生活中的美或丑（模板18篇）

作文是一項重要的語文能力訓練，它既可以提高我們的表達能力，又可以培養我們的思維能力。接下來是一些優秀作文的精品范例，希望能給你們帶來一些啟示。

生活中的美或丑（模板18篇）篇一

1.一位年輕患者上來就說：“我對現在的工作，生活狀態都不滿意。主要是夫妻關系不順，要是家庭好了，在工作中就不怕有壓力了。”患者不經意間道出了我們治療中的焦點。

3.如果你對現在的工作不滿意，要么辭職不干要么閉嘴不言。

4.好像有點鉆牛角尖了，對現在的工作時間非常不滿意，以至于否定所有公司決定。完全是以外在的客觀條件在懲罰自己的主觀判斷。說到底不能委屈了自己，放好心態不行就換，誰還不能有點脾氣了，我也是受寵的小公舉!

5.馬上到而立之年，卻一點成就都沒有，對現在的生活工作不滿意，怎樣去跳出這個難熬的槽子，我得好好準備，去追尋自己喜歡的生活!

6.早上起來心情有點郁悶，看見陽光決定帶爸媽出去溜達公園，可是公交車去停運，結果去了趟翠湖公園，看見茶花紅彤彤的，溜達一會帶老媽吃碗鹵面便回家了，為何我總會覺得很累，精神上很累呢，我就是覺得我對現在的工作很不滿意，我又創造不出任何其他工作機會，導致郁悶的很。

7.很想回到大學，不是對現在的工作不滿意，有些問題也許課堂上能給我一些啟示。

10.在街上回想起那段深圳租房找工作的日子，花著家里的錢真的感覺不到壓力，只是海投簡歷卻毫無音訊真的給了我太大的打擊，才過了半年多我就覺得這段日子已在歲月里沉淀。我對現在的工作很不滿意，每天都只能自娛自樂，其中有趣的是一個部門女男的結構居然會被人羨慕，女真的就剛好湊齊個月了哈哈哈。

11.加班加點廢寢忘食有時很可能是不具備效率和工作能力的表現。

12.如果你對現在的工作不滿意，那就努力練好本事，然后跳出去。

14.最近一直很迷茫，不知道是該在事業上再奮力一搏還是繼續安享現狀?因為確實對現在的工作狀態非常不滿意!迫切希望換個更有挑戰性的環境，不妄自己的一腔“熱血”!可另一方面，懶惰，還有對現在的生活狀態并無大的不滿，使得工作猶如雞肋一樣!快賜我一個高薪離家近輕松沒人管的好工作吧!

15.朋友如果你對現在的生活工作不滿意請不要放棄，堅持下去，總會有人發現你的優點!

16.對現在的工作不滿意，但又不得不繼續干，哎，克扣工資，滿嘴放炮，我也是醉啦。

17.對現在的生活方式不滿意嗎?對現在的工作方式不滿意嗎?不滿意就走出來，與其每天和同事朋友一起猶如怨婦一樣的抱怨生活工作的不如意，不如真正的走出來，實實在在的改變，改變現狀，改變未來。很難嗎?如果這一點點都不敢嘗試，就別抱怨。早安!

19.謹慎的兔子是我，怕生的貓也是我，你卻是我期待又矛盾的夢抓住卻不能擁抱的風，想喝又怕醉的酒，獨抱一腔孤勇愛你是我的英雄夢。

20.最后愛的人都變成了什么，茶余飯后的閑談，深夜臥床的輾轉，電影主角的代換，是寒冬的襖，初秋的衫，血戰的馬，最終的疤。

生活中的美或丑（模板18篇）篇二

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——羅丹。

美，在生活中常有，但總有人說身邊沒有美。我很納悶，生活中明明就有很多美。

每天站崗的警察叔叔。他們不畏懼風吹雨打，只有一個信念：為人服務。夏天，不論有多么熱，他們仍然堅持著，不讓小偷得逞；秋天，他們不怕秋風掃落葉，葉落在他們的頭上，他們仍在幫助看不見路的老人指引正確的道路；冬天，他們一點也不懼怕北風“呼呼”地吹，還阻止著一次次交通事故的發生。這，就是一種美，一種人的心靈美。

景物也有美。綠色的小草襯著鮮紅的花，襯著藍藍的天空。在陽光的照射下，水面波光粼粼，再加上山間的綠樹紅花，水邊綠草茵茵，構成了一幅美麗的自然風景畫！這更是一種獨特又迷人的景物美。

聽了我的這么多解說，難道你還認為生活中根本沒有美嗎。

生活中的美或丑（模板18篇）篇三

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美無處不在，她就悄悄躲藏在我們每一天的生活中。有時，她會不經意出現在你面前，有時，她卻要你用心去捕捉。

11年下了場大雪，整條馬路都變成了冰的世界，雪積得又厚，這可謂杭城有史以來最大的雪了。第二天清晨，“咚”“咚”“咚”的敲擊聲把我從夢中拉了回來，到底是誰？一大早就“咚”“咚”的，還讓不讓人睡覺了？我透過窗戶向外望，“啊！”我不由得驚呆了，這敲擊聲竟是環衛工人們鏟雪的聲音。我羞愧地低下頭，算是對剛剛所產生的想法做道歉。“咚”“咚”“咚”，鏟雪聲不停地回蕩著，喚醒了沉睡中的城市。環衛工人們一大早不辭辛勞地鏟著雪，為的是什么？是大眾，為了讓大家出行方便，才犧牲睡眠時間來鏟雪，而我卻……望著他們略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

炎熱的節假日，雖然太陽火辣辣的，但總會外出進行游玩。開到一個堵點路口時，發現一名交警站在十字路口中央，他的衣服大片大片地被汗水浸濕了，胸口還掛著一個口哨，顯然是為維護交通秩序的。雖然他身上被汗水浸地粘嗒嗒的，但他依然專注地注視著紅綠燈的變化，指揮車輛和行人安全通行。但是，今天明明是節假日，交警應該也是放假的呀，怎么還會有交警在這兒指揮交通呢？我越想越不明白，只好去問媽媽。“有些交警節假日也是值班的，因為節假日車多，更需要有人來指揮交通。”媽媽回答道。我看著此時辛苦的交警，覺得他是那么地可愛和可敬。

“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若。”只要用心，生活中便處處都是美。

充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。去捕捉和欣賞，為心靈打開一扇窗，讓生活中炫目多彩的美呈現在眼前。

生活中的美或丑（模板18篇）篇四

存于你存于我存于天地萬物——“只要你懂得欣賞什么都可以成為藝術。”世界上并不缺少美只是缺少一顆發現美的眼睛。

家里面井然有序，窗明幾凈，這是整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是沉靜的美；落落大方，清新自然，這是自信的美；平和灑脫，超然脫俗，這是閑適的美；粗曠豪放，不拘小節，這是大氣的美。美的極致，便是安詳。美是一種毫無煩憂的愉悅，用一種欣賞美的眼光去觀賞世界，你會發現到處都有美的印痕。為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈現在你眼前。

生活中的美或丑（模板18篇）篇五

“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛“。帶著一雙不在挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了生活中的美.

你看，在那教室辦公室下的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人還等著你回家去吃飯呢！那一瓶又一瓶的墨水瓶，那一支又一支寫壞了的紅筆，不知這些年來，您用了多少墨，用壞了多少筆，老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

映著日落的余暉，小道上一點黃暈的光。我走在小路上，這是一位白發蒼蒼的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立即上前去幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒有回來，父母怕他害怕，點著燈等孩子回來呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來這世界上起，你們給予多少愛的付出？還將要給予我多少？啊我的父親，我的母親，我愛你們！

生活中的美或丑（模板18篇）篇六

美，無處不在。只要你細心觀察就可以發現。

我敬仰“最美鄉村教師”和“最美女孩”，也敬佩為救治鄉村老農，不惜翻山越嶺的“最美醫生”，他們的美是心靈的美，美得高尚，美得值得我們學習。

你看那優美的詩句和語句；你看那郁郁蔥蔥的森林；你看那在清澈見底的小溪里自由自在游動的魚群和蝦群……這一切都美得叫人移不開眼球。

你看那五顏六色的毛巾；你看那各式各樣的衣服和褲子；你看那花花綠綠的被子……這些美都出自于能工巧匠之手。

離我最近的美要數我家的兩只小鸚鵡了，它們唱起歌來“嘰嘰喳喳”，背上的羽毛五彩繽紛……美啊！真美！

無處不在，讓這些美深深地印在我們的記憶里。

生活中的美或丑（模板18篇）篇七

法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”就讓我們用善于發現的眼睛，去尋找吧！

在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現著自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發出特別的清香，盡自己所能地美化著自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。

每天早上，第一個趕到教室的`同學，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來看地板，也找不到一顆無比細小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線來對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個更加美好舒適的環境里學習，他們用將近半個小時的辛勤勞作，創造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結晶。這干凈的教室，頓時充滿了美的存在。

米粒，是我們生活中極普通極常見的糧食。但是，大家都知道《憫農》這首詩，知道我們碗中的大米，是農民伯伯的汗水所澆灌而成的。細嘗大米，剛入口時是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農民伯伯種田時的辛酸苦辣，隨之而來的，是豐收時喜悅所帶來的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。

其實，生活中事事都蘊藏著美，有的體現在表面，有的體現于心意，無論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環境，造福于我們的生活。

生活中的美或丑（模板18篇）篇八

世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是。

盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著父母回來。我聽見有車的聲音，就跑出來看是不是父母回來了，可是我一次次抱失望的心走進了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒有回來，電視里見的恐怖的車禍的情景一幕幕的浮現在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風怒嚎著，我走出了大門口，碰見鄰居家的奶奶，她看見我的表情，問我怎么了，我告訴了她。她笑著說；“傻孩子，不要在多想了，不會有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點了點頭，她讓她的兒子騎摩托車到地里看，騎摩托車走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰的肚子叫，仔細一聽，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽見我的肚子叫，她問我是不是餓了，我不好意思說，就說沒有。她看出了我的心思，轉身去了廚房不一會兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫面。“我吃飽了”，我對她說，她對我笑了笑。不一會兒，只聽摩托回來了，我問：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說：“正在回來的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來了，我的臉上浮現出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來。沒多大一會，我聽見了車聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來了！”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來，車到家門口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說了幾句話就走了。我連忙說了聲謝謝。

通過一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。這未嘗不是一種呢！生活處處都有美存在，只要你去觀察，用心去感受，就會發現。

生活中的美或丑（模板18篇）篇九

法國羅丹曾經說：“美無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，只要我們細心觀察，總會發現美的存在。

“叮鈴鈴”，吃午飯的時間到了，同學們排成了長龍般的隊伍等著依次打飯。老師走了進來，看得出她已經有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去說：“老師，您去吃飯吧，我來打飯。”說完，他接過老師手中的飯勺，細心地打起飯來。老師站在一旁，看著其樂融融的這一幕，欣慰的笑了。

吃過飯后，同學們各自找樂子：有的打卡，有的玩溜溜球，當然，也有的在打打鬧鬧——-而郭欣艷和吳尚宇卻拿起掃把認認真真地掃地，他們那么細心，不放過任何一個角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來摳，好不容易摳掉后放進垃圾箱里。在他們的共同努力下，教室里終于變得干干凈凈了。

再看看李欣甜，她在窗臺邊找到了一塊抹布，在講臺上抹來抹去，不一會兒，桌上的飯菜、殘渣都消失得無影無蹤。擦完第一遍后，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講臺上重新抹了一遍，沒過多久，講臺上便變得干干凈凈了。

短短的20分鐘，這樣“美麗”的場景一個又一個，只要你細細觀察，就會發現無處不在。

生活中的美或丑（模板18篇）篇十

美麗的生活需要一顆樂觀的心。

——題記。

如果你生活在城市里，你可能常常因為喧鬧的交通而煩躁。當你去超市購物時，你感嘆的僅僅是：“又要花錢。”等之類的話，而你注意到了嗎？超市貨物架上那整齊的物品排列也是一道靚麗的“風景線”，一道不被人注意的“風景線”。當你去公園時，你可能只是因為不如意的學習和工作而去公園散心，你這時候看到的景色一定是種凄涼而無生機的場面，即使鳥兒歌唱，你也認為它是為了嘲笑你而歌唱。若你以一種欣賞的眼光去公園休息，你就會發現一種全然不同的景象：鳥兒在為你的到來而歡喜雀躍，百花因為你而爭芳斗艷，那一個個看似嬌弱的小樹好不服氣的努力向上攀登，仿佛要趕快和蔚藍的天空擁抱。

生活中，只要你以樂觀的心去感受生活，用發現美的眼睛去享受生活，你一定會發現一個美麗而富有生機的天然樂園。同學們，讓我們留心于生活的每一個瞬間吧！

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生活中的美或丑（模板18篇）篇十一

愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅石；愛可能是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷沁透人的心脾；愛還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的珍珠。

父母的愛，是那淡雅的茶。

父母口頭雖然沒太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻都蘊含著愛。記得那晚，月光柔柔地瀉下來，我仍在書桌邊，沉醉于名人中，思緒也在知識的海洋的遨游。輕輕地，一陣淡雅的茶香鉆入我的鼻子里。原來是媽媽為我泡了一杯熱茶。她生怕驚碎我的思緒，躡手躡腳地完成每一個細節。只見茶葉還在水中打轉，像小魚在嬉戲似的。茶香融入了夜，浸入了水，鉆入了我的心。此時，月光更加柔美皎潔，大概是母親那份無微不至的愛為它添了一份光彩吧。那個夜晚，月光最美。

老師的愛，是那嚴肅而又親切的話語。

因為我成績的不如意，那次趙老師在朝讀時把我叫了出來。“你來了！”他一臉嚴肅，緊緊地盯著我。我心里不由得打鼓起來。“看，這次你的英語考得不夠好，只有一百多分，別的好同學都考了一百一十分。再看看語文和數學，都粗心馬虎。這樣的成績可不好。不過，也不要失望，學習是充滿困難的。來，我給你分析下原因。”于是他便細致嚴密地為我分析原因，我聽得很認真。講完后，他又微笑點頭地說：“去吧。”那個場面，我永遠也忘不了。那一次，我真正明白了老師的心，教書育人是他們的職責；愛你，關心你，是他們真情的流露。

同學的愛，是多彩絢麗的寶石。

同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快的笑，一起痛快的哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起入校園，一起跨出校園，風雨豈能磨滅掉我們友情的痕跡。一份自然，一份真摯，一位永遠的朋友。

生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，這些美麗便是由親情、師情、友情組成。這一切是值得珍惜、呵護的。

評語：有陽光的心態，就有美好的生活，就有幸福感。

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生活中的美或丑（模板18篇）篇十二

像一陣風吹過，留下遺憾和喜悅。高中的軍訓生活亦像流水一樣，留下清澈的回憶，軍訓生活可以說是苦中有喜，喜中有憂的酸甜苦辣的生活，更是我們人生的一次挑戰。

酸，終于軍訓到了結尾的時刻了，我們班每個人在聽班級名次時都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果實累累的結果。然而當聽到竟沒有自己班級名次時，卻是如喪家之犬一樣失魂落魄，但當下午教官與我們離別時，卻把所有錯都歸在自己身上，并流下了離別時不舍的淚，心里酸酸的，不知該說什么，教官是堅強的，最后留下了三個字在我們心中——不后悔。

甜，七天的軍訓是漫長而又短暫的，教官時不時來一句笑話，有趣的軍訓口號，都讓我們非常快樂。然而最讓我們印象深刻的無疑會是幾夜的室外活動。它讓本是素不相識的同學大方地相互交流，合作，更激起了我們想為班級爭光的熱血。軍訓的趣味讓我們深深體會，這，便是甜。

苦，軍訓的苦是肉體的升華，過程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很長時間的軍姿，軍姿是軍人的基本，也是軍訓訓練的重點。每天早上的腰酸，腿酸便是我們肉體升華的表現，也是我們的軍訓成果，當然這包含意志的堅定和對軍人的認識的提高。這使我心中不由得生出對軍人的尊敬。

辣，軍訓中有許多東西都是不可觸摸的，否則你就會嘗到火辣的疼痛。比如站軍姿時不能動，要尊敬教官，出入都要打報告，軍中不能兒戲，我們要認真對待這次難得的機會，不管有無回報，我們都要嚴于律己，在軍訓中以最高的標準來要求自己，火熱的志氣便會蓋過辣辣的疼痛。

美好的時光是短暫的，教官的身影還閃現在我心中，一聲聲口令像悅耳動聽的樂聲，聲聲回蕩，我們有過了軍人的尊嚴；有過了教官的關心；有過了因為不想放棄而流下的汗。不后悔，我不后悔有過這次令人難忘的軍訓。

生活中的美或丑（模板18篇）篇十三

美，往往有著不同的內涵，不同的表達方式，真美就在人們的內心深處，只在乎于你的觀察是否仔細。美，就在身邊！

耳邊傳來了一陣掃地聲，遠遠望去，一個背影，正在重復著彎腰、掃地、彎腰、掃地。再走近些，只見那個清潔工人一手拿著掃把，一手拿著簸箕，掃了掃，又直起腰，再彎下腰掃，用簸箕鏟地上垃圾。這樣反復的做著，又為這美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺得真美！

來到了學校，朗朗的讀書聲傳到了我的耳際，仿佛一首歡樂的歌曲。來到教室，同學們像一只饑餓的小鳥，爭先恐后地讀著書，寫著字。

老師邁著輕盈的步伐，臉帶微笑地對我們說：“我們班的小敏獲得了作文比賽的一等獎。”同學們連忙鼓掌，這篇優美的掌聲。這情景真美啊！

放學了，同學們像一窩蜂似的涌出教室，奔回家去。這時女同學的裙子隨風飄揚，仿佛地上長滿了許多鮮艷的花朵，這景色真美。

我正在回家的路上，這是，我看到了一位盲人爺爺正在經過馬路，就在這個時候，一輛大卡車正往爺爺那邊駕駛，有一位戴紅領巾的小學生沖出來，說：“爺爺，小心！”然后小學生讓司機停車，慢慢的將老爺爺扶過去。問道“爺爺沒事吧？”這是老爺爺連忙搖頭。我捕捉到了這樣驚心動魄的美了！

其實，在我們身邊有許多的美，只是在于你是否認真觀察。

生活中的美或丑（模板18篇）篇十四

美，是尋常的，又是難得的，有時，她會不經意的出現在你的面前。只要你有一雙慧眼，你就會發現，，無處不在。

我曾經無意間在院子里發現了一株小草，它被一塊棱角分明的石頭壓住了，原本嫩綠的`細腰上，多了幾天皺巴巴的紋路。我開始并沒有在意，以為這株小草注定會被這尖銳的石頭折服。但是，我錯了，它的堅強，讓我震撼。過了幾天，晴朗的天空中架起了絢麗的彩虹，地上殘留的小水珠在陽光的照耀下散發出七彩的光芒，我又來到院子中玩耍，再次見到了這株小草。

抱著一顆憐憫的心，我想去幫那株小草把石頭挪開，可是，我卻發現它用驚人的毅力從石頭的一側長出來了！雖然，它的身上傷痕累累，腰都直不起來，但是，它仍然堅強地茁壯成長著。這，是一種美，一種充滿生命力的美。

花圃中，生長正旺盛的藍色、紫色風信子，伴著微風，輕輕地搖曳著。惟有白色的小風信子在默默地生長著，因為，它開花較晚，但白色風信子堅信自己一定能夠綻放出最美麗的花朵。于是，它把根深深地扎進土壤里，努力地向上生長，盡情地接受陽光的照耀，放肆的享受雨露的滋潤。終于，在藍色與紫色交織相替以后，它開出了人生第一朵風信子，是那樣美麗，那樣芬芳。綻放自己，便能收獲美麗與芬芳，便能收獲自信與喜悅。這，是一種美，一種充滿自信的美。

其實，無處不在，一片新長的嫩葉，一只飛翔的蝴蝶，都是那樣美麗，正如法國著名大雕塑家羅丹說的：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。讓我們張開心靈的眼睛，好好留心吧！

生活中的美或丑（模板18篇）篇十五

教學內容：

教材第一十四頁的內容。

教學目標：

1、讓學生進一步認識長度單位毫米、千米和質量單位噸，牢記單位之間的進率。

2、能聯系生活，理解生活中處處存在這些數學知識。

3、培養學生學會觀察生活的能力。

教學重點、難點：

教學過程：

一、復習長度單位和質量單位。

1、復習長度單位：

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個長度單位。

（2）舉例子說一說1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的長度。

2、復習質量單位。

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個質量單位。

（2）舉例子說一說1克、1千克、1噸有多重？

（一）自學課本第一十四頁的內容。

1、學生看書第十四頁的內容。

2、各學習小組交流，你看到了什么？

3、全班交流。

師：請各小組代表匯報你們組發現了什么？

生：我們組發現一輛汽車限載重量8噸，……。

（二）學生匯報社會調查情況。

師：請同學們匯報這兩天來你通過什么方法，發現生活里存在我們學過的長度和質量知識。

生1：我爸開摩托車的速度一般是每小時40千米，我家到學校的路程大約是2千米。

……。

三、全課總結：

生活中的美或丑（模板18篇）篇十六

生活中的美或丑（模板18篇）篇十七

陽臺上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游著的小黑魚都給我們的生活平添了幾分韻味。

看著那些植物，不禁想到了媽媽原來的樣子，每天工作、開會、聽課，一躺又一趟的跑著，家里變得枯燥單調了許多。

不過最近我卻發現媽媽好像不太忙了，一個月前她帶回了兩個大魚缸，在里面放了一些小金魚，小黑魚和荷葉。

照料幾星期后，天漸漸變冷了，就搬到了陽臺上，就再也沒見過。

幾天前上樓，突然想到魚缸，我快速的跑到陽臺上，發現，陽臺變了好多，原來只用來曬衣服，曬草藥的陽臺，多了幾許綠色，有了些生活的韻味。

我仔細觀察起來，有些植物沒有澆水，我拿起噴壺，“嗞嗞--”一道道細小的水柱噴向一盆盆植物，被噴到的植物立刻濕潤了起來，快速的滲進了土里面。

我抬手摸了摸濕了的植物，涼涼的。原來媽媽也在養植物。

我跟媽媽走上了陽臺，陽光透過窗戶，照在一件件掛在繩子上的衣服，照在那綠色的一角，仿佛比原來還要美，水中的魚兒吐著泡泡。

媽媽蹲下來，把水盆里的水，用水瓢盛出來，慢慢焦澆在旁邊的幾棵小竹子上。

陽光、肉多、浮萍、金魚，還有那幾棵搖曳的小竹子，讓我發現了……。

生活中的美或丑（模板18篇）篇十八

我偶然在媽媽的柜子里，發現了一本相冊，打開一看，看到了年輕時的媽媽——一頭烏黑披肩的.長發，苗條，高挑的身材，穿著亮麗的衣裳，臉上總掛著甜美的笑容，周圍圍著許多朋友，她們在為媽媽慶祝生日，她們經常一起游玩。

年輕時的媽媽多美呀！她簡直與現在判若兩人：現在的媽媽已不再那么年輕，頭上夾雜些許白發，臉上也有了皺紋，身材也不再高挑和苗條，甚至有些發胖。

想到這里，我不禁惋惜、感慨：歲月無情，青春總會逝去。美，是不能永久保留的！

我輕輕地合上相冊，走到客廳，看到媽媽在拖地。媽媽再也沒有空與她的朋友們游山玩水了。因為她是媽媽，媽媽的朋友也都成了別人的媽媽，她們都要承擔起做母親的責任。即使在大街上遇見了，也只是匆匆閑聊幾句便忙各自的了；要是想與朋友們談會兒話，也只是在電話里頭聊，很少有坐下來，兩個人面對面閑談了。

我看著媽媽，她始終在認真地拖地，任憑汗珠布滿她的前額，汗水滲透了她的衣衫。看著媽媽的背影，鼻子總有酸酸的感覺。幾乎再沒有人幫媽媽慶祝生日了，媽媽的生日也幾乎不告訴我們。我像是為了彌補，走上前去對媽媽說：“媽媽，我來幫你拖地吧。”“不用了，你忙你的吧。”

媽媽說這話時，幾乎是不假思索。同時，我發現，媽媽與年輕時的她相比都變了，但只有一樣沒變——她的臉上始終掛著笑容，而且比年輕時的更美。

剎那間，我明白了——媽媽之所以會變了，不僅是歲月的無情，更是她對這個家的責任改變了她，她因承擔而快樂！的確，外貌上的美無法永久地保留，但心靈的美卻可以，且可以更美。在每個準媽媽即將成為媽媽的時候，她就已經做好了改變的準備，雖然已不再年輕，已不再美貌，但她們因心靈而更美！

在母親的生活里，我發現了母親們在！