優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感，讓讀者沉浸其中，感受到作者的真誠與熱情。優(yōu)秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個作文作者所追求的目標(biāo)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇一
解決問題。(25分)。
1、海滄野生動物園的獅子一天要吃35千克的食物，十月份一個月要吃多少千克食物?
2、一本故事書有193頁，如果笑笑每天看8頁，25天能看完嗎?
4、果園里種了34棵桃樹，種的梨樹是桃樹的8倍，種的梨樹和桃樹一共有多少棵?(4分)。
5、燕鷗從北極飛到南極,行程是17000千米,如果它每天習(xí)780千米,20天能飛到嗎?(4分)。
6、一塊長方形的菜地，長175米，寬12米。它的面積是多少平方米?(4分)。
7、學(xué)校為田徑隊員買運(yùn)動服，每套120元，要買40套，帶5000元夠嗎?(4分)。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇二
那照片，每次我拿出來看，都想起了那一個搞笑的故事。
中秋節(jié)那天，我們拿著“月亮”，來到樓下。“哥哥，我們拿著熒光圈干什么?”我好奇地問。哥哥一下敲來，說：“別亂說，那是‘月亮’，用來拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小聲的說：“哦?！?/p>
到了樓下，媽媽讓姐姐披上飄帶，做好姿勢，望著“月亮”。姐姐披上飄帶，做好姿勢后，我一看，大吃一驚!明明就是個“現(xiàn)代嫦娥”。在媽媽按下快門的一瞬間，姐姐輕輕一跳。我們一看，呀!找出來的姐姐腳正好離地，像真的嫦娥一樣!
該妹妹了。妹妹不拿彩帶。她抓起一個兔耳朵帽子就往頭上戴。妹妹膽又特別小，當(dāng)媽媽拍照時，妹妹被離她有5米遠(yuǎn)的大狗嚇得跳起來。我們一看，妹妹就像一只兔子一樣，我們便稱為“小兔飛天”。
最后，還有弟弟那“飛人奔月”，哥哥那“帥哥奔月”，媽媽那正宗的“嫦娥奔月”。
一段回憶+主要情節(jié)=照片里的故事。
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才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇三
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔?。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖腵好老師!只要我們肯學(xué)，天天都會有所收獲的。
范文2：大自然的啟示
你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!
范文3：螞蟻的啟示
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇四
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節(jié)，中華民族傳統(tǒng)的'重大節(jié)日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領(lǐng)回村干部發(fā)放的敬老禮物。
今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起床了。當(dāng)我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著簇新的衣裳，滿面紅光的樣子。快80歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。
“奶奶，您真年輕!”我由衷地贊嘆了一聲。
“那當(dāng)然!趕上這么好的時代，我想不年輕都不行哦!樂樂，快起床，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學(xué)?！?/p>
“好咧!我去上學(xué)，順便送奶奶去村公所開會啰!”我一骨碌從床上爬起來，摟著奶奶的脖子親了一口。
“這鬼伢子，就是機(jī)靈，討人喜歡。”奶奶疼愛地輕輕拍了拍我的小屁蛋蛋。
“呀，這人真多呀!咱們村有這么多老人嗎?”只見村公所會場白發(fā)如云，村主任專門從鎮(zhèn)上賓館請來的漂亮服務(wù)員穿梭于老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村干部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。
“可不是!現(xiàn)在生活水平提高了，醫(yī)療水平提高了，環(huán)境衛(wèi)生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎?”奶奶樂呵呵地松開了我的小手：
“樂樂，奶奶這就也進(jìn)去了，不送你了啰。”一轉(zhuǎn)眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學(xué)校讀書去了。
下午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：“我活到快80歲了，還是第一次領(lǐng)到政府發(fā)給我的‘獎金’。我沒讀過書，講不出什么大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養(yǎng)媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔(dān)心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養(yǎng)你成了人民教師，你也有孝心，時時關(guān)心媽;更沒想到黨和政府也這么重視我們這些沒用的人。我現(xiàn)在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認(rèn)真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪!
“這一百元錢，你幫我供起來!咱家今后即使再窮，這錢不能用!也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊!你把它供到祖宗牌位前去，要當(dāng)作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”
“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現(xiàn)在奶奶也有獎金啰!”我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著。
“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)’的大同世界吧!”爸爸左手抱著我，右手幫我理理胸前的紅領(lǐng)巾，深情地說。
回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們?nèi)叶紩肋h(yuǎn)記住這一天!
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇五
今天，我邁著愉悅的腳步走進(jìn)了教室，知道為什么嗎？因為我們要自己制作冰糖葫蘆。大家都很興奮，有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先把水果洗好，老師發(fā)了一些工具：竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋果切一半，用刀刻一個三角形，把它串在竹簽上，當(dāng)然，在這過程中，我也不是一帆風(fēng)順的，從中我遇到了不少麻煩。例如：我想刻一個五角星，可做了好幾個，沒一個成功。只好讓老師來幫忙，老師說她也沒做過，要試一試。我看著老師的每一刀每一個步驟，終于完成了。雖然這個五角星不怎像，但是這也是老師自己經(jīng)過努力而做出來的。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了，我十分開心。我來到了被圍得水泄不通的沾糖的地方，同學(xué)們爭相觀看，脖子伸得老長。輪到我了，我把勞動成果交給了老師，老師在它身上淋了一層糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚紗，我心里樂開了花。
冰糖葫蘆已完成，吃著自己做的冰糖葫蘆，我非常開心。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇六
每個學(xué)期的實踐周，總有很多驚喜等著我們。這次，我得知要做“水晶滴膠”，興奮得幾個晚上睡不著。要知道，我可是頂喜歡水晶的。每次陪媽媽逛街，只要一看到水晶展示店，我就挪不動腳了。沒想到我竟然有機(jī)會自己做“水晶”了，簡直太美妙了。
時間老人仿佛故意放慢了腳步，我盼星星盼月亮，周四終于到了。早晨，我比鬧鐘醒得早，隨便咬了幾口面包就去學(xué)校了?；顒娱_始前，周媽媽特地趕來為我們調(diào)配滴膠，她告訴我們，膠水需要一克一克配。如果調(diào)多了，水晶作品就會凝固不了。她三下五除二就調(diào)制好了滴膠?？此龐故斓膭幼?，我可真羨慕呀！
膠水已經(jīng)調(diào)制停當(dāng)，李老師給我們每人發(fā)了一副手套、一根滴管，活動正式開始了。我們的教室成了一個大型實驗室，課桌上擺滿了各種材料。同學(xué)們嘰嘰喳喳的，興奮之情溢于言表。我穿上手套，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場。我先小心翼翼地攪拌膠水a(chǎn)和b，一串串小氣泡冒了出來，真調(diào)皮，不過這也說明膠水逐漸變得均勻了。接著靜置五分鐘，我瞪大眼睛等待著，只見小氣泡一個一個消失了，好玩極了。周媽媽說，這算是成功了第一步。
接下去的環(huán)節(jié)——制作“水晶”，是我最喜歡的了。我捏著滴管一吸，取來一些膠水。再一捏，將膠水注入模具里。然后，各種小干花、小亮片、小亮粉登場了。靈活使用這些道具可是我的拿手好戲。我往模具里撒了一些小亮粉，又在四周圍點綴了一圈小亮片，正中央擺上了小干花?！把?，真漂亮！”一旁的同學(xué)贊嘆道?？粗?，我癡癡地笑了，我對自己的`裝扮非常滿意。最后一步，滴管再次上陣，繼續(xù)抽膠水注入模具，直到裝滿為止。第一個“水晶”大功告成了。（特別提醒：晾兩到三天凝固。）環(huán)顧教室，同學(xué)們都還在埋首賣力做著，我當(dāng)然不會就此停下來。于是，我又接連做了三個。想到自己擁有四塊小水晶了，最關(guān)鍵的是都是自己做的，我控制不住喜悅的心情，真想告訴全世界這個好消息。
很快，教室里成了“水晶”的世界，窗臺成了臨時的展臺。各種形狀、各種顏色、各種款式的水晶，在陽光的照耀下，更顯得絢麗多彩。
自己動手，自己嘗試，自己摸索，總是最有趣的，也是最有成就感的。實踐周，活動周，深愛這樣有趣的活動。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇七
生命是珍貴的，是短暫的，能對自己的生命所熱愛，他必然會受到大家的掌聲。但這些人找不著多少。
海倫凱勒、貝多芬、張海迪還有······這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎?但是他們沒有，因為他們對生命擁有著無上的熱愛，無上的敬佩，無上的珍惜。正因為這樣，所以他們堅持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對大家贊嘆的并不僅僅是不他們的藝術(shù)多好啦，奉獻(xiàn)多大啦，知識淵博啦，榮譽(yù)多啦······還贊嘆了他們的，卻是對生命的熱愛。有一次，我與家人外出旅游，走著走著。一個瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過來乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個問題不懂：一個人失去腿，為什么還要堅持呢?回到旅館我還在想，這時我一時想通了，他是熱愛他的生命，喜愛他的生命才這樣的。我的心頓時被驚嘆了!“真棒!”我從內(nèi)心喊了出來。我想：“一個乞丐，他什么都沒有，但他有一個生命，他熱愛自己的生命，他才能撐到現(xiàn)在。”我問題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。
啊!熱愛生命，真是世上最好的行為。我也要熱愛自己的生命，我要行動!
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才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇八
很久很久以前，世界上沒有桑那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個困難，心里很著急。他心里想：要能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。
魯班想了許多天，還是沒有想出來。一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子在荷花塘邊玩，一會兒，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。
魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀?”小孩子七嘴八舌地說了起來：“魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嘹s緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美玻美?”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧。”
這東西是什么呀?就是咱們今天的桑。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇九
我家門前有一片小樹林。
每當(dāng)春天來時，那小樹，就像是好久沒見面的老朋友一樣開心，在那里歡樂地輕柔地?fù)u擺，有時還會合奏出那悅耳動聽的“音樂”來：“沙沙，沙沙……”好聽極了!每逢春雨時，它們就會如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。
每當(dāng)炎炎夏日來臨時，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無邪、活潑可愛的孩子們成群結(jié)伴、無憂無慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽光，為人們帶來一縷縷清涼。
秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節(jié)節(jié)。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹過，那變黃的樹葉就如聽到了音樂，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！
冬天一來，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當(dāng)在冬天里出現(xiàn)了陽光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽光沐浴般的"洗禮"。
小樹林一年四季都很美麗。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十
2.5個千、6個百、7個一組成的數(shù)是。
3.由6個千、4個百、5個十和8個一組成的數(shù)寫作：_____________。
4.三千五百二十一。
寫作：____________。
5.一個數(shù)千位上是7，十位上是8，其余各位都是零。
寫作：__________________________。
6.(1)六千零四寫作：______________。
(2)九千零五十寫作：_____________。
7.(1)七千八百寫作：____________________。
(2)二千六百零一寫作：____________________。
8.由7個千和9個一組成的數(shù)寫作：_______________。
9.一個數(shù)從右邊起，第四位是()位，第五位是()，百位在第()位。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十一
“明辨是非”判一判。
(1)梯形有無數(shù)條高。()。
(2)有一組對邊平行的四邊形是梯形。()。
(3)長方形是特殊的平行四邊形。()。
(4)兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。()。
(5)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。()。
針對學(xué)生概念易錯的地方，做再一次的明晰，如果學(xué)生理解有困難，可以通過制作教具或?qū)W具，通過演示幫助學(xué)生進(jìn)一步理解概念，明晰概念。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十二
一、寫近義詞。
破舊——()。
昔日——()。
追尋——()。
溫?zé)帷?)。
奧秘——()。
燦爛——()。
二、填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
()的春光。
()的燕子。
()的土炕。
()的小樹。
()的陽光。
()的電器。
()的流水。
()的脊梁。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.啊，延安，我把你追尋，
追尋()，追尋()。
追尋()，追尋()。
追尋()，追尋()。
2.像翩翩歸來的燕子，在追尋();。
像()，在追尋()。
3.詩的第二節(jié)中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表();第二個“你”代表();第三個“你”代表();第四個“你”代表()。
4.詩的第四節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計算機(jī)”代表();“老牛破車”代表();“寶塔山”代表();也代表()。
四、課文整體梳理。
這首詩通過對延安、____________、____________等具體事物的歌頌，抒發(fā)了詩人____________心情。
五、重點段落品析。
《延安,我把你追尋》(節(jié)選)。
航天飛機(jī)探索宇宙的奧妙，
電子計算機(jī)奏出美妙的交響;。
我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，
卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>
1.“破舊的茅屋”代表____________，“延安溫?zé)岬耐量弧敝傅氖莀___________。這句話的意思是____________。
2.和這個詩句表達(dá)同樣內(nèi)涵的句子，詩中還有一句，抄下來，并寫出它的意思。
詩句：____________________________________。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十三
1、把線段()，就得到一條射線，把線段()，就得到一條直線。線段有()個端點，射線有()個端點。()和()都是直線的一部分。
2、兩條直線的位置關(guān)系有()和()兩種。
3、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線()，其中一條直線是另一條直線的()。
4、兩條直線相交成()時，其中一條直線是另一條直線的.()，這兩條直線的交點叫做()。
5、過a點b點分別畫已知直線的平行線與垂直線。
6、從直線外一點到這條直線所畫的()最短，他的長度叫做()。
7、測出a點到已知直線的距離。(課本62頁，4、5題)實際問題。
判一判：
1、不相交的兩條直線就一定平行。()。
2、可以畫出無數(shù)條已知直線的平行線。()。
3、同一平面內(nèi)的兩條直線，不是互相垂直就是互相平行。()。
5、直線a是直線b的垂線，但沒有垂足。()。
6、一張長方形的紙對折兩次后，兩條折痕一定互相垂直。()。
7、在同一平面內(nèi)，有兩條直線都與同一條直線垂直，那么這兩條直線互相垂直。()。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十四
依稀舊夢，仿佛回到了曾經(jīng)的那次旅行中，無法忘卻。
那是一個暑假，黃梅時盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風(fēng)采。
夏風(fēng)拂面，不熱，剛好。遠(yuǎn)處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態(tài)展現(xiàn)在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風(fēng)兒拂過，泛起層層漣漪，惹人心動?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無數(shù)游人駐足。
漫步園間，心情莫名的好。或許是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見湖對岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過水面，愜意、清涼。下了船，動身前往斷橋，追溯那段傳說。
不同于校園，此地是自然風(fēng)光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。
“西湖之美，古來共談，良辰美景，四時俱備！”
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十五
要求：把在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料寫下來，還可以談?wù)勛约旱牧私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，或者從動植物身上受到的啟發(fā)。
提示：1本次習(xí)作內(nèi)容廣泛，可寫自己的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得。
2讀一讀習(xí)作要求，考慮好先寫什么再寫什么，確定表達(dá)的順序。
3把自己的想法寫下來，要寫出自己的親身感受和體驗。
4寫好后，采用讀一讀、評一評、改一改的方式，和同學(xué)之間互相修改，最后整理好自己的習(xí)作讀給別人聽。
花的奧秘
百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時間聞百合的香味會使中樞神經(jīng)過度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。
月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的氣體易引起人患?xì)夤苎?、肺炎，它給人們帶來的弊遠(yuǎn)大于利。
洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發(fā)的`微粒會使人出現(xiàn)皮膚癢癢。
我們在欣賞鮮花美麗外表的同時還要了解內(nèi)在的奧秘，它雖然可以點綴裝扮屋室，但是一定要科學(xué)地去選擇它。
簡評：作者對周圍花卉觀察仔細(xì)，深刻揭示花與人類的密切關(guān)系，語言生動形象，最后一句點名文章主旨。
去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝?！斑@是什么呀?”我問媽媽。媽媽看了看，說：“這是一棵葡萄樹?！币豢闷咸褬?說真的，我從小長這么大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。好奇心促使我對這棵葡萄樹產(chǎn)生了濃厚的興趣。
起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非常可憐。在爸爸的指導(dǎo)下，我在葡萄樹的兩側(cè)，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學(xué)回來，我都要給小葡萄樹松土、澆水。
葡萄樹漸漸長大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長出許多小杈來，每根杈上都長滿了綠葉，我每天都仔細(xì)觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個節(jié)上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經(jīng)長得比我還高。一個多月過去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄樹上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎?”“咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒?！眿寢屨f。這使我更加增強(qiáng)了信心，更加勤于培植。工夫不負(fù)有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花?；ê苄?，大多是粉白色的。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。
到了八月，葡萄長到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。
深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。
看著滿架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。
小烏龜
我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點?；液稚珗杂驳谋硽ぃ砂牍靶巍Ｐ觚?shù)念^三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細(xì)小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細(xì)又長的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。
平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”。可是稍有動靜，哪怕腳步聲，它都會發(fā)覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機(jī)警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙?
我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧!可這就錯了。
有一次，我用幾條三、四厘米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進(jìn)去的脖子就又伸出來了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想:它能捉到小魚嗎?小魚那么機(jī)靈，可它……真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那里，等待時機(jī)。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機(jī)敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認(rèn)為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩只前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多么有趣!
可是，你要是在它進(jìn)食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐。可見，小烏龜即使用餐時，也不肯放松警惕啊!
懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結(jié)果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。
不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥。
看來，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對人類很有益的動物呢!
作者以形象的語言、含情的筆觸，將小烏龜?shù)耐庑渭吧盍?xí)性等介紹得細(xì)致、生動而又饒有情趣。尤其對烏龜捕食的一幕描繪得更為傳神，足見作者觀察之仔細(xì)，使人讀后能獲得形象的感受，從而對小烏龜這種動物增進(jìn)些具體的了解和認(rèn)識。
春天到了，和風(fēng)送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得松軟來。
在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了?！?/p>
我常聽老農(nóng)說：“白楊胡不落干地?！闭娴氖沁@樣嗎?我半信半疑，決心弄個明白。
原來“白楊胡不落干地”有兩個原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗的老農(nóng)說：“白楊胡不落干地”了。
“白楊胡”落地的時候，正是我們這里忙種春蒜的時節(jié)。
朋友們，大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
簡評：本文作者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了“白楊胡”不落干地的原因：“白楊胡”既小又輕，不象別的植物種子有一定的重量，成熟后會自然落子。只有在春風(fēng)過后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。同時告訴人們：“白楊胡”落地的時候，正是忙種春蒜的時節(jié)。
才教程四年級同步（優(yōu)秀16篇）篇十六
一、在___里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號，在里填上適當(dāng)?shù)?數(shù)。
80÷16=(80___())÷(16÷4)。
200÷40=(200×3)÷(40___())。
180÷15=(180___())÷(15___())。
二、豎式計算。
372÷45。
828÷36。
294÷29。
576÷18。
918÷27。
800÷72。
792÷33。
652÷75。
三、解決問題。
1、某校四年級學(xué)生有200人，做早操時每行站25人，一共站了幾行?
2、某水果店有460千克蘋果，每18千克裝一箱，可以裝多少箱，還剩多少千克?
3、劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的價錢是多少?
4、有136位同學(xué)參加劃船，每只船限坐12人，至少要租幾條船?