心得體會是個人在學習、工作、生活等方面的經驗總結和體悟，通過對自己的思考和總結，能夠更好地提高自己的認識和能力。在日常的學習和工作中，我們都有著各種各樣的經歷和感受，寫下心得體會可以幫助我們更好地認識和理解自己。閱讀心得體會可以讓我們更好地理解和把握某個領域的核心要點。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇一
最喜歡讀《三字經》了！里面有許多精彩的內容，它使我懂得了許多知識，明白了許多道理。
當我讀到了“玉不琢，不成器。人不學，不知義”時，我想：一塊剛剛掘出的玉，要經過工匠的精雕細琢，才能成為一件精美的玉器。我們人也是這樣，要經過很長時間的磨煉、讀書，持之以恒，才能成功。
當我讀到了“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”時，這句話也讓我深思：努力讀書才能獲得成果，如果不讀書的話是獲得不了知識的。
本來我對歷史上的朝代是一無所知的，我看了“夏有禹，商有湯。周文武，稱“三王”……清太祖，膺景命。靖四方，克大定?！弊屛抑懒酥袊臍v史發展。
《三字經》雖然只有一千多字，但讀了它讓我懂得了很多知識和做人的道理。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇二
寒假期間，我重新讀了《三字經》這本書。爸爸說，《三字經》是我國的文化經典和精髓，閱讀它可以學習古文化，增長知識，增加涵養，從中汲取智慧。
《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統文化不可多得的的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口?！度纸洝分挥萌齻€字，就讓我們懂得了做人的道理。書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀?！边@是我閱讀《三字經》里的幾句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。
特別是讀到：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨時?！蔽艺娴暮芨袆?，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。而現在的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養，自以為是。所以我們更要好好學習黃香的高尚品德，要孝順父母，尊敬長輩。
學習他們克服困難、勤奮學習的精神，做一個品學兼優的好學生。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇三
《三字經》是中國傳統文化中的經典讀物，它簡單易懂卻富有哲理，涵蓋了人生最基本的道德觀念和道德準則。作為一位普通學生，我在讀完《三字經》后深受啟迪。
二、學會尊重、孝順和學習。
《三字經》中最早提到的便是尊重與孝順。通過許多寓言故事和道理，我明白了尊重和孝順是做人的最基本準則，乃至取得人際關系里的下一步成長的關鍵。在這本書中，我也學習到了許多知識和智慧，它們為我的成長和生活獻上了許多寶藏。例如，在書中，我發現人類的智慧和技能可以解決各種問題，而這些寶藏會為我的人生選擇和決策提供指導和支持。
三、培養公正、誠信和慷慨。
在《三字經》中，許多寓言故事告訴我們公正、誠信和慷慨是做人的必不可少要素。我意識到，身體、思想和靈魂的健康都需要這些要素的支持。例如，公正的行為可以推動團隊和社會的和諧，誠信的道德可以確?；ハ嘈湃魏秃献?。而當我們學會慷慨施舍時，我們就可以變得更加善良和仁慈，同樣可以創造出和諧社會和平的生活方式。
四、追求真理和尊重生命。
《三字經》中也教給我們追求真理和尊重生命的重要性。真理可以讓我們變得更加深刻和細致的思考人生和世界，同時也能夠逐漸地認識到自己和他人的弱點和優點。另一方面，尊重生命是一種基本的道德觀念，它告訴我們要珍惜自己和他人的生命。所以，在這本《三字經》里，我對人生有了更加深刻和清晰的認識。
五、總結。
《三字經》是我們學習和生活不可缺少的經典讀物。它不僅為我們的人生提供了寶藏和智慧，還培養了我們的基本道德觀念和人格特征，讓我們成為更加完整、真實、深刻和細致的人。我將繼續抱著這些沒有窮盡的知識和智慧積極地學習、生活。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇四
作為中國經典的兒童讀本，《三字經》廣為流傳，被譽為儒家經典之一。從小，我就跟隨父母學習《三字經》，但一直只是在被家長念給我聽，我并沒有真正理解其中的深意。近日，我重新拾起《三字經》，并仔細研讀，真正感受到其中所蘊含的重要道理。
第一段：人生路途苦短，但要利用好光陰。
《三字經》開篇便說“人之初，性本善”，提出人性善的理念。同時，還提到了“幼而學，壯而行，上致中和，下應水土”的觀點，意思是說應該從小學習，到了長大成人后，要在實踐中深化對中和思想的理解。這段話教導我要充分利用時間，不斷學習和實踐，變得更加完美，同時也要輔導跟隨自己成長的人，幫他們成為更好的人。
第二段：人生當中不可缺少的道德準則。
《三字經》以“人”為主旨，它是一本很好的道德讀本，里面總結了人類社會幾千年的生活經驗和道德準則。對于一個人來說，自律和誠實是至關重要的，這也是《三字經》中一直強調的。這段話讓我深思人生并非只有金錢和物質，誠實、友善、尊重和人際關系也是同等重要的因素，而要達到這樣的境界，自律和自我約束是必備的品質。
第三段：要明白不斷升級的“學習”概念。
《三字經》不僅記錄了中華5000年的道德準則，也深刻闡述了中華文化的精髓。其中關于學習的“勤而行，不舍晝夜”的觀點，提醒我們要不斷學習，才能更好地明白人生的真諦。在不斷提升自我的過程中，要常懷感恩之心，并用所學知識來造福人類。
第四段：敬畏生命，珍惜每一個機會。
在《三字經》里，其對于生命的敬重和珍惜體現的淋漓盡致。它“人之死也，天命也”，而“天之道也，損有余而補不足”。這段話從天道的角度向我們闡述人生的短暫和珍惜每一時刻，讓我明白每一改變都將影響自己和周圍人的生命，要珍惜自己的健康，并努力去幫助別人。
第五段：人生本質是對美的探尋和追求。
《三字經》教會我們如何尋找和欣賞生命美麗的事物，從天、地、人、自然、德行五個方面去探尋美。這段話告訴我們，生命的意義也在于尋找自己的美，去欣賞他人的美，用美來弘揚真、善、美的信念。（這里需要一個結尾概括）。
總之，《三字經》里面所涵蓋的人生哲學，不僅是千百年來中華文化的集酷，更是值得我們一生去思考的參照。我從中領悟到，一個人要成為真正的健全人，必須通過不斷學習與修行達到完善自我的目標，并把學到的一切有益的知識和經驗分享給有需要的人。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇五
作為一本十分著名的傳統經典，在中國古代教育中，三字經是許多學童最早學習的讀本，它簡短精煉、內容通俗易懂。讀完三字經，我深深感覺到，我們的祖先是多么聰明而智慧的一群人。覺得三字經經典永流傳，原因在于它的簡單易記、道理通俗易懂，并且在一定程度上幫助人們習慣了功夫善于思考。在讀三字經的過程中，不僅讓我擁有更多的知識與歷史，也增添了內心的力量與勇氣。
第一段：讀三字經，讓我擁有扎實的基礎。
三字經最大的好處是“通俗易懂”，在讀完三字經之后，我對于紅樓夢、西游記等傳統名著都有了初步的了解，并對很多經典的典故有了初步的認識。三字經為我們學習其他知識打下了堅實基礎，如果人的基礎不牢，經受起風浪的能力就必然會削弱。在接下來的學習道路上，我相信我的知識儲備可以更加充足。
第二段：讀三字經，讓我懂得了做人處世。
三字經的內容通俗易懂，其中蘊涵了許多的道理和誡別，能給人帶來很多的啟示。例如“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這便是教育我們要好好掌握自己的道德規范、做人的準則。另外，“立身以正、執禮節、去浮華、務實效”，這讓我意識到了做人處世的基本準則，并且懂得了要平凡、務實以及誠實，對自己、對人、對事都有了更加清晰的認識。
第三段：讀三字經，讓我懂得了踏實與堅持。
在三字經中，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，這是它的最后一句話。人要依照大自然的法則去生存，固執己見不等于有道理，要與自然協調相處，對整個社會，對自然萬物秩序，保持一種謙遜的態度。這種態度與做人處世中的謙和、勤奮也自然而然地聯系到了一起。三字經告訴我們，只有踏實、堅持，方可成大器，這是一個古老而又至理名言。
第四段：讀三字經，讓我了解紅白喜事文化。
三字經中還涵蓋了一些重要的傳統文化，像銀字塔、華蓋、忠烈文化等等，在這些文化中，能夠看出儒家文化的內核。讀完三字經，我學到了不少的文化常識，并知道了很多古代禮儀文化和人們的風俗習慣，加深了我對紅白喜事文化的了解和理解。這些文化遺產，不僅推動了國家文化的進步和流變，也成就了中華傳統文化的魅力。
第五段：讀三字經，讓我有了新的目標和動力。
讀完三字經之后，我的價值觀、世界觀和人生觀也發生了極大的變化。三字經提醒我必須保持清醒、堅定和自省，時刻關注自己的成長，保持學習的姿態和熱情。同時，我也深感學習的過程是艱辛的，必須勇敢面對挑戰，才能打破自己的局限，實現個人和社會的全面進步。砥礪前行，不斷進步，才是一個人最根本的目標。
在總結之余，三字經透露出的人生哲理，總是豐富多樣、令人耳目一新。追求成長和進步，不斷嘗試，付出以身心為代價，積極心態良好，這是我從中受到的最大啟示。歷經風雨的三字經，不僅僅是一本教材，更是一本智慧的語言、一本我們遺失的靈魂之書。做好時間的規劃，克服困境和挫折，向著自己的夢想勇往直前，才是每一個讀者心底最深的信仰。感恩那些傳授給我們智慧和良知的人，愿我們一起張開羽翼，展翅翱翔。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇六
“人之初性本善性相近習相遠……”在耳畔繚繞，《三字經》至今仍被人們流傳誦讀。出于好奇，我拾起這本書看了看，想不到，還真得益不小呢!
《三字經》講述了許多動人的故事：如“香九齡能溫席孝于親所當執”告訴我黃香九歲就懂得孝順父親，夏天為父親驅趕蚊子，冬天為父親焐暖被褥，這樣的孝行應該發揚光大。是的，我們要發揚這種孝行，要光大這種孝心，讓其生生不息，永不磨滅。這個如此孝順的黃香，不正是我學習的好榜樣嗎?又如“融四歲能讓梨弟于長宜先知”讓我知道孔融四歲時就能把大梨讓給兄長。做弟妹的應該尊重哥哥姐姐，這是從小就應當明白的道理。瞧，如此小小年紀就這般懂事明理，我自愧不如，該好好反省檢點自己呀!再如“唐劉晏方七歲舉神童作正字彼雖幼身已仕爾幼學勉而致有為者亦若是”使我明白唐朝的劉晏剛七歲就能吟詩作文受到皇帝的.贊賞，被稱為神童，并授予正字的官職。他年紀雖小，卻身居高位，你們這些讀書的孩子，只要刻苦學習也能取得這樣的成就。有所成就的人，也都是像上面所列舉的古人一樣勤奮好學的呀。與其對照，這些年，我的學業好嗎?不見得。所以，我要向劉晏學習，要勤奮好學，將來能夠有所建樹。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇七
讀《三字經》有感《三字經》這本古代歷史書，相信大家都看過吧！這本書的每一個字都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！
《三字經》的每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蹦菢?，意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來成為社會有用的人才。而“一而十，十而百，百而千，千而萬?！钡囊馑季褪且鸩阶鍪拢徊揭徊絹?。什么事情都不能急于求成，這樣才能做好每一件事。
《三字經》歷史悠久，是由一件件民間傳說，融入到一個個字中的。別看這小小的.一個字，它里邊可有一個個好聽的故事呢！像“日春夏，日秋冬，此四時，運不窮?！蹦菢樱v述的是一個美麗的故事。
在以前，有一個女神。一天，他的兒子被冥王抓走了，冥王只能讓他一年回去兩次，回去的時候，萬物復蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導致出了春，夏，秋，冬這四個季節。
《三字經》里，還有許許多多這樣好聽的故事呢！這真的是一本好書呀！希望同學們在空余的時間里，好好的看看這本書，在這本書里會學到好多的知識呢！
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇八
你明白《三字經》是什么樣的書嗎？它在中國家喻戶曉。古人的第一本書是《三字經》。這本書經歷了許多滄桑。它是中華民族燦爛的文化，始終堅持世界之巔，歷史悠久。
《三字經》是以兒童啟蒙書籍為代表的最典型的作品。這本書最大的特點是它的意思很容易理解，有些人也把它寫成一首歌，讓美麗的旋律凈化心靈。這本書告訴我們很多關于歷史、天文學、地理學、道德和其他知識的知識，就是所謂的古人說：熟悉三字經典，你可以了解世界，通過圣人的禮物。
其中，給我印象最深的是香九齡，能溫席；孝順親人，當之執。它的意思是：東漢時有一個叫黃香的人，從小就很孝順。他九歲的.時候，經常在父親冬天睡覺前躺在冰冷的床上，溫暖被子，讓父親睡覺。夏天，他先用扇子涼席子扇，然后請父親休息。讀到那里，我羞愧地想：與黃翔相比，天地真的很不一樣。在我的生活中，當我放學回家時，我坐在沙發上看電視，過著飯來張口，衣來伸手的生活。我從來沒有想過為父母分擔一些家務。爸爸媽媽平時要上班，照顧我一絲不茍，多辛苦啊！我記得有一次，我媽剛下班回來，讓我把筷子拿到客桌上。我靠在紅木椅上，大聲喊道：你自己，大結局。說完，又靠在椅子上看電視。吃飯的時候，媽媽沒有幫我拿碗筷，我也無能為力。
《三字經》的經典句子蘊含著古人智慧的結晶和中國文化的博大精深，教育著一代又一代的人。它就像在人們心中種下一顆思想的種子，慢慢生根發芽。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇九
《三字經》是我國悠久歷史文化的的精華，也是我們中國人的國學?！度纸洝啡齻€字為一句話，一段共有四句?！度纸洝分饕菍懭说纳啤骸W、孝、禮、儀，它是一本很有教育好處的書，它教育我們要愛國愛校，親師愛友，勤于讀書……它教會我們太多做人的道理。
《三字經》最經典的臺詞：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這幾句連幼兒園的小朋友都明白。意思是：人生下來，天性都是好的，只是之后由于各人所處的環境不同，所構成的生活習慣不同，才使人們的性格不同。如果從小不好好教育，它善良的本性就會變壞。所以我們從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對社會有用的人。
個性是讀到：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨時?！蔽艺娴暮芨袆?，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子?？兹谒臍q時就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃，自己就吃小的。而此刻的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養，自以為是。所以我們更要好好學習黃香和孔融的高尚品德，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。
書中的：“子不學，非所宜，幼不學，老何為。”讓我明白了小時候不好好學習是不就應的，那樣老的時候就不會有所作為。俗話說的好：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！弊x“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！笔刮颐靼琢擞癫唤涍^雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學習，就不會明白做人的道理。
讀了《三字經》里一個又一個感人的故事，讓我感悟到了其中的含義和道理，也堅定了自己的學習態度。我要努力學習，天天向上，將來成為對社會有用的人。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十
《三字經》是中國古代啟蒙教育的教材，自南宋以來，已有700多年的歷史。全書三字一句，有兩句一韻，共有一千多字。所以，它也是部兒童識字課本，包括教育、歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
《三字經》含有豐富的典故，知識性強，全書充滿積極向上的精神，是國學精粹中難得的啟蒙讀本?！度纸洝返牡谝痪涫恰叭酥酰员旧?。性向近，習相遠。大意是人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大差別。性情也都差不多，只是由于后天的環境和教育的不同，習性便有了千差萬別。這句話給我們的啟示是這樣的，有些人長大后還象小孩子一樣善良了，有些人卻不是，這跟生活環境很重要，要是愛學習的同學交往，從小培養優秀的品質，改掉不好的習慣，這樣才能健康快樂的成長。還有一句是：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。它的意思是剛采出來的玉石，如果不經過打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努務，就不能明白事理。不經歷風雨，是見不到彩虹的，玉在沒有打磨之前，也只是一塊普通的'石頭，人也一樣，只有經過磨煉才能成為一個有用的人。還有一句是這樣的“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。仁、義、禮、智、信是做人的五條準則，也是中國古人對人格的要求。這五常，不僅是古人所推崇的，也是現代人所要具備的素質。
《三字經》里每一句話的含義都非常深刻，是短短六個字的句話，可以讓我們領悟到很多大道理。我們要從此書里，學習前人的智慧，豐富自己的人生。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十一
各位老師，各位學長，各位前輩，各位小朋友們：
大家好！（向與會人員鞠躬）感恩這次大典的舉辦者和主持人，給了我這次匯報、學習、歷練的機會?。ㄏ蚧I辦者鞠躬）。
我先自我介紹一下：我叫穆尚毅，是一位傳統文化學習傳播、經典誦讀力行的受益者。去年在這里，我向大家匯報了《現代人傳承儒學的意義和方法》，今天我和大家分享的是這幾年來學習、推廣傳統文化、誦讀力行圣哲經典教誨的點滴心得。
自xx年以來我和孩子們一起，在王財貴老師的讀經教育理念支持下誦讀以儒家《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、道家《老子》為核心的中國傳統文化經典著作；按照經典的教誨“克己”、“克念”的要求，一路走來，可謂有酸也有甜，有苦也有辣！總起來說，可謂受益匪淺。
首先，和老師講得一樣，通過和孩子們誦讀經典，我自己有了很大的進步。
圣人教導我們：“克己復禮為仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求諸己”、“吾日三省吾身”等等。這些理念讓我改變了以前做事的心態，不再以自我為中心，脾氣不再暴躁，開始反躬自省等等。正是這些改變，讓我的家庭戰火漸漸熄滅，挽救了我瀕臨破碎的家庭，給孩子的成長營造了比較和諧的家庭環境；也正是這些改變，讓我對自己的命運不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召來的，只有從自己的內心真正改變開始，從自己的點滴行動無怨無悔的改變開始，做到“在邦無怨、在家無怨”，才能改變自己的命運。真的，傳統文化所承載的圣德智慧，學了以后，相信；體解圣人心愿放下個人利益、顏面，發愿和圣人一樣利益眾生、利益社會，大同不至，誓不停息，死而后已??；《論語》中曾子教導我們“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已不亦遠乎？”立大志向，知難而進，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇蔭護佑下，我想我們的生命一定會大放光明，價值倍增！感恩老師的引導，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
再有，以前我是一個心理素質極差，信心極為不足的人，三個人一起都不會不敢大聲講話，看到別人激昂慷慨的演說羨慕的不得了，當快輪到自己的時候，心里就怦怦跳，上臺后，本來準備充足的內容卻什么也說不出來，通過和孩子一起讀書，我有了信心和內容，我竟然能夠當著這么多人引經據典，這大概就是“腹有詩書氣自華”吧！再一次感恩老師的引導，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
其次，是通過讀經典孩子們的變化。
別人的孩子看電視、玩玩具、打游戲、看動畫的時候，我要求我的孩子和我的學生是要讀書的，時間久了，我的孩子和家長聽話的學生讀書的時候和別的孩子看電視、玩玩具、打游戲一樣愉悅，一樣投入。只要有文字、有書的地方。孩子們很快就會靜下來，沉浸其中。這大概就是“志于道”的樂趣，大膽的比對一下，這大概就是復圣顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也，不改其樂”的狀態和境界吧！這種狀態，學習和成才還用擔憂嗎？智慧的家長們，有緣到場的朋友們，讓我們的孩子遠離毒品——電視、游戲、肆無忌憚的玩耍、看動畫，就像毒品一樣侵蝕著我們孩子的心靈，我們的孩子欲罷不能，就像有煙癮酒癮一樣，很痛苦——不要再讓孩子一時表面愉悅，一生空空碌碌無為了！今天讀圣賢書，好像苦了一點，可苦一陣子，幸福一輩子，雖苦亦樂，雖嚴，是真愛呀！
另有今年暑假，我們全日讀誦論語，力行弟子規的經典共學班吸引了大中小學生20余人，一個月下來，孩子們經過一段時間的適應，甚至逆反，由于寄宿，最終適應下來，浮躁的貪欲，自我意識大大減少，繼之而來的是彬彬有禮的儒雅風度和靜下心來專心讀書的良好習慣。我們所說的讀書，是口誦心惟，是熟讀玩味，念茲在茲，浸入心靈，見諸言行。所以，朋友們，及早為之，及早受益，事半功倍！
還有，就是在推廣傳統文化的過程中，我們得到了北京王財貴讀經教育推廣中心、北京華藏圖書館、以及安徽廬江傳統文化教育中心種子老師、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者聯合會段炎平會長等等各界人士的無私幫助，讓我體會到了“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟”、“德不孤，必有鄰”的圣言真實不虛！當然，我們也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲諷，老子講“人心惟危，道心惟微”，我們明白：這是很正常的，這也正印證了曾子講得“仁以為己任，任重而道遠”的圣言量！天下實現仁愛、德治、禮制，是孔夫子的理想，也是每一個有血性的人應該有的理想，可以講，這個理想是無限量的大愿，幾乎是不可能實現的，有人講:“世風日下，人心不古”，我說：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的繼母、父親和弟弟、也有閔子騫的母親、也有盜跖嘛？”而且我敢說，未來，只要有人類，就一定會這樣，這也正是一代代志士死而后已的不竭動力所在，也正因為如此，才需要我們一代又一代人，前赴后繼義無反顧的為之努力。學習推行圣賢經典教育永無止境，有智慧的人們，想讓自己和后代生命潛力發揮極致的人們，義無反顧的加入進來吧！
老子說，上士聞道，勤而行之；中士問道，若存若亡；下士聞道，大笑之。朋友們，現在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脈傳人、和志向傳人應該都是上士！子曰：聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。孔子說：聽到了正義的道理，卻不能馬上實行，身上的缺點也不能改正，這些都是我所憂慮的?？鬃舆€說：見義不為，無勇也！
謹以此言與大家共勉！謝謝大家！
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十二
放寒假沒幾天媽媽就給我買了一本教我灑掃、應對、進退，幫我學習、尊長、敬幼的書——《三字經》?！度纸洝肺娜缙涿?，以三字為一句，四句一組，就像一首詩一樣，背誦起來，如唱兒歌，瑯瑯上口十分的有趣。但是，《三字經》易學不易懂。從大年初二開始我就拿著這本書和《百家講壇》的教授一起讀《三字經》。
我最喜歡的是《三字經》的頭兩句，人之初、性本善，性相近、習相遠。我為什麼喜歡這兩句呢?是因為這兩句能幫助我學習做人，學習做“真人”。意思是說，人初立世之時，本性都是善良的，善良的本性彼此都很接近。后來，因生活和學習環境變換，不同于當初之時了，差異變的越來越大，就象當今社會上的人，有好有壞。這兩句就能說明這個問題。
書中不僅有這樣的解釋還有另外一種意思，就是講人在剛出生時本性是不善良的。為什麼能這樣說呢?因為每個人在嬰幼年時都很不懂事，不是很聽話。既不知道父母親為家累還是不累，為自己是生氣還是難過。所以說，人出生時是不善良的。
這兩種解釋我比較認同第一種。因為，每個人在幼年或少年時不能只看聽不聽話，應在受過教育后再判斷是好是壞。應該往好的方面看，往好的方面去培養。這樣，才能做社會有用的人。
我讀了以后深受啟發，我一定要好好學習，認真做事，誠實做人。長大后報答父母雙親，報效國家。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十三
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家下午好！
本學期，我校開設了學校課程“國學教育”。三字經可謂是其中最為經典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天在這個陽光明媚的下午我們舉行“三字經經典誦讀”比賽，交流三字經的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
擔任今天評委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學三字經比賽”現在開始。
（比賽過程）。
一、首先進行的是班級齊背，有請各班班主任上臺抓鬮，決定各班的出場順序。
1、第一個出場的是五一班的同學，看他們精神飽滿的走來了。
4、
二、下面將要進行的是“梅廟小學誦讀之星”的比賽。由請各班推薦的“班級誦讀之星”上臺抓鬮，決定自己的出場順序。
1、我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學韓曉君。
2、我們三年級的小同學沉著、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。
3、梅嘉耀同學的聲音真好聽，我們跟他傾聽了古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
4、三字經讓我們知道該如何認真學習，使我們懂得許多做人的道理。
三、公布比賽結果，頒獎。
四、結束。
今天同學們表現得都非常好，只要大家愛讀書，常讀書，讀好書，一定會收獲更多的快樂。梅廟小學“三字經”比賽到此結束。謝謝各位領導、老師、同學，再見！
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十四
《三字經》是我國古代蒙學教材中較代表性的一種。它流傳的時間最長、范圍最廣、影響也最大。《三字經》被譽為“千古一奇書”，其一奇，以三字斷句，句句押韻，讀起來瑯瑯上口，合轍順律，易讀易記;其二奇，結構緊湊，銜接自然，順理成章，概括性強;其三奇，孕千年中華文化之精髓，可謂學一書而通萬卷也!
一、活動目的：
1.為學生的全面發展提供精神動力。通過誦讀《三字經》的有關內容，可以實現一種德育功能，讓學生懂得做人的道理，可強化責任感、進一步激發學習興趣、強化學習動機。
2.加強對傳統文化的教育。讓學生了解了更多的`中華傳統文化，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，為自己一生的發展奠定扎實的道德基礎。
3.讓學生養成一種讀書的習慣，營造良好的閱讀氛圍。
二、活動主題：走進經典。
三、誦讀內容：見附件。
四、活動安排：
1.晨誦：晨讀時間學生吟誦《三字經》，語文老師進行適當解讀與指導，并督促學生熟讀成誦，不斷積累。
2.看故事，講故事：利用午休和夕會課時間播放《三字經》小故事視頻資料，并鼓勵學生回家后把故事講給爸爸媽媽聽。3.成果展示：
(1)《三字經》整班集體吟誦比賽。年級統一時間，以班級為單位，進行整班背誦。
(2)講“《三字經》小故事”比賽。各班自行組織，充分調動學生的積極性，鼓勵學生樂于表達。
4.活動時間：4月28日上午第三節課附件：
《三字經》一年級上學期誦讀內容：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞，知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十五
《三字經誦讀與解析》所采用的底本是清王相的增補本。王應麟所處的年代為南宋末元初，不可能去概述元代以后的歷史，王相和賀興思是清初和清中期的人，他們概述清朝的歷史也僅限于清初。清末民初的思想家章太炎所增補的《三字經》補齊了清朝的歷史概述，去掉了“清太祖，膺景命。
內容簡介。
《三字經誦讀與解析》所采用的底本是清王相的增補本。王應麟所處的年代為南宋末元初，不可能去概述元代以后的歷史，王相和賀興思是清初和清中期的人，他們概述清朝的歷史也僅限于清初。清末民初的思想家章太炎所增補的《三字經》補齊了清朝的歷史概述，去掉了“清太祖，膺景命。靖四方，克大定”這一句，而改為“清順治，據神京，至十傳，宣統遜。舉總統，共和成，復漢土，民國興?！痹谡绿卓磥恚瑺柟嘟⒌闹皇呛蠼鹫?，當時的清王朝尚未建立，所以把入主中原的清世祖順治皇帝確定為清朝的第一位皇帝，而沒有列入清太祖努爾哈赤和清王朝的真正建立者皇太極，故稱十傳。事實上，清王朝建立后，追封后金的第一位君主努爾哈赤為清太祖，追封后金第二代君主，清王朝的創建者皇太極為清太宗。加上這二位皇帝，清王朝共有十二位皇帝。這種說法已被世人廣泛接受?，F在各出版社所采用的版本，大多以清王相的版本為依據，也是出于這一原因。清王朝從努爾哈赤16建立后金政權始，到19宣統皇帝退位止，統治時間長達295年。從清兵1644年入關起，統治中原267年。商務印書館出版的《現代漢語詞典·我國歷代紀元表》即是這樣記載的.。清王朝滅亡后，于19建立了中華民國，至1949年被中華人民共和國所推翻。中華民國的統治時間為38年。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十六
經典讀書一直是我們學習生涯中不可或缺的一部分。無論是在國內還是國外，讀書都是培養人類智慧和學術成就的根本途徑之一。因此，我們不應忽略經典讀書對我們人生發展的影響。在我的學習生涯中，我曾深入閱讀一些經典著作，并從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。在這篇文章中，將會總結我的經典讀書體驗，探討它如何影響我的生活和學習。
第二段：理解經典的重要性。
首先，我深信經典讀書是自我修養不可或缺的一部分。在閱讀這些經典之前，我受到過一定程度的教育和熏陶。然而，僅僅掌握書本知識并不能使我成功。通過閱讀經典著作，我沉浸在各種文化和思想之中，認識到更廣闊的世界，涉獵更加深入的知識。更重要的是，經典讀書能夠促進我們的精神和情感成長，提升我們的人格魅力。
第三段：經典對我的影響。
經典讀書不僅僅是為了增長知識，還有很多關于人生哲學和個人修養的味道。閱讀經典著作可以使我充滿深入思考的力量，并從中汲取人生智慧。我也發現，經典作品可以促進我們對美好生活的向往，這對激發我們的生活激情和人格成長有著重要作用。經典作品讓我意識到——遺世獨立讀書、獨立思考、獨立判斷、獨立成長是非常重要的！
第四段：推廣經典閱讀。
作為青年人，我們的未來在很大程度上取決于我們如何對待閱讀和學習。因此，我們應該重視經典讀書，并在自己的生活中充分體驗這種精神境界。我們應該在日常生活中定下一定的經典閱讀時間，保持對各種精神和思維層面的關注，并體驗閱讀中的快樂和知識充盈。不難想象，如果每一個年輕人都能夠養成經常閱讀經典著作的習慣，那么我們的國家和世界將能夠變得更加美好。
第五段：結論。
在我的人生旅途中，我對經典讀書獲得了很多收獲。通過讀書，我不僅學習了各種知識，同時也獲得了很多有價值的思考和體驗。經典書籍能夠富化我們的靈魂，推動我們的學業和生命旅程達到更高的成就。因此，我們必須重視經典讀書，認真體驗其帶來的樂趣和收獲，從而為自己和整個人類社會帶來重大的進步和貢獻。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十七
背誦時間：早7:30——7:55。
展示時間：周一至周五課間操之前具體要求：
1、每天背誦一行，一周五行。
2、展示內容為開頭到前一周的任務。
3、趙佳薇負責組織集體背誦附：各周任務。
第1周：
人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。
第2周：
子不學，非所宜，幼不學，老何為?玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。
第3周：
首孝悌，次見聞，知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。
第4周。
曰南北，曰西東，此四方，應乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎數。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黃道，日所躔。曰赤道，當中權。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。
第5周：
曰江河，曰淮濟。此四瀆，水之紀。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。曰士農，曰工商。此四民，國之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陸。
第7周。
有蟲魚，有鳥獸。此動物，能飛走。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識。第8周：
自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭;長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。此十義，人所同，當順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。
第10周：
禮樂射，御書數，古六藝，今不具。唯書學，人共遵，既識字，講說文。有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。若廣學，懼其繁，但略說，能知源。凡訓蒙，須講究，詳訓詁，明句讀。
第11周：
為學者，必有初，小學終，至四書。論語者，二十篇，群弟子，記善言。孟子者，七篇止，講道德，說仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。作大學，乃曾子，自修齊，至平治。
第12周。
孝經通，四書熟，如六經，始可讀。詩書易，禮春秋，號六經，當講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。有典謨，有訓誥，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。
第13周。
大小戴，注禮記，述圣言，禮樂備。曰國風，曰雅頌，號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。經既明，方讀子，撮其要，記其事。
第14周。
五子者，有荀揚，文中子，及老莊。
經子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。唐有虞，號二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。
第15周。
口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤。彼蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。
第16周。
如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對大廷，魁多士。
第17周。
彼既成，眾稱異，爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩，泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇，爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏，爾男子，當自警。
第18周。
唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。
彼雖幼，身已仕，爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨，茍不學，曷為人?蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。幼而學，壯而行，上致君，下澤民。
第19周。
揚名聲，顯父母，光于前，裕于后。人遺子，金滿籯，我教子，惟一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。
經典三字經讀書心得體會（通用18篇）篇十八
那天，媽媽牽著我的小手把我送到一個“多彩的世界”，我便開始了我的幼兒園生活，同時也認讀到了一本書――《三字經》，當時只是跟著老師鸚鵡學舌，隨著年齡的增長，我也慢慢知道了《三字經》蘊藏的真正含義，更讓我學到了其中的“禮“與“孝”。從我學到“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”使我不但明白了尊敬長輩，關愛兄長的道理，還知道了禮儀是我們中華民族遺留的寶貴遺產，我們要繼承發揚它，不知不覺，書中孔融的言行舉止，已刻在我的心中，一次，媽媽給我兩個蘋果，讓我挑一個吃，另一個給媽媽吃，我想都沒想就把大的給了媽媽，小的留給了自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！”我說：“我要向孔融學習呢!”媽媽聽了笑得更甜了。
“香九齡能溫席”中使我深刻知道了，我們在孝敬父母的同時，也應該向父母回報些什么，不應該理所當然的過衣來伸手，飯來張口的日子，平時也要做一些力所能及的事情，減輕一下爸爸媽媽的工作壓力。
《三字經》使我更“孝”了，爸爸媽媽都夸我長大了，我可高興了。
誦讀經典，伴我成長，它使我更懂事，更體貼，更聰明。
平度經濟開發區實驗學校一年級四班。