教師工作總結是教師教育教學工作的重要環節，對于教師的個人成長和發展至關重要。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文，僅供參考，希望對大家有所啟發。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇一
自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，20xx年11月榮獲黑龍江省優秀輔導員獎，20xx年被認定為骨干教師，20xx年11月教學設計《畫楊桃》獲市級一等獎，20xx年12月撰寫的中小學教師應用現代教育技術優秀論文榮獲區級一等獎，20xx年被授予區級優秀班主任光榮稱號，在國家重點課題《寫字教學創新》研究和實踐中，被評為課題研究先進個人。20xx年9月，在全市中小學教師崗位練兵成果中，所設計的《觀潮》一課被評為市級一等獎，《太陽》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年，被授予區級優秀教師光榮稱號。20xx年3月被評為學習工程先進個人。在任現職的12年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績。經過多年教育教學實踐，我積累了豐富的教育、教學和教研經驗，能勝任小學各年級教學和班級管理工作。今后，我將繼續努力工作，為教育事業做出更大的貢獻。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇二
本人叫陳x，男，漢族，x市人，出生于1977年1月，于于xx市經濟學校畢業，在工作崗位中利用空余時間在江蘇廣播電視大學進行學習土木工程，并預20xx年7月份順利畢業。現還就讀于中國石油大學，預計在春即將畢業。本人從19畢業后即從事建筑行業，在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間于20xx年經xx市工程技術初級資格評審委員會評審，具備了助理工程師的專業資格。在獲得助工資格以來，仍一直從事建筑行業。在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。現對本人工作六年多以來的專業技術工作總結如下：
一、思想品德方面。
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、xx日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
二、職業道德方面。
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
三、專業技能方面。
本人3月至20xx年3月期間在中央廣播電視大學土木工程專業學習，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業課程，掌握了建筑工程方面專業理論知識，為日后掌握建筑工程專業技能奠定了堅實的基礎。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，預算員的繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
在20xx年通過考試取得了二級建造師的資格，20xx年也即將對市政工程進行增項考核。
近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。
四、工作成績與履行職責情況。
自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有xx城區的一些代表性的建筑小區工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級xx城東地區新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項目。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。
20xx~20xx年期間，我在江蘇宏達建設咨詢有限公司主要擔任了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區工程項目監理負責人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。
20xx~，我在xx市新莊街道的新源城市花園拆遷安置房工程擔任現場項目總負責人兼項目副經理，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
20xx年至今，鑒于以前工作出色，負責了新莊街道景湖人家拆遷安置房的前期投標的實際操作工作內容，并一舉中標，工程量達到3.16億元。之后又負責整個區域的工程負責工作。在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。對現場與規劃、勘察、設計、監理和建設單位進行全面協調，確保施工順利進行。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監、質監、建管、監察中隊、定額站和建設局相關部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作六年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。
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教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇三
忙忙碌碌一學年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點點滴滴，為的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的，真實的向大家匯報這一年的工作情況。
一、政治思想與道德。
能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的基本路線，方針和政策，認真學習和領會黨的精神和重要思想，切實貫徹黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，使學生都能夠有不同程度的發展。服從學校領導工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學校工作為重，常年滿工作量。
二、班主任工作。
班主任工作紛繁復雜，事無巨細，除班級管理之外，還要完成學校布置的任務，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學生的思想動態，學習情況，安全問題，小到打掃衛生，同學糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學生談話，耐心細致了解學生思想動態;在學習上，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，了解學生生活費用和飲食狀況。另外，還要協調完成學校安排的各項任務。我磨破了嘴皮，操碎了心。數不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風學風，無一學生有重大違紀出現，無安全事故發生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經驗，也在不斷總結和思考。但認為自己的班務工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果。
三、教學工作：
我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：
1.在備課時，努力鉆研教材，精心準備，認真書寫教案。
2.努力提高課堂教學質量，采用啟發式和討論式等教學方法，盡量激發學生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力。
3.自習輔導及時到位，耐心細致，對個別學困生課后進行單獨輔導。
4.及時批改作業，全批全改，講評作業，查缺補漏。
5.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學生系統全面的復習。本學期共組織了8次模擬考試，狠抓考風，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。
四、其他工作：
除日常的班務工作和教學工作外，還認真完成了校風校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學生體育測試，“三試合一”學生帶隊等工作。
五、自身學習：
注重數學教改動態，訂閱了大量有關的報刊和雜志，積極參加教育部門組織的各類學習，學到了新的教學理念，使自己在教育教學實踐中有了很大的收獲。
總之，近十年的光陰轉瞬即逝，回首過往，我自認為在工作上是無愧于心。思想，工作，學習以及個人素質能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責任心和務實的工作作風，更重要的是感謝各位領導和老師們的支持和幫助。教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，爭創佳績!
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教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇四
班主任工作紛繁復雜，事無巨細，除班級管理之外，還要完成學校布置的任務，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學生的思想動態，學習情況，安全問題，小到打掃衛生，同學糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學生談話，耐心細致了解學生思想動態;在學習上，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，了解學生生活費用和飲食狀況。另外，還要協調完成學校安排的各項任務。我磨破了嘴皮，操碎了心。數不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風學風，無一學生有重大違紀出現，無安全事故發生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經驗，也在不斷總結和思考。但認為自己的班務工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇五
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了“信息技術能力提升工程”培訓、還積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育資格證”。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了校級，區級，市級的優質課評比活動，20xx年所執教的《畫風》一課榮獲省級優質課二等獎，20xx年《火燒云》一課被評為市級語文學科優秀成果一等獎，《賣木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區級優質課一、二等獎。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年12月撰寫的教學設計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎，20xx年12月撰寫的論文《讓學生成為課堂學習的主人》獲市級優秀成果一等獎;20xx年12月撰寫的論文《從師生關系談教師的角色定位》獲國家級創新論文評比二等獎，還有多篇論文獲區級獎勵。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動，多次獲得校級優秀教師及校級優秀班主任稱號。從教以來，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。
為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇六
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：
(一)政治思想表現方面。
我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
(二)文化專業知識水平方面。
隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在20__年就參加了本科函授;為了使自己的專業知識需要深化，我在20__年參加省法制培訓;為了使自己的教學工作得到提升，我在20__年參加了區歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如常看《中學教學管理》，《班主任管理》等一些書籍;還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上。
(三)教育教學及教研能力方面。
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生寫作訓練，比如輔導學生劉麗麗“人人知誠信，人人講誠信”征文獲永嘉縣一等獎;輔導學生廖麗征文《錢良心》獲區一等獎;輔導學生彭金川征文《悔》獲區一等獎;輔導學生藤娟娟征文《善變》獲區二等獎;在“人民書店杯”第三屆浙江省少年文學之星征文比賽中，輔導學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎;輔導學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著!》獲區一等獎;輔導學生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區三等獎;輔導學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等“棵棵樹杯”征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個。
2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優質課評比活動;還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
(四)班主任工作態度及履行職責方面。
在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展;是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持“曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒”的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇七
我在各級領導和同志們的關心和幫助下，積極參與襄樊市公路路網建設工程，在工程建設中，為確保工程質量，嚴格按照國家有關技術標準，施工規范及設計標準進行科學、規范的施工與管理，把我們的建設口號“建優良工程、創精品工程”落到實處。
一、工作方面。
一年來、我積極投入到襄樊市公路路網工程建設中，分別參加了雙黃路李坡橋新建工程、襄鐘路建設工程，在每項工程施工過程中、我們堅持[以人為本“的理念對項目實行施工成本控制、工程質量控制。為加強施工成控制，我們對每一分項工程完成后進得核算，極時發現問題，及時解決問題。對每項工程開工后都制定有總體進度計劃，月進度計劃，周進度計劃。在施工過程中根椐周進度計劃和月進度計劃完成情況可進行適當調整，從而確保總體進度目標的實現，為保施工質量。在項目開工前我們組織參與項目所有管理人員學習施工細則，提高施工管理人員質量意識，要施工過程中我們首先從材料質量進行控制，對于不合理材料嚴格控制在施工場外，其次在施工過程中我們對施工質量進行實進制，發現質量問題及時處理。在我和同志們的共同努力下，無論是施工質量還是進度都得到了市處領導的認可。
我全心投入到荊宜高速公路建設中，在建設過程中通過我和同志們的共同努力，12月份荊宜高速公路竣工圓滿交驗并投入使用，得到了業主的肯定和好評。通過這一年的工作我雖然付出了很多，但我更多得到的是回報，無論是管理水平，還是業務能力都得到了很大提高，并且了解了更我的新工藝，新方法、使我自身受。
二、主要工作情況。
我主要投身于荊宜高速公路的建設，其間共完成了21公里瀝青砼路面鋪筑，二個互通匝道的路面施工，及兩個收費站的建設，其它交通附屬設施施工。
在建設過程中我的以[創精品工程”為目標，嚴把質量關、按照公路工程有關技術規范，設計規范。在施工過程中對施工質量安全過程跟蹤制、發現問題后及進把問題處理在萌芽狀態。在施工閑暇之余組織項目管理人員進行質量安全的學習和教育。在項目施工過程中沒有出現重大質量和安全事故，得到了建設部門的充分肯定。
三、存在問題。
1、在本項目施工過程中雖然學到了很多新工藝和新技術，但是還有很多沒有見過新工藝有待學習，需學習更多的先進工藝技術來提高自已的業務能力和水平。
2、自身的管理能務和協調能務有待加強和提高。
至年來在各級領導和同志們的共同努力下，我雖取得了一定的成績，在科學管理方面上了一個新臺階，但是我會繼續加強自身學習、努力工作，使自已的知識，管理能力得到更大提高，為高速發展的公路事業貢獻自已的一份力量。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇八
我于畢業于河北師范大學漢語言文學系，并于同年九月進入邢臺市第十五中學任教至今。任職期間我主要擔任初中語文教學，并擔任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經驗；潛心探索學生的心理特點，不斷使語文教學工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業務水平；努力開創工作的新局面，在我的教導下，學生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發展。
一、努力學習，不斷提高自己的思想素質和師德修養。
作為一名語文教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業努力多作貢獻作為自己人生價值的體現。
作為一名教師，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴以律己，學高為師、身正為范。熱愛學生、關心愛護及真誠對待每一位學生，尊重學生的人格，促進學生全面、健康的發展，受到學生和家長的好評。本人20xx學年度工作成績優異，學校給予“嘉獎”獎勵。此外，我還積極參加各種教學培訓，如：邢臺市教育系統心理健康教育培訓、十五中暑期班主任培訓、十五中暑期禮儀、白板教學培訓等。均取得優異的成績，并積極的將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、探索新思路，關愛學生健康成長。
自從見習期結束后，我積極參加學校組織的各項活動，并在20xx年開始擔任班主任工作，我一直以“想學生所想，憂學生所憂，樂學生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養，嚴格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經驗，關心每一位學生的成長，經常和學生做思想交流，走進他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關心他們，盡自己的最大能力在生活中和學習上予以學生幫助，成為學生的知心朋友。
我經常主動幫助有困難的學生，多次送生病的學生去醫院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間為學生輔導，使之成績有所提高。對于班上有重大疾病的學生給予最大限度的幫助。
我在平時教育學生以學習為己任，培養他們的集體榮譽感，努力營造一個互動、團結、和諧積極向上的`班級氛圍。面對學生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學生的錯誤，我總是曉之以理、動之以情、導之以行。平時我積極和家長聯系，了解孩子在家表現、告之孩子在校情況，從而更好地指導學生，使他們各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關系，得到家長的一致好評。我時刻注意對學生的行為規范教育，使學生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規范評比中，我班總是名列前茅。我堅持認為，學習知識只是中學生成長道路的一個方面，還應該發展其他方面的才能，所以，我鼓勵學生積極參加學校的各項社團活動，如詩歌朗誦興趣班，書法興趣班、象棋興趣班等，而且我還親自參與其中。
另外我還注意培養學生的自主能力，引導他們自行準備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學們之間的距離拉得更近了，和學生建立起來師生關系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學校各項活動中表現突出：我班獲20xx年度迎國慶紅歌比賽二等獎。
20xx學年度《弟子規》誦讀比賽一等獎。
20xx學年度跳繩一等獎、拔河比賽二等獎。
20xx年迎國慶紅歌比賽一等獎。
20xx年我班召開的主題班會《學會感恩》獲得家長和老師的好評；20xx年慶元旦詩歌朗誦二等獎。
20xx年趣味運動會三等獎。
我班閆博曉同學獲20xx年度“市級三好學生”稱號。
李帥同學獲20xx年度“優秀團員”稱號。
張文銳同學獲20xx年度“市級三好學生”稱號。
侯林同學在20xx年邢臺市“學雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎，并刊登在《邢臺教育》。
史若琳，張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三等獎。
在班主任工作期間，我經常會閱讀一些與班主任有關的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學習了很多新理念新思想，此外我經常和其他優秀班主任討論班級管理和教育學生方面的問題，如特殊家庭的學生教育問題，很聰明但學習成績并不好的學生該如何引導的問題等，因此擔任班主任工作以來也取得了一些成績，如：20xx年獲班主任基本素質比賽中獲二等獎，20xx年獲校級“優秀班主任”稱號。
三、立足課堂，提高自己的教學水平。
作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學生一片云彩，自己必須擁有整個藍天，因此，我不斷審視自己的教學業務，注重教學科研和實際教學效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結構，不斷提高自己的學識水平和各方面的文化素養。
在教學過程中，認真研究教材和課程標準，加強自身的教學基本功，放開視野，從教育的長遠培養目標出發，以提高學生的素質為目標，在備課時研究學生心理特點，查找大量的資料，尋找各種教學工具和實物，設計多種教學方式，力圖使學生更容易進入課堂、更好的掌握所學知識。
從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經驗教師的課，還能做到打破學科界限，博采眾長，不斷提高教學水平，廣泛聽取各層面的意見、反應，使教學方法日臻完善。針對我校生源，在聯合體考試中我帶的班級每次考試均取得優異的成績，20xx年所帶畢業班，參考人數40人，考入一中二中共21人。
四、積極探索，努力開創語文教學新方法。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇九
一年一度職稱評審開始了,怎么樣寫好職稱總結呢?下面小編就和大家分享教師中級職稱。
來欣賞一下吧。
我叫，是*中學語文教師。
19xx年*學校畢業，19xx年調入**中學工作至今。
工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。
*年，我被評為中學一級教師，**年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。
我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的。
座右銘。
是“腳踏實地，積極進取”。
在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。
因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。
教案。
每一課都做到出國留學“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發表在《教學交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
任職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作踏實認真、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”，踐行科學發展觀，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
三、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
此外，我十分重視后進生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發后進生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質。
成功的教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的。
心得體會。
撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能。
通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，也激發了他們熱愛集體的意識。所指導的《知榮辱樹新風》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區級一等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，所教班級班風正，學風濃，因此多次被評為區級優秀少先隊輔導員稱號，區級教育科研先進工作者，德育教研骨干教師，班級文化專題《以德育教科研為魂，創德育工作特色》也被納入“十一五”規劃重點課題。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十一
公司于20xx年2月份開始上班，三月底我被分配到唐山海港開發區體育中心工程負責資料管理工作。轉眼間，又到了年末，一年來，看似簡單的工作，卻讓我這個第一次自己帶工程的人有了不少的感觸。
一、做好本職工作，縷清工作思路。
有了之前中儲糧工程半年的工作經驗，對新的資料管理工作有一定的信心，但因為是第一次自己帶工程，心里總是有些許的不安。我于3月底進入施工現場正式接受資料管理工作，從工程前期手續的辦理，工程方案的報審，技術資料、工程材料設備的報驗，實驗的跟蹤等一系列的工作，我都仔細認真的做好每一步，但是由于前期工作經驗不足，很多地方也只能是一邊問一邊完成，真正遇到難題還要同事和領導的幫助才能完成工作。一路走來，工作越來越順利，才知道原來先前的學習也只是資料管理的一部分工作，真正做好資料工作要把資料工作中的問題及時處理解決才是最重要的。這一年來讓我明確了工作的程序和方法，提高了工作能力，在具體的工作中形成一個清晰的工作思路，才能順利的開展并熟練的完成工作。
二、安排工作計劃，不斷充實學習。
在跟蹤資料進度的過程中，資料越來越多，忙不過來是必然的，這就要求在工作時要做好個人工作的計劃性。在合理的范圍內，安排好每天的工作內容，對于突發問題及時處理及時解決，提高工作效率，圓滿完成工作任務。自知自己在工作中的不足，在自我提高工作經驗的同時，要虛心向生產經理、技術負責人、技術員等同事學習施工經驗，為自己的資料管理工作不斷的打基礎。一路走來，要感謝在工作中幫助我的同事和領導，有了你們的幫助，這一年的工作才會如此順利的進行下去，讓我有了更強的信心，在以后自己的工作路上走的更順利。
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教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。以下是小編整理的關于教師中級技術職稱。
工作總結。
歡迎大家參閱。
我叫，是*中學語文教師。19xx年*學校畢業，19xx年調入**中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。*年，我被評為中學一級教師，**年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學習習近平總書記關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的。
座右銘。
是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到出國留學“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的出國留學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發表在《教學交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、職業道德方面。
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行。
崗位職責。
在工作中具有高度的責任心和嚴謹的工作作風熱愛、關心全體學生對學生的教育能夠動之以情曉之以理幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動勇挑重擔顧全大局,始終堅持戰斗在教學第一線。任現職以來一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸嚴格按照學校的要求做好各項工作甘于奉獻從不計較個人得失絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中榮獲教師組二等獎。
二，教育教學能力及成績。
1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。
在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。
在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。20xx年在鎮初中語文科說、作、評評優活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現職以來，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20xx年被鎮人民政府評為優秀班主任。并于20xx，20xx、2020xx年度考核中連續被評為優秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優秀教師稱號。
幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“。
說明書。
”，而非“。
檢討書。
”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十三
為期一個月網絡培訓結束了，在本次培訓課程中，我學到了很多，了解了更多的方法和思路，思想觀念也發生了更深刻的變化。這是一次站得更高、看得更遠的體驗，是一個接受新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業素質及能力的好機會。
本次培訓開設的教學內容豐富，課程內容有：錢志亮老師的《回到原點看教育》，沈峰老師的《怎樣上好一節課》，孫明霞老師的《做一個幸福的老師》，陳大偉老師的《教師的觀課議課》以及眾多名優老師的精品課例研究。我們就像一個去吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身能力。每位老師的精彩講座都給我留下了深刻的印象以及反思，其中最讓我覺得深有感觸的是錢志亮老師和陳大偉老師的講座。
錢志亮老師語言幽默、詼諧風趣、博學精深、生動形象，在輕松愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來：教育是一種愛。
教育原本是一種愛，在這種愛的驅使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指，都是優點生。我們常常因學生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿、甚至指責。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針。因為我們知道這是我們做教師的責任，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲，因為我們堅信這就是我們的愛。在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容，心中增加的是厭倦。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道。每一個孩子都是不同的，我們對孩子的教育應是是讓每個孩子在原有的基礎上得到不同的發展，讓不同的孩子得到不同的成功，因為教育的個體存在差異。錢志亮老師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，就有了差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己，這種差異形成了他們在認知、判斷等方面的不同水平。教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個性差異，進行整齊劃一的訓練。“因材施教”、“關注每一個生命個體”才是我們倡導的教育觀。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅。讓能飛的孩子飛起來，讓能跑的孩子跑起來，讓只能走的就慢慢地走吧。回到原點看學生，研究學生的生理機制，有助于我們更好地看待每一個學生的差異，從而激發學生不斷努力，最大可能地獲得發展，這將是正確的愛。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十四
本人于20xx年7月畢業于山東科技大學電氣工程及其自動化專業,同年同月進入盛安建設集團有限公司，時至今日，已有5年了，回顧這5年來的工作，我先后參與的工程包括熱電工程、化工工程、石油化工工程及水泥建材工程等。每一個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經驗的積累。在這5年中，我已從有一個涉世未深的大學生成長為一名合格的自豪的施工技術人員。
著調試人員了解工程進展情況，提出自己的進度建議，及時聯系業主專工檢驗本道工序的成果，為下道工序做好必要的準備，保證工程進展按照試車小組的提出的試車計劃有條不紊的進行。20xx年xx月，汽輪機一次沖轉成功，發電機組一次并網成功，預示著努力工作的回報，當看著施工人員歡笑的臉上洋溢著自豪，當看著業主方專工及領導們高興的臉上透露出滿意的時候，我知道我和我的工作已經得到了他們的信任和認可。
20xx年12月至20xx年xx月，我調到山東辰龍熱電工程任電氣儀表施工技術員。該工程包括一臺75t流化床鍋爐、1臺12mw抽氣式汽輪機及相關系統的設備、工藝管道、電氣儀表安裝。有了金順達電廠的施工經驗，對于這個工程我更加充滿了信心。75t的流化床鍋爐電氣儀表的施工對于我來說是個重點也是一個難點，尤其是儀表的測點的開取，在仔細閱讀儀表流程圖后，我在筆記本中把鍋爐儀表系統的每一個測點都記了下來，每開取一個測點，我就去現場核對并在筆記本中做出標記，這樣下來，當鍋爐的施工人員來告訴我測點都已經開完時，我打開筆記本告訴他爐膛的南側的溫度點你還沒有開時，他回去核對了一下圖紙，對我豎起了大拇指。工程中，我積極總結經驗，澄清上一個工程迷惑點、補充上一個工程的空白處，逐漸形成自己對熱電廠的施工重點和難點的方法。20xx年8月，汽機一次沖轉及發電機組并網成功，取得成果的同時，更加深了我對熱電廠聯動試車的理解。
20xx年12月至20xx年3月，我調到山東魯豐紡織液氨工程任電氣儀表技術員。該工程引進日本先進設備，包括生產處理液氨的生產線的設備、工藝管道及電氣儀表安裝。工程中，我仔細查看圖紙，制定冬季施工重點和難點，雖然對于此類化工我以前沒有施工經驗，但對于電氣和儀表設備的功能和原理是相同的，施工中，我積極與駐廠的日本代表搞好關系，從中大量的了解施工的重點及注意事項，制定了電纜的保溫及冬季敷設計劃，順利的縮短了施工工期，得到了日本代表的好評。
我發自內心的高興；調試4號磨機聯動試車的工作，讓我和調試團隊經歷了一天，因為磨機電機功率大，磨機本身的重要性，其中的連鎖保護很多，一旦馬虎缺少了一個連鎖，使之不能滿足條件，就無法滿足整體的啟動條件而使啟動失敗，在最后的調試階段，我們都默默的配合著，每一根線都細細的盤查，每一個條件都細細的計算著，當業主、監理還有我們都聚集磨機面前時，我拿著對講機的手是那樣顫抖，隨著我一聲啟動的命令，磨機就像來自遠久的沉睡的猛獸一樣，開始揉揉它的雙眼，接著聽到了它的吼聲，接著是它的奔跑聲，是的！我們成功了，我突然坐在了地上，如釋重托！在施工后期，我總結了如何保證熟料水泥系統電氣自動化施工進度和質量，并形成qc小組論文功法，論文中，我重點闡述了電氣自動化施工的施工重點、影響因素及處理方案，并初步在實踐中認可，受到公司質量技術部好評。
20xx年9月至20xx年12月，我調到山東聯合豐元化工工程任電氣儀表技術員，該工程雖小，但所屬的電氣儀表都是老式的設備原件，施工中還是多多少少的遇到了很多技術難題，但正是由于這些困難，才是我對于化工的老式設備有了深一層的理解。
20xx年1月至今，我調到山東晨曦集團石油化工工程任電氣儀表技術員，工程多，后續工程也多，危險性較大，尤其要重視安裝質量。石油化工工程，電氣較為單一，除了電機配電外，一個重要的環節就是接地系統的安裝，做好接地系統的安裝，思想匯報專題其實就做好了石油化工電氣安裝工程的一半以上，其作用也是極其重要的，防止靜電，防止雷擊，從而也就防止了由于電火花等原因造成的危險；儀表相比較而言就顯得復雜的多，測點多，分布散，施工難度大，取源的部件及導壓管的安裝是儀表安裝的重點之一也是難點，抓好這個難點也就解決了一大部分，在施工中，我重點從測點的開取和材料入手，依據圖紙，把握好測點的正確，管子及管件的材料的準確，然后依據現場的實際情況，保證好質量的同時，把握好美觀的尺度。正是由于不懈的努力，20xx年山東晨曦石油化工有限公司40萬噸/年延遲焦化安裝工程榮獲“泰山杯”獎，為公司交上一份滿意的答卷。
以上是我任助理工程師4年以來，所從事的主要專業技術工作總結。通過理論結合實踐，再加上自己不斷的總結和創新，我已經能夠勝任本職工作，較好的完成了各項工作任務，同時也得到了單位領導和同事的認可和肯定。在今后的工作中，我要繼續鞏固提高自己的專業知識和業務水平，揚長避短，進一步做好本職工作。
張xx。
20xx年8月28日。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十五
我叫xx，是中學語文教師。20xx年學校畢業，20xx年調入中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。年，我被評為中學一級教師，年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。現將我的工作表現總結如下：
為適應新時期教學工作的要求，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的'程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到出國留學“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十六
本人于1992年12月進入包鋁集團建安工程有限責任公司，時至今日，已達十九年之久。回顧這十九年來的工作，我參與的工民建工程，每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經驗的積累。在這十九年中，我已從一個涉世未深的學生成長為一名合格優秀的項目經理。
自從我踏入工作崗位后，就開始在建筑工地項目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建筑事業的`不懈追求和各級領導的無限關愛，應該說許多成績和榮譽伴隨我成長。任職期間，我在各項專業技術考核均為優秀。同時，連續幾年獲得“公司優秀管理職工”的榮譽稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限責任公司工作，我更慶幸公司領導給了我廣闊的發展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
工作，努力提升自身專業技術水平和綜合素質。于1993年3月取得項目經理證書，20xx年11月21日評委助理工程師。
20xx年11月至今，我為包鋁建安公司維修項目部項目經理，負責包鋁廠區及福利區建筑設施綜合維修工作，廠區廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點點豐富著自己的知識，于2〇〇5年7月我自學取得內蒙古工業大學土木工程（建筑工程）專業本科畢業證書。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十七
從事教育之后才越來越深刻的體會到，教育是一門服務行業，雖然有很多崇高、光輝的口號，可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的。那些鼓舞人心的口號，如“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業的美譽，一位年輕教師可以把這些當作是對于自己的鞭策，可千萬不要自己騙自己，以為那說的就是我自己，否則，就容易跌一個大跟斗，把自己給摔得頭破血流，直到最后才痛定思痛，徹底清醒過來。教師職業，要求我們更多的時候講求的是付出，是不計回報的付出，而且是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的付出，有時候還是學生不稀罕、可我們還不得不笑臉奉送的付出，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”、可又“打不得、罵不得”的無言的付出。
有句歌詞唱得好“付出總有回報，要做就做最好”，可是面對職高學生的現實，我有時候又不得不承認，“只要做了就好，付出不求回報”才是比較務實的態度。做了一點點的付出，就想要求回報是很不現實的，也是會讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想！
走近講臺的這五年，是我個人迅速成長和成熟的五年。五年來，在學校領導、老師的關心和愛護下，我才能從一個剛剛走出校門、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業生，到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學生，遇到問題時能夠循循善誘、侃侃而談的負責任的青年教師。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動魄，但還是充滿了曲折。之所以能夠走到今天，除了個人微不足道的努力之外，我感覺更重要的，還是黨的教育政策的先進性和各級領導的英明領導，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經曲折卻依然無怨無悔。
選擇了做教師就應該甘于日復一日的平淡而不平庸的生活，就應該以飽滿的生命熱情去激勵、引導年輕的莘莘學子，就應該以高尚的人格、淵博的學識來陪伴學生度過他們人生中的這一段“風雨如晦，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣，我才能對得起學生對我的那一聲平凡而普通的稱呼，因為我是他們的“老師”！
我做教師的生活才剛剛起步，今后的職業生涯還有很長的路要走，我愿意在兢兢業業教育、引導學生的同時，不斷提高自己教書育人的本領，“過一種幸福完整的教育生活”。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十八
作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。我恪守職業道德，言行一致，表里如一，自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
從走上教師崗位至今，我一直兢兢業業地在教育第一線工作。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。我減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，反對題海戰術。
加強培優補差，對于特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢，為將來更好地學習打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，為了使學生盡快地得到進步，我利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同商討教育好子女的方法，并有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，激發他們學習興趣，從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，歷年來我所教的數學成績居全鄉前茅，去年和今年成績名列全鄉第一。
在繁忙的教學之余，我積極學習，不斷用新的教學理念充實頭腦，努力提高自身業務素質以適應與時俱進的教育教學發展。我加強創新意識，教學隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《對學生的提問需深究》在鄉內交流，反響強烈。我撰寫的《愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙》獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合，參加縣數學公開課評比獲優質課獎。
長期的班主任工作，使我深感自己責任重大。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班，我本人也被評為市優秀班主任。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇十九
我叫xx是xx中學語文教師。19xx年xxxx校畢業，19xx年調入x中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。
xx年，我被評為中學一級教師，x年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
為適應新時期教學工作的要求，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。
我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。
在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。
因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的`實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到出國留學“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇二十
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：
一、政治思想表現方面。
我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
二文化專業知識水平方面。
隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在20xx年就參加了本科函授；為了使自己的專業知識需要深化，我在20xx年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在20xx年參加了區歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如常看《中學教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上。
三、教育教學及教研能力方面。
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到xx十七中聽課及聽取市教研員的講座，到xx二中聽取xx市思想政治優質課評比活動；還有到xx中學等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。特別是20xx年5月底到仙巖二中開了《〈創業的學問〉復習課》一節區級公開課。在同年12月又開了一節《看不見的手》區級公開教學，獲得同行們一致的好評！
為了加強自己的教學研究水平，本人積極撰寫論文，并獲得不少的獎項。比如20xx.6教學論文《課改的光環下需要我們多一份思考》榮獲甌海區三等獎；20xx.12德育論文《愛心、尊重托起一片藍天》榮獲永嘉縣三等獎；20xx.4德育論文《馭心于教，淺灘拾貝》榮獲永嘉縣三等獎20xx.12教學論文《俗、域與能力齊飛》榮獲xx市三等獎20xx.9.5德育論文《巧用學生自身的特點來精心地教育》榮獲甌海區二等獎20xx.10教學案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區三等獎。同時把自己的一些優秀的論文發表在省級刊物上。
四、班主任工作態度及履行職責方面。
在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持“曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒”的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇二十一
本人畢業于xx大學電氣工程學院電力系統及其自動化專業(繼電保護方向)。xxxx年8月進入xxxx市供電公司工作，現就職于檢修工區。
自參加工作以來，我嚴格遵守公司及所在部門的各項規章制度，認真貫徹執行公司文件及會議精神，堅決服從公司領導的各項工作安排，積極維護集體榮譽，圓滿完成工作任務。思想上要求進步，工作上積極努力，任勞任怨，認真學習專業知識，不斷充實完善自己。
走出x大，走進x電，開始了一種全新的生活方式，得到了領導和同事們的關心幫助，讓我對將來的工作充滿了熱情。回顧過去3年的工作，有困難也有收獲，經歷了從學生到職工的轉變，收獲了為人處事、專業技術方面的實踐經驗。現將這幾年工作簡要總結如下：
我以主人翁的意識，時刻關注xx市供電公司的發展，切身為公司和集體的利益著想，堅定公司會不斷的發展壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗，早日加入中國共產黨。我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，持之以恒，盡心盡力，不斷提高自己的崗位技能，腳踏實地的做好本職工作，為建設一強三優現代公司貢獻自己的綿薄之力。
心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什么樣的心態，就有什么樣的人生，心態決定命運。無論在工作還是生活當中，我一直保持陽光心態，懷著一顆平常心去享受過程，把握和珍惜現在。熱愛自己本職工作，正確認真對待每一件事，戒驕戒躁、扎扎實實干好自己的事。
20xx年4月至今，我作為公司檢修工區的一名變電檢修工，負責所在班組的基礎資料管理，所轄11座變電站的日常檢修維護工作和大修技改工程施工。認真貫徹執行公司關于安全生產、標準化作業、班組精細化管理及精神文明建設等方面的方針政策。牢固樹立“安全第一”的意識，始終把安全放在各項工作的第一位;不斷完善規范變電檢修施工的標準化作業指導書文本，嚴格按照指導書內容逐項實施，在實踐中積累寶貴的經驗;積極響應公司號召，加強班組精細化管理，規范班組資料管理，努力探索新的方式方法，結合班組建設“創先爭優”活動，把精細化管理作為一項長期任務，常抓不懈。
參加工作以來，我先后在調度所和檢修工區工作，分別從事電力通信和變電檢修工作，基層的工作很辛苦，但工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，卻是我一生享之不盡的財富。
1、調度所通信工。
電力系統通信承擔著電力系統語音電話、計算機通信以及變電站“五遙”(遙測、遙信、遙控、遙調、遙視)功能的實現，是電網實現調度自動化和管理現代化的基礎。在安全、經濟的發供電、合理分配電能，保證電力質量指標，及時地處理和防止系統事故，實現電能的集中管理、統一調度等方面發揮了非常重要的作用。為適應電力系統生產的不容間斷性和運行狀態變化的突然性的特點，要求電力通信有互為備用的通道。
參加工作最初的8個月，我在調度所通信班實習，我們負責對xx電力通信設備的安裝和日常維護工作，保證通信暢通是我們的職責。我們的光纖通信網已經建設成熟、運行穩定，但遇到惡劣天氣等不可抗力破壞，仍然會造成通信的暫時中斷，這時，就需要我們查找故障點，有時需要連續爬上數基桿塔，檢查桿上控制箱內光纖終端的運行狀態，隨著一次次缺陷處理經驗的積累，對光通信的原理漸漸有了比較形象的理解;gprs通信依托中國移動通信網，我們負責gprs通信模塊的管理，從模塊的地址分配，通信調試，到現場安裝和日常維護工作等。
雖然我沒有系統學習過通信專業知識，但8個月的實習，使我了解了電力通信網對電力生產、經營管理的重要作用，以及x電通信網的運行模式，對光纖通信和無線網絡有了初步的認識，對以后的工作有很大的幫助。同時，通信班x班長善于思考問題、刻苦鉆研的工作作風使我受到很大的啟發。
2、檢修工區變電檢修工。
20xx年4月至今，我作為檢修工區的一名變電檢修工，主要負責班組所轄11座變電站的大修技改工程施工、狀態檢修任務和日常缺陷處理工作。期間，我先后參與了xx站、xx站、xx站和xx站的.綜合自動化改造工程，無數次的出現在檢修、搶險工作的現場。2年多的基層工作中，我經歷了一些困難，也收獲更多的財富。
從學生到職工的心態轉變，是對我們這些剛畢業的青年職工的第一個考驗，而把學校里培養的思維方式和專業知識應用的工作中，則是我們面臨的另一個考驗。來到班組施工現場的第一天，劉班長讓我去拿一個“17-19”的開口扳手，我到工具箱里找，開始發現了扳手上的標號，由于不知道“17-19”代表的意思，沒有一個形象的概念，于是逐個查看，最終雖然找到所要的工具，但是花了很長時間。后來，有空的時候，我用卷尺測量了扳手的開口兩側邊之間的距離是17mm，而“17”的扳手一般適用于緊固“12”的螺絲，“12”指的是螺絲桿的外徑為12mm。在機械專業的人眼里，這些都是最基本的常識，但我們卻要花點心思來學習，這也是一種勤于鉆研的思維方式的體現。
另外，我對現場的大型電力設備很陌生，經常要看到銘牌才知道設備的名稱，這也使我養成了查看銘牌、記銘牌的好習慣。漸漸地，從電流互感器、電壓互感器，到微機保護裝置，到開關操作機構，再到繼電保護試驗儀、裝置pcb板、通信調試等，我對變電站的繼電保護和自動控制系統有了逐步深入的認識，也漸漸地同學校里學習的理論體系對應、融合起來了，現在，我已基本可以熟練地進行設備故障排查、處理工作了。
參加工作以來，我始終保持一顆勤奮好學的上進心，戒驕戒躁、扎扎實實干好自己的事。經過不懈的努力，受到了領導和同事們的認可，先后被評為“20xx年度xx市供電公司優秀共青團員”、“20xx年度xx市優秀共青團員”榮譽稱號。
另外，基層工作的經驗是我非常寶貴的財富：保持陽光心態，在工作中找到樂趣。工作中碰到困難，要抓緊時間解決，可以請教同事，可以查閱資料，并及時記錄下來。
雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為建設一強三優現代公司做出更大的貢獻。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇二十二
本人20xx年7月畢業于xxxx，同年進入xxxx工作至今，20xx年取得助理工程師任職資格，20xx年取得二級注冊建造師。7年中一直工作在施工現場，并取得了對應的崗位證書及相關資格證書。7年中，我參與多個項目工程施工管理工作，每個工程對我都是一次新的鍛煉，都是經驗的積累，我已經從一個稚嫩的大學生，蛻變成為一個合格的建筑行業人才。
通過公司領導關心和同事的交流，我勤學苦練，努力工作，先后被聘任為現場助理工程師專業技術職務，依次擔任過技術員、現場土建工程師等崗位工作。經歷了工作、學習、再工作、再學習過程。不論何時何地，我始終懷著對本職工作的無限熱愛，不斷虛心請教，潛心學習，并及時把所學的專業知識及工作經驗運用到生產實踐中去，取得了一些良好的工作業績。
工作成績及履行職責情況：
20xx年7月–20xx年10月，我參與xxxx項目，該項目占地面積一萬五千多平方米、建筑面積三萬多平方米的兩棟高屋民宅，1#樓18層、2#樓17層，現場負責主要技術工作。
20xx年1月–20xx年6月，我參與xxxx工程，該項目建筑面積十萬余平方米，占地面積五萬余平方米，是包含2~18層多棟住宅及商鋪的大型綜合性居住區，負責現場土建工程管理工作。
這些項目因為項目組人員的努力，均獲得了不錯的市場口碑；本人在每個年度的公司考核中，多次獲得個人先進表彰。
在政治思想和道德建設方面：本人一向愛崗敬業、謙虛好學、專研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德；一貫作風正派、廉潔奉公、求真務實。能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直認真學習時事政治，緊跟黨的政策，堅持看新聞報道、以及一些主流媒體的報道，通過國家大事和百姓心聲，來更好的貫徹、執行黨和國家的路線、方針和政策。這同時也提高了自己的政治覺悟、工作技能和奉獻精神。另外，我還始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量和服務質量。
在專業技術能力方面：本人對專業技術理論刻苦專研、認真求證，力求精益求精；近些年我通過網絡下載和自費購買研讀了《外墻保溫工程技術規程》、《建筑施工手冊》、《施工技術》、《建筑工程施工質量驗收標準》、《監理規范》等一系列的專業書籍。使我進一步拓寬了知識面，提高了業務水平、增長了專業技能，也更大地激發了工作熱情。隨著專業知識的積累，工程業績的增加，接觸的工程案例增多，我越來越自信自豪，讓我有更多的機會去幫助身邊的同志解決專業問題。
最近幾年，我通過大量查閱相關資料文獻，參考其他人的工程案例，并結合自己多年的工作經驗，一直負責審查施工組織設計、專項施工方案、現場質量檢查、簽證審查等重要技術工作。在施工過程中，我經常深入到工程項目的'每一個角落，及時準確的糾正工程中存在的管理問題、質量問題以及細部作法不完善不到位的地方，并督促其認真整改。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇二十三
自任現職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。
堅持四項基本原則，擁護黨的領導。
銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂于助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責。
積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規范，為人師表，言行規范，對學生負責。
在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。
對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。
因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。
所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。
在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。
xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎;xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業委員會第三屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎;xx年制作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
本人叫陳x，男，漢族，x市人，出生于1977年1月，于1996年于xx市經濟學校畢業，在工作崗位中利用空余時間在江蘇廣播電視大學進行學習土木工程，并預2006年7月份順利畢業。
現還就讀于中國石油大學，預計在2013年春即將畢業。
本人從1996年畢業后即從事建筑行業，在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間于2006年經xx市工程技術初級資格評審委員會評審，具備了助理工程師的專業資格。
在獲得助工資格以來，仍一直從事建筑行業。
在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。
現對本人工作六年多以來的專業技術工作總結如下：
本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。
本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。
近年來，我一直堅持看新聞報道、xx日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。
在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。
我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。
本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。
能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。
能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。
能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。
本人20xx年3月至20xx年3月期間在中央廣播電視大學土木工程專業學習，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業課程，掌握了建筑工程方面專業理論知識，為日后掌握建筑工程專業技能奠定了堅實的基礎。
本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，預算員的繼續再教育。
認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。
在20xx年通過考試取得了二級建造師的資格，2012年也即將對市政工程進行增項考核。
近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。
本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握auto cad建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。
掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。
在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。
自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有xx城區的一些代表性的建筑小區工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級xx城東地區新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項目。
在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。
20xx~200xx年期間，我在江蘇宏達建設咨詢有限公司主要擔任了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區工程項目監理負責人。
該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。
在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。
在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。
在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。
2008~2010年，我在xx市新莊街道的新源城市花園拆遷安置房工程擔任現場項目總負責人兼項目副經理，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。
為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。
我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。
同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。
在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。
主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。
爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。
通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。
20xx年至今，鑒于以前工作出色，負責了新莊街道景湖人家拆遷安置房的前期投標的實際操作工作內容，并一舉中標，工程量達到3.16億元。
之后又負責整個區域的工程負責工作。
在該工程中我堅持工程質量高標準的要求，做到超前預控，嚴格按規范標準要求，對每道工序施工進行質量檢查、技術指導，認真對工程施工全過程的質量技術監控。
堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。
對現場與規劃、勘察、設計、監理和建設單位進行全面協調，確保施工順利進行。
在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監、質監、建管、監察中隊、定額站和建設局相關部門的好評。
為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。
盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。
我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。
工作六年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。
作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧--理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。
對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢，而我認為：我的人生目標和我所學的專業決定了我的發展領域——教育。
這個想法在我的工作中得到了證實。
也正是這種思想，推動著我不斷地去實踐、總結，在教育工作中默默奉獻。
同時，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。
不僅如此，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生;我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動，使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。
我能識大體、顧大局，服從學校安排。
在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大，師資短缺時期。
為了讓同學們受到良好的心理健康教育，有一個學期，我每周要上二十一節課。
這時又有一個班級的班主任有事請假，學校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發，二話沒說一干就是一個月。
就這樣每周二十一節心理教育課、班主任工作、教工團工作、心理咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
心理健康教育是一門新興的學科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經驗，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學生的.個性特點，掌握大量的心理流通、調節技巧。
這對于一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的。
當我第一次踏上講臺時，我感到了困難，因為只有教材，沒有教參。
但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。
在我踏上工作崗位的第二個學期，我報名參加了區心理健康教育活動觀摩課比賽，這對我來說又是一次挑戰。
每次試講，我都邀請一些有經驗的老師來聽課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評課。
功夫不負有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區公開教學展示課三等獎。
一節節的公開教學課，一次次的教學實踐，使我對教學樹立了信心。
通過不斷地努力，我把團體心理咨詢的方法和傳統的教學模式結合在一起，并深入到學生當中，不斷了解他們的特點，根據實際情況組織教材，設計課堂教學內容，幾年來形成了自己的教學特色。
除了教學工作，我還負責學校的心理咨詢工作。
心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異，因為學生的心理問題和家庭的結構、家庭的教育方式有著十分密切的關系，因此，在對學生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。
面對繁瑣的心理咨詢工作，我能認真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學們來找我，說明同學們信任我。
而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢?”
作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業的優勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導和心理學知識的講座，及時為老師們排憂解難。
為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調查研究，使心理教育工作有依據、有反饋。
每一個新學年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調查研究工作，我把一年來的跟蹤調查結果輸入電腦，用spss軟件進行了大量地統計分析，最后在幾十張數據統計結果中發現預備年級學生的心理變化特點，并撰寫了論文：《預備年級學生心理特點調查研究》，在區評比中獲得了一等獎。
xx年9月，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項，成為了國家xx重點課題《學生發展心理輔導》的一個子課題。
xx年6月該課題由被確認為區級課題。
xx年9月該課題的中期報告通過了專家的評審。
在我接管教工團工作時，它在學校工作中是一個薄弱環節。
正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。
我擔任教工團支部書記后，認真完成局團委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。
幾年來，我校教工團的工作質量和實效逐年提高，xx年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。
xx年我校政治教研組被團區委授予“共青團號”稱號。
我在實踐中不斷地總結，發現教工團的活動應和學校的教育、教學工作聯系起來。
我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業務學習，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點，目前這項工作已經完成，并取得了良好的效果。
其中第一階段的初級計算機知識學習中，帶動了大多數教師(有相當一部分的老教師)，形成了良好的學習氛圍。
學習結束后多數教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書(其中有十四位老教師)。
第二階段是powerpoint、authorware和網頁制作的學習。
經過幾年的培訓和實踐工作，我校的絕大多數教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件。
目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學，以教學促進教研。
在團員教師努力、辛勤工作的時候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動，充實了業余生活，調動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業中去。
這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進一步調動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發展進入了一個良性循環。
xx年我被教育局團委授予優秀團干部稱號;xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號。
五、努力學習，認真實踐，做好少先隊工作。
我參加了“240”少先隊輔導員的進修，并完成了90課時的培訓，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎。
我還組織學生參加各種比賽，如：在首屆“紅領巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎;在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優勝獎，同時我也獲得了優秀組織獎。
我還組織了一些大型的少先隊集會，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領巾換代、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協助完成了校藝術節、“祖國頌——xx大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。
x年1月9號，我校的少先隊工作順利通過了年終考核，并受到了團區委、少年宮、青少年活動中心三方面領導的肯定。
教師的中級職稱個人工作總結（模板24篇）篇二十四
本人1995年畢業于酉陽民族師范學校，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心小學，xx年借調到龔灘中學，一直工作至今，4月獲得縣教委正式調令，成了龔灘中學一名名副其實的教師。至xx年參加西南師范大學漢語言專業自學考試，獲得西南師范大學頒發的漢語言專業專科文憑。xx年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年年9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業技術職務資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。
二、做一個科研型教師。
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學與人生》(xx第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發表。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的.學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業余作家。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領導的關懷，雖然自xx年借調到龔灘中學，到204月才正式獲得調動手術，造成每在評優晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優秀教師。