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    教育技術能力培訓心得體會600字左右(實用六篇)

    時間:2025-06-11 作者:儲xy

    當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

    教育技術能力培訓心得體會600字左右篇一課堂教學中良好的教學效果的取得,有賴于先進的教學媒體,幫助學生做出各種學習的反應。傳統(tǒng)教學模式中,教師的教學活動僅限于一本教科書、一塊黑板和簡單的幻燈片演示來完成。枯燥無味,缺乏生動性,學生的主動性、創(chuàng)造性不能得到很好的發(fā)揮。在多媒體信息技術介入教學后,像一股春風一樣,催促著我們教育觀念以及教育模式的改變,使我們的師生能夠共享到優(yōu)質(zhì)的教育資源,享受最前沿的教學資源,給基礎教育的改革和發(fā)展帶來了機遇。它徹底改變了傳統(tǒng)的教育教學模式,讓教師從繁重的重復性勞動中解放出來。

    “興趣是最好的老師”,有良好的興趣就有良好的學習動機,但不是每個學生都具有良好的學習興趣。“好奇”是學生的天性,他們對新穎的事物、知道而沒有見過的事物都感興趣,要激發(fā)學生的學習積極性,就必須滿足他們這些需求。而傳統(tǒng)的教學和現(xiàn)在的許多教學都是嚴格按照教學大綱,把學生封閉在枯燥的教材和單調(diào)的課堂內(nèi),使其和豐富的資源、現(xiàn)實完全隔離,致使學生學習的興趣日益衰減。將多媒體信息技術融于教學課堂,利用多媒體信息技術圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為學生創(chuàng)設各種情境,有效地再現(xiàn)實物的可觀屬性,使學生感知事物的藝術效果,在大腦中形成一幅活生生的畫面,創(chuàng)設了一定的情景,學生產(chǎn)生身臨其境的感受,使學生真正的進入角色,進行情感體驗,從而有效的激起學生的各種感官的參與,調(diào)動學生強烈的學習欲望,激發(fā)動機和興趣,有利于營造輕松的課堂氣氛,使學生借助生動形象的畫面理清學習思路,與作者進入同樣的境界,從而領會課文的主旨。

    學生在學習不同單元時,會遇到不同的重難點。如何指導學生在學習過程中很好的掌握重點,化解難點呢?信息技術輔助教學進入課堂,可使抽象的概念具體化、形象化、尤其是信息技術能進行動態(tài)的演示,彌補了傳統(tǒng)教學方式在直觀感、立體感和動態(tài)感等方面的不足,利用這個特點可處理其他教學手段難以處理的問題,并能引起學生的興趣,增強他們的直觀印象,為教師化解教學難點、突破教學重點、提高課堂效率和教學效果提供了一種現(xiàn)代化的教學手段。

    積極探索和研究計算機輔助教學與學科教學的最佳結合點,并與學科教學進行有效地整合,合理的結合到自己的教學工作中去。把信息技術自然而然地滲透到教學過程之中,要充分利用計算機輔助教學的優(yōu)越特性著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習、探索的能力,培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生獲取信息、交流信息和處理信息的能力,以提高學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和自身成才。

    教育技術能力培訓心得體會600字左右篇二金秋十月,剛踏上教育工作的我懷著激動、興奮的心情在教研室王老師的帶領下,參加了由市教育局和市教師發(fā)展中心舉辦的鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。

    我們聆聽了浙江省特級教師、優(yōu)秀教研員、獲得首屆全國中小學語文教師寫作教學說課大賽一等獎的沈老師和浙江省中小學青年教師教學大賽一等獎獲得者的莫老師的精彩講座,兩位老師分別從“尋找適合兒童的詞語教學——統(tǒng)編教材詞語教學重點解析及建議”、“踏上快樂表達之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習作教學”、“統(tǒng)編小學語文閱讀策略單元——重點解析與教學建議”、“于對比中了解,在得法中深入——例談統(tǒng)編教材小學語文古詩文教學”、“基于深度學習的‘深度教學’”、“指向語文核心素養(yǎng)的學本課堂”為我們打開了統(tǒng)編教材教學的另一扇大門。真可謂“聽君一席話,勝讀十年書。”兩位專家的精彩講座,有如撥云見日,使得我頓然領悟,為我指明了方向。

    “尋找適合兒童的字詞教學”這是我們本次培訓中的第一堂課。沈老師對于字詞教學現(xiàn)狀進行了透視及重點解析,并依據(jù)具體課例為我們展示了多種多樣的字詞教學方式,提出了適合兒童的識字教學策略。

    她說,識字教學應凸顯文化內(nèi)涵與教育意義;她講到,識字的方式要更多元化,要把識字變成一種鮮明的、激動人心的情景,里面充滿了活生生的形象、聲音、旋律的時候,讀與寫的過程才能輕松。她建議,字義教學要活,字形教學要清,音融于形義。原來識字教學這樣有趣,三字文識字,韻語識字,看圖識字,對對子識字,字理識字,編兒歌……我們教什么,怎么教,我仿佛是那個初進大觀園的劉姥姥,沈莉師的講解真是讓我大開眼界!

    沈老師還為我們講解了“基于核心素養(yǎng)的語文教學”。語文教學應致力于提升學生的生命質(zhì)量。建構語文教學的內(nèi)容、方法、過程,培養(yǎng)學生在學語文、用語文的過程中,對生命的認識、理解、體驗,以生命哲學的思想指導語文教學,激勵人的主體意識和創(chuàng)新精神。

    沈老師的講解讓我明白:語文不僅僅是用來學的,而是讓學生認識、理解、體驗生命和萬物的美,更是讓學生形成自己內(nèi)心深處的美并應用于生活實踐中來創(chuàng)造美的學科。

    莫老師講解的“踏上快樂表達之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習作教學”從中低段習作教學入手,通過一個個生動有趣的課例,讓我們明白只有在真情涌動、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下,才會煥發(fā)出忘我的探索精神,實現(xiàn)知識的超越和理性的升華。才能讓學生寫出來的文章,有生活氣息,有真情實感。

    莫老師的講座“于對比中了解,在得法中深入”為古詩文教學指明了方向,使古詩文更生動活潑地走進小學生的心田,讓學生在輕松快樂中完成古詩詞的學習,提高語文素養(yǎng)。莫老師用具體的片斷教學《詠柳》《曉出靜慈寺送林子方》詮釋了這樣的教育理念:課堂是學生的,要把課堂還給孩子,把時間還給孩子,把實踐還給孩子,把感悟留給孩子!。

    通過三天的學習,我們看到了兩位專家深邃的`思想,扎實的功底,也意識到了自己在教學上還有廣闊的進步空間。雖然學習之旅已經(jīng)結束,但在今后的教學之路上,我依然會帶著求知若渴的態(tài)度,去要求自己、提升自己、成就自己。

    感恩名師,感恩成長,感恩能有這樣的學習機會!今天的學習只是起點,“教無定法,貴在得法”希望我能,于得法中深入,做一個不忘初心的語文人!

    教育技術能力培訓心得體會600字左右篇三本次網(wǎng)絡培訓活動結合實際情況,開展的培訓形式多樣,內(nèi)容豐富。通過這次學習,我收益頗多。

    本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓五大模塊內(nèi)容展開。旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程,提升我們幼兒教師的教學設計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養(yǎng),提升師德師風素養(yǎng),規(guī)范教師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工作,保障兒童健康成長。

    在學習過程中,他們展示的內(nèi)容豐富多彩,讓人應接不暇。除了傳統(tǒng)的專家主題講座外,本次培訓還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源,讓優(yōu)秀園長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富有鮮明特點的培訓形式,帶動了我們教師的學習氣氛,提高了我們學習的興趣,能讓更多的教師參與到其中去,把更多的機會和空間留給我們教師,讓培訓更加落地和接地氣,營造了互學、樂學的愉悅氛圍。

    培訓中明確了在幼兒教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點,實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學習,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導孩子,教育孩子。我們不但要學會“教”,更應學會“學”,學會怎樣做人。對托幼機構衛(wèi)生保健知識的學習,讓我學到了不少的衛(wèi)生保健知識。

    總之,感謝本次網(wǎng)絡研修的培訓,這讓我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師,并運用到實際工作中,為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。

    教育技術能力培訓心得體會600字左右篇四教育技術能力培訓今天就要結束了,回顧此次培訓收獲很多。感覺參加此次培訓很及時也很有用。此次培訓糾正了自己之前教學中的一些錯誤,為自己以后的教學提供了很多新的方法,指明了自己在教學這條路上的奮斗目標。

    首先是改變了自己之前的一些看法。之前認為教育技術無非是一些多媒體的使用、課件的制作和使用、網(wǎng)絡的使用。在此次培訓之后認識到這是錯誤的看法。教育技術能力是信息技術與教學整合的一種能力。前提首先是對信息技術的熟練使用,然后把這些技術整合到教學當中。教育技術能力還有教學上的教法、教學過程設計、單元設計、評價量規(guī)設計、研究性學習活動的設計的能力。舉一個例子,聶建平老師對于教學目標的設計的糾正我覺得很及時也很到位。以前模糊的教學目標根本就是一個擺設,起不到什么作用。像“理解”、“掌握”、“使學生”之類的詞,教師不看學生也根本不看。聶建平老師指導我們要給學生明確的目標,可量化的目標,讓學生知道上完這節(jié)課后自己能干些什么,這樣學生學的也輕松,也知道自己會了什么,也有利于課堂的高效益。

    其次此次培訓給我們提供了很多新的方法幫助我們規(guī)劃教學。首先是思維導圖的使用,這是我第一次接觸思維導圖。我覺得有了這個導圖我們對于教學的設計就有了很清晰的認識。大到可以把高中三年的課程做一規(guī)劃,小到每節(jié)課的每課時段做一規(guī)劃,通過圖一看一幕了然。另外想主題單元設計可以從宏觀的把握課程設計。還有評價量規(guī)的設計、教學資源平臺建設等對于提高學生的學習效率和我們的課堂教學效率以及我們對于整個課程的把握都有很大的幫助。

    在此次培訓中,老師的耐心和班主任的責任心深深感染著我,同學的積極認真學習的態(tài)度激勵著我。今后,我會認真實踐此次學到的知識。做好信息技術和教學的整合,提高教學質(zhì)量和水平,努力奮斗做一個合格的新時期的老師。

    最后我非常懷念和我的老師同學度過的這一段時間。在這期間我們?nèi)「鞯貐^(qū)的優(yōu)秀老師建立了非常深厚的友誼,我認為這對我們每一位老師都很寶貴,我很期望能再和各位老師重逢,再向各位老師學習。

    教育技術能力培訓心得體會600字左右篇五今年我參加了本校舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習,通過學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結如下:

    一、通過培訓,提高了自己的思想認識。

    通過此次培訓,我更清楚地知道了新形勢下新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多。

    二、通過培訓,提升了現(xiàn)代教育技能。

    原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中學習網(wǎng)頁,填補了我計算機操作知識的空白。

    三、通過培訓,夯實了專業(yè)知識基礎。

    作為一名英語教師,首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往,我只是研讀一些英語方面的教學與研究資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在,有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里所有的學習內(nèi)容一目了然,科學系統(tǒng),有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現(xiàn)了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對初中英語教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了英語教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

    教育技術能力培訓心得體會600字左右篇六我很慶幸得到這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學經(jīng)驗和技術指點。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在許多困惑,利用這次培訓正好給我一個學習的機會,讓我充分感受了教育技術應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。

    “教育技術能力培訓”的內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。

    以下便是我的收獲:

    第一、知識與能力方面:

    1、掌握了教育技術的基本概念,理解其意義和作用。

    2、了解了信息技術與學科整合的基本概念。

    3、掌握了教學設計的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。

    第二、過程與方法方面:

    1、 學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的教學設計,并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。

    2、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法,提高了在實際教學中的應用能力。

    3、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔,運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學資源。

    第三,情感與態(tài)度方面:

    1、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。

    2、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力,建立知識產(chǎn)權保護意識。

    3、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響,樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。

    培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。

    我堅信,短暫的培訓將使我終身受益,并為我今后的教育教學拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實!

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    總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注
    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家
    我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得
    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
    總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
    我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會
    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書
    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么,報告到底怎么寫才合適呢
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總
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    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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    總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
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    在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范
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    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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    在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M?/div>
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    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
    為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案
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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
    隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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