在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以誠實為話題篇一
在一次我沒做作業時，我會。不會選擇說謊。我來說一說我的一件事吧！
明天再補吧！
老師知道我的作業沒做完，我一定會被老師批評的。老師從一組開始收作業，幸好我是第四組的，還有一點時間趕快補。
沒做完。老師說我這樣很誠實，沒有說謊。她叫我把作業補完了交給她。
這次我選擇了誠實，是因為誠實能給我勇氣，它能幫我的人生敞開一條寬敞的道路。
我突發奇想，要不，來偷？“啊？絕對不行！”我心里的小人發出反駁聲，可是，我下定決心了！哈哈，老板不在柜臺前，我就順手牽羊把鹽也偷走吧！
回到家里，我把我的'小錢包東躲西藏，可是，越是躲，越是藏，越是引起爸爸媽媽的注意，后來，爸爸媽媽終于發現了我的秘密，但是，媽媽卻心平氣和的說：“孩子，記住，你的語文、數學和英語都好，但是，有一門不認真學，那就是‘品德’這個科目，一定要學好哦！”我慚愧極了，馬上把東西還給了老板，并給了他一聲“知錯就改”的道歉。
在生活中，有許許多多的事，也面臨各種各樣的選擇，那一次我選擇了誠實，我記憶深刻，它深深烙印在我的心中。
記得上二年級時，第一單元數學試卷發了下來，我考了93分，我嘆了口氣，因為媽媽說：“只要我考了98以上，她就請我吃肯德基，還是差5分，這可怎么辦？我都好久沒吃了，為了吃肯德基的我想到了一個辦法，93分的3在加一半就不是8了嗎？我暗暗發笑。說做就做，回到家里，我興奮地把卷子給媽媽看，媽媽接過卷過一看，說：”考得真不錯，媽媽答應你，帶你去吃肯德基，晚上我開開開心心地走進肯德基的大門，坐在位子上，此時的我怎么覺得很緊張了，腦海里一直浮現出改分數的情景，媽媽把兒童套餐放在我的面前，摸摸我的頭說：“吃吧”。我拿起薯條，一根一根地咀嚼著，但又覺得沒有平時好吃，難道薯條變質了？不是，是我緊張，老想著改分數，這次的晚餐我吃得并不開心，回到家里，我躺在床上，心想：“我次吃”肯德基，怎么不香啊？那是因為我改分數的事一直回蕩在我的心理，這時，我恍然大悟，我應該跟媽媽認錯，可會不會打我呢？如果不承認，這件事就一直在我的心上，像塊大石頭似的，吃不好，睡不好。最終我還是選擇跟媽媽認錯，我走到媽媽房間，跟她說了事情的來龍去脈，媽媽并沒有指責我，而是跟我說：“沒關系，知道錯能改就是好孩子，爭取下次考好。”聽了媽媽的話，我心中的石頭終于落地了。通過這件事，讓我明白做什么事都要講誠信，誠信是做人的基本準則。
以誠實為話題篇二
很多時候，我們活在別人的影子里。有意識或無意識地，總是這樣，時刻被人影響著。
記得有人曾說過：“你眼中的天堂，或許是別人眼中的地獄；你眼中的地獄，或許是別人眼中的天堂。”是啊，看待問題的角度不同，看到的風景也總不會一樣的。而無論是你的“天堂”也好，“地獄”也罷，在別人眼中看來是“天堂”，便會有意識無意識地模仿，這樣便成了活在別人的影子里。
一談到東施效顰，想必大家都會嘲笑東施的不自量力。但她明白美的概念，明白自己的`不足，能下決心去學習比她優秀的東西、她自身所沒有的東西，這一點是值得我們學習的。可她卻殊不知“天生我材必有用”，每個人都有每個人獨特的特點，譬如西施雖美身子卻弱，而東施雖丑身子卻健康，這便是她自己的特點，可若是她連自己的特點都放棄了，而刻意地去模仿西施的病態，便丟掉了自己的真實，也無什么生存的價值意義可言了。
模仿，模仿得再真，也不是真。
可以想象，這樣的描寫該是怎樣絕美的人物。初看《新洛神》中女主角的模樣以及神態動作，委婉的嬌笑，優雅的一顰一蹙，翩翩的舞姿……仿佛天外飛仙一般的存在，絕美無暇。可若細看，神態動作皆有幾分的不自然，夾雜著幾分做作的成分。過濃的熏妝掩住了本有的清純淡雅，為了美化女主角，粘上了長長厚厚的假睫毛，的確是達到了凸顯眼睛大的效果，卻失了清純之感，沒了仙氣反成了妖化。還有厚厚的粉底，的確是使臉蛋看上去白了，可臉蛋、脖頸以及手背上的膚色色差對比之強烈，變成了人們茶余飯后的笑談。
模仿地再真，也總有瑕疵。
模仿得出外形，也模仿不出神韻。
模仿得出表面，也模仿不出本質。
對于《新洛神》，出于藝術傳承的需要，我不想再多說什么。而對于人生，對于生活，應該要做到真實，也許在潛意識里多多少少會受到別人的影響，但也一定不要刻意地去模仿別人的某一點。
所以我想澄清一下，學習并非模仿。
模仿是簡單地直搬別人的某一特點，而學習卻是在別人某一特點的影響下找到或發現自己的某一特點。
因此，要學習，不要模仿；要真實，不要做作。
以誠實為話題篇三
我奶奶是讀書人，她說她最討厭說謊的人，所以她才經常教我做一個誠實守實的好孩子。
奶奶說：“誠實守實是立體之本，處事之道，治家之要，治國之寶，也是中華民族的傳統美德，誠是真實不欺，尤其是不自欺實是遵諾言，不欺人。誠實守實就是指真實無欺，遵守諾言和契約的品德及行為。
古老的中國人，以誠待人以實取人。誠實與守實密不可分，誠實是守實的基礎，守實是誠實的具體表現。
一個誠實的社會，一個誠實的民族，是這個社會、民族文明的標志。在一個充滿誠實的范圍中生存，人們才會感到安全和輕松。我們的校園生活也是如此，如果師生都誠實守實，那么我們就能戰勝任何困難，取得更大的成功。
有一次，奶奶去買菜，我在家偷偷地煮了幾個雞蛋，過了40分鐘后，奶奶馬上就要回家了，我煮的雞蛋也熟了。我把煮熟的雞蛋裝進了書包，奶奶回來了，她發現雞蛋少了幾個，奶奶就問我有沒有，我說：“我沒有拿”。到了學校里，我把這件事告訴了我的同學，我的同學說：“你應該去向奶奶承認錯誤。”中午，我向奶奶承認了一切的錯誤，奶奶還夸我是個誠實守實的好孩子。
我從奶奶的那些道理中體會到了，誠實守實是為人處事的基礎，也是生活中得以正常進行的重要條件之一。在現實生活中，只有誠實守實的人，別人才會實任他，愿意與他交往，并與他建立真摯的友誼。
我們應該守實誠實，用誠實去關照他人，人苦味推動了誠實守實，也就失去了一切。我們要從自己做起，從現在做起，從身邊的每件事做起，在家做一個誠實的好孩子。在校做一個誠實的好學生，在社會做一個誠實的好公民。讓誠實扎根于我們的心靈，讓誠實遍布我們生活的每個角落。
奶奶說的這些道理教育了我，更教育了我的一生，讓我難以忘懷，我想在新世紀，具有誠實傳統的中華民族，把誠實守實作為加強精神文明建設的一項重要任務，表明我們黨和國地誠實道德觀念建設的高度重視。后來經驗靠近我們誠實是一個國家、民族必須需要精神品質。以后每個家人都要教育自己的孩子誠實守實，要教育他們在家做一個誠實的好孩子，在校做一個誠實的好學生，在社會做一個誠實的好公民。讓誠實扎根于他們的心靈。應該讓他們守住誠實，用誠實去關照他人。如果讓他們失去了誠實守實，也就失去了一切。因為只有誠實守實的人，才是社會上最聰明的人。如果他們守住誠實，那么他們會取得更大的成功，將會給人留下很好的印象。
記得有一次，我的我的朋友胡霞一起去買本子，本來5角錢一個本子，商家還以為是兩個5角錢，給了她兩個本子，她回到教室發現她有兩個本子，她就立刻跑到商店，跟商家說明了情況，然后把本子退還給了商家。她走之后，商家還夸她是一個誠實的好孩子。
還記得有一次，我和我的朋友胡韋一起去買自動筆，在買自動筆的路上她撿了一去自動筆，她就站在那里等，可一直沒有人來，他就先和我一起去買自動筆，買完自動筆之后，在回來的路上，她看見有個小朋友在找自己的自動筆，她便飛快地跑到那們小朋友跟前，把撿到的自動筆掏出來問：“這是不是你的自動筆”?那們小朋友看到了自己的自動筆，她笑了。我看到她那誠實的笑容，我也笑了。