高考高考安徽卷選（匯總21篇）

安徽的美食也很有特色，如徽菜、徽酒等，深受國內外游客的喜愛。安徽的交通網絡發達，便捷的交通條件為該地區的經濟發展和人民生活提供了便利。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇一

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

多名考生告訴人民網安徽頻道記者，語文題比較簡單，作文也比較好寫。

老師認為作文寫作角度多。

宿城一中語文老師張海松稱，現在高考作文最重視的就是審題立意，這類題目談不上難，主要看學生平時的積累，即審題立意的方法和技巧，能否從整體上把握材料。

“作文是展示學生思維的窗口，注重學生的能力。”張海松認為，學生只要把整個材料看透，寫作角度還是很多的。學生可以單個談“內在本質”，最好兼顧“外在形式”。但要有所側重，更應該強調前者。

張海松說，學生可以從“有”和“無”的關系角度論述。乍一看，學生驚訝于顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色，這是“無”。但是這個“無”卻是要通過“有”來展現，即“蝴蝶翅膀的特殊的結構”。“天下萬物生于有，有生于無”。蝴蝶正是“有我”、“有環境”所以有了五顏六色的美麗。

當然，學生也可以從方法論的角度來思考，如實踐出真知。科學揭露蝴蝶絢麗的外衣，原來是無色的。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇二

生命列車在時代的高速公路上飛馳，窗外的風景交替閃爍，我們匆匆成為路人。經常忙于緊張的學習和生活，我沒有時間呼吸，更不用說仔細體會了。你有沒有想過給自己留一個微笑、思考和欣賞的時間......

除了轟轟烈烈追求效率的緊張表情，給自己留一個輕松微笑的瞬間；在時尚經濟浮躁的世界里，給自己留點時間靜心；在物競天擇適者生存的激烈競爭中，給自己留下一個真心欣賞的瞬間，去欣賞對手，去欣賞自己，去欣賞生活。

給自己留一個輕松微笑的瞬間，是一種很好的生活態度。一味地致力于學習或工作，看似高效地利用了生活，實則曲解了生活的內涵，僵化了生活的形式。當運動員贏得比賽時，他們必須花一些時間來調整心態，以更好地適應下一場比賽。我有一個朋友去看電視節目。過度緊張讓他僵硬，面無表情，所以被淘汰了。如果他能在上臺前給自己留一個微笑的瞬間，相信會有一個滿意的結果。累了，就不要堅持往前掙扎，放下疲憊的心，對自己微笑；如果失敗了，不要一味的自怨自艾，給自己留一個瞬間，讓自己重拾信心，繼續上路。

給自己留點時間冥想也很重要。《論語》教我們“吾居三省”，讓我們不斷完善自己。人生的意義不在于無休止的忙碌，沒有時間去思考和總結，很難螺旋式上升。就像斑竹一樣，每生長一次，就對自己做一個總結，這樣才能進步。只有在忙碌和浮躁中給自己留一瞬間，才能讓躁動的心平靜下來，進入下一個攀登。

給自己留一個真心欣賞的瞬間，是提高生活質量的好方法。忙碌的生活停不下來，路人永遠學不會，也不會欣賞。給自己留點時間，慢下來欣賞周圍的風景。福樓拜拒絕了所有的采訪，也沒有看報紙新聞來保證自己全心全意高效地工作。即便如此，他也沒有忘記每天欣賞日出，體驗人生最初的脈搏。欣賞你的對手，你獲得了別人的長處，也獲得了朋友；欣賞自己，你會發現更多的'潛力，看到更廣闊的世界。

是的，人生的旅途還很遙遠，奔馳的節奏越來越快。我們應該學會給自己留點時間。它能帶來成功和希望。它能像一滴水一樣滋潤沙漠中旅行者干燥的心。它能像燈一樣在黑暗中照亮前方漫長的路。就像一個畫家能畫出漂亮的畫，他必須留時間給自己欣賞和體驗。生活是一個需要管理和設計的過程。給自己留點時間，你會創造一個全新的你！

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇三

據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

2、名師解析。

作文題讓考生從“一帶一路”、共享單車、廣場舞等眾多“中國關鍵詞”中，選擇兩三個來呈現他們所認識的中國，并幫助外國青年讀懂中國。記者采訪了省重點中學安慶一中的蘇家友老師，他表示，今年的作文題非常貼近學生的生活，注重學生的思辨能力，題目本身有深度，具有理性思維。

蘇老師分析，今年的作文題目屬于“任務驅動型”材料作文，題目本身“接地氣”，生活氣息濃郁，無論是大城市還是小城鎮的考生，都有話可說，真正能讓考生做到“我筆寫我心”。“比如一個胸懷國際視野的學生，那么可能他對“一帶一路”非常熟悉;如果是一個走讀生，那么可能對“共享單車”非常熟悉;再比如一個“吃貨”，他可能對中華美食非常熟悉。”蘇家友老師說道。

他認為，這樣的題目拉近了與考生之間的距離，更利于考生抒發內心真實情感;同時，這也體現了作文的實用性和生活氣息在不斷增強，有效的契合了作文的主要功能。

此外，蘇家友老師稱，今年的作文題非常注重考生對于社會現象的思考。材料里給出的詞匯，幾乎都是近年來人們茶余飯后探討最多的問題。命題者正是通過這些生活中的詞匯，來考驗學生對社會現象的思辨能力以及“透過現象看本質”的“透視”能力。題目本身沒有限定固定的詞語，讓考生自由選取，這就體現了題目的多元性、開放性和豐富性。

關于寫作中容易忽視的問題，蘇家友老師稱，題目中寫到“幫助外國青年讀懂中國”，那么考生需要考慮到介紹對象的獨特性。考生在寫作時應注意介紹與解讀相結合，這在“開放性”的基礎上也一定程度的限制了考生，更加考驗學生的實踐能力。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇四

團結就是力量，這句話至今是許多企業里的座右銘。團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；一個集體如果不團結就是一盤散沙。

在集體的力量面前，任何個人的力量都是渺小的！

當在面臨真正的困難的時候最能體現團結的力量，伴隨著20年的到來，一場大雪讓整個中國面臨著嚴峻的考驗！中國人民面對天災時萬眾一心，眾志成城！運用舉國之力對抗天災，運物資，送食物，互幫互助，熬過了最困難的時刻，戰勝了大自然給予中華民族的考驗！讓全世界感受到了中華民族的力量，中華民族的團結！

嚴冬過后，5、12的到來讓中國再一次的感受到了來自大自然的考驗，8、0級的大地震讓世界感受到了大地的顫抖，中華民族面對這可怕的大自然災害，依然無所畏懼，在全世界的關注下運用一切可利用的資源，將中華民族的不屈與強大再一次的展現在了世界人民的面前！

不拋棄，不放棄！只要有一分的希望，我們就要付出百倍的努力！決不放棄一絲希望！集全國之力，面對這新中國建立以來的一次地震，一個個生命從廢墟中走了出來，一份份生活物資從全國各地運了過來，將危害降低到最小，將對生命的尊重放到了！走過來了，強大的毀滅性的自然災害在中華民族面前走開了！

這就是團結的力量，這就是萬眾齊心的力量！當面對這種力量的時候，即使是死神也望而卻步，大自然的災害也可以被克服過去！

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和！

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇五

根據《最低工資規定》第五條，最低工資標準一般采取月最低工資標準和小時最低工資標準的形式。月最低工資標準適用于全日制就業勞動者，小時最低工資標準適用于非全日制就業勞動者。

安徽省2022年最低工資標準已經發布，所以現在適用的是2022年發布的《關于調整全省最低工資標準的通知》。

根據安徽省人民政府辦公廳發布的《關于調整全省最低工資標準的通知》，2022年2月25日起，安徽省將調整全省最低工資標準。調整后，月最低工資標準四個檔次分別調整至：1650元、1500元、1430元、1340元。非全日制用工小時最低工資標準同步調整，分別為：20元、18元、17元、16元。

根據安徽省人民政府辦公廳發布的《關于調整全省最低工資標準的通知》，合肥市區和銅陵市區為一檔，月最低工資標準達1650元，非全日制小時最低工資標準達20元。在勞動者提供正常勞動的條件下，用人單位支付的工資不得低于當地最低工資標準。

基本工資與全額工資的區別。

勞動者的全額工資與基本工資的概念是用人單位與勞動者經常會遇到的兩個概念。

弄清這兩個概念對于用人單位和勞動者都很重要。因為計發勞動者的待遇，時常會用到這兩個概念。例如：在解除勞動合同計發經濟補償金時，需要用勞動者全額工資的概念，而終止勞動合同計發生活補助費和女職工“三期”內計發工資時，需要用勞動者基本工資的概念。如果不準確地理解這些概念，容易因此而發生勞動爭議，對勞動關系雙方都不利。

根據國家統計局1990年1月1日頒發的《關于工資總額組成的規定》(1990年1月1日局令第1號)和《〈關于工資總額組成的規定〉若干問題的解釋》，以及勞動部頒發的《工資支付暫行規定》(勞部發[1994]489號)和《對〈工資支付暫行規定〉有關問題的補充規定》(勞部發[1995]226號)的有關規定，勞動者的全額工資是指其每月所收入的基本工資(又稱標準工資)與輔助工資(又稱非標準工資)之總和，即實得工資。勞動者基本工資是根據勞動合同約定或國家及企業規章制度規定的工資標準計算的工資。例如工資總額組成中的計時工資、計件工資就是基本工資。

再具體些說，實行結構工資制的單位支付給職工的基礎工資和職務(崗位)工資均屬基本工資。勞動者的輔助工資是指基本工資以外的各種工資。例如獎金、津貼和補貼、加班加點工資、附加工資、保留工資等等。需要說明的一點是，工資總額一般是用人單位在從事統計、繳費等勞動工資工作中常用的一個概念。與勞動者的全額工資(或稱實得工資)、基本工資等概念有聯系，但不是一回事。在理解勞動者全額工資等概念時，常常也會聯系到工資總額的概念。

企業員工工資構成及支付標準。

勞動就要得到一定的報酬，這是一個最基本的道理。在現代的勞務關系當中，提供勞動的一方從接受勞動一方所得到的報酬，就叫做工資。這也是勞動者在勞動的時候最關心的問題，工資的多少以及工資的支付標準。

我們所說的工資其實是一個狹義的概念，是指每個月的薪酬，但其實工資是一個廣義的概念，它不僅僅包括我們工作所獲得的薪酬，還包括一些其他的補貼福利等等。國家已經明確規定了關于工資的構成，那么工資到底是由哪些部分構成，以及工資發放是依照什么樣的標準。下面律圖小編就來簡單介紹一下這個問題。

根據國家的相關規定，工資的構成是有六部分組成的，不僅僅包括自己勞動所獲得的報酬還包括獎金，加班補貼，特殊情況下的工資支付等等。如果要分開來講的話，大致可以分為三個部分。

第一部分就是自己勞動所獲得的工資，包括計時和計件。顧名思義，計時就是按照勞動時間發放工資，計件就是按照自己所制造出來的商品件數來發放工資。第二部分可以分為獎金和補貼之類，這是屬于超過勞動所應該得到報酬的部分，如果員工表現優異，或者是對企業有突出貢獻的話，可以適當的給于獎金以及其他的補貼。第三部分是屬于相應的補償，如果屬于加班或者是有其他的犧牲自己利益的行為，企業應該給予相應的補償。

在企業對于員工的支付標準當中有一個非常重要的標準，就是公司應當派專門人員書面記錄員工工資的發放以及具體的數額。這個記錄要有專門的人員做出，并且存檔檔案的存留期限為兩年，以備不時之需。再給員工發放之后要有具體的收據或者是回執，同樣也要保存。

其次，在支付標準當中應當嚴格地履行勞務合同當中的規定，在雙方約定的報酬數額上進行補貼不能少發或者是漏發，如果員工同意加班的話，要給適當的加班補貼，國家有明確的規定，在普通工作日加班要支付150%的工資，在休息日加班要支付200%的工資，如果是在國家規定的法定節假日加班的話，要支付300%的工資。

另外，企業一定要注意的是，按照合同當中約定的時間支付工資，不能夠延遲支付，也不能夠提前支付。當然，如果有特殊的經濟狀況或者是不可抗力因素的話，可以與員工協商之后進行提前或者延后的發放。

《勞動合同法》第二十條規定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。

《勞動法》第四十四條規定，有下列情形之一的，用人單位應當按照下列標準支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：

(一)安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬;。

(三)法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇六

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”?——蕭伯納。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

仍須言夢。

五十多年前的一位領袖慷慨陳詞，說出自己的夢想，然而他的夢想于當時是為天方夜譚——沒有膚色的`區別，獲得與白人相同的地位。但正是這樣的夢想打動了每個遭受苦難的黑人，亦感染了部分白人。為此，他雖獻出了生命，但歷史證明了馬丁·路德金的夢想可以為真。

生活中的我們多會疲于應付已發生過的矛盾，而嘆息：“為什么會這樣”，終其一生忙碌于補救已發生過的事情。此生雖亦充實，然無不有憾。人生即為過程，終將于盡。在生活中不向前看，不對未發生的夢想說出：“為什么不會這樣”。亦如在路上行走，只是背身前行，看到的亦只是已走過的路徑，至于身后的未走過的路，我們無法欣賞更無從選擇。人生如此，即亦憾也。

劉禪不思強國，晉兵相加，方急治國，終為亡國賤俘，亦樂不思蜀，為此一帝為千古笑耳。

人有夢，且時時追問：“為何不能這樣？”實為思想先于行動，思想拓展未來之舉。即如此，夢未遂，亦無悔矣。

昔者司馬子長少小立志，文王、孔子，五百年相繼，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，無問何通古今，縱然歷史不順其言，然史家絕唱亦無所憾。辛棄疾南效宋朝，心比廉頗，身老南國。江南游子縱北望故土又一年，那顆赤子之心不被統治者所用，登亭拍欄，空看吳鉤，但后人品之，無不動容。對于夢想，只能向之，無法踐之也許是一種悲劇，但沒有夢想的人，與咸魚又有何區別呢？辛棄疾無悔，司馬遷亦無嘆。

人既如此，物亦相類。蟬潛于土中幾個春秋，仍盼一個盛夏，縱生命消亡，亦何須追問為何如此；朝菌不過一日，亦于世間走此一遭，無夢何談生命；杜鵑啼血，望帝托心，蜀國雖亡，鳴盡人心，夢想不在于成功與否，而在與能否撐起你那顆搏動的心。生物既如此，身雖小，命已高。

蕭伯納之言雖簡，卻道出人生真諦。人生無常，幾十個春秋，無夢無問，即愧于此生。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇七

閱讀下面這首詩，根據要求作文。

吳興雜詩

清·阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩蘊含的哲理，引發了你怎樣的思考或聯想?請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少于800字。

注意：

1立意自定，題目自擬;詩歌除外，文體不限。

2不得套作，不得抄襲。

3不得透露個人相關信息。

4書寫規范，正確使用標點符號。

20xx年安徽省高考作文延續了往年的材料作文的類型，只是材料的展現方式由原來的現代文轉變為古詩詞。與去年的“彎道超越”相比，前者與時代聯系得更為緊密，后者則完全以材料為主。出現這個變化的原因仍然是為了防止考生宿構作文，即提前背范文，考試時往話題上套。不難看出，命題者有意避開當前社會的熱點問題。

材料選取的是清代詩人阮元的一首《吳興雜詩》。這首詩之前我沒有讀過，估計讀過的考生也不多。但讓我感到十分驚訝和慚愧的是，今天上午考試結束后，我們學校的一位叫張明東的數學老師說這是一首在他們老家十分流行的打油詩，并且張口就背了出來。可見，真正好的東西還是易于流傳的。

分析一下這首詩的題目不難看出，“吳興”是一個地名，“雜詩”則說明該詩屬于雜感性質。單看詩題，題旨并不明確。但這未必是壞事，在帶學生復習古詩鑒賞時，我曾經說過，一首作者名不見經傳(有時是我們孤陋寡聞)的古詩詞，又沒有任何注解，題目也沒有透露出多少有用的信息，這時我們盡可放心，因為只要讀懂詩歌的內容就可以解決問題了。

相信考生讀了這個材料以后，把握這首詩歌的主旨并不難。因為該詩的最后兩句“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”淺顯易懂，它體現了該詩的主旨是“因地制宜”，要根據具體的環境選擇種什么作物。考生只要理解到這個層面，以此為中心，據此展開聯想，進行立意應該就沒有什么偏差了，所以準確立意并不難。難的是如何在此基礎上比一般的立意更新穎更深刻一些，這就涉及到發展等級里的創新性和深刻性的問題。這恰恰是高考作文命題的一個特點，即讓絕大多數考生不跑題，不偏題，但是要讓寫作水平高的考生發揮出自己的寫作特長。因此，考生在要讀懂這首詩看清要求的基礎上，怎樣在立意時比一般人更新穎更有思想深度，是今年高考作文取勝的一個關鍵。

那么立意怎樣才能比別人略勝一籌甚或棋高一著呢?我們可以采用發散思維和逆向思維。

1、發散思維：在比如由因地制宜聯想到教育上的因材施教，進而在教育中因時因地因人制宜的重要性和可行性，再想到環境與成材的關系，聯想到利用有限的環境、條件、資源盡可能創造出最大的生產效應的問題，還可以聯想到要學會超越時空，把一般不可能在一起的事物整合在一起，從而做到兼顧并重等等，當然這在構思成文時要交代清楚來龍去脈，要切記點題，不然有可能被一些混賬閱卷老師判為偏題或者離題。

2、逆向思維：比如要提高效率就必須物盡其用……

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇八

以“時間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。

注意：1立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；

2不得套作，不得抄襲；

3不得透露個人信息；

4書寫規范，正確使用標點符號。

例文：

當秦始皇把徐福和他率領的一幫童男童女送到海邊的時候，他的心里一定充滿著期待，他堅信這個叫徐福的術士能給自己找來長生不老之藥，從而讓時光在他身上停頓，讓自己再皇帝的位子上千秋萬代地“始皇”下去。

他不會想到，若干年后，他的這一貌似莊嚴的舉動成了最大的笑話。

這樣的感慨，在梟雄和英雄面前一樣公平，一樣強烈。東臨碣石以觀滄海的曹操，似乎更愿意把自己的無奈投放到廣闊的宇宙之中，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”，這已經不再是對人生小我的感慨，橫向無邊的宇宙，和縱向無窮的時光，人已經渺小到可以忽略的地步。

盡管連孔子這樣的大師都在“逝者如斯夫”的時光面前徒喚無奈，但人們從來沒有停止前行的腳步，前行的姿態，本身就是對時光的抗衡，以短暫抗擊永恒，需要的是挾泰山以越北海的勇氣。就是在這樣的悲壯對峙中，人類才創造出一個個奇跡，于是我們看到：時間在流逝，我們在成長。即便霜染白發，哪怕生命消失于無形，我們也會給自己的內心交上一份完美的答卷。

我曾被那樣一組圖片深深感動：一對貴州偏遠山區的山民夫妻，在街上買了一個餅子，一掰為二，各自幸福而滿足地吃著，他們的手，飽經生活滄桑的手，緊緊牽在一起……那可能是他們第一次吃到的最美味的食物，也可能是他們唯一一次走出大山，更多的時候，他們在大山深處獨對飛鳥，耕種，勞作，喂雞，挑水……他們唯一的慰藉，就是勞作閑暇相視一笑，什么都沒說，卻已經把眾生的感悟交流殆盡。

時光與他們，是毫無意義的，因為他們的生存已經超越了時光的流逝。

“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水”，在張若虛的惆悵中，我們看到的是綿綿不絕的抗爭和奮然前行的悲愴，無論時間如何流逝，我們要做的只有一件事，讓自己再流逝中不斷成長。

2017高考安徽卷作文就分享到這里了，希望對您撰寫高考作文有所幫助！

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇九

在美國阿拉斯加涅利英自然保護區，老百姓為了保護鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發展到四萬只，但鹿的體態蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復了蓬勃生機。

要求：這里說的是一種自然界的現象，社會生活中的某些現象也有類似之處，請從中選擇一個有意義的話題。全文不少于800字，文體不限，標題自擬。

坦蕩是一份感覺。它無聲無形，只要每個人自己在心靈深處認定。坦蕩地生活，會有一份輕松，一份平靜。坦蕩地生活，會有一個充實的人生。當我們成功時，我們會慶幸自己的努力；當我們失敗時，我們咀嚼自己的苦澀；當我們寬容時，我們擁有自己的博大；當我們給予時，我們享受著美麗的人生。坦蕩生活，快樂會如期而至；坦蕩生活，便是享受人生本身。

請以“坦蕩生活”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

提高語文作文分數的方法。

不到萬不得已，不要以話題做標題。有人講那是一種浪費，擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分，正好給了評卷老師扣分的理由。

當然，對于那些經常會跑題的同學來說，實在沒辦法了，以話題做標題（是與話題近義的詞）也是穩妥之舉。

看有沒有可以再利用的，需要注意的是一定不要牽強。

“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞和贊美違背法律法規和偏離社會道德的事。

戀愛并不代表不健康，但是戀愛題材往往是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十

4.最大的諂媚者是一個人的自我，和它相比，其他的諂媚者都顯得很有理智。——培根。

6.所有的人都愛自己。——普勞圖斯。

7.金錢比起一分純潔的良心來，又算什么呢?——哈代。

8.善良的心地，就是黃金。——莎士比亞。

9.真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持。——巴爾扎克。

12.認識自己的無知足通往智慧殿堂的門檻。——查?斯珀吉翁。

14.靈魂最美的音樂是善良!。——羅曼·羅蘭。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十一

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記。

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，高考滿分作文果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！

無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮！

是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追！

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十二

科類/批次一本二本三本高職(專科)。

文史543501488365。

理工579520498326。

安徽省2009年普通高校招生藝、體類文化課最低控制分數線一覽表。

科類/批次藝術類(本科)藝術類(高職專科)體育類(本科)體育類(高職專科)。

文史301256376326。

理工312229390338。

安徽省2008年普通高校招生文、理科最低控制分數線一覽表。

批次。

科類一本二本三本一專(參考線)二專(參考線)備檔線。

文科553513500459377330。

理科563507489437366320。

安徽省2008年普通高校招生藝、體類文化課最低控制線一覽表。

批次。

科類藝術類(本科)藝術類(高職專科)體育類(本科)體育類(高職專科)。

文科308264375334。

理科305257371330。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十三

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十四

最近，人們在網絡媒體上經常看到聽到最多的兩個字便是“任性”。“任性”也“任性”地闖入我們的生活，漸漸成為人們的口頭禪，或稱為一種人生的態度、價值取向的追求……似乎我們已進入了“任性”時代。盲目地否認這種“任性”，在我看來，似乎有失偏頗。

任性是雙刃劍的兩面，全盤否定或全盤肯定都會有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負面，忽略了它的正面，把它看得一無是處，毫無可取。在我看來，一分為二的看問題，才科學合理。當某個人聽憑秉性行事，率真不做作，為追求自己的理想，堅定前行，執著便是任性的代名詞，應當贊揚。而恣意放縱，為達到私利不擇手段的攫取，執拗使性，無所顧忌，這種任性應當否定。吸取任性好的一面，剔除錯誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。

當你以執著的態度追逐夢想時，我想你獲得成功的機率會驚人的高。當你想象自己美好的未來，追尋初衷與夢想時，我想你大可任性地按照你所想地方向，按照本心去做，又何妨？法國前總統薩科齊，從小在貧民區長大，受人欺侮，但他不曾低頭，回到家后，他任性地在紙上寫下一句話：“我一定要當總統。”自此他發憤圖強，為了完成追求的公平正義，始終不向困難低頭。終于，多年之后他實現了自己的誓言，成為法國總統，致力于對理想的耕耘。美國有兩個年輕人不顧父阻止，都任性地輟學，任性地追求著自己的夢想，一步一個腳印地前行。多年后，世界上多了兩個響當當的公司“蘋果”和“微軟”。這兩個當年任性的人，便是后來世界電子信息行業的領軍人物喬布斯和比爾.蓋茨。任性執著自己的夢想，詮釋了任性的真諦，任性助他們圓夢。

但你為一己之私恣意妄為不擇手段時，可能離失敗僅有一步之遙。當你以任性的方式當你以任性的方式追名逐利時便應該立刻收手。為了攫取私利，任性地發動了二戰，為人類帶來巨大災難的納粹元兇希特勒、日本軍國主義代表東條英機、墨索里尼等人，用屠殺滅種等兇殘的方式荼du地球生靈，這注定是他們進行的一場打不贏的戰爭，終于被釘在歷史的恥辱柱上，受到正義的審判。今天日本政府中的右翼勢力，不顧人民的強烈反對，執意地修改和平憲法，篡改歷史教科書，否認南京大屠殺和慰安婦等歷史真相，掩蓋軍國主義的歷史罪惡，必將重蹈軍國的覆轍，搬起石頭砸自己的腳，為任性付出更慘重的代價。

對于夢想的追求，徐志摩先生的浪漫令我欣賞。“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”如今我們應當充分利用自身的優勢和國家“一帶一路”戰略的大好形勢，追逐夢想，奮力拼搏，追尋中華民族的偉大復興之夢，將個人的小夢執著地融與國家發展的大夢之中，讓理想之花結出豐碩的果實，這個任性我看值得。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十五

有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣?”

我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣?”

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍。

作文。

;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

20xx年安徽省高考作文題引用了蕭伯納的一段話，讓考生選好角度、自擬標題。今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。

此類題目是近些年來高考作文改革和探索的一個結果。一直以來，泛化的作文題都因為沒有區分度而飽受詬病，那種作文題85%以上的學生都可以拿到二類文，而像今年這種題目就有較好的區分度，可以拉開考生間作文得分的差距。20xx年上海卷，20xx年江西卷和福建卷都曾出現類似的題目，考生也不會感到陌生，難度也并不十分大。

“這個作文題關鍵在于選好角度。”劉老師認為，這段材料可以理解為人們對現實的世界存在探索精神，但年輕人更應該要有夢想和希望，生活的意義實際在于為目標而奮斗、為夢想全力以赴的過程。“在當下社會經濟轉型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個作文題的現實意義非常好。”

這種思辨性作文題會引導學生認識到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。

20xx年安徽高考作文題是一則新材料作文，作文材料是因作品具有理想主義和人道主義而獲得1925年諾貝爾文學獎的愛爾蘭劇作家蕭伯納的一句。

名言。

：“一般人只看到已經發生的事情而說為什么如此呢?我卻夢想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢?”，那么，對于20xx屆的安徽考生，這則新材料作文題在考場應該怎么寫才比較合適呢，筆者結合自己的高考作文閱卷經驗和一線寫作教學體會來談一談自己的一孔之見，以求教于大方之家。

應試寫作審題立意最重要。這則材料的審題，我個人覺得要抓住材料中“一般人”“已經發生”“夢想”“為什么不能”這四個關鍵詞，仔細審讀：“一般人”應該是說話人也是命題者所否定的，“已經發生”說明是過去的事物，“夢想”一詞則是最關鍵的中心詞，也是這個作文題的題眼，廣大考生應該要牢牢抓住，反復出現，“為什么不能”則體現的是一種敢于質疑勇于創新的逆向思維，如此一來，這個作文題的較好立意，我們就基本可以把它確定為“勇于創新，敢于夢想，成就精彩人生”，這個立意應該是既比較符合說話人蕭伯納的原意——他的作品就以富有理想主義而著稱，也比較符合命題人的引導意圖——當今社會尤其是對于年輕人來說，夢想和創新都是比較缺乏而又必不可少的。當然對于這種新材料作文，立意的角度是比較多的，比如大膽合理質疑，換個角度思考等等，應該都是可以的，不過恐怕不一定是最佳的一類立意。

應試寫作材料組織不可少。對于廣大考生來說，安徽的這個作文題，我覺得，審題立意的難度并不是很大，但應試作文是會分類分檔打分的，所以我們的考生要想拿個理想作文分，還得從寫作材料的選擇和運用上大做文章，做好文章。其實，如果是根據上面筆者提煉的那個作文立意，寫作的材料是比較好找的，現在很多媒體都在討論“夢想”這個熱詞，廣大考生只要平時稍加留意便不會陌生，問題是要讓自己的材料與眾不同有亮點可不是一件容易事。我覺得，如果考生能夠做到這四個方面“熟例略說”“生例詳述”“以小見大”“貼近自身”，即大家都熟悉的材料要少說略說最好不說;大家相對陌生的材料則可以敘述地比較詳盡些;運用材料時最好能小中見大，小切口深分析;所用材料要符合自己的年齡身份和生活實際等，如此，才會讓自己的作文在眾多的考場作文中脫穎而出。

應試寫作語言表達是重點。在高考作文的評價體系中，發展等級的得分事關重大，一篇作文能不能得個高分關鍵就在這里，而在發展等級的深刻、豐富、有文采、有創意這四個方面，有文采相對來說是廣大考生最有可能的，實際上，每年的高考考場高分作文也大多是因為在這個方面打動了閱卷老師而獲得一個滿意分數。所以說，我們的考生要注意自己的語言表達，力求簡明連貫得體準確鮮明生動有亮點。其實這些要求在我們高考語文復習中的語言運用模塊就已反復訓練了，只要我們的考生平時加強積累，考時學會遷移就完全可以了。

綜上，縱觀這次的安徽省20xx年高考作文題，我個人覺得，如果我們的考生真正做到了立意精準，材料新鮮，表達新穎這三點，作文得分就應該會比較理想。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十六

從審題立意的這個角度來說，作為一篇供料作文，考生在審題時必須多加小心，否則，立意不佳的考場作文一般來說得分情況不會理想。就這篇材料作文來說，可以有多個角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個最佳立意角度問題，我個人認為，這個材料作文比較好的立意應該是要正確處理好個人和他人的關系問題，所以社會公德方面的立意應該是作文出題者的命題意圖。也就是說，諸如“梯子”一類的社會公共設施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個社會才會更加和諧文明。畢竟，在我們當前這個時代，“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”的個人利益至上的社會不良現象還是時有發生的，這個作文命題的社會基礎應該就在這個方面。

從文體結構這個角度來說，把這個作文題的文章體裁選定為議論文，應該是比較妥當的較好選擇。眾所周知，議論文的'寫作一向是許多高考考生的薄弱之處。所以考生們在臨場寫作時一定要突出文體特征，對于一篇議論文來說。論點要突出：開題就要亮出中心觀點，中間論述要緊緊圍繞中心觀點，結尾時要回扣中心觀點。論證方法的選擇上可以多樣化些，如舉例論證，正反論證等等。論據則要新穎貼切，不要堆砌材料，而要熟例粗舉，生例細舉。如果能緊扣社會現實有感而發就更好了。議論文的文章結構主要依靠段落的劃分來體現，而一篇應試作文的段落既不宜過多當然也不宜過少，一般來說，五至七段為佳。在議論文的寫作三要素當中，要根據自己的實際情況有意識的打造屬于自己的作文亮點，或論點深刻，或材料豐富，或語言有文采，或表達有創新，等等都是可以的，關鍵是我們的考生一定要有考場作文的“亮點”意識。

從考場作文的語言表達的角度來說。這篇應試作文的語言應該平和而不能過激，應該以理服人而不是感情沖動，應該注意語言表達的邏輯性而不能思維混亂不知所云。因為對于一篇議論文來說，語言表達的條理性是非常重要的，它是考生思維的直接外化，也是寫作部分的思維考點。此外，對于今年的考生來說，尤其是要注意語言表達的規范性，慎用網絡語，不講江湖話，也不能過于成人化和幼稚化，所用語言要符合自己的身份特征和年齡特征。最后，在寫完后要檢查一遍，避免語言的“硬傷”，如字數不夠，錯別字，病句等等，但要注意卷面的整潔度，除了必須要改的“硬傷”錯誤，否則，不宜涂改過多，不然是會影響閱卷老師的印象得分的。

縱觀這次的安徽省2012年高考作文題，我個人覺得，審題立意是關鍵，文體結構要清晰，語言運用要規范，如果考生真正做到了這三點，他的語文作文得分就應該就會比較理想。

-->。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十七

“劇本修改誰說了算”，一個影視圈的專業話題，被作為作文題目出現在了高考試卷上，不僅遭到網友吐槽，也受到業內人士的“聲討”。

高考即將結束，這兩天最受關注的就是各地的高考作文題了。其中安徽卷的作文題目是《劇本修改誰說了算》，引發了不小爭議，還被網友評為最奇葩和最難寫的作文題。專家也認為，題目出的不專業，而且對于高中生來說，這個領域是他們完全陌生的，讓他們以此為題寫作文也不合適。

安徽卷作文題給出這樣一段材料：一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的原意。

該作文題要求不要脫離材料內容及含意的范圍作文，寫一篇不少于800字的文章。

該題目出爐之后，不少網友大呼奇葩，無從下筆。同時也吸引了業內人士的注目，有相關行業人士稱這題目是考學生對著作權法的了解，稱超過了學生所學范圍。

其中《北京愛情故事》、《大丫鬟》等劇的編劇李亞玲發微博稱，出題者不負責任，高考作文不應該考對某行業的專業了解程度。

“況影視業小眾，普通孩子無渠道深入了解行業生態。尤其無條件上網的鄉村孩子和不關注影視業的孩子根本無從下筆，他們無過錯卻遭重挫！想到會有很多孩子考場上抓狂就心酸。”李亞玲說。

中國傳媒大學電視系的宋家玲教授昨日接受《法制晚報》記者電話采訪時表示，關于“劇本修改誰說了算”這個話題，涉及影視業內部分工的問題，屬于影視專業領域范疇，只有業內人士才熟悉，而作為高中生對于這個領域可以說是完全陌生的，因此該題目作為高考作文題目并不合適。

宋家玲認為，從專業角度而言，就“劇本修改誰說了算”的問題，材料中缺少了一個環節，那就是導演。因為劇本到了拍攝階段，說了算的既不是劇作家，也不是表演藝術家，而是導演。

劇作家一般情況下不參加拍攝，所以改動臺詞、劇本一般是演員和導演互相商量，一般情況下劇作家將劇本賣給攝制方，攝制方請導演來拍攝，導演就負起拍攝、制作的總責任。就像導演丁蔭楠講的，劇作家相當于畫了一個設計圖，導演像工頭，對于影視劇的這個工程進行施工，所以導演負有領軍責任。因此，宋家玲認為這個材料也不符合事實，題目出的不是很專業，“出題的人不太了解情況，出了這個比較模糊的題目，實際上是不成立的”。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十八

符合下列條件的人員，可以申請普通高考報名：

1、遵守中華人民共和國憲法和法律;。

2、高級中等教育學校畢業或具有同等學歷;。

3、身體健康;。

6、少年班考生報名，須先由招生學校預選、發給考生準考證、明確考試科目、并通告考生所在市、縣(區)招考辦之后，考生本人提出申請，經市、縣(區)招考辦審查合格，可在市招考辦指定的地點報名及參加考試。申請報考少年班，必須是極少數智力超常、成績優異且年齡在15周歲以下的初、高中在校學生(不包括高中應屆畢業生)。

7、在中國定居的外國僑民符合普通高考報名條件，持省公安廳填發的“外僑居留證”可以在各市指定地點參加報名。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇十九

可親可敬的友邦青年們：

你們不遠萬里，要來中國行走，作為中國青年，深知此行將是你們一生中最奇特的經歷之一，故特修此書，一則提醒，再則祝福。

欲行中國，先修馬氏帝國通。

在中國，但凡沒有落后于時代的人，都有一種生活在馬氏帝國的錯覺：吃穿住行用社交游戲體育金融等等，無不在馬氏帝國的籠罩之下，輻射之內。你們可以沒有qq，但申請一個微信賬號吧；你們可以不注冊阿里巴巴，但申請一個淘寶支付寶賬號吧。你們馬上會感受到馬氏帝國恩澤的廣度與神通。

如果你們此行準備的經費拮據，請預留小部分現金，將一大部分錢存入支付寶和微信，相信我。通過微信或者淘寶飛豬你可以搜索到最廉價的機票高鐵票，驢友的微信群或飛豬攻略板塊能告訴你如何以最簡樸的方式去你最向往的地方玩出最痛快的滋味。當然，如果你的中文不好，還得加入一些語言技能交換群，你能輕松找到英語不錯還樂意為你免費翻譯甚至愿意陪你行走的帥哥靚女。對了，即便再拮據，進群發個不小的紅包，你會因此樹立良好形象，為你今后的行走帶來極大便利。如果你要去北中國，一定要通過微信集成的京東商城或者淘寶購買好口罩藥物等，以備不時之需，空氣污染在那里不是傳說的爆表。不然，逢上那天氣，你上了長城，就得直接躺那里了。如果你熱衷美食，還是從廣東耍起吧，這里匯集四方美食，如果懶得思考和走動，微信集成的美團或大眾點評還有淘寶外賣會解決你的問題。但切記勿貪小便宜，太便宜的火鍋不要碰，明顯包裝次劣的食品飲料不要買，吃進去可吐不完喲。離開中國前，你可通過微信的轉轉或者淘寶的閑魚賣出不需帶走的雜物，那可以是返程路費的一部分喲。

如果你此行準備的經費充足，高品質的中國行也并非易事。微信群中魚龍混雜，萬不可輕信，多靜聽幾個人說話，不要先入為主，別有用心的人會自露馬腳，若有人呵呵，私聊會讓他道出良心和真相；通過微信淘寶購物，也不要只選貴的，或許那就是一個打扮標致的坑，好評也值得推敲，好評中同個賬號一再出現立馬否決，貨照拍得再誘人都要頂住！一旦發現貨物不對，一定要及時退掉，承諾好評，他最多扣你郵費，執意差評的話，就換個手機卡吧。如果逢上周末或者大假期，請你務必呆在所在地，休養生息，以便改日暢游。如果你去城市，恭喜你，你的支付寶和微信都可以免押金使用摩拜單車，騎車游走會給你帶來不少驚喜發現；如果你去農村，請及時備好干糧和水。當然，淘寶京東農村鄉級點越來越多，你也不用過分焦慮。最該提醒的還是人，千萬不要開著你租來的豪車招搖，盯上你的車與人的人正在你周圍，無論在城市還是農村，你的經費再足，也難經得起少數馬氏帝國的鉆營者的敲打的。

中國官方最近流行夢，其實中國民間只認得馬氏的實在，夢里有一帶一路，馬氏也會將一帶一路營造出商機，民間也會洶涌出熱情。夢想能實現固然好，但還是先將基礎設施跟上吧，這樣讓人走來才放心。其實我也想走走一帶一路，那是夢回中華勝跡和盛季的路，盡管滿目滄桑，盡管荒漠連綿，盡管人煙稀少，但那里有夢中才有的敦煌，樓蘭，西藏……說著，我都有陪你們走走的沖動了，但我實在累于生活，沒有游走的資格，只能祝福你們，如果去那里，請帶上夢想的翅膀，做好一切困難的準備。

祝君順利。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇二十

一般情況下高考一分一段表和高考分數線在同一天公布，各個省份高考一分一段表公布時間不同，考生們可以關注各個省市招生考試院及時查看。高考成績出來的時間各省都不同。一般情況下，高考成績是6月22日-25日出來。所以安徽高考成績排名、成績公布時間都是在6月22日-25日左右。

志愿填報注意事項報考指導。

具體填報的時候，每個學校可以填幾個專業。這時一定要謹慎，自己想報的第一專業一定要放到最前面，根據喜好排序，專業也要有級差，不能全部報熱門，最好留一到兩個專業保底。

網上也有歷年學校的專業分數線（大部分學校都能查到），報專業一定要看專業分數線，而不是覺得這個分數上這個學校沒問題，專業也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業的最低分，熱門專業超學校分數線幾十分都是有可能。另外保底的專業可以報自己可以接受或者和自己報的專業相近的、分數又不高的專業。

其他注意事項：

1、珍惜補錄機會：每個批次錄取完都會征集志愿，大家隨時關注山西招生考試網信息，不乏一些好的學校還不錯的專業可以撿漏。

2、注意所報學校的城市和校區：有些學校有分校或者或者有不同的校區。正常情況下學校名字后面會備注城市或者學校最后面有一行小字會備注專業的辦學校區，一定要留意。

3、專業的`特殊要求：有些野外作業或者礦業類等專業只限男性等。還有些專業要求有美術基礎，對視力有要求等等。

4、有些專業名字很接近，但是培養方向不一樣，需留意：比如：應用化學、化學工程和工藝、材料化學；自動化、機械設計與自動化、電氣工程與自動化；金融學和金融工程；電子信息工程、信息與計算科學、電子科學與技術、信息工程、微電子科學與工程等。

5、志愿修改次數有限，填報時一定要慎之又慎。

填報志愿前準備事項。

1、正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分；

2、提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據；

3、明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等；

4、研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。

高考高考安徽卷選（匯總21篇）篇二十一

安徽高考分數線正式公布，一本文科521分，理科518分。20安徽高考分數線具體如下：

安徽首次回歸“全國卷”，文科一本線為521，二本線為482，三本線為453，專科線為251;理科一本線為518，二本線為473，三本線為446，專科線為290。

安徽歷年高考錄取分數線（文科）年份一批二批三批597558522541500469540498458577541512547510487安徽歷年高考錄取分數線（理科）年份一批二批三批20155555114832014489438409201349042938720125444784312011534477439。