優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考，拓展他們的思維邊界。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)有所幫助。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇一
剪紙是中國(guó)的悠久傳統(tǒng)，但是，現(xiàn)在會(huì)剪漂亮窗花的人越來越少了。這段時(shí)間，我和郭易何非常迷戀這個(gè)文化，還專門開展了一次有趣的剪紙活動(dòng)。
我們先上網(wǎng)查了剪紙的傳統(tǒng)文化。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。窗花已經(jīng)有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。
原來，窗花有那么多的品種。于是，我們決定自己動(dòng)手試試看。一開始剪喜字的時(shí)候，我還經(jīng)常剪錯(cuò)，我想：只要堅(jiān)持，馬上就會(huì)成功的！于是，我用一張正方形的紙對(duì)折再對(duì)折，再用直尺畫起來：先向左畫一個(gè)長(zhǎng)方形，再向右畫一個(gè)長(zhǎng)方形……呦！終于剪成了兩個(gè)漂漂亮亮的喜字。媽媽看了，笑嘻嘻地說：“你看，你畫的是半個(gè)喜字，所以你對(duì)折再對(duì)折，剪出來的就是兩個(gè)一模一樣的喜字！”郭易何也不甘落后，他三下五除二得把窗花給剪好了，我們大家連連叫好！
這次綜合性學(xué)習(xí)給我?guī)砹藷o(wú)窮的快樂和廣泛的知識(shí)，還讓我明白了無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。
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一幅美麗的窗花（精選24篇）篇二
天冷的時(shí)候，窗花很厚，象雪雕，冰堆玉砌的；天暖的時(shí)候，窗花又象剪紙一樣，薄薄的，晶瑩剔透。每天的窗花都不一樣，象是在給我們變魔術(shù)。
中間的那層圖案，像是個(gè)懸崖峭壁，下面的那層有一個(gè)大山洞，還有一些連翹，那就是黑熊的家吧？也許它在冬眠呢？不愿意讓人打擾它吧？那我就不去打擾它了。
今天的窗花真美呀，它讓我有了無(wú)限的遐想。其實(shí)，每天的窗花都是不同的，都很精美。我們的生活也象窗花一樣多姿多彩。
窗花，你一定是上天獻(xiàn)給我們的禮物吧！
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇三
中國(guó)人民最最重要的節(jié)日，就是春節(jié)了。春節(jié)，人們會(huì)貼窗花、掛春聯(lián)、一片喜氣洋洋，好不熱鬧。這可算是一道中國(guó)獨(dú)特的風(fēng)俗風(fēng)景。春節(jié)窗花，原來我家是買來的。我想，為何不自己剪呢?既可以動(dòng)手增加熱鬧，又可以鍛煉自己的創(chuàng)造能力，還能為家里節(jié)省開支。“一舉三得”呀!開剪了，是除夕前一天晚上，六點(diǎn)鐘，我拿出了一張蠟光紙。蠟光紙是大紅的，像火一般，好像要燃燒起來似的。雖然身處寒冷的隆冬，卻是被這股“火焰”烤得渾身暖洋洋的。對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，在三角形的中心一個(gè)頂點(diǎn)上剪了一個(gè)小小弧形，打開一看，唔，還不錯(cuò)哦!這便是我的設(shè)計(jì)的花心。
花心簡(jiǎn)單，花瓣卻不簡(jiǎn)單啊。想要剪出富有紋理的花瓣，花瓣還得大小一致。就需要你的全神貫注哩。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著未成型的花瓣，小心翼翼地剪著，生怕“失之毫里，謬之千里”，一不留神，便毀掉了這張窗花。
最后要剪邊框，波浪形邊框，很好看!只是，有著一點(diǎn)兒的單調(diào)呀。嘿，該怎么辦呢?對(duì)了，我可以在邊框內(nèi)加上小圓圈呀!這下可是好看多了。
人們稱贊蒼松的堅(jiān)韌不拔、翠竹的堅(jiān)貞不屈、紅梅的傲霜斗雪;人們欣賞素有花中“女王”稱譽(yù)的月季花、出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花、在大雪紛飛中傲然怒放的梅花。而我卻很少聽見有人贊揚(yáng)這沒有花香的花--窗花。
今天早晨，我聽見同學(xué)在紛紛議論著窗花，他們說窗花有的像扇子、有的像孔雀開屏、有的像樹叉、有的像羽毛``````聽他們這么說，我感覺世間的一切，窗花好象都可以表現(xiàn)出來。因此我也認(rèn)真觀察了一下。總體的看，窗花像正在上演一部無(wú)聲電影，每一個(gè)窗戶，就是一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)情節(jié)。它們各不相同，十分美麗。可是我不敢去觸摸它們，因?yàn)樗鼈兘o人的感覺是刺骨的冰涼，它們也許也有像蓮一樣“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的高貴品質(zhì)吧!
我認(rèn)為窗花像傲骨綿一樣，傲骨綿用火一般的外貌掩飾自己內(nèi)心的痛苦，而窗花則用靚麗的外貌掩飾自己內(nèi)心的冰冷。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇四
對(duì)于大班的孩子來說，他們的思維非常活躍，他們常常會(huì)有一些奇思妙想，也有對(duì)事物獨(dú)特的想法和感受力。剪紙窗花，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，在視覺上給人以藝術(shù)享受，尤其是在喜慶的節(jié)日里剪一些各式各樣的窗花，既裝飾了我們的環(huán)境，又給我們的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧喜慶氛圍。所謂藝術(shù)來源于生活，通過活動(dòng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美，感受美，更重要的是能夠引導(dǎo)孩子表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。美在現(xiàn)實(shí)生活中到處存在，美是想象與創(chuàng)造的源泉，美能陶冶心靈，愉悅心情，塑造人格。幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚，但是他們已經(jīng)具有了初步的審美意識(shí)。安排這樣的課程，既新穎又能引發(fā)孩子無(wú)限的遐想，引發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛以及對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的向往。
【幼兒分析】。
在幼兒園活動(dòng)中，剪紙這門課程新穎，也是一門藝術(shù)。安排這樣的活動(dòng)，既能提高孩子們的審美意識(shí)，又能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，創(chuàng)造意識(shí)，感知節(jié)日的快樂，又給大家的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧節(jié)日氛圍。
【思路分析】。
1、通過猜謎語(yǔ)的形式讓幼兒感知新年的到來。
2、讓孩子們感受生活中處處有美景，借助剪紙藝術(shù)，讓孩子有獨(dú)立想象的空間。
3、幼兒在動(dòng)手操作的過程中，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和大膽的想象能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
4、剪窗花只要通過折疊，再隨意剪一些圖形，線條，出來的效果就會(huì)很漂亮，同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達(dá)到鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、幼兒拿到自己剪的窗花，可以布置教室和走廊，看看有了自己的作品，感受節(jié)日帶來的歡喜，走廊和教室顯得更加有生機(jī)。
【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽創(chuàng)作，嘗試不同方法的剪紙。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。
2、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)，生動(dòng)的形象和夸張變形的造型等。
3、體驗(yàn)剪窗花的樂趣及正確使用剪刀。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
材料準(zhǔn)備：
1、各種顏色的正方形紙。
2、剪刀。
3、剪紙視頻，窗花范例。
4、喜慶的背景音樂。
5、課件。
環(huán)境準(zhǔn)備：掛好幾幅窗花作品。
【活動(dòng)過程】。
一、欣賞視頻：感受貼窗花的喜慶氣氛。
1）師：羊年已經(jīng)來到，你們是怎么慶祝的呢？會(huì)做些什么事呢？
2）師：過新年真開心，可是過新年人們要做一些很特別的事，以不同的形式感知過年的喜慶氣氛。
3）新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊！咦，人們把什么貼在了窗戶上？
4）幼兒自由討論后，教師小結(jié)：窗花—裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，也是對(duì)美好生活的向往。
二、作品欣賞：
（成品圖）感受剪窗花的顏色美，圖案美，對(duì)稱美師：今天，老師也給你們帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些窗花有什么不同嗎？這是老師為了慶祝新年的到來準(zhǔn)備的窗花。
1、它們的顏色好鮮艷啊，圖案很漂亮，而且各不相同。
2、有兩邊圖案（左邊和右邊）是一模一樣的，叫做對(duì)稱。
3、形狀也各不相同，有圓形、方形、花瓣形等。
三、教師示范剪窗花：
1）師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢？
小結(jié)：折紙的方法，強(qiáng)調(diào)邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊。
3）師：（教師用故事的形式開始教學(xué)啦！）小朋友看老師手里拿的是什么？是小剪刀。好！今天，小剪刀就要和小朋友一起去旅行聽！它爬上了高山，沿著彎彎的小路，慢慢地走著（剪出彎彎的線條），突然出現(xiàn)了一只怪獸，哎呀，怎么辦呢？它又繞出來了（紙可以來回變換方向），受了驚嚇的小剪刀突然感覺肚子好餓，“咔嚓”一口咬了一個(gè)圓形奧利奧，“咔嚓”又一口吃了一個(gè)三角形的巧克力，肚子也吃飽啦，好累啊，該回家休息了。
1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，最主要是觀察幼兒的折法，提醒幼兒邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊。
2）引導(dǎo)幼兒從開口的方向開始剪，不能把中間剪斷。
3）可以剪線條，圓形，三角形等，但是不許打開偷看。
4）老師因人施教，輔導(dǎo)個(gè)別孩子。
5）強(qiáng)調(diào)幼兒正確使用剪刀，注意安全，收拾廢紙。
【活動(dòng)評(píng)價(jià)】。
對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒選出最喜愛的作品，說出原因。
【活動(dòng)延伸】。
回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的圖案進(jìn)行剪貼，鼓勵(lì)幼兒過年時(shí)把自己的作品貼到窗戶上，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇五
清晨，我一起床就發(fā)現(xiàn)窗戶上又掛了一層窗簾，這就是窗花。
天冷的時(shí)候，窗花很厚，象雪雕，冰堆玉砌的；天暖的時(shí)候，窗花又象剪紙一樣，薄薄的，晶瑩剔透。每天的窗花都不一樣，象是在給我們變魔術(shù)。
中間的那層圖案，像是個(gè)懸崖峭壁，下面的那層有一個(gè)大山洞，還有一些連翹，那就是黑熊的家吧？也許它在冬眠呢？不愿意讓人打擾它吧？那我就不去打擾它了。
今天的窗花真美呀，它讓我有了無(wú)限的遐想。其實(shí)，每天的窗花都是不同的，都很精美。我們的生活也象窗花一樣多姿多彩。
窗花，你一定是上天獻(xiàn)給我們的禮物吧！
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
2、發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)的靈活性。
3、激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、窗花范例。
2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3、操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。
活動(dòng)過程：
一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、教師出示窗花范例。
師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？
師：這個(gè)叫窗花，在中國(guó)的很多地方過年的時(shí)候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。
二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對(duì)角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：請(qǐng)小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。
師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
四、展覽并評(píng)價(jià)作品。
選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對(duì)認(rèn)真的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并展覽窗花。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)下來小朋友很積極的參與，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時(shí)很漂亮的。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解，在快樂的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn)。
小百科：窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇七
我家住在白云山下上山的路口上，由于今年冬天天氣寒冷，加上我家裝的是雙窗，室內(nèi)外溫差較大，在外層窗子玻璃上結(jié)了一層冰，形成了一種獨(dú)特的美景，仿佛給我家窗子上貼上了美麗的窗花。
旱上仔細(xì)觀察，這層冰上有各種美麗的圖案：有的象松樹葉；有的象柏樹葉；有的象楓樹葉；有的象水中的波浪；有的象山上的美景，有時(shí)還能看見彎彎曲曲的小路，甚至還可以看到山上的瀑布……更有趣的是，有時(shí)還可以看到動(dòng)物的形象：有美麗的蝴蝶；有兇猛的獅子、老虎；有魚兒、螃蟹；有時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)一條騰飛的`小龍。這些動(dòng)物的形象都栩栩如生。
今年是龍年，爸爸讓我說一些有關(guān)龍的詞語(yǔ)，什么“龍騰虎躍”、“龍飛鳳舞”、“葉公好龍”、“畫龍點(diǎn)晴”、“熊咆龍吟”、“鯉魚跳龍門”之類。我想他如果仔細(xì)觀察的話這些在我家這獨(dú)特的窗花上都可以找得到。
可惜這些美麗獨(dú)特的窗花不會(huì)久留，早上拉開窗簾以后就慢慢不見了。我有時(shí)候在想，如果能把這些美麗的景象刻到我家玻璃窗上那該有多好啊！
甘肅省隴南市康縣城關(guān)一小三（1）班三年級(jí):姜致遠(yuǎn)。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇八
我家住在白云山下上山的路口上，由于今年冬天天氣寒冷，加上我家裝的是雙窗，室內(nèi)外溫差較大，在外層窗子玻璃上結(jié)了一層冰，形成了一種獨(dú)特的美景，仿佛給我家窗子上貼上了美麗的窗花。
旱上仔細(xì)觀察，這層冰上有各種美麗的圖案：有的象松樹葉；有的象柏樹葉；有的象楓樹葉；有的象水中的波浪；有的象山上的美景，有時(shí)還能看見彎彎曲曲的小路，甚至還可以看到山上的瀑布更有趣的是，有時(shí)還可以看到動(dòng)物的形象：有美麗的蝴蝶；有兇猛的獅子、老虎；有魚兒、螃蟹；有時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)一條騰飛的小龍。這些動(dòng)物的形象都栩栩如生。
今年是龍年，爸爸讓我說一些有關(guān)龍的詞語(yǔ)，什么龍騰虎躍、龍飛鳳舞、葉公好龍、畫龍點(diǎn)晴、熊咆龍吟、鯉魚跳龍門之類。我想他如果仔細(xì)觀察的話這些在我家這獨(dú)特的窗花上都可以找得到。
可惜這些美麗獨(dú)特的窗花不會(huì)久留，早上拉開窗簾以后就慢慢不見了。我有時(shí)候在想，如果能把這些美麗的景象刻到我家玻璃窗上那該有多好啊！
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇九
來到學(xué)校我看見學(xué)校的玻璃上結(jié)了許多窗花，一幅幅冰雕玉琢般的霜花圖呈現(xiàn)在我的眼前。一簇簇冰花晶瑩剔透，變幻無(wú)常的“生長(zhǎng)”在玻璃上。多么漂亮的冰花啊！想必大自然一定是個(gè)畫家。可是大自然是怎么畫的呢？我百思不解。
原來還是透明的玻璃已經(jīng)不再透明，而是布滿了各種各樣的花紋。這些花紋有的像一條盤旋的巨龍；有的像一只下山猛虎；有的像一只展翅飛翔的雄鷹；有的則是一棵參天大樹；有的像金色的麥穗；有的像點(diǎn)點(diǎn)白色的梅花……不知誰(shuí)在玻璃上按了一個(gè)小腳印，這個(gè)腳印走過的地方好象山澗小路一樣。
來到另一塊玻璃前，那里好象是一片遼闊的草原，草原上有一群強(qiáng)壯的馬，它們聚集在一起，在草原上自由的奔騰著，跳躍著。
旁邊的那塊玻璃則是浩瀚的海洋，在魚兒的玩耍下大海變的生氣勃勃。
看！這些千變?nèi)f化的窗花，它的美麗讓我感到驚奇，它使你產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)有趣的故事和想象。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十
鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫卷。在田野里，四季豆像一艘艘小船，豆莢里的豆豆好比一個(gè)個(gè)乘客。子彈豆長(zhǎng)得十分長(zhǎng)，像一根根繩子垂下來。田地里種滿了蔬菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，菜地如同一塊塊翡翠。
鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫卷。山上種著各種植物。這座山上種著竹子，青的葉，綠的竿，投下一片綠綠的濃陰，在夏天的時(shí)候會(huì)感到十分清涼；那座山上種著柿子樹，到了秋天，一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上，紅通通的，既像小朋友的臉蛋，又像一個(gè)個(gè)燈籠，真是一幅畫；另一座山上種著柚子樹，等到柚子成熟，它會(huì)胖起來，像小寶寶那可愛的臉蛋。
鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫卷。小溪的水清澈見底，水中的小魚活蹦亂跳，在歡迎人們的到來。溪邊的草長(zhǎng)的很茂盛，許多的牛在這里吃草，悠然自得。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十一
今天上午，美術(shù)老師教我們剪窗花。
窗花的折法我了如指掌，但是要剪得既美麗又豐富，那就要花心思來做。而且，窗花不能是方的，必須要不同形狀。這下，把我們都愣住了——沒有經(jīng)驗(yàn)，怎么能折得像樣呢？忽然，老師神秘地說：”我來教你們折紙！”
于是，從老師的教法開始，同學(xué)們的興趣濃了許多。我也不甘示弱，按照老師的方法來剪，打開后的窗花特別漂亮：有三角形的、圓形的、愛心形的、羊角形的……品種各式各樣，真是琳瑯滿目！我剪的很美麗，外邊很有規(guī)律，里面的裝飾特別多，引人注目。我想：我從來沒有剪過這么好看的窗花，真神！
我又看了看其他的同學(xué)人作品：有的是蝴蝶形，像在翩翩起舞；有的是波浪外圈，就像水在蕩漾；有的是三角外邊，猶如連綿起伏的山巒……不過，我覺得我折出比較好看些。
窗花，真是一幅美麗的圖案！我要多折一些窗花來布置我的家！
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十二
2008年5月12日。中國(guó)四川發(fā)生了8級(jí)的大地震，這里面的人死的死，傷的傷。震央汶川的災(zāi)情更是嚴(yán)重：房屋嚴(yán)重倒塌，幾千甚至是幾萬(wàn)人都被永久的埋藏在了地底之下，而且隨時(shí)都有可能發(fā)生疫病的危險(xiǎn)，可以說到處都是生靈涂炭呀！！！這時(shí)全中國(guó)的人都在哀號(hào)，不，是全世界的人民都在哀號(hào)。這突如其來的地震不知?dú)牧硕嗌賯€(gè)家園多少個(gè)家呀！他們有失去雙親的孩子，有剛來到世上還沒有來得及呱呱叫便離開人世的嬰兒，有為了照顧學(xué)生自己還未來得及逃生的老師，有尊敬的父母，還有年邁的老人……這種種的畫面都緊扣著人們心目中的那根弦。
四川的災(zāi)民，你們不用怕。廣東就是你們的家！
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十三
秋天到了，秋姑娘用她那五顏六色的蠟筆，畫出了一幅五彩繽紛的圖畫。
看，果園里紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠，多好看呀！黃澄澄的大鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆懸掛在樹上。紫的如寶石、綠的如翡翠，一顆顆又大又圓像成串的水晶球、大珍珠，使人垂涎欲滴。
田野在開豐收歡慶會(huì)，熱鬧非凡。大地為它穿上了節(jié)日的.盛裝。咧著嘴的玉米把胡須染成了棕色，貓著腰的稻谷換上了金燦燦的衣裳，紅著臉的高梁……它們都像在瑟瑟的風(fēng)中搖擺歡舞。好一派多姿多彩的景象！
再看公園里的菊花。爭(zhēng)奇斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在人間。讓人仿佛置身在一個(gè)色彩的世界里，非常迷人。
啊！秋天真美呀！秋天的圖畫是五彩繽紛的，說也說不盡。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十四
我看過很多畫，抽象畫，肖像畫，水彩畫……但是，在我看過的所有畫作中，那幅畫對(duì)我來說仍然是難忘的。
那天，我去西城玩。我去的時(shí)候是春天，桃花盛開。走在桃園小徑上，環(huán)顧四周，坡上的桃花和坡下的綠樹融為一體，美不勝收。微風(fēng)徐徐吹來，桃林中飄起了“桃花雨”。一片片粉紅色的花瓣隨著風(fēng)的旋律翩翩起舞，像一只隨風(fēng)飛舞的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)著音符。桃花雨，花雨綿綿，美在搖曳；桃花雨，花瓣帶來美！多美麗的一副畫啊！桃花林里，游人在拍照，在拍照。我繼續(xù)在樹林里玩耍。什么是“吱吱”？我連忙后退，哎，是虛驚一場(chǎng)，只是一個(gè)食品包裝袋。我自言自語(yǔ)。我心想：垃圾？也許樹林里有很多東西！我低頭一看，果然，地上有很多垃圾，這是不和諧的因素！我想，我應(yīng)該撿起來！我想找個(gè)包，這個(gè)時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)樹林里有一個(gè)人在樹林里穿行，他的腳步輕快，在我看來，他是個(gè)年輕人。他手里提著一個(gè)包，看起來有點(diǎn)鼓鼓的，里面是什么？好奇讓我跑到離他更近的地方，只見他在找東西，他的.目光停了下來，停在一個(gè)黃色的垃圾上，他快步走過去撿了起來。哦，我知道他在撿垃圾！只見他身后，一片綠草如茵，沒有一片垃圾。我想，我也應(yīng)該把這些垃圾撿起來，恢復(fù)大自然的美。陽(yáng)光普照大地，桃花雨林，桃花瓣美！偶爾，我撿垃圾時(shí)，他眼中的余輝與我相遇，我只是笑了笑。因?yàn)樽匀皇侨藗儜?yīng)該保護(hù)的東西。夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，垃圾也被撿了起來。我把袋子扔進(jìn)垃圾桶，回頭一看，只見桃林的花瓣飛揚(yáng)，散發(fā)陣陣清香。我覺得我身后的桃林更美。剛才撿垃圾的場(chǎng)景，就像一幅美麗的畫！
人在“畫”中！我們必須保護(hù)這里的環(huán)境，離開時(shí)留下腳印，不要玷污美麗。我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的“美麗畫面”。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十五
2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。
1、各色正方形蠟光紙彩紙；
2、剪刀；
3、喜慶的背景音樂；
4、窗花范例。
（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。
1、老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會(huì)做些什么事呢？
3、幼兒討論，教師進(jìn)行小結(jié)窗花——裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的.理想，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。
（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。
1、顏色很豐富、漂亮。
2、圖案很多。
3、兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對(duì)稱。
4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。
（三）教師示范剪窗花。
1、基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來）。
3、（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。
幼兒操作。
1、教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊；
2、引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；
3、多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；
4、幫助個(gè)別能力差的幼兒；
5、提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
延伸活動(dòng)，欣賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花。
2、自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。
游戲：石頭剪子布。
整個(gè)活動(dòng)下來小朋友很積極的參與，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時(shí)很漂亮的。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解，在快樂的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn)。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十六
2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。
1.各色正方形蠟光紙彩紙;。
2.剪刀;。
3.喜慶的背景音樂;。
4.窗花范例。
(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。
1.老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢?會(huì)做些什么事呢?
3.幼兒討論，教師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的理想，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。
(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。
1.顏色很豐富、漂亮。
2.圖案很多。
3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對(duì)稱。
4.形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。
(三)教師示范剪窗花。
1.基本方法：折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)。
幼兒操作。
1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊;。
2.引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷;。
3.多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看;。
4、幫助個(gè)別能力差的幼兒;。
5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
延伸活動(dòng)，欣賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花。
2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。
游戲：石頭剪子布。
整個(gè)活動(dòng)下來小朋友很積極的參與，而且很認(rèn)真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時(shí)很漂亮的。小朋友對(duì)我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點(diǎn)的了解，在快樂的制作中無(wú)形的傳承和發(fā)揚(yáng)了這種文化遺產(chǎn)。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十七
我感動(dòng)過，哭泣過，笑過，鬧過，不知何時(shí)。有些在成長(zhǎng)時(shí)，不小心掉了，但也不是沒有過，剩下的，殘留的，也微不足道。
我殊不知為什么感動(dòng)、哭泣、笑、鬧減少了，似乎不懂情感了。
人如果沒有情感了，那就和一條咸魚差不多了。
可那次，我明白了，我不是不會(huì)感動(dòng)了，而是不再會(huì)被感動(dòng)了。
那是一個(gè)晴天，我在學(xué)校上課，突然“轟”的一聲，下起了大暴雨，當(dāng)時(shí)上課我就在想：外面下這么大的雨，媽媽和爸爸今天都有事，沒人給我送雨傘，我怎么回家呢？那一節(jié)課，我什么也沒聽進(jìn)去。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻z倆地走了，他們打著雨傘高高興興地說笑著，那一張張小臉上露出幸福的表情。
正走著，前面有個(gè)人影，可能是爸爸，我這樣想，跑上前去，原來是陌生人，只好無(wú)奈地繞開了。
又出現(xiàn)了一個(gè)人影，我沒有向前跑，這個(gè)也肯定不是爸爸。我緩慢走到了那里。
“啊！是爸爸！”我驚呆了，“你不是有事嗎？”“什么事能比得上這個(gè)重要啊！”當(dāng)爸爸把傘交給我時(shí)，我永久地記住了這個(gè)畫面。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十八
我的家鄉(xiāng)是美麗的濕地之都——————鹽城，這里的水美、景更美。位于青年路和人民路交界處的鹽瀆公園就是其中最具有代表性的景色之一。
來到鹽瀆公園大門前，兩座古色古香的拱橋橫臥在小河之上，站在拱橋最高處可以看到公園里大部分景色。正對(duì)大門是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人工溪泉，里面鋪滿了鵝卵石，泉水從高向低潺潺地流淌著，清澈見底。在溪泉的四周長(zhǎng)滿了蔥蔥郁郁的草坪，它們密密麻麻地緊挨著，充滿著旺盛的生命力。
沿著碎石鋪成的小路向前走，一襲清新的空氣迎面撲來，一個(gè)引人注目的人工湖呈現(xiàn)在眼前。湖面像一個(gè)碩大的鏡子，倒映著四周的景色，微風(fēng)吹過，蕩起陣陣漣漪，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。湖中心有一個(gè)非常大的噴泉，下午四點(diǎn)開放，當(dāng)噴泉中的水噴到空中時(shí)，會(huì)隱隱約約地出現(xiàn)一道美麗的彩虹，掛在晴朗的空中，美輪美奐。
繞著人工湖走過去，在公園的東北角，有一處奇形怪狀的假山。這些石頭形態(tài)各異，有的像冬瓜似的，靜靜地躺在那兒，讓人們踩著它走過小溪；有的像個(gè)巨人似的威風(fēng)凜凜，好像在眺望遠(yuǎn)方的景色；又有的像個(gè)變形金剛，在守護(hù)著鹽瀆公園，保護(hù)它的一草一木……。
鹽瀆公園的景色就像是一幅畫卷永遠(yuǎn)吸引著人們，家鄉(xiāng)的美景更是數(shù)不勝數(shù)，令人留連忘返。
文檔為doc格式。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇十九
秋天,瓜果飄香;秋天,金秋送爽。今天,讓我們一起走入這幅美麗的畫吧!
秋天的天空一碧如洗,湛藍(lán)湛藍(lán)的,如同用清水洗過的藍(lán)寶石一樣干凈。空中時(shí)不時(shí)的有幾朵探出它那毛絨絨的小白頭,想要和人們說話似的。傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)西下白云也被披上了彩霞的`盛裝,轉(zhuǎn)眼間變成了一道銀灰,一道血紅,還變著形狀呢!
幾只大雁從空中飛過。它們有時(shí)停下來梳理自己的羽毛,有時(shí)落在樹頂引吭高歌。它們幾個(gè)很調(diào)皮呢,一會(huì)排成人字形的隊(duì)伍,整整齊齊的在空中飛翔,一會(huì)兒自顧自地找東西吃。突然,大雁寶寶好像發(fā)現(xiàn)了敵人,迅速撲進(jìn)了雁媽媽的懷抱。看他們那個(gè)樣兒,仿佛根本就不擔(dān)心會(huì)追不上南遷的隊(duì)伍。
秋天的樹葉是五顏六色的。有的紅得像火,有個(gè)綠得如草,有的像天天的橘子的皮一樣黃,有的像剛剛燙過的卷發(fā)一樣漂亮。樹干上面有時(shí)會(huì)飛來一只啄木鳥給大樹看病,嚇得在草叢中采蘑菇的野兔趕快往家里跑。細(xì)心的秋姐姐還給大地鋪上了金色的地毯,讓小動(dòng)物們舒舒服服地躺在上面玩耍。
秋天的小河,清澈見底,猶如一面碩大的銀鏡。站在河旁,小河就會(huì)自動(dòng)和小雨拍一張合影照。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇二十
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？”今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗。我一邊唱著歌，一邊懷著好心情走向荷花公園。
走著走著，我又來到羊腸小道。我一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞大自然給我們帶來的禮物。路的右邊是桂花樹，路的左邊是柳樹里面夾雜著一些桃樹。千萬(wàn)條柔柳展開了它那鵝黃色的嫩葉，春風(fēng)姐姐拿起自己柔韌的梳子，小心翼翼地梳著柳樹妹妹柔嫩的頭發(fā)。在春風(fēng)姐姐的吹拂下，有幾根柳枝沾了一下水面，顯得格外美麗！桃花已經(jīng)開了不少了，這些花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全都展開了，露出了粉紅色的花蕊；有的還是花骨朵，像個(gè)害羞的小姑娘……這么多的桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。我不由自主地走上前去，看著其中一朵盛開的桃花，數(shù)了數(shù)，一共有五片花瓣，真像一個(gè)五角星。這樣的桃花再加上幾片嫩綠色的葉子，顯得更加生機(jī)勃勃。桂樹還沒有開花，只是滿樹茂密的葉子，真是綠樹成陰。
在我眼里、心里，這條羊腸小路是公園里最美的風(fēng)景。啊！大自然，感謝你用神奇的畫筆給我們帶來了一幅美麗的畫卷！
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇二十一
冬日的清晨，拉開窗簾，滿窗的冰花吸引了我的.視線。
冰窗花，它是水蒸氣的結(jié)晶。啊，只有這純凈的水汽，在這寒冷的冬季，才能結(jié)出。
我小時(shí)候就喜歡凝視冰窗花，那時(shí)的我依偎在媽媽的懷里，聽媽媽娓娓講著童話，故事一講完，我就會(huì)趴在窗臺(tái)上，出神地凝望著窗上的冰花，尋找著那玉砌的宮殿，里面是否有白雪公主和七個(gè)小矮人，幻想著圣誕老人從馬車上下，突然出現(xiàn)在我面前……盼著，找著，看著，嘴里呼出的熱氣把窗花溶化了。每當(dāng)這時(shí)，我總是讓媽媽把我抱到另一個(gè)窗口。
冰窗花，你是美麗而純潔的天使，讓我的心靈如你一般純潔無(wú)暇。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇二十二
秋天是個(gè)絢麗多彩的一幅圖畫，是個(gè)畫家也不出來的畫。下面是小編為大家收集關(guān)于秋天是一幅美麗的畫。
作文。
歡迎借鑒參考。
秋天到了，天氣漸漸涼了。天空藍(lán)的想一塊透明的藍(lán)玻璃。一群大雁往南飛，他們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。
公園里，小草變黃了，樹上的葉子也變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子紛紛往下落，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。五顏六色的菊花開放了，有紅的，有黃的，真美啊!小朋友們?cè)诘厣献矫圆兀鲇螒颍骈_心呀!
農(nóng)田里，稻子笑彎了腰，高粱樂紅了臉，棉花白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朵朵白云在飄動(dòng)。
秋姑娘慢慢地來到人間，送給人們一副秋天的圖畫。
我抬頭望著天空，那天空是蔚藍(lán)色的，像藍(lán)藍(lán)的大海。一朵朵白云仿佛是在大海中游玩的白色小魚。一簇簇陽(yáng)光像是大海中的珍珠，那么閃亮，那么耀眼。一陣陣涼風(fēng)襲來，一只只大雁排著人字形的隊(duì)伍飛向南方。
秋天來到了樹林，她把五彩繽紛的顏色給了各種各樣的樹，紅色是給楓樹的，楓葉飄到地上，給大地媽媽穿上了紅色的皮袍。銀杏樹得到了金黃色，小葉子扇呀，扇呀，迎來了秋天的涼爽。
秋姑娘來到了果園里，蘋果露出了紅紅的小臉蛋。梨子像小燈籠一樣掛在枝頭上。柿子，桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
秋姑娘來到了田野，金黃的稻海翻起了波浪，小稻彎下了腰，麥子的果實(shí)把麥稈壓的彎下了腰，像是在向人們致謝。
秋天來到了我心里，我感到了秋天的喜悅，農(nóng)民伯伯看著豐收的麥田說：“真是功夫不負(fù)有心人啊!”
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是百花凋零的季節(jié)，樹木枯萎的季節(jié)。有許多人贊美春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);也有人贊美夏天，因?yàn)橄奶焓菢淠久ⅰ０倩?zhēng)艷的季節(jié);然而，我卻更愛那金色的秋天。
秋姑娘來到了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里的稻子像金色的海浪在翻滾，瞧!稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞，她們動(dòng)作優(yōu)雅端莊，令人陶醉，再看看高梁，高梁火紅火紅的像一位位亭亭玉立的少女。
果園里，紅艷艷的蘋果笑著說;“秋姐姐，歡迎您的到來!”黃澄澄的桔子開心地說：“您終于來了!”金黃色的大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終于熬過了炎熱的夏天啦!”一位種果樹的老農(nóng)也笑得合不攏嘴，豎起大拇指連聲說：“今年的秋天來的很好!我把我的勞動(dòng)果實(shí)運(yùn)出去，準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢!”再看看那一串串葡萄像一顆顆晶瑩剔透的紫色的寶石。
金色的秋天給我們帶來了許多快樂，喜悅的心情，秋天的豐收能使農(nóng)民致富，秋天給大自然增加了絢麗的色彩，秋天給我們帶來了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣……我愛你，秋天!
秋天到了，老師帶我們?nèi)ス麍@參觀。果園到處都是果樹，果園里的水果成熟了。你看，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的桔子……可多了。
蘋果樹上的蘋果又紅又大，它有一副誘人的外表，在秋天里頻頻點(diǎn)頭像一個(gè)個(gè)小娃娃。秋天里大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，秋風(fēng)一吹，火紅火紅的楓葉紛紛落下像一只只歡快的蝴蝶在空中翩翩起舞著，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!在枯黃的草叢中有五顏六色的野菊花，顏色有：紅的、黃的、白的……非常惹人喜愛。
遠(yuǎn)處，老師正點(diǎn)起腳尖摘果子呢!小明已經(jīng)摘了一籃子熟透的蘋果，他漲紅了臉，臉上帶著甜美咧開了嘴微笑著。瞧!小英在地上正專心致志采枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉。突然，小剛邊跑邊驚喜喊著：你們看，我撿到銀杏葉子啦!只見他手上拿著好幾片：有的是翠綠色的，有的是金黃色的，有的葉子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲蓋差不多大小，樂瘋了他。
秋天真好、真美!我最喜愛的季節(jié)。
有人贊美百花盛開的春天，有人頌揚(yáng)一片深綠的夏天，有人陶醉于潔白晶瑩的冬天，而我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。
樹林中，小樹葉“脫胎換骨”了，它們從淡綠變成了杏黃。小樹葉似乎是天生的藝術(shù)家，在秋風(fēng)伯伯的幫助下，跳起舞來，有優(yōu)美的舞姿還要配上美妙的歌聲呢。這不，楓葉哥哥唱起歌來了，猶如天籟之音，一場(chǎng)別具風(fēng)味的表演開場(chǎng)啦。
森林里，小動(dòng)物也忙得不可開交。瞧。小松鼠爭(zhēng)分奪秒的采松子，準(zhǔn)備過冬的食物。而笨重的大狗熊呢?它吃了幾百斤果實(shí)，大飽口福后，就昏昏入睡準(zhǔn)備冬眠了。
田地里，沉甸甸的稻子彎下了腰，像在說：“歡迎你來到田野欣賞美麗的秋景。”辣椒長(zhǎng)個(gè)尖嘴，蘿卜、花生捉迷藏，茄子高高披紫衣。農(nóng)民們望著稻田，露出了喜悅的微笑，迫不及待地收割起莊家來。
一年又一年，秋總是帶給我們無(wú)限的驚喜和歡樂!
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇二十三
孩子對(duì)剪貼手工較感興趣，根據(jù)興趣愛好讓幼兒學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
2.發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)的靈活性。
3.激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1.窗花范例。
2.正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3.操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。
一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1.教師出示窗花范例。
師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的?
師：這個(gè)叫窗花，在中國(guó)的很多地方過年的時(shí)候就有貼窗花的'習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。
二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對(duì)角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：請(qǐng)小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。
師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
四、展覽并評(píng)價(jià)作品。
選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對(duì)認(rèn)真的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并展覽窗花。
一幅美麗的窗花（精選24篇）篇二十四
秋姑娘把她的魔法棒輕輕一揮，大地、田野、高山、菜園都變了樣。
樹葉不知被哪位畫家用金黃色抹上了一層，又帶著一絲遺憾，跳著最后的舞蹈，嘆息一聲，輕輕地飄回了大地媽媽的懷抱。
農(nóng)田里，高粱燃起了它火紅的火把，成千上萬(wàn)的火把成了一片壯觀的火海。小麥被它自身飽滿的穗子壓彎了腰，水稻看著自己結(jié)出的稻穗開心得不得了。農(nóng)民們看著這豐收的景象，擦了擦額頭上的汗水，滿意地笑了。
果園里，石榴“啪”地綻開了笑臉，蘋果的香味在秋風(fēng)中，讓人一聞就覺得心曠神怡。各種果子爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)果農(nóng)的筐子里，筐子一下子就變得滿滿的了!
花園中，牽牛花開了，紅的、粉的、紫的……它們吹著小喇叭，告訴大家秋天來到了。雞冠花紅得可以和斗雞的大紅冠比美，還有菊花也開了，有的潔白如雪，有的火紅如霞，還有的`是紫水晶般的顏色，花瓣上晶瑩的露珠，像水晶一樣閃閃發(fā)光，閃爍著迷人的光彩。
小蟲兒都唱出了美妙的歌曲，青蛙唱“呱呱、呱呱”，蟋蟀和紡織娘唱“蛐、蛐”，金鈴子也唱著“叮鈴叮鈴”，聽，它們正奏鳴著秋天的交響曲。