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    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-23 作者:薇兒

    高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對(duì)于你的寫作提升會(huì)有很大幫助。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇一

    文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!北磉_(dá)了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,表現(xiàn)了他胸懷四海,為國(guó)家肝腦涂地,嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際,陸游拖著病軀,揮筆顫顫巍巍地寫下“王師北定中原日,家祭物忘告乃翁?!钡那Ч沤^唱。悲哉,壯哉,雄哉,好一個(gè)愛國(guó)情深的陸游,好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯,但王安石依舊報(bào)著對(duì)國(guó)家的眷戀之情,大喊:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!”“邊塞詩(shī)人”王昌齡一句“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”表達(dá)了邊塞軍民視死如歸,盡忠報(bào)國(guó)的決心。一代偉人,周恩來(lái)小時(shí)候就猛志壯四海,一句“為中華之崛起而讀書”猶如晴天霹靂一般,震醒中華民族,喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血,叫醒中華民族愛國(guó)情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀(jì)。

    天涯海角,友誼長(zhǎng)伴;??菔癄€,友情常存。

    大漠黃沙,荒涼之地,王維的“勸君更盡一悲酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對(duì)友人的殷殷祝福;王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺”是對(duì)友誼的贊頌,對(duì)友人的期盼;高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”是對(duì)友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷。“詩(shī)仙”李白的“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”是對(duì)友誼的不言而遇。王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫,是友誼跨越時(shí)間的執(zhí)著。

    神州大地,景色娟秀;錦繡中華,風(fēng)光秀麗。

    我們的生活本身就五彩繽紛,但配以含有文化氣息的古詩(shī),能讓我們的生活更加充實(shí),更加精彩。讓文化走進(jìn)我們,讓古詩(shī)走進(jìn)我們,讓含有文化是的古詩(shī)走進(jìn)我們的生活。

    生活因古詩(shī)更精彩!

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇二

    爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就讓我學(xué)習(xí)和背誦古詩(shī),那時(shí)我根本就不知道爸爸媽媽為什么要我背古詩(shī),還向爸爸媽媽發(fā)脾氣??墒亲詮倪^了那個(gè)星期天的早晨后,我對(duì)古詩(shī)的看法就改變了。

    那是一個(gè)星期天的早晨,媽媽因來(lái)不及買飯而讓我吃昨天晚上剩下的飯。那時(shí)的我以吃慣了面包,不想吃剩飯,就把媽媽熱的早飯全倒了。

    “逸波,吧《憫農(nóng)》這首詩(shī)背一遍!”媽媽說。

    “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒……”皆辛苦三個(gè)字就在我嘴邊,可我怎么也說不出口!“你知道嗎,農(nóng)民叔叔阿姨們春天要播種麥苗,耕土撒種;夏天,當(dāng)你在家吃著雪糕、看著電視時(shí),他們正在給莊家澆水施肥;秋天到了,他們還要開著拖拉機(jī),收割麥田;冬天,當(dāng)你吃著他們辛勤的勞動(dòng)成果時(shí),他們,卻在整理著麥田,為來(lái)年開春的播種做著準(zhǔn)備!”媽媽告訴我:“媽媽從小就生活在農(nóng)村,你的姥姥姥爺就是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民。你看他們是不是每天都那么辛苦的勞動(dòng)?”

    聽了媽媽的話,我豁然開朗:“哦媽媽,我知道啦!李紳寫這首詩(shī)的目的是不是為了讓我們節(jié)約糧食呀?!”

    “對(duì),真聰明!所以你現(xiàn)在呀好好吃飯,不能浪費(fèi)糧食,做一個(gè)不浪費(fèi)糧食的好孩子。”媽媽高興地說。

    《憫農(nóng)》,不僅讓我懂得了糧食的來(lái)之不易,更激發(fā)了我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要為祖國(guó)報(bào)效的志向!

    記得有一次,我在電視上看了這樣一個(gè)小故事:有一位母親,在垃圾站旁撿著破爛,背上還背著一個(gè)小娃娃。近一看,這個(gè)嬰兒竟然沒有手臂!原來(lái),那位母親為了給孩子按上假肢,白天搬啤酒瓶,下午撿破爛、作零活來(lái)掙錢,晚上還要照顧嬰兒。

    看到這兒,我不禁想起了這首詩(shī):慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

    我長(zhǎng)大以后一定呀做一名語(yǔ)文教師,把中國(guó)的古詩(shī)交給下一代,讓它流傳萬(wàn)代,輝煌于世!

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇三

    我愛古詩(shī),更愛古詩(shī)中的鄉(xiāng)村風(fēng)光?!吧贌o(wú)適俗韻,性本愛丘山”像極了我的個(gè)性寫照。我出生在城市,學(xué)習(xí)在城市,可是我時(shí)常覺得自己的血液里流淌著一些與城市格格不入的東西,這些讓我倍感城市壓抑了我的心情,蒙朧了我的雙眼。何處找尋“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的景致來(lái)釋放心靈呢?走進(jìn)古詩(shī)中的鄉(xiāng)村,走進(jìn)鄉(xiāng)村中的古樸;在古詩(shī)中去尋找鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻,在鄉(xiāng)村中來(lái)體驗(yàn)古詩(shī)中的舒馨與恬淡。

    曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

    當(dāng)視線被一望無(wú)垠的玉米田、星羅棋布的稻池和悠閑展翅于天空的飛鳥填滿時(shí),我的世界豁然開朗。

    在鄉(xiāng)下的奶奶家,我挽起袖子,卷起褲腳,幾步竄到那個(gè)土里土氣的灶臺(tái)下,麻利地點(diǎn)火添柴,雖然煙霧撩人,但注視著那橙黃的火焰在秸桿上起舞,漸漸地,我的心被這古老的鄉(xiāng)韻充滿。

    鄉(xiāng)村那特有的淳樸與親情流淌在我的心中……。

    狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。

    走在鄉(xiāng)村的小徑上,抬頭看見一只威武驕傲的公雞飛上桑樹枝頭,一聲聲鳴叫是呼朋引伴,亦或是悠閑心情的釋放?這時(shí),一陣由遠(yuǎn)而近的“汪汪”聲傳來(lái),那是一只棕色的小狗,是奶奶家的看門犬---樂樂。黑亮的眼睛、搖動(dòng)的尾巴都似乎沾有靈氣,特別惹人喜愛。它在陽(yáng)光下連蹦帶跳地向我撲來(lái),那時(shí)我喜悅激動(dòng),這種溫馨的感覺仿佛蕩滌著我身上的浮躁,凈化著我的靈魂。

    久在樊籠里,復(fù)得返自然。

    習(xí)慣了城市的喧囂,習(xí)慣了快節(jié)奏的生活,此刻,行走于鄉(xiāng)間的簡(jiǎn)樸與寧?kù)o中,感受著鄉(xiāng)村的那份和諧與安寧,心中那份壓抑早已煙消云散。簡(jiǎn)樸的小房,錯(cuò)落而非有致的一個(gè)個(gè)小院,正是這些平平常常的事物,構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的鄉(xiāng)村景致。走在鄉(xiāng)村的小路上,又似乎走在詩(shī)人筆下的畫卷中。在這畫面上,田園風(fēng)光以其清淡平素的、毫無(wú)矯揉造作的天然之美,呈現(xiàn)在我面前,令我悠然神往。

    感受古詩(shī),感受鄉(xiāng)村,感受“復(fù)得返自然”的暢快……。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇四

    古詩(shī),你是華夏民族的驕傲,你是中華文化的瑰寶。下面是小編給大家整理的。

    作文。

    詩(shī)詞。

    的內(nèi)容,歡迎大家查看。

    “銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗恰?。這是古詩(shī)《秋夕》,是我會(huì)背誦的第一首。

    唐詩(shī)。

    就是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。

    小時(shí)侯,我和酷愛唐詩(shī)的爺爺住在一起,整日聽他吟誦各種唐詩(shī)。久而久之在爺爺?shù)难罩?,我也變得?shī)情畫意起來(lái),也常常會(huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩(shī)。

    一次,爺爺教了我一首《長(zhǎng)恨歌》其中一句最令我欣賞:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@句話簡(jiǎn)潔明了,一針見血地表達(dá)了要我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不要浪費(fèi)它,要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵,朝露待日曦?!笔刮液芾Щ?,因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。后來(lái)我就去問學(xué)識(shí)淵博的爺爺,爺爺見了便笑著替我解答問題,原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來(lái),能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招,這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用,為我的作文加了不少分。所以我越來(lái)越愛古詩(shī)詞了,因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我收益匪淺,還讓我對(duì)習(xí)作中的寫作技巧運(yùn)用的更加熟練。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用,這樣才能畫龍點(diǎn)睛,我知道了寫作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。我還知道了寫作時(shí)要分段明確,條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適,拿到高分。

    總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,古詩(shī)詞我愛你!在你的身上我獲益良多,我不僅收獲了知識(shí),更凈化了我的靈魂!

    是的,春風(fēng)和著細(xì)雨,對(duì)楊柳耳語(yǔ)一陣,楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢,小草就輕輕地抽出了身子,抖一抖泥土,綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉,花兒的臉就紅了。

    這一夜,紅了櫻桃,綠了芭蕉,而這一切都細(xì)細(xì)無(wú)聲。

    是誰(shuí),仰臥在潮濕冰冷的土炕上,身上搭著一條破敗的棉絮,老朽之年,尚有一股豪氣,為國(guó)家愿意付出一切。

    那場(chǎng)雨,成就了他的夢(mèng),風(fēng)雨交加,雷聲轟鳴。睡眼朦朧中,仿佛回到了沙場(chǎng),金戈鐵馬馳騁殺敵,冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫?zé)岬难K麖膲?mèng)中醒來(lái)才發(fā)現(xiàn),雨還是雨,夢(mèng)還是夢(mèng)。

    于是,他又翻過身去,在夢(mèng)中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場(chǎng)雨見證了一顆熾熱的心。

    “我(雨)是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤(rùn)了文人墨客的心田。

    走進(jìn)古詩(shī)中的雨,欣賞雨的詩(shī)情畫意。走進(jìn)古詩(shī)中的雨,感悟雨的自古多嬌。走進(jìn)古詩(shī)中的雨,品味雨的百年滄桑。

    終于放假了,終于下雨了。雨不大,卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨(dú)自在家里,我將臉貼在玻璃上,望著外面淅瀝的雨,心在雨聲中漸漸沉寂,幾句古詩(shī)像雨中被浸潤(rùn)的草芽,在腦海中冒了出來(lái)。

    “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”雨滴像一顆顆珍珠,潔白而晶瑩,從空中緩緩落下,輕輕的脆響,這一片,那一塊,奏起了歡快舞曲,讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗,竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無(wú)朋的垂簾,一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽(yáng)升起,展現(xiàn)給我們的必將是一個(gè)繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩(shī),望著眼前雨簾,不由感嘆,真的好美!

    一陣涼氣,倏地?fù)湓谀樕希颐㈩^從玻璃上抬起來(lái),鼻子都?jí)旱糜悬c(diǎn)疼了。好美的雨,好美的詩(shī)詞,我喜歡這種美。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇五

    文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!北磉_(dá)了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,表現(xiàn)了他胸懷四海,為國(guó)家肝腦涂地,嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際,陸游拖著病軀,揮筆顫顫巍巍地寫下“王師北定中原日,家祭物忘告乃翁?!钡那Ч沤^唱。悲哉,壯哉,雄哉,好一個(gè)愛國(guó)情深的陸游,好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯,但王安石依舊報(bào)著對(duì)國(guó)家的眷戀之情,大喊:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!”“邊塞詩(shī)人”王昌齡一句“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”表達(dá)了邊塞軍民視死如歸,盡忠報(bào)國(guó)的決心。一代偉人,周恩來(lái)小時(shí)候就猛志壯四海,一句“為中華之崛起而讀書”猶如晴天霹靂一般,震醒中華民族,喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血,叫醒中華民族愛國(guó)情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀(jì)。

    天涯海角,友誼長(zhǎng)伴;??菔癄€,友情常存。

    大漠黃沙,荒涼之地,王維的“勸君更盡一悲酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對(duì)友人的殷殷祝福;王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺”是對(duì)友誼的贊頌,對(duì)友人的期盼;高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”是對(duì)友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷?!霸?shī)仙”李白的“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”是對(duì)友誼的不言而遇。王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫,是友誼跨越時(shí)間的執(zhí)著。

    神州大地,景色娟秀;錦繡中華,風(fēng)光秀麗。

    我們的生活本身就五彩繽紛,但配以含有文化氣息的古詩(shī),能讓我們的生活更加充實(shí),更加精彩。讓文化走進(jìn)我們,讓古詩(shī)走進(jìn)我們,讓含有文化是的古詩(shī)走進(jìn)我們的生活。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇六

    詩(shī)卷能深切的滲入社會(huì)給予人們一種悲天憫人的.意識(shí),使人們對(duì)大自然寄予無(wú)限的深情并用一種藝術(shù)的眼光看待人生。詩(shī)歌教會(huì)了人們用泛神論的精神和自然融為一體,春則覺醒而歡悅,夏則在小憩中聆聽鳥的歡鳴,感懷時(shí)光的有形流逝,秋則悲悼落葉,冬則雪中尋詩(shī)。在林老的眼里,詩(shī)歌從某種意味上講相當(dāng)于中國(guó)人的宗教。這是林語(yǔ)堂老先生對(duì)詩(shī)歌的一種頗有趣的說法。他認(rèn)為詩(shī)歌的意義在于詩(shī)人將自己的感情投射在自然景物之上,用詩(shī)人自己感情的力量,迫使自然與自己生死相依,共享人間的歡樂與悲傷。

    于丹老師《重溫最美古詩(shī)詞》一書中的一些觀點(diǎn)與林老對(duì)詩(shī)歌的看法很相似?!拔覀兊难劬达L(fēng)景,我們的心靈產(chǎn)生波動(dòng),我們將心靈的感動(dòng)于天地萬(wàn)物的活動(dòng)融為一體從而深刻的認(rèn)識(shí)自己,喚醒自己抵達(dá)最真實(shí)的自己勇敢、坦率、真誠(chéng)、天真,詩(shī)歌使我們能觸摸到內(nèi)心不敢作假的人性?!庇赂?、坦率、真誠(chéng)、天真,這些正是兒童的天性,也說明了詩(shī)歌與兒童天性相連,也讓我自然而然的開始思考:小學(xué)階段我們可以借詩(shī)歌教會(huì)孩子什么?我們應(yīng)該選擇那些內(nèi)容教?看完《重溫最美古詩(shī)詞》這本書,倘佯在作者對(duì)古詩(shī)詞巧妙的歸類分析和解讀后,我對(duì)前面的兩個(gè)問題的思考有了一點(diǎn)粗淺的看法。

    “意象”是傳遞詩(shī)情、詩(shī)意、詩(shī)境的載體,是詩(shī)的核心元素,詩(shī)人借意象抒發(fā)自己的喜、怒、哀、樂。《重溫最美古詩(shī)詞》一書中聊到了許多“意象”。有圓有缺寄托思鄉(xiāng)的明月;代表時(shí)間流逝的春秋變化和斜陽(yáng)晚鐘;春風(fēng)、柳樹、芳草、鶯啼那是春的“意象”,荷葉、梧桐、芭蕉、那是秋的聲音;田園林泉是寄情山水,出世脫俗的一種狀態(tài);登臨是嘆息,是思念,也是離愁。讀懂詩(shī)中的“意象”就能讓學(xué)生更加貼近詩(shī)的本意,更易體會(huì)詩(shī)人藏在詩(shī)中的心境。

    “推敲”一詞的由來(lái)意境讓我么關(guān)注起適中的字詞,這些個(gè)字詞往往是詩(shī)中的點(diǎn)睛之筆,細(xì)細(xì)品讀,越讀越耐人尋味。于丹老師在書中也點(diǎn)出了許多讓人容易忽視的字詞,讀她的解析讓我會(huì)想起自己的古詩(shī)詞教學(xué)課堂,很是慚愧。她看到了韓愈《早春呈水部張十八員外》“最是一年春好處,決勝煙柳滿皇都”中的“煙”字里面體會(huì)到了裊裊蕩蕩的早春氣息。她能從李清照“佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗櫥,半夜涼初透”中貼別容易讓人忽略的“又”字里,提出疑惑:是驚覺時(shí)光匆匆還是想起去年的重陽(yáng)?她喜歡李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深淵鎖清秋”中的一個(gè)“鎖”,想象一個(gè)寂靜冷清的院子分隔開李煜和不屬于他的世界。她愛品王維“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“直”與“圓”?!耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”,每個(gè)讀者的生活經(jīng)歷不同,品出的味道也不同,而充滿幻想的孩子們,對(duì)這些字詞的“推敲”想必是千奇百怪的,是有趣味的。我想這也應(yīng)是在詩(shī)詞教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)得、鼓勵(lì)孩子們?nèi)プ龅氖掳伞?/p>

    既可以讓學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)詩(shī)人或這一類古詩(shī)詞也可以教會(huì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的方法。

    跟隨著于丹老師一起這樣品讀曾經(jīng)熟悉的古詩(shī)詞有時(shí)仿佛就像是在品人,好詩(shī)可品出人性,就像欣賞女子。有的詩(shī)詞漂亮的像一個(gè)盛裝麗人,打扮得很隆重;有的詩(shī)詞是淡妝的佳人,令人神清氣爽;有的初看似乎什么打扮都沒有,但是讀得越久越掩不住天姿國(guó)色;還有的像是田野的村婦,卻不時(shí)流露出那通身優(yōu)雅與沉靜;這樣讀詩(shī)學(xué)詩(shī)的確是一件有趣的事。于是我思考是否可以學(xué)習(xí)這樣品詩(shī)詞的方式,讓學(xué)生也能覺得詩(shī)詞的有趣,讀出詩(shī)詞中不一樣的風(fēng)情,不一樣的感受,這是我讀完這本書最大的收獲!

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇七

    那一篇篇詞,一首首詩(shī),向我展現(xiàn)了一幕又一幕的激動(dòng)人心的畫面。“岱宗夫如何?齊魯青未了?!笔刮铱吹蕉鸥P下泰山的雄偉壯闊,也更深刻地體會(huì)了詩(shī)人“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志;“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺?!弊屛铱吹嚼钋逭兆須w的愉悅,,“日晚倦梳頭”更讓我明白她的疲憊與悲痛,國(guó)破家亡的悲哀使她的“雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁?!睍r(shí)局動(dòng)蕩是她的憂慮,卻也是無(wú)奈。

    讀唐詩(shī)宋詞,我跨越了時(shí)間與空間,與詩(shī)人對(duì)話,在短小精簡(jiǎn)的語(yǔ)句中讀出了人生的理想與追求,唐詩(shī)宋詞,是一段段情,它美;唐詩(shī)宋詞,是一幅幅畫,她美。她的美,吸引了我。

    讀辛棄疾“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。”我仿佛置身古代戰(zhàn)場(chǎng),切身感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和將士們?cè)诮畧?chǎng)揮灑熱血的豪情萬(wàn)丈;讀陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?!蔽曳路疬M(jìn)入詩(shī)人的夢(mèng)想王國(guó),他一心想要報(bào)效國(guó)家,為國(guó)殺敵的愛國(guó)思想深深感染了我;讀蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!笔窃?shī)人的豪情壯志的體現(xiàn),詩(shī)人渴望馳騁疆場(chǎng),老當(dāng)益壯的情懷使我精神振奮。

    讀唐詩(shī)宋詞,我走過了歷史,在現(xiàn)在和平的年代里,我也感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和詩(shī)人們想要在疆場(chǎng)的愿望,唐詩(shī)宋詞,記錄著歷史,也連接著現(xiàn)在。

    讀唐詩(shī)宋詞,我有過沉思,月亮轉(zhuǎn)過了千年,依然不變,思念延續(xù)到今天,依然不變,唐詩(shī)宋詞,帶給我親人離別的辛酸,卻讓我更感受到月圓團(tuán)員的美好與珍貴。

    唐詩(shī)宋詞,帶我走過了歷史,給了我理想與追求,讓我體會(huì)到詩(shī)人的喜怒哀樂,也讓我讀懂了歷史。讀唐詩(shī)宋詞,我陶冶了情操,學(xué)會(huì)了用心看世界。她帶給我的,是另一種深沉,另一種清新,另一種智慧。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇八

    黃昏是攝影家特別鐘愛的時(shí)分,因?yàn)楣庥皽厝幔瑢哟魏图?xì)節(jié)被渲染得格外清晰。很多詩(shī)歌里面,不約而同地用了一個(gè)詞——“白日”。為什么把夕陽(yáng)叫成白日西遲,因?yàn)槌际桥模圆耪f年輕人是八,九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),因?yàn)樗畈?,歡欣,帶著生命的熱量。太陽(yáng)就像一個(gè)青春紅潤(rùn)的少年,走過青年的蓬勃,走過壯年的輝煌,到了落下的時(shí)候,它的那種血色已經(jīng)淡淡地、漸漸地隱去了。

    屈原在《離騷》里面說:“吾令羲和弭節(jié)兮,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!贝蠹叶际煜ぷ詈笠痪洹那笏?,他九死不悔的努力,他自己內(nèi)心志向的一種抒發(fā)——但是不要忘記了前面一句,他要讓“羲和弭節(jié)”。神話中,羲和駕著六條龍,拉著太陽(yáng)在天空行走。屈原說:羲和啊,放下你的鞭子吧,你讓太陽(yáng)慢一點(diǎn),讓太陽(yáng)停一停,不要讓黑夜這么迅速地把我吞噬,因?yàn)槲乙叩牡缆诽L(zhǎng),上下求索,我還需要光陰!

    李白在他的《古風(fēng)》中說得更明確:“黃河走東溟,白日落西海。逝川與流光,飄忽不相待。”黃河一路向東奔涌,夕陽(yáng)刷刷地向西墜落,這一切是如此匆促!這一東一西的奔走的逝水和流光,日復(fù)一日,把生命撕扯成零落的碎片。

    晚唐詩(shī)人姚合哭苦吟詩(shī)人賈島,就選擇在這樣白日西斜的時(shí)候,他說“白日西邊沒,滄波東去流。名雖千古在,身已一生休”。寥寥二十個(gè)字,和李白的那首詩(shī)用意相似,都是看到白日向西天落下去的速度不可阻止,而海水東流也不能讓它停下來(lái),這就像生命啊!你的名字雖然千古常在,但你的今生已經(jīng)消失在歷史煙塵中。

    中國(guó)那些多情的詩(shī)人,因?yàn)辄S昏一刻難耐心中深情,就起了一個(gè)天真的幻想:挽留斜陽(yáng)。

    眷戀是一件很苦的事,因?yàn)橐弥钋?。?duì)夕陽(yáng)苦苦眷戀的人大多有著向日葵一樣的生命,離了陽(yáng)光就不再蓬勃。

    白日西沉的時(shí)候,人們心中的不甘,生命的蹉跎,往往會(huì)被特別地映照出來(lái)。萬(wàn)古斜陽(yáng)融合了太多人從巔峰跌落以后的體驗(yàn)。

    還是在日暮時(shí)分,劉長(zhǎng)卿送別他的好朋友裴郎中,是一個(gè)貶官之人送別另一個(gè)貶官之人,他說:“猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn),青山萬(wàn)里一孤舟?!痹匙蕴洌粤?。夕陽(yáng)西下,只有你和我才是告別的主角,同是逐臣,從此天涯一方。

    也許朝霞之中的送別,人不會(huì)有如許感傷,因?yàn)槿嗽诔贾猩下?,太?yáng)逐漸溫暖,他還有所希冀。而斜陽(yáng)下告別,一轉(zhuǎn)眼就是漫漫長(zhǎng)夜,輾轉(zhuǎn)孤寒,傷心轉(zhuǎn)而深沉。有多少人追問斜陽(yáng),因?yàn)樾标?yáng)里醞釀了太多不可言說的人生滋味。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇九

    中華上下五千年,悠悠的歷史長(zhǎng)河中,文化發(fā)展起到了不可估量的作用。

    唐詩(shī)。

    宋詞。

    元曲……古。

    詩(shī)詞。

    作文。

    歡迎閱讀。

    夢(mèng)醒時(shí)分,大地一片靜默。無(wú)數(shù)的寒冷與孤獨(dú)向我襲來(lái),勤勞的太陽(yáng),我能再有一個(gè)夢(mèng)嗎?在美夢(mèng)中飛翔,飛向心靈的故鄉(xiāng)--盛世唐朝。感受,感受最美麗的精彩。

    --題記。

    我愛盛唐,因?yàn)槟莾河锌匆部床煌甑娘L(fēng)景名勝;我愛唐朝,因?yàn)槟莾河袛?shù)也數(shù)不盡的奇珍異寶;我愛盛朝,因?yàn)槟莾河姓f也說不完的功臣名將;我愛天朝,更因?yàn)槟莾河凶铊驳奈幕?cái)富--唐詩(shī)宋詞。

    我讀李白,能讀到面對(duì)懷才不遇,與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白,能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白,猜不透太白酒中陳釀的人間無(wú)常變化的逍遙......

    李白,一位飄蕩在人間的仙。

    還有一位才女李清照,娓娓動(dòng)人,浪漫柔情。

    她像一朵開在雪中的花。純潔高雅,還有一點(diǎn)點(diǎn)暗香浮動(dòng)。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟,載不動(dòng),幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。

    文字如風(fēng),那么詩(shī)詞就是那最涼爽的清風(fēng),迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨,那么詩(shī)詞就是那最纏綿的雨,輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈,教會(huì)我們?nèi)松篮愕恼嬷B!

    當(dāng)暮色漸藍(lán),你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事,一串夢(mèng)幻?我們用心數(shù)著相逢的日子,聽風(fēng),總像你的手,在叩打門環(huán)。

    高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》結(jié)下不解之緣,成為良師益友,是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書活動(dòng)時(shí),我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,吸引我的是那古色古香的文字,那有著獨(dú)特韻味的句子,那別具匠心的詩(shī)篇,飽含著豐富細(xì)膩的情感,令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。

    書拿到后,我便迫不及待地翻閱起來(lái),在明亮的燈光之下,我輕呤著書中的古詩(shī)詞:“欲窮千里目,更上一層樓?!焙?jiǎn)樸精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口,它就像一支美妙動(dòng)聽的樂曲使我沉醉其中……古人云:書讀百遍,其義自見。慢慢地,在反復(fù)的誦讀中,我學(xué)到了不少的人生哲理,其中給我印象最深的有這么一句,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@兩句詩(shī)詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡:糧食來(lái)之不易,一定要好好珍惜。以前,我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食,飯菜還沒吃完就把它倒掉。

    是的,春風(fēng)和著細(xì)雨,對(duì)楊柳耳語(yǔ)一陣,楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢,小草就輕輕地抽出了身子,抖一抖泥土,綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉,花兒的臉就紅了。

    這一夜,紅了櫻桃,綠了芭蕉,而這一切都細(xì)細(xì)無(wú)聲。

    是誰(shuí),仰臥在潮濕冰冷的土炕上,身上搭著一條破敗的棉絮,老朽之年,尚有一股豪氣,為國(guó)家愿意付出一切。

    那場(chǎng)雨,成就了他的夢(mèng),風(fēng)雨交加,雷聲轟鳴。睡眼朦朧中,仿佛回到了沙場(chǎng),金戈鐵馬馳騁殺敵,冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫?zé)岬难?。他從?mèng)中醒來(lái)才發(fā)現(xiàn),雨還是雨,夢(mèng)還是夢(mèng)。

    于是,他又翻過身去,在夢(mèng)中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場(chǎng)雨見證了一顆熾熱的心。

    “我(雨)是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤(rùn)了文人墨客的心田。

    走進(jìn)古詩(shī)中的雨,欣賞雨的詩(shī)情畫意。

    走進(jìn)古詩(shī)中的雨,感悟雨的自古多嬌。

    走進(jìn)古詩(shī)中的雨,品味雨的百年滄桑。

    站在歷史的長(zhǎng)河上,再次夢(mèng)回大唐,展現(xiàn)出一段永恒而輝煌的詩(shī)歌盛世,也再現(xiàn)出泱泱大唐盛衰的無(wú)限感慨的歷程。

    “心大天大地大,任我金戈鐵馬。閱盡千古風(fēng)流,獨(dú)占萬(wàn)世瀟灑?!睆鸟R蹄揚(yáng)起的風(fēng)沙中打下天下,開啟了空前的盛世。只記得“瑞氣祥云初盛,詩(shī)情畫意正濃。喜看百花齊放,笑聞百家爭(zhēng)鳴。”的一派興盛。是不是時(shí)間埋沒了你偉大的抱負(fù),只剩下“千秋佳節(jié)名空在,承露絲囊世已無(wú)?!钡臒o(wú)限感慨。

    當(dāng)“朱門酒肉臭,路有凍死骨”時(shí),你卻“一騎紅塵妃子笑”,日夜逍遙于后宮三千佳麗???,美人如蘭花般的青蔥玉指,似元寶的三寸金蓮,在蒼涼寂寥的月光下曼舞!“云袖輕擺招喋舞,纖腰擰飄絲絳?!泵廊酥焊邭鈸P(yáng),身披羅綺,頸上系著金鈴,腰間掛著玉環(huán),那張“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的精致容貌,縷縷青絲垂肩,真是“清水出芙蓉,天然去雕飾。”

    這,正是這曾經(jīng)是盛世王朝的最后掙扎,敗得意如此狼狽,一塌糊涂!再也沒有充實(shí)的兵力,但瘋狂地抓捉男子去赴役,仿佛又看見“吏呼一何怒,婦啼一何苦”的慘象。老婦整夜的啼哭聲,似乎標(biāo)志著曾是壯麗山河的沉淪。

    安史之亂結(jié)束了一代盛世,杜甫看見了,大家都看見了:帝國(guó)飄搖,錦秀河山遭蹂躪,國(guó)家將滅亡。又是一年春天到,但昔日的繁華不再?!案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!蹦菬o(wú)邊際的烽火,連綿三月不斷,山河欲哭而無(wú)淚!

    也許在這前,早就預(yù)示著今日的結(jié)局。只可惜,“菊花臺(tái)倒影明月誰(shuí)知吾愛心中寒醉在君王懷”只是歷史的一瞬間。但是,又仿佛看見商女隔著江,吟唱著《后庭花》,云鬢花顏,分外妖嬈,亡國(guó)之恨早已不足輕重的了。

    流光溢彩的歷史,嵌著無(wú)數(shù)帝國(guó)的興衰,折盡柳條留不住伊人,正如無(wú)情的光陰,將你埋在河流中,又開始尋找它新的方向。但是,你留給世界的是精魂萬(wàn)卷的詩(shī)書,妙筆生花的詩(shī)句,無(wú)論是壯士一去不復(fù)還的悲壯,還是淚水瀲滟的憂愁,都讓人陶醉,讓人留戀。

    中華上下五千年,悠悠的歷史長(zhǎng)河中,文化發(fā)展起到了不可估量的作用。唐詩(shī)、宋詞、元曲……古詩(shī)詞是文化的精髓,多少年,多少人為其傾倒。李白的浪漫、蘇軾和辛棄疾的豪放、李清照的婉約、馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)情懷……多少詩(shī)人,多少詞人,多少作曲家,聞名或隱逸,富足或落魄,都為古詩(shī)詞的發(fā)展畫上不可磨滅的一筆。

    對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與理解,讓我沉醉其中。古詩(shī)詞中的一些詞句,可以讓人明白作者所想要表達(dá)的感情。不少的送別詞仍讓人記億猶新,王勃的一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,寫出真心朋友的真正定義,真正的朋友即使分隔兩地友情也不會(huì)改變,描寫了朋友間的深厚情誼也讓人看清世上酒肉之交,小人之交的丑惡。還有那句“勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)古人”,又描寫了為友人餞行時(shí)因即將分別心情不快而與友人暢飲,隱含著朋友離別的思念與無(wú)奈。

    同送別詩(shī)一般,詩(shī)人也喜歡以鄉(xiāng)愁為主題。李白的《靜夜思》即寫了景又寫了思,表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。老樹上纏著枯萎的藤蔓,黃沙漫天的小小古道,一個(gè)漂泊在外的游子牽著一匹瘦弱的老馬行走著。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”一句,寫盡了在外漂泊的人辛酸與無(wú)奈和濃濃的鄉(xiāng)愁,讓人不由得融進(jìn)詩(shī)中那個(gè)荒涼蕭瑟,令人心中覺得凄涼的場(chǎng)景,在外游子,哪有不思鄉(xiāng)者?思鄉(xiāng)的詩(shī)詞,隨口都可以吟誦出來(lái)。還有親情和團(tuán)圓。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》是我最熟知的詩(shī)詞。這首詞傳誦至今,中秋佳節(jié),無(wú)法歸家與親人團(tuán)聚的人都會(huì)想起它,可見它流傳之廣。

    送別、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓,圍繞這它們的古詩(shī)詞都帶著那么一絲淡淡憂愁,卻又包含著對(duì)未來(lái)的希望。

    江山美景幾多愛,在景色的描寫上,也可以在詩(shī)詞中找到不少。李清照《如夢(mèng)令》中的“綠肥紅瘦”用一個(gè)“肥”字突出了綠葉的飽滿,開創(chuàng)了詩(shī)詞中的先河。煙雨迷蒙的江南,樓臺(tái)、行人都在雨幕之中被模糊了,《江南春》一句“多少樓臺(tái)煙雨中”令人身臨其境。泰山的高大雄偉,險(xiǎn)峻綺麗,在杜甫表達(dá)自己志向的同時(shí)被展現(xiàn)出來(lái)。江山美景、在古人筆下是如此多嬌!

    古詩(shī)詞中也有許多啟示人的句子?!昂H丈鷼堃?,江春入舊年”和“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春”,告訴我們新舊總會(huì)交替,新事物總將取代舊事物,一昧守舊,是無(wú)法得到成功。這些句子被傳為千古名句,其中的意義需要像品茶般細(xì)細(xì)品味。

    世上優(yōu)秀的古詩(shī)詞燦若繁星,星羅棋布,讓我們追尋古人的足跡,體會(huì)古詩(shī)詞的魅力。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十

    慶幸,我成長(zhǎng)在一個(gè)歷史悠久的國(guó)家:深厚的文化,曲折的經(jīng)歷,珍貴的人文使我有幸站在后人的肩膀上瞭望、學(xué)習(xí)。小編為大家收集整理了遇見最美古。

    詩(shī)詞。

    800字,歡迎閱讀。

    那一首首詩(shī)歌,譜寫的是風(fēng)花雪月,道出的是離愁別緒······最打動(dòng)我心靈的那便是詩(shī)中如畫的春夏秋冬。

    春天到了!“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,在溫暖春日的照耀下,桃花開始綻放出笑容,小鴨子從舒適的窩中跑入流水里,向我們大聲宣告;春天來(lái)了!大地蘇醒了!

    “紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新”,當(dāng)布谷鳥賣弄著清脆喉嚨歡快的唱歌時(shí),夏天一轉(zhuǎn)眼就到了。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,在夏日湖畔,那出淤泥而不染的荷花迎風(fēng)招展,在碧綠荷葉的裝點(diǎn)下愈加美麗。

    “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”秋天的色彩雖然單調(diào),但也表明可它獨(dú)有的特點(diǎn),楓葉紅火,讓人想到火熱——活力,楓的紅火是秋天的寫照。

    “燕山雪花大如席,偏偏吹落軒轅臺(tái)”,冬天是白雪的世界,是冷酷的,但是,冬天的冰雪卻造就了梅的傳奇:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”在大雪紛飛時(shí),梅的堅(jiān)韌成就了它的美,那白雪映照著的紅梅散發(fā)著淡淡幽香,無(wú)言的展示著她的傲骨。

    古詩(shī)中的風(fēng)景,隨處可見,但詩(shī)人用那敏銳的目光,靈動(dòng)的筆法,開啟了我們心靈深處的大門,陶冶我們的情操,引導(dǎo)著我們發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,對(duì)我們的靈魂進(jìn)行著洗禮,讓我們向美求真!

    美哉——古詩(shī)中的春夏秋冬。

    慶幸,我成長(zhǎng)在一個(gè)歷史悠久的國(guó)家:深厚的文化,曲折的經(jīng)歷,珍貴的人文使我有幸站在后人的肩膀上瞭望、學(xué)習(xí)。

    宋詞。

    便是這無(wú)數(shù)瑰寶中令我陶醉的一個(gè)。

    走進(jìn)宋詞,我不必瀏覽各處,卻能知曉各方的美麗。

    讀過歐陽(yáng)修《采桑子》中“群芳過后西湖好,狼藉殘紅。飛絮蒙蒙。垂柳闌干盡日風(fēng)”,浮上眼前的是暮春時(shí)節(jié)潁州西湖旁,殘花敗落,柳絮飛揚(yáng),朦朧的凄涼,帶來(lái)不一樣的美麗;誦過晏殊《破陣子》里“池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲,日長(zhǎng)飛絮輕”突然間好似嗅到了鄉(xiāng)間泥土的芬芳,小池碧綠,黃鸝高飛,村中春日的愜意就這樣被宋詞的相框固定了下來(lái);吟過柳永《望海潮》中“三秋桂子,十里荷花”這極度凝練的兩句,卻足以概括出繁華杭州最美的特質(zhì),令人在細(xì)細(xì)品位之后,感嘆不已。

    走進(jìn)宋詞,我不必經(jīng)歷許多是非風(fēng)雨,卻能學(xué)到人生中必不可少的啟迪。

    品過晏殊《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”了解美好事務(wù)消逝后總有新的同時(shí)再現(xiàn)的事實(shí),讓我知道美好生活永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,悲傷定有盡頭;賞過蘇軾《氺調(diào)船歌》中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”體會(huì)到慢慢人生路上,總有曲曲折折,總有分分合合,詞人積極樂觀,美好向上的祝福與渴望更會(huì)教會(huì)我用笑容面對(duì)生活。

    走進(jìn)宋詞,我不必品嘗愛恨離別的幽怨情仇,卻能獲取其中唯美的絲絲情意。

    學(xué)過李清照《如夢(mèng)令》中“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”悟到詞人面對(duì)紅顏易老,終將凋零的殘酷現(xiàn)實(shí)的感傷之情;唱過柳永《蝶戀花》中“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”傳送千年的佳句,道出的不僅僅是戀人間忠貞不渝,感人肺腑的情意,更是一份堅(jiān)持不懈,勇于追求美好的姿態(tài),頗有韻味。

    走進(jìn)宋詞,古人幾千、幾百年的智慧――呈現(xiàn)在我面前,如一支悠揚(yáng)的古曲,待人傾聽、待人領(lǐng)悟!精辟的詞句、深?yuàn)W的哲理,濃厚的情感,宋詞向我慢慢敘述著它的歷史,讓我學(xué)習(xí),令我折服!

    我喜歡暢游詩(shī)文的世界,與陶淵明一起種豆南山下,與李太白一起舉杯邀明月。——題記。

    翻開厚厚的古詩(shī)集,我乘一葉小舟穿越風(fēng)雨來(lái)到陶淵明身邊。采菊東籬下,悠然見南山。陶淵明正坐在山邊,看著南山一副怡然自得的樣子。見我來(lái)了滿上一杯好酒,與我共飲。他說他今生最大的愿望就是前往夢(mèng)中的桃花源,過著每天日出而作,日落而息的日子。

    舉杯邀明月,對(duì)飲成三人。月下李白舉起酒杯邀請(qǐng)明月,與他共飲。希望借月光遙寄對(duì)家人的思戀。家鄉(xiāng)的父親還健康么?母親是否還在村口的小樹下等我。說著說著淚已經(jīng)劃破臉頰悄然而落。

    只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁。夜半一女子獨(dú)坐梳妝臺(tái)前,看的銅鏡中的自己,悄然落淚,昏暗的燭光把他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),她獨(dú)自面對(duì)著這無(wú)邊的黑暗和寂寞的侵襲。昔日的誓言又回蕩在耳邊。如今只剩下這空蕩蕩的宅子和他曾與自己定的海誓山盟。黑夜總是短暫的而光明卻是永恒的,假如生活欺騙了你不要悲傷,不要心急猶豫的日子將會(huì)過去,相信吧快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。李清照今后的日子你要堅(jiān)強(qiáng)。

    我喜歡暢游詩(shī)文與古人對(duì)飲,感受他們的悲傷與快樂。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十一

    “死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。

    這是宋代詩(shī)人陸游在臨死前留下的千古佳句。陸游是一位愛國(guó)詩(shī)人,他寫了很多充滿愛國(guó)主義情懷的詩(shī)篇,《示兒》便是其中一首。

    在挫折之中,陸游從未忘記自己的思想,直到自己將離開這個(gè)世界了,也還想著自己的抱負(fù)。

    最能夠讓我們體會(huì)到陸游的愛國(guó)情懷的句子,自然是《示兒》中的“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!?/p>

    大致意思是說:朝廷的軍隊(duì)在收復(fù)了淪落金人手中廣大土地的時(shí)候,家里祭奠的日子里,別忘記告訴你們的父親。

    陸游至始至終都想著國(guó)家的統(tǒng)一,這樣的精神實(shí)在是讓人肅然起敬。

    我細(xì)細(xì)品味著陸游的《示兒》,不禁想到了2008年奧運(yùn)會(huì),我們國(guó)家體育代表隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)上獲得了輝煌成績(jī),金牌榜上是第一,而且超過了美國(guó),中國(guó)人得到了從所未有的最高尊嚴(yán),上下五千年的文化變得更加耀眼,我們每個(gè)人的心中都無(wú)比的激動(dòng),為什么呢?源自是我們每個(gè)人的愛國(guó)心,祖國(guó)強(qiáng)大,體育才能強(qiáng)大,體育強(qiáng)大證明我們祖國(guó)在不斷強(qiáng)大。

    我也為陸游感到惋惜,一個(gè)大詩(shī)人,不能為收復(fù)中原出力,也不能看到中原回歸,在憂患悲傷中度過了晚年。

    但是,今天,我要告訴你,你的子孫后代已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想,在五千年文化底蘊(yùn)下,我們迎來(lái)奧運(yùn)開幕,在舉世矚目中,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)!

    在我看來(lái),《示兒》是一首經(jīng)典的詩(shī)文,陸游更是一位偉大的詩(shī)人,他的《示兒》幾乎概括了埋藏在他心底的所有愛國(guó)情懷,如果我們每一個(gè)中國(guó)人都有陸游這樣的精神,相信我們的國(guó)家將更加強(qiáng)大。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十二

    高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書,不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。與《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》結(jié)下不解之緣,成為良師益友,是在一年級(jí)時(shí)學(xué)校啟動(dòng)誦讀經(jīng)典的讀書活動(dòng)時(shí),我們誦讀的正好是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,吸引我的是那古色古香的文字,那有著獨(dú)特韻味的句子,那別具匠心的詩(shī)篇,飽含著豐富細(xì)膩的情感,令我感覺到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。

    書拿到后,我便迫不及待地翻閱起來(lái),在明亮的燈光之下,我輕呤著書中的古詩(shī)詞:“欲窮千里目,更上一層樓?!焙?jiǎn)樸精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口,它就像一支美妙動(dòng)聽的樂曲使我沉醉其中……古人云:書讀百遍,其義自見。慢慢地,在反復(fù)的誦讀中,我學(xué)到了不少的人生哲理,其中給我印象最深的有這么一句,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@兩句詩(shī)詞是作者李紳對(duì)世人提出告誡:糧食來(lái)之不易,一定要好好珍惜。以前,我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是經(jīng)常浪費(fèi)糧食,飯菜還沒吃完就把它倒掉。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十三

    世界上所有的相遇,都是久別重逢。

    有沒有一段美文,喚醒了你的記憶,溫暖了你的心。

    你理想的夏天是怎樣的?

    一個(gè)很好的朋友,一堆寫不完的暑假作業(yè),和一家空調(diào)開得很足的咖啡店。

    吃不完的冰激凌,喝不完的奶昔,去書店翻不完的雜志。

    或是冰箱里滿滿的飲料,零食和豐富多彩的裙子,出門扎的美美噠丸子頭。

    曾經(jīng)在校園里的那個(gè)夏天,想象眼前的黃色和薄荷綠色,西瓜和清涼的水,還有烈陽(yáng)能透過的大玻璃窗。

    夏天鋪天蓋地突如其來(lái)時(shí),會(huì)穿很寬大的t恤,舊舊的牛仔褲和跑鞋,蹬著變速車每天從城東一直到城北,穿過最熱鬧的街區(qū),越過廣場(chǎng),然后晃晃悠悠地走進(jìn)學(xué)校。坐在明亮的教室里聽課的時(shí)候,會(huì)看見透過玻璃照進(jìn)教室的陽(yáng)光里無(wú)數(shù)的微塵像鮮活的小精靈在四處漂浮。

    坐在樹下時(shí),看見陽(yáng)光透過樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在臉上,細(xì)細(xì)碎碎地落在地上,伸出手讓陽(yáng)光在手心里跳躍,突然就會(huì)開心起來(lái)。

    夏天就是這樣。有最美麗的日出和日落,還有大片蔚藍(lán)海岸。看見飛鳥飛過沒有留下任何痕跡,聽見他們漸行漸遠(yuǎn)的歌聲。

    這是個(gè)明媚的季節(jié)。夏天的一切,都讓人難忘。

    古風(fēng)君是一個(gè)由古詩(shī)詞和美文愛好者組成的文化公眾號(hào),每天為古詩(shī)詞和美文愛好者們整理,盤點(diǎn)值得一讀的古詩(shī)詞,美文,用文字溫暖你。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十四

    每個(gè)生命都有自己的一輪明月,每個(gè)輪回都有自己的陰晴圓缺。歐陽(yáng)修說得好:“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月”。人生多情,風(fēng)月只是轉(zhuǎn)移了我們的情思,給了我們一種寄托。明月這個(gè)意象高懸在詩(shī)壇上空,中國(guó)人從古至今保持著對(duì)它溫柔的狂熱,因?yàn)樗鼘?duì)我們每個(gè)人都很公平,入心入懷,成為我們生命中恒久相伴的詩(shī)意。

    說起中國(guó)詩(shī)歌中的意象,如果讓我們只選取一個(gè)最典型的,我們一定會(huì)想起頭頂上的那一輪明月。

    李太白問:“青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問之。”他在唐朝停下的這只酒杯,被蘇東坡在宋朝遙遙接起,“明月幾時(shí)有?把酒問青天?!币煌R唤又g,何止兩次追問。

    我們的古人,對(duì)頭頂?shù)哪禽喢髟?,有著無(wú)窮追問,寄托無(wú)限情懷。

    江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。

    江畔何人初見月?江月何年初照人?

    人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。

    不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水。

    張若虛在《春江花月夜》中追問,相比人生的短暫,江與月都是長(zhǎng)久的、不變的,人與世界最初的相遇,發(fā)生在什么情景之下?究竟是誰(shuí),哪一位遠(yuǎn)古的先人,發(fā)現(xiàn)了江月的美?究竟是什么時(shí)候,在生命最初的美麗狀態(tài)下,江月發(fā)現(xiàn)了人?流光在生命中悄悄逝去,我們的心在明月照耀下,不停地探尋——有迷茫,有歡喜,有憂傷,一切都被明月照亮,從人與月的最初相遇,一直到張若虛的發(fā)問,直到明月照耀我們的今天。

    張若虛的問題有答案嗎?其實(shí),發(fā)問本身就是它的意義。

    聞一多先生在《宮體詩(shī)的自贖》一文里說:“在這種詩(shī)面前,一切的贊嘆是饒舌,幾乎是瀆褻。”作為一位現(xiàn)代詩(shī)人,聞一多先生用詩(shī)一樣的語(yǔ)言,表達(dá)了自己對(duì)千年之前的張若虛的深刻理解:“更敻絕的宇宙意識(shí)!一個(gè)更深沉、更寥廓、更寧?kù)o的境界!在神奇的永恒前面,作者只有錯(cuò)愕,沒有憧憬,沒有悲傷?!邢夼c無(wú)限,有情與無(wú)情——詩(shī)人與‘永恒’猝然相遇,一見如故,于是談開了?!薄洞航ㄔ乱埂分宰屓巳绱速潎@,是因?yàn)樗莱隽宋覀兩倌陼r(shí)心中都有的疑惑。但是這一生到老,我們都沒有答案,我們也不需要答案。還是在這篇文章里,聞一多先生說:“對(duì)每一問題,他得到的仿佛是一個(gè)更神秘的更淵默的微笑,他更迷惘了,然而也滿足了。于是他又把自己的秘密傾吐給那緘默的對(duì)方……”

    有時(shí)候,只有在明月之下,我們才會(huì)有這種奇妙的感受:一方面,我們感到了生命的迷茫;另一方面,我們?cè)诿悦V懈械搅诵撵`的陶醉。人生有著無(wú)數(shù)無(wú)解的困惑,但是在月光之下,現(xiàn)實(shí)與審美的邊界、人生與夢(mèng)幻的邊界,還有其他區(qū)隔著我們和世界交流的邊界,都變得模糊了。我們就在這流光之中,看世界,看歷史,更洞悉內(nèi)心。

    今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。

    古人今人若流水,共看明月皆如此。

    唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí),月光長(zhǎng)照金樽里。

    這是李白在《把酒問月》中,停杯一問的答案嗎?

    在這一輪中國(guó)的明月前,無(wú)論是張若虛,還是李白,還是聞一多,無(wú)論是今人還是古人,中國(guó)人心中所有的珍惜,都被明亮地照射出來(lái)。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十五

    “床前——明月光,疑是——地上霜。舉頭——望明月,低頭——思——故——鄉(xiāng)?!别嵲鹿庀拢谝粋€(gè)透著微微亮光的小小窗口前,一個(gè)小女孩在咿咿呀呀地用著稚嫩的聲音在讀著一首詩(shī)。淡粉色溫馨房間里,兒童玩物放滿在床上,木偶鬧鐘擺放在床頭邊,房間整整齊齊,干干凈凈。一個(gè)扎著雙尾辮不過十歲的小女孩在拿著本兒童讀物,用那雙胖乎乎的小手,指著讀物上的一個(gè)古人,奶聲奶氣地問道:“媽媽,他是誰(shuí)啊?”“他啊,是唐代的詩(shī)人李白。”“李白?好奇怪的名字!跟洗衣粉立白一樣”……額,他的名字已經(jīng)早是家喻戶曉啦。而且,他還被稱為詩(shī)仙呢!“”詩(shī)仙?哇,作詩(shī)都作成仙人了,好厲害!”“額……”

    李白?立白?小女孩的腦海中從此便出現(xiàn)了這古怪名字的人,也許是因?yàn)樗拿指子兄C音吧,也許是因?yàn)榻窈蟮慕滩臅虾芏啻纬霈F(xiàn)這個(gè)人的名字,使小女孩更加印象深刻。她看過他的資料,是一個(gè)漂泊流浪的詩(shī)人,希望能得到他人的推薦和賞識(shí)而得官,卻每次令他失望。“真厲害,一個(gè)漂泊四方的詩(shī)人,卻能得到這個(gè)‘詩(shī)仙’的稱號(hào),真是個(gè)人才!“小女孩這樣想道。隨著年齡的增長(zhǎng),小女孩懂得他的詩(shī)就更多了,他寫的詩(shī)有很多種,山水景的,思鄉(xiāng)的,還有送別朋友的,許許多多。漸漸地,小女孩喜歡上了古詩(shī),并且時(shí)時(shí)會(huì)朗讀于口。而這個(gè)小女孩,就是我。

    偶然的一次,小女孩又在書上看到了李白的一首送別詩(shī):《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,這時(shí)的她,已經(jīng)是初一的學(xué)生了。她反復(fù)朗讀了幾遍,大概的了解了意思后。便問媽媽:“媽媽,這個(gè)‘龍標(biāo)’是在哪里?”“這個(gè)啊!‘龍標(biāo)’是唐朝縣名,是在湖南,現(xiàn)名叫黔陽(yáng)?!薄芭丁蔽一腥淮笪?,“那……‘楊花落盡子規(guī)啼’中的‘子規(guī)’是什么?是植物嗎?”“這個(gè)啊,‘子規(guī)’指的是一種動(dòng)物,即杜鵑鳥,又稱布谷鳥?!薄澳敲础逑傅氖鞘裁?是五條溪流嗎?”“沒錯(cuò),的確是五條溪流。它們是湖南西部五條溪流的總稱,分別是酉水、辰水、溆水、舞水和渠水,統(tǒng)稱‘五溪’?!薄拔疫€有一個(gè)地方不懂,那就是‘夜郎’是什么東西?”“‘夜郎’啊,指的是古代少數(shù)民族國(guó)名,轄境主要在現(xiàn)在貴州西部?!薄芭丁蔽医K于弄明白了?!扒В阒?,這是一首什么詩(shī)嗎?”“我知道,這是一首送別詩(shī)。”“從哪些地方看出來(lái)?”“我們可以從最后一句品味出來(lái);‘我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西’。其中,‘我寄愁心與明月’最為明顯,當(dāng)作者知道好朋友王昌齡被貶湖南黔陽(yáng)后,為他同情,也為他擔(dān)憂,‘我寄愁心與明月’的意思是我把我憂愁的心思寄托給明月,而‘隨風(fēng)直到夜郎西’的意思則是希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。全詩(shī)選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象,以擬人和奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境,表達(dá)了作者對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意?!安诲e(cuò)不錯(cuò),看來(lái),你的古詩(shī)知識(shí)又提升了!”“嘻嘻……”

    又一個(gè)夜晚,風(fēng)溫柔的戲弄著柳樹的細(xì)辮,楊花開得艷美,卻又是那么的凄涼。皎潔的月光照進(jìn)屋子里,像是披了一層朦朧地霧霜。蟬兒終于停止了他高昂的歌聲,轉(zhuǎn)為了永眠的沉睡。波光粼粼的小湖上,銀光閃閃,倒映著寂靜的夜空。朦朦朧霧中,似是一位穿著青玉白褂衣竹葉服的詩(shī)人站在湖邊,雙手背后,抬頭望月,默默碎念著:“家鄉(xiāng)可好……家鄉(xiāng)可好……”夜光照在他身上,顯得一片凄涼。我不禁又念起五年前那一首思鄉(xiāng)的《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。思起了家鄉(xiāng),也思起了人。李白當(dāng)時(shí)的心,也許就是這樣的吧。人間情源可有,卻又無(wú)緣相見。問夢(mèng)知多少,似是故鄉(xiāng)來(lái)。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十六

    淅淅瀝瀝下著小雨,我愛獨(dú)自坐在窗前,泡一杯清茶,捧著一本詩(shī)詞集,在橘黃色的燈光下,獨(dú)享古詩(shī)詞帶給我的無(wú)盡歡樂。

    那一首首傳頌千古的詩(shī)詞,飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá);李白的豪爽,領(lǐng)略著李清照的婉約,陸路的悲壯,陶醉在王維的田園情懷,辛棄疾的浪漫狂想中......

    這一切的一切,都令我如癡如醉。在陽(yáng)光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴(yán)冬,我用心品味著,用情感受著詩(shī)詞帶給我的另一種境界,另一種思想。

    如涓涓流水,如淡淡云煙,那些清麗雅致的小詩(shī),總會(huì)穿過我的心靈,在我的腦海里縈繞不息,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓,——我陶醉在秋夜的溫婉之中,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。

    一唱三嘆的'琴聲,蕩氣回腸,壯懷激烈的號(hào)角,鏗鏘有力,那些蒼涼悲壯,富有哲理的詩(shī)詞總會(huì)震撼著我的靈魂,在我心中留下不可磨滅的印象。“興,百姓苦,亡,百姓苦?!蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,我被詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)情懷感動(dòng)著,“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力,老大徒傷悲”,如良師益友的勸勉,鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏,去創(chuàng)造......

    一曲又一曲,一首又一首,如神奇的音符如可愛的精靈,給我超凡脫俗的享受,主我無(wú)法擺脫對(duì)它們的鐘愛,啊,陶醉在詩(shī)詞中無(wú)盡的情思、情趣、情理之中,感覺真的挺好!

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十七

    中國(guó)人之所以對(duì)月亮情有獨(dú)鐘,也許是因?yàn)樵铝聊欠N特殊的質(zhì)感、獨(dú)到的美麗。它是柔和的,它是清澈的,它是圓潤(rùn)的,更重要的是,它是不斷變化的。

    我們想想看:在初一,古人稱為“朔”的日子里,我們幾乎看不見月亮;初二以后,細(xì)細(xì)的一點(diǎn)點(diǎn)月痕露出它的內(nèi)芽,然后逐漸豐滿圓潤(rùn);直到十五,古人稱為“望”的時(shí)候,它如同冰輪,如同瑤臺(tái)的鏡子,變得那么豐滿,那么圓潤(rùn)。月亮周而復(fù)始地變化著。從“朔”,經(jīng)過“望”,再抵達(dá)“朔”,完成一個(gè)循環(huán),就是一個(gè)月。這就是中國(guó)的陰歷。月亮的這個(gè)周期,是一種循環(huán),隱喻著一種不死的精神。大家最常聽到的關(guān)于月亮的神話,就是“嫦娥奔月”——因?yàn)槌粤碎L(zhǎng)生不死之藥,嫦娥飛到天上,居住在月宮;在月亮上有一棵婆娑的桂樹,吳剛一斧接一斧地砍著這棵樹,樹砍而復(fù)合,合而復(fù)砍。所以,月亮代表著一種流轉(zhuǎn)循環(huán)的永恒與輪回。

    在中國(guó)的哲學(xué)里,月亮的這種變化是一個(gè)主題,甚至可以說,認(rèn)識(shí)明月是中國(guó)哲學(xué)的一個(gè)命題:大地之上的天空,黑夜的月亮和白晝的太陽(yáng)形成平衡,它們的形象被遠(yuǎn)古的中國(guó)人提煉為“陰”與“陽(yáng)”。中國(guó)人講究陰陽(yáng)平衡,《周易》說:“一陰一陽(yáng)之謂道?!笔澜缟系囊磺衅ヅ涠荚谄胶庵校皬V大配天地,變通配四時(shí),陰陽(yáng)之義配日月?!碧?yáng)是什么樣子?我們每天迎著東升旭日去上班去工作,看見的一輪太陽(yáng)永遠(yuǎn)是穩(wěn)定的,熱烈的,圓滿的。它永遠(yuǎn)給予你光和熱,給予能量,促使人們發(fā)奮進(jìn)取。中國(guó)人從太陽(yáng)那里學(xué)到了一種進(jìn)取心。

    但是在月亮之下,我們總是在休息,在獨(dú)處,或者沉沉睡去,忽略了這一輪萬(wàn)古明月。就在一片寧?kù)o之中,我們發(fā)現(xiàn)月亮高懸在空中,它的陰晴圓缺,有著諸多面目,和太陽(yáng)的永恒形狀不一樣。在它的周期性變化里,在它的陰晴圓缺中,我們品味著時(shí)光的承轉(zhuǎn)流變,命運(yùn)的悲歡離合,我們學(xué)到了平常心。

    人向太陽(yáng)學(xué)會(huì)了進(jìn)取,在這個(gè)世界上可以?shī)^發(fā),可以超越;人向明月學(xué)會(huì)了沉靜,可以以一種淡泊的心情看待世間的是非坎坷,達(dá)到自己生命的一種真正的逍遙。

    人得意的時(shí)候更多是在太陽(yáng)下花團(tuán)錦簇、前呼后擁,而在失意的時(shí)候,才知道明月入心。“照他幾許人腸斷,玉兔銀蟾遠(yuǎn)不知?!痹聦m的玉兔銀蟾真知道人間的心事嗎?其實(shí),只是人生有恨,在中秋月夜都被明月勾出來(lái)了而已。

    遇見最美的古詩(shī)詞(精選18篇)篇十八

    文字如風(fēng),那么詩(shī)詞就是那最涼爽的清風(fēng)。與最美的古詩(shī)詞相遇是最美麗的邂逅。下面是古詩(shī)詞范文,快來(lái)圍觀吧。

    小學(xué)生一:

    在我看來(lái),白話文太過單調(diào),文言文太過枯燥。唯有古詩(shī)詞,我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí),想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,滿腔的熱血,那豪情壯志,我欣賞,我敬佩,我說要向杜甫學(xué)習(xí),我要吃透這句詩(shī),我要奮發(fā),要拼搏,我也想在努力的汗水揮灑過后,一覽成功的喜悅!

    從詩(shī)詞中,我看到了美,無(wú)與倫比的美,獨(dú)一無(wú)二的美。

    陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壯志,我看到了;李白那“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯,我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵,我看到了。

    夜深人靜之時(shí),我細(xì)賞古詩(shī)詞,皎潔的月光灑下凄美的種子,我徜徉在小巷中,抒寫出“散荃染別離,落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦,可愛的古詩(shī)詞,領(lǐng)我步入美妙,怡人的意境。

    日落黃昏之跡,花敗葉凋之痕,皆被古詩(shī)詞攬入心中。閱讀后,便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶,無(wú)人懂就任其消散。化為一縷炊煙,歲月將其擱淺,又拂詩(shī)篇,可別越走越遠(yuǎn)。有了?一般的這些字眼,我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起,我的心扉不散?!?/p>

    從古詩(shī)詞中,我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣,那我就學(xué)會(huì)承受,攜手我最愛的古詩(shī)詞,與所謂的命運(yùn)抗衡!我的世界,只有一葉孤帆,風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪,是古詩(shī)詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)?!耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾!

    未來(lái)的航程,不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩(shī)詞,我會(huì)穩(wěn)坐我的小船,為夢(mèng)而揚(yáng)帆。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見后凋。”小草尚此堅(jiān)強(qiáng),我自然不該怯步。我們大家,都該如此。古詩(shī)詞,對(duì)你,言無(wú)盡、情更是無(wú)盡!

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    優(yōu)秀作文是通過良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見解,給讀者帶來(lái)思維的沖擊和深入的思考。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性
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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該遵循教育教學(xué)的基本原則和要求。在以下范文中,你可以找到一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,用于提升你的教學(xué)水平。1、知道蚊子是害蟲,了解一些滅蚊的方法
    小班教案有助于教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,檢查教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過閱讀以下小班教案范文,我們可以了解到如何設(shè)計(jì)出一堂生動(dòng)活潑的教學(xué)課程。
    工作方案可以幫助我們明確目標(biāo)和任務(wù),提供具體的步驟和時(shí)間表,有助于工作的順利進(jìn)行。通過總結(jié)和梳理已有的工作方案,我們可以找到不足之處并加以改進(jìn),提高工作的效果和
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    創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。萬(wàn)圣節(jié)那天,老師叫我們
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
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    在社會(huì)實(shí)踐的過程中,我們能夠親身體驗(yàn)社會(huì)的各個(gè)方面,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。接下來(lái),讓我們共同來(lái)看看下面這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,相信會(huì)給大家提供很多寫作
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    通過寫日記,我們可以記錄下挫折和困惑的經(jīng)歷,從中尋找到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給你一些啟示和借鑒。xxxx年xx月xx日星期x晴
    優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)寫作的靈感。幸福是什么?幸福
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來(lái)耐人尋味,難以忘懷。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。今天是一個(gè)特殊的日子,天空無(wú)比陰暗讓人覺得
    總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中更加得心應(yīng)手。通過閱讀下面的月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同崗位和行業(yè)的工作內(nèi)容和要求。8月份我通過層層篩選
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.大田里的麥苗像一片海,星
    離婚協(xié)議可以起到明確雙方權(quán)益、保護(hù)子女利益以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用。以下是幾份經(jīng)典的離婚協(xié)議范文,請(qǐng)根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。甲方:乙方:甲乙雙方因性格不合,感
    優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。奔跑的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。家鄉(xiāng)的春天是雪白的。看,那掛滿枝頭的
    一份完善的工作計(jì)劃書可以成為我們成功的基石,幫助我們?nèi)〉脙?yōu)異的工作成績(jī)。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家能有所幫助。
    英文是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一,掌握英文能夠提升我們的國(guó)際交流能力。接下來(lái)給大家分享一些優(yōu)秀的英文寫作范文,供大家參考學(xué)習(xí)。為什么人們通常會(huì)認(rèn)為脫稿的演講更棒
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了優(yōu)秀作文的思路和表達(dá)方式。有一句詩(shī)寫得很好:“春
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),而且結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言美觀,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是一些久負(fù)盛名的作品賞析,歡迎大家一起來(lái)探索其中的魅力。然而,有一個(gè)人,她卻失去了人最
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施需要教師具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還需要與其他教師和學(xué)校管理人員進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希
    每次活動(dòng)結(jié)束后,我們都應(yīng)該進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在以下范文中,大家可以看到一些成功的活動(dòng)總結(jié)案例,希望能給大家提供些許靈感
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的分析和總結(jié),為了更好地改進(jìn)自己的工作能力和提高工作效率。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上
    合同協(xié)議是指當(dāng)事人達(dá)成的關(guān)于權(quán)益義務(wù)的約定,它具有約束力和法律效力,用于明確雙方的權(quán)責(zé)關(guān)系和規(guī)范雙方的行為。合同協(xié)議可分為勞動(dòng)合同、租賃合同、銷售合同等幾十種不
    通過寫讀后感,我們可以更好地挖掘書中的深層含義,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問題的能力。以下是一些值得關(guān)注的讀后感范文,不同主題和風(fēng)格的作品都有涉及。。我讀了一本有趣
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)內(nèi)容的全面和合理,以及教學(xué)活動(dòng)的具體安排。教學(xué)計(jì)劃是指針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的文件,能夠提供教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)方
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效率和質(zhì)量。此處為大家整理了一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。1、讓學(xué)生知道日常生活中的帽
    通過自查報(bào)告,我們可以客觀地評(píng)價(jià)自己的過去,為未來(lái)的發(fā)展提供參考和借鑒。推薦大家閱讀下面這篇自查報(bào)告范文,它對(duì)于撰寫自查報(bào)告有著很好的指導(dǎo)作用。本報(bào)訊4月20日
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