心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子共讀讀書心得體會篇一
親子共讀是一種培養孩子閱讀興趣和認知能力的好方式。經過一段時間的親子共讀，在我的觀察和體會中，我深刻體會到了親子共讀對于孩子的成長與教育的積極作用。在這篇文章中，我將分享我關于親子共讀的心得體會。
第一段：親子共讀增強親子關系
親子共讀是父母與孩子之間的互動過程，通過閱讀的過程中，雙方的情感得到了溝通和交流。我和孩子一起讀書，不僅是給他們提供了一個高質量的閱讀環境，也有助于父母了解孩子的興趣、思維和情緒。在親子共讀中，我與孩子共同進入故事情節，討論書中的人物和事件，我們能夠分享彼此的感受和觀點。這些互動和交流加深了我們之間的情感，增強了親子關系。
第二段：親子共讀激發孩子的想象力和創造力
親子共讀的過程中，孩子不僅能夠通過文字了解新事物，還能夠自己展開思考，培養自己的想象力和創造力。通過共讀，孩子能夠觸發更多的思考和想象，進一步拓寬和豐富自己的思維方式。我和孩子一起觀察、思考、解決問題，讓孩子的頭腦更加靈活和開闊。在親子共讀中，孩子思維的活躍度得到提高，他們能夠勇于表達自己對于故事內容的理解、想法和創意。
第三段：親子共讀提高孩子的語言表達能力和閱讀能力
親子共讀能夠讓孩子接觸到更多的文字材料，提升他們的閱讀能力。在共讀的過程中，父母可以根據孩子的年齡和閱讀水平選擇適合的書籍。我們不僅可以幫助孩子解讀難懂的詞匯和理解復雜的句子結構，還可以鼓勵孩子嘗試自己閱讀。逐漸地，孩子的閱讀能力得到了提高，他們能夠更自信地閱讀和理解各種資料。同時，親子共讀也有助于提高孩子的語言表達能力。通過反復地朗讀和解讀，孩子能夠提升自己的口語表達能力和語言組織能力。
第四段：親子共讀促進孩子的道德與情感教育
在親子共讀中，可以找到很多適合教育孩子的書籍。這些書籍往往包含了一些教育意義和人生價值觀的思考。通過和孩子一起閱讀這些書籍，我們有機會啟發孩子思考生活的道德與情感問題，培養他們正確的價值觀。故事中的人物和情節可以提供給孩子一些有啟發性的教育，幫助他們形成健康向上的人生觀和價值觀。
第五段：親子共讀對于孩子的成長具有重要意義
親子共讀是孩子成長過程中的一部分，通過共讀，孩子可以在互動中獲得更多的知識和啟迪。父母們不僅能夠給孩子傳授知識，還能夠陪伴孩子一起經歷故事的情感和成長的歷程。親子共讀可以成為孩子記憶中寶貴的回憶，也是為孩子提供更多學習和成長機會的途徑。
親子共度讀書的過程不僅能夠增進親子之間的感情，也可以有效地促進孩子的認知和情感發展。它是一種簡單而又有效的教育形式，為孩子提供了全面的成長機會。通過親子共讀讀書心得體會，我更加深刻地認識到了親子共讀的重要性，并將繼續堅持與孩子們一起讀書，共同享受閱讀的樂趣。
親子共讀讀書心得體會篇二
書是人類進步的階梯，書籍使我成為了一個幸福的人”。書，打開了我們心靈的窗戶，開闊了我們的視野，教會了我們善良、勇敢、正直、向上，讓我們看到了更廣闊的世界。作為家長，我們必須不斷的充實自己、提高自己、完善自己、做好孩子的榜樣。
時間過的真快呀！一轉眼，女兒已經四年級了。在過去的三年學習中，每當女兒做完作業，或睡前，她都會看一些她喜歡的課外書。每當過生日的時候，她會主動要求我買書當作她的生日禮物。看到孩子如此熱愛看書，這真讓我感到欣慰。
和女兒共讀已經有些年頭了，小的時候是我讀她聽，再長大點識字后是我們一起讀，你讀一段我讀一段，并會分角色聲情并茂的來讀，以激發女兒讀書的樂趣！
這一次，她的班級參加了一個“百班千人”讀書活動，那是一個難忘的晚上，我們要和來自全國各地的四年級小學生和家長一起共讀《雪精來過》這本書。故事生動的講述了：在一個來自南霞村的女孩土豆收留了一個心里邪惡的小妖精雪精―冰，而在永的幫助下，土豆戰勝了雪精，拯救了她的家―南霞村。一天，她和小龍在一棵搖搖晃晃的只有一胳膊粗的樹枝上抓冰凌，枝頭突然嘩啦一晃，土豆從樹上摔了下來，等她醒來時，就發現了那個邪惡的雪精。第二天早晨，土豆發現南霞村下了一場非常大的雪，雪越來越大，把莊稼都弄毀了，害的人們饑餓沮喪，雪精把他們變成了雪人，土豆看到了一切，明白了雪精是邪惡的。他發現了一只善良的神鳥―永，土豆在永的提示和幫助下，救回了家人和家鄉。
親子共讀讀書心得體會篇三
親子共讀是指父母和孩子一起閱讀同一本書，并進行互動交流的一種讀書活動。這種活動不僅增進了親子之間的感情，還有助于培養孩子的閱讀興趣和提高閱讀能力。在我與孩子進行親子共讀的過程中，我深刻體會到了讀書的樂趣和親子共讀的重要性。
在親子共讀中，我與孩子共同選擇了一本適合他年齡的圖書。這本書以幽默的小故事和可愛的插圖吸引了孩子的注意力，同時也為我們的親子共讀建立了情感橋梁。每晚，我們都坐在一起，一邊指著圖片，一邊品味文字的韻味。孩子嘴里不斷發出歡快的笑聲，他的眼神中洋溢著對故事情節的期待和驚喜，而我也不由自主地陷入了那個美妙的世界。
在親子共讀的過程中，我不僅僅是孩子的父母，更像是他的朋友和導師。我們一起解讀書中的人物和事件，分享個人的理解和感悟。我給孩子傳授識字、理解、表達等閱讀技巧，引導他學會思考，培養他的創造力和想象力。在這個互動交流的過程中，孩子逐漸提高了閱讀的能力，他開始能夠獨立地認讀文字，并能夠用簡單的語言表達自己的觀點和感受。而我也從中汲取到了滋養靈魂的力量，感受到了與孩子共同成長的喜悅。
通過親子共讀，我發現孩子對閱讀產生了濃厚的興趣。他自愿放下游戲和玩具，主動要求跟我一起讀書。而且，他開始習慣了每天讀書的時間，并主動帶著一本書去學校。現在，我常常在孩子房間的書架上看到他的藏書，那里擺滿了他收藏的好書。這讓我非常驕傲和欣慰，因為我知道這是親子共讀給他帶來的成果。
除了培養孩子的閱讀興趣，親子共讀還深化了我們之間的感情。在我們共同探索書中世界的過程中，我們相互了解了更多。我明白了孩子對于故事中的英雄與動物有著濃厚的興趣，而他也發現了我的一些偏好和情感。我們一起聊天、討論、爭辯，每個細節都讓我們更加親密。同時，我也發現孩子逐漸變得開朗和自信，不再像以前那樣害羞和內向。這種共讀的時刻成為了我們生活中最美好的回憶，也讓我們的父子關系更加緊密。
通過親子共讀，我真正體會到了讀書的力量和親子教育的重要性。讀書可以開闊孩子的眼界，培養他的思維能力和創造力。而親子共讀則不僅僅是一種教育手段，更是一種家庭互動的方式。在親子共讀的過程中，父母不僅能夠教育孩子，更能與孩子產生情感的共鳴，增進彼此的了解和感情。親子共讀是家庭教育的重要組成部分，它不僅給孩子打開了閱讀之門，也為親子之間建立了一座通往心靈溝通的橋梁。
總而言之，親子共讀是一種富有樂趣和教育意義的活動。通過共同選擇書籍、交流解讀和分享感悟，親子之間的感情得以加深，并能培養孩子的閱讀興趣和閱讀能力。親子共讀不僅讓孩子收獲了知識，也讓我們共享了讀書的快樂。親子共讀是一次家庭教育的探險之旅，它為家庭教育抹上了濃墨重彩的一筆。讓我們把親子共讀作為家庭教育的常態，讓孩子與我們一同成長，為他們的未來鋪設一條充滿知識和智慧的道路。
親子共讀讀書心得體會篇四
自從女兒踏入培新小學這塊沃土，就快樂地沐浴在“親子共讀共寫共成長”活動中。這是一個非常有意義的活動，既能幫助孩子積累豐富的詞匯量，培養孩子的閱讀興趣，又能讓孩子掌握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀能力。而通過“親子共讀”這種閱讀方式，不僅能及時握孩子的閱讀情況，還能增進家長和孩子的感情。
在此，我把我與孩子“親子共讀”中一些感想與大家分享、共勉！
首先，要循序漸進地培養孩子的閱讀興趣。剛開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的書籍，她愛看什么，就讓她看什么，因為興趣是最好的老師。記得有一次選書的時候，我為孩子挑了一本自認為很好看，很有意義的書，滿以為她會歡喜的接納，結果，她隨便翻了一下，說：“這有什么好看的，我不喜歡。”最后，那本書就一直靜靜地躺在家中的書桌上。所以說，我們要學會尊重孩子，因為孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強加于孩子，否則，時間長了，孩子就會有叛逆心理。在閱讀的過程中，遇到錯別字一定要及時幫孩子糾正，不認識的字，或者不懂的詞語一定要借助字典，還要讓孩子養成邊讀書邊動筆的習慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句一定要摘抄到一個專用本子上，還要背會，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。
再次，作為家長，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時間，一定要與孩子一起靜靜地閱讀，并持之以恒。“書是人類進步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。”“一個沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子”這些名言不就說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學生提高能力，增長知識，開闊視野的有效途徑！雖然有時我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會停止我的腳步。
來吧，讓我們大手拉小手，共同度過美妙的閱讀時光。
親子共讀讀書心得體會篇五
書是心靈的糧食，閱讀不僅能夠豐富人們的知識儲備，還能夠豐富人們的情感世界。為了讓孩子們養成閱讀的好習慣，不迷戀手機游戲，提升親子之間的感情，近日，本市數字圖書館聯合冰城文化中心推出了“親子共讀書香冰城”活動。我帶著我的孩子參加了這次活動，深受啟發，特此分享我的心得體會。
第一段：活動簡介和目的
這次活動是由本市數字圖書館和冰城文化中心聯合舉辦，目的在于推廣閱讀，號召家長和孩子們一起參加。活動內容主要是家長和孩子們互相朗讀自己喜歡的書籍和故事，主題很豐富，讓我們在了解手工制作、生動描寫等書籍中了解其中蘊含的情感信息。
第二段：活動體驗
我和孩子來到冰城文化中心，通過工作人員介紹，我們輕松找到活動的地點。活動現場非常溫馨，有許多的書籍和故事本子，我和孩子也找到自己喜歡的書。我們喚起了自己的童年時光，開心地一起朗讀了愛情小說、神話故事和英語童話。其中，《哈利·波特與魔法石》很受孩子們的歡迎，孩子們和他們的父母一起探究里面的奧秘，激發了他們對于魔法和幻想的興趣。整個過程中，我們沉浸在書籍和故事中，感覺非常愜意。
第三段：活動收益
通過活動，我和孩子得到了很多收益。首先，孩子能夠在家長的引導下培養閱讀的習慣，增加閱讀的興趣，提升閱讀能力和語言能力。其次，家長也能夠更深入地認識孩子，孩子在朗讀的同時，也可以給家長一些啟發和建議，這樣有助于促進家長和孩子之間的溝通和交流。最后，這也是一個全家共同參與的活動，家庭成員之間的互相關注和交流，可以增進親情，促進家庭和睦。
第四段：活動意義
親子共讀書香冰城這個活動不僅給我和孩子帶來了很多收益，同時也寓意深刻。在數字化時代，孩子們容易沉迷于電子游戲和手機，而忽略了閱讀帶來的深厚文化積淀和情感體驗。通過這個活動，我們不僅可以重新感受到閱讀的魅力和獨特價值，同時也可以讓孩子們在平靜舒適的環境中成長，從而培養他們的良好行為、心靈和品質。
第五段：總結和展望
通過參加“親子共讀書香冰城”這個活動，我發掘到了閱讀的無限魅力。在今后，我會把閱讀融入到我們家的生活中，引導我的孩子愛上閱讀，提升他們的閱讀能力和語言能力，讓閱讀成為一種習慣，通過閱讀不斷體驗和豐富人生。我也希望這樣的活動能夠越來越多地出現，在全社會推廣，讓更多的孩子們得到閱讀的發展和成長。
親子共讀讀書心得體會篇六
歲月如梭，彈指一揮間，似乎昨日的我還是個孩子，今日卻已為人父母！我們深知，父母是既是孩子啟蒙老師，亦是孩子最關鍵的老師。如何讓孩子在家庭這個教室中吸取充分營養，養成良好的習慣，對孩子生命成長至關重要，作用不言而喻。
相信每個父母都希望自己的孩子可以少走彎路，于是乎總希望自己的經驗值可以為孩子加分，希望孩子可以勝在起跑線上。每個父母在學習成長經歷中，或多或少都會留下些許遺憾，當然也會從中吸取更多經驗教訓，而這些經驗總結，也慢慢成為我們教育孩子的寶貴財富。
我的親子教育理念，來源于我看的第一本教育書籍，作家尹建莉寫的《好媽媽勝過好老師》。書中強調最多的即是，閱讀習慣的養成將對孩子的一生產生重要影響。這個觀點首先對我觸動極深，由于傳統教育理念以應試為主，小時候出身農村的我，不懂得閱讀的重要性，沒能養成良好的閱讀習慣，以至于吸收的知識廣度跟深度都非常有限。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
所謂言傳不如身教，但對于不愛閱讀的父母，要如何做到讓自己的孩子愛上書籍，熱愛閱讀，便成為我最重要的功課。經過多年的親子閱讀陪伴，小妞深深地愛上了閱讀，成了名副其實的小書蟲。每每我問小妞，你最想去哪玩？她回答總是：去書城看書。最想要什么禮物？她的回答：永遠都是買書。這里，我簡單地分享下我的陪伴經驗。
這里我必須向大家推薦《好媽媽勝過好老師》這本書，書中很多實例很接地氣，很實用。因為育兒書看得少，所以一下子就接受了書中的觀點，并能一以貫之（這也許是看書少的唯一好處）。每個孩子都是種子，你播種什么，她便開放什么。自打小妞出生，我便經常有意識地循環播放一些諸如《三字經》、《千字文》、《唐詩三百首》詩歌，因為我深知老祖宗留下的東西是我們最寶貴的財富。待到1周歲，她會說話時，每天給她講繪本故事，她總是很開心，漸漸地她開始自己，懂得重復閱讀，開始認識簡單的文字。待到2周歲時，只要周末一有空，我們便會去不同書店看書，一呆就是一個下午。
閱讀初期，從選書到閱讀都是由我一手包辦。直至某一天，我無意間走開了下，回來時，發現孩子竟然自己懂得接著閱讀，我很不可思意地問她說，你看得懂嗎？她點點頭，說看得懂，至此我明白，不可小看孩子。小妞在書中找到了無窮樂趣，也滿足了她的不斷增長的好奇心。
毋庸置疑，書店是閱讀最好的環境，而人是群居性動物，總是不自覺地受周邊環境地影響，這樣周而復始，習慣就自然而然了。隨著閱讀習慣地養成，小妞從幼兒園到小學，一切都很順利，沒有過渡期。功夫不負有心人，終于我可以驕傲地說，我做到了，我培養了女兒愛閱讀的好習慣！
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親子共讀讀書心得體會篇七
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。在我們的生活中，讀書已經漸漸成為了一種習慣。說起來其實挺瑣碎的，我就簡單總結一下吧。
對于學校舉辦的“誦讀新經典”，個人覺得非常棒。中華五千年，民族瑰寶不勝枚舉，讓現在的小孩從小了解自己民族這些燦爛輝煌的遺產，可以從小培養他們知書達理，明辨是非。
還記得我們家孩子剛剛背誦《弟子規》時，很多典故她根本不知道是什么意思，我也是模模糊糊的印象，于是馬上和孩子一起在家翻書上網查詢。通過這樣的學習，我覺得自己也受益匪淺，真的是和孩子在一起共同學習，共同進步。平時除了學校要求的課外閱讀外，在不影響孩子娛樂健康的前提下，我還跟她訂閱了《唐詩.宋詞》，這是中國古典文學的最璀璨奪目的瑰寶。只要孩子有空閑，我就和她常常在一起討論分析。
已經很多年沒這樣寫文章了，孩子，我們一起努力吧!
親子共讀讀書心得體會篇八
作為一個家長，我深知家庭教育的重要性。而其中，親子共讀占據了非常重要的一席之地。最近，我與孩子一起參加了一次“親子共讀書香冰城”的活動，所以今天我想分享一下這個活動給我帶來的心得體會。本文將從活動的背景與意義、參與經歷、收獲與啟發、反思與展望以及結語五個方面來闡述我對這次活動的理解與感悟。
首先，我們先來了解一下“親子共讀書香冰城”的背景與意義。這個活動是由某個教育機構發起的，旨在通過親子共讀和游戲互動的方式，引導父母與孩子一起去探索書香與冰城的魅力，從而增進親子之間的溝通和情感，建立良好的親子關系。同時，這次活動也有利于培養孩子對閱讀和探索世界的興趣，幫助他們成長為有思想、有溫度的人。
接下來，是我與孩子參與這個活動的親身經歷。首先，我們來到了位于城市公園中的一所兒童圖書館，感覺非常親切和溫馨。然后，我們和其他家庭一起完成了幾個閱讀和游戲互動的任務，比如海報制作、圖書借閱等等。在這個過程中，孩子不僅增加了對書籍的認識，還培養了他的合作和自我表達能力，這些都是他成長中必備的素養。最后，我們和其他家庭一起分享了我們的體驗和感受，感覺很愉悅和充實。
接著，我們來談一下這次活動給我帶來的收獲與啟發。首先，我深深地體驗到了親子共讀的魅力，這是傳統教育所不具備的。當我們在一起閱讀和討論時，孩子會對故事的情節和主人公的命運產生共鳴，這種感受是非常難以用語言來形容的。其次，這次活動讓我越來越覺得，孩子的成長不僅要有教育機構的參與，更要有家長的把握和引導。我們要緊抓孩子的成長機會，讓他們在快樂中學習和成長。
接下來，是我對這次活動的反思與展望。首先，我認為這次活動安排得非常合理和充分，通過多種方式來引導孩子的思考和表達。但同時，我也發現了一些不足，比如任務的時間有點緊張，有的家庭還沒有完成當前任務，活動就已經結束了。所以，我希望活動的策劃者能夠更合理地安排任務的時間和難度，讓家長和孩子有足夠的時間來體驗和探索。
最后，我想用一句話來總結一下我對這次活動的理解與感悟：親子共讀是一種力量，它可以幫助我們建立更好的親子關系，更好地引導孩子成長，讓家庭變得更溫馨和美好。希望在未來的日子里，我能夠繼續秉持這種理念，用心去陪伴我的孩子，讓他們走得更遠。
親子共讀讀書心得體會篇九
自從女兒踏入培新小學這塊沃土，就快樂地沐浴在"親子共讀共寫共成長"活動中。這是一個非常有意義的活動，既能幫助孩子積累豐富的詞匯量，培養孩子的閱讀興趣，又能讓孩子掌握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀能力。而通過"親子共讀"這種閱讀方式，不僅能及時握孩子的閱讀情況，還能增進家長和孩子的感情。
在此，我把我與孩子"親子共讀"中一些感想與大家分享、共勉！
首先，要循序漸進地培養孩子的閱讀興趣。剛開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的書籍，她愛看什么，就讓她看什么，因為興趣是最好的老師。記得有一次選書的時候，我為孩子挑了一本自認為很好看，很有意義的書，滿以為她會歡喜的接納，結果，她隨便翻了一下，說："這有什么好看的，我不喜歡。"最后，那本書就一直靜靜地躺在家中的書桌上。所以說，我們要學會尊重孩子，因為孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心，強加于孩子，否則，時間長了，孩子就會有叛逆心理。在閱讀的過程中，遇到錯別字一定要及時幫孩子糾正，不認識的字，或者不懂的詞語一定要借助字典，還要讓孩子養成邊讀書邊動筆的習慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句一定要摘抄到一個專用本子上，還要背會，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。
再次，作為家長，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時間，一定要與孩子一起靜靜地閱讀，并持之以恒。"書是人類進步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。""一個沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子"這些名言不就說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學生提高能力，增長知識，開闊視野的有效途徑！雖然有時我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會停止我的腳步。
來吧，讓我們大手拉小手，共同度過美妙的閱讀時光。