優秀作文可以通過生動的語言、精準的表達和邏輯嚴謹的結構來展現作者的思考和表達能力。下面是一些備受好評的優秀作文，它們以獨特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。
九年級以微笑為（通用20篇）篇一
云海之上，幾個黑點從厚密的云層里飛速掠過，留下隆隆地轟鳴聲。高空之下，德軍在納粹黨衛軍少將約爾根的命令下，將隔都夷為平地。這里到處彌漫著戰火的硝煙，面目全非的街道，茍延殘喘——這是1943年5月的華沙。
隔都遭到摧毀，猶太人起義失敗。
奇怪的是，累累尸骸中不少人面帶微笑，死得很安詳。
古希臘哲學家柏拉圖說，唯有死者方可看到戰爭結束。或許是吧！那些在戰爭縫隙中掙扎生存的人，他們也只有在死神降臨時，才享受到平靜與安寧，才能看到遠方停息的戰火。
可如果心靈是寧靜的，在哪都是安穩的；心靈不寧靜，就算死了，也不可能消除怒氣，堆積在死者臉上的，或是怨恨，或是恐懼，而非微笑。
為什么他們還在微笑？也許下面這個故事能告訴你答案。
20xx年，伊拉克戰爭過去了九年，努瑪尼亞這個小小的城市仍是滿目瘡痍，人們流離失所，市長為緩和這凄苦的場面，開展了一個“戰爭中的伊拉克”的攝影活動。一時間，許多攝影愛好者蜂擁而來，并交出了自己滿意的作品。
他把“陽光”和“微笑”融入了生命的血液里，是當之無愧的第一。
以微笑面對戰爭，不是懦弱，不是妥協，而是一份充滿希望的力量，只有堅韌的靈魂才能配有的力量；是一場最有力的反抗，只有努力地認真地活過的人，才會有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，臉上刻留著笑容。
忠愛和平，心存希望，不屈不撓，積極向上，不停燃燒——是這抹微笑圣神的主旨。
在遙遠的美國國家公墓里，二戰的炮火聲在這兒沉淀下來，只有最偉大的英雄烈士才能安置于此。莊重簇擁在一起的鮮花，彰顯出肅穆的氣氛，在浮華與沉淀，歷史與現實碰撞中，幾束殷紅的玫瑰好似奔赴戰場的熱血男兒，格外醒目。被獻玫瑰的主人，墓碑上沒有記載他們顯赫的戰功，只有一句話，一句相傳墓主人上戰場前，對親人微笑著說過的話：
我死后，請不要獻于我菊花，請不要為我哀悼，請不要哭泣；
我死后，請送于我玫瑰，請為我高歌，請為我微笑。
驍勇善戰的將軍葬于這兒，是因為氣魄；聰慧過人的軍師，葬于這兒，是因為謀略；這位小兵，能埋葬在這里，我想是因為精神，一定是以微笑面對戰爭的精神。
我相信，面對致命的子彈來襲無處躲閃時，這位士兵，他一定還緊握鋼槍，高喊著沖鋒的口號！
那一刻，對敵軍的恨意，對國家的忠誠，對生命的熱愛一切都化作勝利的微笑，凝結在嘴角。
九年級以微笑為（通用20篇）篇二
我一聽，原來老鼠這么壞呀，我拿起木棒，向老鼠的身上打去？不過在最后，不免吹捧一下自己。微笑生活作文路上，媽媽突然說要去聽課，說想看看李老師是怎么給我們上這個課的，說得有鼻子有眼。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀!"就這樣，我就放心的先上樓了。
常常一人在夜晚中遠望，那燈火通明的世界，，微風輕拂過耳旁，如果說這感覺找不到詞語形容，那就微笑吧！也許圾及多的事不可以一笑而過，人也總要有自己的理想，對于困難的把握，只有自己最清楚。
微笑，不是大笑。
只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會讓你擁有。品味，不一定去體會他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。
笑一笑，沒什么大不了。
當透過明凈的天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當你發現與現實活在兩個世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對時，選擇微笑，在逃避時，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽光將它驅散。
曾多少人，因為微笑，所以釋懷了，因為了解了，所以接受。不是有人常說：“我們不能改變什么”但我們可以讓自己融入這個社會用微笑去照亮自己的前程。
微笑改變命運，改善生活。
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九年級以微笑為（通用20篇）篇三
嘴角上揚起微妙的弧度，留下的那抹燦爛，那抹淡然，我愿一生攜帶。
題記。
閑靜的我，倚在窗邊，木然地望著雅藍的天空，微妙的云朵散開，露出我深埋內心的記憶。
臨考的前一星期，我在家中挑燈夜讀，窗外傳來的窸窣聲，宛如催眠曲般，欲要讓我倒下又像炮火般欲要讓緊繃的精神防線轟垮，即將苦熬不住倒睡的我，耳畔傳來敲門聲，將昏沉的我敲醒，撐起身，打個深深地哈欠，手搭在門把上，一按，鎖便開了。
只見母親端著熱騰騰的奶茶，輕腳走進屋里，放在桌上扭身讓我坐回去，母親輕輕拍我的肩，忍著酸痛的我，聽著母親語重心長的話：“孩子，別累垮自己了，想休息就休息吧，想緩解壓力嗎?”“想。”我點頭應道，“來，先坐正。”于是我挺起沉重的脊背，“微笑一下，記住，自然點。”
我勉強露出了微笑，又見母親從身后拿出一面鏡子，我一看鏡中的我，很奇特，那種種疲乏，那緩緩的酸痛，還有那壓的我喘不過氣的壓力，似乎如清風掃葉般一干二凈，我詫異地望著母親，只聽母親又說道：“在考試前試一下，保持微笑，別緊張。”“恩。”我驚喜地答道，母親離開后，我揉揉腫紅的雙眼，躺在床上，望著黑夜中的皎月，入睡了。
正癡癡望著天空，浸入回憶的我，被穿過云層的陽光晃花了眼，回過神來，嘴角露出了難以察覺的微笑，我愿帶微笑走在人生的路，看世間風起云涌，不畏艱阻，以微笑淡然一切。
那片微笑，我愿一生攜帶。
九年級以微笑為（通用20篇）篇四
從上小學開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我帶到了作文吧這里神圣的地方。
自從到了這里，我的作文水平用老師的話說那叫一個――坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是蒙混過關，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運。
從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的作業，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到作文吧來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長發表在作文吧里，通過的時候，班級給發一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當的獎金。這極大的調動了班級同學寫作的積極性。
后來，我的作文經常在作文吧里發表，我有一天問老師：“作文吧里的老師在哪里呢？”老師也說不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“作文吧里的老師在哪里呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：作文吧里的老師不管在哪里，每天都認真的審核著孩子們發表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。
作文吧里的老師啊，謝謝你們。
九年級以微笑為（通用20篇）篇五
在一片平坦的空地上，有一只受傷的小鳥正有氣無力地趴在地上，顯然，它的腿受傷了，無法站立。但它不懈地嘗試，想用它的腿將身子撐起來。可是很快，它就倒了下去。可它還是不斷地嘗試，一次次跌倒，一次次站起來……終于，它顫顫巍巍地站起來了！啊！那小小的身軀里就有如此強大的小宇宙！
在作家的行列中，有個不凡的杏林子。12歲，本是花樣年華，可是，命運卻和她開了個天大的玩笑，她不幸患上了類風濕性關節炎。從此，她的命運被改寫了；從此，她的童年是黑暗的。可是，頑強的杏林子卻沒有退縮，沒有一蹶不振，而是微笑著面對生活。她坐在輪椅上，用兩個手指夾起筆，艱難地開始了她的寫作生涯。每一筆，都要忍受巨大的痛苦，每一畫，都要承受常人難以想象的折磨。她用堅強書寫了輝煌，用毅力鑄就了人生！
生活中總有風霜雨雪。不經歷風雨，怎能見到彩虹？只要我們微笑面對，就能譜寫屬于自己的生命之歌！
九年級以微笑為（通用20篇）篇六
“面帶微笑，心懷感恩，是我們面對生活必須保持的一種態度。”這是媽媽常對我說的一句話。生活對每個人來說都是公平的。痛苦，失敗和挫折在所難免，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。我們應該用微笑來面對生活，用感恩來回報生活，這樣我們就會看到陽光燦爛，迎接我們的也是一路的歡聲笑語。
從小就聽著張海迪、李倩、邰麗華他們的故事長大，他們身殘志不殘，意志堅定，用微笑去面對生活，才能創造一個個奇跡。也是他們用自己的實際行動證實了這句話。
在人生道路上，無論遇到怎樣的挫折，都不該氣餒，沮喪。只需微微一笑，因為：當我們在學習中遇到難題的時候，有老師微笑著為我們解析；當我們在生活中遇到困難時，有父母微笑著為我們分擔；當我們和同學鬧矛盾時，也有好友微笑著給我們講和……的確，微笑無處不在，愛心自然也隨處可見。
學會微笑吧！無助時，她給人們陽光般的安慰；懦弱時，她給人們波濤般的勇氣；孤獨時，她給人們母愛般的慰藉；炎炎夏日時，她象一股清風席卷而來；寒寒冬至時，她象一縷陽光放射溫暖。
微笑是一種積極的態度，樂觀的精神。她讓衰老者不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨……她讓陽光普照大地，愛心處處可見。讓我們一起微笑吧，笑迎生活每一天。
九年級以微笑為（通用20篇）篇七
在蘇東坡的心中，最珍貴的微笑是那“但愿人長久，千里共嬋娟”的愿望;在達芬奇的心中，最珍貴的微笑是那永恒的“蒙娜麗莎”;而在我的心中，最珍貴的微笑則是她在我失意時，那對我上揚的嘴角。
記得那年是初一，我因為參加作文比賽初賽落選而郁郁寡歡。從未經歷過大風大雨的我，心情立刻蕩到了谷底。我的表情就像全世界都欠我了似的.，簡直與當時初一學生該有的激情場面格格不入。
在那不久的某個下雨天，我悄悄溜到了學校的生物園。啊!多想這春雨能洗去我那陰晦的霉運啊!我在心中大怨道。可是，眼淚卻在此時不聽話地流了下來。突然間聽到鐵門的“吱吱”聲，是那個清潔阿姨，不用猜，她是來這里打掃的。本想靜靜離開的我卻被她叫住了。
“同學，怎么在這里呢?”她臉上掛著微笑，但在我看來，卻不免顯得有些僵硬。
我很不明白，明明天就下著雨，這會拖延她打掃的時間，為什么她還笑得出來?
她顯然是看出了我的疑惑：“雖然現在是下雨，但是，如果我仍能像平常一樣去干活的話，就不會覺得費時，可是，如果我是埋怨的話，干起活來可就更費勁了。”
接著，她再一次露出了笑臉，我意外地發現，那上揚的嘴角還帶著兩個深深的酒窩，很溫暖。
九年級以微笑為（通用20篇）篇八
面對各種挫折和不幸，我們微笑著面對生活；在不被理解和誤解的日子里，我們微笑著面對生活；在信心不足，前途未卜的日子里，我們微笑著面對生活。我們會難過，會自卑，會難過。不要難過，微笑面對。心中有太陽，就能看到勝利的曙光。
當我面對各種挫折和不幸時，我總是感到悲傷和想哭。當我想哭的時候，我總會想起那件事。我考試得了80分。看到這個結果，我突然哭了，但我立刻把眼淚忍住了。因為這一刻，總會有人對我說：“不要哭，失敗是成功之母。”我想：有什么大不了的？無論你在哪里跌倒，都要站起來。
在不被理解被誤解的日子里，我真的很想沖過去大喊一聲“不，你誤會我了。”當我正要告訴他們的時候，我又想起來了。找不到同桌的筆，就跟老師說了，老師指責我拿同桌的筆。同學說我是小偷，后來同桌在地上發現了。我笑著對自己說：“他們誤會你了。”
在信心不足，前途未卜的日子里。我總是為一些決定而迷失，想和一個人說話，但我不敢把我的決定告訴別人。而每次這個時候，場景都會在腦海中閃過。我因為上了哪個中學而迷失了自己。我整天都在胡思亂想。在我找到了可以傾訴的同學之后，我終于找到了自己。我笑著說：“其實我也可以當師傅。”
給自己一個微笑，讓自己勇敢面對困難；給自己一個微笑，讓自己有一個坦然；給自己一個微笑，敞開心扉，陽光不請自來。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠。
九年級以微笑為（通用20篇）篇九
摘錄：我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
我是一顆小小的雨滴，躲在云媽媽的的背后偷偷地觀察這個世界。我愛這個世界，她是那么美妙，那么生機勃勃。這是在這個云的世界里所沒有的。我尤其喜愛那花兒，她每天都抬頭迎接太陽，不知為什么，它的微笑總是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔細欣賞這動人的微笑。
終于有一天，我們離開了云媽媽的懷抱，向人間飛去。
我只有一個愿望，飛到花兒身邊，每天都能看到她迷人的微笑，這就足夠了。許多朋友勸我不要那樣做，因為花兒周圍的泥土很容易使我深陷進去，倒不如躺在一塊兒大理石上靜靜地欣賞這個世界。但我謝絕了他們的好意，繼續向花兒飛去。
我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。
每天早晨，花兒第一個醒來，微笑著面對著這個世界，我一直想知道為什么它的微笑令人那么傾心，直到那一天。
那天，她依舊如以往般醒來，正在這時，一只翅膀受了傷的小蟲踉踉蹌蹌地飛來，花兒望著它，什么也沒說，只是微笑著望著這只小蟲，于是小蟲飛向花兒，落在了花兒的花芯上，調理傷口，花兒微笑著把花粉獻給小蟲。終于，小蟲的傷好了，高興地飛走，而花兒的微笑也顯得格外的燦爛。
就在那時，我突然明白了，花兒微笑，不為別的，只為給勞累的蜜蜂送去花香，給饑渴的蝴蝶帶來花蜜，她微笑，無怨無悔地微笑，這微笑給萬物送去祝福，給大地帶來生機。所以，它的微笑總顯得那么迷人。
我不會悲傷，因為我不會消失，當第二天的太陽升起，你會發現我就躲在花兒的微笑里。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十
太陽每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何須惆悵，何必放棄，不如將其化為記憶的沙，讓它們沉在昨天的河里。給明天一個微笑，堅信逆境是黎明前的黑暗，成功離我們近在咫尺。
阿里納斯便是如此。盡管擁有過人的天賦，但他卻無人問津，身上的0號球衣也成了別人開玩笑的對象。有人說他是平庸之輩，有人說他給球隊帶來的貢獻將是0，也有人說0將是他最可能的上場比賽時間。
面對這些冷嘲熱諷，他沒有怨天尤人，更沒有放棄，而是默默地不斷刻苦訓練。正因為他堅信，他一定能成功，不久的將來，他將是球場上最為璀璨奪目的一顆明星!可想而知，他成功了。不因別的，憑借的是那一份絕不放棄的努力。給明天一個微笑，永不放棄，成功就在眼前。
事業如此，生活亦然。
生活如一條河，曲曲彎彎，湍流，暗礁，險灘，不時可遇。但我們不應退縮，更不能放棄，而是應乘風破浪，勇往直前，即便遇到無盡的挫折，都應堅持到底，永不放棄。因為它是成功的動力。
在荊棘鋪路的時候，我們要用理想的利刃去披荊斬棘;在漆黑圍繞的時候，我們要用信念的明燈去照亮前程;在風雨大作的時候，我們要用堅強的大傘去撐開一片晴空。人，在挫折面前絕不能喪失意志。
成功源于挫折。
生命原來是夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻。只要我們永不放棄，挫折也會變成成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑。只要我們絕不退縮。
給明天一個微笑，成功就在眼前。
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九年級以微笑為（通用20篇）篇十一
你的微笑，是我學習生活中最亮的那束光。
一個紅色的黃昏，我和你在橫陽支江邊散步。可以說，既散步，也散心。
遠處的夕陽在漸漸地下沉。它發出的血紅色的光，染紅了江水，把每一個波紋與漣漪都用灰色勾勒出來。周圍的景物都發生了變化：綠樹變成了深綠，紅花變成了深紅，路上的每一個都變成了淺紅。
我卻無心觀賞這一幅美麗的畫。心里的結好像永遠解不開似的，剛想把一波煩惱拋開，另一波煩惱又漫天卷來。心中空空的，有種悵然若失的感覺。你卻若無其事地吹著口哨，觀賞著美景，有種微笑從嘴角蕩漾，若有若無，像一陣無色無味的清風，拂過我的臉龐;似一枝剛冒嫩芽的柳枝，輕輕點過水面;如一只剛剛出殼的小燕子，徐徐飛過天空。
我原本低著的頭慢慢抬了起來。我望著你，凝望著你的微笑。
突然，一只白鷺從遠處飛來。你趴在欄桿上，笑意漸濃，還隱隱泛著兩個酒窩。白鷺飛來，在水面上一陣輕拂，留下一些飛起來的水花和波紋，接著慢慢上升，我的心也提了起來。這時，你笑意更加濃了，像喝醉了酒一樣，夕陽的余暉罩在你的身上，讓你的笑更加美麗。
你的微笑深深感染了我，我感到心中的煩惱都被瀉出去，頓時感到一陣輕松。輕輕摘一片平竹桃的葉子，別在你的頭上，你發現后，微笑，就更美了。
希望時間能停留在那一刻，那一刻……。
噢，母親，您的微笑，是那么的美麗。你給我帶來了樂觀，給我帶來了解放。
你的微笑，真美……。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十二
一抹微笑無聲融化心靈的冰雪，那是微笑的力量。
微笑，不單單只是一個細微表情，它可以在我們困難的時候，給予我們力量，溫暖我們的心。
清晨依舊沉醉于夢境中的我不情愿地被母親從溫暖的床上拖了起來。今天，我與母親約定要去登山。打著哈欠的我結束了洗漱準備，披著外套就跟著母親出門了。登上公交車，坐在窗邊的我杵著手，望著外面的樹們一棵棵向后跑，不一會兒，便到站了。
早晨的溫度十分低，我裹了裹外套，心里有些煩躁感，我低頭看了看腳尖，有些躊躇，尋思著大冷天要不要登山。母親沖我微微一笑，嘴角輕抬，說：“怎么，不敢了?”“才，才不是，誰說我不敢的!”我頓時面紅耳赤，明知母親用的是激將法，卻不知怎的，望著那抹笑容，不知不覺便上了當。
登山對于我來說十分艱難，從小我的體質就弱，經常生病，越往上空氣越稀薄，我的體力也漸漸消耗殆盡。我裹緊了外套，眼神些許無措的望著地面。喘著粗氣，心有一絲動搖。
母親第一時間感應到了我的情況，拍了拍我的肩膀：“怎么，想半途而廢?”我仿佛看到母親嘴角那一抹微笑。我咽了咽口水，不禁為自己打氣，母親在與我并肩作戰呢!登山的過程非常之緩慢，我只能跟著母親的腳步，看著一層又一層向上的臺階。
吃力地邁著我的雙腿，一步又一步，“好了，快上來吧!”母親的一句話瞬間叫醒了快被凍僵了的我，我不知所措地望了望母親，母親噗嗤一笑：“快到頂了，來，我拉你上來。”我拉住了母親溫暖的手，像是抓住了最后一根救命的繩索，望著母親那一抹在陽光照耀下熠熠生輝的微笑，我順利登頂了。
微笑，一種神奇的力量，給予我們鼓勵，希望，成功的力量，溫暖了我們的心。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十三
曾經和許多人一樣，認為蒙娜麗莎那神秘的微笑是永恒的，認為那是任何微笑都無法超越的，直到今天。
第一節語文課，照例有一個同學演講。我對她的期望很高，因為她叫昕悅。她是個很漂亮的女孩，平時說話的聲音很甜，也很美，只是有些活潑中的柔弱。
她走上講臺，一段平淡的開場白，平淡的話語，平淡的微笑，正如她描述的一個平淡的人家平淡的愛的。
故事。
我不免有些失落當故事漸臻佳境，她的話忽然斷了，顯然是因緊張而忘了詞許多人沉默了，許多人嘆息了她不斷的重復著剛才那句話，額頭上滲出了細密的汗珠。
這時，我忽然發現，她那平淡的微笑變得那樣顯眼，竟掩蓋了她怦怦直跳的心。許久，她才過了那個坎兒，輕輕咬了一下嘴唇，繼續她的演講。大約過了半分多鐘，也許是因為第一次的失誤，她的聲音又斷了。還是那樣的微笑，還是那樣得在微笑里繼續。我的心揪緊了。
但令我們失望的事，故事在推向高潮時再一次斷了，我看見她緊緊地握住拳，眼里噙著淚水。但是，她仍舊保持著那看似平淡時則不平淡的微笑，微笑中灑滿了陽光。那是一種怎樣的力量，使她在并不完美的演講中忍住欲出的淚水?那是一種怎樣的力量，使她在一次又一次的間斷中保持燦爛的微笑?我看著她緊握著的拳，咬牙堅持的微笑，被震撼了。
蒙娜麗莎的微笑又怎樣?迷到幾個世紀的微笑又怎樣?一場大火就可以把它化為灰燼。唯有這樣的永遠挺立于人心中的微笑才是永恒的`。
演講過后，一斷平淡的結束語，卻博得了經久不息的掌聲。她平靜的走下講臺，跑回座位，淚水再也忍不住地涌了出來。
雖然她的演講并沒有得高分，但是我在心底里給她打了滿分。不為別的，就為這永恒的微笑。
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九年級以微笑為（通用20篇）篇十四
阿姨家的姐姐病了，我和另一個孩子自發的去給她送飯。
那個診所離我們小區很近。我提著保鮮盒，她提著暖水壺和餐具。我們邊走邊說，向小診所走去。
一到初秋天上很黑，從身邊流過的風帶有一絲涼意，然后又轉瞬即逝，仿佛從未來過。那家診所有兩扇大門，我用力推開診所的第一道大門，沉重的咯吱聲像極了恐怖片里的開頭。我打了個寒戰。穿過小小的小院，走上三階臺階，暖色的燈光便籠罩了我們，那個女孩的發尖都變成了金黃色。
我閃身讓她先進去，再帶上門。狹小的結賬臺上，一位年過60的阿姨全神貫注的看著電視劇，連頭都沒抬一下，便讓我們進去。那個女孩在呼喚他姐姐的名字，我跟著她向里走去，身后傳來了女主角撕心裂肺的哭喊聲。哦，真是夠了，我想。
我在這里，一個微小的聲音從前方傳來，小到我差點聽不見。我趕忙走過去，姐姐在向我招手，她的臉色很蒼白。我把餐盒放在她的桌子上，轉頭看向她。她神情有些恍惚，低垂著眼，但還是強打著精神努力坐著，左手打著點滴。
我把她桌子上亂七八糟的書推到一邊，把餐盒幫她打開。小米粥的稠香味便彌漫了整個房間。
快吃吧，還有雞腿。
女孩這么說著，整理著那個姐姐的書本。我趕忙上前幫忙，那個姐姐黯淡的眼神中閃出了光，那是餓了三個小時的人才會冒出的綠光。她猛地拿起筷子就吃了起來。
沒關系吧?我有點擔心，但看著她精神這么好，我也放心了。她一邊扒飯，一邊嘟囔著什么，我沒聽清。真當我想去努力聽的'時候，女孩已經收拾好桌子，準備回家了。我趕忙追上她，轉身給姐姐說再見。她抬起頭，左臉頰上還粘著一粒米。
慢走。她微笑著向我揮手。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十五
如果不是那一次，我都沒想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經學習過了《木蘭詩》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達一項任務，“那下面我就翻書來點學號來背……好，下面請10號!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個同學背的時候，我把課文仔仔細細的看了一遍，以為可以背下來的時候，突然老師有發話了：“好!謝謝!下面42號,請起立!”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號，42號就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來，向老師看了看。當老師說：“好!可以開始了!”的時候，我就開始背了。“唧唧復唧唧……”沒想到,到了第二段就卡殼了。過了一會，我還是沒有想到下一句是什么。那是全班已經有一些小聲了，甚至有的同學卻幸災樂禍地在喊：“抄書!抄書!”因為老師昨天已將說過如果背不出來就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復的想著下一句到底是什么，最后我還是沒有想出來，于是我就抓著頭發望了一眼老師.可是沒想到，平時嚴肅的老師現在卻不同了。那一張古板的臉已經換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細線，嘴角成了45度。這是可能沒有同學感到不尋常，但我卻在體內感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現在了我的腦海中，“問女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當我有困難時，我總是會惦記著您的微笑!
九年級以微笑為（通用20篇）篇十六
那一抹微笑中午，我們又打算吃面條將就一頓午餐。奔忙了一個上午的人們趁著等飯上來的機會也終于有空靜坐著任思緒飄揚。“拉面扯面雞湯刀削炸醬面，進來坐吧！拉面扯面雞湯刀削炸醬面……”，一聲接著一聲的招呼聲回蕩在耳旁，咦，怎么沒聽到隔壁面館那個女孩清脆響亮的聲音？以前總看到這個扎著羊角辮、打扮樸素簡潔、還時不時跟客人說笑兩句的小姑娘。她燕子似的穿梭于擁擠的過道，招呼客人、盛面湯、端飯、收碗、擦桌子，小姑娘那嫻熟的動作常常吸引了我。我朝一邊望了望，還是沒有。
“老師好”，忽然我聽到一聲怯怯地問好聲，會是誰呢？哦，就是她，這小姑娘看來是認出我這個新來的老師了------她是我們學校五年級三班的一名學生。她聲音很小，讓人幾乎聽不到。她低著頭，臉上掠過一陣紅暈，“哦，你好”，我笑著對她說，示意她去做自己的事兒。我們在那等飯、吃飯足足用了半個多小時，我卻再沒聽見她招呼客人的響亮的聲音。
期中考試工作進入到了尾聲，我們忙著登記成績，做好匯總。我留心了這個叫“青青”的女孩的成績，一個殷紅的數字吸引了我-----88分，她英語成績優秀，看著卷面上工整娟秀的字跡，我想她的其他科目也一定不錯。這時，我的心頭一種釋然的輕松，以前的擔憂都煙消云散，好一個精明的孩子，在學校她能夠勤奮學習，在家能幫父母擔負起生活的擔子，小小年紀能做到兩不誤，不簡單啊。現在的孩子，特別是生活在城鎮里，能把自己的生活打理得如此充實的孩子有幾個？這個可愛的女孩，每天穿梭于學校和面館之間，她把滿意和自信寫滿小臉，把堅強和自立詮釋得如此完美！考卷上那優異的成績讓我這個新老師倍感欣慰。謝謝你，孩子，堅強、自信的你將是這個校園盛開最艷的一朵花兒。我還要告訴你，孩子，老師那一抹微笑就是給你的鼓勵，大膽地生活吧。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十七
記得那天風和日麗，陽光明媚！正在享受太陽媽媽溫暖懷抱的我，不禁想：今天可真是個好日子啊！我下午還要出去玩呢！轉眼間，下午到了。我高高興興地出了門，不料，走了一會兒，天空突然開始變臉，大風叔叔生氣地喘著氣，烏云弟弟開始哭了起來。
這可怎么辦，跑回家一定會變成“落湯雞”！這時我想到了一個躲雨的好地方，二話不說，我馬上飛奔過去，開始了我的“躲雨時間”。
等了許久，天空的表情仍然沒有什么變化，我等得有些焦急了。就在這時，一個瘦削的大姐姐映入了我的眼簾，她轉過頭來，正好看見了我，就邁著匆匆的步伐，向我走來。這時只見大姐姐皺著眉頭，溫柔地對我說：“小妹妹，你沒有傘嗎？”我搖了搖頭，“那我的傘給你吧，天色不早了，你趕快回家吧。”接著大姐姐就把手中的雨傘塞到我的手中。
“大姐姐，那你怎么辦呢？”我滿臉疑惑地問道，“沒事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑著回答我。那一剎那，這個微笑令我感到溫馨、感到充滿溫暖。接著她轉身向雨中奔去，我一直看著她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。
我手中拿著傘，一直回想著那個微笑，那個微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。
微笑能溝通心靈，讓人增強信心；微笑能激勵斗志，讓人頑強拼搏；微笑能給我溫暖，讓人不再孤獨……在這個風雨交加的下午，那個微笑，使我永生難忘。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十八
她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個酒窩，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。
“現在已到袁家嶺車站了，請在袁家嶺下車的同志請下車。”7路公共汽車的播音器里響起了她那優美圓潤的嗓音。一位鄉下老大爺問：“同志，我要去東塘，快到了吧？”“您要去東塘？哎呀！您老人家搭錯車了，應該乘坐往相反方向開可7路車，我們這輛是去火車站的。”“那，那怎么辦呢？姑娘，你給想想辦法吧！”鄉下老大爺焦急不安地望著她。她想了想，微笑著說：“老大爺，不用急，就在這站下車，過馬路乘坐相反方向開的`7路車，可以直接去東塘。”這時，我覺得她色微笑是那樣和藹可親，給人一種排憂解難的力量。
我經常在公共汽車上遇到她，但她卻未必認識我，因為她接待的乘客太多了。一次，一個男青年從口袋了摸了一張廢票，揚了揚就想下車。她叫住了男青年，微笑著問道：“同志，請把您的票讓我看看可以嗎？”男青年賭氣地將那張票伸到他、她前面。
“同志，你的票是廢票，請再補一張。”她看了看，又微笑著說道：“你看這票上的編號不一樣。”男青年頓時無地自容，急忙補買一張車票，溜了。這時，她的微笑誠摯而又嚴肅，仿佛能夠純潔人的心靈。
九年級以微笑為（通用20篇）篇十九
微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對自己充滿信心；微笑能讓你保持好心情，；微笑能讓有矛盾的同學重歸于好；微笑能讓煩惱通通地遠離你，所以，請時常給自己一個微笑，因為微笑能讓快樂隨時都伴隨在你身邊。
考試前，給自己一個微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對待它，要對自己有信心，做了那么多的復習，只要在考場上仔細檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠了。
當我失落時，我就會給自己一個微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會令我想起，但是，只要再給自己一個微笑，我會把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢境一般，一晃就又過去了。
當我生病時，我就會給自己一個微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰勝病魔，無論有多么痛，我都要堅持下去，因為微笑會令我想起許多快樂美好的時光，身體健康的時候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個微笑，似乎好點了。
給自己一個微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰勝挫折的信心，福氣，運氣。
每天給自己一個微笑，大地會對你微笑，天空也會對你微笑，世間萬物都會對你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個美好的世界，一個絢麗多姿的世界吧！給自己一個微笑！
考試前，給自己一個微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對待它，要對自己有信心，做了那么多的復習，只要在考場上仔細檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠了。
當我失落時，我就會給自己一個微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會令我想起，但是，只要再給自己一個微笑，我會把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢境一般，一晃就又過去了。
當我生病時，我就會給自己一個微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰勝病魔，無論有多么痛，我都要堅持下去，因為微笑會令我想起許多快樂美好的時光，身體健康的時候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個微笑，似乎好點了。
給自己一個微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰勝挫折的信心，福氣，運氣。
每天給自己一個微笑，大地會對你微笑，天空也會對你微笑，世間萬物都會對你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個美好的世界，一個絢麗多姿的世界吧！
給自己一個微笑！
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九年級以微笑為（通用20篇）篇二十
微笑應對生活，而我正需要這份微笑。
初三的生活，累，累，十分累。從早上一向學習到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語文的文言文、詩、詞;英語的單詞、語法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。
我坐在自我的座位上，郁悶充滿了整個頭腦，一會兒抬頭看天花板，一會兒看看窗外的風景，覺得沒有什么趣味的，就低下頭看英語書。
在看書的同時，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我說：“你在預習課文嗎?”我點了點頭，對她說：“什么事你這么開心?”她回答：“并不為什么事，只是因為初三的生活很充實，每一天都能夠學到很多知識，你明白嗎?我認為這種感覺很好。
”我苦惱地說：“可是每一天學習很累，有看不完的書，做不完的作業。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說：“其實也不是很累，只要肯支堅持，微笑的應對它，它必然會成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會俘獲你。”
我似乎懂了，我說：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應對恥辱、痛苦、不幸、孤獨、才創作了那么多膾炙人口的作品，萬古流芳。
我想以后就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。