演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
班組管理演講稿篇一
1、目的意義：
隨著新課程改革的不斷深入，面向全體，尊重差異，關注每一位學生發展的教育理念，越來越倍受廣大教育工作者的關注。 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的理念日益深入人心。教好每一個學生是教師應盡的職責，實現整體優化是教育工作者的共同心愿。素質教育的特點之——“教育整體化”也要求我們教師必須面向全體學生，使每一個學生都得到全面發展。但是由于先天或后天等多方面的原因，人與人之間存在差異性，在大多數學校、大多數班級都存在著一定數量的“學困生”。“學困生”問題，不僅是當今教育界普遍關注的問題，更是廣大教師、學校、家長頗感棘手的問題。我校是一所地處相對偏僻的林業企業小學。由于受思想認識、經濟條件和周邊環境等因素的制約，“學困生”問題尤為突出。雖說我校在“學困生”問題上做了大量的工作，已取得了一些成績。但不可否認，一部分學困生成績的提高是以加班加點為代價，這使教育走入高投入低產出的怪圈;也有部分學困生對教師的教學不以為然，我行我素，甚至走向對立。從而出現教師的“教切”與“學困”的矛盾，使教學陷入困境。那么，如何轉困、脫困，改變單靠“時間”上下功夫的局面，去探索一條符合我校實際的學困生教學規律，已成為廣大教師迫需解決的問題。鑒于上述背景，我們決定開展《小學學困生轉化策略》的課題研究。
2、課題界定：
(1)、 本課題涉及的“學困生”是指由于各自不同原因表現為學習上難以達到教學所規定的基本要求，與實際教學目標有一定差距的學生。而這類學生在學業上的困難是可逆的，在一定的補救教育條件下可得到轉化，他們屬于“學業不良者”的一部分。
(2)、 本課題的研究一是要幫助“學困生”誘發學習需要，培養學習動機，重新喚起和穩定其學習興趣，從中激發他們的學習積極性;二是要讓教師掌握幫助“學困生”脫困的教學規律，并運用這種規律做好“學困生”脫困工作。
二、實驗目標：
1、通過本課題的研究，幫助學困生堅定“你行，我也能行”的信心，走出籠罩在學困生頭上自卑的陰影，促使他們盡快轉化，盡快脫困，取得新的進步。
五、改變厭學，形成熱心;六、正面教育，投入耐心。
三、實驗內容：
新課程改革背景下的教師應該擁有的教育觀念和教育行為的研究。
2、 調查總結受歡迎教師的典型教育教學行為的特點及基本表現形式，探索推廣的措施。
3、 探討滿足學困生特殊需要的策略。
(1)認知領域、(2)情感領域、(3)動作技能領域
4、 加強教學反思，調整教育觀念和行為的研究
(1)學困生學習檔案的建立：個人情況、家庭情況、表現情況。
(2)學困生的學習評價與學校對教師的考核問題
(3)對學困生教育幫助行為與效果的反思。
(4)制定獎勵學困生制度
四、實驗方法
在研究方法上遵循以下原則：
1、情感化原則 情感是人的個性特征的突出標志之一，它是人健康生活的重要組成部分，從某種意義上說，激發和調動學生的情感是調動學生學習積極性的重要手段。為此我們教師要調節自身的心理結構。對學生充滿理智的愛，用高度的責任感和飽滿的熱情感染學生，同時重視學生在教育過程中情感活動，共同營造一個互相合作，互相尊重的教學氛圍。
2、興趣層進原則 學生參與教學活動的興趣和對學科內容的興趣是互相促進，遞進上升的。為此教師必需合理設計課堂教學內容，運用恰當的教學方法，引導學困生滲與教學活動，以培養其在活動中的興趣，并得以積累，進一步形成對所教學科的興趣，感受到學科的魅力。
3、激勵性原則 學困生的“優”和“劣”是相對的，并且他們都處在運動和發展之中，從本質上都是要求進步和積極向上的。因此要激勵學生，氣可鼓而不可泄。充分發掘他們的閃光點，鼓勵他揚其所畏，克服不足，同時要抓住他們素質結構中的品德、意志因素，促進其它因素的發展。已致形成一個“思想鼓勵、輿論導向、提供機會、積極評價、勵成功”的激勵機制。
4、循序遞進原則 學困生思維容量小、節奏慢、教學上切不可跨大步或拔苗助長，否則道得其反。為此在教學目標設置上要遵循漸進由舊到新、由低到高。同時要注重學困生學習量的遞進、學習難度遞進，參與學習次數的遞進，并控制其遞進的幅度，使他們在循序漸進之中逐步提高。
5、教學及時反饋原則 讓學生及時了解自己的學習情況，會激發學生進一步學習的愿望。及時反饋能幫助學生及時發現、糾正錯誤，調整學習進度及使用合理的學習策略。但對學困生來說尤顯重要，這是因為學困生學習學習態度不端正，學習動機不強烈，認識結構不合理。若他們學習情況，成果得不互及時的反饋，就會使他們喪失意志。因此，教師要及時了解、及時反饋，讓他們了解自己的學習效果，以產生激勵效應，提高他們的學習積極性。
五、實驗對象： 本校各班的學困生。
六、實驗步驟
1、 提出課題，申報課題階段，時間為20xx、9—20xx、10;
2、 進行研究，具體實施階段，時間為20xx、11—20xx.7;
3、 及時總路線，鑒定階段，時間為20xx、9;
起始階段：學習理論，開展調查研究，對問題進行分析比較，研究對策，確定研究課題，撰寫課題方案。
實驗與研究階段：
1、 全面實施課題方案，同時做好開題論證工作。
2、 運用理論為先導的策略，指導課題深入研究，保證課題的發展。
3、 要運用各種機會(如實踐課、公開課、研討課的機會，與學生座談的機會;家長會、家訪的機會)發現課題研究中的成果和問題。做到好的成果及時推廣，有問題的及時補救。
4、 深入調查，采用對個案分析等到方法，及時總結經驗，撰寫論文、調查報告等，積累成果。
5、 在加強平時常態研究的基礎上，整理學困生脫困的個案和范例集。
總結鑒定階段：對成果做好整理工作，寫好實驗報告。
七、實驗領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
班組管理演講稿篇二
大家下午好！我今天要演講的題目是：假如我是企業的“細胞”。說到題目，有人要問了，企業的細胞不就是班組建設嘛，怎么會是我自己？！這里的我，是泛指我們在坐的每一位，今天我是技術員，根據細胞學說，明天我可能就是班組長，后天我可能就是車間主任等等，因為大家誰都不知道自己以后是否還勝任現在的工作崗位，只有一點可以肯定那就是充實自己，不管在哪個工作崗位，要讓自己變的更強大，才能有資格與對手競爭；現在企業競爭壓力這么大，我們***已經邁上了制造業高速前進的道路，如果我們在座的每一位不提速，每一份細胞不發揮最大活力的話，那甩在身后，被社會所淘汰則是必然無疑，只有我們把自己目前的工作做好，不斷提升自身水平的基礎上各司其職，發揮細胞的最高活力，才能搭上**牌中巴車。
下面我給大家講一個生命的現象，生命是從一代向下一代傳遞的連續過程，因此是一個不斷更新、不斷從頭開始的過程。細胞的生命源于母細胞的分裂，結束于它的子細胞的形成，在這期間，為什么有的細胞會自身死亡，有的細胞確越分越多，正是因為細胞在分裂期間，能否發揮其最高活性。說完這個現象，大家是否可以想想：我們創業之初，不就可以說是由***董事長和幾位老員工組成的原始細胞嗎？！經過**年的努力，充分激活了企業細胞中的'能量，走過多少風風雨雨，才創造出我們現在擁有**家企業的臥龍基地，而同樣是一起創業的，為什么有的企業還沒開始就已經煙消云散了，這些都值得我們大家深思。
我們每一個部門，每一個車間都擁有自己的班組建設體系，作為技術部的一員，**部長可以說是我們的班組長，正是她那種職業化的工作態度，激勵著我們這個團隊不斷地進步，不斷地為公司做貢獻；我們企業的員工也不少，可是有多少人能勤勤懇懇，任勞任怨，把公司的利益作為第一己任，其實我們每一個人都有未開發出的潛力，只是那股力量并沒有很好的發揮出來，這就需要我們的班組中的第一要人班組長，他職位不高，責任卻不小，因為他是企業的橋梁，是連接各位精英的直接要人，毫不夸張地說，一名不合格的班組長會造成“基礎不牢，地動山搖”的后果。企業是社會的細胞，班組又是企業的細胞，而正是我們企業班組中的各種精英才使我們的企業不斷壯大，才使我們社會不斷進步，才使我們的中國不斷在世界之列崛起。可見加強班組建設任重而道遠，不是一時之舉，更不是心血來潮。我們在坐的每一位都是我們事業部的精英，有誰不想得到大家的好評，有誰不想讓自己的職位再上個臺階，又有誰不想讓自己的父母和孩子過上更好的生活。
大哲學家柏拉圖曾經說過：樹的根需扎在泥土里，才能吸收生命需要的每一種養料。
非常感謝各位領導和同事的聆聽，我的演講到此結束，謝謝！
班組管理演講稿篇三
摘要：班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹；而班組管理更是關系到煤礦安全的根本，所以班組的管理是煤礦管理的重中之重。
目前煤礦是我國主要能源生產企業，對推進社會建設和發展起著巨大的作用，我國是煤炭生產大國，對煤炭的需求和依賴程度較大，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數，導致煤礦事故率極高。班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在礦井管理工作中的重要意義不容忽視。現就礦井班組建設工作談幾點看法。
一、健全完善制度，創新規范機制，是班組建設的基礎
班組的根本任務是完成各項安全生產任務。作為企業最小的基層組織，班組就是企業大肌體的細胞，它的健康活力和戰斗力，直接影響著礦井的整體安全生產進程，因此班組建設必須引起各級領導的高度重視。建立健全規章制度，規范班組運作行為，創新班組管理機制是做好班組建設的基礎。要不斷加強班組建設，為班組提供良好的硬件、軟件環境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。
班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+12的效果。
三、以人為本，不斷提高企業員工素質，是班組建設的核心
企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發展。
四、突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續發展的動力
在礦井安全生產工作中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。因此安全生產工作應該是班組建設的重中之重，是班組各項工作的中心。與此同時，班組建設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。
總之，班組做為煤礦生產過程中最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的如何直接關系到企業的安全生產。班組的管理是煤礦生產的根本。班組管理作為煤礦管理的重中之重，只有做好班組的日常管理才能從根本上做到煤礦安全生產。
班組管理演講稿篇四
如今世界各地大大小小的工廠，街上奔馳的汽車，星羅密布的下水管道，每天不停的對大地、天空、海洋進行著污染。
對我們人類和所有地球生物來說，地球是我們生存的根基，清潔的水、新鮮的空氣是我們賴以生存的乳汁。可人們胡亂排放的污水。廢氣，卻破壞了我們天空的臭氧層，讓我們深受輻射的傷害!由于污染，儲存淡水的寶庫南極北極的冰川熔化，人類將面臨水資源缺乏的威脅!
看看吧!這一個個鮮明的實例你看了有什么感想呢?我們是地球家族的重要一員，地球像我們慈祥的母親那樣對我們的要求都是有求必應，而我們人類的欲望卻像高山滾下的雪球似的越滾越大。我們如果繼續無度的索取，那么我們的子孫后代將面臨怎樣的窘境!?所有我們建議：保護地球，保護環境。珍惜資源，我們知道，地球只有一個，地球不能克隆!
倡議一：節制對生態的污染，多種樹，少砍伐，不但綠化環境，減少沙漠面積，還進化空氣。
倡議二：節約水資源，做到一水多用，養成隨手關水龍頭的習慣。
倡議三：生活垃圾分類處理，抵制低氟制冷器具和無氟發用摩絲，減少對臭氧層的破壞。保護野生動物不制造噪音。
我們人類大家族團結起來，共營生態地球，共創和美家園。讓我們善待地球，地球也會善待我們。
倡議人：___
20__年_月_日
班組管理演講稿篇五
上午好!
設管理還需要進一步規范。因此，推行班組的建設管理工作，對于筑牢安全生產基礎，防范安全風險，提高員工素質，提升企業的管理水平具有重要意義。
為確保班組建設工作的順利開展，xx公司成立了以中心主要負責人為組長，分管領導為副組長，各專責為成員的班組建設領導小組，專門負責班組建設工作。并出臺了《xx公司班組建設實施方案》，制定工作目標，明確人員職責，層層落實責任，確保班組建設工作有重點、分步驟實施。
為使班組建設工作在職工隊伍中產生影響力，讓班組建設工作入腦入心。加強對班組建設工作的.宣傳手段和力度，通過參觀學習、培訓講課等方式，提高員工認知率和認同感，營造出和諧、融洽、奮進的良好氛圍，為班組建設工作的開展創造良好條件。
強調將班組建設工作同安全生產和專項活動結合起來，減輕班組工作負擔，提高工作效率。苦練基本功，不斷夯實班組基礎，完善基礎資料臺賬，實現數據的信息化管理。循序漸進，健全班組規章制度，優化工作流程，規范員工行為，做到量化、細化、標準化。加強員工技能培訓，制定培訓計劃，明確培訓方向，建立培訓目標激勵機制，激發員工的學習熱情，通過靈活多樣的教育培訓形式，強化職工安全意識、責任意識、規范意識，創建無違章班組，確保班組安全生產的長治久安。
班組建設工作是一項長期而艱巨的任務，xx公司將以此培訓會為契機，認真貫徹落實王總和張書記的重要講話精神，建立班組建設的長效機制，“為者常成，行者常立”，只要我們不斷進取，不斷改進，班組建設工作一定能取得實效，做出特色!
謝謝大家!
班組管理演講稿篇六
監造部班內組織健全，按照各人工作職能劃分繪制了班組分工網絡圖。并制訂了各職責工作標準。根據班組正、負班長、技術負責人、安全員、黨小組長、工會小組長詳細制訂了其職責范圍。民主氣氛濃厚，職責明確，核心作用好。班組長素質高，作風民主，能夠團班員，有很高的威信。
監造部按招標和履約情況制定監造計劃臺帳，每月按監造(抽檢)計劃執行監造任務，月監造(抽檢)率達到100%，在監造(抽檢)工作過程中，嚴格按照國網公司下發的抽檢技術導則和變電設備監造大綱規定內容來執行，每次監造或抽檢都有專人負責，工作完成后集齊相關內容完成工作報告，報領導審核后存檔。信息化管理按照公司要求每周、每月進行固定和動態反映。
班組員工著規范服裝按時上下班，嚴守打卡考勤制度，衛生采取個人區域包干原則，整齊干凈。公共環境有專門清潔人員進行清理，環境良好。在專業基礎管理方面，按本班所承擔的業務范圍，收集、編寫、存檔相關規程、規范及有關技術書籍。
二、安全建設
安全生產是電力企業做好一切工作的基礎和前提，因此，我們通過安全學習牢固樹立“安全第一”的方針，居安思危，超前防范，樹立以安全保穩定、促發展、增效益的安全觀，在管理上堅決做到嚴、細、實，為創一流營造一個良好的基礎。自從監造部于20xx年7月份重組以后，我班加大了安全管理方面的工作，積極開展安全性評價工作和創建無違章班組和無違章個人活動，根據班組的工作性質重點抓好防人身觸電、防交通事故等方面的工作。堅持每周一次的安全學習日活動，認真學習討論各級下發的安全文件和《事故快報》，做到了人員、時間、內容、記錄四落實，增強了班員的安全意識，使班員的安全思想更加牢固，在實際工作中不發生違章現象打下了堅實的基礎。對各站點的消防器材、安全工器具、事故照明等進行了檢查，果均符合規定。通過半年多的不斷努力，在安全管理方面做到了安全工作有計劃，隱患整改有措施。
三、技能建設
俗話說，“基礎不牢，地動山搖”，班組是企業的細胞，班組戰斗在企業的第一陣線，第一個發現問題，第一個解決問題，安全生產與員工士氣直接關系企業經營的成敗，所以我班組開展培訓工作是不惜花大力氣的。在技術培訓工作上，由技術員負責，每月至少安排一次班組技術培訓活動，并有記錄及技術培訓活動要求，并在實際工作中采用邊做邊學的方法，起到以老帶新的作用，進一步提高了班員業務技能水平。班組內崗位分工明確，維護工作到位，達到“三熟三能”的要求，今年底均獲得了從業資格證書。
四、創新建設
班組自從20xx年7月份重組后，針對現行國網公司要求和班組實際情況出發，查找不足，正視差距，并針對性地學習借鑒其它班組建設先進單位的經驗，進一步找準定位，落實標準，采取有力措施，著力推進班組建設實現“三個逐步轉向”，即：從原來注重檢查班組上墻看板、臺帳記錄齊全、班容班貌整潔、物品擺放整齊，逐步轉向著眼于班組管理機制是否健全和強化，管理措施是否切實可行、有效;從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉向著眼于班組執行各項管理制度、班組記錄內容的真實性、針對性和實用性;從注重規范班組管理行為、提高班組管理標準，逐步轉向著眼于提高班組長的管理水平、工作質量、班組成員綜合素質的提高等，并以此來實現班組建設工作“質”的轉變。
五、民主建設
班組實行班組長負責制和班組民主管理相合的體制。建立平等關系，促進人文和諧。和諧可以凝聚人心，和諧可以團力量，和諧可以開辟未來。華中物流服務中心監造部班員之間建立民主、平等、和諧的關系，相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現共同發展。組織對個人，做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心;個人對組織多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從;個人與個人之間，多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心;個人對自己，多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努力形成見賢思齊、團和諧、共促發展的良好班組氛圍。
六、思想建設
加強思想教育，凝聚班組力量。華中物流服務中心監造部著力培養員工的向心力，讓員工認清當前的社會形勢，產生緊迫感，從而達到自身激勵，同時要讓員工了解公司的使命、責任和目標，鼓勵員工不斷地努力，相互學習，研究什么才是正確的價值判斷，提高班組員工的思想政治素質。另外還特別注重發揮黨員先鋒模范作用，提升班組戰斗力，今年為了取得監造單位資質，監造部相關員工不計個人得失，敬業愛崗，勇挑重擔，犧牲周末休息時間共同圓滿地完成了此次取證工作。
七、文化建設
第一是從大處著眼，小處著手，深入實際，走進職工，認真做好調查研究工作，真正弄清班組文化建設中存在的突出問題和根源性問題，查找不足之處，提出改進意見，采取有效措施，并通過舉辦班組文化建設培訓、經驗交流會等形式，回顧總，交流經驗，取長補短，把“努力超越、追求卓越”的企業精神和“以人為本、科學管理”的管理歷練交融滲透于其中。
二是從挖掘班組文化建設內涵、提升班組文化建設品位入手，破解班組文化建設的難題。用身邊的事例教育和引導員工，營造獨具特色、氛圍濃厚的班組文化氛圍。
三是班組長把班組文化建設的重要意義融入到日常管理工作之中，以身作則帶頭參與率先垂范，著重“設計師”的角色，淡化“指揮家”的角色。營造具有“人情味”的工作環境，與職工交朋友，通過面對面的交流，了解他們的所想、所思、所急、所慮，對他們的生活狀況、工作狀況、思想狀況做到情況明、底數清。做到互相理解，互相支持，共同培養和打造優秀團隊。
四是健全完善班組各項規章制度，實行制度化、規范化管理，并將班組事務及時公開，讓班組工作和工資分配真正達到公平、公正、公開、透明，為班組文化建設注入生機和活力。
五是全力塑造恪盡職守、敬業守紀的員工形象，大力創造和保持班組整潔優美的環境形象。
另外，全班組成員參加了公司組織的禮儀培訓。
八、班組長隊伍建設
班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理。所以我們建立了完善的班組長管理機制，班組長的任命都有選拔程序，實行競聘上崗制，班組長既要懂生產、精技術、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力，促進班組各項工作的有序開展。
按照“貫徹科學發展觀、實施可持續性發展戰略”的精神方針，制定出嚴格的班組長考核措施。定期從安全業績、業務技能、管理能力，工作態度中進行測評，時刻保持班組長隊伍的戰斗力、競爭力。加強對班組長的綜合考評。在此基礎上，采取多項措施來促使班組長養成良好的學習習慣，制定了詳細的班組業務學習計劃，還不定期到總部參加培訓班。
班組管理演講稿篇七
大家好，首先感謝澄合礦區工會和公司（局）安全監察部給我們搭建了“澄合礦區第二屆班組長論壇”這個平臺，能讓我榮幸地站在這里，向各位領導、同仁交流我們班組建設情況，希望各級領導給予多多指教，并誠懇地向各位同行們學習。
對于小隊的日常管理，我常常組織隊員利用業余時間、小隊總結會時間、結合救護隊的特點和實際，進行針對性的強化安全思想教育，增強小隊人員的自主安保能力，鞏固提高小隊作戰能力，同時結合日常訓練實際，開展行之有效的技術比武，事故模擬演練等訓練，以此提高小隊人員的業務技能水平和工作的積極性，把“加強戰備、嚴格訓練、主動預防、積極搶救”做到實際當中。
1、當好“安全員”
作為小隊長，要有超前的安全預防意識，能及時制止搶險救災和戰備訓練過程中的違章行為，做到防范于未然。
2、當好“指揮員”
小隊長要充分發揮一線“指揮員”作用，認真履行“一帶頭、二認真、三檢查、四堅持”的崗位職責。“一帶頭”即：在中隊的領導下，帶頭完成各項工作，對本小隊工作負全責。“二認真”即：認真開好小隊各種會議、認真做好戰前檢查。“三檢查”即：檢查儀器、裝備是否達到標準要求、應急救援前先檢查工作環節是否有隱患，以及隊員身體和思想等情況，結束后檢查是否有遺留隱患，技術裝備是否恢復到戰斗準備標準要求。“四堅持”即：堅持“安全第一”的原則，堅持按章作業，堅持服從命令，堅持把好安全救護關。
3、當好“質檢員”
小隊長要認真掌握《礦山救護隊質量標準化考核規范》，組織隊員學習標準化知識，增強隊員的質量標準意識，不斷提高技能。在日常工作中，將訓練質量與個人收入掛鉤，提高了質量達標的積極性和主動性。
4、當好“教練員”
作為小隊長要不斷通過學習培訓，掌握先進的救援知識和技能，并及時向小隊人員傳授和培訓，不斷提高小隊的綜合素質。
5、當好“管理員”
作為小隊長要把平時當成戰時，變養兵為練兵。日常學習、訓練和管理時，要嚴格要求，不能在原則問題上講情面。只有在平時工作上過硬，戰時才能獲勝。要將“雙述”管理、精細化管理和軍事化管理運用到小隊每個崗位、每項工作中、通過上述管理方法，實現管理水平的提高。
一是要繼續加強小隊的自身建設。要切實履行班組建設職責，按照救護大隊班組的建設規范和“雙述”管理及“對標”管理的要求，把小隊建設工作抓牢抓實，并將二小隊建設成為一支技術過硬、作風優良、戰斗力強的高素質戰斗小隊。同時把加強小隊建設與提升小隊戰斗力緊密結合起來，以便更好地為礦井服務。
二是繼續開展崗位達標和質量標準化活動，救護質量標準化工作是促進礦山救護隊的專業化、正規化、標準化建設，提高管理水平、技術水平、裝備水平和整體素質的有力舉措。能有效的保證礦山事故安全處理，最大限度的減少人員傷亡和財產損失。我們要嚴格按照救護質量標準化考核規范，繼續堅持中隊月考核，大隊季驗收的辦法，使學習訓練經常化、制度化，保證指戰員的素質穩步提高。要進一步加強戰備值班紀律和儀器裝備的維護與保養，大隊堅持不定期抽查，中隊加強日常檢查，確保質量標準化工作的順利開展，促進救護工作向前發展，不斷提高救護工作水平。
在過去的一年里，小隊在日常工作上取得了一定的成績。這一成績的取得離不開大、中隊領導的支持和關懷，在今后的工作中，小隊將進一步內強素質、外樹形象；與時俱進、團結奮進，積極完成好上級賦予的各項工作任務，不斷提高救護技能水平，為公司安全生產保駕護航，為實現公司打造千萬噸全國一流安全、節能環保煤炭企業的總體目標而努力奮斗！
謝謝大家！
20xx年3月13日