政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）

通過寫心得體會(huì)，我們可以更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇一

政治理論教育是國家高等教育中不可或缺的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生們的思政能力，增強(qiáng)自身意識(shí)形態(tài)的教育色彩和重要性不言而喻。只有通過對(duì)于政治理論教育的深入探究和學(xué)習(xí)，才能更好地理解和產(chǎn)生更好的思想。

第二段：案例分析。

在我們學(xué)校的政治理論教育課上，老師講授的案例是以李大釗為教育對(duì)象，以其對(duì)于中國共產(chǎn)黨成立的貢獻(xiàn)和影響為切入點(diǎn)來進(jìn)行講解。通過詳細(xì)介紹李大釗為中國運(yùn)動(dòng)做出的貢獻(xiàn)以及他對(duì)于中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和早期發(fā)展的推動(dòng)，從而引出了全國人民對(duì)于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)可和支持，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

第三段：案例啟示。

通過該案例的鑒定講解，老師更進(jìn)一步地告訴了我們，政治理論教育并不是單純地灌輸教育、死記硬背，而是要通過啟示教育，讓學(xué)生們?cè)谧陨淼膶?shí)際情況和歷史背景下理解、思考、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

第四段：案例建議。

為了讓政治理論教育的效果更好地得到體現(xiàn)，我認(rèn)為教育應(yīng)該加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系，更多地融合實(shí)際案例，通過對(duì)于案例的探究，推動(dòng)學(xué)生們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中真正做到融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。

第五段：總結(jié)。

通過對(duì)于政治理論教育案例的認(rèn)真分析和體會(huì)，我們不僅僅對(duì)于政治理論有了更深刻的理解，同時(shí)也感受到了通過案例教育來推動(dòng)政治理論教育更好地進(jìn)行的重要性和必要性。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)生們都將以更高的熱情和精神來參與其中，從而為祖國和人民的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇二

第一段：

作為一名警察，政治理論教育是我們必須要接受的課程。雖然這是一種較為枯燥的學(xué)習(xí)方式，但卻有助于讓我們更好的理解政治和社會(huì)制度。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸體會(huì)到了政治思想對(duì)于警察職業(yè)的重要性。下面我將分享我在政治理論教育中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：

首先，政治思想能夠?yàn)榫焖茉煺_的價(jià)值觀和道德觀。警察是社會(huì)中執(zhí)法的代表，這意味著我們需要遵守一定的法律規(guī)則和倫理規(guī)范。政治思想教育讓我們學(xué)習(xí)到了人類思想歷程和對(duì)社會(huì)制度的深刻反思，使我們更加能夠了解自身的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，它也幫助我們了解到了警察應(yīng)該保持神圣職責(zé)感和使命感，讓我們專注于執(zhí)法服務(wù)，而不是為自己謀取利益。

第三段：

其次，政治思想對(duì)警察的管理和指導(dǎo)也有著重要的作用。政治思想教育讓我們學(xué)習(xí)到了各種思想流派和管理理論，幫助我們更好地掌握警察管理的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們能夠更加深刻地理解組織管理結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工，了解如何有效地貫徹落實(shí)政策法規(guī)和準(zhǔn)確地把握工作方向。

第四段：

再次，政治思想也有助于加強(qiáng)警察對(duì)社會(huì)和國家狀況的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和變化，警察的工作也在不斷的改變和進(jìn)化。政治思想教育讓我們意識(shí)到了不斷變化的社會(huì)和群眾的需求，讓我們更為關(guān)心公共利益，發(fā)人深省并不斷反思我們的自身角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。

第五段：

總而言之，政治思想教育是一件重大的事情，它為警察的職業(yè)和道德發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)。其中包括了加強(qiáng)道德品質(zhì)、推動(dòng)管理理論的更新和向更高層次運(yùn)用、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)狀況的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，我們?cè)诮邮苷嗡枷虢逃倪^程中要堅(jiān)持理性和獲得個(gè)人的成長(zhǎng)，以更好地實(shí)現(xiàn)警察的職業(yè)愿景和服務(wù)群眾的承諾。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇三

20__年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學(xué)畢業(yè)生成為一名中學(xué)教師。而在這短短數(shù)月的時(shí)間里，我也完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

一、職業(yè)深化思想。

十年樹木，百年樹人---這是對(duì)教育工作的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)我這個(gè)剛剛走出校門的人來說，每個(gè)階段的老師給予的關(guān)懷和幫助一直伴隨著我成長(zhǎng)。所以，對(duì)我來講，對(duì)教師職業(yè)十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學(xué)時(shí)代除了語數(shù)外，其他的課程都不是那么重要。但當(dāng)我真正登上講臺(tái)之后，我才發(fā)現(xiàn)思想品德課的獨(dú)特性--它除了教給學(xué)生文化知識(shí)之外，其本身的德育功能--陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生健康道德，教會(huì)學(xué)生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負(fù)著幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的任務(wù)。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”的教育主題，思想品德課在本學(xué)期的重要任務(wù)就是要引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，確立“關(guān)愛〃自尊〃自強(qiáng)”的基本價(jià)值目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，珍愛生命、主動(dòng)把握自己、發(fā)展自我，做情緒的主人，品味生活、學(xué)會(huì)對(duì)不良誘惑說“不”，了解和學(xué)習(xí)自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。在日常教學(xué)過程中，我也以人文道德為工作主線，希望切實(shí)通過小小一節(jié)課起到對(duì)學(xué)生道德觀念的塑造作用。

二、工作即是學(xué)習(xí)。

從老牌學(xué)生到新牌教師，除了意味著角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的課題也大不相同：做好學(xué)生是思考如何學(xué)好，而想當(dāng)好老師卻要思考如何使學(xué)生學(xué)好，難度更大。對(duì)于新教師，工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我就認(rèn)真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節(jié)課，到后來發(fā)現(xiàn)我們必須對(duì)自己三年里所要教授的所有課本內(nèi)容都胸有成竹;對(duì)本學(xué)期考點(diǎn)的熟悉也不夠，還要對(duì)三年后的大考考點(diǎn)有明晰的把握。每節(jié)課前，我都認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材。

課堂上，我努力將培訓(xùn)所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用各種教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)能夠更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也經(jīng)常性地接受學(xué)生的對(duì)教學(xué)和學(xué)情的反饋，希望通過這種方式，增強(qiáng)師生的有效溝通，及時(shí)改進(jìn)不足，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

三、勤思考，助成長(zhǎng)。

在積極配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和具體化的同時(shí)，我們面前也擺著一個(gè)十分重要而又嚴(yán)峻的課題：那就是現(xiàn)在中學(xué)生中，有不少學(xué)生對(duì)思想品德課的學(xué)習(xí)熱情不高，動(dòng)力不足，興趣不大，如何增強(qiáng)思想政治課的活力，使思想政治課能充分發(fā)揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學(xué)的實(shí)效。在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。對(duì)于優(yōu)中差的不同學(xué)生，要有同樣的愛心。通過對(duì)不同學(xué)生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強(qiáng)個(gè)人情感對(duì)學(xué)習(xí)的助力。第二，認(rèn)真觀察不同學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育教學(xué)方法，特別是對(duì)待一些學(xué)習(xí)比較有困難的學(xué)生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。尤其是在我所帶的班級(jí)有一些單親家庭的孩子，在日常學(xué)習(xí)中得過且過，期中考試后有點(diǎn)自我放縱的趨勢(shì)。我每天和幾個(gè)孩子約好時(shí)間見面，既談心又抓學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，個(gè)別同學(xué)發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。另外幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯改觀。第三，中學(xué)生的可塑性極強(qiáng)，他們?nèi)杂幸欢ǖ陌駱幽７滦睦怼Ｋ枷胝握n注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣和品德的培養(yǎng)，所以在日常生活中，我也注重對(duì)學(xué)生的身教作用。對(duì)孩子們的要求首先老師必須做到：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理地調(diào)控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學(xué)生一個(gè)正面、積極的影響。

一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一定會(huì)收到良好的效果。來自學(xué)生的壓力，也能夠促進(jìn)教師本身的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教育千秋大業(yè)，立德立人為本。通過一個(gè)學(xué)期思想品德的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生的潛質(zhì)、特長(zhǎng)和能力得到最大限度的發(fā)揮。在一學(xué)期的工作中，盡管個(gè)人成長(zhǎng)很快，也有很大進(jìn)步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點(diǎn)的教育，只有在教學(xué)過程中肯動(dòng)腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇四

政治是社會(huì)的核心，涵蓋廣泛的領(lǐng)域。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任了解和參與政治活動(dòng)。在學(xué)習(xí)政治的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)政治有了更深刻的理解。

第二段：培養(yǎng)政治意識(shí)。

學(xué)習(xí)政治的第一步是培養(yǎng)政治意識(shí)。政治意識(shí)是指對(duì)社會(huì)、國家和人類問題的關(guān)注和熱情。在學(xué)習(xí)政治的過程中，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及個(gè)人在政治中的角色。政治意識(shí)使我更關(guān)注社會(huì)問題，并激發(fā)了我投身社會(huì)事務(wù)和公共領(lǐng)域的熱情。通過參與不同的政治活動(dòng)和組織，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以影響和改變政治，我們每個(gè)人的聲音都是重要的。

第三段：理解政治制度。

學(xué)習(xí)政治還包括對(duì)政治制度的理解。政治制度是指一個(gè)國家或社會(huì)內(nèi)部組織的機(jī)構(gòu)、程序和規(guī)則。通過學(xué)習(xí)政治制度，我明白了政府如何運(yùn)作，如何制定政策，并如何保護(hù)和實(shí)施法律。我意識(shí)到政治制度的健康與穩(wěn)定對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我也看到了政治制度中存在的問題和改進(jìn)的空間。學(xué)習(xí)政治使我深刻認(rèn)識(shí)到政治制度的影響力，進(jìn)而激勵(lì)我關(guān)注和參與政治改革的進(jìn)程，為社會(huì)和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段：分析政治事件和政治思想。

學(xué)習(xí)政治的過程中，我有機(jī)會(huì)分析不同的政治事件和政治思想。通過研究政治事件，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，理解不同政治勢(shì)力的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到政治思想對(duì)于政治行動(dòng)和政策制定的重要性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些思想來評(píng)估和分析政治問題。政治思想也為我提供了思考社會(huì)問題的框架，使我更全面地理解和解決問題。

第五段：參與與貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)政治的最終目的是參與和貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)政治，我明白了每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與政治生活，行使自己的權(quán)利和義務(wù)。政治是一個(gè)集體行動(dòng)，需要每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我參與了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，為同學(xué)們爭(zhēng)取權(quán)益，組織活動(dòng)。我也積極參與社區(qū)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過參與和貢獻(xiàn)，我深刻體會(huì)到政治對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的影響力，并認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是可以改變社會(huì)的。

結(jié)尾：

學(xué)習(xí)政治是一個(gè)持續(xù)的過程，也是一個(gè)發(fā)展個(gè)人素質(zhì)和責(zé)任感的過程。通過學(xué)習(xí)政治，我培養(yǎng)了政治意識(shí)，理解了政治制度，學(xué)會(huì)了分析政治事件和思想，并通過參與和貢獻(xiàn)來實(shí)踐所學(xué)。學(xué)習(xí)政治使我成為一個(gè)更好的公民，更深刻地理解和關(guān)心社會(huì)問題。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和參與政治，我將能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇五

近年來，我國政治生活的蓬勃發(fā)展使得政治理論教育的重要性愈發(fā)凸顯。為了更好地培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，加強(qiáng)黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)，我所在單位進(jìn)行了一次針對(duì)政治理論教育的整頓。在整頓中，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和思考有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而形成了一些心得體會(huì)。

首先，政治理論教育是提高黨員干部政治素養(yǎng)的重要途徑。在整頓期間，我深深感受到政治理論教育對(duì)提高黨員干部的政治素養(yǎng)至關(guān)重要。對(duì)黨的路線方針政策、黨的理論知識(shí)能夠全面準(zhǔn)確理解，是黨員干部為黨工作提供科學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)。在自我學(xué)習(xí)和討論中，我學(xué)到了更多的政治理論知識(shí)，加深了對(duì)黨的路線方針政策的理解。這對(duì)于我進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)以及為黨事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，大有裨益。

其次，政治理論教育是鍛煉黨員干部思想品質(zhì)的重要途徑。在政治理論教育整頓中，我發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)政治理論，可以有效地提高認(rèn)識(shí)水平，理順?biāo)季S邏輯，明確政治目標(biāo)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。政治學(xué)問的學(xué)習(xí)，使我對(duì)國家的政治機(jī)制、治理體系更加深入了解，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的能力也有了更好的提升。同時(shí)，政治理論教育也能夠養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)黨員干部過硬的品行和道德修養(yǎng)。通過政治理論學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)和要求，意識(shí)到作為黨員干部應(yīng)當(dāng)遵守黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，全心全意為人民服務(wù)。

再次，政治理論教育是推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。政治理論學(xué)習(xí)所強(qiáng)調(diào)的"知行合一"理念，是黨員干部學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。在整頓中，我認(rèn)識(shí)到政治理論的學(xué)習(xí)并非空洞無物的紙上談兵，而是要通過理論的指導(dǎo)，將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，實(shí)踐于工作中。只有通過將政治理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提高自己的工作能力和表達(dá)能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，在今后的工作中，我將更加注重將政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索更好的方式方法，用所學(xué)知識(shí)推動(dòng)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

最后，政治理論教育是不斷提高黨員干部政治素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。政治理論教育整頓是一個(gè)全過程、全覆蓋的機(jī)制，包含了領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、集體討論和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)機(jī)制，可以幫助黨員干部不斷提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。通過長(zhǎng)期的整頓，可以培養(yǎng)黨員干部的政治敏感性、獨(dú)立思考能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，更好地適應(yīng)和推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展。在整頓期間，我深感這種長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)于黨員干部的成長(zhǎng)至關(guān)重要，也更加理解并支持單位持續(xù)開展政治理論教育的決策。

總結(jié)而言，政治理論教育整頓讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治理論教育在黨員干部隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用。政治理論教育既是提高黨員干部政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)的重要途徑，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。同時(shí)，政治理論教育也是不斷提高黨員干部政治素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。今后，我將進(jìn)一步提高對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)能力，用所學(xué)知識(shí)為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇六

政治是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，了解和學(xué)習(xí)政治知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是必要的。在我學(xué)習(xí)政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)政治的一些心得體會(huì)。

首先，政治是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運(yùn)行，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。學(xué)習(xí)政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運(yùn)行機(jī)制，更能使我們認(rèn)識(shí)到政治的重要功能。政治通過合理規(guī)范社會(huì)行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

其次，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的公民意識(shí)和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責(zé)任。掌握政治知識(shí)，了解政治現(xiàn)象，可以增強(qiáng)我們的公民意識(shí)，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會(huì)公益事業(yè)，通過選舉、民主協(xié)商和社會(huì)監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三，學(xué)習(xí)政治可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力。政治是處理社會(huì)問題和矛盾的過程，政治學(xué)習(xí)可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學(xué)習(xí)鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的問題，通過政治學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。

第四，學(xué)習(xí)政治可以增強(qiáng)我們對(duì)歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學(xué)習(xí)可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過程。政治的發(fā)展與歷史的演進(jìn)息息相關(guān)，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學(xué)習(xí)可以讓我們對(duì)歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當(dāng)下社會(huì)文化的脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以更好地理解我們所處的社會(huì)環(huán)境，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的文化身份。

最后，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。政治學(xué)習(xí)是鍛煉我們領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能的重要形式。政治學(xué)習(xí)可以幫助我們理解領(lǐng)導(dǎo)者的負(fù)責(zé)與能力，了解組織運(yùn)作的原理和方法。政治學(xué)習(xí)中的案例分析和歷史經(jīng)驗(yàn)可以讓我們學(xué)習(xí)和借鑒先輩的成功經(jīng)驗(yàn)，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。無論是在學(xué)校、社會(huì)還是工作中，這些能力都是重要的。

總之，學(xué)習(xí)政治是每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行的一項(xiàng)基本任務(wù)。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識(shí)和參與能力，培養(yǎng)解決問題的能力，增強(qiáng)對(duì)歷史和文化的理解，提升領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。這些都是我們成為一個(gè)理性、有責(zé)任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學(xué)習(xí)政治的過程中，為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇七

隨著人們對(duì)政治意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，希望通過政治學(xué)習(xí)和教育來不斷提升自身政治素養(yǎng)的需求也越來越高。而作為一名警察，更應(yīng)該注重政治理論教育，增強(qiáng)自己的政治理論素質(zhì)，提高自身執(zhí)法效能。本文將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，分享一些關(guān)于政治理論教育的心得體會(huì)，以期對(duì)廣大警察同志們有所啟示。

政治理論教育是落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)和保證國家政治安全的重要途徑之一。對(duì)于警察來說，政治學(xué)習(xí)更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發(fā)展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，政治學(xué)習(xí)還可以提高我們的法治意識(shí)和總體觀念，為我們制定正確的執(zhí)法策略和措施提供良好的指導(dǎo)。

政治理論教育如何實(shí)施也非常重要。在實(shí)施過程中，應(yīng)注重學(xué)以致用，將政治理論教與實(shí)際工作相結(jié)合。可以通過開展專題講座、發(fā)放政治讀物、組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)等形式的政治學(xué)習(xí)，逐漸加深警察同志們的執(zhí)法理論素養(yǎng)，讓理論知識(shí)與警務(wù)工作緊密結(jié)合，從而更好地服務(wù)群眾。

第四段：如何提高政治理論素質(zhì)。

提高政治理論素質(zhì)需要我們花費(fèi)很多精力來不斷學(xué)習(xí)和探索。首先，要主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論，了解國家根本法規(guī)和方針政策。其次，要加倍注重執(zhí)法實(shí)踐，通過不斷反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化執(zhí)法模式，提高工作效率。同時(shí)，還要積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班，注重與同行之間的學(xué)習(xí)交流，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)。

第五段：結(jié)語。

政治理論教育對(duì)于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識(shí)，更是治警育警、智慧執(zhí)法的基石和靈魂。政治理論教育的實(shí)際實(shí)踐，是提高政治素質(zhì)的重要途徑，也是確保執(zhí)法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應(yīng)該注重政治理論學(xué)習(xí)，提高自身執(zhí)法能力，為維護(hù)國家政治安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇八

近期，我校開展了一次政治理論教育整頓活動(dòng)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入研討和實(shí)踐考察，使我對(duì)于政治理論教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。從這次活動(dòng)中，我深感政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑。以下將分享我在整頓中所獲得的心得體會(huì)。

首先，在整頓中，我深切感受到政治理論教育的基礎(chǔ)性作用。作為共產(chǎn)黨員和青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立起“政治為第一”的思想，并將之貫穿于日常學(xué)習(xí)和生活中。政治理論是我們樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要支撐，也是我們進(jìn)行正確決策和行動(dòng)的基石。在整頓中，我經(jīng)過答題訓(xùn)練、座談交流和理論研討，深感政治理論的重要性和必要性。只有通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)并與實(shí)際相結(jié)合，我們才能從中汲取力量，不斷提升自身政治素養(yǎng)。

其次，在整頓中，我意識(shí)到政治理論教育要貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)應(yīng)用能力。政治理論并非是一門紙上談兵的學(xué)科，而是需要付諸實(shí)踐和行動(dòng)的。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能以理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)而取得實(shí)際成效。在學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的同時(shí)，我們要注重掌握學(xué)以致用的方法，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中。只有在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務(wù)。

再次，在整頓中，我認(rèn)識(shí)到政治理論教育需要踐行“仁者愛人”的核心價(jià)值觀。政治理論教育不僅是一種學(xué)科教育，更是一種道德修養(yǎng)和價(jià)值觀培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政治理論，我們要深入理解黨的核心價(jià)值觀，明確自己作為共產(chǎn)黨員和青年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。只有倡導(dǎo)并踐行“仁者愛人”的核心價(jià)值觀，我們才能在工作和生活中展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員優(yōu)良品質(zhì)和道德風(fēng)范，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，在整頓中，我領(lǐng)悟到政治理論教育要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代潮流。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，政治理論也要與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展。在整頓中，我們要及時(shí)跟進(jìn)和學(xué)習(xí)黨的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，將其融入到政治理論教育中去。只有不斷創(chuàng)新和更新，我們才能在政治理論教育中不斷提高教育質(zhì)量和水平，更好地滿足廣大學(xué)生的需求。

綜上所述，政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑，而我從這次整頓活動(dòng)中所獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)正是深化了我對(duì)政治理論教育的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治理論，將其與實(shí)際相結(jié)合，踐行核心價(jià)值觀，與時(shí)俱進(jìn)，為黨和人民作出更大貢獻(xiàn)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇九

政治理論教育是指通過政治理論課程教育，使學(xué)生了解和掌握中國現(xiàn)代化建設(shè)的基本國情、發(fā)展方向、目標(biāo)任務(wù)、前途命運(yùn)，提高政治素質(zhì)和綜合能力，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我校開設(shè)了一門政治理論課程，通過教學(xué)案例的方式，讓我們更好地領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我獲得了很多啟示和收獲，現(xiàn)將心得與大家分享。

第二段：案例一。

第一次課上，教師向我們介紹了一個(gè)案例：《新時(shí)代杯，我與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。這個(gè)案例主要介紹了一位學(xué)生在參加新時(shí)代杯中獲獎(jiǎng)的過程中，如何體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在閱讀完此案例后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前的特殊歷史時(shí)期，新時(shí)代杯的舉辦無疑是一種極具意義的舉措，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)意、吃苦耐勞的精神，也能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第三段：案例二。

在第二次課上，教師主要講解了一個(gè)案例：《過好傳幫帶這一課，立身成人，平安健康》。在這個(gè)案例中，一位企業(yè)高管在宴請(qǐng)下屬工作會(huì)議期間，堅(jiān)持不喝酒的行為，給下屬樹立了榜樣，顯示了自己對(duì)健康和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到，真正的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備健康的生活習(xí)慣和道德操守，而不是縱容自己和下屬的不良習(xí)慣，這種理念對(duì)于中華民族的獨(dú)立自主、自由平等、敬業(yè)精神等價(jià)值觀都是十分重要的。

第四段：案例三。

在第三次課上，教師介紹了一個(gè)案例：《溫嶺市民政局“草根官員”張輝》。這個(gè)案例主要講述了一位普通的民政局工作人員，通過自己的努力和勇敢面對(duì)困難的精神戰(zhàn)勝了命運(yùn)的特殊考驗(yàn)，在工作、生活中體現(xiàn)出了忠誠、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。通過這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到，即使是在最普通的崗位上，只要我們用心做好自己的本職工作，追求卓越，就能展現(xiàn)出偉大的力量，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五段：總結(jié)。

總的來說，政治理論教育的案例教學(xué)是一種很好的教學(xué)方式，通過案例的形式，我們不但能夠更加直觀地了解和掌握課程的內(nèi)容，還能夠提高我們的實(shí)踐能力和思維邏輯能力。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，政治理論教育對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要，我們應(yīng)該始終牢記中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷努力，為新時(shí)代的中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十

政治理論教育是中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)生涯中，政治理論教育是重要的一環(huán)。我有幸參加了一次政治理論教育教學(xué)案例研討會(huì)，從中受益匪淺，收獲頗豐。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。

政治理論教育是大學(xué)思想政治教育中重要的一環(huán)。政治理論課是我們必修的課程之一，通過政治理論教育，我們不僅能了解中國特色社會(huì)主義的基本理論，還能增強(qiáng)我們的思想道德和政治意識(shí)，更能夠清楚地了解到我們的祖國需求什么樣的人才，作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜這一重要的教育機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展政治素養(yǎng)，將來為建設(shè)和諧社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值做好充分的準(zhǔn)備。

第三段：案例分析。

在研討會(huì)上，我們從不同的案例中得出了許多有關(guān)政治理論教育的重要性以及具體的教學(xué)模式。例如，就有一位成功的企業(yè)家分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他說：“學(xué)習(xí)政治理論不僅能夠加深對(duì)自己內(nèi)在的道德要求，同時(shí)也是發(fā)展個(gè)人力量與意識(shí)的重要一環(huán)。”

另外，他還提到了課堂上的教學(xué)方式。老師們靈活地運(yùn)用案例教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生通過實(shí)例分析和反思，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治理論教育的理解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生們能夠積極參與到討論中，拓展了思路，增強(qiáng)了對(duì)政治理論教育的興趣和熱情，認(rèn)為這樣的教學(xué)方式更能夠提高學(xué)生的參與度與接受度。

第四段：自我反思。

通過這次研討會(huì)，我不斷地反思和吸收，認(rèn)識(shí)到政治理論教育的重要性，意識(shí)到加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，不僅要求是學(xué)習(xí)多多，還要靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將之融入到實(shí)際生活和工作中，更好地為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，我也學(xué)到了在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。在參與討論和分享案例中，我認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)傾聽，多站在對(duì)方的角度思考問題，強(qiáng)化自己的抗壓能力和思考力，以做到真正的積極參與。

第五段：結(jié)尾。

在此，我謹(jǐn)以此文，對(duì)于政治理論教育教學(xué)案例研討會(huì)的策劃者和組織者表示由衷的感謝。我相信，今后在實(shí)際中，我們也可通過“案例教學(xué)法”，不斷加深對(duì)理論的理解、對(duì)國家和民族的發(fā)展感知、支持中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢(mèng)”。相遇于這場(chǎng)教學(xué)之中，我們也應(yīng)不斷努力，對(duì)知識(shí)的趨向，對(duì)政治理論教育的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)逐步加深。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十一

作為一名警察，政治理論教育一直是我們必備的知識(shí)和素養(yǎng)之一。這是因?yàn)榫煸谏鐣?huì)治安維護(hù)中處于非常重要的地位，需要具有高度的政治意識(shí)和思想水平，因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握政治理論知識(shí)。在這里，我分享一下我在政治理論教育中的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

第一段，政治理論教育是提高警察綜合素質(zhì)的必經(jīng)之路。作為一名警察，我們需要具備一定的執(zhí)法能力，同時(shí)也要有高度的政治意識(shí)和思想水平。政治理論教育可以幫助我們更好地了解國家法律法規(guī)以及警察執(zhí)法工作的基本原則和目標(biāo)，同時(shí)也可以提高我們的政治素養(yǎng)和形成正確的價(jià)值觀。

第二段，政治理論教育是促進(jìn)警察職業(yè)發(fā)展的重要途徑。在學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的過程中，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到警察這一職業(yè)的特殊性和重要性，同時(shí)也能夠不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系。這無疑將有助于我們更好地完成工作任務(wù)，提高個(gè)人職業(yè)水平和發(fā)展前景。

第三段，政治理論教育可以幫助我們更好地履行警察職責(zé)。學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)有助于我們更好地把握?qǐng)?zhí)法規(guī)范和職業(yè)道德，能夠更好地協(xié)調(diào)處理各種案件，保護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在警察執(zhí)法過程中，我們必須保持理智、公正，遵循法律規(guī)范，這些都需要政治理論學(xué)習(xí)所提供的支撐和指導(dǎo)。

第四段，政治理論教育有助于增強(qiáng)警察的社會(huì)責(zé)任感。作為執(zhí)法者，我們不僅僅是完成工作職責(zé)，還有更為重要的社會(huì)責(zé)任。我們需要對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民安全負(fù)責(zé)，始終保持高度的工作質(zhì)量和責(zé)任心，確保執(zhí)法過程符合法律規(guī)定，更好地為人民服務(wù)。

第五段，政治理論教育是警察精神和核心價(jià)值觀的重要組成部分。政治理論教育是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)的，作為警察，我們需要始終視之為信仰和指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸形成自己的警察精神和價(jià)值觀。這將有助于我們更好地保持職業(yè)素質(zhì)，擁有人民賦予的權(quán)力和信任，依法維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

綜上所述，政治理論教育是提高警察社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)素質(zhì)和核心價(jià)值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地了解這一職業(yè)的特殊性和重要性，形成正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀體系，為社會(huì)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠成為一名更好的警察。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十二

在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

黨的十八大明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。

總書記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動(dòng)過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去，如專業(yè)競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十三

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十四

近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)和學(xué)校黨代會(huì)精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。

二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。

三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。

二要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十五

為全面提高我校全體教職員工的思想認(rèn)識(shí)、法治素養(yǎng)和法治能力，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，進(jìn)行了為期10天的寒假放假前的集中教育活動(dòng)。

集中學(xué)習(xí)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)系列重要講話精神》、《中華人民共和國憲法》、《弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《中華人民共和國教育法》、《關(guān)于依法整治非法宗教活動(dòng)的通告》、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等。全體教師集中觀看并聽取了段良教授主講的《第二次中央新疆工作座談會(huì)和八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神》、迪麗達(dá)·吐斯甫教授的《中央新疆座談會(huì)精神解讀》專題講座、李崇林的《自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神解讀》、吾拉木·阿布都卡德爾主講的《當(dāng)前我區(qū)非法宗教活動(dòng)的表現(xiàn)形式及對(duì)策》、田衛(wèi)疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。通過本次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今國家的政治形勢(shì)、全面推進(jìn)依法治國重大問題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性。作為級(jí)部主任，在今后的工作中，我會(huì)切實(shí)做到敢管、愿管、會(huì)管。作為一名黨員教師，我將進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念，提高明辨是非的能力，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”，筑牢抵御和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好黨的教育方針，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、行動(dòng)的自覺，解決好“聽誰的、信誰的、跟誰走”的問題。切實(shí)做到聽黨的話，相信黨，永遠(yuǎn)跟黨走，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安及校園和諧穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)二、通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法、知法、守法、用法”，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己依法從教的意識(shí)。

三、當(dāng)前新疆社會(huì)大局總體穩(wěn)定，但我們時(shí)刻要清醒的認(rèn)識(shí)到，分-裂與反分-裂的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、尖銳的。因此我們?cè)诠ぷ髦惺冀K要重視民族團(tuán)結(jié)工作，在工作中要做到：不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說、不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，通過我們的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)穩(wěn)定、安定和諧盡個(gè)人微薄之力。

四、通過集中教育活動(dòng)，我從思想上認(rèn)識(shí)到法制的重要性，提高了法律意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將充分發(fā)揮黨員模范帶動(dòng)作用，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個(gè)人修養(yǎng)和法律素質(zhì)，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民教師，努力為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的法治社會(huì)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé)。

總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育學(xué)生。因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!

按照活動(dòng)方案，本次集中教育活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)、討論發(fā)言、觀看視頻資料、召開座談會(huì)、組織研討會(huì)、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會(huì)、開展交流活動(dòng)等方式進(jìn)行。

時(shí)刻保持清醒政治頭腦，時(shí)刻繃緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對(duì)勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為維護(hù)校園政治大局穩(wěn)定做出新的更大的貢獻(xiàn)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十六

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十七

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來說只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來說卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己；當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計(jì)劃小學(xué)生假期計(jì)劃中學(xué)生假期計(jì)劃大學(xué)生假期計(jì)劃假期實(shí)踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十八

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委、學(xué)校的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請(qǐng)教。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

法學(xué)院。

阿依加馬麗。

2016.7.5。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇十九

認(rèn)為開卷考就不用看政治書了。有的同學(xué)認(rèn)為政治只要上課認(rèn)真聽就足夠了，課后花很少時(shí)間或者不花時(shí)間在政治學(xué)習(xí)中。

利用參考書押題。有的同學(xué)盲目地把資料當(dāng)成救命草，每每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識(shí)不去問津和理解。教學(xué)大綱一再強(qiáng)調(diào)，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學(xué)生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學(xué)生的探究和實(shí)踐能力。有的同學(xué)只會(huì)想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯(cuò)、答偏，或答案不全面。有時(shí)也許能抄出個(gè)好成績(jī)來。那也只是一時(shí)僥幸，中考題目很難出現(xiàn)雷同的題目。

存在畏難情緒。一些學(xué)生擔(dān)心，現(xiàn)在政治開卷考靈活性很強(qiáng)，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時(shí)甚至同一道答題，不同的輔導(dǎo)書有不同的答案。

受這些想法影響，每年中考考場(chǎng)上，都有考生出現(xiàn)以下問題，直接影響中考成績(jī)：

第一、直接從書中找題。有的同學(xué)出于僥幸心理，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，課本基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，考試時(shí)把所有的資料都帶入考場(chǎng)，考試時(shí)憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠(yuǎn)，結(jié)果抱怨時(shí)間不夠用。

第二、不仔細(xì)審題，盲目抄書。這主要表現(xiàn)在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落。缺乏對(duì)題目的完整理解，也就難以形成一個(gè)完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領(lǐng)，最后出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。

隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來回答問題。這些試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點(diǎn)，一般說來，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。

同學(xué)們?cè)诳创_卷考試形式發(fā)生變化的同時(shí)，也應(yīng)該注意到開卷考試對(duì)能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學(xué)科能力考查的層次，加強(qiáng)了思維能力的考查力度，減少了識(shí)記再認(rèn)的題量和分值，于是在部分學(xué)生中產(chǎn)生了一種誤解：以為考試時(shí)翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎(chǔ)知識(shí)不太重要了，重要的是提高能力。其實(shí)在知識(shí)和能力的關(guān)系上，兩者是統(tǒng)一的。學(xué)生在備考、應(yīng)考時(shí)，一定要全面理解、掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要做到全面理解掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí)，要將考點(diǎn)編織成“網(wǎng)”，即知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是政治學(xué)科概念、原理、觀點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)在統(tǒng)一的知識(shí)之網(wǎng)，考生要達(dá)到總體的迎考目標(biāo)，必須依據(jù)考點(diǎn)積極主動(dòng)地編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過對(duì)考點(diǎn)的縱橫聯(lián)系、圖表梳理等方式，將所學(xué)知識(shí)加以概括、歸納，使之由點(diǎn)到線，由線到網(wǎng)，最后將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。這樣，學(xué)生所學(xué)知識(shí)不再是一盤散沙，也不是一團(tuán)亂麻，而是一個(gè)相互間邏輯關(guān)系清晰、因果關(guān)系明白、來龍去脈清楚的多層次的知識(shí)整體。

此外，初三學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)還應(yīng)該重視探究性問題。政治中考命題具有時(shí)代性、貼近學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)，這就要求考生們平時(shí)必須要關(guān)注時(shí)政，關(guān)注國內(nèi)外重大的典型事件。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)闡述和認(rèn)證實(shí)際事例的情景。如果考生對(duì)時(shí)政不了解也就無從答題了。所以建議考生們?cè)趶?fù)習(xí)過程中一定要重視與青少年密切相關(guān)的時(shí)政，努力運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，分析社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感性。

政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用20篇）篇二十