優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn)，還需要有充分的論據(jù)支撐。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確，邏輯嚴(yán)密，展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解和思考能力。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
一日無(wú)書，百日荒蕪。這句話形容我是在合適不過(guò)了，我可是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。
我看過(guò)的書雖說(shuō)不上成千上萬(wàn)，但經(jīng)過(guò)我手的也近百本了，小時(shí)候看伊索寓言，長(zhǎng)大了一點(diǎn)還是看得津津有味。狐貍和羊。漁夫這些人人皆知的故事耐人尋味?？苹脮?，推理小說(shuō)也是我的最愛，因?yàn)樗鼈兡芴嵘业乃季S能力。我還喜歡故事書，一個(gè)個(gè)故事讓我們明白了人生的意義，勾勒出這個(gè)千姿百態(tài)的世界。
有一次周末，老爸“特批”我晚睡半小時(shí)，我非常欣喜，正好可以看看從書店借來(lái)的書，我立即開燈“吃”書，我樂此不疲的閱讀著，天色漸漸暗下來(lái)，爸爸開始叫我睡覺，因?yàn)槲乙炎x到關(guān)鍵的地方，答非所問的說(shuō)：“原來(lái)是這樣”。直到我看到全書完的時(shí)候才依依不舍的準(zhǔn)備離開，結(jié)果卻被爸爸劈頭蓋臉的說(shuō)了一頓。
多讀書，讀好書，好讀書，讓我們都做一個(gè)愛讀書的孩子吧！
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我非常的喜歡讀書，甚至到了癡迷的程度，而且，我覺得莎士比亞說(shuō)的話特別親切：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
多讀書，可以讓你全身都彬彬有禮，見到老師說(shuō)老師好，見到同學(xué)就擁抱，多讀書，可以豐富你的想象能力，增加課外知識(shí)，多讀書，寫作文時(shí)，大家都在思考，你就可以出手成章了。多讀書，可以讓你變聰明，反應(yīng)力加快，多讀書，可以調(diào)節(jié)你的血液循壞流動(dòng)，讓你身心健康，不在弱不經(jīng)風(fēng)。
我喜歡讀書，不知是書有趣，還是我喜歡讀書，有一天，我去吹葫蘆絲，時(shí)間還長(zhǎng)呢?于是拿一本書去書店換，到了那里，就看了起來(lái)，不知不覺看的把時(shí)間就忘了，不看不知道，一看嚇了一跳，我整整看了五個(gè)小時(shí)，當(dāng)我出來(lái)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
書是我的朋友，我喜歡讀書。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇三
一位哲人說(shuō)過(guò)：“書是人類精神的糧食。”我們每個(gè)人的生活過(guò)程中都離不開書，書總是伴著我們快樂成長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，還不會(huì)識(shí)字，每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣啦，還告訴了我們很多的道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經(jīng)常聽得津津有味。
稍大一些時(shí)，媽媽就買回了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的書給我看，教我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的'字。像“眼、耳、口、鼻……”這類字，書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看著那些器官很熟悉，因?yàn)槲夷樕弦灿胁畈欢嗟钠鞴佟?/p>
歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門，讀的書也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在，我可以自己閱讀書籍了，比如《安徒生童話》，從書中，我仿佛看見賣火柴的小女孩那無(wú)助的眼神，仿佛看見那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子；還有《昆蟲記》，讓我從書中懂得很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，它們的外貌、生活習(xí)性等；還有四大名著，從書中，我認(rèn)識(shí)了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經(jīng)艱辛終于取得真經(jīng)，魏、蜀、吳三國(guó)逐鹿中原，紅樓夢(mèng)中的好詞佳句；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國(guó)少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會(huì)兒書才睡覺。
平時(shí)，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶。陶醉在書的世界里，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢。”這類催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國(guó)的明天......
在我生命的航程里，書是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書才能將來(lái)挺立社會(huì)。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
正是品味了書香清香，我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見解獨(dú)到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺到自己一天天的'進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。
親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇五
與我女兒的親子共讀，是偶然間她給了我驚喜，督促并激發(fā)我一直與她相伴共讀。在她很小的時(shí)侯我只是陪著她隨意的翻看些大圖片如動(dòng)物、植物、蔬菜、形狀、顏色、數(shù)字等簡(jiǎn)單的認(rèn)知。直到4歲時(shí)她給了我一個(gè)驚喜，當(dāng)時(shí)去超市隨手買了本《幼兒識(shí)字300字》沒想到僅一周的時(shí)間她竟然能認(rèn)識(shí)至少70%的生字，這一發(fā)現(xiàn)令我欣喜不已，激發(fā)了我對(duì)她識(shí)字閱讀培養(yǎng)的興趣。
想著不能只是讓她單純的識(shí)字，而是要通過(guò)故事，圖畫與文字的聯(lián)系，讓她掌握一種基本的學(xué)習(xí)方法，我選了一些情節(jié)豐富、活潑、有趣的圖畫故事書讀給她。當(dāng)幼兒園推薦訂《幼兒畫報(bào)》時(shí)也毫不猶豫地訂了，很適合她看，書中除了艷麗的色彩，精彩有趣的'故事吸引著她外，我更看重的是簡(jiǎn)短的故事又大號(hào)字體，每一期一字一句的我用手指著字將書里的內(nèi)容有感情地讀給她聽。她一邊聽，一邊看著書上的字和畫面，就能把語(yǔ)言、文字、畫面聯(lián)系起來(lái)，理解了故事情節(jié)，并對(duì)文字更產(chǎn)生了濃厚的興趣。另在閱讀的過(guò)程中把她不認(rèn)識(shí)的字用彩筆圈起來(lái)，我讀一遍過(guò)后讓她再讀一遍，以加深她對(duì)生字的記憶。
在幼兒園初學(xué)拼音時(shí)，買了些可以拼讀的連環(huán)畫、童話故事等，對(duì)那些不認(rèn)識(shí)的字先讓她學(xué)著拼讀。我也從不放棄每一個(gè)讓她識(shí)字學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每當(dāng)帶她出去只要看到字就教她認(rèn)讀，如門面招牌、飯店菜譜、她喜歡的食品名稱等。每當(dāng)她認(rèn)識(shí)一個(gè)新的生字，我就給予她擁抱親吻以獎(jiǎng)勵(lì)，這更大地激發(fā)了她的識(shí)字閱讀興趣，讓她感到識(shí)字閱讀是件重要而快樂的事情，她也對(duì)此樂此不彼?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了無(wú)論多晚睡覺在臨睡前必須得閱讀幾篇故事的習(xí)慣。
數(shù)年來(lái)在潛移默化中她掌握了兩千多生字，能自己閱讀故事，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字已習(xí)慣拼讀或提問，上學(xué)后能獨(dú)立完成家庭作業(yè)，遇到不理解的題意讓她靜下心來(lái)再讀一遍基本都會(huì)理解。在陪她識(shí)字閱讀的過(guò)程中我感觸頗深，心得體會(huì)例舉如下：一、激發(fā)興趣快樂閱讀在閱讀過(guò)程中根據(jù)故事情節(jié)讀的時(shí)候我常帶著感情色彩，繪聲繪色，盡量抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)適當(dāng)用夸張的語(yǔ)氣，讓她感受故事書里的氛圍，盡量讓她覺得故事生動(dòng)有趣，使得她身心愉悅，從而激發(fā)她閱讀的興趣與欲望。由于我的口音有時(shí)我讀的不標(biāo)準(zhǔn)她也會(huì)糾正并教我正確的發(fā)音，為此她顯得格外自豪，這方面我也受益匪淺。二、提出疑問激發(fā)好奇心引導(dǎo)閱讀如我們?cè)谧x“亡羊補(bǔ)牢”這一成語(yǔ)故事前，我讓她想想這個(gè)故事講的是什么意思，她想了想說(shuō)是用羊皮補(bǔ)，我讓她讀讀看是不是象她所說(shuō)的。等她讀完后對(duì)自己的猜測(cè)理解大笑不已。帶著問題與好奇心去讀更能加深理解并記憶，也能培養(yǎng)她的善于思考的習(xí)慣。
三、選擇合適的書。
有一次帶她去看書，回來(lái)后她還滿有趣的竟這樣背《靜夜思》“窗前明月光，跳跳睡的香，舉頭望明月，低頭打蟑螂?！爆F(xiàn)在的書多而雜，對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)沒有鑒別的能力，需要我們做家長(zhǎng)幫助他們選擇合適有益的書。
四、營(yíng)造閱讀氛圍，變換閱讀方式與環(huán)境。
自從她上學(xué)后看電視只在有限的規(guī)定時(shí)間的看，所買的書也不全放在書柜里，反而在床上、床頭柜上、桌子上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間…到處都是書，這樣便于她可以隨時(shí)隨地隨手翻閱。為了避免枯燥的閱讀有時(shí)播放些光盤聽讀或電腦下載。周末一有時(shí)間就帶她到圖書館看書，在那兒滿屋都是看書的小朋友，一方面可以在包羅萬(wàn)象的書海里自由翻閱，另一方面還能從別人身上得到熏陶。再?gòu)膱D書館借幾本回來(lái)閱讀，也可以全面的開拓視眼。
雖然她現(xiàn)在養(yǎng)成了好的閱讀興趣與習(xí)慣，但在閱讀的過(guò)程中我也看到了她的不足，她在語(yǔ)言表達(dá)能力上還有些欠缺，這方面在今后的閱讀中需要加強(qiáng)培養(yǎng)。通過(guò)《春雷杯考試》使我也受到啟發(fā)，在閱讀的知識(shí)面上也需要進(jìn)一步拓展與深入。
幾年來(lái)在與女兒的親子共讀中不僅提高了她的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更增進(jìn)了我們母子情深?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”，希望在她成長(zhǎng)的道路上有書香相伴，她的生活會(huì)多一份樂趣，情感會(huì)多一份高尚，人生會(huì)多一份精彩！
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇六
書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說(shuō)了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件容易的事，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，有三個(gè)環(huán)節(jié)很重要，那就是影響、分享和引導(dǎo)。
1、父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^(guò)一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過(guò)好老師》，里面大量講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性。要想孩子喜歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍。即使父母沒文化，起碼他們沒有在孩子面前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇的壞習(xí)慣。我們自己比較喜歡看書，無(wú)法忍受沒有書籍的生活。孩子小時(shí)候就十分好奇，為什么書本會(huì)有這么大的魅力，可以讓父母這樣聚精會(huì)神，甚至?xí)吹骄侍幣陌附薪^。不管我們?cè)诳词裁磿⒆咏?jīng)常纏著我們念給孩子聽。我們也告訴孩子，等孩子長(zhǎng)大了，孩子也可以在書海里盡情遨游。所以孩子小時(shí)候最大的愿望是：等到孩子認(rèn)識(shí)了字，孩子要把圖書館里所有的書都看完。孩子上小學(xué)認(rèn)識(shí)字后，不用我們催促，孩子就迫不及待地自己捧起了書本。
2、在分享中思考?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，同樣的一本書不同的人會(huì)看到不同的東西。我們就很好奇，孩子看了一本書，孩子看到了什么，孩子會(huì)有什么想法。同時(shí)我們認(rèn)為，閱讀除了陶冶情操以外，是讓人形成獨(dú)立思考的能力。所以我們非常樂于和孩子分享讀書的體會(huì)，有時(shí)候我們和孩子一起讀同一本書，孩子發(fā)表看法的時(shí)候我們也談自己的想法。剛開始的孩子只會(huì)問一些看不懂的詞語(yǔ)和句子，后來(lái)孩子會(huì)向你復(fù)述孩子認(rèn)為很精彩和很有趣的地方，再后來(lái)孩子會(huì)對(duì)書中所講提出質(zhì)疑。通過(guò)探討和分享，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)思考。
3、開一張好書單。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠不齊的，如果有一張好的書單，會(huì)讓少走很多彎路。我們也不是規(guī)定孩子要看哪些書，基本以孩子的興趣為主，只要有思想、有文采。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，不提倡孩子看一些書，比如作文選，孩子的習(xí)作寫得再好，無(wú)論語(yǔ)言、思想上還是稚氣的。再比如縮寫本，把名著進(jìn)行大量刪減，變成字?jǐn)?shù)、內(nèi)容和語(yǔ)言都比較簡(jiǎn)潔的改編本，那是丟掉了原著的精華，看書又不是只看故事架構(gòu)。我們?cè)谫I書的時(shí)候，會(huì)挑一些過(guò)硬的出版社，印刷質(zhì)量好、沒有錯(cuò)別字，讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。另外我們鼓勵(lì)孩子快速閱讀，大量閱讀，并不要求孩子背誦、記牢或者歸納中心思想，閱讀是個(gè)積累積淀的過(guò)程，看得多了，豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
書是我最熱愛，最高貴的朋友，我與書結(jié)下了深厚的情緣。
記得那次，我借了一本好書—《鋼鐵是怎樣煉成的》放學(xué)的路上，我邊走邊津津有味的讀起來(lái)，我整個(gè)身心完全沉浸在書的海洋里，忽然“嘭”的一聲我撞在一個(gè)“人”身上，我正想說(shuō)：“對(duì)不起?！碧ь^一看當(dāng)在我面前的竟是路邊的一根電線桿子。回家后，媽媽問我頭上怎么鼓起了個(gè)包，我把事情的原委為媽媽講了一遍。媽媽聽了，笑彎了腰，連連說(shuō)：“你真是個(gè)書呆子!”
還有一次，我正在我的小臥室里讀書，媽媽叫我吃飯，我便胡亂說(shuō)了一句：“一會(huì)兒就去”我完全被故事情節(jié)吸引住了，一會(huì)兒媽媽不見我出屋，又招呼我吃飯，我不耐煩地說(shuō)：“我不是剛吃過(guò)嗎?”看完書后，肚子餓的“咕咕”叫，我喊道：“媽媽還沒做晚飯嗎?快要餓死我了!”媽媽生氣地說(shuō)：“吃書都吃飽了還吃什么飯?”這是我才恍然大悟，剛才我看書太入迷了，把吃飯的事都忘記了。
因?yàn)槲易x書讀得多，懂的知識(shí)也多，常常給同學(xué)們解答一些問題，大家都叫我“小博士”。我深深嘗到了讀書的樂趣，書不僅僅給我?guī)?lái)知識(shí)，還給我?guī)?lái)了歡樂，帶來(lái)了健康，帶來(lái)了力量。我將情結(jié)于書，永遠(yuǎn)與書相伴。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
自打我記事以來(lái)，便獨(dú)得我父親“恩寵”，家里好書三千，他卻偏愛國(guó)學(xué)經(jīng)典，還對(duì)我格外施恩，讓我把這些書都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽呢！于是小時(shí)候，書成了我最仇視的“敵人”；書香，對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅?？伤麤]有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書，似乎沒那么討厭了；書香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典！
漸漸地，書取代了父皇之位，我聽它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書是通往另一個(gè)世界的大門，書香便是開啟這扇大門的鑰匙；書是我心中的桃花源，書香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在路上，書在路上，自然會(huì)有書香陪伴。
書香伴我成長(zhǎng)。我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇九
理想的書籍是智慧的鑰匙，從小就酷愛讀書的我，每有閑暇之際，書便成了我手中的珍寶。很小的時(shí)候，我就常常纏著媽媽給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。我還央求媽媽給我買了一本字典。幼小的我靠自己的'努力讀完了第一本書《西游記》，書中精彩的情節(jié)讓我如癡如醉，以至廢寢忘食。從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
可是，書架上的書滿足不了我對(duì)書的渴望。自從班上開展了“好書交換站”以后，我便開始讀了更多的書。體驗(yàn)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、回憶《童年》，走過(guò)《巴黎圣母院》、走進(jìn)《圍城》、伴隨著《魯濱遜飄流記》、看《儒林外史》、《紅與黑》……這些書幾乎都留下了我的眼眸。他們就像一片蔚藍(lán)的天空，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂。讀書，不僅能使我開闊視野，而且還可以陶冶性情。
當(dāng)然，讀好書自然是必要的前提，一本完美的書不僅能把人吸引到最后，而且余韻流長(zhǎng)，讓人一輩子品味不盡。
在書中，我能看到另一個(gè)世界，這就是一個(gè)無(wú)垠的世界——知識(shí)的世界。在課余時(shí)間，我積極閱讀好書，勤做讀書筆記。書讀多了，也使人越體會(huì)到了其精妙之處。
讀完《愛因斯坦傳》以后，我激動(dòng)不已，我暗暗發(fā)誓：長(zhǎng)大以后，我也要像愛因斯坦那樣獻(xiàn)身于偉大的科學(xué)事業(yè)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書更使我愛不釋手，保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！
讀書，使我們樂在其中。正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了你眼前的一片光明，正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽的摘食智慧的果實(shí)，正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼著吞下去，便拂去了你心上沉郁的塵埃。讀書，讓弱者獲得信心，使男子更瀟灑，為女子添風(fēng)韻。
讓我們走進(jìn)書本里去，做一個(gè)夢(mèng)，沐浴思想，沐浴書的靈光，凈化我們的靈魂，讓我們的心靈在得到寄托的同時(shí)，也得到重塑。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十
老師們，同學(xué)們：
說(shuō)到書，我們很自然地想起了我們學(xué)校的校訓(xùn)：放眼讀書，立足做人。是的，在書中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮。讀書讓我們感受著成長(zhǎng)的快樂。
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書?！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
走進(jìn)我們的校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書香。課間和午后，總能看見你們?cè)俳處熇锱踔鴷鹃喿x。同學(xué)們，你們知道嗎？此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹难壑惺亲蠲赖模銈円呀?jīng)成為瑯小明發(fā)一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)的校園也是最美的，因?yàn)橛辛藧圩x書的你們。
當(dāng)然，充滿書香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一處圖書角，從師生共讀到生生共讀，再到親子共讀，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書，你們的生活變得豐富多彩。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，同學(xué)們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書籍的無(wú)聲世界里，讓書香伴著我們快樂成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十一
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在我有困難的時(shí)候，書籍可以給于我?guī)椭?，我可以在書中得到放松和歡樂，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……?？梢哉f(shuō)，書是我生活中不可缺少的一部分。
在幼兒園，我開始接觸，看著那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級(jí)開始真正閱讀書籍，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書籍海洋里的一滴水而已。就這樣，我?guī)е诖?、帶著驚訝邁著輕快的腳步，走進(jìn)書的世界。
我偏愛小說(shuō)，喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏，我喜愛歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。
有一套書，是我從小學(xué)一年級(jí)看到了五年級(jí)。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫書》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險(xiǎn)記……雖然是漫畫，但里面有不計(jì)其數(shù)的地理知識(shí)、樂理知識(shí)、科學(xué)和生活常識(shí)，這本書既不失幽默，也不失教育。
我的世界因書而遼闊，我的世界因書而充實(shí)。書就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書就像沙漠里的綠洲，給我了新的希望，書就像無(wú)窮的寶藏，讓我得到無(wú)數(shù)的知識(shí)，書就像快樂的天堂，讓我忘記憂傷。
讀書，真好！
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十二
常言說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，香是世界最美的味道。那么書香就是前進(jìn)路上一道甘甜的清泉，青草地上的淡淡的花香，有句話說(shuō)最是書香配致遠(yuǎn)，每當(dāng)打開，陶醉地聞著書中那濃濃的墨香，快樂地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，那種感覺就像在品嘗一道美味的佳肴，讓人欲罷不能。
每一次拿到一本書總是迫不及待地鉆到書里去，吸著淡淡的書香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。
我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕地翻開你，任憑香氣溢滿我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識(shí)，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，對(duì)你也有了了解。從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛情被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)而感到悲憤。
漸漸地，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個(gè)愿為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的`雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書香味深深地吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！碑?dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的話語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
你像一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉其中……“眾里尋他千百度，你已在燈火闌珊處。”
細(xì)細(xì)地品味著茶香，讓書香溢滿我的心田，感受著一米陽(yáng)光的茶香與書香混合的奇妙感受。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十三
“書是人類進(jìn)步的.階梯”。這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，則是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。
三歲時(shí)。
當(dāng)我還是一無(wú)所知的時(shí)候，接觸到的第一本書是《幼兒畫報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開朗。
八歲時(shí)。
現(xiàn)在。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無(wú)知的小寶寶了。從童話到四大名著，從繪本到世界圖書……每讀一本書，我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分。《魯濱遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過(guò)。
“沒有了書的屋子，等于沒有靈魂的軀殼?！蔽蚁嘈?，我會(huì)通過(guò)讀書把我的“屋子”填滿的。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十四
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改?。自從我呱呱墜地的那一刻，父母便是我的第一任老師，是他們辛勤撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，培育我成人。在生活中，無(wú)論我遇到多大的風(fēng)浪，他們都是我最溫暖的避風(fēng)港灣。無(wú)論我做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)寬容地原諒我，耐心地教育我。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｔ诶蠋熡H切的關(guān)懷下，我茁壯地健康成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，多少次在我上課開小差、做小動(dòng)作時(shí)，她總能將目光投向我，提醒我要集中注意力，認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師那激勵(lì)的話語(yǔ)像陽(yáng)光灑向我幼小的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師無(wú)私地向我播撒陽(yáng)光，我快樂地享受著那份幸福。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。當(dāng)我忘帶鋼筆了，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地將自己的鋼筆借給我；當(dāng)我考試沒考好，他們課下主動(dòng)圍在我身邊安慰我；當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他們也投向我贊許的目光……去年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我表演獨(dú)唱《荷塘月色》，唱著唱著，突然忘記歌詞了。正當(dāng)我在臺(tái)上低頭著急傷心時(shí)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲。原來(lái)同學(xué)們并沒有嘲笑我，不僅為我送出鼓勵(lì)的掌聲，還一起陪我繼續(xù)唱下去。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了，覺得生活在這樣溫暖的班集體里，可真幸福?。⊥瑢W(xué)之間那真摯的感情，至今令我刻骨銘心。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在最溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。
沐浴書香快樂成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十五
我最愛看書，書也是我最好的朋友。我饑餓時(shí)看書，就不感到饑餓；我傷心時(shí)看書，就忘記了悲傷。
因?yàn)槲覑劭磿詪寢寧臀屹I了許多書。我的書柜里、桌子上全擺滿了書。有文學(xué)類的、科普類的、益智類的，這些我統(tǒng)統(tǒng)都愛看，看書除了讓我學(xué)到不少知識(shí)，還能讓我明白更多道理，對(duì)我的幫助可大了。
記得我第一次去上小主持人培訓(xùn)班時(shí)，看到教室里陌生的老師和同學(xué)，心里很害怕，不敢進(jìn)去，爸爸拉拉我的手問：“怎么啦？”我小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“我不去了，我好怕！”爸爸蹲下身子來(lái)，說(shuō)：“沒事的，進(jìn)去吧，你還記得‘小綠燈’嗎，你不是說(shuō)要向它學(xué)習(xí)的？”我腦子里浮現(xiàn)出在課外書上看到的“小綠燈”的身影，它是一只螢火蟲，因?yàn)槟懽有。刻於阍诓輩怖铮亩疾桓胰?，直到有一天它受到了月亮的鼓?lì)，才知道自己也能幫助別人，在夜晚為其他小動(dòng)物照亮，受到了大家的歡迎。想到這里，我頓時(shí)鼓起勇氣，邁進(jìn)了教室的大門。
自從我愛上看書之后，我的夢(mèng)想就變得很多，我想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、探險(xiǎn)家……我要乘著書的翅膀，到太空遨游；我要踏著書中的足跡，去熱帶雨林冒險(xiǎn)！
書，給我?guī)?lái)了自信、快樂，它是我前進(jìn)路上的一盞明燈，書香一路伴我成長(zhǎng)！