作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇一
首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我--理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時(shí)光。
一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo),然后長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名,而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科,我也會努力,讓它們也有所進(jìn)步。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇二
每當(dāng)時(shí)間允許的時(shí)候,就盡量把你的鍛煉時(shí)間分成兩次進(jìn)行。例如:如果早上做了15分鐘的舉重練習(xí),那么就把30分鐘的散步留給中午或者晚上。這樣你會多消耗100~200卡路里的熱量。沒時(shí)間-那就在一天中多爬幾次樓梯,多走走路吧。即使再微不足道的運(yùn)動(dòng)也足以提升你的新陳代謝能力。
二。我吃,我吃,我吃吃吃。
聽起來好像有點(diǎn)矛盾:既然要減肥,為什么還要不停吃東西呢-其實(shí)每天吃5~6次“小餐”比每日三餐更能促進(jìn)新陳代謝343%。另外,這樣做還能防止你因?yàn)殚L時(shí)間饑餓而暴飲暴食。盡量使每次進(jìn)食的間隔小于4小時(shí),且每餐都含有蛋白質(zhì),可以更好地促進(jìn)新陳代謝。如果你早餐吃了高纖維谷物和水果,那么就在9、10點(diǎn)鐘的時(shí)候來點(diǎn)酸奶或水果;午餐吃100克的雞肉或魚肉和蔬菜沙拉;下午茶吃根香蕉或者一片低脂奶酪;晚餐要清淡,100~150克火雞和魚肉就可以了。
三。吃粗糧。
碳水化合物,例如發(fā)面餅、白面包和土豆能加速胰島素分泌,導(dǎo)致脂肪的積累,從而降低新陳代謝的水平,所以專家建議多吃高纖維食物。在整體飲食結(jié)構(gòu)中,碳水化合物固然重要,但仍然要注意多吃蔬菜、水果和谷物,以免導(dǎo)致胰島素水平升高。
四?!安环奖愕娜兆印弊鲞m當(dāng)運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)然,能在肚子又疼又脹的日子蜷在沙發(fā)里實(shí)在是充滿誘惑的。不過根據(jù)研究,如果你能在排卵兩周后到月經(jīng)前兩天的這段日子里堅(jiān)持鍛煉,你將會減掉更多體重。原因并不難理解:在這個(gè)階段,雌激素和黃體酮的分泌量達(dá)到了高峰。由于它們會促進(jìn)身體消耗脂肪來轉(zhuǎn)化成能量,如果你仍堅(jiān)持鍛煉,自然能“燃燒”掉更多脂肪啦。
五。放松心情。
研究表明長時(shí)間的壓力會使人發(fā)胖。當(dāng)你長期處于壓力下時(shí),你身體里面的壓力荷爾蒙‘泛濫’,會刺激聚集在腹部的肥胖細(xì)胞膨脹,并促使脂肪堆積。有專家將這稱之為‘毒性肥胖’,因?yàn)檫@種堆積在腹部深處的脂肪更容易引起心臟病、糖尿病,甚至癌癥。另外,壓力荷爾蒙會激發(fā)你的食欲,很容易造成暴飲暴食。所以,不如列個(gè)單子,寫出所有能令你放松的事:逗逗小狗,寫日記,甚至聽聽古典音樂。每天允許自己抽出10~15分鐘的時(shí)間享受其中的一項(xiàng)吧,不久你就會看到其中的改變了。
六。困了小睡片刻。
缺乏睡眠會直接影響你的新陳代謝水平。研究表明,每晚睡眠只有4小時(shí)或更少的人,很難分解碳水化合物。當(dāng)你感覺疲憊的時(shí)候,你的身體缺乏足夠的能量去完成正常的工作,其中也包括消耗卡路里。所以你的新陳代謝能力自然就降低了。要想一夜高枕無憂其實(shí)很簡單:睡前2~3小時(shí)進(jìn)行鍛煉,然后洗個(gè)舒服的熱水澡。
七。累積蛋白質(zhì)。
研究顯示,聚積大量的蛋白質(zhì)可以幫助促進(jìn)新陳代謝,促使每天多燃燒150~200卡路里熱量。由于蛋白質(zhì)主要由氨基酸組成,比脂肪和纖維更不易被人體吸收。因此你的身體必須消耗更多的卡路里來消化它。當(dāng)然這并不表示你的食譜得像軍人一樣含有大量的蛋白質(zhì)。不過你必須清楚的是你每天攝入的卡路里中有10~35%來自蛋白質(zhì)。你最好爭取每頓飯或者每次吃零食的時(shí)候都吃一些像堅(jiān)果、吞拿魚、低脂奶酪這樣富含蛋白質(zhì)的食物。
八。餐前少喝酒。
想在餐前來一兩杯雞尾酒-勸你三思。一些研究表明,餐前飲酒會導(dǎo)致多攝入大約200卡路里熱量。并且,人的身體會優(yōu)先消耗酒精,也就是說,剩下的飯食中的熱量就很有可能被以脂肪的形式儲存起來了。如果你真的太想喝酒了,建議你改喝紅酒。一杯紅酒中只有80卡路里的熱量。
九。正確攝取熱量。
專家認(rèn)為,在運(yùn)動(dòng)量正常的情況下,只要把你的體重乘以11就可以得到每天應(yīng)該攝入的卡路里數(shù),也就可以每天輕松減掉約0.5公斤體重。另外,研究顯示,卡路里攝入量少于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的女性,自身的新陳代謝水平會降低45%。
十。早餐很重要。
你相信嗎-如果想加速新陳代謝和減肥,早餐是你一天中最重要的一餐。根據(jù)相關(guān)研究,吃早餐的人比不吃早餐的人更容易減少體重。因?yàn)樵谒X的時(shí)候,身體的新陳代謝會減慢,而只有在你再次進(jìn)食的時(shí)候,它才會回升。所以,如果你跳過早餐不吃,身體消耗卡路里的能力在午餐前都無法達(dá)到正常水平。這也就是為什么新的一天最好從一頓擁有300~400卡路里的早餐開始,它能立刻把你的新陳代謝帶入“工作狀態(tài)”。另外,早餐應(yīng)該盡量多食用些高纖維食物。習(xí)慣吃高熱量早餐的人更容易很快感到饑餓;而高纖維碳水化合物的消化和吸收時(shí)間更長,不會導(dǎo)致身體里血糖的迅速改變,你自然也就不那么容易餓了。
十一。牛奶—多喝多漂亮。
每天喝3~4次牛奶或者酸奶。喝奶酪的女性比不吃奶制品的女性多消耗70%的身體脂肪。原因其實(shí)很簡單:奶制品中的鈣和其他物質(zhì)可以提升你身體的新陳代謝能力,向你的身體傳遞更快燃燒脂肪的信息,而濃縮的橙汁就做不到。這一特性在奶制品上體現(xiàn)得要比其他含鈣的食物(比如椰菜或濃縮橙汁)明顯得多。所以,當(dāng)女性攝入每天3份奶制品和1200毫克鈣的時(shí)候,會最大限度地消耗脂肪。
十二。加點(diǎn)辣椒。
建議你在午餐或晚餐的濃湯里加點(diǎn)辣椒。辣椒可以暫時(shí)性提升身體新陳代謝的水平。存在于辣椒中的辣椒素,能短時(shí)間內(nèi)刺激你的身體分泌諸如腎上腺素這樣的荷爾蒙,加速新陳代謝,從而提升身體消耗脂肪的能力。
十三。堅(jiān)持“高強(qiáng)度”體育鍛煉。
把高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)加入到你的日常鍛煉中是一個(gè)提升新陳代謝的絕好辦法。研究表明,每周做兩次高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的人,是做正常運(yùn)動(dòng)的人消耗熱量的2倍。強(qiáng)化體育鍛煉的方法有很多,你可以在長跑中每5分鐘加入一個(gè)30秒鐘的加急跑,或者在騎單車鍛煉的過程中加入1分鐘的爬坡。改天你還可以試試40分鐘的交替式鍛煉。最理想的鍛煉模式是:每周兩次20~40分鐘間隔性強(qiáng)度鍛煉加兩次20~40分鐘交替式鍛煉。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇三
開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了,說起來今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?,所以昨天最后的語文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻,我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了,總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多,我很感謝他,在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識,我還會繼續(xù)加油努力的,也希望一切如往常一樣融洽。
本周過得還算順利。順便插一句:下雨什么的果然很討厭。總之,做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了,應(yīng)該多問問。
myplan。
周六還是一如既往的去上課和寫作業(yè)時(shí)光,這次決定把所有作業(yè)寫完。
周日計(jì)劃是去文具店購物,開學(xué)前一直沒時(shí)間去一趟真是可惜,當(dāng)然在路上我會看一看《老人與?!?,這也算是一項(xiàng)消遣吧。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇四
步入初二,忽然間就覺得時(shí)間總是不經(jīng)意從指縫間溜走。開學(xué)已經(jīng)兩周了,總覺得只過了幾天。初二與初一最明顯的差別就是任務(wù)加重了,不僅加了物理這門主課,初二下學(xué)期還要面臨著地理生物結(jié)業(yè)考試,我們這些學(xué)生無疑是“亞歷山大”啊。下面就對我這兩周的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)吧:
這學(xué)期我的狀態(tài)明顯的比上學(xué)期好了,一開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課都是以精神飽滿的狀態(tài)去聽的,所以很多知識課上就掌握了,課下只需簡單復(fù)習(xí)就行了。這兩天學(xué)校也考了好幾次試,但是都不大理想——英語考試我的基礎(chǔ)題一般是沒有什么問題的,只是聽力和課外閱讀失分太多,所以現(xiàn)在我每天早上都要聽至少10分鐘英語用來提高聽力,晚上寫完作有業(yè)后再做一篇英語閱讀用來提高課外閱讀。數(shù)學(xué)題每次都只考45分鐘(時(shí)只有30多分鐘),班里有些做的快的同學(xué)可以做完,但是做不完的情況時(shí)有發(fā)生,世上最惋惜的事就是你明明會做這道題,但卻沒有時(shí)間做了。唉,看來我需要提高一下速算能力才行。
至于語文,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)功還是很扎實(shí)的,因?yàn)槲颐刻焱砩隙紩痴Z文,現(xiàn)在我需要的是寫好作文和做好閱讀。還有就是物理,老師說了物理重在理解,千萬不要背題,這點(diǎn)我想我做的還不錯(cuò)。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇五
今天,我來到了面目一新的學(xué)校!由于咱們的學(xué)校變漂亮了!然而高興的我一踏進(jìn)學(xué)校的門就急不可待的見見本人的老師們!
發(fā)了下來,我看見其余同學(xué)有的拿起筆做了起來,有的拿著筆找天花板看!我也緊張地拿起筆做了起來!做著做著,有一道題做不出,就不論!放在一旁做其它的!“叮鈴鈴”……。鈴聲音起,老師說在做!我們又跟搭檔談起試卷上的標(biāo)題!“什么!古詩沒做出!”一位同學(xué)大聲說,“唉!我認(rèn)為是什么!”我對前面一位的同學(xué)說!
中午到了,我們吃完飯,跑向走廊!邊談邊笑!我這才看清本來學(xué)校這么俏麗呀!花花草草!有紅有的!難看極了!
快上體育課的時(shí)候!數(shù)學(xué)老師趕了過來!把試卷發(fā)了下來!我太急了了!看見同學(xué)向我這發(fā)了過來!我一看!哇!這下慘了!我巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去!唉!這下沒盼望了!我鼻子一酸!想哭卻又不敢哭!恐怕丟臉!
上完體育課!英語老師又拿著試卷來了!啊!這么少呀!我這下真哭了!還好沒人看見!不然就丟死人了!
今天是多么令人難忘!又是如許讓人傷心呀——測驗(yàn)唄!哎!
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇六
自己畢業(yè)之后從事思想品德教學(xué)工作已經(jīng)了。在這十五年的時(shí)間里有歡樂也有痛苦和彷徨。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,這新學(xué)期開學(xué)已有兩周,進(jìn)步固然有,失敗也不少。以下從三方面對這段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行反思。
(一)轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。
一是主體的轉(zhuǎn)變。以前我覺得自己是課堂的主角,現(xiàn)在我認(rèn)識到學(xué)生才是課堂的主角,我在教學(xué)中充分尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識及主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生健全個(gè)性,使學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。德國教育家第斯多惠曾提出優(yōu)秀教師不是“奉送真理”,而是“教人發(fā)現(xiàn)真理”,倡導(dǎo)學(xué)生積極思考,主動(dòng)學(xué)習(xí),這是很有道理的。在課堂上,我爭取最大限度地面向全體學(xué)生,全員參與,師生互動(dòng),千方百計(jì)地使自己的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過“外部刺激”,使學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn),最后內(nèi)化“形成品質(zhì)”。例如,經(jīng)常組織學(xué)生從事實(shí)中展示強(qiáng)烈的愛國責(zé)任感,結(jié)合胡書記的社會主義榮辱觀,談“八榮八恥”,組織學(xué)生寫倡議書,學(xué)生真正從內(nèi)心樹立了正確的人生觀。倘若沒有學(xué)生積極主動(dòng)地自主參與,是無法實(shí)現(xiàn)的。
二是實(shí)現(xiàn)了“教材”向“學(xué)材”轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育要求確立學(xué)生的主體地位,要求把“教材”轉(zhuǎn)換為“學(xué)材”。教師“主導(dǎo)”作用的體現(xiàn),是對教學(xué)內(nèi)容的劃定,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)進(jìn)度的安排。學(xué)生“主體”作用的體現(xiàn),是對“學(xué)材”的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí),一方面是聽教師講,另一方面也是對“學(xué)材”的自學(xué)。以前課本只是我傳授的“教材”,而不是學(xué)生的“學(xué)材”,離開了聽我講,學(xué)生很少對課本進(jìn)行津津有味的自學(xué)。一節(jié)課下來,我講得口干舌燥,學(xué)生聽得昏昏欲睡。學(xué)生只背書中的理論,作書中的練習(xí),理論知識是老師講出來的而不是學(xué)生根據(jù)書中的事例總結(jié)出來的。“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?!碧招兄壬f得好:“先生的責(zé)任在不教,而在教學(xué)生學(xué)?!币虼宋野呀虒W(xué)的重點(diǎn)從過去單純研究如何“教”轉(zhuǎn)向研究如何教學(xué)生“學(xué)”這一方面來。學(xué)生地位的改變使他們更有干勁了。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
要發(fā)揮學(xué)生的主體性,就必須有充足的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此,首先我特別注意合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),思想政治課最容易發(fā)揮學(xué)生主體性的地方,是聯(lián)系實(shí)際的部分;如果課堂教學(xué)安排不當(dāng),三、五分鐘一帶而過,學(xué)生的自主性、積極性、主動(dòng)性都不能得到很好的發(fā)揮。以前我總嫌學(xué)生答不到要點(diǎn)出,又耽誤時(shí)間,急于求成,對學(xué)生實(shí)行“三包”(包動(dòng)腦、包動(dòng)口、包動(dòng)手),現(xiàn)在想來,這是對學(xué)生主體性的扼殺。其次,我在教學(xué)過程中,更注意多創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。如:將學(xué)生中突出表現(xiàn)、及存在問題、設(shè)計(jì)成辨析題,或設(shè)計(jì)成主題參與型的辯論會,讓學(xué)生充分討論,自主選擇最滿意的答案。以前考試卷發(fā)下來,我就不停地糾正答案,現(xiàn)在多讓同學(xué)互相討論,自行解決,會的同學(xué)給不會的同學(xué)當(dāng)老師,這樣一來需要老師疏導(dǎo)的就很少了,而且學(xué)生很有成就感。
(三)對教學(xué)組織的反思。
在教學(xué)過程中,盡管我已經(jīng)竭盡了全力,仍然無法像其他教師一樣游刃有余,終是無法顧及到每一位學(xué)生,有時(shí)活躍了課堂氣氛后無法掌握,導(dǎo)致課堂局面出現(xiàn)混亂。這種情況雖然不多,但是給了我一個(gè)警告,教師上課需要的不僅是豐富的知識,還應(yīng)該包括掌握全局,迅速應(yīng)付突發(fā)事件的能力,而這些是無法通過理論直接獲得的,必須在不斷實(shí)踐中不斷反思不斷加強(qiáng)。
其實(shí),一堂課上得好不好,我們可以從學(xué)生的臉上看出來。如果學(xué)生面容愉快,那么這堂課應(yīng)該就是成功的,如果學(xué)生眉毛緊鎖,表情困惑,那么這堂課很大程度上就是失敗的。所以教師要學(xué)會課堂觀察,只有觀察仔細(xì)了,才可以從學(xué)生的表情上了解到自己上得好不好,從而作出自我反思。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇七
開學(xué)了,新校園,新氣象,新面貌。
這一切都是這么陌生,然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方,它是我們的驕傲,而它定會以我們自豪!
開學(xué)了,新目標(biāo),新教導(dǎo),新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中,而現(xiàn)在我們要考入好高中,新的校園給了我們新的教導(dǎo),讓我們具有遠(yuǎn)大的理想,不僅是為學(xué)校,不僅是為自己,還是為了祖國的希望!
成為中學(xué)生的我們,會發(fā)現(xiàn)自己只能嚴(yán)格遵守,不能開玩笑,面對這樣的紀(jì)律,聰明的人會把它當(dāng)作是一種考驗(yàn),而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會感到恐懼,感到這里很怪異,無法適應(yīng)這樣的生活。
對我而言,小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣,無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力,六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ),讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開學(xué)了”,多么簡單而普通的一句話,而它里面卻包含了我們的汗水,為了它,我們付出了這么多的努力,然而這一切都已成為了習(xí)慣,沒有人再去想它,只是為自己的未來做努力,但有人問:”為了這些而付出這么多的汗水,值得嗎?“我們?nèi)詴卮穑骸爸档谩!?/p>
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇八
開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了,說起來今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?,所以昨天最后的語文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻,我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了,總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多,我很感謝他,在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)下雨什么的果然很討厭??傊?,做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了,應(yīng)該多問問。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇九
步入初二,忽然間就覺得時(shí)間總是不經(jīng)意從指縫間溜走。開學(xué)已經(jīng)兩周了,總覺得只過了幾天。初二與初一最明顯的差別就是任務(wù)加重了,不僅加了物理這門主課,初二下學(xué)期還要面臨著地理生物結(jié)業(yè)考試,我們這些學(xué)生無疑是“亞歷山大”啊。下面就對我這兩周的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)吧:
這學(xué)期我的`狀態(tài)明顯的比上學(xué)期好了,一開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課都是以精神飽滿的狀態(tài)去聽的,所以很多知識課上就掌握了,課下只需簡單復(fù)習(xí)就行了。這兩天學(xué)校也考了好幾次試,但是都不大理想——英語考試我的基礎(chǔ)題一般是沒有什么問題的,只是聽力和課外閱讀失分太多,所以現(xiàn)在我每天早上都要聽至少10分鐘英語用來提高聽力,晚上寫完作有業(yè)后再做一篇英語閱讀用來提高課外閱讀。數(shù)學(xué)題每次都只考45分鐘(時(shí)只有30多分鐘),班里有些做的快的同學(xué)可以做完,但是做不完的情況時(shí)有發(fā)生,世上最惋惜的事就是你明明會做這道題,但卻沒有時(shí)間做了。唉,看來我需要提高一下速算能力才行。至于語文,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)功還是很扎實(shí)的,因?yàn)槲颐刻焱砩隙紩痴Z文,現(xiàn)在我需要的是寫好作文和做好閱讀。還有就是物理,老師說了物理重在理解,千萬不要背題,這點(diǎn)我想我做的還不錯(cuò)。
以上就是我兩周的總結(jié),學(xué)無止境,我們都要好好學(xué)習(xí)天天向上!
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十
托班作為幼兒教育中的第一步,尤其是對于那些從未上過學(xué)的寶寶來說,是他們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的“開學(xué)”。經(jīng)過兩周的適應(yīng)期,我對這個(gè)環(huán)境有了更深入的了解,也體會到了教師們的辛勤付出和孩子們的豐富天性。
第二段:在托班的教學(xué)活動(dòng)。
在托班中,教師們對孩子們的要求和教學(xué)方法都很特別。他們不能直接向孩子們傳授知識,而是通過游戲和互動(dòng),為孩子們提供一種更為舒適和有趣的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為這樣的方法不僅能夠?yàn)楹⒆觽儙砀嗟臍g樂,而且更有利于他們了解和掌握所學(xué)的知識。
第三段:在托班中的互動(dòng)。
托班是一個(gè)充滿互動(dòng)和交流的地方。孩子們與教師、家長和同學(xué)之間都有著密切的互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅可以為孩子們的成長提供所需的支撐和幫助,而且還可以培養(yǎng)他們的人際交往能力和協(xié)作精神,使他們更加靈活適應(yīng)社交環(huán)境。
第四段:在托班中的教育意義。
托班對孩子們的教育有著深遠(yuǎn)的意義。在托班中,孩子們可以接觸到很多新事物和新環(huán)境,他們可以發(fā)現(xiàn)和探索世界,開發(fā)自己的潛力,也可以從中學(xué)到很多新的技能和知識。這不僅可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,而且可以通過身體、心理和語言上的鍛煉,促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。
第五段:結(jié)論。
經(jīng)過托班的兩周學(xué)習(xí)和互動(dòng),我對幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識。托班中的活動(dòng)不僅是為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境,也為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在這樣的氛圍中,孩子們會變得更加自信、理解和寬容,進(jìn)而在未來的人生中成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十一
轉(zhuǎn)眼間兩周的好習(xí)慣學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,孩子由最初的忙亂無知變得安靜有序,大多數(shù)的孩子們在學(xué)習(xí)了行為兒歌后能夠很好的學(xué)以致用,規(guī)范自己的行為。因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)我知道:要重視孩子的每一個(gè)第一次。從走進(jìn)教室開始:第一次和老師打招呼、第一次坐、第一次站、第一次離開板凳、第一次放書包、第一次放水杯、第一次做眼保健操、第一次站路隊(duì)、第一次和老師再見,都要以最規(guī)范的姿勢和最嚴(yán)格的要求給孩子心中種下一個(gè)概念:規(guī)范。然后就是第二次行為出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行的糾正和強(qiáng)化。
這兩周以來我沒有大聲呵斥過任何一個(gè)學(xué)生,即使孩子有出現(xiàn)錯(cuò)誤,如果是第一次出現(xiàn)那是孩子的無知,我不會責(zé)怪他而是跟他講道理,鼓勵(lì)他改正。我們往往更在乎孩子的態(tài)度卻忽略了自己在和孩子講道理時(shí)的態(tài)度和表達(dá)方式,因?yàn)槭堑谝淮嗡晕覀円惨駤寢尳o孩子講道理那樣耐心、細(xì)致。如果錯(cuò)誤是第二次出現(xiàn),我會說:上次老師和你說過的,你自己先來想想,他會緊張,爭取再給他一次更正機(jī)會,他又會高興。但是一定要告訴他這是最后一次機(jī)會,讓他沒有僥幸的余地。
現(xiàn)在教育提倡鼓勵(lì)表揚(yáng),但是盲目的表揚(yáng)也會讓孩子變得盲目,所以在表揚(yáng)孩子時(shí)一定要給個(gè)理由先。
開學(xué)第一天就遇上給我出難題的孩子,不站路隊(duì),只顧自己玩,媽媽管也不聽只好站到一邊,看來是要等著老師出招。我哄了、給他物質(zhì)誘惑人家不稀罕,對我不理不睬。于是我就直接把他放到后面,讓他負(fù)責(zé)保駕護(hù)航。放學(xué)站路隊(duì)時(shí)他媽媽一把把旗放到孩子手里,孩子緊緊地抱著旗不放手,臉緊緊地貼著旗桿,一看就是極度喜歡。我順勢和他說只要好好表現(xiàn)就可以舉旗,終于奏效了,路隊(duì)走得很認(rèn)真,孩子也很高興??磥恚@個(gè)孩子的點(diǎn)在舉旗上。
其實(shí)他的天資很好,也很要好,就是表達(dá)方式需要調(diào)整一下,抓住了他的點(diǎn)我經(jīng)常用隊(duì)旗來誘導(dǎo)他,慢慢的,課上變得認(rèn)真、積極,課下還非常熱愛勞動(dòng),經(jīng)常帶領(lǐng)大家擦黑板、掃地、拖地、倒垃圾。我欣喜于他的改變。
這是一個(gè)執(zhí)著的孩子,每天都惦記著舉旗,其實(shí)每個(gè)孩子都喜歡舉旗,但是機(jī)會是均等的。為了整路隊(duì)選了一個(gè)聲音響亮、雷厲風(fēng)行的男孩,可是他后來換了回家路線不能繼續(xù)喊口號了。好可惜但也是天賜良緣啊,我決定讓那個(gè)執(zhí)著的孩子去接任,并守著他媽媽告訴他領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)大于旗手,比旗手更重要。于是,他欣然接受,不再為不能舉旗而哭泣啦,而且課堂表現(xiàn)更棒啦。
抓住孩子的心首先要抓住孩子的好奇心,讓你的指引凌駕在他的好奇心之上,他才會跟著你走,你才可以有的放矢。
謝謝這位執(zhí)著的孩子?,F(xiàn)在的他經(jīng)常第一個(gè)到校,然后連書包也不放就到辦公室里跟我打招呼,我問他:你這是想老師啦?他不說話只是看著我笑……人之初,性本善,淳樸的笑容勝于一切言語。
在金海岸交流一年中最大的收獲之一就是學(xué)習(xí)了尚校長的完美心態(tài)。今天,尚校長的“近進(jìn)制”讓我感受到的不是課下的疲倦而是堅(jiān)守的快樂,不是嘈雜的教室而是多彩的課間。我坐在一角,看著孩子淳樸燦爛的笑臉,我很高興。我站在一角,聽著他們在一起說著自己的快樂,我很安心。
我喝著水,水流過食道溫潤著腸胃,這一切變得這么美好。
一個(gè)細(xì)心的女孩跑過來,模仿著我和她說話的語氣:老師,我?guī)湍愦蛩伞?/p>
哎,真幸福!
周五上午第二節(jié)課間,兩個(gè)男孩在打架。“打架”這兩個(gè)字聽起來畫面太血腥太刺眼,感覺不好。而我看到的畫面實(shí)際就是力量的較量,兩個(gè)孩子的推推搡搡。旁邊有袖手旁觀看戲的,有仗義出手相助的,在孩子們眼里這不亞于世界大戰(zhàn)。
對于班里的第一例“案件”,我必須嚴(yán)懲!
懲罰作用有三個(gè):一是告訴他們這樣的行為這是不對的,是不允許發(fā)生的,會出現(xiàn)傷害的。二是告訴旁觀者看到班里有打架的要及時(shí)勸架。三是勸架動(dòng)嘴不動(dòng)手。
打架的兩個(gè)孩子和一個(gè)助手、一個(gè)看戲的統(tǒng)統(tǒng)受到了懲罰,罰寫今天學(xué)習(xí)的六個(gè)單韻母,放學(xué)前必須交給我。放學(xué)時(shí)我去檢查有三個(gè)沒寫,于是我狠心地把他們留下。
雖然寫完六個(gè)單韻母用不了一分鐘,但是在這短短的幾十秒里,他們內(nèi)心卻是復(fù)雜的,好比一粒藥是有藥效的。
1:課間更要培養(yǎng)靜氣。
開學(xué)第一周我就和孩子們講好我們下課的活動(dòng)區(qū)域是教室,這樣孩子下課后就會主動(dòng)地走回教室。但是看到別班孩子在外面奔跑玩耍他們也會著急,于是我就讓孩子看看外面“車水馬龍”,更要注意安全:不能跑、靠右走。經(jīng)驗(yàn)告訴我:在保障安全方面一定不能忽視,必須發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量來監(jiān)督、保護(hù)。
我的方法是這樣的:先由我來找課下亂跑的孩子,但是這些孩子不能守著其余同學(xué)批評他們反而找個(gè)恰當(dāng)理由表揚(yáng)他們。讓他們兩人一組分別站在教室前后口負(fù)責(zé)提醒其他同學(xué),發(fā)現(xiàn)亂跑的就讓他們坐在座位上,懲罰的方式就是屁股不能離開板凳。漸漸地還真的有點(diǎn)效果。但這不是根除的方法,關(guān)鍵讓孩子課下有事做,做比奔跑打鬧更有吸引力的事。
于是我讓孩子每人帶一本課外書,只能課下看,換著看也行一起看也行。這樣,一部分學(xué)生就起到帶頭作用,我的任務(wù)就是使勁表揚(yáng)這些榜樣!
2:眼保健操。
開學(xué)第一天我就和孩子們一起學(xué)做眼保健操,讓每一分鐘都按照學(xué)校的要求進(jìn)行,這樣孩子的校園最初印象是完成的,行為也是規(guī)范的。對于這種肢體行為學(xué)習(xí)老師最好和孩子一起進(jìn)行,堅(jiān)持進(jìn)行,形成一種生物鐘,一種習(xí)慣。孩子在做的時(shí)候模仿老師的動(dòng)作很多規(guī)范我們在示范的時(shí)候就不用無休止地重復(fù)啦。我們班孩子的眼保健操做得很認(rèn)真,有幾個(gè)突出的還專門到了別的班當(dāng)起小老師。
3:認(rèn)識鈴聲,做好下課幾件事。
讓老師們最高興的莫過于鈴聲響后教室立刻安靜,于是開學(xué)之后我就不斷地讓孩子認(rèn)識鐘表。
第一遍鈴聲響后,我問:最短的針指向幾?生答:…。
我問:稍長的針呢?生答:…這就是預(yù)備鈴,預(yù)備鈴響就是8點(diǎn)鐘。
認(rèn)識預(yù)備鈴然后說說預(yù)備鈴后大家要做的事情…。
第二遍鈴聲響后,我再說這是侯課鈴,這是等候老師上課的鈴聲。
孩子們要坐端正、放好書、安靜地等待老師。
下課鈴聲響后,我們再一起誦《下課歌》,邊背邊動(dòng)手:下課四件事,大家要牢記。人離凳子進(jìn),桌面要整潔。先要去廁所,再來做游戲。
短短的兩周生活是忙碌的也是甜蜜的,老師和孩子本是天生一對,師生互愛,共同進(jìn)步!和孩子一起成長是我不變地追求!
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十二
您好!
本周是第二周,現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報(bào)如下:
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的軍事匯報(bào)表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持,希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。
2、為了更好的開展班級活動(dòng),現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動(dòng)費(fèi),暫定為每人100元,多退少補(bǔ)。主要用于班級活動(dòng)的開展和班級水費(fèi)的支出。請各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢帶來,統(tǒng)一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開始我班將實(shí)施班級量化考核制度,考核從第2周開始,以后每周五統(tǒng)計(jì)本周每位學(xué)生的德育考核分,并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視。
4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,提高英語閱讀能力,豐富學(xué)生的課外知識,希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報(bào)給學(xué)習(xí)委員予以登記。
5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”計(jì)劃,請家長配合學(xué)校工作,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書!為此,本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動(dòng),請每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書,放在班級書柜中與大家分享。另,家長可以給孩子準(zhǔn)備下列書籍,督促孩子有計(jì)劃地閱讀。《羅斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《城南舊事》、羅曼羅蘭《名人傳》等。
7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時(shí)盡可能講禮貌,我們可以討厭某人,但我們要尊重每一個(gè)人,要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng),做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表揚(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué),因?yàn)椴焕潇o造成同學(xué)受傷。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十三
開學(xué)已經(jīng)兩周了,忙是有點(diǎn)忙,老爸叫我最好每周交給他一篇作文,雖說有點(diǎn)布置任務(wù)的味道,好在任務(wù)不算重,語氣很友好,我也就愉快接受了。
寫點(diǎn)什么呢?年年歲歲九月,全國各地開學(xué),那就寫開學(xué)吧。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)底蘊(yùn)深厚,桌椅板凳也老舊,讓人高興的是升了高二,凳子換成了椅子,有進(jìn)步。整理一下座位,去新宿舍看看,才發(fā)現(xiàn)這宿舍少了很多該有的工具,不夸張地說,有那么點(diǎn)“家徒四壁”的感覺。我們宿舍還很認(rèn)真地開了個(gè)會,討論要不要回原先的宿舍取掃帚拖把垃圾鏟來用,最后決定算了,送給后來者做見面禮吧,于是集資去小賣部買了新的用。
不過以上都不是問題,問題是,放暑假前剛剛組成的`新班級,本來就不怎么熟悉,一個(gè)暑假一放,不少同學(xué)的名字忘得一干二凈了。我和同學(xué)一邊熱情地聊著天,一邊不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭翻看座位表,回憶下同學(xué)到底該叫什么名字。還好我機(jī)智,一切操作自然,不留半點(diǎn)痕跡。
換了一個(gè)新班主任,上課時(shí)間到了,一個(gè)圓圓紅紅蘋果臉,戴著一副圓圓細(xì)框眼鏡的女老師走了進(jìn)來。不高也不瘦。不禁想起,早先有同學(xué)打聽新班主任長什么樣,有位見過新班主任的女同學(xué)仔細(xì)地想了想,認(rèn)真地說:“班主任頭挺圓的。”這個(gè)同學(xué)觀察能力不錯(cuò),挺會抓特征。
新班主任姓潘,名字中歲寒三友就占了倆,我們都叫她潘老師。開學(xué)第一天,她講了一些什么話,大多不記得了。只記得,她非常喜歡叫我們?yōu)樾』锇榛蛐∨笥?,雖然我們自己感覺一個(gè)個(gè)都不小了。
開學(xué)以來的兩周里,潘老師實(shí)在是很關(guān)心我們這幫“小朋友”,常常來教室看看我們,提醒幾句。她上我們語文課,課文背景講的那叫一個(gè)詳細(xì),課外知識拓展那叫一個(gè)到位,這樣一來,進(jìn)度可能會有點(diǎn)慢。
實(shí)不相瞞,我第一次碰上這樣的班主任,起初還是有些不適應(yīng)的。新老師,總需要點(diǎn)時(shí)間磨合的嘛。
開學(xué)不過兩周,接下來還有很多事要忙呢!
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十四
早晨去上學(xué),太陽正對著我走著的大街,讓我非常不適應(yīng),但還是很柔和,轉(zhuǎn)了個(gè)灣,便擺脫了太陽的光澤,路上,久久不能平靜,總想著警,幻想她當(dāng)時(shí)被車撞會是什么情形,心裡很難受,但卻無能為力,到了學(xué)校,他們都找我抄作業(yè),我其實(shí)不是蠻想給他們,但是最后還是被他們搶去了,聽著韻說抄作業(yè)是不對的,但我也沒去奪回來,不是因?yàn)樗麄兯闶俏业呐笥?,而是因?yàn)檫€想著警,那已經(jīng)是上學(xué)第一周星期四的事了,但是直到現(xiàn)在,我都無法放心,只可惜她在天門,不能去看她,我不曾想過車禍這兩個(gè)字眼會落到我周圍的人身上,誰能夠接受?想到電視上面的情景,便不再敢想下去,茫然了半天,迷迷糊糊的應(yīng)付他們跟我說的話,表現(xiàn)出自己沒什么事的樣子,去和他們笑?我不想讓我身邊的人和我一起擔(dān)心。老師來了,便想用讀書來擺脫對警出事的幻想,因?yàn)槟钱吘沟碾y受的`。做操還是和往常一樣沒什么變化,早讀就悠悠忽忽的過去了,一下早自習(xí),那個(gè)張迎便來聊我,很是討厭,我明白老師為什么掉位置,一是因?yàn)辄S順?biāo)麄?,在大多?shù)人眼裡是這個(gè)原因,但是,老師是個(gè)很聰明的人,她知道如信息老師說的:張迎是傾訴者,而我是他忠實(shí)的聽眾,但在我認(rèn)為,我只是把他當(dāng)作空氣而已,如果,在我警告多次后,張迎只是一味跟我講話,那么說難聽點(diǎn),我不會把他當(dāng)作一個(gè)人看,因?yàn)?,就像老師說的,一個(gè)十三,四歲的人了,如果還像個(gè)小孩,那么我們只能把他當(dāng)作一個(gè)低等動(dòng)物,算了,不說他了,他讓我感到煩躁,或是讓任何人感到煩躁。中午時(shí),和峻吃過飯,便叉著劍一起回學(xué)校,1點(diǎn)鐘考英語,我全是亂寫的,因?yàn)樾那橐瞾y。后面的幾節(jié)課過的很平凡,直到班會時(shí)記起了韻和瑛,兩個(gè)很很負(fù)責(zé)的人,記得那天教師節(jié)聽她們談話,心里很是觸動(dòng),她們談到我們班怎樣,問峻,我沒有說話,其實(shí)說到班級怎樣,記起了我原來的班,很是舒適,上下課都在座位上學(xué)習(xí),相比之下,這裡差得多,但我不想因?yàn)槲业脑挾屗齻兊膲毫Ω螅牵鷦e的班比起來,還算是可以,畢竟開始是困難的,或有,峻說這個(gè)班很好也是這個(gè)原因,峻是我很瞧得起的一個(gè)男孩。后來我去買花,他們后來問我為什么神經(jīng)兮兮跑到第一大道去,我只是笑著沒說話,或有我認(rèn)為,我是想讓心情平靜點(diǎn),畢竟最近的事太多,但是仔細(xì)一想,我去的原因好像不是這,我也不明白我為什么會跑那么遠(yuǎn),似乎很好笑!
不提往事了,一提就傷感,我很記得這句話是在姐的一張紙上看到的。班會完了,并沒有馬上走,因?yàn)榛丶液笫菬o聊的,校門口,和劍說了拜拜,看見韻在前面走,便隨口問她家在哪,當(dāng)時(shí)頭突然很暈,很不舒服,便沒有跟她說話了,不知不覺走到了她前面,我想起了她有qq便要她告訴我,她寫給我了,我說了聲謝謝便走了,沒有說再見,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)頭好疼,可能是感冒了的緣故,便一心想著回家。到了樓下面,看到了我的信,那是我在網(wǎng)上弄英語的獎(jiǎng)品,08奧運(yùn)明信片,全國只發(fā)行8張,算是難得,心中便稍微高興了點(diǎn),但還是多么無力,我看我是病了,到了家,我裝作高興的把明信片給她看,我便坐到床上,我不想讓她知道我病了,因?yàn)檫@點(diǎn)小病沒必要讓她擔(dān)心,開了電腦查東西,后來爸回來了,說要打牌,便被他搶了,本來準(zhǔn)備寫日誌的,我知道我寫東西的靈感是很容易消失的,所以和他小爭了一會兒,可想而之還是被他搶了,真后悔當(dāng)時(shí)教他在網(wǎng)上斗地主!后來輪到我了,便和上線的幾個(gè)人小聊了會,開著無聊的玩笑,便到了10點(diǎn),下了,晚上睡的很好,因?yàn)樾闹泻芷届o,記起了下午回來時(shí)刺眼的陽光,也在我的正前方。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十五
一轉(zhuǎn)眼,又是一個(gè)暑假去了。我突然發(fā)覺時(shí)間過得好快,從以前這個(gè)一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。
9月1日,我背著輕輕的書包,哼著小曲,來到了闊別已久的學(xué)校。校園里,玉蘭樹長高了許多,桂花樹像一位發(fā)福的老人,圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們?nèi)ミ@里遮蔭。
在這學(xué)期開始以后,我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩,無憂無慮的小朋友了,我們要抓緊、努力學(xué)習(xí),要爭取取得好成績。在剩下的.日子里要怎樣學(xué)習(xí)、生活,是我們要面臨的首要問題,畢竟,擇校、畢業(yè)是我們必須通過的,也是我們必須經(jīng)歷的。
有的同學(xué)可能會認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了,壓得我們快喘不過氣了。的確,我們每一天都有小山似的作業(yè),搬完一座又一座。有的時(shí)侯,大人都睡了。我們還在電燈下學(xué)習(xí)。但是我只要認(rèn)真學(xué)習(xí),把上學(xué)看為這幾年來奮斗的目標(biāo)的同學(xué),就會認(rèn)為這一切都是對我們有益的,我們現(xiàn)在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎(chǔ),所以一切的付出都是值得的、可以的。
面對新學(xué)期的到來,我給自己制定了一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”:
1、在學(xué)習(xí)生活上面,也要跟同學(xué)互幫互助,友好相處。
2、同時(shí)在這個(gè)學(xué)期我也要開拓視野,多讀一些好書,如;《名人傳記》、《四大名著》等。
3、認(rèn)真做好老師布置的作業(yè),不能有一點(diǎn)馬虎。
4、不破壞學(xué)校公物,見到老師要叫“老師好”。
5、不與別人吵架。
6、認(rèn)真復(fù)習(xí),把老師上課的知識點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細(xì)細(xì)的過濾一遍。
我希望自己能夠在新學(xué)期中,學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順!期末考試爭取在前五名,老師對我有好印象。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十六
一下子開學(xué)兩周了,總感覺還是沒有完全從假期的狀態(tài)中走出來,不過,確實(shí)真真的開學(xué)了,也扎扎實(shí)實(shí)的做了兩周的工作了。
回顧一下這兩周的工作,用幾個(gè)字來形容:又是一通的忙活。
接下來的第二周,一個(gè)一個(gè)的任務(wù)接踵而至。除了常規(guī)的上課和社團(tuán)之外,周一,高新區(qū)第二屆電腦繪畫作品報(bào)名表和十七屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的報(bào)名表需要上交教育中心,又是一通的忙活,周二,二十一名同學(xué)參加山東省第十七屆中小學(xué)電腦繪畫作品比賽,需要完成全部的在線注冊,每個(gè)人都需要密碼、學(xué)籍號、身份證號,又是一通的忙活,周三,全國的信息技術(shù)教學(xué)案例上報(bào)的截止時(shí)間到了,抓緊的收拾自己的教學(xué)案例,當(dāng)然不用說,又是一通的忙活,周四,積極準(zhǔn)備教育中心的開學(xué)教學(xué)視導(dǎo),備課,做教案,做ppt,試講,又是一通的忙活,周五,淄博市的小學(xué)信息技術(shù)教師scratch編程培訓(xùn)會在華僑城小學(xué)召開,我作為一名高新區(qū)的小學(xué)信息技術(shù)教師,當(dāng)然必須得參與進(jìn)來,一整天就在和小貓打交道,腦子一刻也沒閑著,當(dāng)然,也是一整天的忙活。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十七
托班是孩子走向小學(xué)的第一步,在開學(xué)前我充滿期待。對于學(xué)校,我希望老師能夠心懷嚴(yán)謹(jǐn)、愛心和責(zé)任,給孩子們帶來良好的學(xué)習(xí)氛圍和行為規(guī)范;對于孩子,我希望他們能夠在托班里獲得向心友才、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境,并身心健康成長的體驗(yàn)。
第二段:學(xué)校感受。
開學(xué)后,學(xué)校讓我感受很好。學(xué)校設(shè)施完備,布置溫馨雅致,全方位地滿足了孩子們的學(xué)習(xí)、玩耍和生活需要。周到的管理和人性化的服務(wù),讓我感受到教師們對于孩子的關(guān)心和尊重,為我打消了在心里的顧慮。
第三段:孩子的成長。
孩子在托班里的成長也讓我感受很深。他們在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會了和別人分享,學(xué)會了相互幫助,學(xué)會了做事認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)會了遵守規(guī)矩和注意自己的言行舉止??粗⒆觽兊男撵`得到了升華和成長,我感到很安心和滿足。
第四段:家庭作業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)。
隨著托班開學(xué)兩周的時(shí)間悄然流逝,孩子們的家庭作業(yè)也越來越多了??粗⒆悠v的神態(tài)和學(xué)前最后一滴汗掉在書桌上的情景,讓我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。作為家長,我需要及時(shí)制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃;提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和飲食營養(yǎng);還需要耐心引導(dǎo)孩子,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)知。
第五段:期待的未來。
托班的兩周讓我收獲頗豐,但是我知道這只是孩子走向成長的路程上的一個(gè)小小的起點(diǎn)。未來還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要我和孩子一起共同面對和努力。在期待未來的同時(shí),我也要加倍珍惜當(dāng)下,讓這個(gè)最美好的年紀(jì)在陽光燦爛的校園里,變成孩子最難忘的記憶。
總之,托班開學(xué)兩周后的心得體會,并不止于以上這些。學(xué)校和家庭,共同努力為孩子的成長提供幫助和支持,讓他們在經(jīng)歷挫折、享受成功和收獲成長的過程中,獲得更多美好的體驗(yàn)和感受。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十八
新學(xué)年的到來,意味著一年級的孩子們開始了全新的學(xué)習(xí)旅程。在這個(gè)開學(xué)季,我感到充滿激動(dòng)和期待。作為一名一年級的學(xué)生,我懷著忐忑的心情踏入了新學(xué)校,面對新的老師和同學(xué)。雖然有一些不適應(yīng)和緊張,但是面對新起點(diǎn),我充滿了勇氣和信心。
第二段:適應(yīng)新環(huán)境。
面對校園的陌生,我努力適應(yīng)新環(huán)境。在老師的引導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),了解校園布局和基本設(shè)施位置。同時(shí),我也努力與新同學(xué)交朋友,一起參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班。這段時(shí)間里,我逐漸熟悉了學(xué)校的每個(gè)角落,同時(shí)也結(jié)交了一群志同道合的朋友,讓我在新環(huán)境中感到溫暖。
第三段:積極學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自己。
新學(xué)年,學(xué)業(yè)的要求也更高了。我積極參與課堂上的互動(dòng)討論,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí),我也不斷挑戰(zhàn)自己,在各科目中力求上進(jìn)。尤其是在數(shù)學(xué)和語文方面,我努力彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足,并參加了學(xué)校組織的各類比賽。在每一次挑戰(zhàn)中,我雖然遇到了困難,但也收獲了成長和進(jìn)步。
第四段:培養(yǎng)良好習(xí)慣。
新學(xué)期,我通過這兩周的學(xué)習(xí),也培養(yǎng)了一些良好的習(xí)慣。首先,我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣,每天早上都能按時(shí)起床,保證充足的睡眠。其次,我堅(jiān)持每天閱讀,豐富自己的知識儲備和提高閱讀能力。另外,我也注意飲食健康,保證每天攝入均衡營養(yǎng)。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,有助于提升學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人素質(zhì)。
第五段:展望未來。
回顧這兩周的學(xué)習(xí)生活,我在成長中經(jīng)歷了許多,取得了不少的進(jìn)步。站在新起點(diǎn),我展望未來。我希望在接下來的學(xué)期里,能更加努力學(xué)習(xí),全面提升自己的素質(zhì)。同時(shí),我也希望能夠更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)更多的興趣愛好,并且取得更多的成績。我相信,只要堅(jiān)持努力,我的未來將更加美好。
總結(jié):開學(xué)兩周的心得體會是以一個(gè)一年級學(xué)生的視角來寫,描述了自己面對新起點(diǎn)時(shí)的心情、適應(yīng)新環(huán)境的過程以及努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣等方面的經(jīng)歷和體會。最后,展望了未來,表達(dá)了對未來學(xué)習(xí)生活的期望和信心。這段時(shí)間的體驗(yàn)和收獲,將成為我未來學(xué)習(xí)和成長的寶貴財(cái)富。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇十九
上課。學(xué)校很熱鬧,老師,同學(xué)們都來了。
我來到了教室,看到到處干干凈凈,桌椅擺得整整齊齊??吹酵瑢W(xué)們都變了,有的長高了,有的長胖了,還有的嗮黑了,大家都在很開心的聊天說話。
第一堂課是英語課。英語老師走到講臺上。這位英語老師是新來的,長得有點(diǎn)嚴(yán)肅,我們都有點(diǎn)怕她,她和我們一起作英語游戲,學(xué)的是用英語數(shù)數(shù)。我們先用英語數(shù)男生有多少人,再數(shù)女生的人數(shù)?玩了一節(jié)課,下課了,老師和同學(xué)說再見就走了。不過,這堂英語課還是挺好玩的。
發(fā)課本了,有數(shù)學(xué)書.語文書,還有科學(xué)書.美術(shù)書……,我打開語文書,哇!語文書真有趣。里面有好多好玩的故事。
升旗儀式開始了,每個(gè)同學(xué)都穿了校禮服,校長在上面講了好多話,全體同學(xué)唱了校歌。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校多了好多新同學(xué),是一年級的小朋友,有的好矮,有的好高。它們讓我想起我的一年級時(shí)光。
新的學(xué)期,我要更加努力,更加進(jìn)步。我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差,我要認(rèn)真聽課,語文我有點(diǎn)怕寫做文,我要多看一點(diǎn)書。
我知道我一定能行的!
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開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇二十
一年級開學(xué)已經(jīng)兩周了,回顧這短短的時(shí)間里,我的心情發(fā)生了巨大的變化。從最初的緊張和不適應(yīng),到逐漸適應(yīng)和放松,我仿佛經(jīng)歷了一場奇幻的旅程,收獲了許多寶貴的成長。
第二段:適應(yīng)新的環(huán)境。
剛開始上學(xué)的時(shí)候,我覺得一切都是那樣陌生。新的校園、新的老師和新的同學(xué)讓我感到有些不知所措。但是隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。老師們循循善誘地帶我們熟悉校園,介紹同學(xué)們,讓我們感到一種親切的歸屬感。同時(shí),我積極參與各種課堂和活動(dòng),在和同學(xué)們的互動(dòng)中不斷提升自己的交際能力,也結(jié)交了許多好朋友。
第三段:學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。
一年級的學(xué)習(xí)對于我來說是一種全新的挑戰(zhàn)。我曾以為學(xué)前班的知識已經(jīng)很多了,但是進(jìn)入一年級后才發(fā)現(xiàn),原來知識的世界是如此廣闊!我們學(xué)習(xí)了漢字的基本筆畫和拼音,開始認(rèn)識一些簡單的字詞,還學(xué)習(xí)了簡單的加減法。盡管有時(shí)候會感到困難,但是老師們總是耐心地引導(dǎo)著我們,讓我們克服困難,不斷進(jìn)步。同時(shí),家長的支持與鼓勵(lì)也是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我相信只要我用心去做,就一定能夠取得好成績。
第四段:培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在一年級的生活中,我逐漸養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。每天早晨,我會認(rèn)真整理書包,準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品,以免耽誤課程。每次寫作業(yè),我都會認(rèn)真對待,積極思考,認(rèn)真改正錯(cuò)誤,這讓我在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),我也養(yǎng)成了課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,經(jīng)?;仡櫘?dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固知識,為接下來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:展望未來。
在新的學(xué)期里,我有許多希望和夢想。我希望能夠更加努力學(xué)習(xí),提高自己的成績。我夢想著能夠在班級里取得優(yōu)秀的表現(xiàn),受到老師和同學(xué)們的贊賞。我也渴望能夠參加更多的活動(dòng),鍛煉自己的各項(xiàng)能力,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),我還希望和同學(xué)們一起共同成長,互相幫助,營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,共同努力實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
總結(jié)起來,一年級開學(xué)兩周來,我經(jīng)歷了許多新的事物和挑戰(zhàn),逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,在學(xué)習(xí)和生活中也取得了一些進(jìn)步。我深知,學(xué)習(xí)的道路雖然會有坎坷和困難,但只要我保持積極的心態(tài),努力奮斗,相信自己,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
開學(xué)的兩周(專業(yè)21篇)篇二十一
一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的'是一個(gè)美好的秋天,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們?nèi)缤瑑赡昵坝謥淼搅艘粋€(gè)嶄新的校園,即將開始新的征途。
在過去的旅途中,也曾擁有過歡笑,也曾擁有個(gè)陽光,但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我面前的一切都是新的,我看到了,新的生命正在破土而出。我明白了,由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中起草。長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),最近的目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,目標(biāo)還有很多不能一一列舉,但絕對不是沒有,更重要的是沒有行動(dòng)空口無憑,我會為此付諸行動(dòng),全力以赴,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),沒有實(shí)際行動(dòng)就是不會有收獲。
一個(gè)連自己終點(diǎn)、如何行動(dòng),都不知道的人,將如何完成這段旅程?當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順,它總會有讓我黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!我需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī),班規(guī),堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。我即將充滿激情,踏上征途。未來是我的!我選擇!我無悔!