優秀作文的語言質量高，運用了豐富的詞匯和恰當的修辭手法。在這里為大家推薦一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇一
所以傻傻等待一扇永不會對我開的門。
月光還在宇宙里流浪，夜也在沒有嫦娥的天空里惆悵，淡然的暮色里，仍會有偶爾的流星，在不是過于漆黑的天際，留下得有它一瞬間的尾翼。那是個尾聲!
我明白，即使我照亮了整個世界，也照不明你對我的心。它是那樣的羞澀，看不清，看不清到底的愛與不愛!
單相思的人徘徊在心門之外，這又是一種怎樣的結果?!然而就是在徘徊孤單中，我還是學會了堅強。沒有沉淪，可也沒有昂揚。還想去找尋，人海里曾讓我堅強的那個理由。
有些事，本來很簡單，可是卻要在時間里變得復雜，難以疏理和明白。
好多東西抓不住了，生命也那么快，快得即將完結，驀然抬頭，天色正黃昏…。
溫柔的月光，一觸淚幾行，傷了的心，該撐一把傘，擋一擋在沒有月的夜里想象中的光。可是，繁星在黑夜里替換，悄然地，沒留下慧星般的尾翼，沒有看到，就沒有想像，是否是足夠珍惜那個瞬間，也沒有心思去檢驗。
闊談過生命幾許，暢想過人生幾何，而當足跡留下，才發現，一切，只是我的空場…。
仰望天空，已泛黑。落日不在了，將近黃昏…。
還會等么?等那扇門。
還會想么?想那個人。
還能走么?已是黃昏…。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇二
夜晚的風吹過了山川，吹過了城市，吹過了世界。它把太陽搖進了搖籃，哼起了小調，太陽昏昏沉沉，可是它的笑容，就出來了！這時夜晚的風知道太陽睡覺了，它就連忙跑去找來夜幕大軍來人間守駐。而太陽這一笑，這不就是黃昏。
太陽總是在早晨升起時顯示出它的煥發生機，中午高掛天空時又氣勢磅礴，而在黃昏，是那么的寧靜與安祥，而我最愛這份黃昏時的太陽。
黃昏時，我很想一個人，坐在山頂上，面對著太陽，一言一發，心靈的大門卻是向它敞開。好像久違的好友，是那樣的`親密，是那樣的美好，是那樣的令人激動。在黃昏下，看飛過的大雁群，成群結隊的飛過天邊。呵呵！那么的美好，那么的浪漫。
清風拂這我的臉頰，一陣清涼，我發現我正在屋里，現在也是黃昏，可我就只能呆在家里，透過一層的玻璃看著黃昏下的落日，心里涌出一陣陣悲傷。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇三
本節課我預想學生會在老師努力營造的寧靜、幽雅的氛圍中投入的學習，陶醉的表演，能認真的練習三部輪唱，并能興奮的用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，又能在老師用碗演奏歌曲旋律時愉快的跟著演唱。所以，整個教學過程應該是在師生互動、生生互動的輕松、愉悅的氛圍中愉快和諧的進行的。
通過課堂教學實踐，我感覺基本在我預想的效果之中，而且，學生之間的.三部輪唱演唱得很成功，可以說這一點是出乎我的預料之外的。通過多媒體的使用以及打擊樂器的演奏，營造了寧靜、幽雅、休閑、愉悅的課堂氛圍，創設了良好的教學情境，使學生在學習的過程中一直很投入、很陶醉。看者他們那陶醉的樣子，我的情緒也在被他們感染著，我覺得我真正起到了教師的主導作用，使學生真正體驗到了音樂的意境美。所以，我覺得在教學過程中，教師自身的狀態是否投入是很關鍵的，另外教師的語言引導、情境創設也是非常重要的。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇四
每個人心底里都應該有一個追求，無論大小，無關功利。
從小到大，身邊的人都不聽地在我耳邊嘮叨，要努力、要出人頭地、要賺很多的錢……隨著年齡的增長，隨著歲月的沉淀，我已走上了自己的思路，建造了自己的思想王國。沒錯，你們說的都對，人要努力，人應該積極進取。可是，你們對孩子的教育態度是否是對的呢？我不贊同一開始就灌輸給孩子功利化的教育目的，似乎上學就是為了金錢名利。
讀書上學本來就應該是一件幸福的事情，在學校里，你可以修身養性，不斷充實自己，為自己多添幾滴墨水……可是，功利化的目的使得學子們非考試內容不學，非課本不看。林語堂曾說，中國舊有教育，標舉“涵養”二字，注重德性之熏陶，與現代所謂教育，趨重學分不同。有學分未必有學問，有學問未必有涵養。這是何等的悲哀！！
我不愿選擇從眾，不愿意跟隨著別人，看所謂有用的書，做所謂有用的事。我有一個夢想，無關金錢，無關名利，并不高遠，并不偉大，我只想可以營造一個美麗的黃昏。簡單而又樸素，從容而又淡定。在黃昏下，有一個滿腹經綸的老人坐在自己的庭院里，微笑著看夕陽西下。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇五
我的老家在農村，那里沒有塵世的喧囂，只有那纏綿的鄉音，悠悠的鄉水，還有那壺外婆沏的雅茶，更讓我最留戀的是那鄉村美麗的黃昏。
“這里是水的世界，看那晨曦的小河橫貫了這小鎮上的一切，人、事、景、情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽余秋雨先生講述小鎮水鄉的故事，不覺出了神，佇立水邊久久不肯離去。
太陽已經開始偏西，熱度依然不減。走著走著，忽然清風習習，難道有水？順著涼風,果然發現了一條靜謐的小河。
一切悄然無聲，我躡手躡腳地前行不忍打破這獨有的寧靜。
這靜靜的河面真綠啊，綠得就像一塊翡翠。那當頭紅日,恰巧投入河的中央，萬千金光在水面上散射出條條五彩的光帶。
光帶又好似被這清水所陶醉，日光褪盡了灼熱的華袍，最后光帶竟成了點點光斑，在靜靜的柔波中輕輕搖蕩,好似蜜蜂在跳八字舞。
清風習習，吹來一群野鴨。野鴨悠閑地在水面上嬉戲,幾只翩然的蜻蜓在水面飛舞,我不覺吟到“點水蜻蜓款款飛”。
不經意間,一道殘陽已鋪在水中。抬頭望去,只見一位梳著長辮的農婦正拿著棒槌在水邊洗衣，頭上飛鳥歡歌，耳邊燕語呢喃，她輕輕拭去珍珠般的汗珠。夕陽下，她曼妙的剪影被河水拖得很長很長......
再遠處，炊煙裊裊依稀看見朦朧的青磚紅瓦。我無意離去，不知是陶醉于這天堂般的美景，還是依戀那天使般的美人。
這悠悠的鄉水，不知陶醉了多少人。
夜深了，月色如水水如天，我沉醉在這鄉村美麗的黃昏中。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇六
“夕陽無限好，只是近黃昏。”因偶然的一次機會，使我看見黃昏之時的美景，讓我真正地觀察它。當時的景色，讓我流年往返。
那一次，我和媽媽吃完晚飯，一起出去散步，走了大約半小時，我抬頭望天空，看見了黃昏的云。
黃昏的云是變化無窮的。時而像一只大老虎在打哈欠、時而像朱雀在鳴叫、時而像門前蹲著的石獅子、時而像大牛的犄角、時而像天使美麗極了！這就是黃昏的云。
黃昏的云是五彩繽紛的。從蔚藍色到金黃色，后來又全部變成金黃色，再從金黃色變成紅色，這就是黃昏的云。
這時的太陽是一個染發師。它把人們的面孔染紅了，它把蹲在家門口的小狗的毛染紅了，它把樹也染紅了，連小河也被太陽染紅了。
望著黃昏、感受黃昏，讓我內心的憂郁一次一次在夕陽下放開。天漸漸暗淡下去，然而我卻發現這時的夕陽更加紅，像火燒一般。
在我的心靈深處，埋藏著一個永久的黃昏，一個最美的黃昏。黃昏是此岸，是破曉前最愜意的結尾。把此案和彼岸連接起來，便是整個人生。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇七
《美麗的黃昏》是一首簡易而富有效果的二部輪唱歌曲，輪唱部分又有比較嚴格的三度疊置的和聲效果。通過教學，體會頗深：
(1)有序合理地整合教學內容非常重要。《美麗的黃昏》這一課，教材上只有一首歌曲和用六個音進行編曲創作的一個練習，資料十分匱乏。如果按傳統方法上課，雖然很輕松，但無疑是枯燥的。設計時我充分考慮到不能把每一個知識點孤立地一塊一塊教給學生，而是要改變以往以知識為線索的線型設計，通過創設學習情景，引發問題、風景欣賞、實踐感悟等多種方式，讓學生一步步走進音樂。
(2)因為我們是剛接觸雙聲部的歌曲，并且歌曲中的輪唱有一定的和聲要求，我們不可能要求學生在一堂課中就能做得盡善盡美。音樂具有彌漫性，音樂的彌漫性也體現在它的消化與吸收需要一個時間的過程。所以，在本節課中，學生基本掌握了歌曲的演唱，明確了雙聲部的進行，同時會主動地去表現歌曲意境。但如果要唱到嫻熟、完全準確，我想那將需要一個有計劃地、長期的過程。所以我給這課的定位是：拋磚引玉、承上啟下。
(3)從學生的角度出發，學生本身的素質其實并不高，對于三拍子的節奏感也并不是很強，當第二聲部進入的時候，兩個聲部很容易相互的帶跑音調，我覺得在這個部分我的引導有所欠缺。
(4)本節課力求通過創設情境和多種感受體驗，使學生在輕松愉悅、和諧互動的氣氛中主動參與學習，最大限度地發揮每個學生的學習潛能和學習熱情，發展學生的想象力、創造力和音樂綜合表現力。但很遺憾，課堂上參與舉手、大膽發表自己對音樂的見解、想法的學生還不是很多，這可能跟自己的音樂素質和課堂調控能力缺乏有關。
(3)從學生的角度出發，學生本身的素質其實并不高，對于三拍子的節奏感也并不是很強，當第二聲部進入的時候，兩個聲部很容易相互的帶跑音調，我覺得在這個部分我的引導有所欠缺。
(4)本節課力求通過創設情境和多種感受體驗，使學生在輕松愉悅、和諧互動的氣氛中主動參與學習，最大限度地發揮每個學生的學習潛能和學習熱情，發展學生的想象力、創造力和音樂綜合表現力。但很遺憾，課堂上參與舉手、大膽發表自己對音樂的見解、想法的學生還不是很多，這可能跟自己的音樂素質和課堂調控能力缺乏有關。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇八
《美麗的黃昏》這一課的難點就在于二部輪唱，所以教案的重、難點設計都是圍繞歌曲的二部輪唱做著充分的準備。教案的設計分為六個步驟，第一步驟：讀古詩引入教學(引發問題，引出主題);第二步驟：了解輪唱的定義與類型;第三步驟：輪唱《兩只老虎》練唱間隔一小節的輪唱;第四步驟：《美麗的黃昏》二部輪唱片斷練習;第五步驟：《美麗的黃昏》二部輪唱;第六步驟：用打擊樂器為歌曲伴奏。
第一步驟：我首先夸贊孩子們會背很多首古詩，來激發他們上這一節課的激情，然后，再說出怎樣按我的要求讀古詩，很自然的引入到我的思路上來。
第二步驟：通過讀古詩，孩子們已經獲得了有關二部輪唱的感性認識，然后趁熱打鐵，孩子們了解了常用演唱形式、輪唱的定義與類型，從這里開始的設計，都是為后面歌曲的二部輪唱做充分的準備了。
第三步驟：輪唱《兩只老虎》練唱間隔一小節的輪唱，通過優美抒情地多次練唱，分齊唱、二部輪唱，課堂也開始在我的調度之中，我要根據實際情況聽學生練唱的效果和程度再做出相應的指導，注意音色美、聲部齊、聲音慢慢漸弱等的要求。學生在達到一定的效果后我繼續引導下去。
第四步驟：進入正題，《美麗的黃昏》二部輪唱片斷練習，因為這首歌不同于常見的間隔一小節的輪唱，所以，我還是先設計了《美麗的黃昏》二部輪唱片斷練習，先按間隔一小節的輪唱來練習。在學習定義時是間隔一拍或一小節先后出現的齊唱叫輪唱，孩子們是這樣認識的，所以就有了這一環節，為學習后面的間隔一句的輪唱做鋪墊，同時也分散了難點。
第五步驟：《美麗的黃昏》二部輪唱學習正式開始，有了前面多個環節的鋪墊，孩子們很快從歌譜上看出這是間隔一句的輪唱，接著我又引導孩子們，觀察歌曲的結尾是先后結束還是同時結束，他們都能看出是同時結束，這時，從歌譜上孩子們已完全掌握這首歌是一個怎樣的二部輪唱了。在學習分聲部齊唱，二部輪唱后，我在音色的和諧、整齊上特別注重，在情緒上加以引導，效果很好。然后，通過分開練習掌握各自聲部，再把兩個不同的聲部組合進行二部輪唱，如果這一環節的程度學生可以接受的話，那么歌曲的二部輪唱應該也沒有太大的難度了。在這一環節我給學生練習的時間長了一點，但我覺得根據不同的學生素質，時間是需要自己掌握調整的。
第六步驟：用打擊樂器為歌曲伴奏。當這一節課的難點解決之后，為了讓這首歌曲更加完美，我又一次給孩子們下達了下一項任務，用打擊樂器為歌曲伴奏，抽出四名學生手拿三角鐵、碰鈴、響板、沙錘站在講臺上，臺下學生和老師一起與臺上學生共同練習樂器的演奏，課堂氣氛活躍起來了，對于打擊樂器學生一直都是很喜歡的，課堂也因此被帶入了高潮。我認為在課堂上，選用小型打擊樂器為歌曲伴奏，在平時的課堂中也應該多多運用，既可以增加學生的興趣，又可以提高學生對音樂的節奏感。
整個一節課下來，我認為只要老師能把每一個環節都設置成讓學生去發現問題、解決問題，在學習的過程中培養孩子們合作的意識、體驗的意識。這節課應該是學生體驗的多，說的少，老師引導的多，提問討論的少，一路跟著感覺走的一節課。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇九
云被光照得紅紅的，但可不象是給火燒了那樣的紅，只是微微的罷了，那種顏色，是染料上沒的顏色，我覺得它是我見過的最溫和的顏色，看著它，雖然現在天氣是熱，可是我感到的是溫暖。云是黃昏時的主角，太陽便是配角。云的美，讓我感到了黃昏的美，而云的美，卻是太陽的給予的。
過了一會，大片大片的云連在了一起，就像天空被劃分開一樣，長長的一條。太陽的光芒越來越縹緲，漸漸的變得模糊起來。
望著這種景象，心中有著一種默默的哀嘆，如此美麗的黃昏只是這樣子短短的一刻，但是我也知道好的東西不會永存，黃昏也是為了明天的黎明做出的最后的一點裝飾罷了。
我很珍惜我現在所見的，它占據了我腦中的一部分記憶，它也即將會是我的回憶，因為它很快就會過去，過去的事便是回憶，而我知道我不會再看見到這樣的它，，即使有，我也應該不再有這樣深的感受吧!
這時，云已經與天空容為一體，最后的光芒也消失了，云成了黑色的了。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十
窗外的陽光一點點地下沉，很快就迎來了美麗的黃昏。黃昏的時間是短暫的，但留下的溫暖是永遠的，就像媽媽給的愛一樣。
面對書桌上的作業，我飛快地寫了起來，一開始寫的時候那是一個得心應手啊，越往后，需要思考的時間就越來越久。慢慢地，我遇到了不會做的題，想了很久也沒想出來，手中的筆在不知不覺中慢了下來，我怎么想也想不出正確的解題方法，只好用手中的筆在本子上重復著剛才的方法。
媽媽在外面看到了，就走進書房，把本子朝她的方向挪了挪。媽媽看了看題，嘴角微微上揚，就開始給我講解了這道題的解題思路。媽媽在給我講題的時候，我的心其實早已飛遠了，想著一會做完了作業玩什么好呢，是做運動、下棋、看電視，還是下樓去玩呢。我并不知道媽媽早己經講解完了這道題，可是她看我聽完她的講解，一點反應都沒有，輕輕推了我一下，指了指作業本上的題目，走了出去。
我愣了一下，總覺得自己好像忘了什么，低頭一看，原來我的作業還沒做完，這道題媽媽是給我講解來的，可是我根本沒聽，怎么可能會做呢。我剛想放棄，突然發現草稿本上清清楚楚地寫著解題思路和注意的地方。我看完后，想都不想就又寫了起來，但最終還是沒算出來。我又算了兩三遍，還是毫無收獲。
媽媽又走到我旁邊，仔細地重新算了一遍，和我的對比了一下。經過我和媽媽的反復檢查，終于發現了錯的地方。媽媽讓我認真觀察她計算的第一步和我的有什么不一樣，我一下子就發現了，認認真真地把過程重新計算了一遍，看到計算結果和題目要求一樣了，我才把算式認真地抄到了作業本上。媽媽微笑著點了點頭，這時候窗外的陽光也慢慢地沉了下去。
窗外，黃昏的最后一縷光也漸漸消失了。我知道，雖然黃昏很短暫，就像媽媽每一次的教導只是在一瞬間，但媽媽的教導和那黃昏中最后的一縷光一起被我永留在心里。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十一
生機勃勃的春色惹人喜愛，枝繁葉茂的夏天更加迷人，碩果累累的秋天讓人興奮，銀裝素裹的冬天讓人向往。而我更著迷那初夏的黃昏。
黃昏的廣場十分忙碌，熱鬧，有許多孩子在廣場上玩耍。他們有的玩滑板，有的學溜冰，有的在追逐打鬧——被綠樹環抱的馬路上，更是讓人如癡如醉。落日余暉透過層層樹葉灑在路面上，給地面抹上了一層黃燦燦的顏色。腳邁在上面，感覺是那樣的愜意。人們手拉著手，悠閑的在馬路上散步，是他們勾勒了一道美麗的風景。忽然，一陣風風吹來，它吹走了云彩，也吹走了黃昏，一輪新月慢慢地爬上了夜空。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十二
天色晚了，太陽公公不得已的慢慢接近地平線，落日的余暉彌漫開來，天空已經被他那紅色的霞光染紅了一角，潮濕的空氣把月亮帶到了東邊的天空。
同學們說說笑笑的向家里走去，太陽落山了，天空還很亮，天空有幾朵云彩，就像霧氣迷蒙的大海上的幾片小舟，那霞光給云彩鑲上了一道光亮的金邊兒，樹上嬉戲的鳥兒、跳躍的松鼠不再活躍，我想是他們的媽媽叫他們回家吧。偶爾有幾只小鳥，好像是聽到了獵人的槍聲，嚇得拖著叫聲向遠處飛去。
太陽把最后一抹霞光帶回了家，躲進了大地媽媽的懷抱，天地間變成了銀灰色，星星們隨著月亮媽媽的腳步聲，各自站到了自己的崗位上。
好一幅大自然的圖畫！好一個美麗的黃昏！
一個美麗的黃昏，我玩弄著一面如水明鏡，幻想著能悟出點人生真諦來。
夕陽很微弱，微弱得凄涼。也許“夕陽無限好，只是近黃昏”說的就是如此這般境界。詩人李商隱敏銳地捕捉的瞬間的感受，釀成為膾炙人口的千古不朽之句，他對自然的熱愛，對生命的依戀，對歲痕的無奈聚焦成一個影子，在夕陽下，在我的生命里，顫顫地搖曳，迎著晚風。
回過頭，轉過身。端詳自己的影子，已被狂妄的落日撕扯得不成模樣，只是還殘留著原始的黑色，墨的顏色。腳下，純黑，黑得充實，影子那頭，夾雜了點天空的顏色。不，其實是說滲透著蔚藍。這個天空沒有藍色，因為我想象中的天空只是蔚藍的，藍得圣潔，藍得透徹，沒有一丁點兒的雜質。我不容許白色，抑或金黃的畫面，我的天空是沒有華麗修辭的。即使眼過云煙，也沒有。
夕暉無賴地灑在鏡子上，像粘住了的沙子，舍不得離去。
鏡子就這樣，做永遠只能讓別人放肆地玩弄的道具，就只能被動著動，過著沒有意義的日子。他想，白色的本來就應該平淡無奇，唯一能擁有色彩的方法，就是去做一個玩偶，一個靜靜地待人擺布的玩具。
罷了。碎了，看似完整的卻支離破碎。
但也許生命中總會有這樣的偶遇――。
一個窈窕的凌晨，一枚璀璨的啟明星躺在鏡子里。鏡子不耐煩地環顧四周，不去理睬啟明星，然則卻看到了一顆躺在他身邊的露珠，露珠眼里，也有一枚啟明星。但露珠卻幸福地欣賞著高高懸掛著的啟明星，還樂意地煥發著啟明星賦予其的光彩。鏡子不以為然，對露珠說：“小露珠，你有多愚蠢啊。你再美也只不過是別人給你的影子罷了，這樣做有意思么？”露珠反應過來，看了看鏡子，又看了看啟明星，說：“不是別人給我影子，也不是什么誰的光彩。而我，是在折射著一切。”鏡子無言以對，即轉移目光看著啟明星，卻反倒在啟明星上看到了自己的影子。
又一個美麗的黃昏。露珠早已不見了，卻留下了露珠的話。鏡子忽如一夜懂了，他一反往態地愛著陽光，愛著夕暉，他用最大的努力去折射著這個衰老的太陽，把自己身上的光彩加倍強烈的為夕陽涂上。
這是一顆露珠的心愿，是一面鏡子的真諦。又或者，是那兩只雁遺留下的痕跡。
今天是個陽光明媚的好天氣。下午，我做完了作業，閑著沒事干，就對著天空發愣。
突然，天空出現了緋紅的云彩，我驚住了，接著，云彩變成了一個龍卷風，它正慢慢向我襲來，我嚇得向后退了一步，那龍卷風越來越大，越來越模糊，最后消失在藍天之中。藍天上又出現了一只大黃狗，它飛快地向前跑著，后面似乎還跟著好幾條小狗，大狗跑，小狗追，就這樣越跑越遠，遠的來離開了我的視線。這時，天空上又出現了一個阿拉丁神燈的守護神――魔鬼來到了我的面前，我想起了阿拉丁神燈的故事，就偷偷的向他許了三個愿望，讓我和家人一生平安，讓我的眼睛快點恢復，讓我的學習成績提高，請他幫我實現，他似乎聽懂了我的要求，向天邊飛去了，為我實現那些愿望。最后，從天邊飛來一些棒棒糖，棉花糖，冰淇凌，夠我大飽口福了。
我看著那美麗的天空，想起了世界是千變萬化的，大自然是美麗的，只要我們去愛護她，她就會越來越美啦！
一個仲夏的傍晚，我來到河邊，河水碧波蕩漾，霞光映在了河面上，太陽也掉進了這水面里。“撲通”！幾只黑色的鯽魚蹦出河面，打破了太陽，過了一會，散開了的太陽又慢慢重新聚攏起來，又變回了原來的太陽。附近的樹叢中來回出現鳥兒的身影，看來鳥兒們也陸續回鳥巢了。
我站在河畔欣賞夕陽的景色。一輪橘紅色的夕陽嵌在金黃色的天空中，一圈圈紅色的光暈向周圍擴展開來了，把周圍的云都染成了金黃色。火紅的落日像紅臉的醉漢倒在天邊，把西方照著既通紅又金黃，天空中的變幻多端的云剛剛翩翩起舞的舞女，轉眼間就變成了一只火鳳凰在天空飛翔，應該是連綿起伏的山巒，還沒有看清又變成了幾匹奔騰的駿馬……仿佛一幅瑰麗的寫景畫。遠處的高山，在夕陽的映照下猶為美麗，暮靄沉沉顯示出一種淡青色的顏色，又像一幅美麗的水墨畫。
河岸邊有兩位老人，一位老奶奶推著老爺爺的輪椅，老奶奶還時不時地對輪梯上的老爺爺竊竊私語些什么，兩位老人不時發出陣陣爽朗的笑聲。這兩位老人白發蒼蒼，年近古稀，但他們的臉上滿面紅光，精神矍鑠，完全不像是處于人生黃昏的人。
黃昏的景致非常美麗，而這兩位老人的黃昏則與黃昏的太陽一樣絢麗多彩，是如此的和諧而富有韻味。
當夕陽把它的余輝灑向大地時，在桔紅色輕紗籠罩下的鄉村充滿了詩情畫意。
夕陽西下，太陽被染上了橘黃色，沒有了刺眼的光芒。黃昏時的小河是那樣安逸，金黃色的夕陽把河水染得像金子似的。在晚風吹拂下，河水蕩起了無數的漣漪，猶如一條條紅綢子，輕輕地流動著。大地被染上了金黃色。花草樹木也被染上了金黃色，穿著華麗金裝，好像是植物中璀璨的一顆明珠。天空漸漸變成了玫瑰色，而夕陽就像是茫茫大海里的一座燈塔，將天空照亮。看著這美麗的景象，我不由地想起“夕陽無限好，只是近黃昏”這詩句。漸漸的，夕陽把最后一縷余輝照耀在鄉村。不一會兒，夕陽走了，暮色漸漸地深濃起來。
望著這迷人的落日，我久久不忍離去。
生機盎然的春天惹人喜愛，奇花斗艷的夏季也很迷人，果實累累的秋天值得贊美，銀裝素裹的北國之冬也著實壯觀。然而，我卻最為鐘愛美麗的黃昏，不只因為它有醉人的風姿，更由于它充滿濃郁的生活氣息。
一個晴朗的周末，我做完作業，就站在陽臺上向外觀望。歡樂的鳥兒從高空中斜著身子掠過。花壇里，紅的花，綠的草，這一切多么像一幅美麗的畫卷。我仔細端詳著這里一草一木，不知不覺黃昏來了。
天邊的云霞剎那間變成了紅色，紅色的云霞變化萬千。一會兒變成了一棵挺拔的松柏，一會兒又變成一只飛翔的小鳥。我把目光轉向北方的天空，啊!一匹橙紅色的駿馬正在歡快的奔騰著。天空也被夕陽映照成了紅色，仿佛在天空潑了一平紅墨水，是天空有了一種不可抵擋的魅力。我又把目光轉向西邊的天空，夕陽像一個裝滿了溫暖陽光的聚寶盆，金黃色布滿了天空。花壇里的花草樹木被夕陽照得亮堂堂，顯出了生機勃勃。街上來來往往行人的影子在夕陽的照射下，忽而長，忽而短，忽而胖，忽而瘦，影子變化莫測，夕陽則是那么詭秘，像偉大的魔術師。山林里不時傳出優雅悅耳的聲音。任誰都會陶醉于這美麗罕見的奇觀!
黃昏時的小河顯得是那樣安靜，血紅的.夕陽把河水染得通紅，這時突然河面上泛起了層層波紋，抬頭一看，原來是幾位老人正座在岸邊垂釣，老人們時不時地把一條條活蹦亂跳的大鯉魚放進已經準備好的桶里，聽他們說一天能釣十幾條魚呢!孩子們高興地驅趕著一群群牛羊走在鄉間的小路上，在它們的后面還跟著幾頭小羊羔在跟它們盡情地撒著歡，孩子們唱起了動聽的童謠，頓時歌聲、“咩咩聲”、“哞哞聲”組成了一首《牧羊曲》。
夕陽漸漸沉入西山，勞累了一天的太陽拖著疲憊的身子，攜帶著萬丈霞光慢慢下沉。此時的大地，沒了正午的炎熱，沒了夜晚的凄涼，暖洋洋的，讓人十分舒服。“夕陽無限好，只是近黃昏!”我愿這美麗的黃昏永遠留在大地上!
多么美麗的黃昏!它好像一個全身發著紅光的紅臉娃，它也像一首首迷人的樂曲，更像一幅幅壯觀的畫卷。我期待明天將會有一個個更燦爛、更美麗的黃昏!
晴天的傍晚，總會有最美的時刻，那時，太陽快落山了，西邊有一道道的光芒照在了我的身上，暖洋洋的，還透著像火焰似的光。
今天，我抬頭望黃昏，它好像在對我微笑，笑得是那么燦爛，在茂密的樹林中，閃耀著星星點點的光斑。
黃昏，給人們“染成了”金頭發，黃昏，仿佛是給樓房，鋪上了金黃色的琉璃瓦屋頂，閃閃發亮，讓人陶醉。
我走著，走著，目不轉睛的盯著黃昏，欣賞著宜人的景色。
是不是小魚兒也喜歡黃昏？我并不知道，但我只知：“黃昏是個非常美的景象，愛觀察的人，都會被迷戀。”
天，黑了!黃昏悄悄的走了，它帶走了人們的希望，卻給人間留下了無限的好夢。
落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在家鄉的田野邊，把大地和天空映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐的晚風撫摸下，安靜地睡著了。夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準備迎接“黃昏音樂會”。渠邊的柳樹散開高高的發髻，取下美艷的蝴蝶結，俯下身去讓長發垂進潺潺的流水里，靜靜梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地躺著，仿佛在給萬物做一面鏡子。池塘里的睡蓮合起了眼瞼，彎彎的睫毛上還掛著水珠兒。池里的小魚都回家去了，想必是它們的爸爸媽媽召喚它們回去吃飯了吧!家鄉的黃昏又是忙碌熱鬧的。
遠處的田野，一望無垠。青青的麥苗像一塊綠色的大地毯在夕陽中輕輕飄動，仿佛間看到了麥浪滾滾。田間的小路上，有幾個人影在晃動，那是收工的農民伯伯正扛著農具回家。他們說著，笑著，談論著今年的收成，贊揚著黨的富民政策給他們帶來的好處。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十三
時近傍晚，我漫步在園博園的林蔭小道上。突然，我發現旁邊的竹林像鍍上了一層碎金似的，閃閃光亮。我抬頭一看，原來是夕陽脫下了他的金外套，送給了大地，使大地熠熠生輝，展現出一片美麗的黃昏。
走出林蔭小道，我來到大路上。旁邊的大樹變成金色了，小草變成金色了，遠處的大樓金光燦燦，倒映出一幅模糊的夕陽圖，亮得我趕忙用手遮住眼睛。旁邊一位小女孩指著她爸爸的頭發喊道：“爸爸，你看，你的頭發變成了金色的了，好神奇！”我聽到這句話，想象著我的頭發變成金色，不禁暗暗笑了起來。
旁邊的湖水不像白天這樣清澈見底，而是變得金燦燦的，通紅的夕陽倒影跟隨著湖水的漣漪移動，雖然已經沒有了白天的生機勃勃，但卻有一種模糊的、收斂的魅力。湖水與夕陽融合在一起，仿佛夕陽要融化在這湖水之中。
抬頭望向天空，云朵已不是潔白如洗，而是有淡紫色的、粉紅色的、橘紅色的、金黃色的。云還不時地變化著形狀。先是變成一只小狗，一只金色的小狗。它先是臥著，頭倚在身上，隨后云變化了一下，這只狗把一條腿搭在身上，好似在抓癢。然后，旁邊的幾朵云也隨風飄了過來，組成了一條長龍，它張開血盆大口，擺動著身體，神氣活現，一口吞掉了旁邊的一朵云，沒想到，旁邊的云跟他融為一體，很快，它又變成了一幅地圖。云千姿百態，過了好一陣子，我的思緒才回到了現實世界。
我又把目光挪到了太陽身上，是它讓整個世界變得金光閃閃。它像一個通紅的大火球，散發出紅色與熱量，又似一個頑皮的孩子，遲遲不愿離去。看到它，我的心里頓時暖呼呼的，雖然它即將歸去，但它還要為地球的另一半貢獻力量呢！
太陽已經落山了，只有一絲余光在天空徘徊。慢慢地，云朵不再有顏色，周圍的景物也不再金光閃閃，只有一點回憶里的夕陽在心里蕩漾，剛才的黃昏情景在我腦海里回放。月亮升起來了，路燈亮了，我有些舍不得黃昏，但它已經歸去。我喃喃感嘆道：“黃昏真美！”
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十四
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，請把……”坐在空曠的田野上，耳朵塞著mp3，背對著夕陽，聽著優美的旋律，讓今日最后的陽光灑在自己烏黑的頭發上。享受著陽光最柔和的一面，那將是最美，最幸福的時刻。
午后黃昏，這個正當時秋季忙中的時刻，太陽公公在西邊看到了人們勝利的果實，他笑了，他笑得無比燦爛。我，正與蝴蝶嬉戲追逐。
我，正是那向太陽招手大笑的女子，我笑自己多么的可笑，呵~太陽也在朝我笑，他笑我：“你看那位某女子，她是多么可笑，她笑的多么殘忍，她笑的多么狼狽！”呵，我多么的狼狽，怨得了誰？怨我自己。
太陽你為什么每天都看著我。還有蝴蝶，為什么和我一樣的愛玩。太陽你是想讓我抓緊時間吧！
蝴蝶，你知道嗎？你和我差不多，你。也是太陽嘲弄對象之一，我們的性質一樣……。
隨后，我又習慣性的戴上了耳麥，聽著勁爆搖滾，我在心中默默念到：“我錯了，也許這就是距離一年后中考的最后一次瘋狂吧！
我想，那個黃昏，真的很美，真的很美……。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十五
葉子落了，雖然只是一片，但兩片、三片……不僅僅是想象吧。
不知道天空如此的高高，已經多久了，也不知道還要持續多久。曾經這高高的天，含著我多少夢啊。那些日子這天空我是如斯的向往，我多渴望如蒼鷹的翱翔----和你，雙宿雙棲在天堂。
可你畢竟要走了，沒等看那葉的枯黃和山的蕪荒，太陽將要隱了，遠處的蒼茫蔓延著，一如近處蔓延的惆悵。
我不敢奢望，現實是淚水徘徊在眼上，卻沒有流淌。
葉子黃了，有再綠的時候;燕子去了，有再來的時候。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十六
生機盎然的春天惹人喜愛，奇花斗艷的夏季也很迷人，果實累累的秋天值得贊美，銀裝素裹的北國之冬也著實壯觀。然而，我卻愛爺爺奶奶家的黃昏，不只因為它有醉人的風姿，更由于它充滿濃郁的生活氣息。
當夕陽把它的余暉灑向大地時，在鮮艷輕紗的籠罩下的鄉村充滿了詩情畫意，這時人們的生活顯得更加充實。
黃昏時的小河顯得是那樣安靜，血紅的夕陽把河水染得通紅，這時突然河面上泛起了層層波紋，抬頭一看，原來是幾位老人正座在岸邊垂釣，老人們時不時地把一條條活蹦亂跳的大鯉魚放進已經準備好的桶里，聽他們說一天能釣十幾條魚呢！
孩子們高興地驅趕著一群群牛羊走在鄉間的小路上，在它們的后面還跟著幾頭小羊羔在跟它們盡情地撒著歡，孩子們唱起了動聽的童謠，頓時歌聲、“咩咩聲”、“哞哞聲”組成了一首《牧羊曲》。
多么美麗的黃昏！它好像一個全身發著紅光的紅臉娃，它也像一首首迷人的樂曲，更像一幅幅壯觀的畫卷。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十七
當夕陽把它的余輝灑向大地時，在桔紅色輕紗籠罩下的鄉村充滿了詩情畫意。
夕陽西下，太陽被染上了橘黃色，沒有了刺眼的光芒。黃昏時的小河是那樣安逸，金黃色的夕陽把河水染得像金子似的。在晚風吹拂下，河水蕩起了無數的漣漪，猶如一條條紅綢子，輕輕地流動著。大地被染上了金黃色。花草樹木也被染上了金黃色，穿著華麗金裝，好像是植物中璀璨的一顆明珠。天空漸漸變成了玫瑰色，而夕陽就像是茫茫大海里的一座燈塔，將天空照亮。看著這美麗的景象，我不由地想起“夕陽無限好，只是近黃昏”這詩句。漸漸的，夕陽把最后一縷余輝照耀在鄉村。不一會兒，夕陽走了，暮色漸漸地深濃起來。
望著這迷人的落日，我久久不忍離去。
美麗的黃昏小學（熱門18篇）篇十八
姥姥今年67歲了，別看她人老，卻有一顆不服老的心，每天早起洗完臉都要抹“大寶sod蜜”。上了年紀，不穿些素樸些的衣服，偏要穿紅色繡上花的衣服。最后還要戴上一頂漂亮的太陽帽，看上去還真好像年輕了20歲。
最近，樓下的廣場上多了一支廣場舞團隊，姥姥說什么也要去參加，說什么要“老樹發新芽”。這個星期二早上六點，我剛睜開眼睛，就看見姥姥早已穿好衣服，在客廳里左右搖擺扭上了。我揉著眼睛問：“姥姥，您的“新芽”就是這個啊?姥姥沖我招招手說：“來，跟姥姥一起跳。”“您不怕我跳老了?”姥姥撇撇嘴：“愛跳不跳，姥姥是跳定了。”姥姥的話音剛落，樓下忽然傳來了音樂聲，姥姥像聽見火警救火信號風一樣的下樓了，那樣子讓我忍俊不禁。
我湊到窗前，看到外面的廣場上已經站了幾排的老太太，也有幾個白頭發的老頭，他們已經隨著音樂扭腰抖胳膊了。姥姥很認真的跳著，別說，還真像那么回事，整個人好像都煥發出了一種朝氣，似乎那已經不是在家里洗碗做飯的姥姥了，都說夕陽無限好，這回我是真切的感受到了。
姥姥上樓的時候，已經快九點了，姥姥剛剛坐在沙發上，就大聲地喊我：“寶貝，快給姥姥拿遙控。”我說：“怎么了?”姥姥說：“看《歡樂頌》啊!”看著姥姥著急的樣子，我差點暈過去，都多大的人了，還追這種青春劇。現在的老人啊，越來越不像老人了。
我記得俄國生理學家巴甫洛夫說過，快樂是養生的唯一秘訣。莫非，姥姥也懂巴甫洛夫?