在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
主題班會(huì)主持詞 主題班會(huì)怎么主持篇一
甲：小草，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>
乙：雄鷹，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗。
甲：理想是“采菊東籬下，悠然見南山”的心境；理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈
乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心；理想是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的愜意。
甲：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
乙：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：關(guān)于理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。
乙：是啊，歷史的長(zhǎng)河中，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù)。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰？
二。
甲：上面的故事，讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)。
乙：什么是理想呢？理想是我們對(duì)美好事物的一種向往。
甲：什么是理想呢？理想是力量的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力，是活著的希望。
乙：什么是理想呢？理想和幻想、空想肯定不一樣，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。
甲：誒呦，行啊，認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛！比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦！請(qǐng)欣賞（相聲：《我的理想》）
三。
乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。
甲：喂！我給你講個(gè)故事吧！
乙：好啊！
甲：有個(gè)人問一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢？”小羊倌說：“因?yàn)榧依锔F啊。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢了。”賺了錢之后呢？娶媳婦啊。娶了媳婦呢？生孩子??！孩子長(zhǎng)大了呢？讓他放羊賺錢娶媳婦啊！如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了，不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
甲：可不是嘛！連軍事奇才拿破侖都說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h(yuǎn)大理想的人，能夠在各方面對(duì)自己提出要求，并努力去做，以強(qiáng)人作為自己的榜樣，不斷去爭(zhēng)取，最后達(dá)到目標(biāo)。否則一定碌碌無為。
乙：對(duì)，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理；只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的。
（演講《理想與人生》）
四。
甲：對(duì)于我們中學(xué)生來說，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要。“合抱之水，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！彼械某晒碓从谖覀儾恍傅呐?，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧！請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳?，投到信箱里，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。（在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪，配樂）
五。
乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待。
甲：對(duì)，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們。
乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來的期盼。
甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。
（電話連線）
六。
甲：老師和家長(zhǎng)的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛。
乙：是啊，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢？
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。
七。
乙：展望未來，我們心潮澎湃。
甲：展望未來，我們心生呼嘯。
乙：展望未來，忽覺天空更蔚藍(lán)。
甲：展望未來，我們的生命更燦爛。
乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車，才高八斗。
甲：多年以后，我們已不再少不經(jīng)事，美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。
乙：對(duì)于未來，我們沒有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來了！
《展望二十年后的我們》
（演員合：其實(shí)我就是你，你就是我，為著我們共同的理想奮斗吧，相信你能行?。?/p>
八。
甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生。
乙：是啊，未來是美好的，在未來的時(shí)空里，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé)，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。
甲：社會(huì)繁榮需要我們，國(guó)家強(qiáng)大更需要我們。
乙：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，我們也沒有理由放棄。
甲：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)不要再徘徊。
合：讓我們攜起手來，用*放飛夢(mèng)想。
（配樂朗誦：《放飛中國(guó)夢(mèng)》）
九。
甲：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲！
乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們一定會(huì)積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)！
甲：“千里之行，始于足下”，從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步。
乙：我們的班會(huì)即將結(jié)束了，下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話，歡迎！
甲：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說：我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng)，*我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福！
乙：現(xiàn)在，全體起立，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路
我誓言，征服艱難萬重山
十一。
甲：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻
乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言！
甲：讓生命回味這一刻。
乙：讓歲月銘記這一回。
合：讓圣火點(diǎn)燃希望，超越夢(mèng)想一起飛吧！
（合唱《超越夢(mèng)想》）
班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)主持詞 主題班會(huì)怎么主持篇二
一、導(dǎo)入（開場(chǎng)白）
甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
乙：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，
甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，
乙：是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，
甲：是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，
乙：是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。
乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。
合：現(xiàn)在，我宣布六（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：我呢，先祝大家中秋節(jié)快樂！
甲：現(xiàn)在讓我們看一下關(guān)于中秋節(jié)的介紹。（看ppt）
乙：現(xiàn)在呢，到了大家最喜歡的環(huán)節(jié)，好吧我承認(rèn)，是我最喜歡的環(huán)節(jié)，就是討論月餅的文化，說的不是很好聽，就是討論吃的。誰先來說說，吃月餅有什么講究。
（課件示） 先吃咸后吃甜。 品嘗月餅伴茶水。 吃月餅要適量。 要吃新鮮月餅。
三、猜字謎游戲：
乙：中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
甲： “明天日全食”，打一字；“月”
甲： “中秋菊盛開”，打成語；“花好月圓”
甲：“二月平”，打一字；“朋”
甲： “月與星相依，日和月共存”，打一字；“腥”
乙：“一對(duì)明月毫不殘，落在山下左右站”，打一字；“崩”
乙：“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”
乙：“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；
乙：“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；
甲： “殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”，打一字； “多”
五、中秋傳說
乙：游戲玩完了之后，我們?cè)搶W(xué)知識(shí)啦，同學(xué)們，我們先來知道一些關(guān)于八月十五的歇后語。
乙：你們知道有關(guān)于中秋的傳說嗎？【有】接下來，我們就來看看關(guān)于中秋的傳說?。ǚ舙pt）
五、游戲環(huán)節(jié)
乙：同學(xué)們你們知道知識(shí)學(xué)完了之后該干嘛了嗎？（如果說考試）對(duì)，就是考試?。ú皇堑脑捀嬖V他們：當(dāng)然是考試嘍）考試題目分為兩大類，第一類就是看你們的腦筋靈不靈活，簡(jiǎn)單說就是腦筋急轉(zhuǎn)彎！注意，是搶答哦！好了，請(qǐng)聽題。
甲：友情提示，前三道不是腦筋急轉(zhuǎn)彎哦！
（1）八月十五又稱什么節(jié)？
a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié)
（2）中秋節(jié)又可以稱為什么？
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)
（3）以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說？
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說
（4） 米的媽媽是誰？ 花，因花生米
（5）花的情人是誰？ 蝶 因蝶戀花
甲：搶答環(huán)節(jié)到了，gogogo
1、鯊魚吃了綠豆會(huì)怎么樣？
變成了綠豆沙
2、林黛玉是怎么死的呢？
摔死的（天上掉下個(gè)林妹妹）
3、爺爺，爸爸，弟弟誰聽了媽媽的話會(huì)流眼淚？
爺爺（夜夜）想起媽媽的話，閃閃的淚光
4、猴子不喜歡什么線？
平行線（因?yàn)闆]有相交）
？ 5.有一天綠豆自殺從5樓跳下來，流了很多血，怎么樣了？
？ 變成了紅豆
？ 6.為什么現(xiàn)在沒有恐龍了？
？ 恐龍去拍電影了
？ 7.小明和小華到海邊比賽說笑話，說完笑話后，他們就死掉了，為什么？
？ 因?yàn)楹[(笑)了
你們想對(duì)了嗎？
乙：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。
甲：現(xiàn)在我來考考大家的語文水平
（1） “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” 李白
（2）《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問青天。？?但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 蘇軾
（3） “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明” 杜甫
（4） “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還” 王安石
（5）《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！ 張九齡
（6）《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 李商隱
（7）《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！ 王建
六、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日
乙：接下來要問大家?guī)讉€(gè)問題
甲：你過圣誕節(jié)嗎？
乙：你“過”圣誕節(jié)的理由是什么？
甲：你的這個(gè)圣誕你和誰一起度過？
乙：你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？
甲：你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎？
乙：相比下，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)？
甲：越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看？
乙：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們，使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃爍耀眼的光芒！
七、結(jié)束語（總結(jié)）
乙：相信通過今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個(gè)好心情！永遠(yuǎn)開心！
合：六（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束，謝謝（一起鞠躬）