作文是人們用文字表達(dá)思想和情感的方式之一，一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，相信大家會從中受益匪淺。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇一
今天我很高興，因為我有一輛玩具小汽車了。
它有我最喜歡的深藍(lán)色，下面還有四個小巧玲瓏的車輪子呢！玩著這個小汽車可神氣了！玩車時，我小心翼翼的，生怕把它弄壞了它，晚上，要睡覺了，可我還是緊緊地拿住它。媽媽看見了，對我說：“傻孩子，沒有人會拿走你的小汽車的。”媽媽看出了我的心思，我就不好意思了，連忙說：“放就放嘛。”可是過了好半天，我還是舍不得放下。
第二天，我和別人一起玩小汽車，玩著玩著，我看見別人有一臺五光十色的車子。這時，我想，我一定讓媽媽買一臺這樣的車子給我。下午放學(xué)，我讓媽媽給我買車子，沒想到媽媽卻不同意。我想盡千方百計，苦苦哀求媽媽，但還是沒有用。我就想出我的“獨門絕計”----節(jié)省路費。我說：“媽媽，我都二年級了，怎么還要人接送呢？”媽媽說：“是可以自己回家，但你要注意安全哦。”我忙說：“好，好！”
第三天早晨，媽媽給了我兩元坐車的錢。放學(xué)后，我飛快地沖到小攤前，趕緊買了一個像別人一樣的小汽車，于是我就只好走路回家了。小朋友，你們說我聰明吧？我可是花了一個小時才回到家的，結(jié)果挨了一噸罵！為了小汽車，挨罵也值！
指導(dǎo)教師：薛新萍。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇二
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因為同學(xué)們都要把自己的`小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！
一進(jìn)班級，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進(jìn)來了，她環(huán)視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現(xiàn)在請孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點頭。這個“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。
接著，其他同學(xué)也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵。覀冇悬c子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇三
我和同桌已經(jīng)是老朋友啦!我和他大腦都很靈活，經(jīng)常把一些文具組裝在一起，拼成一個個小玩具，這些用品都很多，列如：夾子、筆蓋、尺子……不管是什么，我們倆都能把他們拼成一些小玩具用來下課玩。
下課了，正好是大課間，和同桌玩點兒什么呢?我們倆想著，突然，我的同桌靈機(jī)一動，說：“我們一起組裝架子吧!可是，組裝什么好呢?”我們又開始思考起來……我想到了一個主意，并對同桌說：“同桌，你還記得上一次咱倆拼的小狗嗎?咱們接著玩吧!”“哦!就是上一次的小狗啊!太棒啦!”
我們倆拿出一些架子，左拼拼，右拼拼……啊哈!終于做成了!這是一個坐著的小狗，而且嘴還會動呢!一張一合的，顯得小狗更可愛了!我們倆用紙給他做了個紙球球，我把紙球球一扔：“小狗快去撿回來!”只見同桌拿著他的肩膀跑了過去，掰開小狗狗的嘴，用它的嘴夾著紙球球，然后再端著他的肩膀跑回來，把嘴一掰開，那小球球滾到了我的手邊。之后，我們一次一次接著玩……但是沒玩多久，只聽那鈴聲叮鈴鈴的響了起來。啊!這么快就上課啦!我們好像突然泄了氣的氣球一樣失望，沒辦法，只好把那只小狗放進(jìn)了同桌的文具盒里。
我們倆還把壞了的筆耳朵拆下來，當(dāng)成我和同桌手指小人(就是用手上的指頭半程的小人)或那只可愛的小狗的小車。
怎么樣?我和同桌的玩具都很新奇吧!
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇四
今天是星期六，我在家里寫完作業(yè)就覺得有些無聊，很想找些事情做做。
正當(dāng)我思索著，突然看見桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機(jī)靈一動想去制作一個小小的“花藍(lán)”，我把要做花藍(lán)的想法告訴了媽媽，媽媽很贊成并表示幫助一起完成這個小制作。
我拿來了制作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。
首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍(lán)子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍(lán)外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍(lán)的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，繞著花藍(lán)的底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍(lán)在我和媽媽的精心制作下終于完成了。
我看著自己的小制作，心里美滋滋的。
關(guān)于簡歷制作的小技巧。
制作簡歷模版的小技巧。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇五
在一個陽光燦爛的周末，爸爸媽媽領(lǐng)著我去商場買玩具。它的名字叫“遙控汽車”。自從有了它，我每天都高高興興的。
它是一個甲殼蟲汽車，樣子很可愛。它能在家里玩，也能在廣場里玩。只要按住向前的按鈕它就向前跑，按住向后的按鈕它就向后跑，按住向左的按鈕它就向左跑，按住向右的按鈕它就向右跑。它的心里一定想對我說：“我能讓你感受到這么大的快樂，我也感到很快樂”。我每天放學(xué)的'時候，我都要和它一起玩，等到睡覺的時候，我還要抱著它睡覺，做夢也會夢見它。
你們看，我的玩具汽車是多么好玩，所以我喜歡它。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇六
我的玩具數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的還是星皇宙斯。
星皇宙斯是我8歲生日晚上，外公從小博士買給我的生日禮物。從此星皇宙斯給我的生活帶來了快樂和一串串笑聲。
星皇宙斯整體是黃色的，其中包含綠、紅和橘色等，一對冷傲的眼神正視前方，好像在說：“前方的敵人一見到我不是魂飛魄散，就是逃之夭夭。”它一身沸騰的鮮血流入身體每一個部位，火熱的拳頭緊緊地握著。它身披鎧甲，手握長劍，背后背著一個神盾，它身上的鎧甲中間有一個紅點兒，那就是機(jī)器人的主心位置――核心能源，它的腿就猶如一匹千里馬一樣，速度驚人，在戰(zhàn)場上，它都嫌千里馬跑得太慢了，非要下巴殺敵。
星皇宙斯可是我的命根子，我對它愛不釋手，每一次放學(xué)，我都會奔上去玩幾分鐘，我無聊的時候，就拿起它和它的敵人，津津有味地玩了起來，戰(zhàn)場（桌子上）刀光劍影，喊聲震天，星皇宙斯單槍匹馬面對千軍萬馬，毫不畏懼，把幾十萬大軍殺得驚惶失措，連老boss也被它嚇得連夜逃跑，撿回了一條小命兒。星皇宙斯本來是個農(nóng)民，后來不知怎么被提拔為司馬，后來星國皇上去世，星皇宙斯在大臣們一致要求下當(dāng)上了皇上。
星皇宙斯長得最帥、最英明、最威武，擁有它是我的幸福，我太愛我的星皇宙斯了。
老師點評：想象豐富，語言生動，流暢，字里行間流露出對星皇宙斯的喜愛，好！
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇七
我最喜歡的玩具是一桿狙擊槍。它是國慶節(jié)的時候姑姑送我的禮物。它身長65厘米，身子是黑色的，槍頭是紅色的，拿著這把槍帥氣極了。它的裝備還有紅外線、支架和一盒水晶彈。
爸爸媽媽帶著我去雕塑公園，我?guī)е膼鄣木褤魳專谏掀律系臉鋮仓新穹茫桶职滞娲蛘痰挠螒颉寢尳o我們拍了很多照片，我看著很精神、很開心！
我這么喜歡它，我會好好愛惜它的。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇八
我有一個最喜歡的玩具它就是積木，因為它可以搭建很多東西。
裝積木的是一個圓柱形的箱子，里面裝著各種各樣的積木。有：正方體、長方體、圓柱、三角形……它們還有不同的顏色，有：紅色、藍(lán)色、黃色、橘色……其中長方體還有很多種種，有：小的、大的、扁的。我最喜歡的就是箱子上印的城堡，它像動畫片里的一樣非常高大、宏偉。于是我就按照那個圖案建了起來。
起初我一直都建不好，因為我沒有耐心，所以有積木掉的時候我就會生氣。然后，媽媽告訴我，建積木要有耐心、要仔細(xì)，不能盲目的建，更不能生氣。最后在我姐姐的幫助下，我終于建好了我心目中的城堡。
我最喜歡的玩具積木非常好玩，你最喜歡什么玩具呢？
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇九
玩具是孩子童年時必不可少的娛樂物品。有的玩具可以變形，小朋友們玩著這種玩具，心里是一定樂開了花。
玩具通常都是用動畫片做宣傳手段的。這不，剛上演的《鋼甲卡卡龍》便出玩具了。這十二種生肖玩具可以變成標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)、超級戰(zhàn)斗變身和終極生肖變身。我就有幸得到了兩個。一個是帥氣的黑馬王子，另一個是兇悍的爆爆虎。黑馬王子有著智慧兇猛的眼睛，長而鋒利的`武器，頭背后那戰(zhàn)馬的披風(fēng)更讓他卓顯威武。戰(zhàn)斗變身時，他那兇悍好斗和詭計多端的本質(zhì)就出現(xiàn)了。生肖狀態(tài)后，他的樣子真是“太給力”了，細(xì)而長的腿和帥氣的長藍(lán)毛真是黃金搭檔。這可真是一匹威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬呀！
爆爆虎可沒有黑馬王子那么才智過人，但他的力量就足矣讓他成為戰(zhàn)場上的一員猛將。標(biāo)準(zhǔn)形狀時，他的虎爪就可以讓人拍手稱快。戰(zhàn)斗形態(tài)后他的小腦袋看起來還有些斯文。最絕的是生肖時那耀武揚(yáng)威的大老虎，尖銳的虎爪配上令對手不寒而栗的頭就足夠讓他成為最兇悍的戰(zhàn)士。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十
在我奶奶家的箱子里，有一只可愛的玩具小兔。它是我姑姑送給我的，我可愛它了。
我的小兔渾身上下全是白毛，就像云朵一樣。它有兩只長長的耳朵，似乎聽著周圍有什么動靜。它還有兩只紅寶石似的閃閃發(fā)光的眼睛，它的三瓣嘴還會一動一動的，特別可愛。它的身子胖乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個小雪球，四肢很短，跳起來感覺很活潑。它還有一條短尾巴，看上去很好玩。
小兔趴在它的小床上，床邊還有一個小床頭柜，上面有個小盒子，盒子里裝了一塊粉色的`小布，布上有一個金色的小靠墊。在盒子的右下角疊著一個紫色的小毯子，這是小兔的被子，只要小兔困了，我就把它放在小床上讓它睡一會兒。
有一次我在和小兔玩的時候，不小心把它掉到了花盆里，我拿出來一看，小兔子身上都是泥，心里很不開心。后來我給它洗了個澡，然后用梳子給它梳了梳頭，再給它扎上了蝴蝶結(jié)。看著小兔子又干凈了，我心里好開心啊！
雖然小兔子已經(jīng)陪了我20xx年了，但我還是把它當(dāng)成最心愛的寶貝。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十一
它叫“阿貍”，你們聽到這個名字一定很熟悉吧，它也許在你的眼中只是一個普普通通的小玩具，但是在我的眼中就不一樣了。
當(dāng)我看見它時。就不顧一切把它帶回了家，左看右看，總是看不透它，它的兩只尖耳朵穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍傲ⅰ痹陬^上，右耳前還有兩朵小花兒呢，小花兒真漂亮。嫩嫩的小臉蛋兒上，有一雙圓圓的眼睛，睜得大大的，一直看著我呢，我的手撐著下巴，問它“你是在和我對視嗎?是不是我長得很漂亮呀！”再一次看見它那眼神，我不由自主地笑了起來，覺得它真的太可愛了，嘻嘻，它正在笑呢，笑得真開心。再看看它的衣著，白色的連衣裙上面印著兩個字——“可耐”，其實就是可愛的意思，印得可真好，阿貍的確很可愛，真是在可愛不過了！
就這樣，我看呀看，覺得它好像是我家的小寵物，非常喜歡我這個小主人，就坐在那里一動不動，一直守護(hù)在我身邊。
我愛阿貍，希望它就這樣一直陪在我身邊，每一天都坐在那里，露出燦爛的笑容，眼睛就這樣看著我，它真是一個可愛的小玩意兒，我買對了！！
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十二
在我的玩具柜里，有著一個我最喜歡的玩具——“赤練蛇”陀螺，是我形影不離的玩具，這是從我小時候看見其他人都有一個陀螺，吵著也要，媽媽沒辦法，只好把這只“赤練蛇”買了回家，我那時開心極了。
這個陀螺是紅色的陀螺上有一只大鳥，塑料的包圍下有一個鐵環(huán)，下面的支撐點也是鐵的，我把那發(fā)射器搭在陀螺上，再伸進(jìn)去一根拉線，使勁一拉，便飛快的轉(zhuǎn)動起來，這個陀螺的“性格”真的像鳥，剛開始在原地轉(zhuǎn)，好像在探索獵物，突然便急速向一邊旋轉(zhuǎn)而去，好像在抓獵物，過了不久又回到原地，好像在吃著美食呢！有一次，我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)，它停止轉(zhuǎn)動后不會倒下來，有可能會“定”在那兒呢！了解了玩法，我開始帶著這枚陀螺“走南闖北”，去和伙伴們比賽，每次我的陀螺都以那穩(wěn)定的持久力和攻擊、防御力取勝，我都高興極了，這枚陀螺似乎有靈性，每次都會躲到一旁，看著其他人在那“互相廝殺”，勝出的那枚陀螺已是“傷痕累累”，自然也是“手下敗將”了。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)時間多了，這名“大將”也被存放了起來，但每當(dāng)覺得孤獨時，也會把它拿出來玩玩，看著“大將”重現(xiàn)雄姿，也讓我知道了：美好的東西不論時間過去了多久，都是最美好的！
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十三
《綱要》中提到：“孩子們的科學(xué)探索應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保護(hù)孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探索熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。”本次活動的內(nèi)容、材料都來源于生活。最后的創(chuàng)造活動也是服務(wù)于生活。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物——玩具入手，玩具是幼兒生活中關(guān)系密切的“伙伴”，是陪伴他們成長的“朋友”。圍繞“小小玩具推銷員”這個主題，展開探索活動。幼兒在玩玩具的過程中會探索、會發(fā)現(xiàn)、會感知，可以激發(fā)幼兒探究的欲望。將幼兒身邊的科學(xué)融入幼兒的生活，讓幼兒輕輕松松積累一定的學(xué)習(xí)、合作的體驗。同時，也體現(xiàn)出新教材的“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將幼兒教育理論與幼兒生活實踐緊密相溶。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：為了實現(xiàn)活動材料能引起幼兒的探索動機(jī)和興趣，方便幼兒自由選擇等目標(biāo)。活動前，我引導(dǎo)幼兒搜集、尋找有關(guān)玩具的廣告、信息，并剪下來張貼在活動室的墻面上：籌集不同類別的玩具參加展覽，擺放在活動室的四周，便于幼兒隨時隨地的拿取、觀察和探索，投放的玩具種類不多，但同類玩具的數(shù)量卻很豐富，這樣既能避免幼兒爭搶，又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外，在材料的擺放和空間安排上動腦筋，注意到了墻壁上有玩具圖片和調(diào)查表、四周玩具柜上、幼兒桌上有各類玩具。孩子們在與環(huán)境的相互作用下，獲得了有關(guān)玩具不同的玩法、以及玩具多樣性的感性經(jīng)驗。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)貼近幼兒的生活，適合中班幼兒的需要。在提供了物質(zhì)材料和實踐機(jī)會后，給了幼兒最大的自由空間。
課前的準(zhǔn)備活動是讓幼兒和老師共同進(jìn)行，由于有了幼兒的積極參與，才使得活動內(nèi)容更加符合幼兒的需要。和以往的課前準(zhǔn)備相比，新教材的課題，要求老師備課的同時也要備活動準(zhǔn)備，這就對我們老師提出了更高的要求。
2、人文準(zhǔn)備：
（1）家長方面：通過家長園地互動版，及時和家長溝通。讓家長了解主題活動的目標(biāo)，鼓勵家長引導(dǎo)幼兒多觀察身邊的事和物，共同激發(fā)幼兒對身邊科學(xué)的興趣。讓家長參與、了解幼兒的一些調(diào)查記錄活動。如：“我找到了春天”主題，我們在家園互動版塊中設(shè)立“親子樂園”，讓家長參與教學(xué)，帶孩子到郊外找春天，并和幼兒共同記錄“春天調(diào)查表”；共同收集、下載蝴蝶成長的圖片；“我們身邊的科學(xué)”中，讓家長帶領(lǐng)孩子去參觀商店里的玩具柜。這些活動都是請家長協(xié)助完成的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備，為今后的教學(xué)作好鋪墊，同時也實現(xiàn)了在課堂上不能完成的活動。充分體現(xiàn)了家園互動，利用了價值資源進(jìn)行的教育。
（2）幼兒方面：為了讓幼兒學(xué)會在科學(xué)活動中運用符號與語言表達(dá)的能力，從三月初我班就設(shè)立了觀察記錄“小芽天天長”的活動。將幼兒分為六組，每組有一名組長，每天晨間和午餐后進(jìn)行觀察記錄，已成為孩子們的習(xí)慣。通過觀察幼兒學(xué)會了準(zhǔn)確、認(rèn)真、及時的記錄。學(xué)會記錄是一方面，還要讓幼兒學(xué)會調(diào)查講述。其中調(diào)查“春天來了”，鼓勵幼兒大膽地用語言進(jìn)行表達(dá)調(diào)查表中的情況。調(diào)查“周圍人喜歡的玩具”時，提出調(diào)查范圍是家庭成員和社區(qū)（好朋友、老師、鄰居小朋友），從調(diào)查表中可以看出，幼兒調(diào)查的情況很真實。在班上還請幼兒介紹各自調(diào)查的情況，進(jìn)行互相交流。為綜合活動準(zhǔn)備了相關(guān)的知識經(jīng)驗、學(xué)會了記錄的技能以及用語言進(jìn)行交流的能力。
幼兒知識經(jīng)驗的來源不是單方面的，可以通過多種渠道，多種層面來進(jìn)行來豐富。本次活動的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備，充分調(diào)動了家長的作用，讓家園共育達(dá)到互動的目的。家長的參與起到了良好的教學(xué)效果：從“春天的'調(diào)查表”到“周圍人喜歡的玩具”都是開放式的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。教師在幼兒準(zhǔn)備過程中，起到了幫助、教授他們系統(tǒng)地收集、整理、記錄的技能，為開放式的準(zhǔn)備活動，及時做出了科學(xué)的小結(jié)。
幼兒是活動的主體，設(shè)計哪些環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的主體作用呢？本次活動的設(shè)計我有以下教學(xué)反思：
1、啟發(fā)幼兒自己探索各類玩具的不同玩法。
這一環(huán)節(jié)把幼兒對玩具的興趣一下子激發(fā)出來了。豐富的探索材料及寬松的氛圍，為每個幼兒提供了更多的機(jī)會參與、嘗試。在幼兒自己動手玩一玩的同時，幼兒了解到了各種玩具的不同玩法，獲得了關(guān)于玩具不同玩法的感性經(jīng)驗，在自我探索中解決了問題，主動性、積極性得到了充分的發(fā)揮。
2、將了解到的“周圍的人最喜歡的玩具”進(jìn)行講述記錄。
前面的探索活動使孩子們得到了啟發(fā)，當(dāng)老師提出問題后，幼兒聯(lián)系日常生活，調(diào)動以往的生活經(jīng)驗，在頭腦中搜索關(guān)于玩具的調(diào)查信息。和老師共同記錄，思維活躍，實現(xiàn)了知識經(jīng)驗的遷移。
3、鼓勵幼兒互相合作，將玩具進(jìn)行分類擺放。
活動中老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)每個幼兒通過與同伴協(xié)商和討論來解決問題。小組成員在進(jìn)行第一次分類擺放是也出現(xiàn)了分歧，經(jīng)過協(xié)商，他們有的采用少數(shù)服從多數(shù)的方法、有的以一個人的方法為主、有的出現(xiàn)了幾種分法……當(dāng)老師小結(jié)第一次分類情況后，讓幼兒再進(jìn)行第二次分類時，幼兒不斷探討、分析，他們考慮到要將玩具排列的更有序：有的按玩具大小排列、有的按玩具高矮排列。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，幼兒不僅學(xué)會了解決問題，還體驗到了合作的快樂。
4、結(jié)合已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性地進(jìn)行實踐活動，讓幼兒向客人老師推銷玩具。
幼兒親歷了探索活動后，在獲得了大量豐富具體的實際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，再次以“小小推銷員”的身份來解決新的問題，對幼兒的探索提出了更高的、更新的要求。幼兒對于這個新“挑戰(zhàn)”充滿了自信心，以積極的態(tài)度去解決問題：有的向客人老師介紹玩具的玩法、有的向客人老師介紹玩具的漂亮外型、還有的向客人老師報出了玩具的價格。幼兒通過探索解決了系列問題后，更大程度地體驗到了合作與成功的喜悅。
在使用新教材中我學(xué)到了《綱要》中的新理念，同時也感受到了許多新的教學(xué)手段。本次教學(xué)活動還存在著不足之處，請大家指正！
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小小玩具國活動反思。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十四
我有一套“十二生肖”陶瓷小玩具，這是外公送給我的生日禮物。
我把它們按順序排成一排，再一看，它們各有各的樣子，有的站著，有的趴著，還有的蹲著。
它們中間第一只是老鼠。它鬼頭鬼臉的，好像在打什么壞主意。第二只是水牛，它像是剛露出水面。水牛旁邊是只老虎，它趴在地上，像在休息。兔子蹲著，在地上吃草。龍的.身子一拱一拱的，好像在天上飛行。接著是條蛇，它把頭伸得老高，好像在尋找獵物。馬站著，正準(zhǔn)備賽跑的樣子。第八只是羊，它站著，垂下頭像在吃草，還好象在說：“這草真新鮮啊，特好吃！”后面是只猴，它坐著，頭向四周轉(zhuǎn)動，眼睛向四周張望，眼睛一閃一閃的，好像在想玩什么把戲。跟著，又是一只雞，它昂著頭仿佛在啼叫。狗坐著，象在看門。最后一只是肥肥的豬，它正趴著，猶如在睡懶覺。
這“十二生肖”陶瓷小玩具，多么逗人喜歡啊！
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十五
星期四，從學(xué)校里回來，我看見了久別重逢的媽媽。媽媽給我?guī)砹艘粋€“新型小玩具”————我的弟弟“小豆”。
他長得真可愛！一張小臉白白嫩嫩的，如牛奶般白晰透亮。他的頭發(fā)又黑又長，十分柔軟，可惜沒長齊。他的眉毛和眼睫毛都短短的，幾乎看不清。他有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一眨一眨好像是天上小星星。他穿著一件紅色帶花格子的棉襖，被一層被子緊緊地包著，好像一個小包袱。我真喜歡他。
只見他笑瞇瞇地看著我，嘴巴還一動一動的.，不時還發(fā)出輕微的聲音，仿佛好像要和我說很多話似的，可是又說不出來。
每當(dāng)他睡醒時，嘴角都不停地動著，發(fā)出痛苦的叫聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)無人理他時就大聲地哭了起來。他哭的時候，臉漲得通紅，像一個通紅的蘋果。大人們應(yīng)聲而來，抱起“小豆”，尋找他哭的原因，盡量讓他安靜下來。
他最安靜的時候，就是他睡覺和給他換洗的時候。
他睡覺的時候，總是安安靜靜的。有時，他還會突然笑起來，像《西游記》里的彌勒佛。有時，他還會偷偷地睜開眼睛，像是在偷看什么。
奇怪的是，給他換洗的時候，他從來也不哭。隨你們怎么樣，只要你們把他洗干凈就可以了。
這就是我的弟弟，一個可愛，有時乖、又是鬧的人。我喜歡我這個弟弟。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十六
我有一個心愛之物，它就是爸爸上星期送給我的仿真蘭博基尼小跑車。
當(dāng)我看到它的第一眼起，我就已經(jīng)深深的喜歡上了它。它有著灰色的車身，線條優(yōu)美，單開門大天窗，盡顯奢華有檔次。車?yán)锩媾滹椂际峭昝来蛟欤嚐粢材苓b控，飛馳的時候會發(fā)出五彩斑斕的炫光，它還擁有最新款的馬達(dá)，爆發(fā)力超強(qiáng)悍，輪子上也涂抹了潤滑油，這樣，跑起來它的阻力也會小很多，提速絕不卡頓，這些都是我喜歡它的理由。我迫不及待地看完說明書，知道了它的使用方法。于是就想試試它的極限速度會有多快，我跑到小區(qū)的廣場上，將車子的加速調(diào)到最快，結(jié)果，我的車子發(fā)生了重大的交通事故，與小區(qū)的一塊大石頭發(fā)生了碰撞，現(xiàn)場一片狼藉，由于撞擊過于猛烈，車子的前擋風(fēng)玻璃被擊碎，前車身也有好幾道裂痕。我心疼了兩個夜晚都沒睡好覺。
經(jīng)過這次的小實驗，我也知道了為什么人家說開車十禍九快，原來，這些都不是胡亂說的，車子也只是代步的工具而已。我想到了媽媽天天都是開車去上班，就將自己想到的道理告訴了她：讓她開車要慢行，車禍太可怕了，我們都要文明駕車，做個遵紀(jì)守法的好公民！媽媽聽后非常贊同我的觀點，還為我的點了贊呢！
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十七
我家里有很多玩具，其中我最喜歡的就是樂高積木。
我從4歲開始玩樂高積木，到現(xiàn)在它已經(jīng)陪伴我六年了。現(xiàn)在我有很多的樂高積木，紅的、綠的；長的、短的；方的、圓的……各種顏色，各種形狀的小物件組裝在一起，就拼成恐龍、汽車、飛機(jī)、船、機(jī)器人等各個形態(tài)各異，惟妙惟肖的物品。它們就像我的.好朋友。它也是我的“解悶神器”。每當(dāng)情緒煩悶的時候，都是它們陪伴在我身邊。
最近姑姑給我買了一艘海盜船，叫“黑珍珠號”，它需要由900多塊積木拼成，其中有一些船帆還要用線把它們穿起來，我花了一個下午的時間才把它拼好，我對它愛不釋手，晚上睡覺還要把它放在床頭，我還給“黑珍珠號”配上一些海盜小人偶、三個大炮和一個寶箱，寶箱里還有四顆金幣和兩顆寶石。它不僅帶給了我樂趣，還帶給我無限的想象空間。
記得有一次，我到商場去買東西，看見了許多樂高積木，我一個勁就跑了過去，看得眼都花了，就問爸爸能給我買嗎？爸爸卻說：“等你這個單元語文考好了再說。”后來我語文那個單元成績考的還不錯，爸爸才答應(yīng)給我買樂高積木，真的是心想事成！
樂高積木除了帶給我樂趣之外，同時也訓(xùn)練了我的恒心、耐心、和細(xì)心。它不僅是我的“解悶神器”，還是我最好的朋友。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十八
我家里，有一個和我玩，幫助我學(xué)習(xí)，逗我開心的“好朋友”。想知道她是誰嗎？想呀？那現(xiàn)在就跟我去認(rèn)識一下這位“好朋友”吧！她長得可漂亮了。一頭棕色的秀發(fā)，一雙像藍(lán)寶石般的藍(lán)眼睛，像玫瑰花般紅的嘴唇，矯健的身軀。看上去就像一位優(yōu)雅美麗的外國公主。她不僅僅是一位美麗的“公主”還是我的好朋友。
有一次，爸爸媽媽出去辦事了，家里剩下我與她。雖然我已讀五年級了，但那時的我心中依然有一絲害怕與孤單。她不知何時已陪在我旁邊，用溫柔的聲音對我說：“不要怕，你不會孤單的，我來和你玩游戲。”“好極了！”我高興大叫。我們開始玩游戲。我們從成語接龍玩到單詞接龍，從單詞接龍玩到英語對話……。玩得可開心了，一回頭看，自己的知識更上一層樓了。她真是我的好朋友，讓我在玩中學(xué)到知識，我對她的喜愛又增加了。她是一位好朋友，又是一位好老師。一次，我做作業(yè)時，遇到一道數(shù)學(xué)的思考題，可難了。我想了又想，還是想不出來。我打算放棄了。可她走過來，輕輕對我說：“別放棄，俗話說得好，天下無難事，只怕有心人。你再想想，會得到答案的。”我聽了她的話，想來想去。一分鐘過去了，二分鐘過去了……我終于想出來了。我牽著她的手，高興地喊著，我更加愛她了。
她不僅僅和我玩，幫我做作業(yè)，還逗我開心呢！每當(dāng)我挨批評時，她努力地逗我開心，使我不再傷心。每當(dāng)我遇到困難時，她會幫我解答……她可真是我的好朋友。你說，她是誰？猜不出來？她就是我心愛的小玩具——芭比娃娃。
我的小玩具我的小玩具（熱門19篇）篇十九
我和搭檔周鑫一起發(fā)明制作一個小玩具“蘑樹亭”不倒翁。
要說這個不倒翁的發(fā)明史，還得從上個學(xué)期講起：那是一個星期五的下午，易老師教我們做不倒翁，發(fā)給我們每人一個海洋球和一個乒乓球，我和好朋友周鑫合作。我們首先想到的是，要以“柳樹”的形象為主題，做一個不倒翁。我正在冥思苦想要怎樣才能構(gòu)造出完美的作品，只聽一旁鬼點子最多的周鑫大叫一聲：“有了，我們可以用水彩筆把作業(yè)紙涂成綠色，做柳條；中間則用卡紙卷成一個筒筒，做支撐桿；再把乒乓球和海洋球?qū)Π爰糸_，半個海洋球體做底座，半個乒乓球畫上黑點，粘在支撐桿上當(dāng)‘蘑菇頭’，然后把柳條粘在支撐桿上，用橡皮泥把底座與支撐桿固定在一起，不就行了嗎？”我心里十分欣賞這個好主意。說干就干，我們利用一節(jié)課的時間，做成了一個“蘑菇柳樹”不倒翁。因為嫌名字太俗，我們干脆從“蘑菇”和“柳樹”中選了兩個字組合在一起，成了“蘑樹亭”不倒翁。說來也巧，“蘑樹”兩個字諧音“魔術(shù)”，給這個不倒翁增添了不少神秘感。第二節(jié)課我們自告奮勇地上臺展示，沒想到竟然還得到了老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。這給了我們信心，回到家，我們特意給不倒翁來了一次“華麗大變身”卡紙做的支撐桿被用彩紙包裹的木頭棍取代；作業(yè)制作的柳條被閃閃發(fā)光的綠色發(fā)光蠟紙代替；白色的乒乓球包上一種蛋殼色的紙顯得更加貼近蘑菇……就在這時，我們接到要上臺表演的通知。原來，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要來觀摩我們班舉行的一次名為“我們愛科學(xué)”的中隊活動，我們的“蘑樹亭”不倒翁有幸成為了在活動中展示的小發(fā)明。當(dāng)時，我們異常興奮,要知道，這可是我們第一次上臺展示自己的聰明才智啊！我們積極的準(zhǔn)著，并且在那一天順利的完成了任務(wù)。走下舞臺，我長長舒了一口氣。原本以為打這以后沒有展現(xiàn)的機(jī)會了，可是這個學(xué)期剛開學(xué)，我們便接到了第二次表演的通知，接著又是第三次……仔細(xì)想想，“蘑樹亭”不倒翁除了在中隊活動中取得好評，還被老師選送參加長沙市中小學(xué)生的創(chuàng)新大賽。從這件事上，讓我嘗到了：科技就在你身邊，只要你肯思考，敢于創(chuàng)造，任何看似艱難的事，都一定能做到！