趣吧，好期待呀！
期待的心情驅趕了困倦，我躺在床上，等待起床的音樂聲響起。
等待，等待！
不知過了多久，一陣清脆悅耳的音樂飄來。我和舍友立即洗漱完畢，下樓集合。此時樓下聚滿了人，他們紛紛在談論著什么。
“上午，六班參觀生態園。”“啊！太好了！”
隨著教官老師的陪伴，我們走進了生態園。一進大門，大家便沖向游樂場。我們先玩了“空中飛椅”、“旋轉木馬”和“海盜船”。最刺激的要數“海盜船”了。這是一艘被吊在空中的船，我們興奮而又惴惴不安地等上了船。開始的音樂在突然間響起，海盜船隨著音樂的節奏來回擺動。先是輕微的擺動，但是音樂節奏越來越急促，擺動的幅度也就越來越大，船上的尖叫聲也越來越刺耳！直至開始呈水平180度擺動時，，尖叫聲連成一片！
我死死抓住護欄不放，海盜船沖到高點，心提到了嗓子眼，我屏住呼吸。船在瞬間又沖了下去，好像一下子又跌入深谷。
最后，海盜船擺動幅度越來越小，直到停下。大家從船上一擁而下。
接著來到跑馬場。哇！駿馬！我要試試騎馬。我挑了一匹比較溫順的白馬，跨上馬背，右手握住馬鞍上的鐵環，左手扯住韁繩，腳一蹬，馬邊跑了起來。坐在馬鞍上，顛簸的真厲害！我的身子不停上下顛動。馬真是不爭氣，居然停在路邊吃起了草。我急了，拼命拉動韁繩，馬大叫一聲，接著飛快地跑起來。耳旁傳來“嗒嗒”的馬蹄聲和“呼呼”的風聲。我又拍了馬背，馬跑的更快了，我覺得自己變成了一位驍騎將軍，威風凜凜。白馬騰空一躍，沖向了終點，緩緩地停下。
不知不覺，到了中午，大家卻久久不愿返回。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇三
在七年級的第二學期，我們七年級迎來了一次“學農基地”實踐活動使我們感到很激動、很期待。因為這次的實踐活動是兩天一夜，大家都想終于可以離開父母幾天了。同時，也可以不必聽他們的嘮叨了。
在5月21日，“學農”的前一天，老師跟我們說了這幾天要在那里做事情和對我們的要求，以及我們要帶的生活用品。
在5月22日的早上，我們七年級的三個班級就坐上了大巴車，去“學農基地”。到了那里，我們看見了門口全是一些蔬菜和水果的模型，我們感到非常的吃驚。之后，我們就被8個人一組分到了一個寢室，并且選了寢室長和桌長。當我們把寢室的被子套好，和衛生打好以后，我們就去了操場集合。開始了一段艱難的旅程！
我們第一天的上午是去參觀了“農耕博物館”。我們一直都在叫累，當教官告訴我們還有10分鐘就到了時，我們仿佛看到了希望，就一直快速地向目的地走去。過了10分鐘之后，終于到了。我們在“農耕博物館”里看到了許多關于農民的歷史，我們學到了很多。
在中午吃飯時，要按順序排好隊一個一個的進入食堂，并且不能擅自坐下，只能聽到哨聲之后，才可以坐下并且要用1秒鐘的時間，而且吃飯時還不能發出任何的聲音，只能發出筷子夾菜的聲音。非常的嚴厲，只要有一點沒有做到，就要吹哨，全體立馬起立。
當教官在和我們說規矩的時候，只要他聽到了一個聲音我們就要全體做200個伸蹲，我們回到學校后，都有好幾天不能上、下樓梯、很酸痛。在最后一天，我們進行了農運會。主要項目是：搓草繩、挑擔接力賽和做滾燈。在比賽的過程中，每個班級都在喊自己班的選手們加油鼓勁，當時我們班在搓草繩這個項目中，取得了第一名。使我們非常的開心，激動和自豪。
當我們離開那里的時候，他們還送給了每位同學兩根新鮮的黃瓜。使我們感到非常的欣慰。
在那次的實踐活動中，我們學到了很多，我相信那次實踐活動會陪伴我每一天，是我終身難忘！
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇四
煤渣剛離開爐口，身上還散發著熱氣，這時，近旁一塊廢鐵冷冰冰地說道：
“喲，你就是埋藏億萬年，曾被稱做‘烏金’的角色?”
“是的。”煤渣坦然答道。
“據我所知，不久前，你還在爐膛里大顯身手，發出過耀眼的光，熾烈的熱，將我們的鐵冶煉成鋼，有這事嗎?”
“那是一段難忘的生活，”煤渣動情地說，“也是我盡義務的最好時光。”
“看來，你畢竟太傻了，”廢鐵說，“你們獻出了一切，又有過輝煌的業績，可如今還剩下什么?哎，哎……”
廢鐵悲天憫人的神態，終于激惱了煤渣，它不客氣地說道：
“據我所看，老弟，你應該回爐才行，不要老在這兒說風涼話了，其實，我也沒有時間聽你的感嘆。告訴你，我的一生過得充實而歡樂，從不后悔;瞧，那邊的斗車已經過來，將運載我們去鋪路——那正是我今后的崗位。”
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇五
生活就其本質來說就是對話。
——米哈伊爾·巴赫金。
對話，是舉手長勞勞，二情同依依的執手，在這鐘晨暮鼓的凡世中化作一輪皓月，綿連千里。它不是綿長細軟的時光才禁得住的獨自憂愁，不是青驄馬舴艋舟才載得動的一箋離人淚。
對話，是“寄語釀花風日好，綠窗來與上琴弦”后的不求繁華富貴，只愿一世安好;是共剪西窗燭時的心有靈犀。它不是“欲寄彩箋無尺素，山高水闊知何處”后的牽腸掛肚，不是“君住長江頭，我住長江尾”的兩處相思。
對話，不只是人與人之間語言與語言的交流，一個關懷的眼神，一個細微的動作，一滴流光溢彩的顏色，一掌明媚單純的陽光，一泓柔軟溫暖的音樂……這些都是對話，是心靈與心靈的對話，靈魂與靈魂的交流。
當川端康成子夜時分看到孤寂綻放的曇花時，他便在這與雪白花瓣的對話中體會了寂寞中純美的結合律;當宗璞駐足于紫藤蘿瀑布下與這紫色波浪的對話時，她便領悟了希望與夢想的共存;當史鐵生停留在地壇，與昆蟲對話，感悟它們的辛勞時，他便領會了生活與不幸的辨正法。他們用內心最純真的那片凈土，與自然對話，那份敬仰總是油然而生。
只要你的.內心安靜下來，可以與你的心靈進行對話的對象可能很多;常常進行這樣的對話，你也會有意想不到的收獲。與一株蘭草對話，你能學會處幽谷而獨芳;與一朵白云對話，你可學會凌虛空而自在;與一株蓮花對話，你會學會出淤泥而不染;與一顆珍珠對話，你會學會墮海底而沉靜;與一泓清泉對話，你會學處濁世而自清。
正是在心靈與自然的對話中，你體悟到了青松之蒼勁，翠竹之堅忍，寒梅之傲骨，蘭草之翠麗。
春秋戰國，群雄混戰，儒者在流離失所中與自己的理想對話，思考“王道之始”，于是成就了千古至圣;兵者在流血漂櫓中與自己的追求對話，思考“不戰而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了一代兵圣。因為有了自己心靈與心靈的對話，蘇武在蠻荒的北海生活十幾年，才沒有成為西伯利亞的牧民，諸葛亮也沒有在鄉村田野成為鄙陋的村夫，朱元璋也沒有在寺廟中變成虔誠的和尚。
他們與別人對話，與自己對話，與自然對話。
“我要成為世界的孩子，成為世紀的孩子，揮肆自己的青春，放棄愛情的王位，成為一個鐵石心腸的船長。”我要放棄一切，與你對話，與世界對話。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇六
昨天，我們去社會實踐的時候，野炊了一次。
地點在一座小山坡上，坡邊上的景色實在太美了：天的那一邊，夕陽昏昏沉沉的將要落下，隨處點綴著幾叢小野花，紅的、黃的、紫的，配著綠綠的葉子，看上去生機勃勃的，比盆栽的花自然多了，也精神多了；另一邊是一片翠綠的小樹林，樹子一棵棵拔地而起，修長挺拔，樹葉和著風“沙沙”作響，演奏著一曲曲林間小調。
“哎！快來包餃子！”剛看得出神，一聲大叫把我“喚醒”。一看，其他同學都已經鍋碗瓢盆地張羅起來了，于是我也動起手來。首先，我們開始包餃子，我們小心翼翼的拿起一張餃子皮，拿了一小團陷，一擠，一個難看的餃子出現了。我正自嘲時，發現我包的居然是第2好看的，最好看的居然是容兒包的……我也在沒管難看與否埋頭包著……過了一會，我們把包好的餃子一股腦兒倒進一個巨大的黑鍋里，然后在鍋底下塞進幾根木柴，一切準備就緒后，就點上火開始燒了。接下來大家就圍坐在邊上，不停得往那個簡易的灶臺添加柴火。每一雙眼睛都是巴巴地看著鍋，心中充滿了期盼、充滿了激動，嘴里還不時地反復叨念著：“好了嗎？”“好了嗎？”
“啪啪……啪啪……”終于我們聽到了鍋子里傳出來的響動聲。啊！熟了！大家心跳加速，不約而同地把手伸過去，突然“啊”的幾聲，一只只小手齊又刷刷的彈了回來，因為鍋子里冒出了一陣陣熱氣，正上下翻滾著。聽著那“嗒嗒”聲，實在太讓人嘴饞、太讓人心焦了，可是又不能打開鍋蓋，這種滋味真難忍！
“嗒嗒……滋滋……”又來了，那聲音似乎在嘲笑我們：“饞死你們，吃不著，吃不著！”這是，老師走了過來，彎下腰，用棍子一撥，將鍋子底下的柴火退了出來。我恍然大悟，看，我們有多笨啊，我們全身心都只是在想著鍋里的美味，一點也沒去想一想解決問題的方法。
漸漸地，一陣陣熱氣都消散了，這是，大家餓虎撲食似的一擁而上，你爭我搶，每個人都盛了滿滿的一大碗，美美的吃了起來，“真好吃，真好吃”，大家一邊吃著一邊贊嘆不已。
是啊，自己做的飯菜真的是特別的香。
那香味，到現在還飄蕩在我的嘴邊，那快樂，至今還銘刻在我的腦海里……。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇七
好了，三天難忘的實踐之旅已接近尾聲，回顧一下這幾天的歷程：
歡笑：在打cs時，我們對勇猛拼搏，一次性將敵軍擊垮，并又逐個擊破，終于將敵打的狼狽不堪，大獲全勝。還記得我在一邊成功地搞了個偷襲戰，獲得“優秀小軍人”的稱號。cs的第二次沖鋒，我扣動扳機，橫掃敵陣。眼看勝券在握，我便開始馬虎，嘴里哼著“啦啦啦”的小曲兒。眼睛余光掃過身前的一棵大樹，突然發現在有些泛黃的枯草里出現與其不太搭配的深綠色，迷彩服的色彩！“不好”我大叫。立即蹲下，果然草叢里有槍聲。我上好子彈，一起身就打，邊打邊向前逼近。對方毫無防守之力，抱頭便竄。不過，他跑再快，跑不過子彈，我輕松地將他干掉。追上去看，此人是顧亞杰。哈哈，我舉起槍，像個常勝將軍，興奮不已！
汗水：在倒霉的軍訓時候，教官用嚴肅的聲音讓我們反復練習“向右轉、向右看”之類的東西，可惜這些我們早會了，教官還是不厭其煩的喊著口令，我們機械地做，弄了半天，雖然早上很冷，我們卻滿頭大汗。三天下來，汗流了不少，有時感覺疲憊不堪，但身體素質得到提高了。
尖叫：海盜船（略）。
對峙：如果你是成人，在基地定會覺得風平浪靜。其實在宿舍樓里竟不停地發生我們與某校學生明爭暗斗的事情。起先，雙方是互相敵視，后來越來越激烈，某校一些女生居然氣勢洶洶地沖進我們班某女生宿舍斗口舌。哪知我班顧某時厲害角色，她們大敗而回。一晚，我校男生與某校男生正吵架，雙方揮舞起拳頭，因為我們人多勢眾，對方最終退縮。最能幫我們出氣的是軍訓。某校基本動作一竅不通，總挨教練臭罵，我們則在一旁解恨地偷偷笑著。
就這樣我們也以勝利結束這場風波。
吳雨晨。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇八
在我記憶的海洋里，有無數的小船，它們就像每一只都裝著我身邊發生過的事。它們都停在一個叫作遺忘的港口里，唯獨有一只小船怎樣也不肯靠岸，停在港口里。那是一個星期日的下午，媽媽對我高興地對我說：“今天我們吃餃子吧！”我聽到后一跳三尺高。說完，媽媽便走進了廚房，開始“動工”了。我自己在屋里覺得很悶，也到廚房來和媽媽一起包餃子。
我趕緊把手洗干凈。這時，媽媽正在搟面皮，不一會兒一個又圓又扁的面皮就出現在我的眼前。“媽媽，讓我也來試試！”我哀求道。媽媽只好給搟面杖給了我。我也學著媽媽的樣子搟面皮，可是面皮不是厚了點，就是粘在面板上下不來。這時有點嘮叨的媽媽又開始“念經”了：“你呀，真是笨啊！平時叫你多點做家務，你就是不做，看！現在什么也不會……”我只好厚著臉皮說：“知道了，那……那我包餃子！”誰知，包餃子比搟面皮還要難很多。我捏住餃子的這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來；捏住那邊，這邊有露了出來。后來，我把面皮放在手里，同時捏住兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的“肚皮”卻破了。我趕緊拿來另一張面皮，把“肚皮”破的洞補上了。這才算是包好了一個餃子。
我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比。呵，簡直要笑死人，媽媽包的餃子是一個個挺著將軍胸，就像打了勝仗的大將軍；而我的呢，一個個垂頭喪氣，就像是沒有上到戰場就已經趴下的小士兵。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得紅著臉。
這時媽媽走過來，撫摸著我的頭說：“孩子，天下無難事只怕有心人嘛！來，我教你。”于是媽媽告訴我許多包餃子的道理和技巧，我也耐心地學了起來。終于，我包的餃子也能像媽媽包的餃子一樣挺著將軍胸，“坐”在案板上，和媽媽包的餃子一起平起平坐。
當吃著自己包的餃子時，我覺得格外的香，因為是自己親手包的嘛！
這次包餃子使我懂得了一個道理：做什么事都有技巧，掌握了技巧，就能把事情做好。
那只小船還在海洋里漂泊著，慢慢地飄遠了，飄遠了……。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇九
當你吃到爸媽做的美味的餃子，是否想過自己動手做一做？接下來，我們就要在基地提供的野炊區包餃子，體會勞動的艱辛，品嘗勞動的果實。
很榮幸，我成了我們小組的組長。不過這組長當得不正宗，因為我的自理能力稍微薄弱一些。
情況不妙，我們把切好的韭菜重新碼好再切。為了爭取時間，我們把帶在身邊的水果刀用上了。雖然不順手，卻也只得“小材大用”。眼看茶干就要發了，我們采用輪流切的方法，一人切幾下，很快就切完了。
韭菜處理好了，領茶干雞蛋和肉餡。切茶干倒是易如反掌，連我這個菜鳥都很快。接著和餡，我們把雞蛋、韭菜、茶干和肉倒進盆里，用筷子拼命攪和一陣后就ok了。
包餃子了！我把餃皮攤在手心，夾了一點餡兒包了起來。可總發現自己超別扭，與別人包的不一樣！仔細觀察別人的步驟后，才發現自己少了一道工序，立即改正，這回總算一樣了！
煮餃子！
“開飯了！”熱乎乎是餃子端出來，我們馬上大吃特吃！爽！好久沒吃的。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十
(創新需要逆向思維)。
初，一艘滿載美國世界貿易中心廢舊鋼材的貨輪抵達上海，買家正是上海寶鋼集團。寶鋼以每噸低于120美元的低價購得了5萬噸廢鋼。工作人員稱，世貿大樓的鋼材質量遠高于普通廢鋼。據悉，“寶鋼”除了按計劃將大部分世貿廢鋼回爐煉鋼以外，還準備將一部分保留制作成紀念品。
據了解，在“9·11”事件中倒塌的世界貿易中心雙子大廈產生了大量廢鋼，估計總數高達40萬噸。大廈殘骸中有厚達數尺的鋼鐵骨架，大樓內部還有被燒毀的大量鋼制辦公桌以及檔案柜等辦公家具。美國紐約某鋼鐵管理公司已經開始向全球出售這些廢舊鋼材。
上海寶鋼集團是國內惟一參加收購世貿大樓廢鋼的企業，也是全世界最早一批的收購者。“寶鋼”進口廢鋼組的徐先生告訴記者，“世貿大樓用的鋼材是日本生產的精鋼，這是20世紀70年代世界上最好的”。考慮到世貿廢鋼特殊的歷史價值和紀念意義，“寶鋼”的領導層已經考慮除了將廢鋼用于煉鋼以外，還有可能將一部分廢鋼制作成工藝品或紀念品，“比如做成世貿大樓的模型或者小型的紀念品等”。
高檔紅酒的教訓。
(創新要謹慎從事)。
一個獵物被捕到了，獅子還沒有吃，狐貍如果想吃就得考慮考慮：獅子為什么不吃，是肚子不餓、不合胃口、獵物太小不屑一吃，還是這個獵物有毒根本就不能吃?如果是獅子嫌獵物太小不屑一吃，才可以上去飽食一頓，否則，后果只能是被毒死或反被獅子吃掉。
新疆有一個生產葡萄酒的企業，這家企業的老總也深知自己的實力遠遠不能與張裕、王朝、長城等行業巨頭相抗衡，但他們通過市場調查發現，高價位的紅酒這幾個行業巨頭都沒有涉及，心中一陣竊喜，這不是人無我有的突破點嗎?在一陣緊鑼密鼓的籌備后，重點推出了高價位的紅酒，但進入市場后周轉很快就不靈了，企業陷入困境。
后來，經過調查發現此價位的紅酒完全是洋酒的天下，雖然這些洋酒在國內沒有什么知名度，但洋酒比國酒好的觀念根深蒂固，高品位、高價位的紅酒完全是洋酒的天下，連國產紅酒的行業巨頭們都不敢貿然介入，而這家企業卻認為這是一個行業機會，一頭就闖了進去，吃下了獅子都不敢吃的有毒獵物。
陳東升的創新觀。
(創新并不拒絕模仿)。
作為中國最年輕的全國性壽險公司的帶頭人，現任泰康人壽保險股份有限公司董事長兼首席執行官陳東升關于創新有著他自己的理解：創新就是率先模仿。
陳東升說：“很多人把違背規律，按照自己的意志行事標榜為創新，結果是頭破血流，這種案例太多了。所以我覺得還不如老老實實地照葫蘆畫瓢，找最好的葫蘆畫瓢。”
盡管懷揣著武漢大學經濟學博士的文憑，盡管嘉德拍賣三年的創業歷程，已經使他從一個學者成功地轉型為了一個商人。但當他站在保險業的大門口，陳東升還只是一個沒有任何實踐經驗的學生。陳東升找到的一條捷徑是，把國外保險巨頭數百年積累的先進做法先照搬過來。
幾年時間里，陳東升先后走訪了21個世界頂級的跨國保險金融集團。大到公司架構、營銷模式、高級管理人才，小到公司的裝修風格、服務設施等等，都被陳東升從國外帶了回來。
率先模仿讓泰康站在了高的起點上，也讓陳東升站在了中國保險業的制點高。
索尼成功的奧秘。
(企業創新就要不斷開發新產品)。
“索尼：研究使它與眾不同”，這句被公司奉為座右銘的格言，正是索尼成功的最大奧秘所在。從20世紀40年代末公司一開張就提出“做別人所沒有做的事，研制全世界都能接受的新產品”。工作中，研究新情況，發展新技術，開辟新領域，占領新市場，先人一步，以期勝人一籌。
一天，在日本廣播協會的國內新聞與教育部辦公室里，井深大見到一臺美國產的音質優美的磁帶錄音機。這個在日本當時還鮮為人知的東西，使井深大立刻意識到了它巨大的市場潛力。不惜重金，他買下了它的生產專利。多次實驗后終于產出了自己的磁帶錄音機，并幾經創新后大獲成功。
1954年1月，索尼又買下生產晶體管的專利。因為他們意識到電子技術領域更新換代的浪潮即將來臨，于是他們生產出世界上第一臺袖珍晶體管收音機。創新讓他們比國內同行整整早了兩年。
索尼公司最樂于起用那些具有不同經歷、喜歡標新立異的實干家。在這樣的環境中，索尼人特別樂于承擔具有挑戰性的工作，人人積極進取，個個奮勇爭先，整個企業始終充滿了生機和活力。
“鷹金錢”翻身的故事。
(創新是企業生命力的源泉)。
廣州鷹金錢企業集團公司是一家有40多年歷史融生產、經營、科研為一體并擁有自營進出口權的大型食品加工企業。進入20世紀90年代后，“鷹金錢”逐漸失去市場活力：研發資金沒有著落，新產品無力開發，即使開發出來也無力形成生產規模;開拓市場的資金匱乏，眼睜睜看著市場被別人蠶食……春節前夕，連續第7年虧損、財政捉襟見肘的該公司，連員工的過節錢也要發愁。
為了生存，“鷹金錢”在大刀闊斧改革管理方式的同時，狠下工夫開發新產品。他們聞聽中國香港地區某集團有一種“減肥茶”產品風靡海外市場，便積極與其洽談合作。短短一個月，該集團便對港方提交的減肥配方完成了技術攻關，將一種名為“秀身爽”的純天然中藥保健飲料推向了市場。
也是“買一贈一”
(創新不是“荒唐的想法”)。
美國宣傳奇才哈利十五六歲時，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲場內叫賣小食品。但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料，很少有人問津。
有一天，哈利的腦瓜里誕生了一個想法：向每一個買票的人贈送一包花生，借以吸引觀眾。但老板不同意這個“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工資作擔保，懇求老板讓他試一試，并承諾說，如果賠錢就從工資里扣，如果盈利自己只拿一半。于是，以后的馬戲團演出場地外就多了一個義務宣傳員的聲音：“來看馬戲，買一張票送一包好吃的花生!”在哈利不停的叫喊聲中，觀眾比往常多了幾倍。
觀眾們進場后，小哈利就開始叫賣起檸檬冰等飲料。而絕大多數觀眾在吃完花生后覺得口干時都會買上一杯，一場馬戲下來，營業額比以往增加了十幾倍。
第一個吃螃蟹的人。
(創新需要極大的勇氣)。
創新是險峻高山上的無限風光，攀登創新的高峰，首先要有無限的勇氣。魯迅先生曾經贊揚過第一個吃螃蟹的人，因為螃蟹那丑陋、兇橫的樣子，別說是吃它，恐怕見了它都要退避三舍。創新也需要這種敢為天下先的精神。
17世紀的時候，西歐的一個青年也成為了“第一個吃螃蟹的人”。當時的航海家把美洲的西紅柿帶到了英國。從未見過這紅的像血一樣的果實的英國人對西紅柿敬而遠之。他們以為西紅柿含有劇毒，就冠之以“狼桃”的惡名。幾十年里，沒有一個人敢咬上一口。后來，一個勇敢的青年冒險嘗了一個，覺得美味無比。于是，我們今天的餐桌上才有了西紅柿的容身之地。
無論是吃螃蟹還是西紅柿，這都需要極大的勇氣。其實，一切創新的開始都是一次不知道結果的冒險。但是，如果你不去創新的話，你永遠都無法知道結果是什么。
齊白石晚年變畫法。
(創新就要勇于突破自己)。
19，年近花甲的齊白石在藝術上已達爐火純青的境界。但是他沒有滿于現狀，他希望精益求精，追求卓越，顯示新意。
一天，繪畫大師陳師曾登門拜訪，齊先生拿出自己的繪畫作品請大師指正。陳師曾看后，對齊白石的高超技藝大加稱贊;同時，他還指出了一些不足，希望齊白石能在此基礎上另辟蹊徑，形成自己的風格。從此，齊白石閉門謝客，苦苦鉆研琢磨，刻意求新。經過十年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術新路!
此時的齊白石，擺脫了民間藝術中粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡練雋永的筆墨，并創造性地以篆刻和金石之筆入畫，終于形成了自己形神兼備的特色和剛勁清新的藝術風格，在中國畫壇自創了“紅花墨葉”派，達到了一個更高的全新的藝術境界。
打破常規的廣告。
(創新要轉換思維方式)。
給化妝品做廣告，按“常規思路”就該請玉女作模特;但南京某化妝品廠卻請了一位滿臉皺紋的老太太現場試用，然后大唱該廠產品的贊歌。結果購者如潮。按常理，應該“王婆賣瓜自賣自夸”，可某手表廠卻偏要說自己的“瓜苦”，鄭重向消費者宣布“我廠手表走得不準確，二十四小時會慢二十四秒，請君購買時三思”。“上帝”們深感其誠，紛紛掏腰包戴上了“慢24秒”的表。
世上萬事，似乎都有常規，但若打破一下常規呢?不妨開拓一下思路，往往能柳暗花明。
摩根是美國的大富豪，在他年輕時攜妻子闖美國之際，還是一個窮光蛋。為了生計，他開了一家雜貨鋪賣雞蛋。摩根賣雞蛋時發現顧客常常抱怨他賣的雞蛋小。經過一段時間的觀察總結之后，他讓妻子來賣雞蛋，結果顧客不嫌雞蛋小了，原因是摩根的手又粗又大，同是一個雞蛋，放在一個女人的纖手里和放在一個男人粗壯的手上，在購買者的視覺上，雞蛋就不是同一個雞蛋了。把雞蛋放在纖細女人手上賣，“粗”與“細”一更換，便顧客盈門，財源滾滾了。
當瓦匠還是培訓瓦匠。
(思路創新才能生存)。
第二次世界大戰后，美國的建筑業大發展，磚瓦工的價碼看漲，許多報刊刊登“招聘磚瓦工”的.廣告，這對失業者是天賜良機。
一貧如洗的邁克為了生計，由明尼波利來到芝加哥。他看到廣告后，真后悔自己為什么不先去學磚瓦工，否則就不會為找工作東奔西跑了。
有朋友拉他去濫竽充數，混在磚瓦工中當當下手，雖然報酬差點，但總比失業要強點。
邁克沒有這樣想，他冷靜下來后，一個獨特的主意冒了出來：“既然到處都招收磚瓦工，那磚瓦工從何而來?我為什么不辦個培訓班，向建筑主提供技工呢?”
想到這里，邁克不禁啞然失笑。他自己根本不懂磚瓦技術，怎么培訓別人呢?不過，邁克畢竟不是墨守成規的人，他通過朋友，打聽到一位技術嫻熟且帶過不少徒弟的瓦工師傅，并說服他同自己一起開辦培訓班。
不久，“邁克瓦工速成培訓中心”掛牌，許多想當磚瓦工而又不夠格的工人蜂擁而至，他們愿出高價接受技術培訓。后來，邁克又與建筑業聯手，使他的“中心”不僅有培訓的功能，而且還能幫參加培訓者安排就業。
不懂磚瓦技術的邁克卻在磚瓦業中大賺其財。
任何人都不可能樣樣都行，從而有可能在多變的人生中遭遇阻力。變通思維，曲徑通幽，不懂磚瓦技術的人能在磚瓦業中大賺其錢，正是受益于創造性思維的能量。
壘高自己。
(創新需要毅力與堅持才會成功)。
一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。有一年冬天的一個早晨，皮革商又來到了這個漁場。也許是因為頭天晚上下過大雪，那天天氣很冷，颼颼的風刮在臉上像刀割一樣。皮革商費了很大的力氣才在結冰的海上鑿了個洞，然后開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就可以保鮮?皮革商這樣問自己。他開始了試驗。經過多次探索，他發現不僅魚類在冰凍條件下可以保鮮，其他食物，比如牛肉、蔬菜都可以這樣做。他決定制造出一臺能讓食品快速冰凍的機器。摸索的路是艱難的，在研制速凍機的過程中，皮革商吃盡了苦頭。但他從不氣餒。通過反復地試驗、不斷地總結經驗，皮革商終于成功了。他向國家專利局申請了專利，并且以300萬美元的天價把這項技術賣給了美國通用食品公司。他就是世界上第一代冰箱的發明者——美國人巴爾卡。
兩位書法家。
(創新是藝術的生命)。
清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁方綱。翁方綱極認真地模仿古人，講究每一筆每一畫都酷似前代的某某，例如這一橫要像蘇東坡的，這一捺要像李太白的。劉石庵則正好相反，不僅苦苦練，還要求每一筆每一畫都不同于古人，講究自然。有一天，這兩位風格不同的書法家碰到了一起。翁方綱有些嘲諷地對劉石庵說：“請問仁兄，你的字有哪一筆是古人的?”劉石庵卻并不生氣，相反還笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的?”翁方綱聽了，頓時張口結舌。
重視前人，繼承前人的成果，固然無可厚非，但是，任何一門學問和技藝又總是要向前發展的，墨守成規，不敢越雷池半步，只會使這門學問失去生命力，直至滅亡。
齊白石先生說：“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。
鬼谷子的創新思維。
(創新就不要拘泥于常理)。
相傳中國古代著名軍事家孫臏的老師鬼谷子在教學中極善于培養學生的創新思維。其方法別具一格。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無煙，百擔有余”，并限期10天內完成。龐涓未加思索，每天砍柴不止。孫臏則經過認真考慮后，選擇一些榆木放到一個大肚子小門的窯洞里，燒成木炭，然后用一根柏樹枝做成的扁擔，將榆木燒成的木炭擔回鬼谷洞。意為百(柏)擔有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴，火勢雖旺，但濃煙滾滾。接著鬼谷子又點燃孫臏的木炭，火旺且無煙。這正是鬼谷子所期望的。
果然，孫臏和龐涓學成出師后，孫臏用兵出神入化，不拘于常理。而龐涓就稍遜一籌了。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十一
11月8日上午，我們學校舉行五年級實踐活動。在實踐活動中我們得到了人生中一個重要的啟示――團結就是力量。
記得在實踐活動中，我們玩了一個叫“大風車”的小游戲。這個游戲要用身體快速鉆過呼拉圈。在游戲中，我們外圈的同學不是很團結，有的玩著玩著只顧自己去撿帽子，有的則去和同學聊天，還有的居然松開手在和別的同學打鬧起來。就是這樣導致時間不夠，我們輸給了內圈的同學，被教官罰做了50個上下蹲。做完以后，我們氣喘吁吁上氣不接下氣的。接著的幾次我們也是輸給了內圈的同學。這時，我想：內圈的同學之所以這么快是他們不像我們一樣老是開小差，他們為了爭取勝利團結一致，所以最后獲得勝利。如果我們也能像他們一樣，我相信我們也一定能成功的。接著我對旁邊的同學說：“你們要專心一點，不要只顧著自己，記住，團結就是力量。”
接著教官讓我們玩下一個游戲，我們要一邊整齊地拍手，一邊大聲喊出“我們是最棒的”這句口號。游戲準備開始了，我對旁邊的同學說：“記住：團結就是力量！”他們聽了重重地點點頭說：“團結就是力量！”游戲開始了，我們外圈的同學專心致志的，拍手的時候整整齊齊，喊口號時十分響亮。在喊“1”時，我們外圈的同學快速的拍一下旁邊同學的肩膀，在喊口號時，我們精神抖擻，整齊響亮。比賽結束了，教官表揚我們有很大的進步，比內圈的同學還要整齊，聲音還要響亮，充滿朝氣。我們興奮極了。
在這一次的游戲中，我深深的明白到“團結就是力量”這句話。同時，我也十分高興，因為在我們的努力下終于取得了勝利！
關于難忘的第一次的作文：第一次看海_500字。
我的家鄉地處丘林，小河小溝倒是不少。只是，它們遠不及大海那般浩瀚。
第一次看見海已是六年前的事了。海，大得超出我的想象；面對一望無際的大海，我頭一回感受到自己的渺小。
海，真的很美。那卷起的雪白浪花，像羞怯的少女輕輕拉動拖地的長裙，又似貪婪的孩子舔舐著金色的海灘。遠處的波浪此起彼伏，連成一道道白色的波浪線，朝著岸邊涌來。海浪一次又一次有節奏地敲打著海邊的石塊，像是在演奏一曲優美的樂章。放眼望去，藍盈盈的大海一片蒼茫，一望無垠，海面從岸邊一直向前方延伸、擴展，最后和天空貼在了一起。
兒時的我歡呼著、跳躍著沿著海灘一路狂奔，腥咸的海風夾帶著大海特有的清新和濕潤，迎面撲來，把我旅途的疲勞吹得一干二凈，在我的身后，留下了一串串腳印。此情此景，正如一首兒歌里唱道：“松軟軟的海灘上，金黃黃的沙灘，趕海的小姑娘，光著小腳丫……”總之，感覺妙極了。
我光著腳跳進了海里，海水舔著我的腳，癢酥酥的。我慢慢地、一點一點地向前移動，不一會兒，海水已經沒過我的腰部。突然，迎面打來一個浪頭，把打了個趔趄，好不容易站穩了腳跟，但喝上幾口海水是在所難免了。夕陽西下，我也可謂滿載而歸，口袋里塞滿了各式各樣、五彩繽紛的貝殼。
這次大海之旅，讓我近距離地了解了大海，它的浩瀚，它的廣袤，讓我為之震撼！
安徽巢湖含山縣環峰小學六年級:趙姝婭。
點評：作為六年級的小作者，把見到大海的心情寫得這樣美，讓人贊嘆。可以看得出小作者的語言功底，習作中的語言生動、準確，又富有感染力。
生活中有很多印象深刻的第一次，不僅是做過的事情，還有看到的景觀，可能是寧靜致遠，可能是波瀾壯闊。小作者從視覺、觸覺等方面，寫出大海給自己帶來的感受，讓人不禁也想去看看大海了。
點評老師：
向老師提問：
提出關于作文寫作的.相關問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
初高中作文提升專項課程，針對性為孩子作出指導。
教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。
關于難忘的第一次的作文：第一次拔牙_500字。
換牙，是每個人一生必需要經歷的事。換牙，就意味著要拔牙。可回想起我第一次拔牙的經過，我至今都還記憶猶新呢！
時間倒流，回到了六年前的一個陽光燦爛的早晨，年幼的我拉著媽媽的手，走在去醫院的路上。一想到即將與相處六年的乳牙告別，心中便大有不舍之情。終于，我挪到了醫院的臺階，進入了牙科醫生的診室。剛進門，一股刺鼻的藥味便迎面撲來。醫生正在給一個病人治療，那嘴里血淋淋的場面給我天真無邪的心一個巨大的打擊。
時間流逝得飛快，不一會兒就輪到了我。我懷著忐忑不安的心躺在那張椅子上。“張嘴，別動”牙醫的臉上只有那種職業性的冷酷。他在一個已消毒的盒子拿了一件金屬工具。我不禁想起動畫片里拔牙的鏡頭，以及上一個病人血淋淋的嘴。啊，醫生轉過來了，我有一種想逃跑的沖動。醫生一步一步的走來，那剛勁的步伐一次次敲擊我的心。
“是這顆牙？”牙醫簡短的話打斷了我的思路，我做賊似的點了點頭。牙醫那鉗子好粗大，我不禁吸了一口冷氣。就在牙醫鉗子伸過來的一瞬間，“哇……”我的眼淚像開了閘似的流了出來――牙醫哭笑不得地望著我，說：“小朋友，我還沒拔呢，你哭什么？”沒拔？我愣住了。就在那一剎那，牙醫的鉗子猛地伸向我的牙齒。我呆住了，竟忘了哭，許久，才捂著嘴走了出來。原來，拔牙也沒有想象中的那么可怕呀！
回想起這第一次拔牙的經歷我仍哭笑不得，但更多的還是對小時候膽小的無奈。
關于難忘的第一次的作文：第一次拔牙_500字。
在記憶的長河中，有數不清的第一次，有些第一次被時光無情地沖刷而淡忘了，但那第一次拔牙的情景卻始終令我難以忘懷。
事情發生在六歲的一天，我那顆始終勤勤懇懇工作的門牙罷工了，一動就疼，再加上我長時間去騷擾它，已到了搖搖欲墜的地步了。可它似乎迷戀我那軟軟的牙床，就是不肯下來。于是，終于有一天，媽媽帶我去拔牙。
我牽著媽媽的衣角，磨磨蹭蹭地邁入了牙科，而那刺鼻的藥味使我怪不好受的，再加上電視里播放的有關拔牙的恐怖鏡頭，加深了我的恐懼。“吱呀――”門開了，一個嘴里塞著帶有血棉花的人走了出來，媽媽趕緊拉我走了進去。
“那里不好？”醫生冷冷地問，把一些金屬器具弄地哐哐直響。“拔牙。”媽媽一邊說著，一邊把我抱上椅子。我驚恐地看了看媽媽毫無表情的臉，咬了咬牙，努力使自己平靜下來。醫生轉過來了，厚厚的眼鏡后面是一張冷酷的臉。“張嘴，那顆牙？”我用顫抖的手指了指那顆不爭氣的牙。牙醫用帶手套的手指搖了搖那顆牙，隨后那鉗子般的東西猛地伸了過來！“哇……”我眼淚不由分說地奪眶而出，剎那間，整個診室都晃動起來。“哭什么，牙還沒拔！”牙醫冷冷地說。啊？怎么會……沒等我反應過來，一陣劇痛襲遍我嘴巴，“哇……”我又一次大哭起來。
回想起這次拔牙經歷，我就忍不住要笑，和現在相比，以前的我是多么幼稚可愛！我又不禁捂著嘴笑了。
關于難忘的第一次的作文：第一次登臺演出_500字。
別看我現在只有十一歲，但我學舞蹈已經七年了，這幾年我對于登臺演出積累了很多的經驗，得了幾次獎，但這些收獲都歸功于第一次登臺演出的那幾分鐘。
時光倒流到六年前，那天我們學校組織隊員到豪邦參加匯報演出，我特別高興，下午兩點準時到達，先是化妝，穿好服裝，戴好頭飾，我照著鏡子看，呀，打扮的真美。我高興的來到演出大廳，那里人可真多，人山人海。我可真大開了眼界，這里的舞臺真大，設備真全啊：有大屏幕，有五顏六色的燈，還有搖臂攝像機......我連忙奔到后臺準備登臺演出。
上臺前我的心不由得緊張起來，用手摸了摸頭飾，衣服整了又整。我能演好嗎？心里忐忑不安。只聽主持人說：“請幼兒班的王蘇雨小朋友為大家表演芭蕾劇《天鵝湖》片段”。
我大大方方地走向舞臺，隨著音樂的響起，我忘記了一切。我踮起腳尖，打開雙臂雙手上下劃動著，翩翩起舞劃向舞臺中央如一只美麗的白天鵝優雅的走在湖邊。靜止時，雙手從后方慢慢經過耳旁到前方，低下頭，左腿在前，右腿彎曲，像一只美麗的白天鵝悠然的浮在湖面上。音樂高潮時，我雙手劃向前，踢右腿同時雙手一前一后，抬起左腿端平，象要起飛的天鵝，一個起跳一個騰空，右手在上高過頭，左手端平抬起。我自己陶醉在音樂和舞蹈中，感覺自己就是一只美麗的白天鵝在湖中嬉戲。一曲《天鵝湖》跳完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那一刻我的世界春暖花開。
這就是我第一次登臺演出。從那以后，每次演出我都無比高興和激動，感謝第一次登臺演出的成功，它激勵著我臺下更刻苦地排練，引領我到達成功的彼岸。
來源：m.07/。
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一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十二
酒紅色的幕拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星亮的映射下，音樂會終于開始了。
兒十人的大樂隊中，我就坐在前排—指揮的旁邊。我是一名黑管樂手，是校銅管樂隊中的一員。這一天，是我們第一次參加這么重要的演出。以前總是在學校里練習，這次可是實踐演出，一定要成功呀!
我不禁想起七歲時，一次和媽媽去看晚會。當我看到臺上樂隊合奏的時候，我興奮極了，問媽媽：“媽媽，等我長大，也去上臺表演，好不好?”媽媽笑了：“什么事都是看著好做，看著容易，可要是自己親身去實踐，那可就難多啦!”我若有所思地點了點頭，媽媽又笑了……。
指揮棒抬起，也把我從遐思中拉了回來。
“下面請欣賞著名音樂家約翰，施特勞斯的《拉德茨從進行曲》。”——一陣掌聲——指揮棒抬起，齊刷刷的樂器被拿起的聲音——在黑色指揮棒無聲的指揮下——開始奏起美妙的旋律“啊!不妙!”剛才把黑管笛頭帽兒拿卜來時就順手一放，放在椅子邊上，不知怎的，不經意一碰，掉在了地上。我心里發毛——要是觀眾看見了怎么辦?我那“第一次實踐演出人獲成功”的`夢想可就全泡湯了!怎么辦——。
指揮看見了，微微沖我一笑，示意我不要太緊張，沒關系。也對，觀眾是聽音樂的，不會在乎的!我也沖他會心地一笑，繼續!
望望臺下一張張笑臉，心里有種滿足感。
汗珠順著臉頰流下來，我也不能去擦，雙手輪換著按著樂器上不同的鍵。小汗珠輕輕地流，我感到很癢，這調皮的小家伙!癢也不能抓，哎——其實，真的很辛苦。
“臺上一分鐘，臺卜十年功”，投身實踐，親自去參與才能感受勞動的艱辛……。
灑紅色的幕伴著一陣熱烈的掌聲又拉上了。我下了臺，走出音樂廳，媽媽笑嘻嘻地迎了上來：“congratulations!〔祝賀你!)n我美滋滋地說著：“怎么樣，說到做到吧!”媽媽奇怪，她一定忘了七年前對我說的話了!媽媽又說：“像你們這樣的中學生，很少能有實踐的機會，這次真是鍛煉了你!”真金不怕火煉!”又吹牛!’勒哈哈!”——我忘不了這一切!
夜晚格外寧靜，我睡不著，找來本、筆，在本子上寫下：
汗水夾帶著金色的歡笑，注入湛藍的人海。（初中作文）。
我耕耘自己的歷史，褲腿兒沾滿濕流濃的艱辛。
用雙手去創造未來吧!
我心中藏著一顆晶瑩的盼……
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十三
每個假期爸爸和媽媽都會給我找一些機會讓我去各個地方實踐，而這個假期不同，學校就要求有暑假義工幫忙的事情，我就和幾個關系比較要好的好朋友一起決定去養老院幫忙，我們就選了城市中一家不是特別出名但是老人很多的地方，我們覺得如果要去就去那種大的地方不太有真正幫忙的工作，所以我們就去了康復養老院。
這個地方老人很多，但是卻很平常的地方，我們五個人一進去就有很多老爺爺老奶奶沖我們微笑，我們也微笑的'和他們打招呼，首先先做的工作是打掃，每間屋子的打掃有些難，所以我們五個就負責了庭院和小公園的打掃，中間有一個小亭子，在我們掃那里的時候還有個老爺爺對我們說：“這些小孩子長得可真俊啊。”聽著老爺爺的話我們幾個都笑了。午飯過后就是爺爺奶奶們的娛樂時間，養老院的阿姨說，每天都會給他們娛樂一會兒再讓他們睡午覺，這樣對胃和身體都很好。
所以我們五個就給爺爺奶奶們表演了節目，我是唱歌，小白是表演了一段舞蹈，剩下的三個小伙伴呢則是表演了一段排練了好幾天的小品。看著爺爺奶奶臉上的笑臉，讓我們都很滿足，他們開心，這樣我們幾天的準備都是值得的。
通過這次難忘的實踐讓我明白，爺爺奶奶他們真的很可憐，雖然他們都住在一處，但是他們感受不到家的溫暖，以后我要經常來做這樣的實踐，多多看看他們。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十四
小時候的我，愛玩，愛動。經常會做一些很奇怪的事，讓大人們哭笑不得。但我永遠不會忘記那一次難忘的實踐，他讓我明白了該如何敬畏生命。
還是在一年級的時候。下午剛放學，我伴著鈴聲沖出校門，著急忙慌的跑回家，把書包往桌之上一扔，飛奔進廚房，扣上門，從門縫中看看有沒有人在附近才放心。或許你會疑惑我為何這般舉動？原來是下午上課的時候，老師給我們上了一節實踐課，說，蝸牛遇碘會化成膿水。于是，我就想試試，看看蝸牛會不會真的怕碘，其實用家里的食用鹽就可以了。我躡手躡腳的到鹽罐子旁邊找了一個塑料袋，將鹽弄了一放在袋子里，便在躡手躡腳的拿著袋子除了廚房。小心翼翼的將房門關好后，便迫不及待的出去找蝸牛了！
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十五
描寫一下令你難忘的一次實踐活動吧，下面一起隨本站小編欣賞一下一次難忘的實踐。
作文。
范文吧!
新學期開始了，這回，我參加了種植巴西蘑菇小組。本來以為會很好玩的，嗨!誰知道，這是又粗又臟又臭的活。不過，能看到巴西蘑菇健康地長大，我做這些事也值了。
星期二的整個下午，我們都在做消毒稻草的準備工作。
我們先把放了過磷酸鈣曬了幾天太陽的稻草給用手全部抓進袋子里。
放了過磷酸鈣曬了幾天太陽的稻草格外的熱，足足有七十度呢!打開包在稻草外的塑料薄膜，頓時，一縷白煙撲面而來，白煙中還雜有絲絲惡臭，令人聞了就想吐，即使戴上口罩，還是臭味難擋。我們這些寵壞的小公主小皇帝，聞到了臭味，立馬捂著了鼻子，躲到了后面。只見幾位老師還在堅守陣地。我們看了看老師，又互相看了看，心想：臭就臭吧!只要能培植出巴西蘑菇，這點臭我就忍了。有一句話說得好啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便成功。想著，我們走了過去。接著，我們戴上了手套，抓起又臭又燙的稻草不斷的放進袋子中。我們戴著口罩不到兩分鐘，嘴巴旁、鼻子上全部出滿了汗。我想：戴著口罩也是臭，不戴也是臭，還不如涼快點呢!正想著，我痛快地把口罩脫了下來。
我們擋著臭味，吃力地把稻草裝滿袋子。然后封口，放入大鐵鍋中消毒。今天的事就算完成了。嗨!這可真不易啊!
這只是種植巴西蘑菇的過程中的一小部分而已。
種植巴西蘑菇的全部過程中，我一直靠著心中的一句話，才不怕苦、不怕臟、不怕臭，努力干好所有的事。這句話就是：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。不做又臟又臭的事，怎能見小巴西蘑菇。
11月8日上午，我們學校舉行五年級實踐活動。在實踐活動中我們得到了人生中一個重要的啟示——團結就是力量。
記得在實踐活動中，我們玩了一個叫“大風車”的小游戲。這個游戲要用身體快速鉆過呼拉圈。在游戲中，我們外圈的同學不是很團結，有的玩著玩著只顧自己去撿帽子，有的則去和同學聊天，還有的居然松開手在和別的同學打鬧起來。就是這樣導致時間不夠，我們輸給了內圈的同學，被教官罰做了50個上下蹲。做完以后，我們氣喘吁吁上氣不接下氣的。接著的幾次我們也是輸給了內圈的同學。這時，我想：內圈的同學之所以這么快是他們不像我們一樣老是開小差，他們為了爭取勝利團結一致，所以最后獲得勝利。如果我們也能像他們一樣，我相信我們也一定能成功的。接著我對旁邊的同學說：“你們要專心一點，不要只顧著自己，記住，團結就是力量。”
接著教官讓我們玩下一個游戲，我們要一邊整齊地拍手，一邊大聲喊出“我們是最棒的”這句。
口號。
游戲準備開始了，我對旁邊的同學說：“記住：團結就是力量!”他們聽了重重地點點頭說：“團結就是力量!”游戲開始了，我們外圈的同學專心致志的，拍手的時候整整齊齊，喊口號時十分響亮在喊“1”時，我們外圈的同學快速的拍一下旁邊同學的肩膀，在喊口號時，我們精神抖擻，整齊響亮比賽結束了，教官表揚我們有很大的進步，比內圈的同學還要整齊，聲音還要響亮，充滿朝氣我們興奮極了。
在這一次的游戲中，我深深的明白到“團結就是力量”這句話。同時，我也十分高興，因為在我們的努力下終于取得了勝利!
哇!太好了，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應我去五金廠“打工”了。
五金廠的工作并不簡單。一進廠房，那一陣陣“咔嚓，咔嚓”的機器聲，使我不禁捏了把汗。好在，我穿過廠房，來到一所簡陋，安靜的小房子里。那里的工作人員都埋頭苦干，熟練的把一根根與鋼管相似的小鐵鉤穿過洞眼一般大小的塑料圈。在爸爸的指導下，我學會了如何穿鐵絲。我小心翼翼的拿起鐵鉤以最精確的位置穿了過去。但是不知怎么了，再將要穿過去的那一瞬間，手一抖，那圈圈便掉了下來。
第三次，我下定決心要穿過去，在我強烈的欲望下，我成功了!我終于成功了!
在接下來的幾次中，我不僅能穿過圈圈還越練越快，哈哈，這就是所謂的熟能生巧嘛!一直到了晚上，我才停下手頭的工作，雖然工作中扎破了手，磨破了皮，但我依然很充實很快樂!
那是一個星期日的下午，媽媽對我說：“今天晚上我們吃餃子吧。”我高興得一跳三尺高。說完媽媽便走進了廚房。我自己在屋里覺得沒有意思，便到廚房來和媽媽一起包餃子。
我趕緊把手洗干凈。這時，媽媽正在搟面皮，不一會兒一個又圓又扁的面皮就出現在我面前。“媽，我也來試試。”媽媽把搟面杖給了我。我也學著媽媽的樣子搟面皮，可面皮不是搟厚了就是粘在面板上不下來。這時媽媽又對我說：“你呀，真是笨。”“那，……那我包餃子。”誰知，包餃子比搟面皮還不容易。我捏住餃子的這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來;捏住那邊，這邊又露了。后來，我把面皮放在手里，同時捏兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的肚皮卻破了。我趕緊拿來另一張面皮，把肚子破的洞補上了。這才算是包好了一個餃子。
我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比較。呵，媽媽捏的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍;而我的呢，還沒上戰場就趴下了。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得滿臉通紅。
這時媽媽走了過來，撫摸著我的頭說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我許多包餃子的道理和技巧，我也耐心地學了起來。首先，我注意掌握放餡的量：多了，露餡包不住;少了則餃子癟。接著又跟媽媽學習捏餃子的手勁，除了要捏的結實外，還要讓餃子美觀、能坐穩。這些都是包餃子的技巧啊!終于，我包的餃子和媽媽包的餃子一樣挺著將軍肚，坐在案板上。
這次包餃子的實踐使我明白了一個道理：干什么事都有技巧，包餃子也得有技巧啊。掌握了技巧，就能把事情干好。當吃著自己包成的餃子時，我覺得格外香，因為這是我親手包的呀!
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十六
送到地方，爸爸就走了產請進，請進!’一個年紀60上下的老人十分熱情地把我請進了屋，我對他投以友好的微笑。他伸出“請”的手勢的手臂上還掛著點點泥跡，顯然他剛才還在工作。
我端著這塊泥，忽然剛才的勇氣、信心全沒了，望著他離去，心里就沒了底。才在腦子里一閃而過的畫面立即模糊起來。這明明是一塊爛泥嘛!但是為了維護我的“而子”，我暫且決定還是自己試試，沒準兒能行。
我笨拙地抓著雕塑刻刀，使勁在泥上劃，腦子里盡力“描繪若美麗的畫面”，還不時用手比比劃劃著……但十幾分鐘以后，我終于沒有成功，“爛泥”并沒有改變多少。我放下了手中的雕刻刀，決定還是先看看吧。
好奇心驅使我向老人走去……哇!我真不敢相信自己的眼睛：好迷人，好退真的雕塑!老人正在雕刻的是一個人約五六歲的小男孩兒，仰著頭，嗽著稚嫩的小嘴兒，兩只有神的小眼睛向天上望著，一對眉像新月斜掛在圓圓的腦門上，一撮調皮的頭發在后腦勺上翹著……我沒有打擾老人，他的手還在努力找著這雕像不盡如人意的地方，往左、往右，變換各種角度審視著它，甚至田著他轉幾個圈兒……忽然，他眼睛一亮，隨手抓起桌上的.雕刻刀，只在“男孩兒”的鼻子兩冀輕輕一刮——一道美麗的弧線立即被勾勒出來。“小男孩兒”的鼻子翹了起來，顯得細膩光澤，富有彈性，給雕像添了幾分美感，老人的眼神流露出喜悅、興奮，但他的神態卻是極為認真的，一絲不茍。我看得驚呆了，明白了老人之所以取得成績的由來。我沒有打擾老人，默默地走開，決心安安穩穩地坐回原處認真雕塑。
這是一次難忘的實踐，不是因為我做成了一件小小的雕塑，而是我學到了一種精神，就是：做任何事情都要一絲不茍，認認真真，全心投入，雖然老人最后給我的“雕塑”的評價很高，但是我仍難以忘記老人思索時緊鎖的眉頭，揮動自如的雕刻刀和“行云流水”似的熟練的動作。要感謝爸爸，他給了我這次難忘的實踐機會，使我懂得了從失敗中吸取教訓，從成功中總結經驗。
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一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十七
一提起“實踐”這個詞，我的腦海中就立即浮現出這樣一組畫面：一個年僅十四五歲的小“教師”，戰戰兢兢地立在講臺上，正對著一群和他年齡相差無幾的學生講課。這個小“教師”就是我。不過可不要以為我們是在做游戲，這可是真的在講課呢!究竟我怎么當上教師的，說來話長了。
在學校，我是一名英語課代表，當然英語成績不會差了，每次考試，不得滿分也要得99分。老師時常這樣夸我：“你幾乎可以當老師了……”我聽了心里突然升起一股想當老師的欲望，沒有想到還真讓我過了一回“老師癮”。
春節的時候，學校放了寒假，我便回到了老家：一個偏僻的村莊。村上有一個學校，學生不多，每班十來人。我經常到學校去找小時候的伙伴，因此對學校的情況也摸得一清二楚了。我這次回到村上第二天，就聽伙伴說他們的英語老師不教了，于是初二年級的英語課一直空著。我立即說：“我去當你們的英語教師好嗎?”他們嬉笑著大喊：“好!”他們覺得我似乎是同他們開玩笑，我賭氣地想：我這次非當一回你們的老師不可。我于是就去央求我小時候的老師：現在的校長。他猶猶豫豫的，我拍著胸脯說：“您放心，我的英語成績您是知道的，保證不會把學生教‘垮’了。”他這才答應了。
第二天早上，我拿著教科書，儼然像一位教師似的向教室走去。走到了教室門口，我忽然間有點害怕了，有點后悔自己太逞能了，但現在已是騎虎難下了。我咬了咬牙：豁出去了!踏上講臺，隨著一聲：“goodmorning，teacher!”我的心也猛烈狂跳起來。我定了定神，竭力保持著平靜，說：“goodmorning，students!”哇!平常說得挺流利的話怎么竟“顫”得這樣厲害。我抬起頭想看看有沒有人笑我，這一看不要緊，我的媽呀!二十多雙眼睛、四五十道目光齊齊向我射來，我覺得自己似乎是站在審判臺上被審判的歹徒。我告訴自己：不要怕!鎮定些!誰知越是自我安慰，越不行。我感覺到了寂靜的教室中只有我的心在“咚咚”敲鼓似的跳。大概老師事先告誡過學生，他們見我這副窘樣，也不敢發笑。
我清了清嗓子，拿起粉筆在黑板上寫了“lesson7”，然后說：“現在請大家跟著我復讀單詞。”我拿著書，學著平時我們老師的樣子，領著大家讀了起來。我趁大家不注意，偷偷地抹了一把汗，接著開始講句型。我發覺底下有幾個學生在竊笑，眼光直盯著我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子，哎呀!怎么白乎乎的!一定是剛才抹汗時把粉筆灰擦了上去。不管它!繼續講。待到學生們朗讀句子時，我才用衣袖擦凈了鼻尖。乖乖呀!這老師還真不好當呢!不是這兒出錯，就是那兒出錯!
一會兒有個學生舉手了，我一驚：可千萬別提我不懂的問題呀!如果那樣，我這“老師”的臉可丟盡了。謝天謝地!他的問題簡單得很，我詳細地向他講述了一遍，他就會了。看來我這個“老師”還行!我暗暗得意。
后來，我又請教了幾位教師，才給了那個同學一個圓滿的答復。3天后，我要回家了。臨走的時候，有個學生送給我一個筆記本，第一頁寫著：“謝謝您!老師!”我當時心里樂滋滋的，畢竟這是一個學生送給“老師”的呀!
現在回想起那第一節課，想起我顫抖的嗓音、鼻尖上的白灰，我就啞然失笑。平生第一次當了一回老師，才體會到當老師的艱辛。我不知道我長大以后會不會當老師，如果會，那第一節課一定會很成功，畢竟我有過一次實踐呢!
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十八
又一次走在新街口那繁華的街上，天上的星星向我眨著眼睛，望著人們急匆匆回家的身影，望著那天橋上正在打理衣衫的乞丐，我嚴閉的心幕不禁輕輕地拉開，想起了那次難忘的實踐。
夏天被一陣冷風吹走。秋天正邁著堅實的步伐，向我們走來。下午5點鐘的時候我約上幾個好伙伴決心一起完成老師布置的任務——開展一次募捐活動，我做好了募捐箱，與同伴走在去新街口的路上。一路上，人們來去匆匆，可當走近我們時，步伐好像沉重了；我們迎了上去，用天使般的微笑勸說人們獻出一片愛心。不斷有錢送進募捐箱，無論是壹角壹分，還是百元大鈔，都凝聚了人們的愛心，融進了人們的一片真誠。這時，有個老伯騎著一輛破舊不堪的自行車，迎面而來，我們望向老伯，棱角分明的臉上已爬上了皺紋，飽經風霜，一件發白的襯衫松松地套在他的身上。我們見他那樣單薄，便不忍心開口，可老伯騎的車卻慢了下來，到我們面前時竟停了下來。我們疑惑的臉上寫滿了驚訝，老伯笑了笑，從上身一直摸索到下身，好不容易找出了一張五塊和一張十塊的錢幣，看了看，便小心翼翼地折起來，輕輕地投進了募捐箱，沒說一句話，便跨上車走了。我們這才回過神來，對著老伯的背影叫道：“謝謝您！您的愛心一定會溫暖那些孩子們的。”望著消失的背影，我們充滿感激。
街燈亮了，我們又繼續向前走去。這時，傳來一聲沙啞地喊聲：“小朋友們——”我轉身回望，不禁大吃一驚，來人是一個靠撿垃圾為生的老爺爺，灰黑的面容，青紫的嘴唇，破爛的衣衫，我迎上去，正要問明來意。他憨厚地笑了笑，只聽口袋里“嘩啦”一陣，地上全是壹元壹角的硬幣。老爺爺彎下腰，一個一個地撿了起來，把它們全部送進了募捐箱，然后，懇切地對我們說：“希望這點錢能幫上忙。”接著一瘸一拐地走了。我望著那清瘦的背影，不知該說什么，只是在路燈下，眼前開始模糊，這才發現兩行熱淚已流滿了臉頰。
世界上有了愛心才會有真情。愛是一盞明亮的燈，它是永遠不會滅的。它照亮了我，照亮了我的同伴，也照亮了我身邊每一位好心人。
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇十九
4月28日那天從早上我就很興奮，鬧鐘一響，我“蹭”的一下就穿好衣服起來了，雖然是6點多鐘，但我已睡意全無，要問原因，那就是今天我們學校要組織去生存島社會實踐，一聽“生存島”這個名字，就讓人特別激動，肯定有什么好玩又刺激的項目吧。
來到學校，老師講完一些注意事項后，就排隊出發了。坐了大約2個小時才到達了目的地，一下車，我們就隨著導游走向了一片在山腳的空曠的場地，活動的起點就是這里。首先是山地訓練營，第一個活動的項目就是步步高，所謂步步高，就是數十個木樁被手臂粗的鐵環穿了起來，一個比一個高，我們的任務就是要手扶著兩根欄桿摸索著前進，雖然下面有安全網，但感覺還是給人一種不安全感。輪到我了，一只腳剛踩上去，身體就開始搖晃起來了，我深呼吸了一口氣，膽戰心驚地繼續往前走著，每挪一步腳全身就會冒汗，兩腿就不停的哆嗦，本來就很緊張，再加上后邊同學踩的木樁撞上我踩的木樁，發出沉重的響聲，心就更往上“提”了。好不容易走了一半，不經意的往下一瞧，一陣眩暈，調整好狀態之后，又繼續前進，終于到了終點后，本以為渡過了難關，可在眼前的又是一座晃橋，我又開始小心翼翼的走著，走到一半的時候，由于過度緊張，先是腿開始癱了，隨之身體就往下滑，緊接著我用胳膊拉住了繩子，倆只腳卻陷在了網洞里，我心想“不能滑下去呀！”。“快點，前邊走不走呀！”后邊的同學不耐煩地催了起來，正當我要放棄的時候，耳邊傳來了班主任郝老師“小心”的話語，頓時，我鼓起勁兒來，追上了前邊的同學。腳落在了厚厚的鋼板上，心里的石頭也總算落了地！緊接著，便是爬網，走暗道，走鋼絲，爬繩索和鉆洞，雖然每個項目都很驚心，但最終我們都發揮著團隊精神完成了各個難關。
山地訓練就此結束了。之后便是工藝樓，我們隨著導游走進了一個小屋子，除了一臺機器外，還有一個公雞和一個魚的樣本，屋子里面的老師讓我們每人拿一塊布，到他那里任選圖案繪制，我便選了一個公雞圖案，只見那位老師拿著刷子把布印在板子下，刷了幾下，一個漂亮的公雞便顯行了，好厲害，我不得不佩服民間的工藝啊。之后我們又參加了扎染和木工的環節，并都帶走自己的戰利品。
終于到了吃飯時間，同學們鋪好了墊子后，便把零食統統倒了出來，呵呵，有香腸、面包、薯片……，簡直是一個零食堆啊，可能是大家都玩餓了，看見這么多好吃的，都忍不住大吃特吃起來了，不一會兒，零食堆就被我們消滅掉了，吃飯的時候雖然下起了小雨，但也沒有消減我們的興趣，在歡快的氣氛中，完成了我們都野餐活動通過生存島社會實踐，讓我明白了凡事要相信自己，只要堅持不懈，勝利就在遠方等著你！
一次難忘的實踐初中（實用20篇）篇二十
那是一個星期日的下午，媽媽對我說：“今天晚上我們吃餃子吧。”我高興得一跳三尺高。說完媽媽便走進了廚房。我自己在屋里覺得沒有意思，便到廚房來和媽媽一起包餃子。
我趕緊把手洗干凈。這時，媽媽正在搟面皮，不一會兒一個又圓又扁的面皮就出現在我面前。“媽，我也來試試。”媽媽把搟面杖給了我。我也學著媽媽的樣子搟面皮，可面皮不是搟厚了就是粘在面板上不下來。這時媽媽又對我說：“你呀，真是笨。”“那，……那我包餃子。”誰知，包餃子比搟面皮還不容易。我捏住餃子的這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來；捏住那邊，這邊又露了。后來，我把面皮放在手里，同時捏兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的肚皮卻破了。我趕緊拿來另一張面皮，把肚子破的洞補上了。這才算是包好了一個餃子。
我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比較。呵，媽媽捏的餃子一個個挺著將軍肚，活像個打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰場就趴下了。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得滿臉通紅。
這時媽媽走了過來，撫摸著我的頭說：“孩子，天下無難事，只怕有心人嘛。來，我教你。”于是媽媽告訴我許多包餃子的道理和技巧，我也耐心地學了起來。首先，我注意掌握放餡的量：多了，露餡包不住；少了則餃子癟。接著又跟媽媽學習捏餃子的手勁，除了要捏的結實外，還要讓餃子美觀、能坐穩。這些都是包餃子的技巧啊！終于，我包的餃子和媽媽包的餃子一樣挺著將軍肚，坐在案板上。
李晴老師簡評：文章生動有趣，詳細記錄了包餃子的過程，李老師看完也樂得合不攏嘴，一個活脫脫的“笨手笨腳”的小男孩的形象躍然紙上，有老媽幫忙，你學會了包餃子，有機會可要給我們露一手啊。文中的幾句話老師標注成紅色的，推薦大家細細品讀！