演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初中學(xué)生國(guó)旗下演講初中生國(guó)旗下講話(huà)演講稿青春篇一
愛(ài)存在的痕跡。”這愛(ài)，便是來(lái)自心與心的交流。
陌生人可以有心與心的交流，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。 當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。 當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的交流。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無(wú)關(guān)。 我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線(xiàn)，無(wú)盡延伸，一旦交流，便有了無(wú)數(shù)的交集。
幾汪潭水，平靜無(wú)波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。? 而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能噼開(kāi)烏云，讓滿(mǎn)天陰霾化作晴空萬(wàn)里!
初中學(xué)生國(guó)旗下演講初中生國(guó)旗下講話(huà)演講稿青春篇二
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，大家好!
我覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人，因?yàn)閶寢尳o我取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——×××。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覀兝蠋熣f(shuō)我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來(lái)發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運(yùn)的人兒，因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動(dòng)——讀書(shū)，讀更多有意義的書(shū)。
每天早上在離開(kāi)家門(mén)上學(xué)的時(shí)候，我總是大聲跟媽媽道別，“媽媽我讀書(shū)去了。”媽媽送給我的總是那長(zhǎng)長(zhǎng)的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書(shū)本大專(zhuān)朗讀的情景吧!
是的，我愛(ài)讀書(shū)，下課后、午修時(shí)、放學(xué)了，我總是享受讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)本上的文字常讓我身臨其境。書(shū)本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績(jī)開(kāi)始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班里同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我對(duì)那些書(shū)兒心存感激。
讀一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書(shū)計(jì)劃，讓我們建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書(shū)角;珍惜每一次閱讀課，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累，有感而發(fā)時(shí)寫(xiě)讀后感，與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書(shū)的價(jià)值。書(shū)海茫茫，書(shū)山巍危讓我們一起在書(shū)海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勝利抵達(dá)理想的彼岸;讓我們共同攀登書(shū)山這進(jìn)步的階梯，成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節(jié)，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書(shū)本，甜甜地品讀美麗，收獲美麗。
初中學(xué)生國(guó)旗下演講初中生國(guó)旗下講話(huà)演講稿青春篇三
一 二 三 四
二、兩種奇觀：一是上課睡覺(jué)的奇觀。無(wú)論上午下午，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)去檢查的時(shí)候，在一些班級(jí)的教室里，還能抬頭的同學(xué)只是少部分而已。更多的同學(xué)呢，就在那埋頭苦睡。老師講得再精彩，也喚不醒那顆沉睡的心。二是遲到的奇觀。每天早讀晚讀(尤其是星期天的晚讀)，上晚讀鈴聲響了，還有不少同學(xué)慢悠悠的從校門(mén)走進(jìn)來(lái)，從宿舍里走出來(lái)，漫不經(jīng)心地走上教室。遲到在他們眼里，似乎已經(jīng)是一種習(xí)慣。要知道，鈴聲就是命令，我們應(yīng)該養(yǎng)成提前來(lái)到教室坐好，按時(shí)晚讀的習(xí)慣。
三、三種種壞習(xí)慣：一是亂扔垃圾的壞習(xí)慣。每天早上，掃清潔區(qū)的同學(xué)花大力氣把校園打掃得干干凈凈。可是沒(méi)過(guò)多久，就被那些以亂扔垃圾位己任的同學(xué)又弄臟了。各種食品包裝袋、大大小小的紙屑，在玷污我們的校園。尤其是午餐時(shí)的男生宿舍樓。宿舍里，圍在一起吃飯的同學(xué)，總會(huì)把那些不愛(ài)吃的飯菜扔到地上，滿(mǎn)地狼藉;樓梯上，白花花的米飯亂扔在樓梯上，讓人幾乎沒(méi)有落腳的的地方。可悲呀，我們這些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的陋習(xí)，什么時(shí)候才會(huì)從我們的校園消失呢?二是上課鈴響了還不進(jìn)教室的壞習(xí)慣。一些同學(xué)總喜歡上課鈴響了才去上廁所、才從去商店跑出來(lái)。這樣的話(huà)，你回到教室肯定是遲到的，這是一種極不遵守校規(guī)校紀(jì)的行為，也是極不尊重老師、同學(xué)的行為。三是沒(méi)有履行任何手續(xù)就私自外出的壞習(xí)慣。每天領(lǐng)導(dǎo)、老師檢查宿舍的時(shí)候，總會(huì)有一些不在宿舍里的同學(xué)，也不見(jiàn)他們有任何的請(qǐng)假手續(xù)。這種危險(xiǎn)的行為歷來(lái)都是學(xué)校所不允許的，因?yàn)槟阋坏╇x開(kāi)學(xué)校的范圍，各種有可能的危險(xiǎn)因素隨之而來(lái)，后果難以意料。所以，我提醒這些同學(xué)，沒(méi)事不要亂出校門(mén)，有事一定要出去的話(huà)，要履行必要的手續(xù)。
四、四個(gè)提醒：一是提醒同學(xué)們注意校園安全。前個(gè)周以來(lái)，七年級(jí)先后有4位同學(xué)因在校園里面不注意，發(fā)生了流血事件，四個(gè)同學(xué)都到醫(yī)院縫了幾針。雖然都不能叫做大事件，但是也足以提醒我們，時(shí)刻注意校內(nèi)的安全問(wèn)題。一旦發(fā)生問(wèn)題，悔之晚矣。二是提醒那些拿手機(jī)來(lái)學(xué)校的同學(xué)，別再拿手機(jī)來(lái)學(xué)校了。你想想，那些偷偷拿手機(jī)來(lái)學(xué)校的同學(xué)，你在拿手機(jī)來(lái)做什么?午休晚休時(shí)間你會(huì)按時(shí)睡覺(jué)嗎?三是提醒那些不吃早餐的同學(xué)，為了你的健康，還是一定要按時(shí)吃早餐。人的身體就像一部機(jī)器，機(jī)器沒(méi)有了動(dòng)力，哪能正常工作呢?我們不吃早餐，身體沒(méi)有足夠的能量，怎么能支撐我們一天繁重的消耗呢?同學(xué)們正處于長(zhǎng)身體的大好時(shí)光，充足的營(yíng)養(yǎng)，才能保證我們肌體的發(fā)育。還是按時(shí)起來(lái)吃早餐吧。四是提醒同學(xué)們要抓緊時(shí)間時(shí)間努力學(xué)習(xí)，尤其是九年級(jí)同學(xué)，看看倒計(jì)時(shí)牌，時(shí)間在慢慢的溜走，只有緊緊抓住每分每秒，我們才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。七八年級(jí)的同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期段考已過(guò)，時(shí)間所剩無(wú)幾，珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)還是第一位的。
我今天的講話(huà)就到這里。
謝謝。
初中學(xué)生國(guó)旗下演講初中生國(guó)旗下講話(huà)演講稿青春篇四
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《傳遞正能量 書(shū)寫(xiě)少年夢(mèng) 托起中國(guó)夢(mèng)》。
有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。“正能量”指的就是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。現(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。
二、讓校園充滿(mǎn)正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué);在家里尊敬長(zhǎng)輩;在社會(huì)上做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的合格小公民。
三、讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)
我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦，“天 才處于勤奮”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)美麗的“少年夢(mèng)”，用自己的信念托起幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。
初中學(xué)生國(guó)旗下演講初中生國(guó)旗下講話(huà)演講稿青春篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我是高一(13)班的于洋，我今天演講的主題是——誠(chéng)信考試。
誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，還是一種讓我們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)人生的自信。但是，如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那我們又怎么可能真正找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去?同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線(xiàn)，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī)，但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!
學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。讓我們一起憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!
第一，爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。珍惜時(shí)間吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。
第二，鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有最后考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處出精彩。
第四，誠(chéng)信考場(chǎng)，成功人生。我們要形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第五，充滿(mǎn)自信，譜寫(xiě)新篇章。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)。充滿(mǎn)自信，嬴戰(zhàn)考場(chǎng)，考出淮北一中人的風(fēng)采。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌!