無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
大學生素質(zhì)拓展大賽策劃書篇一
為了豐富大學生活，加深同學之間的了解，同時活躍校園文化，我院特開展此次以游戲競技為形式的素質(zhì)拓展，旨在促進同學們對身心健康的了解，激發(fā)廣大同學的創(chuàng)造性與協(xié)作性，增強情感表達能力與提升心理思維能力，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，讓大家充分認識團隊合作的巨大成效，同時掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧
團結(jié)奮發(fā)，拼搏進取
11月29日下午2:00—5:30
紅角洲校區(qū)田徑場
法學院20xx級學生（以班級為單位）
以班級為單位參加，每班選10名同學（5男5女，確系同一班級，心保員作為隊長不參與在內(nèi)）組成參賽團隊代表班級參加。每班需提交一份報名表。
團體一等獎一名、團體二等獎兩名、團體三等獎兩名。
活動流程總括：
1)、成員集合的簽到：所有工作人員及參賽隊人員于當日13:40進行簽到（各班心理保健員清點各班人數(shù)，未到人員電話通知，確認全班到場，統(tǒng)計完畢后將結(jié)果報于學生會心理發(fā)展部登記）。
2）、簽到完畢后，主持人進行開場白，介紹簡要比賽規(guī)則。
3）、開始比賽：
第一輪：團隊形象展示（各班自愿選擇是否進行團隊展示，無團隊展示的班級在評分標準中團隊展示環(huán)節(jié)計為0分），限時三分鐘 ，按照各班順序進行展示，展示完畢到候場區(qū)準備比賽。
第二輪：開始游戲
第三輪：從每隊推舉一名成員對大賽進行感悟分享，限時2分鐘。
4）、每輪比賽后統(tǒng)分人員進行統(tǒng)分。
5）、由評委對獲獎隊進行頒獎、拍照留念。
心理發(fā)展部
向各班下達通知
2、物品采購
3、嘉賓邀請
4、場地規(guī)劃設計
5、裁判、主持以及部分工作人員的培訓
6、表格制作（簽到表、評分表、統(tǒng)分表等）
7、比賽項目，后場區(qū)負責及秩序維持（每人負責一塊賽區(qū)的.工作）
宣傳部
1、賽前宣傳海報制作
2、現(xiàn)場拍照或攝像
3、賽后新聞稿撰寫
體育部
1、需要5名裁判人員負責計時工作，每人負責一支隊伍的計時
2、裁判人員賽前需要接受培訓
3、熟悉送分人員，每隊一人
4、協(xié)助賽前場地布置
紀檢部、就創(chuàng)部
1、工作人員，各小組領(lǐng)隊及隊員的簽到、簽退工作（每個部門2-3人即可）及游戲計分表的填寫
2、現(xiàn)場秩序維持，避免造成賽場混亂
3、負責開賽前15分鐘還未到場的隊伍的通知
宿管部、文藝部
1、場地布置
2、帳篷及桌椅的擺放
3、賽后整理現(xiàn)場
學術(shù)科技部、民族工作部
1、統(tǒng)分、評分結(jié)果收集以及資料整理
2、協(xié)助場地的布置
外聯(lián)部
1、經(jīng)費支持
2、橫幅制作及懸掛
3、帳篷準備及搭建
辦公室
1、物品的收回及統(tǒng)計
2、嘉賓牌制作，簽到處統(tǒng)分處等
1、各部門負責人需要提前通知本部門部員，避免忙亂，出現(xiàn)部門負責人有事未到的情況，由分管副主席代為點到。
2、紙杯、壓水器等適當備量，防止出現(xiàn)數(shù)量不足的情況。
3、隊員如在活動中或活動后出現(xiàn)嘔吐、暈倒等身體不適癥狀，或出現(xiàn)誤傷等緊急事件，各隊長必須第一時間告知負責人（周祺卓），并及時采取相應的醫(yī)護措施，可應用急救箱進行簡單處理，若情況特殊，則當即護送前往醫(yī)務室；
4、隊員在活動期間如有惡劣事件，應急小組成員必須在第一時間告知負責人，以防止事態(tài)擴大。
5、若出現(xiàn)天氣變化，活動延期。
（注：各部門人員可自行協(xié)商互助工作，但須確保工作人員足夠）
附件一：
江西科技師范大學法學院
第五屆心理素質(zhì)拓展大賽競賽項目規(guī)程
項目一：我是畫家
1.比賽方式：班級5個人站一排，在箱子里抽出題目，由裁判打開給第一個人及觀眾看，第一個人開始在白紙上畫出所抽題目，限時15秒，后轉(zhuǎn)身給第二個人看5秒。裁判撕掉第一個人所畫的題目后，第二個人再開始畫，限時15秒，一直到第四個人畫完給第五個人猜所畫的是什么，限時10秒，猜對算成功，然后進行下一道題，每組抽5題。再換下一個班級，猜對最多的隊伍獲勝。
2.比賽規(guī)則：
①觀眾提示則此題作廢，選手之間有語言提示算違規(guī)，違規(guī)3次視為棄權(quán)。
②若班級得分有重合，則進行加時賽。
3、成績評定：
每個班各抽3個題目進行角逐，以猜對的題數(shù)計分
場地器材：箱子，紙，筆 ，畫板，題目。
項目二:同舟共濟
1. 比賽方式：
比賽開始前各隊伍排隊站在起跑線之后，裁判員吹哨后，每隊每人持有一塊泡沫板，全隊外加一塊傳遞泡沫板，從最后一名隊員開始通過隊友傳送到第一名，第一名隊員將泡沫板扔到前方并腳踩前進，其余隊員更上向前進，最先到達終點（跑道總共30米）的隊伍獲勝（以最后一名隊員越過重點線為準）。
比賽規(guī)則：
（1）活動中泡沫只能依次從后往前傳，否則從游戲進行中起始位重新出發(fā)。
（2）行進過程中腳不能落地否則全隊從起點重新出發(fā)，且不能不經(jīng)過傳遞直接踩著泡沫板向前。
成績評定:
最先完成的隊伍得十五分，第二名十三分，以此類推。
場景及道具
泡沫板
項目三：不倒森林
1、比賽方式：每隊10人參賽，男、女生各5人。每人拿一根同樣的棒，約120公分，大家圍成一個圓圈，讓棒直立后用右手掌心按住棒的上面，左手放在背后，保持棒直立，在隊長（隊長不參與游戲）喊“換”時，后一人按住前一人的棒。
2、比賽規(guī)則：a、保持棒直立，不允許用手抓，也不允許身體其他部位接觸棒，可以單手適當調(diào)整棒的位置。
b、宣布開始前，雙腳開立，不允許移動，開始后大家按自己相同 的口令，在保證自己直立棒的不倒的前提下，迅速移動步伐將右 手掌心按到相鄰的同伴的棒上，保持棒不倒。
c、每次有一根棒倒就算失敗，游戲重新開始。必須連續(xù)換位十次才算成功。
3、成績評定：用時少者勝出。如5分鐘內(nèi)未能完成10次換位該項目算失敗。失敗按最后一名計分（即7分）。
場地與器材：10根同樣的棒子。
項目四：珠行萬里
1.比賽方式：
每隊十名隊員，男女各五人。十名隊員分別握住接力板，另隊長負責放置活力球。裁判發(fā)令后，開始傳球，向前傳送到指定位置并將球送入紙杯。賽程20米。
比賽規(guī)則:
.全員不可以手接觸球
球在傳送過程中，傳送塑料板不可以斷開
(3)球在傳送過程中不可向后傳送，不可中斷停止不前
(4)球必須落入紙杯中，沒有入杯成績無效
(5)傳送隊員需全員參與，依次交替，不可以有隊員中間被隔斷，少傳送或不傳送
(6)如有以上違例事項，必須從起點重新開始，但不重新計時，而是累計計時。
3.成績評定：
用時少者勝出。如5分鐘內(nèi)未能全程完成該項目則算失敗。成績計為最后一名（即7分）。
場地及器材：
接力板，活力球，紙杯。
項目五、蛟龍出海
1、比賽方式：每隊10人參賽，男、女生各5人。比賽開始前，10名隊員在起點站成一排，腿踝上綁好布帶，10名隊員通過協(xié)調(diào)配合同時向側(cè)行進，賽程30米。
2、比賽規(guī)則：a、隊員必須同時出發(fā)；
b、腿踝布帶要綁緊，比賽中松脫，成績無效；
c、以全隊最后一名隊員到達終點為有效成績基準；
d、行進過程中跑走形式不限；
e、各隊以安全為前提，有隊員摔倒應該停止比賽，先救護隊員。
3、成績評定：用時少者勝出。
4、場地與器材：30米跑道、布帶、秒表；
附件二：
江西科技師范大學法學院
第五屆心理素質(zhì)拓展大賽評分細則
比賽環(huán)節(jié)
評分標準
團隊形象展示
(15分)
精神面貌是否積極、陽光。(5分)
團隊展示是否具有創(chuàng)意。（10分）
限時3分鐘，每超時30秒扣1分。
競賽項目
（75分）
我是畫家：按比賽規(guī)則依次評取第1名、第2名……最后1名，分數(shù)按15、13、11、9、7……依次計入該項目得分。不參賽團隊計0分。
同舟共濟：計分同上。
不倒森林：計分同上。
珠行萬里：計分同上。
蛟龍出海：計分同上。