學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇一
義診是一種無償的醫療服務，旨在為偏遠地區的農民提供免費的醫療服務。通過參與義診，我希望能夠親身感受他們的生活狀況，幫助他們解決身體上的困擾。在出發前的準備工作中，我認真復習了一些常見的疾病和健康知識，以便在提供醫療服務時能更加專業和有效。
第二段：進入偏遠山村的感受與困難
當我來到偏遠山村時，面對的是一片貧窮和落后的景象。村莊的建筑簡陋，街道狹窄，很多家庭沒有基本的衛生設施。這一切讓我感到震撼和心痛，同時也深深地明白了這些農民的困境和需要。在村莊中，我還遇到了交通不便的問題，要走很長的山路才能到達某些家庭，這讓我意識到他們在日常生活中所面臨的困難和不便。
第三段：與農民的交流與醫療服務
在義診期間，我和農民進行了廣泛的交流。通過和他們交談，我了解到他們對健康的關注和需求。我盡力回答他們的問題，并提供適當的建議。有時候，我會花更多的時間去了解他們的病情，并與其他醫生一起商討，來制定更好的治療方案。這些交流體驗不僅強化了我對醫學知識的理解，還讓我更加理解他們的困境和希望。
第四段：回憶義診心得與感悟
反思整個義診經歷，我深深地感悟到了醫學的偉大和人道主義。以前，我只能從書本上學到醫學知識，而通過這次義診，我親身體驗到了醫學的力量和影響。我看到了一些生活在貧困山區的農民的微笑和感激之情，他們因為這次義診而獲得了免費的醫療服務，擺脫了一些身體上的困擾。這是我一生難以忘記的經歷，也深深地激勵著我持續學習和提供幫助的動力。
第五段：繼續努力為農民提供醫療服務的決心
通過這次義診活動，我深深地認識到了農民對醫療救助的需求。我決心將這次義診作為起點，繼續努力為農民提供醫療服務。我希望能夠不斷學習和提高自己的醫療技能，同時也希望能夠帶動更多的醫療人員一起參與到這種無償服務中來，幫助更多的農民擺脫疾病的困擾。為了實現這個目標，我將不斷努力學習，同時也希望能夠得到更多人的支持和參與。
總結：
通過這次義診活動，我深刻地認識到了農民的困境和需要，也感悟到了醫學的偉大和人道主義。這次活動不僅豐富了我的醫療知識和經驗，更加深了我對醫學事業的熱愛和責任感。我決心將這次義診作為起點，繼續致力于為農民提供醫療服務，并希望能夠通過自己的努力和影響力，推動更多的醫療人員參與到這種無償服務中來，為偏遠地區的農民帶去健康和希望。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇二
經歷了這次三下鄉，使我認識到更多的朋友，增加了我的人生閱歷，豐富我的暑期生活，讓我學到了很多社會實踐知識。舍不得和我在一起度過這五天的朋友，珍惜著這段美好的記憶!現將此次社會實踐活動的有關情況報告如下：
7月18號，學校所有下鄉的隊伍在階梯一舉行了這次暑期下鄉的啟動儀式。作為校級機構的一支隊伍之一 ——橫欄隊，我們送走了另一只隊伍——東升隊，我逐漸感受到了下鄉的濃濃氛圍，蓄勢待發，期待著隔天的出征。
7月19號早上十點半，我們到達了橫欄中學，并與仲愷學院管理工程學院的同學一起參加了橫欄三下鄉的啟動儀式，聽取了當地領導對橫欄鎮基本概況的介紹。讓我們初步了解到橫欄的人文文化與經濟發展實力。當天下午，我們參觀了橫欄鎮三沙花木基地，并且向花木協會會長、全國勞動模范陳炎連先生做調查問卷。從中我們了解到花木基地與農戶之間的關系、基地對未來發展的憧憬等等。這讓我們知道一個產業的發展與當地的氣候、地理并要考慮當地農戶的根本利益有著密切的聯系。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益。
7月20號，在橫欄鎮政府領導的帶領下，我們參觀橫欄鎮燈飾企業大志·一川和童車制造企業樂美達企業。參觀兩家企業的時候有一個不同點：前者先將我們引領到辦公樓，再帶我們到工廠流水線;后者直接將我們引領到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環境。就是這么個對比讓我們感到十分震撼，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環境、層次區別，就是想讓我們好好學習，學好專業的知識，高攀上去，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊，就一件相同的產品，有的人就在用知識賺錢有的人卻在用勞力賺錢?？梢娮x書的好處!
當天下午我們在橫欄中學附近的敬老院參加志愿服務，并且為孤寡老人表演節目、教手指操等等。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經水腫了，行動已經十分不便了，卻還是和我們一起參加了互動。那種時不待我的感慨油然而生!但是我們與老人們的相處是愉快的，雖然只給他們帶來短暫的快樂，但這種短暫的記憶我希望會是經常。
7月21號早上，我們披上“廣東理工職業學院”的服務紅條，參加了橫東村衛生死角的清理活動。頂著烈日，不停的清掃大街，為的就是要創造一個良好的社會公共環境，也向周圍村民宣傳了保護環境、創建美好家園的衛生意識。下午，我們參觀了“水印江南”項目，雖然這個項目尚未完成，但從現在已有的布局和環境來看，“水印江南”項目將會是人們生活上的好去處。
22號晚上，我們與仲愷同學一起舉辦一臺晚會。23號早上，和小朋友開展了快樂暑期拓展活動。當天下午，參加了此次下鄉的總結會并與優秀團干相互交流。最后我們與仲愷管理工程學院舉行了一場友誼籃球比賽，結束了此次下鄉之旅!
結束了此次下鄉，留給我們更多的是懷念與思考。每天晚上十點半的總結大會，每天早上的買早餐，每天總會擠出時間排練我們的節目······有時有的同學已經很累很累了但他堅持了下來，有時我們卻歡聲笑語，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節目。如果說在參觀企業、參加活動中，鍛煉了我們的社會實踐能力，增加了我們的人生閱歷，那么除此之外的閑余時間，我們認識到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們在這五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶。我想在這一列不斷行駛的火車上，知識固然重要但旅途的風景依舊重要!
下鄉宣傳心得體會及感悟篇三
近年來，社會關注度不斷提升，全民關注健康。為了回饋社會，我參加了一次下鄉義診活動，并在親身參與中得到了諸多感悟和心得體會。
第二段：義診經歷
這次下鄉義診活動，我們選擇了一個偏遠的山村。當我踏上這片土地時，我深深感受到這里距離城市的孤立和貧困。由于醫療資源的不足，這里的居民往往只能依靠自然療法來治療各種疾病。我們組建了一個小型的醫療團隊，由醫生、護士和志愿者組成，每天從早到晚為村民提供義診和健康咨詢服務。我見識了許多罕見疾病，也幫助了許多需要幫助的人們。
第三段：對健康的重視
通過參與這次義診活動，我深刻體會到了健康的重要性。在城市中，我們往往過于關注外貌和物質生活，忽視了內心的健康。然而，在這個偏遠的山村，人們將健康放在了首位，因為沒有健康就沒有任何其他東西。他們不求富有，只求身體健康和心靈的愉悅。這讓我重新審視了自己對健康的認識，從而鼓勵自己更加注重身體和心理上的健康。
第四段：感悟鄉村醫療資源的不足
在這次下鄉義診活動中，我看到了鄉村醫療資源的匱乏和社會福利的不完善。由于交通不便、醫生不足和藥品短缺，這里的居民往往得不到及時的醫療幫助。我親眼目睹了許多因為治療不及時而失去生命的悲劇。這讓我認識到，為了改善鄉村居民的就醫條件，我們應該加大對鄉村醫療資源的投入和支持。
第五段：結束語
通過這次下鄉義診活動，我收獲了很多。我深刻體會到了健康的重要性，明白了鄉村居民所面臨的醫療困境。我將以此為契機，積極參與公益活動，為改善鄉村的醫療條件做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠加入到這個行列中，為社會健康事業貢獻力量。讓我們一起努力，讓健康福祉惠及每個角落，讓更多人能夠享受到優質的醫療資源和關愛。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇四
為期六天的三下鄉結束了，心里十分不舍，不舍歸不舍，說些話，做些事，總結一下確是應該的，理由很簡單，為了給未來一個更廣闊的前景，也為了自己更好的認知。其實開始的時候總也是帶著那么些情緒的，理由很簡單，不能早早回家了，可想想這個活動對自己來說還是很必要的，我這個在學校里呆了太久的孩子，很需要出去見識一下，于是還是果斷參加了這個活動，豈知剛參加就給我不一樣的驚喜。我因為搬宿舍的緣故，遲了一天去的三泉，三泉位于南川市的一個縣，從學校去時需倒一趟車，大概三個小時左右的樣子，到了以后與龔爽等會和，就開始了我的三下鄉之行。
第一天我們主要熟悉了一下周邊環境，去農家問了問需要我們做些什么，費了大半天功夫算是對當地有了一些了解吧，然后果斷去了三泉派出所進行拜訪，我們想來這里進行活動，當地政府很重要，派出所也可以為我們的活動提供很好的保證，本著這樣的心態，我們結識了派出所的周叔叔，一位當地的民警，他得知我們的來意后告訴我們有什么需要都可以找他，呵呵，我們就這樣完成了第一天的任務了。第二天早上起得很早，因為去敬老院的緣故，很興奮，我以為這是個很有意義的事情，或者說在這里我可以做很多事情。于是早上開開心心出發了。我們為這次敬老院之行做了大量準備工作，包括準備表演節目，還有挑選從學校帶出來的一些衣物作為心意送與老人們。
我們到的比較早，不過老人們起得更早，剛進養老院便看見了晨練的老人們，出于敬意，我們還是先向院長說明了來意，然后他表示很高興，說難得有人來看望這些老人，我們呢，也不馬虎，說著就布置起會場然后呢，就表演節目了，第一個是張雨晟的獨唱，第二個是手語操，第三個是我們的隊歌，一輪下來大家都很開心，我們呢是因為付出了勞動，他們呢感受到了祝福，呵呵。接著呢，我們陪他們聊天，談生活的變化，說政府的政策好，聊他們年輕時的故事，他們每個人都好有故事，一個老爺爺，年輕時在礦上壓壞了腿，后來領養了三個孩子，只不過都工作忙，一個在海南島，剩下兩個在市里，這才搬來了敬老院;還有個老奶奶，年紀已經80多了，但硬朗得很，什么事都要親力親為，呵呵。剩下的時間，我們幫忙打掃了衛生，拖了拖地，在這里呆了一天，期間電視臺的人來采訪過，覺得這一天真是充實。
第五日，好好休息了一晚精力充沛。同時這一天是特別有感觸的一天，我們下地干活了，呵呵。在一戶農家里，這家主人是一位大娘和一個大爺，我們剛來時就拜訪過，這次來特別抱了個西瓜看望二老，他們可熱情了，我們說明來意后，也不等吩咐，直接背著背簍扛著鋤頭就下地了，哈哈，大家拔草，足足拔了兩個大背簍，每個人都照了在地里勞作的像，竟是無限光榮的樣子，唯勞動最美，這下自己真的感受到了，鋤地鋤得好興起，一溜一溜的慢慢細細的鋤下去，在地里忙來忙去足足兩個小時，還有就是跟著老兩口摘菜，問東問西，對了，還有鐮刀的使用呢，很過癮，地里的菜長得真好，有長豆角，有絲瓜，有黃花菜……偶爾飛過一兩只蝴蝶，又讓我們分神的`不行。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇五
在現代醫學飛速發展的今天，人們對醫療資源越來越依賴，尤其是大城市的醫院資源，已經面臨了諸多問題。為了改善這一狀況，許多醫生走出了城市，開展義診活動，給偏遠地區的居民帶去希望與溫暖。筆者也參與了一次下鄉義診活動，深受感動和啟發，于是產生了許多心得體會。
第二段：感受到的社會責任
參與下鄉義診活動，首先讓我感受到了醫生們的社會責任感。每個醫生都對自己的本職工作負有責任，但是為了更多人的健康，他們愿意放下自己的利益，主動參與到義診活動中。他們的幫助不僅僅是治病，還給到了患者們更多的溫暖和關懷。在現代社會中，物質利益居于上風，而這些醫生用實際行動告訴我們，關愛他人的友善之心比金錢更重要。
第三段：感受到的醫學實踐的重要性
在下鄉義診活動中，我也深切感受到了醫學實踐的重要性。在大學里，我們學習了很多理論知識，但在實踐中，才能真正理解和掌握這些知識。義診活動不僅讓我能夠實踐所學，更讓我意識到醫學的復雜性和挑戰性。在處理各種疑難雜癥時，我不僅需要靈活運用所學知識，還需要具備一定的分析和判斷能力。通過這次實踐，我對醫學實踐的重要性有了更深的認識。
第四段：感受到的患者的真誠與感激
下鄉義診活動讓我深深感受到了患者的真誠與感激之情。在偏遠地區，患者們往往得不到及時的醫療資源和專業的醫生服務，因此他們對每一次義診都抱有很高的期望。當我親眼看見患者們在等候區域排隊，臉上洋溢著希望的微笑，我感到自己的付出與努力是值得的。每一位患者的感激之情，使我重新意識到醫生的職責是為了患者的健康，而這種感激也成為我持續不斷學習和進步的動力。
第五段：對未來的期望與努力
通過下鄉義診活動，我深刻地認識到醫生的使命是傳遞健康和希望。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的醫療技術和專業能力，為更多人提供更好的醫療服務。我希望自己所學的知識和技能能夠將更多的人從病痛中拯救出來，給他們帶去健康和幸福。同時，我也會在未來積極參與各種醫療公益活動，為社會貢獻一份力量，盡自己最大的努力幫助更多的人。這次下鄉義診活動讓我認識到了醫學的偉大和無私，也讓我堅定了自己追求醫生職業道路的信心。
總結
通過參與下鄉義診活動，我對醫學實踐的重要性、醫生的社會責任、患者的感激之情都有了更深的認識和體會。這次活動讓我深深明白作為一名醫生的使命和責任，也讓我對自己的未來充滿了信心。我將努力不懈地學習和進步，為社會創造更多的價值，為更多的患者帶去健康和希望。相信通過我們的努力，醫療資源的不均衡問題能夠得到一定程度的改善，讓更多的人受益于醫療服務。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇六
今年，我參加了市教育局和進修校組織的送教下鄉活動。作為一名承擔送教任務的老師，首先我要感謝教育局的信任與支持，感謝教育局能給我們這次學習和鍛煉的機會，同時我還要感謝各個鄉鎮教辦的領導、老師和孩子們。
這次送教下鄉，根據進修校的安排，我到過四個鄉鎮，不同的地方，卻是一樣的感動。每到一處，那整潔的校園，那設計巧妙的標語、版報，總會吸引我的目光。在xx小學，還未走進大門，就聽到悅耳動聽的音樂聲，讓我一下子身感輕松心情愉悅。就在那一節課，我改變了原先設計的課前談話內容。我說，孩子們，你們的笑臉真燦爛，老師知道你們為什么會笑得這么燦爛，因為你們有漂亮的教學樓，整潔的校園，動聽的歌聲，你們還有慈祥的老師。這樣的談話是由衷地，來源于一種感動，是教辦領導對教育的重視和對教學氛圍創設的那種細心感動了我。
更讓我感動的是聽課的老師和孩子們。在送教老師到達之前，老師們就早早等候了。在一些比較遠的地方，也許等的時間更長。他們在聽課時，用心地聽著，時而思索，時而認真地做著筆記。學生們也讓我收獲了不少。印象比較深的一次是到永錄小學送教。那次，我帶去一節作文課——搶橡皮。在寫比賽后的心情時，孩子們一個個主動站起來讀自己寫的。一個女孩兒因為兩次都輸了，可能感覺有些傷心，她說道，我的對手兩次都贏了，看他那得意的樣子，好象得了世界冠軍一樣。這樣的語言多么生動，多么真實，多么富有創造性呀!其實，孩子的語言不是教出來的，只要你創設那種情境，去激活他們內在的表達，他們就會創造出最美的語言。由此，我感悟到教師責任的另一種含義。
讓我感動的還有評課的那種氛圍。其實，送教下鄉不僅僅是講一堂課，聽一節課。課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂。對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在xx鎮講《海倫·凱勒》一課，評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，有許多讓人深思的話語。有個副板書：課前猜字謎，“聰明”的“聰”，在講到海倫·凱勒不幸命運時，把其中的“耳、兩點、口”去掉，在講到海倫成就時再把“聰”補充完整。我的意圖是要讓孩子們明白，海倫雖然聽不到，看不見，說不出，但她用勤奮變得聰明。其中有位老師在評這個細節時說，去掉“耳、眼、口”是說海倫的身殘，老師結尾處又加上，是說海倫志堅?！吧須堉緢浴保@一語使課文主題又上升了一個高度，使我豁然開朗。
還有我們每次跟隊的點評老師，也讓我十分感動。他們每次聽課記錄都十分詳細。評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。在xx小學講《月光啟蒙》，因為聽課老師多，后排的同學淹沒在了老師中間。課堂上，前面的學生都非?；钴S，可我忽略了后排的同學。點評的x老師留意到了這一點，非常幽默地用一句詩“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”提出了委婉的批評。
笑聲中，我吸取了教訓，在以后的課上，我總會注意不再讓有被遺忘的角落。在評這一課時，申老師提出如果發揮范讀的作用，效果會更好。下午去原村鄉上這一課時，我就改變教法，加上了自己的范讀，效果確實不一樣。這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉，其實對于送者和接受者，都是收獲者。
在教育局組織的送教下鄉活動結束后，我和我們學校的董麗老師又應邀到永錄教辦送了一節課。這讓我感到老師們對加快教育改革進程的渴望，感到送教下鄉確實是及時的，必要的。講評一節課、數節課，是遠遠不夠的，把送教下鄉作為契機，創設課程改革氛圍，樹立先進的教學理念，在教學工作中不斷探索實踐，從而推進素質教育，我想，這也正是送教下鄉的意義所在。
如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉就是鼓起帆的風。祝愿我們高平的教育揚起風帆，越走越寬闊!
下鄉宣傳心得體會及感悟篇七
雖然這次三下鄉只有短短幾天的時光，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得好處非凡。
大學生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20__年_月_日早上7點，懷著絲絲期盼，我踏上了寒假三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期盼的是一點小小的緊張，又或者說一絲擔憂，第一次參加這樣的活動，缺少經驗，前方有很多挑戰在等我。
其實，所謂“三下鄉”服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉”的服務活動中。
大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，資料豐富，與農村實際相結合，認真體驗，不流于形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生能夠也就應將自我在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛煉的機會卻是十分少的，但是基層的確能夠鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現?；鶎邮强?，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有潛力的大學生去貢獻力量。透過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生寒期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，透過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉”活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入群眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的潛力，長見識，長才干具有十分重要的好處。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇八
我有幸參加“國培計劃”(20xx)xx省項目縣xx縣“送教下鄉”小學語文培訓，這次培訓分為x次，這次培訓是一種全新的生活和體驗，既讓我們學到了技能與方法，又考慮到了我們每一個人，此次培訓教育局、進修學校的用心良苦，因此也學到了很多知識。
第一次培訓是為期1天半的“送教下鄉”通識培訓，讓我們的心靈得到一次次的洗禮，讓我們受益匪淺!xx老師的守望星空——新時代師德修養，讓我印象深刻。他用一個個生動鮮明的事例讓我們認同他的觀點，同時也解決了我一直以來的困惑：一個教師如何愛這個職業一輩子。他講出了我們作為老師的心聲：現在社會上的人總是用框架來約束教師，教師就應該為人師表，以身作則，應該怎樣怎樣，但是老師也是一個普通人，既有特殊性，也有普遍性。講師德，應該先提高教師的待遇，讓教師活得有尊嚴。黃老師的講座讓我深刻地知道了，原來作為教育者，我們能夠有一個一輩子的樸素信仰：教育是種福。讓我明白了最好的自己就是最好的教育，我們要把每個孩子放在心中。李小龍老師的講座讓我深受感動。
作為一個普通教師，因為心中有想幫助貧困生的想法，因為心中的這份信仰，一步一個腳印，七年如一日地做善事，成就了今天的網絡助學，讓這么多的貧困生得到幫助。xx教授的講座是關于留守兒童與積極心理學，她給我們一步步剖析了兒童的心理。說實話，作為鄉村教師，每個班都會有留守兒童，很多時候那些孩子總會出現一些狀況，有時讓我這個年輕教師束手無策，聽完講座后，讓我豁然開朗，讓我知道了，我們應該給留守兒童更多的關愛和擁抱。
第二次培訓是xx縣3位骨干教師給我們上示范課，他們扎實的教學功底，別出心裁的教學設計，良好的教學素養深深地打動著每一位學員。xx老師講授低年級的語文園地，xx老師俏皮可愛，課堂組織恰當有效，將我們帶入一個有趣的拼音王國。xx老師給我們師范高年級的閱讀課文《伯牙絕弦》，她給我們展示良好的文化素養，課堂中以讀帶感，教學自然，將我們帶入古文意境中，美不勝收。xx老師給我們示范了中年級的作文教學。xx的講課體現了名師風范，教學過程中環環相扣，趣味十足，讓學生愛上寫作文，使我們“作文課教學難”的問題得到解決。
第三、四次培訓是學員們研課磨課、成果展示。上示范課、說課的老師是我們的一線基層老師，展示從示范課中學到的教學知識與教學技巧運用的教學實踐中，使我們學員們更能有效地互相學習和發現問題，并能有針對性地提出難題，大家一起解決。
經過這幾天的培訓，讓我覺得：每天要學習新的知識，新的技能，建立新的人脈圈因此我們是幸福的，我有對老師這個職業有了新的體會與認識。我認為一個優秀老師的條件：在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力于培養學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，以“愛”為核心，無論是優秀學生，還是后進生，我都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學生的每一個細微處，激發他們高尚的動機，而且自身對知識充滿熱忱，不斷求新成長。
很長一段時間內“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，通過學習相關理論及多方面的實踐探索后，我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
教育是一項繁瑣的工作，在日復一日的教學生活中，面對一些頑劣的學生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學生成績，偏離了素質教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學生的錯誤，影響了與學生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學生說話，還需要在以后的工作中進行調整。
總之，在今后的教育教學工作中，我會認真遵循“教書育人”的工作準則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應新世紀對教師，特別是優秀教師的要求。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇九
回顧寶墨園三下鄉，我感慨良多，藝術學院六大協會留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期寶墨園“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責玉湖書畫社部分的，每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起同學們的笑容時，游客的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
此次寶墨園“三下鄉”，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細節?！凹毠潧Q定成敗!”任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。
第三、團隊意識。來自不同協會的成員，在一起工作，一起宣傳亞運知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動。主動考慮團隊里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。
第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。
下鄉宣傳心得體會及感悟篇十
在《讀庫》上讀到《下鄉養兒》上篇的時侯，稍有點詫異：作者怎么這麼事無巨細，像流水賬一樣的把所有甚至不值得一提的事情都記錄下來?但是奇怪的是，詫異歸詫異，我還是一口氣讀完了整篇文章，心里還惦念著什么時侯能看到下篇。
直到這本書出版以后，我才知道，原來《讀庫》上的這篇文章登出后引起了很大的爭議，有的人覺得這是什么文學作品，簡直就是流水賬嘛，但也有人對其推崇備至，覺得這種充滿細節的寫作是非常具有文學性的，三川玲所做的序里題目直接就表明態度，“還原真實生活的顆粒感”，說這本書就像膠片一樣，記錄下了一段真實的生活。細想想，就是這樣。
先不談這本書的爭議，就書中所講的故事來說，我覺得是扣人心弦的，特別是對于為人父母者來講，有很強的帶入感。
伴隨著一系列的學習，孩子的內心變得越來越強大，不管是生活上還是精神上都越來越獨立。這本書所有細密詳實的文字，編織出的就是這樣一個轉變的故事。
變的是孩子，其實也是父母。孩子在成長，父母也一直在反思。到底孩子需要的是什么樣的愛?有時候明明覺得不應該去幫忙讓孩子自己承擔責任，但又無法強咽下巨大的擔心與不忍。多少時候父母是滿懷著為你好的慈悲而阻斷了孩子自我成長的路，越來越虛弱，越來越需要父母，形成一種惡性循環。
好在這對父母有反思，也有開放的心胸，聽得到別人的建議，一次次將自己插手幫忙的欲望壓下去，一次次給了孩子鍛煉的機會和成長的空間。每到這個關頭，我都會為他們捏把汗，我知道那有多難。為人父母，要緊緊抓住孩子最容易不過，但是要放開手真的不容易，你得有多強大的內心，還要忍得住耐得住。
我想起一次我跟朋友聊天時，說到要給孩子足夠的愛，給足了愛一切就好辦了。然后她問我，怎么樣區分真正的愛和溺愛呢?我想是取決于深層的愛的動機。有的愛是為了對方更好，更強大，更獨立，更幸福，愛的時侯是忘我的無畏的，我想這是真正的愛;而有的愛，或是夾雜了恐懼，害怕對方更強大而離開自己，或是為了滿足自己，以付出的方式站在道德的制高點，從而達到控制對方，讓對方完全聽從自己的渴望，其實也是恐懼的一種，又或是通過愛孩子來彌補自己童年愛的缺失，等等。
后面的所有這些愛，無外在表現是如何地為對方好，甚至犧牲自己在所不惜，但我覺得都不是真正的愛，懷著這樣的愛帶出的孩子總是有這樣那樣的問題。
書里天天的父母在后來意識到，天天的問題其實是他們自己的問題，在天天身上真實地反映出來。以前他們總是像老母雞一樣把天天這只小雞護在自己的羽翼下，使得她無法成長。但當他們修正他們的愛，信任孩子，放手，教孩子承擔責任的時侯，孩子就發生了神奇的變化。這本書讓我再次意識到，沒有問題孩子，有的只是問題父母。
注：本文發表于我的微信公眾號：心心媽咪。因為非常反感那種成功學的教養書，所以一直愛讀的都是偏文學性的親子書，并十分想推廣這一類的書籍，于是寫了許多相關書評發布在公眾號里。