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學校安全教育活動總結篇一
學校成立了“安全教育日”活動領導小組，制定計劃，同時配套完善了各項安全規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
1、廣泛宣傳，深入發動，利用黑板報、宣傳欄、標語等形式，營造濃厚的活動氛圍。
2、3月31日(星期一)，在全校的升旗儀式上，大隊輔導員向全體少先隊員發出了“迎人文奧運建和諧校園”的活動倡議，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護意識。
3、4月1日下午各年級、各班以各種形式開展以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的中隊活動，學習有關安全防范措施，宣傳用電安全，交通安全，飲食安全等方面的重要性及相關知識，做到了人人學安全，人人懂安全，人人講安全。讓和諧校園理念深入到每個學生心中。如一二年級開展了“人人要安全”中隊活動;三四年級開展了“做個遵守交通的小公民”主題中隊活動;五年級開展了“安全在我心中”主題教育活動。
4、為了加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識，4月2日下午，學校利用廣播在全校開展安全知識講座。主要內容分別為火災的預防、乘車交通安全等方面的安全教育，使學生認識到增強安全意識，提高自我保護能力的重要性和迫切性。隨后進行了四、五年級的安全知識競賽活動，使學生的安全意識更加深入化。
3月31日下午，安全領導小組對學校各種設施再次進行拉網式大排查，集中檢查了各種體育設施、學校用電線路，用水、消防系統等，發現問題及時整改，確保了師生在校的安全。
1、加強節假日及晚上校園的安全保衛工作。
2、校門口設立了安全警示牌，放學路隊由班主任護送。少先大隊加大了對放學路隊的檢查力度，檢查結果將作為評定模范班級的依據。
3、加強門衛責任制度。外來人員嚴格實行簽字制度，不經允許，不得進入校園。
通過這次“安全教育日”活動，強化了廣大師生的安全意識，增強了自我防范能力，提高了法制觀念。今后，我校依然會把安全工作始終擺在各項工作的首位，在搞好教育教學工作的同時繼續對師生進行安全教育并及時排查隱患，為創建平安校園而努力。
學校安全教育活動總結篇二
安全責任重于泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由德育處具體落實，各處室通力配合，校長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，并親自在3月27日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴-力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。
7、各班出好安全教育黑板報，學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
8、組織了一次全校性的安全知識競賽，評出一等獎3名、二等獎9名、三等獎16名。
9、和學生家長簽訂了安全教育責任書。
10、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。
四、回顧和展望。回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和-諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。
安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。
五、今后，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。
學校安全教育活動總結篇三
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長xx任安全領導小組組長，xx、xx為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。
第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
第五、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
學校安全教育活動總結篇四
以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
（一）制度保證措施到位
1．建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。值日行政每天記載《每日安全檢查記載表》，把安全工作放在第一位。
2．簽訂責任書。學校與各科室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3．不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4．建立學校安全意外事故處置預案制度。成立事故處置領導小組，制定了“校園突發事故應急預案”、“學校建筑工地突發事故應急預案”、“校車突發事故應急預案”、“惡劣天氣應急預案”。做到有計劃，有措施，有落實，確保校園安全。
（二）齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、校車公司、衛生、綜合治理、交通等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，聯系交管部門對學生進行交通安全知識講座，邀請衛生部門來校做自救自護知識講座，取得了良好的教育效果。
（三）加強教育、促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。本學期，學校經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好校車安全、增強學生安全防范意識及提高學生自救互救能力方面進行教育。
1．認真做好“防災減災宣傳教育活動”。緊密圍繞區教育局的“安全生產年”、“安全生產月”、“校園及周邊四項排查”等活動要求，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2．開展豐富多彩的教育活動。利用班會、晨會課、學科滲透等途徑，通過學校網絡硬盤組織學生觀看一系列安全教育視頻對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過逃生演練、滅火演練等活動提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。學校櫥窗還專設“警鐘長鳴”欄目，針對當前出現的一些安全隱患及時作出提醒和教育。
3．為進一步加強校車安全管理工作，保障學生乘車安全，8月31日下午，召開了校車隨車照管人員培訓會議。會上學習了《校車安全管理條例》的主要內容，進一步明確了隨車照管員的職責，強調了行駛過程中要注意的各種安全問題，以確保乘車學生能夠安全地乘坐校車上、下學。學校安保處與隨車照管人員簽訂了《隨車照管人員責任書》。群策群力做好接送車管理工作，積極配合上級各部門做好接送車管理，安排線路、隨車教師、路隊長，定期對接送車駕駛員、隨車照管員、乘車學生進行相關教育，確保乘車學生的安全。
（四）加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。發現隱患及時排除。12月31日下午，組織全體教職工學習徒教辦發〔20xx〕212號《關于深入開展冬季校園安全大檢查工作的通知》和鎮教辦發〔20xx〕140號《關于做好20xx年元旦、春節及寒假期間學校安全工作的通知》文件精神，還深入細致學習了《上會中心小學應對惡劣天氣接送車安全應急預案。再次強調全體教職員工提高認識，加強學習，落實責任，切實增強工作的針對性和實效性；利用校園宣傳板報認真做好宣傳工作；各班一定要開好安全教育主題班隊會；門衛保安嚴格執行校園安保工作相關規章制度，加強對外來人員檢查登記工作，對可疑人員更要做好排查，不擅自將閑雜人員放入校園。值日教師要按照各自職責，加強巡視。各隨車照管員履職盡責，對接送車道路隱患進行檢查、上報情況。值日行政加大督查的力度，發現問題，立即整改，確保學生安全。
學校安全教育活動總結篇五
1、加強組織領導、強化安全責任意識，我校首先在領導班子中重新明確了責任分工，理順工作進行機制。使工作有主管，問題有落實。其次積極動員和吸納各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責任細化增強領導班子內部團結和凝聚力。成立由校長任組長，中層以上干部、少先隊輔導員等相關人員任成員的學校安全工作領導小組，具體安排和協調安全工作，進一步明確學校各部門主要負責人的責任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，班主任是本班安全的第一責任人，對所管班級的財產和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創建“和諧校園”。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改。學校領導對安全教育月活動的開展提出了具體要求。
（1）、各班主任要部署落實具體工作。組織學生學習了《小學生安全知識及自救手冊》。
（2）、以班為單位舉行了一次安全教育主題班會。學習消防、防震、防災、學生自我保護安全知識講座。
（3）、組織了一次防火逃生疏散演練。出了一期安全教育黑板報。
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關愛生命安全發展，加強防災防震減災創建和諧校園”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。確保師生人身和學校財產安全。
1、我校在3月9日舉行一次“安全教育月”為主題的國旗下講話，校長以學校《小學生自護自救安全常規》與《小學生安全知識及自救手冊》為素材作了重要的講話。這次講話拉開了我校開展安全教育月活動的序幕，通過講話大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓全校師生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
2、3月12日學校對校舍進行了一次大檢查，對教室、辦公室、遠程電教室、閱覽室、讀書室、實驗室等重要場所進行了一次全面細致的檢查，不留死角，發現安全隱患，做出整改。
3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
4、4月17日下午我校開展一次消防緊急疏散演練。在演練中學生能夠按照老師的指令快速、有序到達指定的位置，通過演練不斷提高師生防災減災意識和防范能力。
5、3月17日我校組織一次道路交通安全教育活動。這次活動由我校安全輔導員文紅玲老師對道路交通安全方面的教育。這次活動使全體學生進一步明確遵守交通規則的重要性，為構建平安校園打好扎實基礎。
6、3月20日下午，我校以各班為單位，在各班教室開展了一次安全知識主題班會活動。班會內容涉及面廣，有道路交通、預防溺水、飲食衛生、消防安全、防震、防水、自護自救等。這次活動進一步鞏固學生的安全知識，提高學生的安全意識，明白了一個道理：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。
7、3月31日中午舉行了小學生安全知識競賽活動，并組織全體師生繪制消防逃生示意圖比賽。
總而言之，我校切實把安全教育工作擺上學校議事日程，常抓不懈，常抓常
新。正是因為我校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規章制度，才形成了學校安全保衛工作和學生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。
學校安全教育活動總結篇六
4月15日是我國第三個“全民國家安全教育日”。 4月13日，在全民國家安全教育日即將到來之際，xx區各學校通過多種形式深入開展國家安全宣傳教育活動，切實增強全民國家安全意識。
1、為提高全校師生“國家安全，人人有責”的重要意識，從4月13日起，xx區實驗小學從多方面積極組織開展國家安全教育宣傳活動。通過校園廣播、黑板報、手抄報等形式宣傳國家安全法律法規相關知識；利用國旗下的演講，進行有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率；開展以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。
學校組織的這次教育活動使廣大師生們受到了很大啟發，表示以后會多關注國家相關法律，在生活中做一個合法公民。積極宣傳全民國家安全教育日，不僅增長了廣大師生的相關法律知識，了解到觸犯國家安全條例的危害，還提高了學法、懂法、守法、用法意識，增強了全民國家安全責任。
2、4月13日，xx區xx中學結合學校實際開展了以“國家安全人人有責”為主題的國家安全教育宣傳活動。
一是利用教職工會議組織教職工學習全民國家安全相關法律法規；二是利用大課間活動進行宣傳教育；三是各班利用主題班會課學習《國家安全法》、《反恐怖主義法》等法律知識；四是利用校訊通平臺、微信、qq群等渠道向學生家長發送宣傳信息。
通過“4·15”全民國家安全教育日宣傳活動的開展，使全校師生和家長對國家安全知識有了進一步了解，全面提升了全體師生和家長的國家安全意識。
3、4月13日早上，xx區xx小學開展了“國家安全日”主題學習活動，組織全校師生以班級為單位觀看了國家安全日宣傳和反恐宣傳視頻。
除了全校集中觀看學習，學校還要求以班為單位，組織學生進一步學習國家安全法和反恐怖法，明確自己的使命和職責。通過對全校家長發送校訊通短信，強調家長在家和孩子一起學習相關知識，以小家為單位，為保障國家安全盡到自己的義務。
4、4月13日下午，xx區xx小學xx廣播宣傳了“國家安全日”有關內容，各班組織同學們觀看“國家安全日宣傳片”，明白了國家“11種安全”，即政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全。任何組織和個人發現危害國家安全的情況和線索，均可以撥打12339電話向國家安全機關舉報。
古語曰、“生于憂患，死于安樂?！睔v史證明，一個國家安全意識缺失的民族，只能被動挨打，遑論實現發展。全民國家安全教育日的設立，將有助于全體公民認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念。
學校安全教育活動總結篇七
20xx年xx月xx日星期一晚上6點半，為了提高同學們的安全意識，營造和諧的校園環境，應用數學學院全體大一新生于專四112舉行“珍愛生命，關注安全”安全教育主題班會。團總支副書記xxx，學生代表xx出席班會現場，xx級全體新生參加。此次班會由應用數學xx01班班長xxx主持，共三項議程。
首先會議開始了第一項議程，安全知識介紹。班長xxx向同學們說明本次班會的主要資料，緊緊圍繞校園安全、出行安全及網絡安全三大方面進行學習。對于防火、防盜、防騙、防搶、食品健康等方面的安全問題展開學習與討論。個性是針對學生使用大功率用電器的現象做了重要的強調，并就安全使用電器和如何在火災中進行有效防護作了重點教育。同學們都認為不就應在宿舍使用大功率電器，而大學生也就應提高防范意識，掌握必須程度的防災、救災、自救手段。
緊之后，開始了第二項議程，日常安全教育。針對日前女大學生頻遇害現象，班長xxx播放了相關新聞視頻進行安全教育，并個性強調不要輕信陌生人，夜晚出行要結伴走大道，盡量控制晚歸時間等方面，進一步增強了同學們出行的防范意識。尤其是要注重交通安全、財物乃至人生安全。喬帥淇同學利用交通安全事故視頻，尤其是xxx模擬車禍前1秒的創意安全教育短片，讓同學們切身感受到安全事故給人們帶來的慘痛教訓。同時，近期女大學生頻頻失蹤的新聞也層出不窮，這更是值得我們廣大女同胞們的注意。加強安全意識顯得尤為重要。
最后，會議進入第三項議程，學生代表發言。xx省第二屆大學生安全知識競賽二等獎獲得者xx同學發言，主要介紹了大學生安全知識競賽的比賽過程，分享了自己的參賽經驗，表達了對大一新生們踴躍參賽的殷切期望。xx同學充分發揮了自己的人格魅力，透過充滿激情的互動，讓同學們欣然參與到關于安全知識競賽的經驗交流中來。
透過本次安全教育班會讓全體新生在學習安全知識的同時進一步了解學校的規章制度，提高了同學們的安全防范意識，使同學們處理應急安全事故的本領得到提高，為學生創造安全舒適的學習、生活環境帶給了有力保障。對加強校園安全禮貌建設、凝聚校園安全禮貌氛圍也起到了十分重要的作用。
最后，期望全體新生能夠提高防范意識，用心預防危險發生，提高自我保護潛力，為構建平安和諧校園盡自己的一份力，擁有一個完美的校園生活。
學校安全教育活動總結篇八
為貫徹落實20xx年學校“全國中小學生安全教育日”和“xx省學校安全教育周”“強化安全意識，提升安全素養”。的通知精神，我校以堅持“安全第一，預防為主，教育為先”原則，開展了形式多樣的交通安全和防溺水安全等多項安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立安全防范意識，提高學生自護自救能力。
1.活動期間，我校要充分利用校園廣播站、校園網、黑板報等形式，向全校學生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。
2.充分利用led顯示屏滾動播放安全教育周的相關宣傳知識。
3.邀請安海交警中隊蔡忠東警官到校進行交通安全知識講座；各中隊組織小學生觀看“文明交通行動計劃”動畫宣傳片（小學生版）《交通安全無不曉》。
4.充分進行家校聯系。利用清明放假發放《告家長書》，要求每一位學生家長（監護人）了解其中內容并簽字，切實加強家校聯系。
5.要求班主任與每一位監護人簽訂學生安全監護承諾書。
6.每周周末通過家校通短信平臺發送安全溫馨提示，提醒監護人有關交通安全和防溺水安全注意事項，進一步加強家校聯系。
7.一次專題教育。利用升旗儀式時間，進行交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。各中隊通過主題班隊會、手抄報、作文等，對學生進行主題宣傳教育。
8.學校安全領導組組織人員對學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患進行排查，發現問題及時整改并匯總上報。
學校安全教育活動總結篇九
我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組。小組確定了“精心組織、落實責任；全員參與，層層發動；扎實工作，務求實效”的工作方針，發動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網絡，保障了各項安全工作的落實。（附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領導小組成員名單及分工情況）
組長汪學龍（校長）
負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。
副組長郭小波
主持領導小組日常工作、組織發動教師做好安全教育工作。
組員孫禮平（總務主任）
組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設施、體育設施的安全隱患排查工作。
組員劉傳新（政教主任）
《第十三個“全國中小學生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結，安排學生日常安全教育工作。
組員杜兵（政教副主任）
組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。
組員各班主任
落實班級學生日常安全教育工作實施。
1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。
2、利用周一（3月31日）國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領導小組成員聯系實際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯系學校、家庭和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
4、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。
5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統是否完好，確保用水、用電安全。
6、政教處組織門衛及午間課外活動值班人員學習有關文件，明確相關人員責任。
加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。
（1）學校廣播室專設安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。
（2）利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。
（3）通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點，制定防范措施。
（4）充分挖掘校內外教育資源，加強警校聯系，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。
（5）對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
2、安全無小事，處處是教育
（1）通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行為入手加強安全教育。
（2）舉辦安全教育知識競賽，增強安全自護意識。
（3）每日上、放學時間、課間時間，安排教師執勤，隨時觀察、督查，處理突發事件。
通過安全知識宣傳、安全主題教育活動的開展，大家認識到安全問題系著千家萬戶，關系到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺采取相應的安全防范措施，做好自我保護的能力。
在學校以后的常規工作中，我校將在上級有關部門的領導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創“安全示范學校”，把安全工作切實落到實處。
xx年4月7日
學校安全教育活動總結篇十
今年，我校以安全教育日為推手，3月份是安全教育月，全校上下高度重視，分管領導帶領各處室根據本校實際，進一步健全各項安全制度，加大學校安全宣傳力度，全面檢查校園設施的安全性能，策劃了一些十分有意義的主題活動，幫助學生全面樹立安全意識，提高自我保護的能力，確保校園更加平安、和諧。
為了把安全教育落到實處，不讓活動走過場，學校進一步完善了安全教育網絡，校長親自抓，總務主任、政教處主任具體抓，法制副校長配合抓，充分發揮班主任、各學科教師的課堂教育職能，挖掘學生團隊、家長學校的特殊作用，形成齊抓共管的良好局面。比如，每天的大課間活動，我們除了制定周密的計劃，還要落實安全防范措施，本著“誰組織、誰負責”的原則，落實人員統一指揮，實行全過程監控。以班為單位由班主任帶隊，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發生。對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。學校在“安全教育月”期間，安排了值日領導和教師加強校園內的巡視，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，并將情況通知班主任。與此同時，還加大學校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發現、控制和處置能力，向公安機關舉報允許未成年人進入的網吧，努力消除學校及周邊各種不安全因素，努力為師生創造良好的學習和工作環境。
學校以人為本，集思廣益，結合當前的教育實際，進一步修訂了《學生校園活動安全管理制度》、《應急疏散預案》、《進出校門管理規定（試行）》等規章制度，層層落實安全責任制，把安全問題納入文明班級考核內容，實行責任追究制，通過組織學習，使安全責任更加明確，矛盾糾紛排查調處工作機制更加健全，讓每一個人都自覺承擔起保衛學校平安的責任。
人人想安全，逢會講安全，事事提安全，讓“生命至高無上，安全重于泰山”的思想深入每一位師生和家長的心中。
針對走讀生，學校在《告家長書》中要求學生嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不走機動車道，進出校門要下車，不在校園內騎車帶人，控制車速，不騎電瓶車，自行車按指定地點停放。走讀生來晚自習，必須申請，要得到家長的全程接送，確保路上安全。針對住宿生，加強宿舍安全教育，不在宿舍打鬧，不站在凳上晾曬衣服，不使用明火，在食堂吃飯，不隨便出校門，不與社會閑雜人員隨便交往等，還專門召開住宿生會議，每天晚上都有教職員工到學生宿舍值班。
切實關心學生的學習和生活的安全，這是學校義不容辭的教育責任，需要學校把安全工作做實做細。在參加集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、語文閱讀、信息技術、通用技術等課程時，學校要求每個班級排隊前往，按規定路線有序通行，并請值日班干部向授課老師匯報本班學生出席情況。要求學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人，當人流較涌時，應在走廊盡頭稍等。禁止學生在走廊樓梯里追逐打鬧、撞門爬窗、觸摸電器設備和損壞消防設施、設備。教育學生察覺到有不安全因素應及時報告老師或相關領導，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干，更不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。學生在學校期間不得擅自離校，中途離校必須憑班主任批條方可外出，另外門衛嚴格執行來客來訪登記制度。
規范教育行為，建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。大力倡導“愛心”教育，“延遲”教育，盡量避免師生矛盾激化而帶來的安全問題。對家庭經濟困難學生，學校實施助學金制度，促使他們身心健康發展。
我校在《告家長書》中要求家長經常檢查子女的自行車情況，做到有鎖、有撐腳、有鈴、有剎車。在關心特殊學生的身心健康方面，要求教師和家長在處理教育問題時要冷靜、理智，方法得當，加強溝通，緩解學生心理危機。班主任經常提醒家長在雙休日、節假日、放學期間加強對子女的監管。協同家長教育子女講究飲食衛生，注意科學飲食，不帶零食進校。召開年級班會，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，預防和遏制青少年違法犯罪，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效，齊抓共管，把安全文明工作從校內做到校外。
總務處牽頭組織對學校校舍、廁所、圍墻、樓梯指示燈、扶欄、以及消防、避雷、用電、實驗室、鍋爐供水、食堂操作間等設施進行一次徹底的安全大排查，還對所有門窗、玻璃、學生桌凳進行了徹底維修，消除各類安全隱患。學校要求后勤保衛人員對安全工作天天排查，做到有檢查、有記錄、有交辦時間、有交辦人簽字，進一步落實責任，及時排除安全隱患。
活動形式的創新有助于增強學生對生命財產安全的重視，學校通過課堂教學、心理輔導等途徑，提高教育活動的實效性，努力培養學生自我保護能力。
過去都是學校寫標語懸掛，本次活動中，我們發動學生針對自身需要，撰寫宣傳口號，制作宣傳圖片，起到了自我教育的良好效果。過去國旗下講話，一講了之，本次活動中，不僅安排學生精心準備國旗下講話內容，還組織學生利用班會課進行討論，學生互相提醒告誡，反響強烈。有的班級舉行安全知識主題班會，班團委帶頭進行研究性學習，然后組織本班全體學生共同學習和討論，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。有的班級制定了安全責任狀，由班主任牽頭，全班同學簽名，并由學生親自制定了個人安全公約，由家長簽名，一式三份，家長、學校及班主任各一份，強化責任制。有的班級組織學生觀看“關愛生命、安全出行”交通安全教育vcd，積極撰寫安全作文，制作大量的安全祝?？ㄆ徒o家長，每班出了一期“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的主題手抄報，加強對安全交通的認識。
在校醫務室的大力配合下，政教處了舉辦安全知識競賽，深入開展安全知識教育，學生通過競賽獲得了健康的基本知識和理念，明白了哪些生活方式和行為是健康的，撥打120后應該怎樣迅速說明情況，掌握了常見的危險標識，受益匪淺。初一、初二學生組織了一次地震疏散演練，規定逃生路線，經過訓練，學生基本掌握緊急疏散的技巧。
學校的心理咨詢室為學生提供心理咨詢服務，幫助學生排解一些不良情緒，努力把不良的情緒所引發的心理問題扼殺在萌芽階段。每晚上，周一到周五宿舍的值日工作，值班干部、老師們一直持續到十一點，十分辛苦，但基本確保學生每個學生都能安然入睡。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。安全工作是學校工作的核心，我校以“安全教育月”為契機，防微杜漸，強化安全意識，把安全工作始終擺在各項工作的首位，努力營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。