在寫(xiě)作中，優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一
生命終究難舍流浪的情結(jié)。
——題記。
常常陷入一種幻想之中，無(wú)休止地幻想自己是一只鳥(niǎo)，在夕陽(yáng)的余暉中用凄絕的姿態(tài)飛翔，沒(méi)有方向。
也許，每個(gè)人都曾做過(guò)關(guān)于流浪的夢(mèng)。
那時(shí)風(fēng)輕云淡、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。坐在濕潤(rùn)而真實(shí)的草地上，面對(duì)一座巍然聳立的大山;或是站在鐵路邊，望著一列轟然駛過(guò)的火車(chē)，眼里一瞬間充滿(mǎn)了向往，仰著頭傻傻地想：山的那邊是什么?火車(chē)的盡頭又是怎樣的風(fēng)景?想爬到山的那一邊，或是坐在火車(chē)上，無(wú)論會(huì)看到什么，都能用心體會(huì)遠(yuǎn)行的過(guò)程、流浪的感覺(jué)，仿佛置身于流暢的夢(mèng)境。
只是，夢(mèng)總是要醒的，被束縛而不可以流浪的人們啊，只能做夢(mèng)，做一個(gè)遠(yuǎn)行的夢(mèng)。夢(mèng)里的微笑，醒來(lái)卻是憂(yōu)傷。
有時(shí)候會(huì)想，人總要出去走一次，才算是完整;總要孑然一身去流浪，去經(jīng)歷，生命才能豐滿(mǎn)。
我喜歡流浪的感覺(jué)，喜歡異鄉(xiāng)的風(fēng)吹亂我的發(fā)際，撩撥著我的思緒。到西藏去，在夜空下仰望，用心丈量與天堂之間的距離;到麗江去，在暖陽(yáng)下發(fā)呆，沖一杯咖啡慢慢浸泡那悠閑的時(shí)光;到曠野去，獨(dú)自體驗(yàn)：古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。
生命是如此短暫，我沒(méi)有時(shí)間等待，其實(shí)也不是外面的風(fēng)景就比這兒好，就只是想行走，愿意做個(gè)過(guò)客，穿梭在陌生人的生命里，看時(shí)光如何從我身邊擦過(guò)，了無(wú)痕跡又隱有蹤跡。
總有一天，我要去流浪。帶上相機(jī)，還有我自己。我來(lái)經(jīng)歷，相機(jī)記憶，就這樣一路經(jīng)歷，一路記憶，一路落寞又一路滿(mǎn)足。為了這個(gè)渴望，我寧愿付出我的所有。因?yàn)椋蚁胧斋@人生最美的風(fēng)景。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二
聽(tīng)你公布解散的時(shí)候，心似乎空了。只記得，日漸蒼老的你，露出菊花般粲然的笑臉。
王菲在耳畔靜靜地唱，有時(shí)候，俺會(huì)相信一切有盡頭，相聚別離，都有時(shí)候。生命真像一場(chǎng)無(wú)止境的漫游，相對(duì)于承載著俺們飛奔的時(shí)光來(lái)說(shuō)，俺們是靜止的，而稍縱即逝的繁華勝景，又似乎在證實(shí)，俺們正義無(wú)反顧地前行。
俺們的老班姓張，是個(gè)約摸40歲的男子。他留著很年輕的西瓜皮式的頭型，幾綹緊貼在腦門(mén)上佯作團(tuán)結(jié)狀，幾綹又很不羈地翹起。他很瘦，膚色呈青銅色，一副刻板的模樣。然而其衣著風(fēng)格又極其多變，每當(dāng)看到他極單薄的身軀在寬大的耐克t恤衫里蕩悠，俺就忍不住想到虬枝的大樹(shù)，快被吹倒的旗桿，俺就忍不住要發(fā)笑。
老班講課很富有激情——雖然他教數(shù)學(xué)。每當(dāng)講到激情澎湃處，便很是瀟灑地一揮手，一跺美腳，再揚(yáng)一下那較常人而言太小在他列樣干瘦的身軀上卻十分適宜的頭。要是動(dòng)作幅度太過(guò)夸張，還得扶一下那寬大而厚重的眼鏡，然后余興未減地敲一下講臺(tái)或者黑板。
最難忘是老師的笑臉，是青銅鑄就的花朵。
老師很少笑得開(kāi)懷，笑得粲然。當(dāng)他公布解散的那一刻，他笑了。臉上少得可憐的皮膚皺在一起，形成一道道深深淺淺的溝壑，像是青銅鑄成的菊花，動(dòng)人，并且剛毅。然而也就在那時(shí)，俺忽然發(fā)覺(jué)，老班真的老了。四年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，他把自己的青春融化成血汗來(lái)澆灌俺們成長(zhǎng)。曾經(jīng)以為那樣高大的人，似乎只在一瞬間就變得佝僂并且矮小了。
為了心中的青銅菊花，俺們一定會(huì)加油。俺期望老班知道，俺們已經(jīng)不是不懂他的孩子，俺期望老班知道，他的辛勞，他的付出，會(huì)有回報(bào)。俺期望老班知道，雖然你與俺們都是不善表達(dá)的人，但為了你的笑，俺們可以盡心盡力做到最好。老班，愿你的生命中常開(kāi)菊花！
相聚別離，都有時(shí)候，等到把風(fēng)景看透，老班，俺們回來(lái)，陪你看細(xì)水長(zhǎng)流。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三
2008年5月12日下午2:28,我和其他同學(xué)如平常一樣,坐在教室上課。
突然，一陣劇烈的晃動(dòng),天旋地轉(zhuǎn),我還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么。講臺(tái)上的老師大叫一聲“地震了,同學(xué)們快跑!”
這是老師對(duì)生的呼喚,所有人立刻像潮水一樣沖出教室。整座教學(xué)樓開(kāi)始崩塌,瓦片、磚頭，紛紛落下。
老師在講臺(tái)前冷靜地指揮著。我在房屋倒塌之前沒(méi)能逃出去,也親眼看著老師倒在了講臺(tái)下。
玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墻角,鉆到桌下,閉了眼，不敢再看這猙獰的.世界,我感覺(jué)我正在去向另一個(gè)世界。
不知過(guò)了多久，聲音小了，晃動(dòng)也停下來(lái)了。我迷糊地睜開(kāi)眼睛。眼前，只剩下碎石間里的一線(xiàn)天。
周?chē)绱顺良牛业耐瑢W(xué)呢,我的老師呢？
“救命……”我歇斯底里的呼喊，這是我對(duì)生的呼喚,但外面如此沉寂,沒(méi)有一絲動(dòng)靜。回答我的只是“救命”的回音。
我絕望地閉了眼，靜靜地等待著……——也許他們就在外面，也許他們正在靠近我的身旁。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”
這不是我們班“歌王”的聲音嗎？就算是對(duì)生的呼喚，他也還是一片歌聲，我真服他了。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四
愛(ài)默生告訴我們：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。”人要有想法，給自己定一些目標(biāo)，要相信只要自己堅(jiān)持努力，一些看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)最終都能實(shí)現(xiàn)。
司馬遷是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑。一個(gè)人在遭到無(wú)辜的迫害的時(shí)候，通常有兩種選擇：要么悲觀消沉，要么奮發(fā)圖強(qiáng)，而司馬遷選擇了后者。他秉著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的.，將自己心中的目標(biāo)付諸行動(dòng)當(dāng)中。魯迅曾說(shuō)，《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。有了目標(biāo)，有了信念，就要將自己心中的目標(biāo)付諸于實(shí)踐。只有這樣，才有可能成功。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”所以，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作為中國(guó)人，應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)它。常常，在晚上，我在燈下看一本又一本的名著，認(rèn)真思索這些詞句的內(nèi)涵，若是心中有什么想法，便立刻把它記下。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我的眼睛不堪重負(fù)，但我想我是開(kāi)心的。因?yàn)橛腥烁嬖V我，大量閱讀會(huì)幫助我們把作文寫(xiě)好，我們不僅可以學(xué)到各種寫(xiě)作手法，也可以感受到不同的思想情感的浸潤(rùn)。
我認(rèn)為，做為中學(xué)生的我們，應(yīng)該為自己定下的目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的，但不可以沒(méi)有目標(biāo)。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五
蕭瑟的秋風(fēng)吹皺一河易水，也吹起河邊荊軻零亂的散發(fā)。是去刺秦王，為天下的百姓尋得解脫；還是縮在一隅，做個(gè)醉生夢(mèng)死的小人呢？他猶豫了。因?yàn)樗靼祝绻×耍纳砑倚悦銜?huì)頃刻間化為烏有。風(fēng)，仍在呼嘯著，吹刮著地上堅(jiān)硬的棱角。他像是忽然明白了什么，于是一個(gè)高大的身影隨著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的歌聲向秦國(guó)遠(yuǎn)去。
荊軻為了什么？為了心中的執(zhí)著！
烏江西岸。
漫天的黃沙似乎想要掩蓋一切，沙子裹挾著腥風(fēng)劈頭蓋臉地打來(lái)。項(xiàng)羽面對(duì)著成千上萬(wàn)兵強(qiáng)馬壯的漢軍，心中感慨萬(wàn)千。他的西楚霸業(yè)才建立幾年，就落入劉邦的手中。他埋怨自己在鴻門(mén)宴上的優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有趁機(jī)殺掉劉邦。可這樣又有什么用呢？敗局已定，他已無(wú)顏去見(jiàn)那一江之隔的江東父老啊！只見(jiàn)他拔出長(zhǎng)劍，結(jié)束了自己的生命。
項(xiàng)羽為了什么？為了心中的執(zhí)著！
汨羅江邊。
碧藍(lán)的江水正如此時(shí)屹立在江邊的屈原一樣，表面波瀾不驚，實(shí)則暗流涌動(dòng)。當(dāng)下的王朝，宦官當(dāng)權(quán)，貪官橫行，他們把百姓的苦難安危置之不理，只顧自己的安寧享樂(lè)，大好的江山岌岌可危。他對(duì)此情狀，振臂高呼，可就如一粒石子落入大海的狂瀾，了無(wú)波動(dòng)。“有誰(shuí)聽(tīng)得到我心底的訴求，了解我所想的哀愁呢？”他自嘲地笑了笑，想到了以死來(lái)作為最后一次抗擊。于是他身負(fù)重石，一躍而下……那圈圈漣漪，訴說(shuō)著無(wú)盡的愁思。
屈原為了什么？為了心中的執(zhí)著！
荊軻、項(xiàng)羽、屈原，他們?yōu)榱诵闹械膱?zhí)著而付出了自己寶貴的生命。他們的身影，幻化成一顆顆明星，在我的心中璀璨，閃耀，抹之不去。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六
幽幽的茉莉花，寂靜的開(kāi)放，千眸回轉(zhuǎn)間，只駐足于前。――題記。
親愛(ài)的影子，你還記得消散在霧中的昨天嗎？那個(gè)昨天，好是模糊，我用手去撫平上面的灰塵，但怎么也擦不干凈，白皙的手掌上留下了一層灰色的印記。湊上鼻子，哦！那是陽(yáng)光的味道，帶著茉莉花獨(dú)有的香甜。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，總是這么無(wú)私的付出著吧！人們總愛(ài)用辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師來(lái)詮釋老師這個(gè)普通人。是的，在我看來(lái)，他們只是個(gè)普通人，一個(gè)付出著，收獲花香的凡人。就像那個(gè)站在窗簾后，如茉莉般笑送我們的`她。
“大家好，從今天起，我就是你們的班主任了，我姓邱，希望我們有個(gè)愉快六年。”簡(jiǎn)潔明了的解說(shuō)，給她的清爽，增添了一分干脆，我想，她會(huì)是個(gè)很好相處的對(duì)象的。“但是，”她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，輕勾了下鼻梁上架著的眼鏡，眼中是刀一般的鋒芒，“我話(huà)先說(shuō)在前頭，如果誰(shuí)不認(rèn)真的話(huà)，可就要有接受懲罰的勇氣了！”說(shuō)完，視線(xiàn)，就從每張稚嫩的臉上看過(guò)，然后，低頭看向了講臺(tái)桌，從那銳利的刀影中，我看到了未來(lái)的昏暗。
一塊黑板擦就這么貼著空氣，“啪”的一聲砸在了我的課桌上。“什么東西，拿上來(lái)！”帶著命令的語(yǔ)氣，銳利的眼光就如繩索般繳住了我，背后，是一陣陣徹骨的冰冷。“沒(méi)…沒(méi)有”我說(shuō)起話(huà)來(lái)有點(diǎn)哆嗦，想穩(wěn)，卻怎么也穩(wěn)不下來(lái)。一步，兩步…。然后，停在了我的桌邊。蠻橫的一只手就這么從我的手中搶走了我的寶貝。那雙罪惡的手，翻著那本書(shū)籍，停頓，重重的敲在我的面前。我的手抖了抖，心慌亂的想逃開(kāi)什么，卻被無(wú)助的鎖在了原地。“我…我…老師，我真的…”“不用說(shuō)了，站到后面去，有話(huà)我們下課去辦公室慢慢談。”留給我的就只有一個(gè)背影。
“霞，去送作業(yè)吧！”好友雙手合十，故作可憐狀，希望我?guī)退幌隆Ｎ冶緛?lái)是不想的，卻敗在她誠(chéng)摯的請(qǐng)求之下，無(wú)奈的抱著一摞的重負(fù)，去了那個(gè)有著可怕深淵的地方。她坐在那里吃力地批改著桌前成堆的作業(yè)，我輕聲說(shuō)了句：“老師好！我來(lái)送作業(yè)。”“嗯！”她抬起了頭，眼中，是一條條觸目的紅。“幫我倒一杯水”她停頓了下，說(shuō)：“謝謝！”感覺(jué)很奇怪，卻也倒了一杯水，放在她的身邊。她輕吸了一口，淡淡的笑了，就像茉莉花一樣，原來(lái)，她也可以這么美。
之后吧，我對(duì)她產(chǎn)生了一種不一樣的感情。習(xí)慣了她的嚴(yán)厲和教育，就覺(jué)得她的一切都是那么的親切。即使在畢業(yè)了以后，也忘不了她站在窗簾后，笑著看我們踏向陽(yáng)光的身影。
對(duì)于她，我有著一種情。每在教師節(jié)的時(shí)候，我都想回去看看她，哪怕只是一眼也是好的。一次偶然的空閑，我去瞧了她。她變得好溫柔，好熱情。她問(wèn)我，你學(xué)的怎么樣了？哪門(mén)不行嗎？關(guān)切的語(yǔ)氣，讓我的心里很是一酸。當(dāng)聽(tīng)到我英語(yǔ)不好的時(shí)候，她就焦急的皺眉，傳授起自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，一個(gè)勁的來(lái)鼓起我那干癟的信心。我忍不住撲身抱住了她，鼻尖，是淡淡的茉莉香味。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)聲的拍著我瘦小的背。我的眼有著那么一滴晶瑩，卻倔強(qiáng)的不肯落下。我的吻輕輕地擦過(guò)她的發(fā)間，笑著告訴她：“為了你，也為了自己，我不會(huì)輸。”她笑了，笑的如茉莉花般淡雅。
為了我心中的茉莉花，我要為她的芳香，盡力撒上自己的一縷驕陽(yáng)，直到她肯定的點(diǎn)頭，為我綻出最美的芳華。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七
我常常想起那一天。
父親把自己的碗收進(jìn)廚房，回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我去休息一會(huì)兒。”“爺爺，午安！”小侄兒的小手在午間的陽(yáng)光中比劃著，眼睛亮得像水晶，他稚嫩的聲音把父親逗樂(lè)了，父親蹲下身子，親昵地摸了摸侄兒的小臉蛋……或許，這是父親樂(lè)意每天中午回家吃飯的理由。
其實(shí)，自我記事起，父親一直是按時(shí)回家吃午飯、休息，除非他實(shí)在抽不開(kāi)身。盡管他總是很忙，早上比我起得早，晚上很晚才趕回家，但家卻是父親永遠(yuǎn)不變的歸宿。
為了心中的家，父親辛苦了自己，周全著家人，傾盡了他所有的精力。
周日下午，我補(bǔ)完課已經(jīng)很晚了。站在被夕陽(yáng)染紅的站牌下，我焦急眺望，尋找公交車(chē)，這時(shí)，一輛熟悉的車(chē)駛了過(guò)來(lái)，緩緩?fù)Ｔ谖颐媲啊Ｊ歉赣H的車(chē)，我心中得一陣驚喜。上了車(chē)，還沒(méi)等我開(kāi)口，父親就說(shuō)：“我今天下班早，順便來(lái)接你。”說(shuō)著又遞給我一瓶水，我“咕咚咕咚”，一口氣喝掉了大半瓶。父親笑道：”我就知道你平時(shí)不愛(ài)帶水，給你準(zhǔn)備了一瓶，沒(méi)想到真的猜中了。”車(chē)前鏡里，父親慈愛(ài)的眼神在夕陽(yáng)下閃爍著，很滿(mǎn)足，很幸福。隨著一聲低沉的嘶吼，汽車(chē)便向家的方向疾駛而去。想必父親和我一樣，也在惦記著溫暖的家，惦記著溫情的飯桌。
后來(lái)才知道，因?yàn)橄抡n晚，父親擔(dān)心我的`安全，特意過(guò)來(lái)接我的。為了家人的平安，父親總是事無(wú)巨細(xì)，甚至不愿意讓子女知道他在為大家操心。
有時(shí)媽媽有事，晚餐不能準(zhǔn)點(diǎn)，剛從公司回來(lái)的父親，就一頭扎進(jìn)廚房，幫媽媽準(zhǔn)備晚飯，毫無(wú)怨言。他勞累了一天的身軀，一旦到了廚房就充滿(mǎn)了活力，看不出絲毫困意。父親說(shuō)，難得一家人在一起用餐，一定要讓每個(gè)人都開(kāi)心點(diǎn)。父親寧可自己累一點(diǎn)，也要讓大家開(kāi)心。
父親吃過(guò)了飯，站起身，小侄兒從椅子上站起來(lái)要父親抱，父親用寬大的手掌溫柔地抱起孫子，笑容里滿(mǎn)是幸福。那一刻，我明白了，那一份像寶藏一般吸引著父親回家的，是家庭。父親寧愿放棄休息回家，是因?yàn)榧彝ソo他的快樂(lè)和家庭對(duì)他的重要。這種思想，已深深扎根在父親心中。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八
母親沒(méi)有如何的不凡，她就正如大沙漠中的沙粒一般，被陽(yáng)光烤得赤黃赤黃，卻辨不出哪個(gè)才是她。她是個(gè)溫和的女人，我愛(ài)她的笑。即便她笑起來(lái)有時(shí)會(huì)冒著些許傻氣，即便她笑起來(lái)已夾雜著幾道皺紋，但還是那么美好，那么恬靜……從早到晚，除了上班，就是家務(wù)，為我和父親整理著生活的軌道。沒(méi)有廣場(chǎng)健身舞，沒(méi)有養(yǎng)生館美容院，略帶疲憊的笑臉，選擇了為我們付出。
母親的笑，美好如斯，牽動(dòng)我的心弦，然最令我印象深刻的，竟是她的淚水。
我的記憶中，母親是沒(méi)有眼淚的。那次，她遭遇車(chē)禍，腿上裂開(kāi)了一個(gè)大口子，滲透褲腿的鮮血，嚇得我臉色煞白，然而母親竟沒(méi)有哼一聲，清創(chuàng)、縫合，母親竟沒(méi)有流一滴淚。多少次，她的手被菜刀劃傷也都風(fēng)輕云淡的自己處理了。這樣的一個(gè)女人，我真想不出有什么能使她落淚，她已經(jīng)心比金堅(jiān)了。
然而那天，媽媽的.臉上竟劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，一道刺痛我的心扉的淚痕……。
那天，家長(zhǎng)會(huì)，老師與父母交流了我最近的表現(xiàn)：成績(jī)下滑，上課沒(méi)精神，作業(yè)總不交，一個(gè)人不知在干什么。老師的話(huà)頗嚴(yán)肅，父親的神情頗嚴(yán)厲。
回家，開(kāi)門(mén)，鑰匙插進(jìn)鎖孔，金屬的聲音，竟然能聽(tīng)到回聲。
跳過(guò)了那些黑暗的片段，心中仿佛鑲嵌了一層溫暖的薄膜。
母親啊！在無(wú)遮攔的天空下，你竟用柔弱的身軀撐起了那片晴空！
我知道，不為別的，只為你心中的那份愛(ài)……。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九
在依舊如昔的陽(yáng)光下，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。幾多大志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負(fù)，都在湛藍(lán)的天空中馳騁。成長(zhǎng)的道路無(wú)疑是漫長(zhǎng)的，正是因?yàn)橛辛诵拍畹闹危覀儾拍軕?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的挫折，勇往直前。
——題記。
我的身體已經(jīng)開(kāi)始不住地?fù)u晃，豆大的汗滴順著臉頰無(wú)聲地滑落，耳邊的風(fēng)聲也愈加猛烈，經(jīng)營(yíng)權(quán)色的塑膠跑道似乎化作了一團(tuán)烈焰，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著我的意志。
就在這時(shí)，我無(wú)意中摸到了別在腰間的鑰匙扣，霎那間一股暖流涌遍了全身：它是我的上帝、它救了我。
這是小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)班會(huì)課上老師送給我班同學(xué)的禮物，形似一只活潑的海燕。我至今仍清楚地記得當(dāng)時(shí)的情形：老班在畢業(yè)總結(jié)中對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天你們就將從母校畢業(yè)，進(jìn)入中學(xué)了。你們的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，在今后的生活中也總會(huì)遇到大大小小的困難與挫折。我希望你們牢記母校的校訓(xùn)，懷著必勝的信念，像高爾基筆下的海燕一般沖破烏云，勇往直前。”信念，對(duì)，帶著信念上路，不拼一回怎么知道自己不行？我決不能在此刻放棄，決不能輸給800米！
風(fēng)越來(lái)越大了，干燥的氣流撲打在汗津津的臉頰上，使我感到溫暖，又格外地清醒。我開(kāi)始加速了。不再有任何的顧慮與痛苦，所有的一切都化作一個(gè)目標(biāo)：超過(guò)對(duì)手，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完全程！在這樣的信念的支撐下，我越跑越快，很快超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)，回到了第二的位置，但我絲毫沒(méi)有松懈，為了心中的信念，我決定拼盡全力一搏。很快，我與第一之間的距離越來(lái)越短，幾乎是并駕齊驅(qū)，這時(shí)，隨著一聲哨響，我搶先越過(guò)了終點(diǎn)。
同學(xué)們陸續(xù)越過(guò)終點(diǎn)，他們對(duì)我還能跑這么快感到十分驚訝。我欣慰地笑了。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十
——前言 經(jīng)常在午夜的時(shí)候，我的耳邊還輕響著憂(yōu)郁的校園民謠，在那些不緊不慢的歌聲中，青春傷逝了…… 在我干枯的心頭，好久沒(méi)有受到雨水的滋潤(rùn)了。天邊是可怕的赤裸，沒(méi)有一片輕云的遮蓋，沒(méi)有一絲遠(yuǎn)雨的涼意。
我漫步在那條窄窄的石子路上，夕陽(yáng)像守財(cái)奴一樣，正收起它最后的金子。不遠(yuǎn)處的那棵高大的白楊樹(shù)正在“嘩啦嘩啦”的掉葉子。
不知怎的，忽然想起了老師對(duì)我說(shuō)的那番話(huà)：“在這初中三年，你就是得學(xué)，像機(jī)器人一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)，不要和我提什么追求!”頓時(shí)，我的心涼了。
我完全可以做一個(gè)讓老師贊不絕口的乖乖女，只要我學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)放棄。
然而我不!
當(dāng)我初涉風(fēng)雨的時(shí)候，那猝不及防的考驗(yàn)是我的追求變得那樣的不堪一擊，這才讓我嘗到了在狂風(fēng)暴雨中的飄零滋味，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在楓葉飄落夢(mèng)的地方，我要將所有悲傷遺忘，心靈的放逐似乎已不那么重要，只希望我能追求自己的青春年少!
淚眼看不清道路，雨后該“放晴”了。我拭干眼角的淚水，打碎記憶的瓶壺，在嘴角扯出一個(gè)不屑的笑。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一
習(xí)慣性地抬起頭，卻沒(méi)有仰望到碧海般的藍(lán)天，棉絮般的朵朵白云，取而代之的，是一團(tuán)團(tuán)的灰色，將天空籠罩著，似乎是永不散開(kāi)的昏暗，壓抑的空氣，仿佛正要寂靜地把我吞沒(méi)，吞沒(méi)。
記憶，是一朵純白的花朵，開(kāi)在了模糊不清的時(shí)光深處。
偶然間，看見(jiàn)腳邊匍匐著一朵不知名的野花。恍惚中，曾經(jīng)的童年如破碎的玻璃，在腦海中拼湊，輪廓清晰地站在我面前。
在最純真的年齡，我養(yǎng)過(guò)那么一盆花。那時(shí)，是多么迫切地希望它開(kāi)花。我細(xì)心地照顧著它，用心血澆灌著它，可它卻似乎沒(méi)有感受到我那顆熾熱如火的心，固執(zhí)地不愿盛開(kāi)。我在它的冷漠中失去了耐心，轉(zhuǎn)身跑向陽(yáng)光下對(duì)我招手的伙伴們。它在我的冷落中枯萎、死亡。當(dāng)看見(jiàn)它殘敗地倒在花盆中時(shí)，像是有一把利刃，狠狠地刺在我心里最柔軟的地方。
那些可以在旋轉(zhuǎn)木馬上歡笑的時(shí)光，不知何時(shí)已悄無(wú)聲息地離我而去。長(zhǎng)大，是亙古不變的話(huà)題。我卻將自己關(guān)進(jìn)一座象牙塔，試圖隔絕外面的一切傷害。
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女子在我耳畔悄悄地淺唱：“剪不斷，仿佛墜落了萬(wàn)趁空；理還亂，浮云還添愁外愁。”可隨即，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的訓(xùn)誡又鏗鏘有力地響起。
我猛然驚醒，陽(yáng)光穿透了層層阻礙來(lái)到我面前。我離開(kāi)了那座象牙塔，只留給它驕傲挺拔的的背影，開(kāi)始了漫漫無(wú)期的旅途。
我被深深地傷害過(guò)，體無(wú)完膚。每當(dāng)我要放棄時(shí)，便想起了海倫·凱勒、貝多芬，還有那朵還未盛開(kāi)就憂(yōu)傷地逝去的花兒，我就不再動(dòng)搖，堅(jiān)定信念，向前邁去。
陽(yáng)光穿過(guò)厚厚地陰云，我仿佛看見(jiàn)，心中的那朵花兒，正以最絢爛的姿態(tài)綻開(kāi)……。
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為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二
一清足稱(chēng)讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
——題記。
讀書(shū)·人生的起點(diǎn)。
一本好書(shū)猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長(zhǎng)，這就是你打開(kāi)智慧大門(mén)的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫(huà)片和那五顏六色的年環(huán)畫(huà)所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過(guò)那段對(duì)情節(jié)的回味。
一天一天的過(guò)去，我慢慢的對(duì)那漢子熟悉起來(lái)，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話(huà)》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫(huà)，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫(huà)面，每天夜晚，我都會(huì)翻開(kāi)那本書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚(yú)公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不在天天那樣無(wú)知的玩耍，而是在書(shū)海里游歷。
在讀書(shū)中，我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書(shū)香的熏陶中，感受智慧的無(wú)窮。讀書(shū)，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
讀書(shū)·理性的升華。
一本好書(shū)更似一位導(dǎo)師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話(huà)書(shū)已充實(shí)了我那快樂(lè)的童年，我已不再沉醉童話(huà)的世界，而是尋覓現(xiàn)實(shí)的生活的蹤跡，我又開(kāi)始讀那唐詩(shī)，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語(yǔ)如同奔騰的'江水，細(xì)膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩(shī)，感受李太白那描述的“飛流直下三千尺，凝似銀河落九天”的雄偉壯觀，傾聽(tīng)著詩(shī)人那豪情壯語(yǔ)；讀那宋詞，感受馬致遠(yuǎn)在“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽(tīng)詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國(guó)五千多年來(lái)，人性的光茫，戰(zhàn)爭(zhēng)的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng)，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào)，讓我的心又一次隨書(shū)一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭(zhēng)鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂(lè)。讀書(shū)，其實(shí)就是理性的升華。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三
此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺(jué)眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。
他，年紀(jì)尚小，卻有著一般人沒(méi)有的夢(mèng)想，立志要爬遍所有高峰;他，最?lèi)?ài)雪山，為了心中的那一個(gè)夢(mèng)想，他奇跡般的成功了。
在海拔7500米以上的雪山前，他成了連螞蟻也不如的人兒。第一天，她順利的到達(dá)了第一個(gè)營(yíng)地，可是接下來(lái)的幾天，情況就不妙了。暴風(fēng)雪加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，不少隊(duì)員都被抬下了山，而他，咬著牙挺了過(guò)來(lái)。
這一天是最后的沖刺，清晨，天氣還晴空萬(wàn)里，不料走著走著，風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，鵝毛般的雪花像鞭子一樣抽打著每一個(gè)隊(duì)員。他將隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，迎著狂風(fēng)暴雪，一心沖頂。然而，越往高處攀登，阻力越大。每走一步，都須付出極大的艱辛，他雖做好了抵御寒冷的準(zhǔn)備，仍感到臉上像被刀割一般，手腳也凍得失去知覺(jué)。此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺(jué)眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。他大口大口喘著粗氣，咬緊牙關(guān)，給自己加油鼓勁，“再堅(jiān)持一下，千萬(wàn)不能放棄，挺住就是勝利……”
當(dāng)拼盡全身力氣攀上一個(gè)籃球場(chǎng)大小的平臺(tái)時(shí)，他已經(jīng)虛脫得站立不穩(wěn)，就拼命用雪杖支撐住那看起來(lái)十分瘦小的身子。此時(shí)，風(fēng)更猛了，雪更大了，身體像一棵被狂風(fēng)刮得東倒西歪的小樹(shù)苗。猛然間，他看見(jiàn)周?chē)纳揭幌伦影讼氯ィ蟹N“一覽眾山小”的感覺(jué)。
他成功了，是的，他成功了!想，他超越了自我。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四
藍(lán)天白云風(fēng)光無(wú)限好，徜游書(shū)海我心自飛翔題記。
湯姆！馬克吐溫先生筆下的小淘氣。他好似我們二時(shí)的伙伴一樣，我們?cè)跁?shū)中跟隨著湯姆一起去冒險(xiǎn)，一起去經(jīng)歷一個(gè)妙趣橫生的童年。
在學(xué)校里，他和我們一樣是個(gè)頑皮的，惹老師頭疼的淘氣少年，周末被罰刷墻，湯姆竟然施詭計(jì)，不但讓那些男孩自愿成為他的俘虜，還自動(dòng)奉上謝禮，去墓地去探險(xiǎn)，他親眼目睹了一場(chǎng)兇殺案，在無(wú)辜者將受冤時(shí)，他勇敢地站了出來(lái)，指正了兇手，成為一個(gè)了不起的英雄，去郊游，他救了自己和小伙伴還找到了寶藏。
湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)關(guān)的世界里，告訴我們只需要有歡樂(lè)有夢(mèng)想，并敢于實(shí)現(xiàn)，美夢(mèng)便可以成真！
《愛(ài)的教育》是讓我流淚最多的一本書(shū)，它使我感受到一種純真的友情，博愛(ài)的親情，它沒(méi)有華麗的言語(yǔ)而是以亞米契斯一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講訴了他在學(xué)校內(nèi)，校外的所見(jiàn)所聞，并寫(xiě)成了一個(gè)個(gè)小故事，讓我從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那份情感，想到自己充滿(mǎn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)于社會(huì)的老師；十分疼愛(ài)自己，對(duì)自己關(guān)懷備至的父母；活潑可愛(ài)，從心靈高尚的同學(xué)們；還有那讓我哭，讓我笑，讓我永遠(yuǎn)難忘的校園生活，它會(huì)讓我感動(dòng)，讓我在愛(ài)中翱翔。
愛(ài)，是早晨起床后的一碗熱騰騰的米飯；愛(ài)，是進(jìn)入校園時(shí)與門(mén)崗老師說(shuō)一句早上好！的問(wèn)候語(yǔ)；愛(ài)，是課堂上老師孜孜不倦的教誨；愛(ài)，是走廊上傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)；愛(ài)，像空氣，每時(shí)每刻都環(huán)繞在我們身邊，它因無(wú)形無(wú)影常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活卻不能缺少它。
愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)是無(wú)處不在的！這就是愛(ài)的真正含義。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，那便是我們的天堂！
馬克吐溫說(shuō)過(guò)19世界有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的人。《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，他用熾熱的態(tài)度勸誡世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切，在巨大的打擊和困難前，海倫不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)直面現(xiàn)實(shí)，以超乎尋常的毅力完成了如此偉大的創(chuàng)作。
誰(shuí)能想象年僅19個(gè)月的海倫又聾又啞又瞎，他也曾墮落過(guò)，暴躁過(guò)，但在莎莉文老師的幫助下，他的人生態(tài)度變得樂(lè)觀起來(lái)，她依靠自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟然奇跡般的重新振作了起來(lái)，她僅借助自己的雙手去感受這個(gè)美妙的世界，她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
海倫的生命是短暫的，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的'，我們需要的是意志上得頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神，更重要的是擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的心。
與海倫相比u，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我卻不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或把問(wèn)題留給其他人，讀過(guò)這本書(shū)后，我要以海倫凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她的樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈；永不退縮的精神。
書(shū)是燈，照亮了前方的路；書(shū)是帆，指引正確的方向；書(shū)是愛(ài)，充實(shí)了人的靈魂，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。——題記。
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。
春·水杯。
用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。
每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。
這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：好吧，明天咱們就不喝了。
第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。
春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。
秋·風(fēng)鈴。
秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門(mén)開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽?zhuān)课野蜒坨R瞇成一條線(xiàn)，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門(mén)出去。
夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬·暖雪。
冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車(chē)站等車(chē)。
昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車(chē)。眼看要遲到了，車(chē)還有來(lái)。突然，一輛出租車(chē)停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：孩子，去哪？我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：我只有一塊錢(qián)。司機(jī)笑了笑：上車(chē)吧，孩子。我看了看表，上了車(chē)。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車(chē)。車(chē)?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。
到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車(chē)，免得遲到。下了車(chē)，飄飛的雪模糊了我的視線(xiàn)，我甚至沒(méi)有記下他的車(chē)牌號(hào)。
后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。
為了心中的初二（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六
——題記。
我是曾經(jīng)在生死邊緣徘徊過(guò)的人，我深深地愛(ài)著我的朋友，愛(ài)著這個(gè)五彩繽紛的世界，更愛(ài)我的父母，我不舍他們而去。我相信，父母會(huì)想辦法萊挽救我那脆弱的生命。
我在生死邊緣掙扎著，我無(wú)法忍受那巨大的痛苦。于是，我悄悄踏上了通向上帝那里的路途。
“可憐的孩子啊，”你來(lái)了！上帝笑著問(wèn)我。
“恩，”我誠(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你想過(guò)你的父母嗎？你死了，他們也會(huì)傷心死的。”
“我知道，可是我在天堂快樂(lè)，我想他們會(huì)高興的！”
“那你看……”上帝指著一面鏡子。
往的一幕幕夢(mèng)幻般的出現(xiàn)在眼前……。
我感冒了，媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)我，帶我看病，給我喂藥；下雨了，媽媽才下班，她冒著雨吧我從學(xué)校接回家；我成績(jī)不好，回到家向媽媽哭訴，她輕輕摸著我的臉，擦干我的淚珠：“沒(méi)事，我們還有下次。”；學(xué)習(xí)了一整天的我坐在飯桌前，等待著媽媽的飯菜。她給我盛飯夾肉，而我卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句：“媽?zhuān)阋渤浴保弧昂⒆影。∧阍趺醋叩哪敲丛绨。 眿寢尷吨业纳眢w：“孩子，你還沒(méi)有吃過(guò)媽媽最拿手的飯菜，你醒來(lái)，媽媽做給你吃，咱們天天吃，好嗎？對(duì)了，隔壁的大哥哥考上了大學(xué)，咱們也不是要考嗎？咱們會(huì)考一個(gè)比他更好的大學(xué)，是嗎？孩子，你醒醒，你醒醒啊……”
我的眼睛濕潤(rùn)了，口中不住的說(shuō)著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅?/p>
“上帝，懇請(qǐng)你，我不想死了，我要回家找媽媽去。”
“你為什么又要回去呢？”
我回答說(shuō)“為了心中的那份愛(ài)，一分潛藏的愛(ài)，一份我在這里無(wú)法體會(huì)的愛(ài)！”
“哈哈哈哈”上帝笑了，“你終于知道了母親的那份愛(ài)了！去吧，去吧，不要忘記回饋給你母親你心中的那份愛(ài)！”
我緩緩地睜開(kāi)了眼，母親她正淚流滿(mǎn)面。