演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一二九運(yùn)動(dòng)演講稿一二九運(yùn)動(dòng)演講稿題目篇一
還記得1935年12月9日嗎?還記得北大學(xué)生的精神嗎?1935年的恥辱，我們不能忘記1935年12月9日北平學(xué)生強(qiáng)烈的愛國，我們不能忘記，他們自強(qiáng)、不息的精神我們不能忘記。
今天我演講的題目是“成功與勝利永屬于自強(qiáng)者”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”“前途是自己創(chuàng)造出來的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力，他們面對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸，中國女足就是這樣一個(gè)自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的光榮團(tuán)體，為了祖國的榮譽(yù)，只愿付出和奉獻(xiàn);她們自信，自強(qiáng)，不怕挫折和失敗。她們把這寶貴的自強(qiáng)精神和獻(xiàn)身精神濃縮在競(jìng)技場(chǎng)上，印刻在長期的奮斗歷程中，書寫在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯上，她們的事跡告訴我們。成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息的介。
自強(qiáng)不息者的力量來自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著堅(jiān)定的必勝的信念，有著艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，有著百折不撓、奮發(fā)向上的毅力。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。科學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)十幾年的苦心研究，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術(shù)家達(dá)·芬奇靠頑強(qiáng)的毅力，刻苦磨練，幾百次畫蛋，才有從蒙娜麗莎的誕生。我國偉人的文學(xué)家、魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環(huán)境中，仍頑強(qiáng)拼搏，利用別人喝咖啡的時(shí)間努力學(xué)習(xí)和寫作，終于成為中國文壇的巨匠……縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發(fā)明到三峽工程，無一不表現(xiàn)出中國人奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說明了自強(qiáng)不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”這形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強(qiáng)不息。因?yàn)樗浅晒蛣倮谋ＷC，也只有這樣，青春才會(huì)永駐。
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們應(yīng)該牢記歷史，努力拼搏，牢記12·9精神，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
一二九運(yùn)動(dòng)演講稿一二九運(yùn)動(dòng)演講稿題目篇二
今天，有一個(gè)青年，懷揣著一顆滾燙的心來到這里，等待記憶用她那滄桑的雙手翻過歷史__張厚重的扉頁。今天，同樣有千千萬萬個(gè)這樣的青年，在祖國的天南海北，飽含深情的等待歲月神圣而又莊嚴(yán)的送來一個(gè)__年的輪回。
當(dāng)一種叫作紀(jì)念與緬懷的情結(jié)，穿過那個(gè)激情燃燒的崢嶸的時(shí)代，在歷史的天空中，劃出一條紅色的軌跡;當(dāng)一種涌動(dòng)熾熱的民族情懷，化成一座不老的豐碑，矗立在時(shí)間的彼岸，鐫刻著又一次青春勃發(fā)的寓意。回眸處，我正閱讀著一部浩瀚的史書，在里面努力尋找那些曾經(jīng)為了民族和青春吶喊過的名字，但日月卻把它鍍成鎏金的經(jīng)典，幻化成那個(gè)時(shí)代最絢麗的史詩。
于是，我開始讀懂了__年前用英勇與年輕所書寫的似千鈞雷霆、萬里長風(fēng)、歷經(jīng)風(fēng)雨而光華不褪的那個(gè)紅色故事。
也許，那是一場(chǎng)注定了的關(guān)于血與火的洗禮，滅絕人性的侵略無情的把浸泡過淚水的屈辱拋向了正昏昏欲睡的中國。東北淪陷，華北告急，北方五省告急，中國告急，全民族在告急。可悲啊!鐵蹄與刺刀就這樣把渴求平靜的夢(mèng)踐踏與分割的支離破碎。可恥啊!內(nèi)戰(zhàn)與妥協(xié)更讓巨人來不急抵抗，雙手卻扼住了自己的喉嚨。痛心疾首啊!望著不曾蘇醒的天穹，望著布滿傷痕的土地，望著只剩下麻木的面孔，望著在亡國滅種邊緣的彳亍與徘徊，中國怎還有供奉祖先靈位之地!不，決不!豈有堂堂中國空無人。“打-倒日本帝國主義”、“停止內(nèi)戰(zhàn)”、“一致對(duì)外”。
1935年12月9日，一場(chǎng)由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的波瀾壯闊、聲勢(shì)浩大、挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾的抗日救國學(xué)生運(yùn)動(dòng)由北平一觸即發(fā)，席卷了中華大地。街道上飄揚(yáng)的旗幟，半空中緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊。那時(shí)書生的文弱卻裂變成一場(chǎng)洪水、一次風(fēng)暴、一座噴涌的火山。一條捍衛(wèi)炎黃子孫尊嚴(yán)的長城在拼得十萬頭顱血，需把乾坤力轉(zhuǎn)回的中國青年學(xué)生的熱血中拔地而起。
從此，一個(gè)民族蘇醒了、憤怒了、沸騰了。怒發(fā)沖冠沖的天驚石崩，氣貫長虹。抗?fàn)幍拇竽挥梢浑p雙還緊握著筆桿的手奮力拉開，一次改變?nèi)A夏蒼生的劃時(shí)代的合作也由此孕育于前赴后繼的共鳴之中。
一群學(xué)生與一個(gè)民族一種精神的契合描繪出了__年前中國近代史上最感人與欣慰，振奮與激昂的悲壯剪影。
穿越歲月的烽火，伴著歷史的煙云，追尋火紅的足跡，踏平坎坷的旅程，不能忘卻的是誰點(diǎn)醒民族的迷懵與復(fù)興的明燈。即使青春不回，年輕不回，生命不回，但她早已在一二九這個(gè)只屬于青春的祭壇上雕琢出又一幅中華民族瑰麗的精神圖騰。
當(dāng)逝者如斯，今天的我們是否還要以先鋒的姿態(tài)連同悲昂的呼吸一同叩問靈魂?從遠(yuǎn)方，從記憶，從年輕的心臟迸發(fā)出一聲響雷，洞穿無數(shù)熾熱的胸膛。
聽吧!沖鋒的號(hào)角依舊響徹在每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的心中，面對(duì)著一座紀(jì)念的豐碑，高舉起一二?九運(yùn)動(dòng)不息的圣火，接過振興老工業(yè)基地戰(zhàn)斗的旌旗，時(shí)刻報(bào)效這生于斯長于斯的中華故土。家鄉(xiāng)的山山水水不正是我們演繹與挑戰(zhàn)的舞臺(tái)嗎?第四次產(chǎn)業(yè)革命的金鼓也就成了我們一代驕子律動(dòng)的脈搏。為了一座豐碑的紀(jì)念，只要把青春寫成鏗鏘的誓言，讓閃光的年華綻放在振興遼寧、建設(shè)遼寧、發(fā)展遼寧的大潮中。因?yàn)槲蚁嘈牛P錚鐵骨揚(yáng)炎黃子孫之浩氣，烈烈丹心鑄千古華夏之雄魂。
一二九運(yùn)動(dòng)演講稿一二九運(yùn)動(dòng)演講稿題目篇三
早上好!
12月9日是有名的一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，我們的國家，我們的人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記發(fā)生在1935年12月9日由北京的熱血青年發(fā)起的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。
所謂前人載樹，后人乘涼。緬懷先烈，更應(yīng)當(dāng)激起我們對(duì)今天生活的珍惜，激發(fā)我們創(chuàng)造美好未來的熱情。
同學(xué)們，你們生活在高樓林立，汽車川流的都市中;麥當(dāng)勞、vcd、電腦等等充滿了你們的視野，你們不僅看不到“牧童遙指杏花村”的自然景象，連成群結(jié)隊(duì)前往烈士陵園祭掃的莊嚴(yán)場(chǎng)景也越來越稀少。隨著生活節(jié)奏的加快、生活內(nèi)容的改變以及思維方式的變化，也許你們丟掉了許多不該丟掉的東西。
所以，在臨近一二九紀(jì)念日的這些日子里，我愿借這個(gè)特殊的日子，和大家說一說責(zé)任感這個(gè)話題。
曾經(jīng)看過一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分人是大專生、本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手撿起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無人問津的一張紙屑。
我想這些一定會(huì)引起大家同學(xué)的反思：我們的身上需要的是一種責(zé)任感。
責(zé)任感是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任感不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。
只有岸的約束，水才會(huì)優(yōu)美地流成河。但愿我們從每天清晨開始，努力讓自己做一個(gè)有責(zé)任感的人。
一二九運(yùn)動(dòng)演講稿一二九運(yùn)動(dòng)演講稿題目篇四
12月9日，在一二·九抗日救亡運(yùn)動(dòng)81周年之際，為弘揚(yáng)一二·九運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)與愛國主義精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)了中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，息烽縣各中小學(xué)紛紛組織開展紀(jì)念“一二?九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
貓場(chǎng)小學(xué)----12.9日，息烽縣貓場(chǎng)小學(xué)舉行紀(jì)念“12.9” 陽光體育比賽活動(dòng)。 活動(dòng)在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開了序幕。該校校長呂平作了熱情洋溢的講話，他回顧了“12.9”運(yùn)動(dòng)的歷史，號(hào)召全體學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)保護(hù)、建設(shè)自己強(qiáng)大的國家。
紀(jì)念活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行了拔河比賽。各參賽隊(duì)員精神抖擻，信心十足，旁邊啦啦隊(duì)員吶喊助威，整個(gè)校園充滿吶喊聲和歡笑聲。經(jīng)過一上午的緊張角逐，順利產(chǎn)生了各年級(jí)的名次獎(jiǎng)，學(xué)校為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
紀(jì)念活動(dòng)的舉行，既培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感，也促進(jìn)了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。
黑神廟中學(xué)---12.9日，黑神廟中學(xué)舉行“我的青春我做主”大課間主題活動(dòng)比賽。活動(dòng)在大課間進(jìn)行，該校舉行了入團(tuán)宣誓儀式。全體師生重溫了“一二·九”運(yùn)動(dòng)這一歷史事件，充分感受了“一二·九”運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生的愛國熱情。緊接著，活動(dòng)進(jìn)入了以大課間舞作為班級(jí)特色活動(dòng)的比賽。同學(xué)們踏著歡快的步伐，翩翩起舞。評(píng)委和觀眾聚精會(huì)神欣賞同學(xué)們整齊優(yōu)美的舞姿，伴隨一場(chǎng)場(chǎng)比賽的圓滿結(jié)束，大家的歡呼及掌聲，回蕩在校園，使這次“紀(jì)念一二·九愛國運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)的熱潮一浪高過一浪。經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正的打分，最后按班級(jí)類別、按分?jǐn)?shù)高低決定名次，評(píng)選了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
據(jù)了解，12.9當(dāng)天，息烽縣各中小學(xué)在教育局的統(tǒng)一部署下，分別開展了形式多樣的紀(jì)念“一二·九”愛國運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大中小學(xué)生了解歷史、銘記歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，唱響愛國主義主旋律，充分展示了學(xué)校師生熱愛祖國、熱愛黨，團(tuán)結(jié)向上、健康和諧的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步營造濃郁的校園文化生活氛圍，牢固樹立了青少年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)努力奮斗的理想信念。
一二九運(yùn)動(dòng)演講稿一二九運(yùn)動(dòng)演講稿題目篇五
1935年12月9日，中國共產(chǎn)黨在北京，也就是當(dāng)時(shí)的北平，領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，這就是著名的一二九運(yùn)動(dòng)。
1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對(duì)華北統(tǒng)治權(quán)的無理要求，并以武力相要挾。國民黨政府與日簽訂了喪權(quán)辱國的《何梅協(xié)定》，使中國在河北、察哈爾的主權(quán)大部喪失。同年10月，日寇策動(dòng)河北香河等縣的漢奸舉行暴動(dòng)，由此開始了以漢奸、毒犯為主體的華北五省自治運(yùn)動(dòng)。國民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策，準(zhǔn)備成立冀察政務(wù)委員會(huì)以適應(yīng)日寇華北政權(quán)特殊化的要求。在嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，中國共產(chǎn)黨于8月1日發(fā)表宣言，號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。
一二九學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)就是在這樣的背景下開始的。12月9日，北平學(xué)生6000余人舉行示威游行，高呼停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日等口號(hào)。反動(dòng)軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，許多學(xué)生受傷或被捕。第二天北平各校學(xué)生宣布罷課以示抗議。北平學(xué)生的愛國行動(dòng)迫使冀察政務(wù)委員會(huì)不得不延期成立。全國各地學(xué)生相繼舉行示威游行，各界愛國人士也紛紛成立救國會(huì)，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)抗日，形成了全國人民愛國民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。一二九運(yùn)動(dòng)成了抗日救亡運(yùn)動(dòng)走向高漲的起點(diǎn)。
1935年10月，紅軍戰(zhàn)士完成了偉大的長征，12月，青年學(xué)生又在北平發(fā)動(dòng)了這樣偉大的救亡運(yùn)動(dòng)。一二九運(yùn)動(dòng)，它是偉大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，這同五四運(yùn)動(dòng)是第一次大革命的準(zhǔn)備一樣。一二九推動(dòng)了七七抗戰(zhàn)，準(zhǔn)備了七七抗戰(zhàn)。
歷史值得回味，因?yàn)槊恳欢螝v史都不是獨(dú)立存在的。我們不會(huì)忘記他們，不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)代可敬的青年們。那么，正值青春年華的我們，該用怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?人的青春只有一次，所以才要抓緊這大好時(shí)光做一些有意義的事情。或許，和平年代沒有給我們更多爆發(fā)愛國運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是，我們可以用自己的方式去使青春煥發(fā)出光彩。為自己制定出可行的目標(biāo)，勇敢而執(zhí)著地向前走吧。談起來或許很空洞，但真正把這些放到行動(dòng)中，生活就會(huì)變得多彩，青春也就有了意義。
我們是青年，是祖國的希望啊!希望是霞，燦爛無比，讓人心馳神往;希望是火，讓人激情飛揚(yáng);希望是風(fēng)，讓生命揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;希望是水，讓生命一片綠色……國家需要我們新世紀(jì)的青年，建設(shè)祖國是我們義不容辭的使命。現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁茨?我們應(yīng)繼承一二·九精神，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng);用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)提高自己，腳踏實(shí)地地為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
新時(shí)代的我們——初升的太陽，祖國的興旺——我們的責(zé)任。同學(xué)們，努力吧，趁我們還年輕。世界屬于我們，未來屬于我們。
一二九運(yùn)動(dòng)演講稿一二九運(yùn)動(dòng)演講稿題目篇六
各位老師、各位同學(xué)，早上好!
天氣漸冷，早晚氣溫下降，首先希望各位同學(xué)注意御寒保暖，多做運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。今天國旗下講話的題目是“弘揚(yáng)‘一二九’愛國精神，爭(zhēng)做新世紀(jì)四有新人”。
今天是12月2號(hào)，再過5天就是12月9號(hào)，也就是“一二九”運(yùn)動(dòng)71周年紀(jì)念日。半個(gè)多世紀(jì)過去了，但這段歷史從來就沒有被塵封。今天，站在國旗下，讓我們懷著景仰的心情，共同回顧71年前那個(gè)不平凡的日子，緬懷那些投身民族救亡運(yùn)動(dòng)的愛國青年。
1931年，日本發(fā)動(dòng)侵略中國的九一八事變，不久占領(lǐng)東三省。1935年，日本又制造華北事變，策動(dòng)華北自治，企圖分裂和。面對(duì)日本的步步侵逼，以蔣介石為首的國民政府，卻以“攘外必先安內(nèi)”為借口，加緊圍剿紅軍，對(duì)日本一味妥協(xié)退讓。
日本帝國主義的侵略使中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。“中國之大，華北之大，已經(jīng)放不下一張平靜的書桌了。”在這生死存亡的危急關(guān)頭，愛國學(xué)生挺身而出。1935年12月9號(hào)，北平大中學(xué)生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，率先行動(dòng)起來。他們沖出校園，走上街頭，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”、“打倒日本帝國主義”的口號(hào)游行示威，并勇敢地同反動(dòng)軍警展開搏斗，隨后運(yùn)動(dòng)波及全國各大城市，得到全國民眾的有力支持，形成了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)讓日本侵略者膽顫心驚，也使全體中國人精神振奮，充分展現(xiàn)了中華民族不畏強(qiáng)暴，勇于抗?fàn)幍亩窢?zhēng)精神。作為中國人，我們不應(yīng)該忘記這段歷史;作為新世紀(jì)的中國青年，更應(yīng)該牢記這段歷史。轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。然而，事實(shí)卻讓我很擔(dān)心。有的同學(xué)對(duì)這段歷史漠不關(guān)心，也不了解。每當(dāng)我聽到有些同學(xué)問“什么是一二九?”“一二九發(fā)生了什么?”，我就會(huì)感到心痛。
歷史是一個(gè)國家、一個(gè)民族的家譜，它記載著民族的光榮和夢(mèng)想，也滲透著民族的辛酸和血淚。記得魯迅曾說過：“忘卻歷史就是背叛”。大家可能都知道發(fā)生在日本的“教科書事件”和“參拜靖國神社事件”。面對(duì)日本右翼分子的黑白顛倒和公然挑釁，如果我們無動(dòng)于衷，甚至健忘，那么，21世紀(jì)的世界將沒有我們的立足之地。一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，頭腦健忘的民族是不可能贏得世界尊重的。
我知道，同學(xué)們的心中都有一份火熱的愛國心，可是，你們是否知道怎樣做才算是真正的愛國者?愛國最基本的前提就是了解祖國的悠久歷史、壯麗山河和燦爛文化，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、美化校園、關(guān)心身邊的每一個(gè)人。這樣，你才能用行動(dòng)去證明自己是愛國的。著名教育家陶行知說過：“今天多做一份學(xué)問，多養(yǎng)一份元?dú)猓瑢砭湍転閲叶嘧鲆环菔聵I(yè)，多盡一份責(zé)任”。同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的天之驕子，你們的人生才剛剛開始，愿你們充滿著青春的朝氣，洋溢著青春的活力，愿你們以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。我相信，只要你們志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能取得優(yōu)異的成績。
讓我們踏著先行者的腳步奮勇前進(jìn)，讓“一二九”運(yùn)動(dòng)這面愛國報(bào)國的旗幟在我們盤溪中學(xué)的校園高高飄揚(yáng)。