作文并不是一件難事，只要我們用心去寫(xiě)，總有一天會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇一
薔薇身旁生長(zhǎng)著一株雞冠花。一天，雞冠花對(duì)薔薇說(shuō)：“你的花真美麗，氣味那么芳香，神和人都十分喜歡你，我好羨慕啊!”
青春。
常在，我應(yīng)該羨慕你才是啊。”
【
寓言故事。
的感悟】事物各有長(zhǎng)短，不必羨慕別人有你所沒(méi)有的東西，你也有別人所沒(méi)有的東西。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇二
兩只小刺猬，青梅竹馬，從小一起長(zhǎng)大。
兩人相約，在長(zhǎng)大之后，如果男未娶女未嫁，將在重逢之時(shí)結(jié)為夫婦。
之后，為了各自的前程，兩只刺猬一只向左，一只向右，不斷地進(jìn)行各自的奮斗和努力。終于，在成年之后的某一天，它們相遇了。
巧的是，男未娶，女未嫁。于是，按照先前的約定，兩只刺猬成婚了!
新婚當(dāng)夜，兩只刺猬都沉浸在愛(ài)情的甜蜜里。青梅竹馬兩小無(wú)猜的歲月，讓它們十分珍惜彼此。
飄曳的燭光，讓眼前的一切朦朧、迷離。重逢的喜悅覆蓋在新婚的大喜上，兩只刺猬感到它們才是世界上最幸福的人!
你看著我，我看著你。它們的愛(ài)意在無(wú)聲地流淌。
心里的情意在漸漸地升騰。
它們幾乎在同時(shí)都有了擁抱對(duì)方的欲望。
就在兩只刺猬張開(kāi)手臂將要擁抱的一剎那，意外發(fā)生了!
由于它們都已經(jīng)成熟，都長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的毛刺，因此，它們?cè)诮佑|的瞬間，便感到了來(lái)自于對(duì)方的刺痛!
哎呀!一只刺猬痛苦地大叫，用舌尖舔著流血的傷口，瑟縮不已。
啊!另一只刺猬與此同時(shí)，也發(fā)出了尖銳的叫聲，滿眼的驚恐。
兩只刺猬，就這樣各自后退一步，狐疑地審視著對(duì)方。
她——為什么要害我?難道是她變心了?男刺猬無(wú)不傷心地猜疑。
他——怎么會(huì)這樣待我?莫非他有了新歡?女刺猬同樣傷心欲絕。
愛(ài)心依然，只是因?yàn)楸舜说哪吧瑑芍淮题銓?duì)對(duì)方有了一種異樣的感覺(jué)。
痛苦、難受!兩只刺猬想到過(guò)去的情意，又看到眼前的狀況，很心痛。它們決心去尋找原由。
朋友說(shuō)：“是距離產(chǎn)生的陌生。只要多多練習(xí)，就會(huì)適應(yīng)彼此的!”可是它們每一次的練習(xí)，都會(huì)伴隨著劇痛，它們沒(méi)辦法堅(jiān)持下去。
老師說(shuō)：“相愛(ài)最根本的是心靈!只要你們彼此不排斥，真心相愛(ài)，就會(huì)接受對(duì)方的!”然而，兩個(gè)人再次試圖擁抱，還是宣告失敗。
它們很苦惱，不知道是該分開(kāi)還是繼續(xù)下去?
一個(gè)在旁邊觀望了許久的老刺猬說(shuō)話了：“兩個(gè)傻孩子!看看你們的身體不就有答案了?”
兩只刺猬看看自己，又看看對(duì)方，還是一臉的茫然。兩人都是一身的硬刺，誰(shuí)也不比誰(shuí)少。
老刺猬接著說(shuō)：“你們的前胸是無(wú)刺的!為什么不用前胸去擁抱對(duì)方呢?身上的硬刺是我們長(zhǎng)出來(lái)用于對(duì)付敵人的，你們用錯(cuò)了地方了!”
兩只刺猬聞之釋然。
按照老刺猬的指點(diǎn)，兩只刺猬轉(zhuǎn)換了姿勢(shì)，前胸對(duì)著前胸貼在了一起……果然，一點(diǎn)沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，相反，還十分……舒服!
男刺猬笑了。
女刺猬也笑了。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇三
春暖花開(kāi)，春回大地，春雨灑灑，躺在地下過(guò)了一冬的種子發(fā)芽了，桉樹(shù)和花生也睡醒了，伸伸懶腰，翻翻身，把頭探出地面，多好的、多美麗的世界啊。
桉樹(shù)芽細(xì)微、黑幼幼的，略比人的頭發(fā)粗一些;花生芽粗壯、嫩白嫩白的，像鉛筆一樣粗。它倆同時(shí)出生在一塊地上。
花生(芽)：“喂，小朋友，你乍長(zhǎng)得這么細(xì)小呀?而黑溜溜的，你看我長(zhǎng)得多可愛(ài)呀?”。
桉樹(shù)(芽)：“你我種族不同，不能相比，等我們長(zhǎng)大后才明白”。
花生(芽)：“什么種族也沒(méi)你這么難看呀，沒(méi)出息的東西還嘴硬，自不量力，我不想跟你玩了”。桉樹(shù)(芽)默不作聲，任憑花生芽愛(ài)怎說(shuō)就怎說(shuō)。
過(guò)了十多天，它們都長(zhǎng)出了小葉，由芽變成了苗，桉樹(shù)苗還是那么細(xì)弱;花生苗壯實(shí)了許多，它嘰笑桉樹(shù)苗：“看見(jiàn)了吧，你永遠(yuǎn)不能跟我比，有能耐跟我比高呀?比大呀?比什么都可以。”;桉樹(shù)苗還是默不作聲。
又過(guò)了十多天，花生苗長(zhǎng)出了許多葉子，而桉樹(shù)苗還是沒(méi)幾片葉，又小又細(xì)，花生苗得意地說(shuō)：“看看你，長(zhǎng)得這么慢，有能耐追上我呀?我說(shuō)你沒(méi)出息還不服氣，留在這里礙人現(xiàn)眼，***吧。”;正好這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，花生苗趁風(fēng)勢(shì)打了桉樹(shù)苗幾巴掌，桉樹(shù)苗瘦弱，無(wú)力還手，只好忍辱負(fù)重。花生苗見(jiàn)桉樹(shù)苗好惹，還要繼續(xù)欺負(fù)桉樹(shù)苗，桉樹(shù)苗忍不住開(kāi)口了：“你別欺人太甚，我說(shuō)過(guò)我們種族不同，到時(shí)誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱還說(shuō)不定呢，各自有各自的長(zhǎng)法、各有各的特點(diǎn)。不能一棍子打死人嘛，我們同時(shí)來(lái)到大自然，同在一個(gè)太陽(yáng)的光照下，我們同是植物，是朋友，應(yīng)該相敬如賓，你怎能出口傷人還動(dòng)手打人呢?”
一個(gè)月多過(guò)去了，一天，下起了一場(chǎng)大雨，桉樹(shù)苗像愛(ài)護(hù)自己的兒子一樣，為花生苗擋雨。
兩個(gè)月多過(guò)去了，桉樹(shù)苗長(zhǎng)高了很多，葉子也多了起來(lái)，一天一天地繼續(xù)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，高大的身材，枝繁葉茂，花生只能生長(zhǎng)在它的陰影下，只有在日西斜時(shí)才能得到一縷陽(yáng)光。
花生還是原來(lái)那么高，還是那樣大，再?zèng)]有長(zhǎng)高的希望，又沒(méi)有足夠的陽(yáng)光照射，變得越長(zhǎng)越弱，它道歉地對(duì)桉樹(shù)說(shuō)：“桉樹(shù)哥哥，我錯(cuò)了，我見(jiàn)識(shí)短，小時(shí)候我不應(yīng)該刻薄你，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>
說(shuō)這話已經(jīng)遲了，因?yàn)樗鼈兪侵参铮駱?shù)沒(méi)有辦法讓步，隨著時(shí)間的生長(zhǎng)，桉樹(shù)把整個(gè)天空都籠罩了，花生沒(méi)有了陽(yáng)光，慢慢地枯萎了。
小時(shí)候受人欺負(fù)的、默不作聲的、老實(shí)的孩子，往往是做大事的、出人頭地的大人物。
有瘦弱小朋友告訴我，他(她)經(jīng)常受到大同學(xué)的欺負(fù)，我說(shuō)你把這個(gè)故事說(shuō)給他們聽(tīng)或給他們看，他就不欺負(fù)你了。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇四
這里的醫(yī)生熱情地接待了他，并保證為他免費(fèi)治療，只是請(qǐng)他先與自己合作做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。盲人雖然愉快地答應(yīng)了，但還是很奇怪醫(yī)生能和他一個(gè)瞎子合作什幺。
“這不可能!”盲人不相信醫(yī)生的話。?
“你看見(jiàn)什幺了?”醫(yī)生激動(dòng)地問(wèn)他。?
“我看見(jiàn)許多光點(diǎn)，像波浪一樣有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，而且光線有長(zhǎng)有短。
“這可能是發(fā)報(bào)機(jī)發(fā)出的電波。”醫(yī)生猜測(cè)道。?
“太好了，您只要慢慢習(xí)慣，就能分辨出各種不同的電流。“?
“天哪，您看見(jiàn)了門(mén)上的圓球把手!”醫(yī)生驚呼起來(lái)。?
“對(duì)，一定是這樣!”醫(yī)生興奮極了，“那您能看見(jiàn)電燈在哪里嗎?”?
醫(yī)生高興地走過(guò)來(lái)，“那您能看到我嗎?”?
盲人最幸福的日子終于到了，醫(yī)生為他動(dòng)了手術(shù)!他看見(jiàn)了醫(yī)生蒼老的面孔和護(hù)士冷淡的表情，看見(jiàn)了玻璃上的臟雨點(diǎn)和窗外的枯樹(shù)葉，還看見(jiàn)了秋天那特有的鉛灰色天空。看來(lái)大自然并沒(méi)有用更加愉快的顏色來(lái)歡迎他，但是這并不要緊，因?yàn)榧热灰呀?jīng)有了眼睛，早晚能找到一切美麗的色彩。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇五
【解釋】：腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上。比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真。
【出處】：宋·邵雍《邵氏聞見(jiàn)前錄》卷十八：“公嘗問(wèn)康節(jié)曰：‘某何如人?’曰：‘君實(shí)腳踏實(shí)地人也。’”
【舉例造句】：他們漸漸丟了那空架子，腳踏實(shí)地向前走去。——朱自清《論書(shū)生的酸氣》。
【近義詞】：足履實(shí)地。
【反義詞】：好高騖遠(yuǎn)。
【歇后語(yǔ)】：穿沒(méi)底的鞋;踩著石頭過(guò)河。
【成語(yǔ)故事】：
北宋史學(xué)家司馬光曾編撰了我國(guó)最大的一部古代編年史--《資治通鑒》。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦，為編撰《資治通鑒》，他每天天不亮就起床，一直工作到深夜。他對(duì)書(shū)稿精益求精，六百多卷的初稿，到定稿時(shí)只剩下80卷，而且全部用工楷字寫(xiě)成，沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)草字，剩下的廢稿把兩間屋子都堆放滿了。全書(shū)上起戰(zhàn)國(guó)，下至五代，共寫(xiě)了1360年的歷史。他這種認(rèn)真踏實(shí)的`治學(xué)態(tài)度，受到人們的贊揚(yáng)。一次司馬光問(wèn)他的朋友：你看我是怎樣一個(gè)人?朋友答道：你是一個(gè)腳踏實(shí)地的人。這個(gè)成語(yǔ)形容做事認(rèn)真、踏實(shí)。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇六
乞力馬扎羅是一座海拔一萬(wàn)九千七百一十英尺的長(zhǎng)年積雪的高山，據(jù)說(shuō)它是非洲最高的一座山。西高峰叫馬塞人的“鄂阿奇—鄂阿伊”，即上帝的廟殿。在西高峰的近旁，有一具已經(jīng)風(fēng)干凍僵的豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來(lái)尋找什么，沒(méi)有人作過(guò)解釋。
作者：(美)海明威。
出版社：譯林出版社。
《乞力馬扎羅山的雪》一書(shū)收錄了海明威的十一篇短篇佳作。雪山上的豹子，河邊的垂釣人，咖啡廳中的老者……十一個(gè)貌似淡薄的故事蘊(yùn)含了人世間言不盡的滄桑。海明威獨(dú)特的“冰山”式文風(fēng)在他的短篇小說(shuō)中得到了最佳的呈現(xiàn)。
2、《過(guò)于喧囂的孤獨(dú)》。
三十五年了，我置身在廢紙堆中，這是我的lovestory。
作者：(捷克)赫拉巴爾。
出版社：北京十月文藝出版社。
本書(shū)是作者最重要的代表作，醞釀二十年，三易其稿。正如作者自己所說(shuō)“我為它而活著，并為寫(xiě)它推遲了我的死亡”。小說(shuō)詩(shī)意地?cái)⑹隽艘粋€(gè)在廢紙回收站工作三十五年的打包工漢嘉，他把珍貴的圖書(shū)從廢紙堆中撿出來(lái)，藏在家里，抱在胸口。他狂飲啤酒，“嘬糖果似的嘬著”那些“美麗的詞句”。這是一個(gè)憂傷的故事，愛(ài)情的憂傷，文化的憂傷。漢嘉最終將自己打進(jìn)了廢紙包，他乘著那些書(shū)籍飛升天堂。
3、《斯泰爾斯莊園奇案》。
曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，在公眾中引起強(qiáng)烈興趣的‘斯泰爾斯莊園案’，現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)冷落下來(lái)了。然而，由于隨之產(chǎn)生的種種流言蜚語(yǔ)廣為流傳，我的朋友波洛和那一家的人。都要求我把整個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)。我們相信，這將有效地駁倒那些迄今為止仍在流傳的聳人聽(tīng)聞的謠言。
作者：(英)阿加莎·克里斯蒂。
出版社：新星出版社。
阿加莎·克里斯蒂，無(wú)可爭(zhēng)議的偵探小說(shuō)女王，偵探文學(xué)史上最偉大的作家之一。
斯泰爾斯莊園的女主人英格爾索普太太掌管著財(cái)政大權(quán)。某日凌晨，她在自己的房間里毒發(fā)身亡，而房間的三個(gè)門(mén)都是從里面鎖上的。偵探波洛在調(diào)查此案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一系列疑點(diǎn)，但最大的疑犯——英格爾索普太太的丈夫卻有不在場(chǎng)的證據(jù)。最讓波洛感到頭痛的是，莊園里的每個(gè)人似乎都隱瞞了什么。
4、《海的女兒》。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海上，那里水像最美麗的矢車(chē)菊那么藍(lán)，像水晶那么清澈，非常非常深，說(shuō)實(shí)在的，深得沒(méi)法用錨鏈來(lái)測(cè)量它的深度。
作者：(丹麥)安徒生。
出版社：北京燕山出版社。
《海的女兒》是安徒生的代表作之一，是最膾炙人口的名篇之一，廣為流傳。也被譯為《人魚(yú)公主》。該童話被多次改編為電影、木偶劇、兒童劇。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇七
學(xué)習(xí)。
殺龍的技術(shù).轉(zhuǎn)瞬三年，學(xué)成歸來(lái).有人問(wèn)他究竟學(xué)了什么?他一面回答，一面就把殺龍的技術(shù)--怎樣按住龍的頭，怎樣踩住龍的尾，怎樣從龍頸上開(kāi)刀等，一一表演給大家看.大家問(wèn)他，什么地方有龍可殺呢?他這才大悟：原來(lái)世界上根本就沒(méi)有龍這樣?xùn)|西，他的本領(lǐng)是白學(xué)了.
[教學(xué)內(nèi)容]自然界的存在與發(fā)展是客觀的。
[簡(jiǎn)要分析]有意識(shí)地利用自然物和改造自然物，向自然索取，是人類(lèi)生存和發(fā)展的需要，是人的本質(zhì)能力的體現(xiàn).但人們要利用自然、改造自然，首先要有自然物的客觀存在：要?dú)垼褪紫纫旋埖拇嬖?這正是這則。
寓言。
告訴我們的道理，承認(rèn)自然界的客觀性是人類(lèi)有意識(shí)地處理人與自然關(guān)系的基本前提.
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇八
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位醫(yī)學(xué)家，醫(yī)術(shù)高明，人們都尊稱他為神醫(yī)“扁鵲”。
有一天，扁鵲前去拜見(jiàn)蔡桓公。他在蔡桓公身旁站了一會(huì)兒，然后說(shuō)道：“大王，您的皮膚上有點(diǎn)小毛病。如果不及時(shí)治療，病情恐怕會(huì)深入體內(nèi)。”
蔡桓公不以為然地說(shuō)：“我沒(méi)病，用不著治療。”
扁鵲告辭離開(kāi)后，蔡桓公說(shuō)：“這些當(dāng)醫(yī)生的總喜歡給沒(méi)有病的人治病，以此顯示自己的能耐。”
過(guò)了十天，扁鵲又去拜見(jiàn)蔡桓公。他察看了蔡桓公的臉色后，說(shuō)：“我看大王的病已經(jīng)深入到肌肉里了。如果不治療，病情恐怕還會(huì)加深啊。”蔡桓公聽(tīng)了很不高興，對(duì)扁鵲的話不加理睬。
又過(guò)了十天，扁鵲第三次去見(jiàn)蔡桓公。扁鵲誠(chéng)懇地對(duì)蔡恒公說(shuō)：“大王，您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里了。如果不趕緊醫(yī)治，病情會(huì)更加惡化。”蔡桓公仍舊對(duì)他不理不睬。扁鵲只好告辭而去。
又是十天過(guò)去了，扁鵲在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)蔡桓公，他立刻轉(zhuǎn)身就走了。扁鵲的態(tài)度讓蔡桓公有點(diǎn)納悶，他特意派人去扁鵲那里問(wèn)問(wèn)原因。
扁鵲回答說(shuō)：“剛開(kāi)始皮膚有點(diǎn)小毛病，用湯藥清洗或熱敷幾天，就能見(jiàn)效;當(dāng)病情深入到肌肉時(shí)，用針灸的。
方法。
可以治好;當(dāng)病情深入到腸胃時(shí)，服一些草藥湯劑還可能有治愈的希望。但是病情一旦侵入到骨髓，人間的醫(yī)術(shù)就是再高明，也無(wú)能為力了。現(xiàn)在，大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求為大王治病了。”
又過(guò)了五天，蔡桓公渾身疼痛難忍，他趕緊派人去找扁鵲。而扁鵲早已經(jīng)逃到秦國(guó)去了。
不久，蔡桓公就不治身亡了。
【說(shuō)明】這則寓言告訴人們，一個(gè)人有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，應(yīng)該及時(shí)改正，如果視而不見(jiàn)，任其發(fā)展，后果就不堪設(shè)想了。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇九
世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你地球照樣在轉(zhuǎn)。現(xiàn)實(shí)是不會(huì)按照你的意志去改變的，因?yàn)閯e人的意志會(huì)比你的更強(qiáng)。
——《風(fēng)雨哈佛路》講述了麗茲?馬里八歲沿街乞討，十五歲喪母步入社會(huì)，重回學(xué)校考取哈佛大學(xué)的故事。
“就算你是世界上最差勁的媽媽?zhuān)退阍谑廊说难劾锬闶侨艘?jiàn)人怕的癮君子，媽媽?zhuān)乙廊荒敲吹貝?ài)你。”可以說(shuō)，麗茲逃學(xué)，沒(méi)有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家里唯一的購(gòu)買(mǎi)的食物的100元給了母親去吸毒，麗茲不忍心她那樣痛苦，她只希望母親一個(gè)微笑，但那微笑隨即伴著母親轉(zhuǎn)身離去的背影消失了。“呯——”是重重地關(guān)門(mén)聲，顫動(dòng)、什么東西碎了……但她依然愛(ài)自己的母親，只是因?yàn)樗悄赣H!一顆堅(jiān)韌而感恩的心，這也是她經(jīng)歷了那么多歷史依然沒(méi)有被扭曲的原因吧。
母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進(jìn)了收容所、朋友回到了教養(yǎng)院……麗茲失去了一切?不，還有她自己，她要開(kāi)始照顧自己了。她很聰明，更很用功，全級(jí)第一的成績(jī)是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時(shí)間換來(lái)的，她對(duì)老師信心滿滿地說(shuō)她要用兩年時(shí)間學(xué)完高中四年的課程!她做到了，她做到了常人很難做到的事，她通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)入了哈佛，但她最終選擇離開(kāi)哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!
麗茲是鏡子，是所有學(xué)子的鏡子——也許，不知不覺(jué)地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學(xué)習(xí)中墮落了，一切的一切，并不是沒(méi)有發(fā)生，只是自己不曾知道而已。過(guò)去的一年，忙碌嗎?我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那么，那么多浪費(fèi)的時(shí)間在慵懶里怎樣度過(guò)了呢?那些不以為然的時(shí)間又去哪兒了呢?如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢?因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持比別人更強(qiáng)的意志力，像一條尾巴拖在班級(jí)的最后。現(xiàn)在的今天，終于有了目標(biāo)，終于明白了一切，“不要以為世界會(huì)隨你的意志而改變，因?yàn)閯e人的意志比你強(qiáng)大得多。”未來(lái)的未來(lái)，一切的一切，漸漸明朗。
勇敢地相信奇跡!
“放下負(fù)擔(dān)，讓它過(guò)去，這樣才能繼續(xù)前進(jìn)。”
關(guān)于高中看風(fēng)雨哈佛路作文2。
“我知道外面有一個(gè)更好更豐富的世界，而我想在那樣的世界里生活。”這是《風(fēng)雨哈佛路》里的一句經(jīng)典名詞臺(tái)詞。
這部電影主要講的是：一位生長(zhǎng)在紐約的女孩兒——莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和心酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷。
莉斯出生在一個(gè)不幸的家庭，童年在貧困和饑餓中度過(guò)。母親因吸毒染上了艾滋病導(dǎo)致精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。
我們身邊很多人的出身都比她要好得多：我們有溫暖的家，我們衣食無(wú)憂，我們不必流浪街頭，而且父母都很健康。正如她所說(shuō)的，我們生活的世界比她的豐富，比她的精彩，她也想到我們這個(gè)世界來(lái)生活。她很可憐不是嗎?但她回答說(shuō)：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停的努力向前走。我為什么不能做到?”實(shí)現(xiàn)理想的道路，一旦踏上就沒(méi)有退路，除非你跳下路邊的懸崖。但是，也許在下一秒，你就會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光，也許在下一秒，你就將達(dá)到理想的世界。
所以，莉斯沒(méi)有放棄。在她十七歲時(shí)，她選擇去讀高中。這對(duì)于一個(gè)沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)的她來(lái)說(shuō)，談何容易?但她決心已定，只要是她下定決心要做的事，就沒(méi)有不可能的。是的，她順利地讀上了高中，并成為了學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生。她白天在學(xué)校，晚上就在地鐵上度過(guò)。而這一切，她早已習(xí)以為常，她只用兩年的時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。
很多人總是找各種理由說(shuō)放棄。但在莉斯面前，我們又有什么資格談放棄?她的生活狀況是那樣的糟糕，可她仍然堅(jiān)持著。這是為什么?因?yàn)樗翘觳?我們每個(gè)人在某一領(lǐng)域都是“天才”。可是光靠天賦是沒(méi)有用的，更多的是靠她自己的毅力與恒心，是靠她對(duì)理想執(zhí)著的追求。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，她竭盡全力。
出生比別人差又怎樣?好的出生，只是給你提供了捷徑，但不起決定性的作用。結(jié)局的好壞，都由你的努力來(lái)決定。在學(xué)習(xí)方面遇到困難，就想想：“你有莉斯困難嗎?莉斯能做到，你為什么不能?”在生活方面更應(yīng)如此。“沒(méi)有人可以和生活討價(jià)還價(jià)，所以只要活著，就一定要努力。”
每個(gè)人的心中都有一個(gè)童話，故事的主角就是自己，只有我們才能決定故事的結(jié)局，為了童話美麗的結(jié)局，永不要放棄。
關(guān)于高中看風(fēng)雨哈佛路作文3。
《風(fēng)雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動(dòng)，女主人公利茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。
凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛(ài)我的媽媽?zhuān)还芩莻€(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃樱覀円廊灰獝?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最后當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。
人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。風(fēng)雨哈佛夢(mèng)，坎坷人生路，用樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放棄，我們的夢(mèng)就在前方，美好的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無(wú)論現(xiàn)在怎樣，請(qǐng)一定要相信通過(guò)努力，明天定會(huì)很好。
關(guān)于高中看風(fēng)雨哈佛路作文4。
這段話出自美國(guó)的一部勵(lì)志電影，講述了一位女孩從小在悲慘的環(huán)境下成長(zhǎng)，最終通過(guò)自己的努力與執(zhí)著成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)。第一次看這部電影是高中時(shí)期，最近又重溫了一遍，，每次看都有一股蕩滌心靈的力量撲面而來(lái)，看著主人公多舛的命運(yùn)，品味著她的堅(jiān)強(qiáng)與刻苦，反思著自己生活在幸福的家庭中，卻遠(yuǎn)不及她的刻苦與執(zhí)著，敬佩與悔恨在心里互相激蕩，百感交集。
莉茲真的憑借著這份自己的毅力和堅(jiān)持考上了哈佛大學(xué)。為了支付哈佛昂貴的學(xué)費(fèi)，她找遍了所有的獎(jiǎng)學(xué)金資訊。面試的那天，她連一件像樣的衣服都沒(méi)有，穿著一件破爛衣服，罩上一件向姊姊借來(lái)的大衣勉強(qiáng)充場(chǎng)面。果然，她得到了那筆獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)了哈佛。
電影中的另外一個(gè)女孩和她的命運(yùn)則有了鮮明的對(duì)比，她自認(rèn)為自己無(wú)法改變命運(yùn)，于是她認(rèn)命，她放棄，她得過(guò)且過(guò)，成年之后，她終將會(huì)離開(kāi)收容所，過(guò)上沿街乞討的生活。當(dāng)我們身處困境之中時(shí)，該如何去做?是就此頹廢，墮落?還是沖破黑暗，尋求光明?兩條不同的路，將帶來(lái)不同的人生。從莉茲身上，人們看到了一個(gè)女孩克服困境的精神以及面對(duì)逆境頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
莉茲說(shuō)過(guò)：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到?”她的話語(yǔ)令人慚愧，發(fā)人自省。的確，每一個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)一下自己，是否有資格去抱怨生活。莉茲的命運(yùn)是苦難的，悲慘的，但又是令人敬佩的。若是換成其他人，也許根本不會(huì)有如此堅(jiān)定的信念與行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)。生活中很多東西都是雙刃劍。挫折只能打敗不夠堅(jiān)定的人，而打不垮勤勤懇懇，艱苦奮斗的人。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，而不會(huì)垂青于懶懶散散，不思進(jìn)取的人。歸根結(jié)底，只有努力，只有付出，只有堅(jiān)持，會(huì)讓我們終生得益。
這個(gè)電影還要我看到一點(diǎn)對(duì)我影響很大，莉茲每次走路都很快，所以高中第一次看完這部電影至今都影響我的就是我現(xiàn)在走路也是很快，我不能把時(shí)間消磨我要讓每一分每一秒都更有價(jià)值，所以行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年!!
關(guān)于高中看風(fēng)雨哈佛路作文5。
很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《風(fēng)雨哈佛路》這部電影有多么的勵(lì)志、多么的感人，一直沒(méi)有親自體會(huì)一下。這次，終于有機(jī)會(huì)體會(huì)她的好。感觸很大，怕多年后會(huì)忘記這一刻的心動(dòng)，所以僅以此文做個(gè)紀(jì)念。
利茲的出生環(huán)境注定她在破繭成蝶前要進(jìn)行苦苦掙扎。她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，卻承受了太多。然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。
母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)。可是明天還是要繼續(xù)，拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
出身是一個(gè)人無(wú)法選擇的，后天的生活環(huán)境卻是可以通過(guò)個(gè)人的奮斗而改變的。“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她想要改變自己的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，沒(méi)有任何的依靠，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己。她為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想所付出的超出了我們所能想象的。“我愛(ài)我的媽媽?zhuān)还芩莻€(gè)什么樣的人”，她用最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的話感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃樱覀円廊粣?ài)他們，他們一樣也愛(ài)著我們。當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。最后在那個(gè)金色的季節(jié)，作為哈佛大學(xué)——世界最高的學(xué)府的一員，她安靜的坐在了校園的教室中。終于，她用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了她自己，改變了她的人生。
離開(kāi)電影，開(kāi)始審視自己的生活，開(kāi)始向往、想要成為那樣一個(gè)人。會(huì)驚異于這部電影竟然在現(xiàn)實(shí)生活中有原型，會(huì)憐惜她的坎坷經(jīng)歷，可更多的卻是敬佩她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力。“有志者事竟成，三千越甲可吞吳”，人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們都是普通人，漫長(zhǎng)的人生路上坎坷總是不可避免的，我們要向利茲一樣用流過(guò)血的手指彈出世間的絕唱。讓我們以心目中的那個(gè)利茲為動(dòng)力、為榜樣，用樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命.
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十
比薩是一位老木匠，他一輩子都在為別人建造房子。他建的房子牢固又美觀，客戶都很喜歡。
比薩一年到頭都在為別人造房子，卻沒(méi)屬于自己的房子。他卻不以為然。
一次聚會(huì)上，比薩的一位朋友對(duì)比薩到現(xiàn)在都沒(méi)有一棟屬于自己的房子表示同情與可憐，而比薩也認(rèn)為自己應(yīng)該有一棟房子。
從此以后，比薩對(duì)工作不再認(rèn)真，他認(rèn)為，自己認(rèn)不認(rèn)真都賺這些錢(qián)，所以，他造的房子質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題。
比薩自己沒(méi)有錢(qián)蓋房子，他便向天神懇求，要一棟房子。天神答應(yīng)了他。
過(guò)了些日子，一個(gè)白胡子老人讓比薩給他蓋一棟房子，但比薩漫不經(jīng)心，房子做的很差，白胡子老人很失望。
又過(guò)了些日子，天神告訴比薩，自己已經(jīng)送了比薩一棟房子了，正是比薩給白胡子老人(也就是天神)做的那棟!
比薩既驚訝，又后悔莫及。
作者：李井然。
公眾號(hào)：明日之星文學(xué)社。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十一
正在大伙兒各抒己見(jiàn)時(shí)，一只步履蹣跚的老驢走到驢群中央。“大伙先安靜下來(lái)。俗話說(shuō)，‘射人先射馬，擒賊先擒王。’我理解大家現(xiàn)在的心情，但大王的死和那只老虎的關(guān)系并不大。”
話音剛落，有驢子指著老驢的鼻子罵道：“你還是不是驢?居然說(shuō)出這樣的話?!”
只見(jiàn)老驢不溫不火地說(shuō)：“大伙稍安勿躁，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。”
“誰(shuí)知道大王為何會(huì)去黔地?又為何會(huì)死于虎口?”
大伙面面相覷，默不出聲。“其實(shí)整個(gè)事件的始作俑者就是人類(lèi)所崇拜的大作家柳宗元。”老驢繼續(xù)道。
“什么?是他?不會(huì)吧?”一只小驢跳出來(lái)說(shuō)道。
“不信?明天隨我一道，找他算賬去。”說(shuō)罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
翌日，老驢和隨行驢員一行來(lái)到柳宗元的住處。只見(jiàn)柳宗元端坐于大廳正中，苦苦冥思著新的作品。
老驢咳嗽三聲，說(shuō)道：“無(wú)事不登三寶殿，今天你必須給我們一個(gè)交代。”
柳宗元睜開(kāi)雙眼，疑惑道：“你們是誰(shuí)?交代?什么交代?”
“別管我們是誰(shuí)!你在《黔驢技窮》里把那只驢給寫(xiě)死了，它是我們驢群的首領(lǐng)。如果你不給我們一個(gè)交代，就別怪我們發(fā)驢脾氣了。”
見(jiàn)驢子們個(gè)個(gè)目露兇光，柳宗元哽噎道：“大伙兒別急，有話慢慢說(shuō)。”
“如果不是你，我們大王會(huì)去一個(gè)叫黔的地方?會(huì)死于非命?還說(shuō)我們大王是自食惡果，自不量力。姓柳的，如果你不編撰這篇故事，我們將訴諸。
法律。
手段，控告你涉嫌誹謗驢王，侵犯驢王的名譽(yù)權(quán)、
生命。
權(quán)和自由權(quán)等，并承擔(dān)相應(yīng)的法律。
責(zé)任。
和賠償。否則我們驢群做鬼都不會(huì)放過(guò)你!你自己看著辦吧?”
“那，那你說(shuō)怎么改?”柳宗元戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道。
“首先，黔驢一詞具有明顯的地域歧視;其次，恢復(fù)我們驢子的美譽(yù)，把《黔驢技窮》改為《驢技無(wú)窮》，這樣對(duì)歷史和未來(lái)都能有個(gè)交代。”
在驢子們的眾目睽睽下，柳宗元開(kāi)始字斟句酌地修改了起來(lái)…。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十二
森林裏住著一只愛(ài)裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風(fēng)，他要跟其他獅子媲美。有一天,他聽(tīng)說(shuō)森林外有一間出名的理發(fā)店，在這間店剪過(guò)頭發(fā)的動(dòng)物都夸贊那店,那里的發(fā)型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。
「歡迎光臨本店!」獅子王一到達(dá)，理發(fā)師便出來(lái)迎接。獅子王說(shuō)：「你幫我做一個(gè)最新的曲發(fā)吧!」理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。
他就跑到理發(fā)師面前，輕輕地說(shuō)：「請(qǐng)你我刮光了所有的頭發(fā)吧!」刮光頭發(fā)后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說(shuō)：「獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈!哈!」獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個(gè)故事教訓(xùn)我們，不要只顧靚，而做出不計(jì)后果的事，要注重個(gè)人衛(wèi)生及健康。
一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時(shí)一只活潑可愛(ài)的小綿羊路過(guò)這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過(guò)去對(duì)小綿羊說(shuō)：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說(shuō)：“我去奶奶家。”大灰狼覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，就說(shuō)：“你看路上多危險(xiǎn)呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是，小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來(lái)了!“大灰狼走過(guò)去看時(shí)，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十三
田鼠與家鼠是好朋友，家鼠應(yīng)田鼠所約，去鄉(xiāng)下赴宴。他一邊吃著大麥與谷子，一邊對(duì)田鼠說(shuō)：“朋友，你知道，你這是過(guò)著螞蟻一般的生活，我那里有很多好東西，去與我一起享受吧!”田鼠跟隨家鼠來(lái)到城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗、干酪、蜂蜜、果子。
田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝，稱贊不已，并悲嘆自己的命運(yùn)。他們正要開(kāi)始吃，有人打開(kāi)了門(mén)，膽小的家鼠一聽(tīng)聲響，害怕得趕緊鉆進(jìn)了鼠洞。當(dāng)家鼠再想拿干酪時(shí)，有人又進(jìn)屋里拿什么東西。
他一見(jiàn)到有人，立刻又鉆回了洞里。這時(shí)，田鼠也顧不上饑餓，顫顫驚驚地對(duì)家鼠說(shuō)：“朋友，再見(jiàn)吧!你自己盡情地去吃，擔(dān)驚受怕地享受這些好吃的東西吧。可憐的我還是去啃那些大麥和谷子，平平安安地去過(guò)你看不起的普通生活。”
這說(shuō)明，人們寧愿過(guò)簡(jiǎn)單平穩(wěn)的生活，而不愿享受那充滿恐怖的歡樂(lè)生活。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十四
在2011年第83屆奧斯卡提名名單上，《國(guó)王的演講》(theking'sspeech)獲得12項(xiàng)提名，并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。
影片講述了英國(guó)女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國(guó)王(kinggeorgevi)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世(kingedwardviii)的弟弟，愛(ài)德華退位后，他很不情愿地坐上了國(guó)王的寶座。然而喬治六世有很?chē)?yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來(lái)。幸運(yùn)的是他遇到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾(lionellogue)，通過(guò)一系列的訓(xùn)練兩人成為好友，國(guó)王的口吃也大為好轉(zhuǎn)，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
早就想一睹為快，終于周末細(xì)細(xì)地看了，影片節(jié)奏舒緩，可卻能一下抓住你的心……喬治六世國(guó)王(kinggeorgevi)的毅力和他的語(yǔ)言治療師萊昂納爾(lionellogue)的自信給我留下了深刻的印象!
當(dāng)國(guó)王還是王子時(shí)，口吃地一塌糊涂，片中一開(kāi)始就是1925年，他的父親英國(guó)國(guó)王喬治五世要求他在倫敦的英帝國(guó)博覽會(huì)閉幕式上發(fā)表講話，結(jié)果可想而知，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，是他人生中成為了沉重的負(fù)擔(dān)。第一次的宮廷中的御用醫(yī)生為他診療過(guò)程中，國(guó)王滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過(guò)地低下頭，又迅速地?fù)P起，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。王子其實(shí)是極端無(wú)助的，像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
他一直在努力地說(shuō)，就像片中給來(lái)給兩個(gè)女兒講故時(shí)是的那份極其努力，看著他那份執(zhí)著，你的都恨不得替他說(shuō)出來(lái)!正是這種執(zhí)著，凸顯了他的人格偉大。
古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說(shuō)：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”
海明威說(shuō)：“人生來(lái)不是要給打敗的，你可以毀滅他,但是不可以打敗他。”
他并非無(wú)法發(fā)聲，而是不能流暢地說(shuō)，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令他難堪，更嚴(yán)重地是，尤其是在他哥哥為了愛(ài)江山不愛(ài)美人，主動(dòng)放棄王位，他很不情愿地接下國(guó)王的王冠是，由于結(jié)巴口吃幾乎無(wú)法履行王子和國(guó)王的責(zé)任時(shí)。影片中對(duì)國(guó)王緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫(huà)以及對(duì)那些顫抖到幾乎無(wú)法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正達(dá)到了“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的效果。
白居易有詩(shī)：“別有幽愁暗恨生，此處無(wú)聲勝有聲。”
即使如此，國(guó)王依然沒(méi)有放棄，在他的語(yǔ)言治療師萊昂納爾(lionellogue)的幫助下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地努力終于發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。片尾國(guó)王在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說(shuō)，我和片中的每一個(gè)聆聽(tīng)的人一樣，也真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)著!
至于國(guó)王的語(yǔ)言治療師——“無(wú)照行醫(yī)者”萊昂納爾(lionellogue)的自信，不卑不亢也讓我留下深刻的印象!尤其是他對(duì)國(guó)王說(shuō)的那句話mycastle，myrules!(我的地盤(pán)，我做主!)還有：“我能治好你的病，不過(guò)，為了治療有效，我需要在治療室這里工作，得到真正的信任和平等對(duì)待!不能有列外!(icancureyourhusband,hutformymethodtowork,ineedtrustandtotalequality,hereinthesafetyofmyconsultationroom,noexceptions)”聽(tīng)著，你不由得為這個(gè)旁門(mén)左道治療師豎起了大拇指!!
尤其是，未來(lái)的國(guó)王不得不屈身親自到他的治療室治療師，第一次見(jiàn)面的對(duì)白很精彩：
萊昂納爾：怎么稱呼您?(whatwillicallyou?)。
國(guó)王：尊貴的殿下，然后說(shuō)公爵，(yourroyalafter“sir”!)。
(阿爾伯特福德里克亞瑟喬治)(princealbertfrederickarthurgeorge)。
萊昂納爾：叫伯蒂好嗎?(howaboutbetie?)。
國(guó)王：只有家人才能這么說(shuō)(onlymyfamilyusesthat,)。
萊昂納爾：那太好了!我們最好是平等關(guān)系!(perfect!inhere,it;sbetterifwe'reequals.)。
拿破侖說(shuō)過(guò)，”人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。所以，盡管萊昂納爾是“非法行醫(yī)”的“無(wú)照行醫(yī)者”，可憑借著多年成功治療口吃的經(jīng)驗(yàn)和技能，加上他內(nèi)心的那份強(qiáng)大而沉著的自信，于是，他迅速成為國(guó)王的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡(jiǎn)單溝通開(kāi)始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)mycastle，myrules!(我的地盤(pán)，我做主!)呵呵!我在想，中國(guó)移動(dòng)的廣告詞是不是取至于這里的!呵呵!
還記住了他引用的大文豪莎士比亞(shakeseare)的那句話：
人能安貧就是富(poorandcontentisrichandrichenough)。
關(guān)于高中看《國(guó)王的演講》電影觀后感2。
這電影不就是兩個(gè)失敗者相互扶持的故事嘛~。
一個(gè)口吃，完全不可能正常進(jìn)行演講，但是偏偏生在皇家，而且是大家寄予厚望的繼承人;一個(gè)是退伍軍人，沒(méi)有執(zhí)照、沒(méi)有資質(zhì)，但是幫助了很多人，特別是從戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中恢復(fù)過(guò)來(lái)，重新獲得說(shuō)話的力量。
話說(shuō)，我以前也一度特別結(jié)巴，而且是從小學(xué)五年級(jí)吧好像是，突然之間就變成這樣了，也不是，好像是暑假的時(shí)候跟爺爺呆了一個(gè)暑假，被帶過(guò)去的。
畢竟主角是國(guó)王，不是那個(gè)失敗的演員，不過(guò)兩個(gè)人不過(guò)是鏡子的兩面罷了。
出生在皇家，未必是好事，比如說(shuō)那個(gè)大衛(wèi)，這貨為什么喜歡那個(gè)離婚兩次的女人，真是不明白啊，可能這個(gè)女人手段真的很高明!
為了女人，放棄王位也是醉了，不過(guò)他的王位畢竟不像中國(guó)的，沒(méi)那么大的權(quán)利，放棄了代價(jià)也不大。
兩個(gè)人相互扶持走過(guò)來(lái)的過(guò)程，還是挺有意思的!!!
關(guān)于高中看《國(guó)王的演講》電影觀后感3。
不了解伯蒂，也不了解二戰(zhàn)時(shí)的英國(guó)王室，看這個(gè)只是因?yàn)榕笥淹扑]給我的，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)口吃，百度告訴我我的癥狀是難發(fā)性口吃，我遇到一些音怎么努力也發(fā)不出來(lái)，那個(gè)把這電影推薦給我的朋友說(shuō)也許這會(huì)對(duì)我有幫助，他說(shuō)和口吃有關(guān)，我說(shuō)那國(guó)王最后把口吃治療好了嗎?他說(shuō)沒(méi)有，但是比以前好多了。總之他就是這樣說(shuō)的，于是我也把這電影下載到我電腦上了。
這電影叫國(guó)王的演講，但它講的不是國(guó)王。我的意思是，雖然這可以算是一部傳記片，傳記的主人是國(guó)王，但他講的完全是普通人的事，伯蒂可以在英國(guó)可以在美國(guó)可以在法國(guó)，也可以是商人是鞋匠是木工，總之這電影是獻(xiàn)給任何人的，伯蒂有王室的血統(tǒng)也有普通人的性格，他會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說(shuō)fuck，他有普通人的困惑迷茫孤獨(dú)，他也需要朋友。
我看完這部電影印象最深的一句話是youhavetherighttospeak你有說(shuō)話的權(quán)力，有很多時(shí)候，其實(shí)你只要吼一句，一切問(wèn)題都解決了，問(wèn)題只是你吼不出來(lái)。為什么?也許是和伯蒂一樣有個(gè)嚴(yán)厲的父親和總是嘲笑你的哥哥，也許是別的，過(guò)去的陰影一直籠罩著你，你或許察覺(jué)不到，但它深深藏在你的心里。這陰影讓你不敢說(shuō)話，讓你自卑，于是你認(rèn)為你說(shuō)的話不會(huì)有人在意，你沒(méi)有任何聽(tīng)眾，于是你所背負(fù)的一切都使你寸步難行，伯蒂連唱歌的時(shí)候都發(fā)不出p這個(gè)音，是因?yàn)閜rince這個(gè)詞么?他當(dāng)上國(guó)王后遇到king這個(gè)詞就發(fā)不出來(lái)。你也許變得不相信自己的能力，對(duì)著前行的路發(fā)呆茫然不知所措，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記伯蒂站在大廳里看著墻上掛著的前代國(guó)王畫(huà)像的情景，他站在那發(fā)不出一個(gè)音，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，我也不會(huì)忘記他的兩個(gè)女兒向他行屈膝禮時(shí)他的表情，不會(huì)忘記他在桌前對(duì)著一疊疊公文哭泣的樣子。這一切，都源自于記憶深處的某個(gè)既模糊又清晰的影子，那影子籠罩著你，變成硬幣背后老國(guó)王的頭像，變成墻上的畫(huà)像，變成提示你正在直播的那個(gè)紅燈，變成遠(yuǎn)處馬的叫聲，它就像夢(mèng)魘一樣，不是嗎?然而，羅格說(shuō)，放下這一切，其實(shí)很容易。
容易嗎?很難，真的，要把那夢(mèng)魘驅(qū)逐出去比想象地要難得多，不是嗎?我想有這樣的經(jīng)歷的人都知道，不過(guò)有時(shí)候很容易，因?yàn)橛袝r(shí)候你會(huì)忘記它的存在。伯蒂為什么能那么流利地說(shuō)出fuck，shit這些詞?你有沒(méi)有注意到他在教堂里對(duì)羅格發(fā)火時(shí)，他說(shuō)的話多么流利。這些時(shí)候，你忘記了那個(gè)讓你傷心欲絕的過(guò)去，你忘記了自卑的感覺(jué)，就是這樣，你就這樣吼了出來(lái)，我不是說(shuō)過(guò)嗎?有很多時(shí)候，其實(shí)你只要吼一句，一切問(wèn)題都解決了，問(wèn)題只是你吼不出來(lái)。每每臨近這樣的時(shí)候，你必須說(shuō)些什么，或者說(shuō)你必須吼出來(lái)的時(shí)候，只需要在心中默念“ihavetherighttospeak”然后提高你的嗓音，說(shuō)“ihaveavoice!”解決一個(gè)問(wèn)題只要這么簡(jiǎn)單，tobeornottobe，口吃的根源不在身體的構(gòu)造，而是在精神，我看過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)，你心里想著你是王那你就是王，你心里想著你只是個(gè)農(nóng)夫那你就是個(gè)農(nóng)夫。
最后呢，就像我那朋友說(shuō)的那樣，他的口吃沒(méi)有徹底治好，企鵝沒(méi)有變成英俊的王子，而是變成了一只信天翁。我覺(jué)得這是最完美的結(jié)局，不是嗎?企鵝沒(méi)有變成王子，但我看到伯蒂那么充滿自信地從無(wú)數(shù)的目光里出門(mén)我很欣慰地笑了，太過(guò)完美的結(jié)局只會(huì)讓人覺(jué)得不切實(shí)際，噢我忘了這是一部傳記片，這太像一部屬于像我們這樣的普通人的電影，當(dāng)然少不了掌聲，看到最后，我感覺(jué)當(dāng)他們走上陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下響起的雷鳴的掌聲是為我為你為所有口吃的人鼓的。我把這部電影看了三遍，每遍都被這掌聲深深感動(dòng)。這電影還幫了我一個(gè)忙，就是每當(dāng)周?chē)娜搜笱蟮靡獾貙?duì)我說(shuō)“慢慢說(shuō)，說(shuō)前多想一想就不會(huì)口吃了”時(shí)，我可以讓他們?nèi)タ纯催@部電影，讓他們知道口吃不是他們所想的那樣。
關(guān)于高中看《國(guó)王的演講》電影觀后感4。
《國(guó)王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國(guó)國(guó)王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴(yán)重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽(tīng)到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬(wàn)苦找到了一位語(yǔ)言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅(jiān)持不懈地來(lái)診所治療和訓(xùn)練。最后在他成為國(guó)王時(shí)，他在bbc廣播電臺(tái)上發(fā)表了一段現(xiàn)場(chǎng)直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚(yáng)。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對(duì)艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫(xiě)得太爛了，老師批評(píng)我，父母指教我，因此我下決心要把字寫(xiě)好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過(guò)后，字寫(xiě)著寫(xiě)著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說(shuō)明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒(méi)有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會(huì)做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，這天就放著吧。”因此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉!看來(lái)我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志啊!
這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識(shí)，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
關(guān)于高中看《國(guó)王的演講》電影觀后感5。
看完國(guó)王的演講，我的腦袋一下子冒出三個(gè)詞語(yǔ)：勇敢、自我、關(guān)愛(ài)。
的確國(guó)王喬治六世很勇敢。應(yīng)對(duì)父親的去世，哥哥只愛(ài)美人、不愛(ài)江山，戰(zhàn)爭(zhēng)的一觸即發(fā)，他勇敢的挑起重?fù)?dān)。他知道總要有一個(gè)人要挑起重?fù)?dān)，哥哥不愿挑，那就只好自己來(lái)。他明知道國(guó)王只是權(quán)威的象征，他不能裁決國(guó)家大事，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，國(guó)王只是一個(gè)擺設(shè)。更重要的是當(dāng)上了國(guó)王，意味著自己的一舉一動(dòng)都得按照別人的指示以及受到別人的監(jiān)督，也就是說(shuō)自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重?fù)?dān)，很勇敢地挑起了重?fù)?dān)。這勇敢的背后是職責(zé)，一顆職責(zé)之心。他說(shuō)，民眾信任他。因此為了這個(gè)信任，他勇敢地承擔(dān)職責(zé)。
勇敢的背后必須有一個(gè)堅(jiān)定的信念支撐。民眾的信任，自己的職責(zé)，才是國(guó)王喬治六世勇敢地挑起重?fù)?dān)。
國(guó)王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己喜愛(ài)的小保姆卻喜愛(ài)哥哥，小保姆為了討好哥哥結(jié)果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛(ài)用左手，正因形象不好，被逼著用右手。由于小時(shí)候膝蓋內(nèi)翻，被殘忍地夾上金屬板，強(qiáng)行矯正，只為換來(lái)一雙直腿。自己喜愛(ài)做飛機(jī)模型，正因“不務(wù)正業(yè)”被剝奪了這一喜好。總之自己的童年就被剝奪了，失去了自我的人，應(yīng)對(duì)生活的恐懼，他的表現(xiàn)就成了口吃。幸運(yùn)的是，在妻子和羅格的幫忙之下，他敢于應(yīng)對(duì)自我，成功地完成了國(guó)王的演講。
敢于應(yīng)對(duì)自己，不逃避，不膽怯，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開(kāi)自己的心結(jié)，才能釋放自己，從陰影中走出來(lái)。戰(zhàn)勝自我的第一步就是應(yīng)對(duì)自己，逃避永遠(yuǎn)只是弱者的表現(xiàn)。
國(guó)王演講成功的背后，我看到了王妃的關(guān)愛(ài)。她幫他找語(yǔ)言治療師，她一向陪在他的身邊不離不棄。無(wú)論他在哪兒，無(wú)論他在干什么，她一向緊緊地拉著她的手，對(duì)他說(shuō)：“我知道你能夠的。"也正是王妃的關(guān)愛(ài)，不放下，才使得國(guó)王在最艱難的時(shí)候，才能堅(jiān)持下去。
沒(méi)有這樣的關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持如何實(shí)現(xiàn)。只因有愛(ài)，我們才能堅(jiān)持下去，才能成功。
國(guó)王演講的成功，總的來(lái)說(shuō)就一句話——牢記自己的職責(zé)，堅(jiān)定自己的信仰，帶著他人的關(guān)愛(ài)，走出自我，走向成功。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十五
一群孩子在一位老人家門(mén)前嬉鬧，叫聲連天。幾天過(guò)去，老人難以忍受。
于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意。”
孩子們很高興，第二天仍然來(lái)了，一如既往地嬉鬧。老人再出來(lái)，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說(shuō)，自己沒(méi)有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。
孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了!
【心理點(diǎn)評(píng)】你在為誰(shuí)而“玩”
這個(gè)寓言是蘋(píng)果樹(shù)寓言的更深一層的答案：蘋(píng)果樹(shù)為什么會(huì)自斷經(jīng)脈，因?yàn)樗皇菫樽约憾巴妗薄?/p>
人的動(dòng)機(jī)分兩種：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。如果按照內(nèi)部動(dòng)機(jī)去行動(dòng)，我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動(dòng)機(jī)，我們就會(huì)被外部因素所左右，成為它的奴隸。
如將外部評(píng)價(jià)當(dāng)作參考坐標(biāo)，我們的情緒就很容易出現(xiàn)波動(dòng)。因?yàn)椋獠恳蛩匚覀兛刂撇涣耍苋菀灼x我們的內(nèi)部期望，讓我們不滿，讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負(fù)性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內(nèi)部期望，最常見(jiàn)的方法就是減少工作的努力程度。
一個(gè)人之所以會(huì)形成外部評(píng)價(jià)體系，最主要的原因是父母喜歡控制他。父母太喜歡使用口頭獎(jiǎng)懲、物質(zhì)獎(jiǎng)懲等控制孩子，而不去理會(huì)孩子自己的動(dòng)機(jī)。久而久之，孩子就忘記了自己的原初動(dòng)機(jī)，做什么都很在乎外部的評(píng)價(jià)。上學(xué)時(shí)，他忘記了學(xué)習(xí)的原初動(dòng)機(jī)——好奇心和學(xué)習(xí)的快樂(lè);工作后，他又忘記了工作的原初動(dòng)機(jī)——成長(zhǎng)的快樂(lè)，上司的評(píng)價(jià)和收入的起伏成了他工作的最大快樂(lè)和痛苦的源頭。
外部評(píng)價(jià)系統(tǒng)經(jīng)常是一種家族遺傳，但你完全可以打破它，從現(xiàn)在開(kāi)始培育自己的內(nèi)部評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)習(xí)和工作變成“為自己而玩”。
寓言故事二：做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)。
一棵蘋(píng)果樹(shù)，終于結(jié)果了。
第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋(píng)果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”這棵蘋(píng)果樹(shù)心理平衡了。
但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。
其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋(píng)果樹(shù)在成長(zhǎng)!等蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)是最重要的。
【心理點(diǎn)評(píng)】你是不是一個(gè)已自斷經(jīng)脈的打工族?
剛開(kāi)始工作的時(shí)候，你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個(gè)悶棍，或許，你為單位做了大貢獻(xiàn)沒(méi)人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠;或許……總之，你覺(jué)得就像那棵蘋(píng)果樹(shù)，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。
于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹……最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的.所得。幾年過(guò)去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒(méi)有剛工作時(shí)的激情和才華了。
“老了，成熟了。”我們習(xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長(zhǎng)了。
這樣的故事，在我們身邊比比皆是。
之所以犯這種錯(cuò)誤，是因?yàn)槲覀兺浬且粋€(gè)歷程，是一個(gè)整體，我們覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過(guò)了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時(shí)候了。我們太過(guò)于在乎一時(shí)的得失，而忘記了成長(zhǎng)才是最重要的。
好在，這不是金庸小說(shuō)里的自斷經(jīng)脈。我們隨時(shí)可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。
如果你是一個(gè)打工族，遇到了不懂管理、野蠻管理或錯(cuò)誤管理的上司或企業(yè)文化，那么，提醒自己一下，千萬(wàn)不要因?yàn)榧嵑蜐M腹牢騷而自斷經(jīng)脈。不論遇到什么事情，都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比每個(gè)月拿多少錢(qián)重要。
寓言故事三：把一張紙折疊51次。
一個(gè)冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是，差太多了，這個(gè)厚度超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。
【心理點(diǎn)評(píng)】。
到現(xiàn)在，我拿這個(gè)寓言問(wèn)過(guò)十幾個(gè)人了，只有兩個(gè)人說(shuō)，這可能是一個(gè)想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。
折疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?
這個(gè)對(duì)比讓不少人感到震撼。因?yàn)闆](méi)有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，每次努力之間并沒(méi)有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來(lái)，哪怕每個(gè)工作都做得非常出色，它們對(duì)你的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)也不過(guò)是簡(jiǎn)單的疊加而已。
當(dāng)然，人生比這個(gè)寓言更復(fù)雜一些。有些人，一生認(rèn)定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅(jiān)定地做下去，他們的人生最后達(dá)到了別人不可企及的高度。譬如，我一個(gè)朋友的人生方向是英語(yǔ)，他花了十?dāng)?shù)年努力，僅單詞的記憶量就達(dá)到了十幾萬(wàn)之多，在這一點(diǎn)上達(dá)到了一般人無(wú)法企及的高度。
也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開(kāi)公司做老板，這樣，他們就需要很多技能——專(zhuān)業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會(huì)在一開(kāi)始嘗試做做這個(gè)，又嘗試做做那個(gè)，沒(méi)有一樣是特別精通的，但最后，開(kāi)公司做老板的這個(gè)方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復(fù)雜的人生折疊，而不是簡(jiǎn)單的疊加。
看得見(jiàn)的力量比看不見(jiàn)的力量更有用。
現(xiàn)在，流行從看不見(jiàn)的地方尋找答案，譬如潛能開(kāi)發(fā)，譬如成功學(xué)，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。通過(guò)規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠(yuǎn)比挖掘所謂的潛能更重要。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十六
博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績(jī)一直都遙遙領(lǐng)先，無(wú)論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補(bǔ)習(xí)，都無(wú)法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過(guò)的最聰明、最有能力的學(xué)生，將來(lái)前途不可限量。”
小雞不由得飄飄然起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有自己學(xué)不到的知識(shí)，更沒(méi)有自己做不了的事情。
有一次，小雞無(wú)意中聽(tīng)牛老師說(shuō)起小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鴿學(xué)會(huì)了飛翔。小雞覺(jué)得，小鴨和小鴿能學(xué)會(huì)的，我也一定可以學(xué)會(huì)，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無(wú)論怎么努力，都無(wú)法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無(wú)法掌握，還差點(diǎn)摔死。
小雞跑去問(wèn)牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說(shuō)：“不錯(cuò)，你是很聰明，也很勤奮，但是知識(shí)是無(wú)限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的`，你的自身?xiàng)l件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”
《鷹和馬》。
意大利都靈大學(xué)的校門(mén)口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來(lái)，它們成了都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至連校徽上也是這兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬(wàn)里，它其實(shí)是一只被餓死的鷹。為了實(shí)現(xiàn)飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習(xí)覓食的技巧，結(jié)果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認(rèn)為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開(kāi)始的時(shí)候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家;可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒(méi)過(guò)幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學(xué)的創(chuàng)辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學(xué)的校門(mén)口，旨在提醒都靈大學(xué)的學(xué)生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來(lái)的是勞動(dòng)和生存的技能，而不是不切實(shí)際的知識(shí)。
《夢(mèng)想》。
夜空中，一架飛機(jī)轟鳴而過(guò)。
“這是我們的同類(lèi)在飛翔!”一只田鼠對(duì)女兒說(shuō)。
“我們這個(gè)同類(lèi)是誰(shuí)?”
“是一種會(huì)飛的老鼠唄。”
“難道老鼠也會(huì)飛嗎?”
“只要你勇于夢(mèng)想，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”田鼠媽媽諄諄教導(dǎo)女兒。
第二天一大早，小田鼠就蹲在了洞口邊，如醉如癡地夢(mèng)想，自己有一天也會(huì)飛上蔚藍(lán)的天空。
這時(shí)，一只老貓悄悄走了過(guò)來(lái)。老貓也有一個(gè)夢(mèng)想，就是美美地飽餐一頓。
老貓的夢(mèng)想瞬間就實(shí)現(xiàn)了。
因?yàn)槊總€(gè)人的夢(mèng)想不同，所以悲劇時(shí)常發(fā)生。有的夢(mèng)想者一不小心就成了別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的犧牲品。
建議您夢(mèng)想的時(shí)候，提高警惕，確認(rèn)周?chē)欠襁€有其他人也在夢(mèng)想。否則，那被實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就未必是您的了。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十七
富蘭克林說(shuō)：寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物。在人生的坐標(biāo)里，一個(gè)人如果站對(duì)了位置，善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，那么他將獲得人生的成功。
今年22歲的劉曉迪，是魯東大學(xué)級(jí)文學(xué)院的學(xué)生。她從小就是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，放學(xué)做完作業(yè)、周末沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)到父母的書(shū)攤?cè)兔ΓB(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣。到中學(xué)時(shí)，她幾乎看遍了《道德經(jīng)》《孟子》《莊子》等古典文學(xué)書(shū)籍。
在大學(xué)里，劉曉迪依然喜歡讀書(shū)，文學(xué)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典和專(zhuān)業(yè)之外的書(shū)都看，尤其喜歡古典詩(shī)詞，最欣賞李清照、李煜和納蘭性德的詞。因?yàn)橄矚g文學(xué)的意境美，她閑暇時(shí)就愛(ài)琢磨歌詞，關(guān)注歌詞的內(nèi)容、意境、結(jié)構(gòu)，她說(shuō)最欣賞方文山的《中國(guó)風(fēng)》。
這時(shí)，級(jí)的一個(gè)師兄對(duì)她產(chǎn)生了深刻的影響，開(kāi)始指引她涉足歌詞創(chuàng)作。靠著深厚扎實(shí)的文學(xué)功底，劉曉迪創(chuàng)作起歌詞來(lái)也格外得心應(yīng)手。最成功的例子，就是大三時(shí)創(chuàng)作的歌詞《天南地北山東人》獲得山東某報(bào)社舉辦的“山東精神，山東人”歌詞征集大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
但是無(wú)論寫(xiě)純文學(xué)還是寫(xiě)歌詞，劉曉迪都處于不溫不火的狀況。沒(méi)事的時(shí)候，她就喜歡跑到波瀾壯闊的大海邊抒發(fā)情懷，呼吸新鮮空氣。一天，她在海邊看見(jiàn)有位老人在釣魚(yú)，因?yàn)槔先思记蓩故欤痪镁歪灹藵M簍的魚(yú)，羨煞路人。
這時(shí)一個(gè)小孩跑了過(guò)來(lái)，老人見(jiàn)小孩可愛(ài)，要把魚(yú)簍里的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭。老人詫異地問(wèn)：“孩子，你為何不要呢?”小孩俏皮地回答說(shuō)：“我想要你手中的釣竿。”
老人撫摸著孩子的頭笑笑：“你要釣竿做什么?”小孩神氣地說(shuō)：“媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)要魚(yú)竿比要魚(yú)更重要，這樣一輩子就有吃不完的魚(yú)了。”很顯然，媽媽給他講了“授之以魚(yú)不如授之以漁”的故事。
劉曉迪微笑地看著孩子，心想，真是個(gè)聰明的孩子。但沒(méi)想到，老人卻說(shuō)：“其實(shí)不對(duì)，就算我給你釣竿，你也吃不到魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不是魚(yú)竿，而是釣技。”
劉曉迪一下子豁然開(kāi)朗，開(kāi)始反思自己的寫(xiě)作之路，之前的很多作品是對(duì)名家風(fēng)格的跟風(fēng)，缺乏個(gè)性。她和孩子一樣，只因羨慕魚(yú)，便盲目地向漁人要魚(yú)竿，卻忽視了釣魚(yú)的技巧。
而要想突出個(gè)性，就要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。她的特長(zhǎng)就是愛(ài)思考，發(fā)散思維能力強(qiáng)，富有創(chuàng)造性。于是，在堅(jiān)持寫(xiě)歌詞的同時(shí)，她開(kāi)始涉獵廣告詞創(chuàng)作。
沒(méi)想到在廣告領(lǐng)域，憑借她頑強(qiáng)的意志，取得了驕人的成績(jī)。大二時(shí)，為威海一家水泵公司創(chuàng)造廣告語(yǔ)“青山水泵，力貫長(zhǎng)虹”，賺取人生第一桶金500元。后來(lái)，又為臨沂一家物流公司創(chuàng)作廣告語(yǔ)“久隆物流，真心永久”，賺取元。此后，她便一發(fā)不可收，先后在幾家網(wǎng)站投標(biāo)并中標(biāo)。
機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦。5月，劉曉迪無(wú)意間看到一個(gè)創(chuàng)意網(wǎng)站征集全球的創(chuàng)意達(dá)人，其中一個(gè)懸賞任務(wù)就是給麥當(dāng)勞寫(xiě)廣告語(yǔ)。于是，她就輕松地寫(xiě)了一句廣告詞投了過(guò)去。
結(jié)果，經(jīng)過(guò)激烈角逐，河南衛(wèi)視播放的《創(chuàng)意時(shí)代》欄目，誕生了第2位“金牌創(chuàng)意騎士”劉曉迪，她獲得由網(wǎng)站和麥當(dāng)勞公司提供的獎(jiǎng)金3000元以及10萬(wàn)元轎車(chē)一輛。
劉曉迪的這句經(jīng)典廣告語(yǔ)就是：“為什么媽媽的廚房不叫麥當(dāng)勞呢?”一句14個(gè)字的廣告語(yǔ)，讓這個(gè)女孩的人生站在更高的新起點(diǎn)。
看來(lái)，人只要找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，成功是遲早的事。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十八
李廷彥是宋代的一個(gè)小官吏，他常常喜歡寫(xiě)詩(shī)作賦，舞文弄墨。由于他水平不高，常因故弄玄虛而遭人譏笑。
一次，李廷彥詩(shī)興又起，他提筆似乎一發(fā)不可收，竟洋洋灑灑寫(xiě)下一百韻。他得意洋洋地將寫(xiě)好的百韻詩(shī)獻(xiàn)給他的上司欣賞，想在上司面前表現(xiàn)一下自己的才華，以博得上司重視。
這位上司頗為認(rèn)真地打開(kāi)百韻詩(shī)，剛剛看了幾句，不覺(jué)鼻子一酸，眼淚奪眶而出。他把李廷彥叫到跟前，搖著頭，指著詩(shī)句，唏噓不已，連聲說(shuō)：“真悲慘，真悲慘!”
李廷彥自己都搞不清楚是什么內(nèi)容這么讓上司傷心。上司指著詩(shī)句對(duì)李廷彥說(shuō)：“你看這里，你看這里。”
李廷彥一看，那兩句寫(xiě)的是“舍弟江南歿(mo)，家兄塞北亡。”
上司接著說(shuō)：“沒(méi)想到你家里屢遭災(zāi)禍到這般地步，怎不早告訴我，直到現(xiàn)在寫(xiě)在詩(shī)里讓我知曉呢?”
李廷彥滿心羞愧，紅著臉站起身，一邊搖頭擺手一邊解釋說(shuō)：“大人，不是這樣，不是這樣。其實(shí)我家里什么事也沒(méi)有發(fā)生，我只是為了詩(shī)句的對(duì)仗工整罷了，您可千萬(wàn)別以為這是真的啊!”
上司十分掃興，似乎被愚弄了似的，他搖搖頭，嘆了口氣，把百韻詩(shī)還給了李廷彥。
有些無(wú)聊文人，喜歡裝腔作勢(shì)，無(wú)病呻吟，寫(xiě)文章一味追求形式的虛美，竟到了自我詛咒的地步，實(shí)在讓人哭笑不得。
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇十九
藍(lán)空白云，和風(fēng)輕送，一只風(fēng)箏在天上翱翔。
風(fēng)箏的腹部系著一條柔韌的細(xì)線，線上綴滿尖利的玻璃粉屑。靠這些粉屑，它不知道已經(jīng)割斷多少別的風(fēng)箏的線，使多少風(fēng)箏粉身碎骨。你看它在高空中那么“興奮”地奔躍，或許以為那是因?yàn)樗詺埲蹋回灪枚贰⑾渤鲲L(fēng)頭吧。其實(shí)，操縱著它的行為、控制著它的情緒的，是地上的主人呀!霸占一方，沖刺撲躍的是主人的心態(tài);向別的風(fēng)箏急速靠攏，翻上騰下，猛拉疾扯的是主人的意緒。它自己可是一萬(wàn)個(gè)不愿意啊!然而，身不由己，又有什么法子呢?不過(guò)，能夠飄游在高空中，的確也是一件賞心悅目的事。你看那座座高聳的峰巔，那叢叢碧綠的果林，那洼洼清澈的池塘，那片片青蔥的田園，那川川婉蜒的溪流，那幢幢優(yōu)美的樓房，那個(gè)個(gè)青春的、勤勞的、善良的、矯健的、勇敢的人，還有那遼闊的海洋，那多情的云霞，假如能夠讓它永遠(yuǎn)浮留在天空，遍賞大地美景，該有多好!可惜的是，這樣悠哉的機(jī)會(huì)是難得一見(jiàn)的;因?yàn)橹魅税阉偷娇罩衼?lái)，其實(shí)只是希望它向別的風(fēng)箏挑釁的呀!要是過(guò)了些時(shí)候，仍然找不到敵手，是會(huì)把它粗暴地拉回地面，擲進(jìn)貯物室里的。
現(xiàn)在，它翱翔了好些時(shí)候了，但是，敵手一個(gè)也還沒(méi)有出現(xiàn)。它的腹部忽然一陣抽痛，它的身子開(kāi)始急速往下降。它知道一定是主人要它回歸地面了，它痛苦極了，眼淚奪眶而出。
“哈羅!風(fēng)箏老弟，你為什么哭了?”一只老鷹不知從哪里飛來(lái)，向它打著招呼。
“嗯嗯嗯!……我要留在空中，我不要返回地面去!我不要回返地面去!”風(fēng)箏神經(jīng)質(zhì)地叫喊著。
“你不要回到地面去，就別下去好了。哭什么呢?”老鷹不解地問(wèn)道。
“可是，難道你沒(méi)有看見(jiàn)我腹下的細(xì)線嗎?主人正要拉我下去呢!”風(fēng)箏哭泣著說(shuō)：“除非……除非線斷了。”
“細(xì)線?”老鷹飛得更近，而且滿腔熱誠(chéng)他說(shuō)：“讓我把它啄斷。”
“你要把線啄斷?”風(fēng)箏高興萬(wàn)分，叫道：“那就快點(diǎn)吧!不過(guò)，線上有尖利的玻璃粉屑，小心別給它割破了喙。”
“玻璃粉屑?”老鷹遲疑了一會(huì)。
“喂!老鷹!小心呀!主人的弟弟手上拿著弓箭呢!”風(fēng)箏向地面上望了一眼，喊道。
“哦!哦!”老鷹臉色蒼白，心緒慌張，說(shuō)：“我有一點(diǎn)事，要先走一步。風(fēng)箏老弟，再見(jiàn)!再見(jiàn)!”說(shuō)著，猛力拍打著翅膀，頭也不回，飛走了。
“唉!”鳳箏嘆了一口氣，說(shuō)：“這個(gè)有口無(wú)心，臨陣退卻的東西。”
高中寓言故事（優(yōu)秀20篇）篇二十
一個(gè)農(nóng)民一不小心，把從地里收獲的小麥都灑在路上了。這些灑落的小麥被一群老鼠發(fā)現(xiàn)了，老鼠們興奮得嘰嘰喳喳地直叫喚，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，打算吃一頓飽飯。小麥太多了，每一只老鼠的`肚子都吃得滾圓滾圓的，連路都走不動(dòng)了，還是沒(méi)能吃完。但是他們就是沒(méi)有想到把小麥運(yùn)回家再吃。
這時(shí)一只貓頭鷹飛過(guò)來(lái)，看到這些老鼠只只膘肥體壯，興奮之情可想而知。老鼠們嚇得面如土色，可是因?yàn)槌缘锰啵麄円呀?jīng)跑不動(dòng)了。貓頭鷹用自己鋒利的爪子把老鼠都抓回自己的巢穴。一些聰明又自私的老鼠心想：可能還有活下去的機(jī)會(huì)吧。反正貓頭鷹一下也吃不了這么多，等我們肚子里的小麥消化了，就可以逃跑了。可接下來(lái)的事情卻斷絕了老鼠的妄想：貓頭鷹先是用尖利的嘴挨個(gè)地啄斷了老鼠的腿，然后將他們放在麥堆中飼養(yǎng)。
再聽(tīng)聽(tīng)貓頭鷹的一番高見(jiàn)吧：“老鼠被逮著以后要逃跑，不得已只得吃掉，但一次吃完又做不到，而且為了以后急需，必須儲(chǔ)備一些食物，因此要做到既能飼養(yǎng)老鼠，又不能讓他跑掉，想來(lái)想去，只能使老鼠致疾跑不掉。”
這也許就是鼠目寸光的來(lái)歷吧。
【寓言故事的感悟】人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。