作文是一種表達思想和感情的藝術形式，它可以讓我們展示自己的才華和創造力。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇一
每年的3月5日，是學雷鋒日。每到這個日子，我們積極響應學校開展的學雷鋒活動，幫助有困難的人。這不，利用雙休日的時間，我們去孤寡老人家里獻愛心了。
星期六早晨，我們提著禮物來到我們村上的孤寡老人李爺爺家。李爺爺看到我們，先是覺得十分奇怪，知道我們是來獻愛心，滿面紅光地把我們迎了進去。一走進李爺爺家，漫天的`灰塵撲面而來，李爺爺家好像好長時間都沒有打掃了，床上隨意地放著一件又一件的衣服。李爺爺尷尬極了，不好意思地說：“我這好久也沒打掃了，別見怪啊！”“沒關系，我們幾個幫您打掃，好不好？”我趕緊說。“這怎么好意思呢？你們都是客人呀！”李爺爺忙擺擺手說。胡晚亭說：“李爺爺，就讓我們幫您打掃嘛！也算是我們的一番心意。”
說干就干！胡晚亭立即給我們分配任務，我被分到了掃地一組。我拿起掃把，先從李爺爺的房間開始掃起。我搬起堆在地上的箱子，把下面的灰塵掃了起來，再把床下的灰塵掃出來。整個房間就像脫去了一層外衣，變得輕盈、干凈、明亮了許多。再看看別的同學干得怎么樣。只見胡晚亭奮力地擦著桌子上的灰塵，不一會兒，原本干凈的，抹布變成了像熏過墨水的黑布。孫曦也在洗碗，經過她的清洗，一個個碗變成了像剛買來時的一樣，亮閃閃的。
經過我們所有人的努力，李爺爺家變得一塵不染起來。李爺爺看到我們勞動后的成果，開心地笑了。看到李爺爺開心的笑容，我們心中也樂開了花。
幫助別人，真的是一件十分快樂的事。今后，我一定要多去幫助有困難的人。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇二
馬上就要讀初一了，學習越來越忙碌了！
這不，我正在自家院子里學習洗衣服呢！為自己升初一做準備，剛玩了一場刺激的游戲，出了滿頭大汗，我就去洗澡了，剛準備去洗澡，轉念一想，不如給爸爸媽媽也打好熱水吧，免得他們回來還要打水，于是，我又拎了二個水桶去打水。
跑了兩趟有點累，但心里很高興，于是，我一邊洗澡，一邊聽外面傳來的腳步聲，他們一回來了，我就興奮的說了一聲：“我幫你們打好水了，你們不用打了”。可他們都說：“知道了”。
可我覺得很失落，我多么想聽他們說一聲感激而興奮的話呀！可仿佛他們都覺得我這么做是理所當然的，幫同學打水是我應該的，又何必央求他人的感激呢？其實，我幫助別人，也是給與人愛，試想，誰沒有幫助過別人呢！在幫助別人的途中，也要思考，為什么要別人的感激與回報呢！
幫助別人是一件好事情，但要讓自己在幫助他人中獲得快樂，就不要要求他人的任何感激與回報。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇三
星期六的下午，我寫完作業和姐姐去院里玩，聽到清潔工阿姨說：“這幾天我的腰痛得厲害，一個單元打掃下來，腰痛得直也直不起來。”其他清潔工阿姨勸她說：“那你就請假歇幾天吧！”那個阿姨無可奈何的說：“不行啊，我家里有生病的母親，還有上學的.孩子，他們都需要錢。孩子他爸也下崗了，現在還沒有找著活干，家里全靠我掙這點兒錢了。”我聽了這些話，心里很同情，我和姐姐決定幫幫她，可我們這么小，怎么幫呢？給她錢吧，她不會接受，去看望她的母親吧，得讓大人幫助，可是我們又不想讓大人知道，怎么辦呢？哦，有了！我們可以幫她打掃衛生啊！于是，星期天的早上六點鐘，我們悄悄地起床，躡手躡腳地爬到了六樓，一個拿掃把，一個拿抹布，開始打掃起來，一直打掃到一樓，累得我們滿頭大汗。跑到家一看表，快七點了，那個阿姨也該來了，于是我們悄悄地躲在屋里看，別讓她發現是我們干的。
不一會兒，只見那個阿姨拿著水桶和掃把向我們這個單元走來，但很快就出去了，抬頭看了看單元號，向對面樓那個清潔工阿姨問到：“老喬，你今天是不是走錯門，把我這個單元掃了？”對面那個阿姨回答道：“怎么可能呢？我剛來。”“咦，那就怪了，怎么象剛打掃過？”那個阿姨不解的自言自語道。看著她那詫異的樣子，我們偷偷的笑了。心里無比的快樂。
我們干這點兒活不算什么，但至少那個阿姨的腰會少痛點兒，“花要葉扶，人要人幫”，以后我們要每個星期天都偷偷地幫她干活。干些力所能及的活，幫助他人，是我們最大的快樂！
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇四
1.施比受更有福。
2.助人為快樂之本。
3.助人為樂是一種美德。
4.助人是人格升華的標志。
5.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。
6.世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。
7.最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
8.助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
9.君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》。
10.輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
11.路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。
12.病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》。
13.每天要想著不計報酬地為別人做點事情。
14.你就會發現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。
15.什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇五
今天老師布置了一項作業：要求同學們寫一篇幫助他人或他人幫助你的文章。這項作業已布置下來，我立馬想起三年級發生的一件事。
那天晴空萬里，春風拂面。我手里拿著一張嶄新的試卷，邁著輕盈的腳步來到學校。剛踏進我們班教室，就聽到一陣哭聲。尋聲望去，只見胡瑞杰那張每天都是笑嘻嘻的小臉上掛滿了淚珠。周圍還有幾位同學好像在勸慰她，她嘴里不知再說些什么，衣袖不停地擦拭著淚水，可淚水就像斷了線的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭腫了，他的同桌好像也在訓斥和埋怨著她。
見此狀，我三步并作兩步，急忙趕到她的身旁，一邊幫她擦淚一邊問她發生什么事？胡瑞杰用那充滿哭腔的聲音說：我........剛才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....噴上了好多水，卷子濕得.....不像樣了，怎么辦.......一會就該做卷子了，老師一定.....會批評我。”“就是還有我的卷子，你賠吧。”他的同桌憤怒地說。這下胡瑞杰哭得更厲害了，嗚嗚.....哦，為這事呀。我腦子一轉，計上心來有了，我摸摸口袋里那一枚閃閃發光的一元硬幣，可轉念一想那可是我好不容易從勞動中掙來的，是媽媽給我的獎勵啊。我今天還想買....嗚嗚....哭聲入耳，看她哭得多傷心！我不再猶豫，決定把這枚硬幣送給比我更需要的人。我掏出硬幣拉著胡瑞杰的手說：“別哭了，有辦法了。”我倆跑到學校門口復印店，讓復印里的阿姨為我們又復印了兩份。當我把一元錢遞到復印店阿姨手中時，我又看看那一元硬幣，它是那么耀眼，那么的光亮。我把試卷遞給胡瑞杰時，她連忙向我道謝，我說：“沒關系，大家都是好朋友！”她那掛滿淚珠的臉上露出了開心的笑容。
雖然我為別人做了一件小事，但是我從中體會到了：幫助他人，快樂自己。贈人玫瑰，手留余香。"高興、高興今個我真高興......"我情不自禁的唱起了歌。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇六
記得有一個義工說的話，令我很感動。他說“當我與福利中心老人一起歡笑一同流淚的那一瞬間，當我想到頻臨輟學的孩子因有我的資助而可能改變人生，當我想到傷病者因注入我的血液而獲得新的生命……我就已找到做義工的價值。就算在做義工服務的過程中再苦再累、或是受到多少委曲和付出多少代價乃至收獲一些不理解，我都無悔!我深深體會到，我助人我快樂，我付出我無憾。”
就是因為叢飛和很多很多的“叢飛”讓我們了解：被愛的確是一件很快樂的事，但如果能學會“去愛”那是一件更快樂的事。
同樣，在我們的生活中，雖然只是幫了別人一件很小很小的事情，就那么一件舉手之勞的小事，只是平時多了那么一份關心，卻給他人都帶來了莫大的快樂。
幫人真的是一件很快樂的事情!幫助別人，快樂自己!
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇七
中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的`，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。
我說：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆說。說著，他就自己走了兩步，我一看說：“不行，你這樣又會摔的！”最后，我說服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會。”劉一帆說。“好！”我說。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來。
走了幾分鐘，我們終于到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然后給他做了簡單的包扎就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗。“現在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎么知道我們在這里？”我問。肖文楚說：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆說：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他說。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以后我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇八
夏日的午后，熾熱的太陽把大地都烤焦了。我嘴里吃著一個冰激凌，手里拿著一個冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服，我以為是一個熟人跟我打招呼，便笑瞇瞇地回過頭。但站在我面前的那個人卻令我大吃一驚。
他的頭發又臟又亂，上面落滿了灰塵，用鳥窩來形容真是最恰當不過了。他又瘦又弱，看上去只有八九歲，但他的衣服卻是那么肥大，一點兒也不合身，還臟兮兮的.。褲子更是破爛不堪，腳上的涼鞋也大得很不合腳，兩邊還裂開了縫。我不禁看呆了。“我可不認識他，他干嘛拍我。”我暗自思索道。“我也想吃。”他說著指了指我手中的冰激凌。我這才緩過神來。看他的樣子，一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽曬得已開始慢慢地融化。把冰激凌給了他后，我又飛速地跑到路旁的商店里，用錢買了一個面包和一袋餅干。我把這些食物都遞給了他。他望著我，眼神里充滿了感激。看著他那真誠的眼神，我也為自己的行為而感動了。他真是餓極了，狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就風卷殘云。我天生充滿了好奇心，又見他這么可憐，便問他幾歲了，叫什么名字，上學了沒有，家住在哪里，為什么不回家等等。但他都沉默不語，只說自己叫毛毛。( )
這是，媽媽走了過來。見我出來這么就，媽媽便著了急。我連忙把自己的經歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛心，便對我說道：“咱們把他送到救助站吧。”我連忙點頭稱是。救助站離我家并不遠，我們決定騎車前去。從我們回家推車到返回來，毛毛一直都靜靜地站在那里等候。
通過這次偶然的遭遇，我感受到了幫助他人，自己將是多么的快樂。因此，以后我將會盡我所能的去幫助他人，這樣我就會收獲最大的快樂。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇九
幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂。
進入了初中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來問我，這說明，他們信任我，每當他們知道了知識點后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。
我幫助他人，我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧!
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的`事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。
那是發生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑;小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了?我激動地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身后的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。
通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。
人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。
我們陳老師經常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學的時候，我總是最快將作業做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。
當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識;我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。
但我先進卻看到了另一番現象：同學們仍在互幫互助，共同進步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦!
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇十
我在學校大隊當大隊長，負責管理學校出勤情況和午睡情況。
今天是星期二，又輪到我和五〈一〉班的一個同學檢查午睡情況了。我檢查完第一輪就坐在教室里休息，看書，還附帶管好我班紀律。才過一會兒，同是三樓的五〈二〉班的值日生在叫我，他焦急地對我說：“軍說他肚子痛的厲害，正在哭呢，把其他同學都吵醒了。”。我急忙和他一起去，到了教室里，只見軍坐著，弓著背手捂著肚子，臉漲得通紅通紅的，睫毛上還掛著淚珠，我摸了摸他的額頭，好燙，象火燒一樣。根據我的判斷他應該是感冒發燒了。我問他：“你的家在哪里，遠嗎？”他說：“離這里有一段距離。”該怎么辦呢，心里思考著，突然有了主意。我問他：“你的家長呢，在家嗎？”他告訴我爸爸在九中教書，媽媽在工廠上班。我問他：“你爸爸有電話沒，知道他號碼不”？“知道”他說。我點了點頭，想出了什么。
我飛奔下樓，好靜呀！
沒看到一個老師，我焦急的走來走去，急得滿頭大汗，突然我看見一個老師朝我走來，我趕忙跑過去向她借手機，她問：“借來干什么”？我說：“五〈二〉班的有一個同學病了，我想通知他爸爸來接他去醫院看病。”老師欣然同意，還夸我說：“你這孩子真不錯。”我臉上一陣火燒，但心里好快樂！
那位同學的爸爸來了，對我說：“小同學，真的非常謝謝你啊！
你真機靈，也很負責，是個不錯的孩子。”我紅著臉說：“沒什么，這是我應該做的，也是我應盡的責任。”軍的爸爸摸著我的頭說：“真是個懂事有愛心的孩子！”我被他夸的不好意思了，羞紅了臉，但心里象喝了蜜一樣，象小鳥一樣快樂。心想，原來幫助別人的同時，自己也會如此快樂！
同學們，讓我們行動起來,伸出你的雙手,無私的去幫助每一個需要幫助的人吧!因為在幫助他人的同時也快樂了你自己！
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇十一
那天中午，我正在火熱炙人的十字路口等著紅綠燈，路上的汽車在飛快的飛馳著，還有人騎著電瓶車像閃電一樣從我面前閃過。紅燈時間足足就有九十多秒，我邊上的人都流露出了著急的神情，有一位年輕人、一位小朋友和他的媽媽，還有一位拄著拐杖的老人，他們都流著豆大的`汗水。
這九十秒時間終于過去了，年輕人、小朋友和媽媽都爭先恐后的過馬路，因為，過馬路的時間只有這短短的十五秒，忽然，我的目光像被磁力吸引過去一樣，我看見——一位拄著拐杖的老人正吃力的向路邊走去，不知道我為什么去扶老人過馬路，出于直覺，我仿佛不受控制似的，一路帶跑的走向這位吃力的老人，老人繼續走著，我上前去一手扶著老人那粗糙的手，另一只手扶住了老人那突出的腰骨，老人轉過頭來，我說了一句：“老奶奶，我來扶你過馬路吧！”老奶奶像耳朵不好使似的說了一句“啊”。我又重復了一遍，老人說了一聲：“謝謝”我沒有做聲。突然，人行橫道的紅綠燈由綠色變成了紅色，我以為汽車會呼嘯而過，可是卻出乎我的預料。他們并沒有發動汽車，而是在原地等待我們走過馬路。時間一分一秒的過去了，老人走過了黑色的馬路。這時，司機們才發動汽車，一輛輛汽車井然有序的通過，我的內心感到了無比的欣慰。
真的，就是這樣，正如我的題目一樣。還有那些司機叔叔都有一顆善良的心。其實在這個世界上人人都有一顆幫助別人的心，我相信這句名言——只要人人都做一件善事，世界將會變得十分美好、甜蜜！
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇十二
吃過晚飯，爺爺帶我到工區廣場滑旱冰、乘涼。
在廣場上遇到了爺爺的老鄉——一位老奶奶帶著她的孫女也在滑旱冰。奶奶見我比小妹妹滑的好，就讓我來教小妹妹滑旱冰，我爽快的答應了。
首先，我先教她站立。我扶著她的手，她搖搖晃晃地差點兒把我也給弄倒了。于是我告訴她：“不要慌張，什么也不用想，今天晚上一定可以學會的。”于是我又再次拉起她的手，她也非常認真地練習動作，一次比一次做的好，站的穩穩當當的，比我都要好。我們都對她豎起了大拇指，小妹妹高興地哈哈大笑。然后，我又教她踏步、轉彎、剎車等等技巧，她也學的很刻苦，不久就也掌握的很好。
雖然今天晚上我累得滿頭大汗，但我還是很開心，因為。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇十三
依稀記得那一個滿天繁星的夜晚。
淚水潰壩的我，在江邊大聲哭了好久好久，真的好希望這一切的一切都隨著淚水的流淌而逝去，但這又談何容易呢！
這時，一個天籟之音出現了，她溫和地說：“大姐姐，你怎么了，別哭啊！”
我鎮靜地擦了擦眼淚，其實心中早已嚇了一大跳，這個小鬼到底是從哪里蹦出來的，該不會我剛才那些最落魄的樣子都被這個小鬼看了個滿眼吧！想到這兒，我倒抽了一口氣。
“怎么了，小妹妹，姐姐沒事。”我微笑地拍了拍矮我三個頭的可愛小妹。借住路邊幽光的照明，我徹底看清了她的模樣：粉嫩的臉蛋帶著幾分稚氣，江風輕輕地吹動著她那粉藍的衣裙。
“姐姐，你到底是怎么了，眼睛紅彤彤的？”小女孩將我拉到一旁的椅子上，溫和地說：“姐姐，我的名字叫蕭云，叫我小云就好啦！對了，大姐姐你叫什么啊？”
被她這么拉著，我突然感到一陣溫暖和安全感，這感覺好像已有五年沒感到了吧！
“我叫筱雪，叫我雪就行了。”
之后，我與她坐了下來，聽她講了許多有趣的事情，見她一會兒開懷大笑，一會兒神情專注，我便黯然傷神道：“原來我真的被上帝拋棄了呀！原來我真是個快樂絕緣體！”
“大姐姐，其實不是這樣的。我們其實都是上帝的寵兒，因為上帝信任我們，所以才讓我們降臨到這個世界上。”真是聽君一席話，勝讀十年書啊！我立即愣住了，一個比我小的孩子竟可以說出這樣含有哲理的話，原來這世間多的是奇跡呀。
她吞了一口唾沫，緩緩說道：“你看雷鋒叔叔說得多好‘對待同志要有春天般的溫暖’，‘要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去’。雷鋒叔叔的快樂就是幫助他人，別人快樂，他就快樂。大姐姐，雖然我不知道你經歷了些什么事情，但你也別一天到晚板著一張臉啊，你應該多笑笑啊！看到你快樂，我就很高興。”
我深思熟慮了一會兒，終于嫣然一笑道：“遵命，小大人。”
“你看你就應該多笑笑啊！”
“啊！哦…...知道了。我以后會多笑笑的。”
“見你這樣，我就放心了。”
“那個……謝謝你啦！”
“不用謝啦！那我就先走了。”
……。
一陣寂靜，我并沒有出聲挽留她，只是和明月一起默不作聲地看著她的離去，心里想：謝謝啦！蕭云。
也許只是瞬息，也許只是一場美麗的邂逅，不過她對我的一番寬解的話，一直讓我受益匪淺，感觸頗深。蕭云，謝謝你告訴我什么是快樂，什么是朋友。我永遠都不會忘記你---小雷鋒蕭云。
幫助他人快樂自己（模板14篇）篇十四
他，是一位平常人，但在這平常中，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進行體育運動，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學們的恥笑，而是從開學第一天起，他就得到了同學們默默的幫助，我曾這樣問過他。
小記者：“在別人幫助你的時候，你的第一感覺是什么？”
小房：“我覺得七五這個大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家。”
小記者：“別人都是怎樣幫助你的？”
小房：“大家幫助我是為了怕我因為身體的缺陷而傷心，都在默默的幫助我。”
小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤澤同學那？”
小呂：“我在幫助他的時候，自己也會感到非常快樂。”
小記者：“哦，呵呵。”
小呂：“在以后，我還要繼續幫助房潤澤同學。”
小記者：“我相信，你一定會做得更棒。”