優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)共鳴，對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
我的希望初中（匯總15篇）篇一
人生，總會(huì)遭遇諸多坎坷，總要面對(duì)諸多不如意。但對(duì)勇敢者和樂(lè)觀(guān)者來(lái)說(shuō)，生活總是充滿(mǎn)希望的。
不同的人，對(duì)生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對(duì)生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)；而無(wú)志之人，總是對(duì)生活毫不在意，得過(guò)且過(guò)。
以前的我就是第二種人，對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)總是無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天，看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵(lì)，重新拾起了對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
那首詩(shī)，讓我感受到了老師對(duì)我們的希望。“我們并不愚笨，我們只因一時(shí)貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢(mèng)想的人。
“所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎。”這句話(huà)道出了我們的心聲，點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的激情，讓我們有勇氣繼續(xù)前行！“誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必會(huì)全軍覆沒(méi)。”確實(shí)如此啊！曾經(jīng)，我們班是全年級(jí)出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級(jí)前100名之內(nèi)了，這不，上學(xué)期期末統(tǒng)考，小翔同學(xué)名列年級(jí)第9名，小偉同學(xué)名列年級(jí)第18名！我們?cè)趯W(xué)校舉行的“紀(jì)念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團(tuán)體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jī)！還有，我們班的“帥哥籃球隊(duì)”在年級(jí)籃球大賽上也贏得了全年級(jí)第一……這些在別人看來(lái)也許微不足道，但對(duì)于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢(shì)的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語(yǔ)文老師常對(duì)我們說(shuō)的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅(jiān)持前行，只要我們一起努力，只要我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！
我的希望初中（匯總15篇）篇二
希望是微光，在黑暗中照亮我們前進(jìn)的路；希望是階梯，能夠帶著我們走向成功的樓層；希望是火，點(diǎn)燃求勝的激情；希望是風(fēng)，把理想的船吹想成功的彼岸。
希望是微光，我們卻不容易看到；希望是階梯，我們很難攀爬；希望是火，我們卻很難擁有；希望是風(fēng)，卻不能永遠(yuǎn)推著船前進(jìn)。于是在通向成功的道路上我們一直在追逐希望。
有時(shí)，希望像翩翩飛舞的燕子，我們沿著田埂追逐；就算鞋襪不慎被渠水浸濕了，衣服被污泥染臟了。我們依然帶著歡笑追逐。有時(shí)候希望像翱翔天際的蒼鷹，我們翻山越嶺；即使衣服被樹(shù)枝掛爛了，手掌被荊棘劃破了，我們也決不放棄，有時(shí)，希望像湖面蕭風(fēng)，我們蕩舟碧水，拼命的劃著雙槳，就算雙手被槳磨起了水泡，我們也忍著劇痛繼續(xù)追逐。等到燕子向我們回頭一笑，蒼鷹朝我們點(diǎn)頭，蕭風(fēng)回首，從我們發(fā)間掠過(guò)。我們便追到了希望，嘗到了勝利的喜悅、成功的果實(shí)。
但有時(shí)候，希望是極難追逐的太陽(yáng)，我們要在黑夜追到太陽(yáng)從東方升起。這一路到處是艱難險(xiǎn)阻。妖魔鬼怪不計(jì)其數(shù)。但我們不曾畏懼，因?yàn)槲覀冇幸粚?duì)俊俏輕快翅膀和一把鋒利無(wú)比的韌劍。這翅膀就是理想，這韌劍就是信念。我們的理想越遠(yuǎn)大翅膀越輕快，信念越堅(jiān)定韌劍就越鋒利。只要我們帶著遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念去追逐，一定可以穿過(guò)重重困難，一路斬妖除魔，最終追到希望，看著太陽(yáng)從東方朝我們微笑著冉冉升起。
希望是不容易看到的微光，但我們可以尋找，希望是很難攀登的階梯，但我們可以嘗試，希望是很難擁有的火，但我們可以自己拿石頭敲打出來(lái)，希望是不能永遠(yuǎn)吹著船的風(fēng)，我們可以追逐。
追逐希望，放飛理想的風(fēng)箏；追逐希望，享受勝利的喜悅；追逐希望，摘取成功的果實(shí)。
我的希望初中（匯總15篇）篇三
理想，似乎遙不可及；未來(lái)，些許過(guò)于渺茫。難道我的人生永遠(yuǎn)都只能看到那模糊的輪廓，無(wú)法直視將來(lái)宏偉的藍(lán)圖嗎？不，你能把握住今天，創(chuàng)造出那一份希望。
再次受批，心情隕落到極點(diǎn)，內(nèi)心無(wú)法掩飾住沮喪，淚水大顆大顆地涌出，腦海中回復(fù)著父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。恍然間，想起了自己的誓言，忽然覺(jué)得，是那么可笑，那么愚蠢。
那張泛黃的紙上，記錄著幾行歪歪扭扭的文字：“現(xiàn)在一定好好讀書(shū)，將來(lái)賺大錢(qián)，好好報(bào)答父母。”我手中握著此紙，再次品讀，仿佛又感到了幼時(shí)的無(wú)知，天真，經(jīng)過(guò)多年風(fēng)雨的洗禮，突然發(fā)現(xiàn)，自己的今天似乎都把握不住，父母的責(zé)罰、同學(xué)的嘲笑一時(shí)間襲卷了我的世界，我仿佛一只孤零零的小船，漂泊在無(wú)邊無(wú)際的大海之中，四周只有一片黑暗，不知該怎么辦，只好任其漂泊。
我無(wú)法逃避世界的“黑暗”，尋思著看會(huì)兒報(bào)紙解悶散心，抓起一份報(bào)紙，仔細(xì)閱覽。讀著讀著，又有些兒感慨，它改變著我那絕望的想法。那一欄中，記錄著一段奇跡：“一位活潑可愛(ài)的小女孩被查出得了絕癥，醫(yī)生已經(jīng)告知她的父母準(zhǔn)備后事，眼看著她就要陷入無(wú)盡的深淵，再也回不到這個(gè)世界，而那名小女孩卻堅(jiān)持要住院治療，不放棄這最后的一絲希望。”終于，上帝憐憫了她，她，得救了，她，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
我的內(nèi)心再次被觸動(dòng)，我仿佛撥開(kāi)了云霧，又望見(jiàn)那一輪烈陽(yáng)。何必如此悲觀(guān)，你不可能預(yù)知明天，但你可以改變今天，創(chuàng)造出那一份希望！剎那間，我的世界陽(yáng)光普照，孤立在小船之上的我又再次望見(jiàn)了太陽(yáng)。遠(yuǎn)方，似乎解釋大陸。我不必放棄，應(yīng)該鼓足那一顆充滿(mǎn)希望的心，永往直前，愈挫愈勇。
我撿起那張見(jiàn)證著誓言的紙，輕輕地在上面注到：“永不放棄，等待曙光的降臨；相信自己，到達(dá)成功的彼岸。創(chuàng)造出，那一份希望！”
我的希望初中（匯總15篇）篇四
盡管裹的像一個(gè)行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直發(fā)涼氣。看了看手中的手表，凌晨是十二點(diǎn)，街上沒(méi)有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過(guò)去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣里拿出自己的成績(jī)單，憤怒的目光出現(xiàn)在我的臉上，然后越來(lái)越熱烈。
半年前的自己，剛剛踏入中學(xué)，父母給予著對(duì)我的希望，我自己也滿(mǎn)懷信心的坐在課桌上，小學(xué)時(shí)的自己，總是班里的驕傲，老師同學(xué)們夸贊的目標(biāo)，父母也對(duì)我的學(xué)業(yè)十分自豪，可是到了中學(xué)的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數(shù)的深谷，我十分煩惱，哭得像個(gè)找不到媽媽的孩子，聽(tīng)到此消息的父母，臉上不再寫(xiě)著自豪。我慢慢學(xué)著改變自己，學(xué)習(xí)到深夜，起床聽(tīng)雞鳴。可是事實(shí)告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，于是我的生活開(kāi)始惡性循環(huán)，成績(jī)處于直線(xiàn)下滑，慢慢地，我對(duì)自己的成績(jī)放棄了希望。
我開(kāi)始沉迷?shī)蕵?lè)，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學(xué)渣，父母老師對(duì)我的全是責(zé)備與斥罵，雖然這并不是我想要的，但我真的無(wú)能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿(mǎn)負(fù)能量。我慢慢開(kāi)始反醒自己，多么想這一切能從新開(kāi)始，到了期末考試，那邪惡的分?jǐn)?shù)也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫(xiě)到的那個(gè)晚上，我竟想離家出走，結(jié)束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來(lái)，此時(shí)的我已陷入昏迷。
事后的我算是清醒了，面對(duì)父母的哭泣，我感到非常的對(duì)不起，等到出院的那天，我深深的對(duì)父母鞠了一個(gè)躬，表達(dá)了我的歉意。
我的希望初中（匯總15篇）篇五
我打了個(gè)大哈欠，把手中的《笑貓日記》放下。天已經(jīng)很晚了，再不睡覺(jué)老媽一會(huì)兒就要罵了，明天早上還要背英語(yǔ)呢。
依依不舍地看了好幾眼書(shū)的封面和插圖，我再次感嘆：“好想養(yǎng)貓啊！”如果養(yǎng)貓的話(huà)，我肯定要養(yǎng)一只笑貓那樣的貓。你想想，首先它智力達(dá)標(biāo)，聽(tīng)得懂人話(huà)，不會(huì)亂拉屎撒尿；其次它絕對(duì)是一只有愛(ài)心的好貓，會(huì)關(guān)心人，想想都覺(jué)得溫馨；它還能理解人，我可以把它帶到學(xué)校去，用它那真誠(chéng)的微笑感化每一個(gè)人——呸呸呸，這只是幻想！幻想！把它帶到學(xué)校還不就是玩嗎？最后，當(dāng)家里只有我一個(gè)人的時(shí)候，笑貓可以給我解悶，還可以滿(mǎn)足一下我的好奇心，讓我看看它經(jīng)典的皮笑肉不笑。
我把這只貓舉起來(lái)，它真乖，一動(dòng)也不動(dòng)——等等，它還在睡覺(jué)？這只姜黃色的虎斑貓?jiān)趺春托ω堖@么像（7在我的大腦還在短路的時(shí)候，這只貓打了一個(gè)大哈欠，接著展示出一個(gè)無(wú)比耀眼的笑容。上帝啊，這真的是笑貓！從此，我就和笑貓幸福快樂(lè)地生活在一起——呸呸呸，別想得那么美好。事實(shí)是：我尖叫著把貓扔到了床上，然后以百米沖刺的'速度沖進(jìn)廁所“避難”。等心跳平穩(wěn)之后，我忽然想到了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題：笑貓既然在我家，那虎皮貓、胖頭、二丫和三寶不是也在我們家了？說(shuō)不定老老鼠也來(lái)了！上帝啊！
接著，我無(wú)比悲痛地看著笑貓輕車(chē)熟路地打開(kāi)電視，開(kāi)始看《貓和老鼠》。那堆小貓?jiān)谏嘲l(fā)上又蹦又跳還磨爪子，虎皮貓則蹲在茶幾上鼓搗我們家的座機(jī)。嗚嗚嗚，上帝啊，我是希望笑貓做我的寵物，但我非常非常不希望笑貓一家都來(lái)我家搗亂！老爸老媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候才下班回家？快來(lái)救救我和我們的家吧！
我的希望初中（匯總15篇）篇六
外面雨淅淅瀝瀝的下著，我在屋里正在寫(xiě)作業(yè)呢。望著外面的雨，我的新久久不能平靜。
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，但隨之而來(lái)的問(wèn)題也來(lái)了。現(xiàn)在人們家里都有電腦，電視。以為錢(qián)可以換取一切的東西，繼而開(kāi)始浪費(fèi)大量的自然資源，人么開(kāi)始無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)水，樹(shù)木，等一切資源。如果人類(lèi)一直這樣，那么人類(lèi)將在幾百年后為自己的行為做出慘痛的代價(jià)。晚上我去河邊散步，隨之而來(lái)的不是清新的空氣，而是鋪面而來(lái)的垃圾味。以前的和誰(shuí)可以淘米洗菜，現(xiàn)在魚(yú)蝦已絕代，這句名言說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，以前的人們也沒(méi)有高科技的電器，但人們知道愛(ài)惜水資源，不浪費(fèi)水資源。而現(xiàn)在人們雖然生活水平提高了，可人們的素質(zhì)卻變得骯臟不堪。
如果人們可以像以前的人類(lèi)那樣，我相信人們過(guò)的.絕對(duì)會(huì)比現(xiàn)在好的多，可人們卻像個(gè)地主一樣，指向這自己的利益，卻全然不管別人的死活，對(duì)于這樣的人我不知道他是怎么或下去的，每天都怎么想著自己的利益，每天想著自己今天能賺多少錢(qián)。雖然已經(jīng)很有錢(qián)，但總覺(jué)的不夠，還想有要的更多，更多，更多。
我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)人們都和平相處，互相鼓勵(lì)。有福同享，有難同當(dāng)，我暗暗的笑了。
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我的希望初中（匯總15篇）篇七
緊張，是初三的基調(diào)。
每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室，正準(zhǔn)備長(zhǎng)吁短嘆，就被抱著卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì)從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺(tái)上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩(shī)詞，有的還會(huì)圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭(zhēng)論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無(wú)奈，是初三的情緒。
a同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒(méi)做了，等機(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？”b同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專(zhuān)輯到哪買(mǎi)啊？”小c呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……”當(dāng)我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小d以利劍的速度沖來(lái)，淚流滿(mǎn)面的：“少年愁，白了頭啊！都怪我沒(méi)玩寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現(xiàn)在長(zhǎng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無(wú)奈啊！
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說(shuō)今年各高中擴(kuò)招呢，xx重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無(wú)論是多么緊張，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……。
我的希望初中（匯總15篇）篇八
希望是黑屋子外面的陽(yáng)光，只有打開(kāi)窗戶(hù)，才可以看到光明。
在一路走來(lái)的途中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多：惡意的言語(yǔ)、吞噬一切的海嘯、使我迷惘的十字路口、以及腳下無(wú)數(shù)的陷阱。但我那些泛黃的往事并沒(méi)有不堪入目，只因這一路上，我用一顆懷著希望的心，收貨了無(wú)數(shù)感動(dòng)。
其實(shí)很久之前，事實(shí)并非如此，但我的人生后來(lái)有了轉(zhuǎn)折。
打有記憶的時(shí)候起，我承受的就比同齡孩子多了許多：眼睜睜看著疼我愛(ài)我的老輩子一個(gè)個(gè)離我而去，眼睜睜看著我的同胞們?cè)诘卣鹬须x我而去……上學(xué)的時(shí)候，完成作業(yè)不是每日的任務(wù)，取而代之的是上山種地。也許是因?yàn)楦改冈谕舛鵁o(wú)人管教，和爺爺生活在一起的我變得叛逆和孤僻。其實(shí)我深知，讓爺爺失望的我身上所有的，只不過(guò)是比同齡人多的那么一點(diǎn)成熟。
原以為我再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。當(dāng)我快速地滑下山坡時(shí)，恐懼填滿(mǎn)了我的心。我知道滑到底還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，也許再醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在了醫(yī)院；也許，我再也醒不過(guò)來(lái)了。我知道，現(xiàn)在沒(méi)有人在乎我，于是我閉上了眼。
但心里一陣痛。不！我愛(ài)的人海愛(ài)著我呢！我的父母，還有年邁的爺爺。我迅速抓住兩旁的草，但它們承受不了我的體重，手被割出了血，但我還在不斷地往下滑。我開(kāi)始尖叫，天無(wú)絕人之路，腳底有塊石頭撐住了我……沒(méi)有人看到這一幕，我被自己的這一幕感動(dòng)了。
后來(lái)，當(dāng)我與爺爺相擁那一刻，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，那天我跟著你，眼看你踩滑后摔下山去，我的心都揪疼了，為什么你要承受生命的如此之重？”
愛(ài)沒(méi)完，希望怎么會(huì)絕？我打開(kāi)了窗戶(hù)：窗外，陽(yáng)光明媚……。
我的希望初中（匯總15篇）篇九
窗外，下著大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊(duì)里刷了下來(lái)。
我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。站在舞臺(tái)上的景象，常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，可是不論如何，著只是一個(gè)美好的夢(mèng)。回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當(dāng)遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內(nèi)心的悲傷。可我不愿意說(shuō)。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機(jī)會(huì)。我們想起了許多快樂(lè)的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著一絲憂(yōu)傷。我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對(duì)的情景。在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小（或許我不能把這個(gè)當(dāng)作借口），跳舞時(shí)總是講話(huà)，老師喊得再大聲也無(wú)濟(jì)于事。
最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。我們很害怕，以為老師要干嗎。結(jié)果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀(jì)律查時(shí)敲打臉盆。那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報(bào)名，是希望能夠再參加。可是，當(dāng)我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾。
忽然，我被眼前的景象所吸引。灰色的天空里，出現(xiàn)了一絲紅色的曉霞。這意味著什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰(zhàn)在等著我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)著一天會(huì)是美好的、充實(shí)的一天的。
風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數(shù)的希望。我回堅(jiān)強(qiáng)地走下去的！
我的希望初中（匯總15篇）篇十
我總覺(jué)得上帝對(duì)我不公平，為什么讓我小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，中學(xué)后卻一落千丈？為什么我十分依賴(lài)的人要一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，不再屬于我？為什么我萬(wàn)分相信的人如今對(duì)我總是欺騙？……太多的為什么，讓我覺(jué)得這個(gè)世界太虛偽，太善變。
于是我的生活失去了希望的色彩，我開(kāi)是學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了善變，開(kāi)始放縱自己，墮落自己。棉隊(duì)老師的搖頭嘆息，父母的厲聲訓(xùn)斥，同學(xué)的冷嘲熱諷，我漠然，我不在乎！不出所料，段考42名，還有一門(mén)不及格。
為了這個(gè)成績(jī)，我又和媽媽吵了起來(lái)。我很沖動(dòng)的把書(shū)包往桌上重重一摔，在玻璃架上的白蘭花被我壓斷了枝。媽媽沒(méi)有理我。連媽媽都討厭我了，我活著還有什么意義，我感到心在滴血。
幾天后，偶然翻開(kāi)筆記本，看到一片白蘭花花瓣，我猛然想起我的那些花兒。走道玻璃架前，我愣住了，在那些被壓斷了枝的花瓣里竟然長(zhǎng)出了幾片小花瓣，那時(shí)多么富有生機(jī)的花瓣啊，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你看，我終于活了下來(lái)。”一切都昭示著生命的希望。
花和人都會(huì)遭遇不幸，但是命運(yùn)的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，為什么要放棄自己甘愿墮落呢？我錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，但我不傷心，因?yàn)槲也辉冈偈バ切桥c月亮。從那天起，我明白了，我不能自甘墮落。我要學(xué)會(huì)感謝傷痛，因?yàn)樗彩巧畹纳剩砷L(zhǎng)的過(guò)程。
我終于找回了我生命里的那一片希望。
我的希望初中（匯總15篇）篇十一
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。過(guò)年后連續(xù)的陰雨天氣讓人在喜慶中不免有些郁悶，昨晚一整晚的瀟瀟雨聲更讓人在興奮中夾雜莫名的愁緒。我早早地起床出門(mén)，為了縮短行程，我決定改走城東路，過(guò)凌塘橋，經(jīng)鐵路立交橋來(lái)學(xué)校。我踩著濕漉漉的路面，撐著傘，在風(fēng)雨中瑟縮著急急向?qū)W校奔去。
過(guò)了凌塘橋，轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)路，暫時(shí)遺忘的某種記憶頓然復(fù)蘇，興沖沖的勁頭煙消云散，心情驟然緊張起來(lái)，繼而后悔不迭。創(chuàng)業(yè)路的鐵路立交橋下常年晴天潮濕，小雨積水，大雨成河，這是多年來(lái)的老難題了，這么多天的陰雨，怎能不泛濫成災(zāi)呢？我怎么這么不長(zhǎng)記性呢？怎么辦呢？辦法不是沒(méi)有，我可以不經(jīng)這里的鐵路立交橋，在凌塘路與創(chuàng)業(yè)路交叉口向左轉(zhuǎn)向徐王公寓方向再繞道中環(huán)東路，但這樣一來(lái)路程要多出好幾倍，不但要消耗大量體力，上班勢(shì)必遲到。既然走到這里了，還是去看看再說(shuō)，說(shuō)不定不是我猜想的情況，即使是，事到臨頭再想辦法。揣著忐忑的心情我逐漸接近鐵路立交橋，呈現(xiàn)在眼前的已經(jīng)不是一條路，而是一條不折不扣的河!一條烏黑骯臟的河!根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷，“河”深足可齊膝。
絕路了！望著波瀾起伏的水面我無(wú)計(jì)可施了！飛檐走壁躍上鐵路嗎？上去的路早就用鐵絲網(wǎng)封住了；真想使盡渾身力氣閉眼一步跨過(guò)去，那得有騰云駕霧之功。現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，讓經(jīng)過(guò)這里的汽車(chē)、三輪車(chē)捎帶一下，不是沒(méi)有可能，學(xué)校里有些學(xué)生每天不是靠三輪車(chē)載著上學(xué)、放學(xué)的嗎？快來(lái)車(chē)啊，快來(lái)車(chē)啊，可是望南望北，望到路的盡頭，始終不見(jiàn)一個(gè)車(chē)影子。
不能再干等了！回吧！
突然，猶如電光石火，正如“急中生智”：我為什么不能淌水過(guò)“路”呢？紅軍長(zhǎng)征還跋山涉水呢!“河”水冰冷刺骨？紅軍長(zhǎng)征還翻雪山呢！“河”水污濁骯臟？過(guò)去了洗一下不就是了？我當(dāng)機(jī)立斷，脫下棉鞋和襪子，卷起褲管，踩著碎石與斷磚，扶著橋洞壁，深一腳淺一腳，顫顫巍巍摸索著終于越過(guò)險(xiǎn)灘，勝利到達(dá)“彼岸”。
這真是絕處縫“路”啊！
遇到艱難、危急時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心、滿(mǎn)懷希望，開(kāi)動(dòng)腦筋，迎難而上，就一定能變失望為希望。
我的希望初中（匯總15篇）篇十二
我是一條生活在海里的魚(yú)，人家都說(shuō)鹽是魚(yú)的眼淚，可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒(méi)有眼淚的魚(yú)。
別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時(shí)候，仰望天空，看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)西沉，一點(diǎn)一點(diǎn)墜跌；看天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上原本不屬于它的紅，一點(diǎn)一點(diǎn)失去原本屬于它的淺藍(lán)。然后，心中感到無(wú)限的絕望，黑色的絕望。
我對(duì)魚(yú)說(shuō)，我的字典里沒(méi)有希望這個(gè)詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開(kāi)。希望，真的有希望嗎？我冷笑著。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復(fù)咀嚼著這個(gè)詞，心里的弦仿佛被撥動(dòng)了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽(tīng)見(jiàn)自己空洞洞的聲音說(shuō)。
我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚(yú)都沒(méi)有。水說(shuō)，去海洋中吧，你會(huì)找到希望的。我閉上眼睛，對(duì)自己說(shuō)，放棄吧，你找不到的。可是希望……我嘗試著用這個(gè)詞，來(lái)填補(bǔ)心中的空缺，我說(shuō)，即使絕望依然存在，但希望不會(huì)死亡，因?yàn)椋翌D了一下，有我。
希望就在其中么？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關(guān)系，溫馨的……這里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自己的'希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望。“大哥哥，你吃糖嗎？我偷偷留下一點(diǎn)來(lái)。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著我說(shuō)。我扭頭，是一條身長(zhǎng)不過(guò)十厘米的小魚(yú)，它露出我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容，天真、活潑，堪比太陽(yáng)。我說(shuō)，我吃。然后，我的眼淚留下來(lái)了。
我知道我找到了希望。
我的希望初中（匯總15篇）篇十三
王冠自古以來(lái)是地位的象征，而不知有多少人死于王位之爭(zhēng)，不知有多少人坐在王座之上。有的王者是成功的，而有的卻是失敗的。
成功者無(wú)論在何時(shí)何地，他總會(huì)想盡一切辦法減少對(duì)人民的傷害，造福人民。而失敗者不問(wèn)何時(shí)何地，他總會(huì)想盡一切辦法剝削人民的財(cái)產(chǎn)，造福自己。只因?yàn)橐稽c(diǎn)不大的差異，卻造就了兩個(gè)極端的君王。
昏君和明君。
昏君在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)會(huì)怯懦，會(huì)害怕，害怕失去榮華富貴，害怕失去江山美人，所以，逼迫讓臣民參與戰(zhàn)爭(zhēng)，至臣民于水深火熱而不顧，使得全國(guó)上下妻離子散，民不聊生。
明君在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)會(huì)權(quán)衡，會(huì)害怕，害怕使全國(guó)上下民不聊生，害怕使全國(guó)生命死傷殆盡，所以，他從不會(huì)逼迫人民，也永遠(yuǎn)不會(huì)讓人民受到傷害，只會(huì)讓他們看見(jiàn)自己金色的希望。
星空之所以美麗，就是因?yàn)樵跓o(wú)限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒去把它照亮。
世界也是這樣，有絕望的地方，就會(huì)有希望產(chǎn)生。而君王就是他們金色的希望。
擁有希望的人，和滿(mǎn)天的星星一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。而君王就是和他們一樣的星星，把通往自由的路，給人民照亮。
王冠會(huì)讓戴上它的人高人一頭，是地位的象征。但王冠真正的意義是：當(dāng)災(zāi)難從天而降時(shí)，我會(huì)為你們抵擋一切，永遠(yuǎn)讓你們只看到金色的希望。
我的希望初中（匯總15篇）篇十四
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著手中畫(huà)滿(mǎn)叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分!”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風(fēng)在耳邊呼嘯著，仿佛在嘲諷我的無(wú)能。走在回家的'路上，眼前的一切昏天地暗。
回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見(jiàn)我鬧這番，便知道了事情的來(lái)龍去脈。淡淡的陽(yáng)光照在了我的臉龐，柔和的音樂(lè)緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的心緩平了許多。我抬頭望著母親，母親對(duì)我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了?考試考得不好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親摸著我的頭說(shuō)“這次雖然考得不好，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場(chǎng)考試嗎?那就要抓緊機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取明天考一個(gè)好成績(jī)”母親的話(huà)猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復(fù)了信心，對(duì)明天的考試有了希望!因?yàn)檫@份希望，我又繼續(xù)投入了永無(wú)止境的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，題海再次將我包圍住。
“今天的考試，勢(shì)在必得!”我激勵(lì)我自己。走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過(guò)。”我暗暗竊喜，考場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，想考個(gè)我成績(jī)，我也不甘示弱。不一會(huì)，便行云流水地寫(xiě)完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現(xiàn)，她仿佛在對(duì)我說(shuō)“不得大意失荊州呀!”我的目光再次在試卷上緩緩移動(dòng)，錯(cuò)誤就像只調(diào)皮的精靈在試卷上來(lái)回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細(xì)尋找。鈴聲響起，隨著一聲“收卷!”我滿(mǎn)意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績(jī)，我有了明顯的進(jìn)步，取得了95分的滿(mǎn)意成績(jī)。
母親給我希望，有希望才會(huì)有成功，回到家里，我與母親分享了成功的喜悅。
“希望”這個(gè)詞是如此神秘，它帶給窮人財(cái)富，帶給在絕境中的人信心，帶給失敗的人成功。充滿(mǎn)希望的生活是有生機(jī)的，有活力的，那么就讓我們充滿(mǎn)希望地過(guò)著每一天，用充滿(mǎn)希望的眼睛看世界。
我的希望初中（匯總15篇）篇十五
希望是強(qiáng)大的動(dòng)力，擁有希望所帶來(lái)的力量是無(wú)堅(jiān)不摧的。
希望有如起跑點(diǎn)吶喊的加油聲音，一聲聲撼動(dòng)人心，一聲聲催促著我們向理想目標(biāo)，快跑！快跑！在努力的旅程上，不管有多少挫敗、不管有多大的壓力、不管有多少唾棄的言語(yǔ)，不屈不撓的人一定咬緊牙關(guān)，“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)！”跌倒了，拍拍屁股，依然大步向前邁進(jìn)，即使跌得頭破血流，還是要往原本預(yù)定的目標(biāo)奮斗不懈、努力沖刺。
希望是璀璨無(wú)比、光芒四射，燦爛的寶石，讓人配戴在身上更添耀眼。希望的實(shí)現(xiàn)是最甜美的果實(shí)，最為珍貴，值得我們細(xì)細(xì)品嘗，去咀嚼那回味無(wú)窮，成功的好味道，成功的汗水不是苦澀，而是最甘甜香醇的。
為希望所流的汗水絕對(duì)不會(huì)白流的，希望的最后一扇門(mén)，將為奮斗者敞開(kāi)，打開(kāi)來(lái)的是浩瀚寬廣、充滿(mǎn)希望的一片藍(lán)天。