優秀作文能夠運用修辭手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達方式，使其更富有感染力和藝術性。以下是一些優秀作文范文，這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇一
自從進入青春期以后，發現自己的煩惱越來越多，也正因為煩惱的緣故，有時自己會覺得很壓抑，從而發現自己不想親近任何人，即使與父親在路上相見也行同陌路。
感覺身邊的人開始疏遠了，父母有父母所忙的事，就不去打擾了。如果把煩惱說給老師聽又沒那勇氣，說給同學聽又沒幾個真正知心的，就算有也怕被笑話。直到現在，幾乎已無人可談心了。于是我養成了對樹說話的習慣。
將所有的不快樂積壓在心里，我會悶得喘不過氣來。因此，我還是決定傾訴出來。
那天，飯后心情不佳，不想看書也不想做作業，于是就一個人出去走走，散散心。我并沒有走得太遠，只是在家對面河邊的小公園里。可能是心情的關系吧，雙腳像心一樣重，我便隨便在樹底下找了個位坐下了。
大樹始終在認真地聽我的苦楚，他是多么的傾聽啊!我發現我開始愛上它了。晚風吹動著樹冠，它搖曳著樹葉，貌似是在對我微笑，也好像是聽得不過癮示意我繼續。
我跟樹在一起，每次都可以敞開心扉。喜悅的，憂愁的，統統一言而盡，從此它也不感到寂寞了，每天每晚老時間，我們都要相會，彼此成為對方生命中的一部分。
大樹，我是十分地想感謝你一直以來那么耐心地傾聽我心靈的語言，盡管你不會說話——不，正是因為你不會說話!
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇二
這是何等絕望的詩句。
當人們像我一樣，
開始相思戀愛的時候。
我愛你，當你還在遠方。
遠方，
只有思念的根到達的地方，
當人們像我一樣開始凝望。
因此我郁郁獨臥，
我總想起你。
你的微笑，將使我的軀體。
像谷粒一樣飽滿，富有生機。
你的.招手，
像太陽每天升起一樣，
呼喚我的靈魂，
那是我深切渴望的聲音。
因為你在遠方，
這里沒有我的歡樂。
我深深的凝望，
那是方向，太陽，希望。
你的痛苦和憂傷，
像閃電穿過天空一樣，
震撼我的心靈，
我會因此而懂得憂傷。
我會因此懂得幸福，
你的微笑將更加屬于我。
我愛你，這一句話，
如果我一直都沒有說過，
我將會抱恨終生，
因為距離將更加遙遠。
我愛你，
當我只擁有語言。
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇三
放學，一個本應該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠的天邊度假了，現在已經遠走高飛，消失得無影無蹤。
我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛生間，簡單沖洗，跑回來時，隊伍已離去，楊從遠，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的。”潘董浩天也跟著說：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負責!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現在我恨不得找條縫鉆進去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉。
墨水漸漸淡了楊從遠與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你停靠。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇四
在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難。而我們的老師總是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題，幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠向前，使我們不忘教誨。
我的數學成績在初一進到這學校時，一直都不是很好，初次來到這里，竟被分到了重點班，我當然非常高興。但當我知道班主任是位數學老師時，我一下就嚇呆了!心想：“我這下子肯定完了，我的數學成績那么差，若在這方面有什么做得不好，鐵定結果會很凄涼。”幾天過后，老師要評選班干部，最使我吃驚的是數學課代表竟然是我。下了課后，我帶著疑問的心情去找老師，第一次與老師談話總有點緊張，我問老師為什么要選我，自己成績并不好。而老師卻說：“成績并不重要，重要的是你曾經努力過，因為成績只能代表過去，而將來只能靠你努力，有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數學的信心，也使我明白了一個道理：只要我努力奮斗，我一定可以成功。
一個學期下來了，決定性的考試終于來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔心，擔心自己會粗心，正在我擔心之時，監考老師進來了，竟然是我的班主任郭老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最后當成績出來時，我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績，我為他們取得好成績而感到高興，但對自己卻始終安不下心來。快了，快到我了，老師念到我的成績：95分。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。
我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來回報他們。
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇五
一來到嬸嬸家，一幅精美的十字繡畫便展現在眼前：冬天來臨了，遠望崇山峻嶺一片雪白，宛若一位沉穩而又持重的老人，滿頭白發，默默無言。此刻，它們懷中正抱著魔鏡般的小溪，岸邊，一只水鳥嘰嘰喳喳，像是一個孩子焦急地等待著下班后遲遲沒有到家的媽媽。啊，多美的意境啊！
“桐桐，發什么呆呀？快進來坐！”我向嬸嬸對視一笑，繼續看著這幅畫。
嬸嬸似乎已經看出了我的喜愛，溫柔地說：“孩子，是想要這幅畫吧？”
向媽媽這一邊望去，她似乎也不太同意讓我收下，但此時這幅畫對我的誘惑卻比任何一樣東西強烈！
“好的！”我不管一切，發出了壓抑得比蚊子還要細小的聲音。一時間，我驚呆了！卻發現自己的聲音脫口而出。“刷”地一聲我臉紅了，不敢看任何人。
我抬了抬頭，又收回了自己那“不要臉”的臉，繼續保持著沉默。
空氣中穿梭著暖暖的氣流…。
“如果你要的話，就拿去吧，沒關系，我還可以再繡，沒關系的！”說罷，便遞過手中的那一幅精美的畫，我，猶猶豫豫，但還是接了過來。
驚喜竟這般來臨！
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇六
感謝有你，使我明白了什么是堅強;感謝有你，使我明白了珍惜的價值;感謝有你，使我明白了做人的真諦。
再回去的路上，你語重心長地說“做什么事都不要那么心急，要和別人把話說清楚，只有這樣，才能解決問題的根本，如果別人這么冤枉你，你會怎么辦呢?我一聽以后，覺得獲益匪淺。
感謝有你，讓我幸福：感謝有你，讓我明白了許多：感謝有你，讓我更加成熟，媽媽，謝謝你。
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇七
人們長說父愛如山，母愛似水。今天我給大家說一說媽媽對我的愛。
記的那一次晚上我發了高燒由此以來發最高的溫度41度2，那天刮著寒冷的北風媽媽立刻抱著我到醫院去媽媽深一腳，淺一腳的走著。不一會兒就到了醫院。醫生給我開了藥，打了針。媽媽又給我喂了藥，然候又抱著我走回家。北風呼呼的刮著。像刀子一樣刮著媽媽的臉。我進入了甜蜜的夢鄉。早上我起床只見我睡在床上，媽媽卻在沙發上睡著了。我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。所以，人們常說夫愛如山，母愛似水。
感謝我的母親，是她給予了我生命，是她讓我從一棵幼苗長成蒼天大樹。
老師是園丁——傳氶人類的文明;哺育祖國的花朵;描繪國家的未來……。
老師是導師——給我們指明前進的方向;給我們知識的鑰匙;給我們是非的標準……。
老師是一盞盞明燈——照亮莘莘學子的未來。
老師——我感謝您!
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇八
老師是一縷陽光，我們就是陽光照耀下的小草；老師是一片池塘，我們就是水中自由的小魚；老師是大海，我們就是大海中的波濤。
老師是園丁——傳氶人類的文明；哺育祖國的花朵；描繪國家的未來。
老師是導師——給我們指明前進的方向；給我們知識的鑰匙；給我們是非的標準。
老師是守護神——用您那高大的體魄，為災區小朋友支撐一點點生存的`空間；用您那柔弱的身軀，為高考學子護住一張張準考證；用您那脆弱的身子，為學生擋住前面沖來的滾滾車輪。
老師是一盞盞明燈——照亮莘莘學子的未來。
老師——我感謝您！
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇九
每個人的成長都離不開老師的悉心教導與無私關懷。
還記得五歲時，我懷著對上學的憧憬走進了小學一年級的教室，我們的第一任老師是李老師，那時我們學習拼音和一些簡單的字，她手把手地教我們。她不但十分關心我們的成長進步，而且還對我們問寒問暖的。每當放學后，她總是把我們護送出校門。
升入中年級，當我們依依惜別了親愛的李老師時，一個不茍言笑的老師把我們領進了新教室，她是嚴厲的張老師。她不但教我們豐富的知識，還教我們如何做人，做一個高尚的人。他希望我們都能成才，將來成為對社會有用的人。
當我們以優異的成績升入高年級時，笑容滿面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領著我們前進。她非常有學問，同學們出了好多問題也難不住她，她總給我們講述人生的哲理。最后，我們又以優異的成績告別了劉老師。
我們六年級的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學經驗，她總用眼神說話。只要有同學上課開小差，她就會用提醒的目光，警示那位同學。那位同學就會立即專心聽講;當我們考試取得好成績時，老師一進班，眼里就閃著滿足、欣慰的目光。在廖老師無微不至關懷下，我們克服了一個又一個困難，她引導我們邁向中學的大門。
回想起六年的小學生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識，使我們博學多才;是老師讓我們從一個愚昧無知的兒童成長為一名合格的“六小公民。”在即將離別小學時，我想衷心地說：“感謝您，我親愛的老師!”
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十
是誰給了我們知識，是書籍。是誰讓我們飽覽一個個精彩的故事？是書籍。那又是誰能夠給我們的課余生活增添幾分樂趣？還是書籍。
試想一下，如果世界上如果沒有書籍，那會怎樣呢？高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒有了書籍，人類社會的發展就會收到阻礙，大到科學研究，小到單元測試，如果沒有了書籍作參考，這些都不能完成。更嚴重的是，沒有書籍，人們連漢字都不認識了，就無法工作。沒有了書籍，我們就無法拓展自己的知識面，到最后，別人無論問你什么問題，你總是一問三不知。
而書籍可以帶給我們的好處實在太多了，比如能豐富我們的詞匯，能增長我們的知識。書是知識的源泉，書是做人的向導，書是我們最忠誠的朋友！所以趁我們還很年輕，一定要多讀對我們有益的書籍，才能成為一個健康成長的人！
謝謝你，我的良師益友—書籍！
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十一
在人的一生中，無論是友情、愛情、親情，這三大元素都是必不可少的。朋友之間的情意是珍貴的，是難得，更是感人的。而我的生活中朋友勝過一切。
糖果妮;你是我最好的妹妹，你在小荷網中的時間比我長，所以，我有些問題你都一一解答，給予了我很大的幫助，每當我一篇作文寫好，你都會去看，默默的在后面支持我，你是我的老朋友了，最初認識是冰冰月姐姐，介紹的呢!我由衷的感謝你。
冰冰月：在20xx年的一天里，我結識了你，你幫助我有了id，并且給我介紹朋友，你常常把我當做一個小妹妹來看，你是一個很值得交的朋友，你去哪里啦。回來吧，我想你。
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十二
鮮花張開喇叭，感謝細雨。是你把我滋潤的這般俊俏，這般美麗。細雨閃著眸子說道，“如果說要感謝的話，先要感謝春風媽媽，是她讓我這么做的。”。
生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽光，感謝所有幫助過我們的人。
感謝那一個曾經在我失望無助時投來鼓勵的目光，感謝在我摔倒時伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學習時送來的一杯清茶，感謝.......
我感謝世間萬物，他們都曾帶給我幾分快樂與享受，當然，與此同時也帶給我考驗與磨煉。人人都渴望快樂，人人都追求幸福，其實我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當成理所應當，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永遠都不快樂。其實快樂就在身邊，只是不懂得感謝而已。
世界上沒有理所當然的事情，哪怕是一個微不足道的幫助，也要懂得感恩，這是對他人的感謝與尊重。當你覺得生活對你不公平時，當你認為身邊沒有幸福時，你是否留意身邊的愛與關懷。
我也要感謝生活中的風風雨雨，是這些考驗使我更加堅強，勇敢。是這些考驗讓我感受到了困難之后的快樂與成就感。是這些考驗讓我明白生存的意義，讓我擁有更多。很多人說快樂在于自己的心態。我認為快樂真正來自于痛苦與困難。一個不十分口渴的人，怎么會嘗到水的甘甜，真正享受到口渴時一碗水給予的快樂。在歷經困難之后，我們才會感謝曾經擁有的一切，才會真正的明白它們所具有的價值，才會去感謝，更加去珍惜。感受經歷困難后從未有過的快樂與舒適。
只有哭過，才會笑的更燦爛，沒有經歷過痛苦，就不會享受到真正的快樂，不是嗎?
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十三
母校，我們成長的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂地成長；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬語也述不完我對您的感情，此時此刻，我要對陪伴了我六年的母校說一聲“謝謝您，母校！”
光陰似箭，日月如梭。我們在這個豐富多彩的校園里共浴一片朝陽六年了，如今即將畢業，即將離開培養哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你！
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十四
在我們這個溫暖的家庭里，有許多家庭成員：媽媽、爸爸、姥姥、姥爺和我。媽媽爸爸負責工作，掙錢養家;我上學學知識，快樂成長;姥爺生重病在養老中心康復;最辛苦的就是姥姥了，她需要照顧我們整個大家庭。
在我出生的時候，姥姥就來深圳照顧我們。那時候，我的爸爸媽媽很忙，幾乎沒有時間陪我，所以，照顧我的”重任“就落到了姥姥肩上。在那時，姥姥就像是我最親的人一樣，無微不至地照顧我。姥姥每天早晨，六點不到就起床，為我們做營養可口的早點，晚上又要為我們做豐盛的晚餐。我姥姥曾經的職業是一名優秀的中學英語教師，現在她退休了，姥姥經常用中學的教材教我英語，所以，我現在幾乎把初中的英語知識都掌握好了，小學英語學習非常輕松。
我的姥爺在兩年前中風住院了。姥爺這一病，非常重，基本失去了生活自理能力，不能講話，不能吃東西，不能自由行動，只能住進養老中心進行康復訓練。自從姥爺住院后，姥姥就比以前更辛苦好幾倍。每天早晨，姥姥為我們準備好早餐，就要為姥爺用榨汁機準備好營養餐，用保溫桶裝好送到養老院去看姥爺，幫助姥爺做康復訓練，晚上又要趕回家為我們做晚飯。由于養老中心離我們家還比較遠，姥姥為省錢，每次都搭公交車，從來舍不得打的士。經常，姥爺病情加重，姥姥還要陪同去醫院做檢查、看醫生、拿藥，有時還要幫助爸爸媽媽安排姥爺住院治療。姥姥幾乎常年如此的勞累，從不停歇。
我不得不說，姥姥為我們這個家付出太多太多了!姥姥，謝謝您對我們無微不至地關愛，謝謝您對我的教導!姥姥，謝謝您。
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十五
時光匆匆，轉眼間，我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個初中生。成長的路上有你的照顧，我一直都很健康、快樂。爸爸，感謝有你！
記得小時候，我上幼兒園，你不辭辛苦，每天接送我。你總是把我放在自行車的后座上，用你寬大的肩膀，為我遮風擋雨，而我總會催促你：“駕！駕！快點，小毛驢！”
記得有一次我生你的氣，對你說：“你從來都是騎著破舊的車子接送我！”你什么也沒說，照樣把我送進了幼兒園。那天下午放學的時候，你破例來晚了，值班室的叔叔把我放到值班室看動畫片。晚上7點多了，你才匆匆趕到。我嘟著嘴，不理睬你。你趕忙哄我：“寶貝兒，別生氣。我給你帶來了一個驚喜。”一輛紅色的電動車出現在我的眼前，真的好漂亮，我心里樂開了花，但我仍是嘟著小嘴，不理你，因為我知道，這樣你就會再買糖來哄我，逗我開心。那天晚上，你騎著閃閃發亮的電動車帶著我和媽媽飛奔。我吃著糖，坐在車上，接受著旁人投來的羨慕目光。
我上小學了，老師布置了聽寫的作業。做作業的時候，你念什么，我就寫什么。寫完了，你要簽字，我卻一把奪過本子：“你的字太規整，像我冒充的一樣。”你聽后一點也不生氣，笑著說：“我簽得不好，你找你媽媽簽字吧！”直到現在，我還是習慣讓媽媽簽字。
在你的辛苦努力下，我們的生活條件越來越好。你買了一輛小轎車，一次，我從擁擠的公交車上下來，見到了你，生氣地對你說：“都買了轎車還讓我擠公交車！”你趕緊賠著笑臉對我說：“保證以后開車來接你。”
那天晚上，我看到了一則小故事，講的是一個爸爸為了她的女兒，輸進了他的最后一滴血。我很感動，這時突然想到了你。你從來都是那么寵我，而我卻從來沒有體諒過你。我想到了你的那個保證，我哭了……原來我這么不懂事。
第二天，我又坐上了公交車，你笑了。
我一直是你心中的寶貝，你一直寵著我，而如今，我長大了，我要學會理解，感恩。爸爸，感謝你為我做的一切！
以感謝為話題的學生（匯總16篇）篇十六
感謝你，承受斷體的痛讓我看到破繭而出的美艷！感謝你，不怕苦的心帶我到這個世界。
帶我到這個世界的人是你；丟下我，一個人轉身的人也是你。我不恨你，因為我的生命是您的愛果。感謝你，因為你從轉身的那一刻起，我就學會了堅強，學會了好好活著。爸爸說您是最愛吃葡萄，我一直都記得。
走在大街上，別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴，而我只能聽到他們叫我“野孩子”卻還忍住眼淚，告訴自己不準哭。因為我相信您在哪個角落看著我，所以我要堅強。葡萄又熟了，我又想起了您。“阿姨，要不要葡萄，可甜了。”“媽媽，我想吃”。“好，媽媽買給你。”聽著別人對母親撒嬌的話語，我的眼角又含滿了淚水。
我呆呆地望著這茂盛的葡萄樹，幻想著您轉身的情境，是那樣堅定，我不恨你，因為是你讓我感受到了這份情獨一無二。
我每天晚上都抱著裝滿葡萄的盒子睡覺。我會在夢里夢見你，你吃葡萄的樣子，把我摟在懷里沖著我笑的樣子……我哭了，但我仍嘴角上揚和你一起吃葡萄，一起笑。這些年來，我只會在夢里哭，因為只有在夢里你才會在我身邊。
“孩子，媽媽回來了。”我又夢到媽媽在炕頭邊看著我睡覺。我叫了聲“媽媽”我哭了。我知道這只是夢。您又叫了一聲，我看見您又要轉身走進黑暗中了，我害怕又一次面對這無情的轉身。我睜開濕濕的'雙眼，看到的卻是您在對我笑。媽媽回來了，我第一次像小孩子似的哭。
史鐵生有母親推著輪椅的身影；朱自清有父親的背影；傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有生命賦予我的幸福。
感謝你，讓我很早就學會了自立。
感謝你，讓我學會堅強。
感謝你的轉身，讓我懂得珍惜這份愛。
感謝你，因為我知道你還是愛著我，所以在離開時才閉著眼沒有回頭；我知道你有多難過，雖然這份愛未曾離開過。