在寫學習心得的過程中，我們可以對自己的學習習慣進行檢視和調整。下面是一些學習心得的收集，希望能給大家帶來一些靈感和思考。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇一
隨著3g時代的到來,遠程教育模式將會發生前所未有的改變。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于黨員遠程教育學習心得總結吧。
八年一月十日，為期四天的武威市農村黨員干部現代遠程教育骨干培訓在武威職業技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業技術學院馬院長作了熱情洋溢的。
歡迎詞。
中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員干部遠程教育的進展情況安排了全市農村黨員干部現代遠程教育工作。經過此次培訓學習我感受頗多受益匪淺我就結合自身的情況談兩個方面的內容。
通過市委組織部、武威職業技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農村黨員干部現代遠程教育及武威市農村黨員干部現代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員干部現代遠程教育的意義;第一，農村黨員干部現代遠程教育是推動農村黨員干部現代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措。第二，農村黨員干部現代遠程教育是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農村黨員干部現代遠程教育是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。通過教育培訓，使農村黨員干部的政治業務素質明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、執行黨在農村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業產業結構、加快農業產業化經營、發展現代農業上有新突破;在帶頭致富、帶領群眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農村穩定、促進農村和諧上有新進展。
我要努力做好以下五方面：第一、端正態度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作，服務“三農”，我會正視現實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為“三農”服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發揮優勢，開拓創新，發揮自己在智力、年齡、精神等方面的優勢，為農村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學習，發揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學習農村的優點和優勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置，服從管理，虛心學習，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓學習已經結束，而農村黨員干部現代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學習，塌實做人，虛心學習，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮的建設添磚加瓦。
開展農村黨員干部現代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發展并造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員干部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固。
先進性教育。
活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創新，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模范。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉鎮村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育、實用技術講座、種養加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員干部的謀發展、快發展、帶領群眾致富的責任感和使命感。并繼續以開展農村“雙學雙創”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人。
農村遠程教育為農村黨員干部和農民及時了解黨的方針政策、技術技能、市場信息政治理論、實用技術等搭建了一個平臺，夯實黨在農村執政根基的基礎工程，建設社會主義新農村的創新工程。它在建立健全讓農村黨員干部經常受教育，提高自身綜合素質、服務意識、工作能力等的同時也讓農民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步，不斷滿足農村黨員干部和農民對生活生產中的各類信息的需求;同時創新了農村基層組織活動內容和工作形勢，開辟了農村基層黨組織聯系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑。
一、加強管理，健全機構。
為使設備正常運行，按上級相關文件精神及要求，我村根據實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組，指派本人進行管理、播放和紀錄，按要求確保站點設備安全、加強設備維護管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、注重實效，持續發展。
我村充分調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，充分發揮遠程教育網絡作用，結合實際播放教育內容，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。針對不同對象，不同節日，不同主題學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動，使之發揮出最大的綜合效益。
三、今后努力方向。
開展農村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將統一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
我村黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照鄉黨委、政府的統一要求，認真落實科學發展觀，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇二
開展農村黨員干部現代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發展并造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員干部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創新，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模范。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇三
中倉街道小園社區黨總支部以“黨員受教育，居民得實惠”為目標，創新機制，深化學用、不斷提升遠程教育水平，較好的發揮了現代遠程教育在服務黨的建設任務的主陣地作用。
一、細化任務，落實責任，“管”細遠教工作。
社區黨支部把遠程教育工作納入社區黨建工作重點，制。
定操作員崗位職責、教學管理制度、設備操作規范、考勤等制度，強化對操作員的管理。規范學習活動的管理，每次開展學習活動，都要將收看的時間、內容、參加人員、討論情況、信息反饋等進行仔細登記。每次節目播放前，都進行全方位的學習需求摸底調查，根據黨員干部群眾的不同需求，制定相應的教學方案，將學習的內容、時間在社區黨建公示欄張貼公示。學習結束后，組織黨員進行座談討論，談學習心得，談遠教片中的好經驗好做法。
二、拓寬渠道，分類導學，“學”通遠教網絡。
社區制定學習制度，每月15日、25日為社區黨員遠程。
教育集中學習日，每次學習時間不少于2小時。學習實行實名簽到，對于因事因病請假沒有到場學習的黨員，需提前與社區溝通自選時間到社區補學，對于無故不參加學習的黨員，采取扣減黨員積分的方法進行管理，確保了所有社區黨員每月4小時的遠程教育學習。全年培訓不少于30次。
社區黨支部根據實際情況，結合不同的學習對象，科學合理的安排教學。針對社區黨員，根據不同時期的形勢特點和工作需要，每月規定不同的學習時間和學習任務。針對離退休黨員，每月組織他們與社區黨員干部共同學習2次。針對身體不好，行動不便的黨員、群眾采取上門送書，送光盤，滿足他們學習需求。針對學生暑假放假，積極開展“假期學校”，組織青少年學生學習“科普知識”等，把青少年凝聚在了社區周圍。
三、以人為本，注重實踐，“用”活遠教平臺。
社區黨支部充分利用遠程教育平臺，努力把遠程教育平臺打造成黨員干部學習培訓的課堂，群眾生活服務的平臺。圍繞遠程教育讓黨員群眾“坐得住、看得懂、學得會、用得上”的目標，推行遠程教育“主題月”活動。“主題月”活動即每月保證為轄區黨員干部和群眾播放一次“政策法規”、“民族團結”、“養生保健”等專題教育片。“特色周”活動，即每周保證為轄區青少年播放一次“紅色影片”、“科普知識”等特色專題片，實現了遠程教育“每月一主題，每周有特色”，寓教于樂，做到學習休閑兩不誤。堅持以用為本，針對不同的學習需求，及時從網上下載相關教材，充實教學資源庫。每月根據黨員干部和群眾的需求，合理安排教學內容，更新“遠教菜單”目錄。
四、結合“黨的群眾路線教育實踐活動，促進學用活動“提質增效”
一是開展“黨員奉獻、服務群眾”學用實踐活動。廣泛宣傳并組織學習“奉獻基層、造福群眾”視頻報告先進事跡，鼓勵社區黨員深入小區、深入群眾，與群眾心交心，訪民情、聽民意、解民難，在家門口身體力行，為群眾辦好事、做實事，把黨組織的關懷和溫暖送到群眾手中。通過義務勞動、政策宣講、志愿服務、結對幫扶等方式，樹立社區黨員“新形象”。
今后的工作任重而道遠。我們將按照區和街道工委的統一部署和要求，認真落實的會議精神，緊緊圍繞通州區副服務中心的建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇四
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成農村黨員手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在黨委、政府領導的大力支持下，在市電教站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作：
一、建立健全了我鎮現代遠程教育工程工作領導小組機構。
成立了以鎮長孫階成為組長，副書記王亞東、各村(居)支部書記為組員的領導小組，做到了明確分工、各施其責。
二、認真完成了后期接受、教學及維護工作。
1、結合衛星節目與我鎮實際情況，制定出遠程教育教學計劃，年底認真進行了總結。其中，光盤播放點課程表和衛星接受點課程表，以村為單位，每周一節，計劃全年共48節;嚴格按照課表進行教學，認真保質保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。
2、積極配合黨委、政府領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好投入使用。
3、認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟練各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。
4、按時完成遠程教育工作，將遠程教育資源與農村使用技術有機地集合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為黨員、群眾服好務。
5、經常向黨員、群眾進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
三、做好培訓工作。
1、按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。
2、做好村本培訓工作。
組織培訓青年群眾使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做好每一位青年群眾都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
3、服務“三農”工作。
(1)結合“共產黨員先進性”教育活動，認真地制定了“共產黨員先進性”教育方案，開展了現代遠程教育為農村黨員服務的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。
(2)為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農村開展使用技術培訓，為當地經濟和社會發展服務，為“三農”服好務，制定了培訓方案，按方案開展了培訓活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。
當然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣或那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我鎮的遠程教育工作做得更好。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇五
長興路街道轄3個行政村，2個社區，共有16個基層黨組織，1020名黨員。現有5個遠程教育終端站點，其中村3個、機關1個，宏達社區依托街道“同心家園”新建了宏達社區遠程教育站點，銀河社區站點正在建設中。今年以來，街道農村黨員干部現代遠程教育堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合創先爭優活動，以站點管理為主線，以學用結合為重點，立足創新、分層施教、抓點示范、全面推進，較好地發揮了遠程教育在提高黨員素質、培育新型農民、服務農村發展中的主陣地作用。
一、健全機構，完善制度，各項保障有了新加強。
一是街道黨工委根據需要對街道遠程教育工作領導小組成員進行了變更，形成主管主抓，層層落實的良好局面，將各項工作落實到人;二是將遠程教育工作列入街道組織工作年度計劃，把開展遠程教育工作列入黨工委黨建日常工作當中;三是各站點也分別健全領導小組，保證黨(總)支部書記親自抓，確保遠程教育工作的正常開展;四是根據實際情況，修訂健全了《農村黨員干部現代遠程教育設備管理制度》、《播放人員職責》、《農村黨員干部現代遠程教育學習制度》等多個規章制度，各站點制成版面上墻，規范了對遠程教育工作的管理，使遠程教育工作有章可循，保證了各項工作的有序開展。
二、強化素質，選配能人，隊伍建設提上新水平。
我們注重把那些政治素質好、文化水平高、年富力強、專業技術水平較高的能人挑選充實到站點工作崗位，自從各村都有“大學生村干部”后，我們就從“大學生村干部”中挖掘人才，他們懂電腦、腦子靈、信息面寬、知識水平相對較高，比較適合管理員工作，所以，我們加強培養力度，使他們精通遠程教育工作相關知識和技能，目前，3個村的站點管理員都是“大學生村干部”，機關和社區的管理員也都是20出頭的大學畢業生。
三、完善設施，提高檔次，基礎建設邁上新臺階。
一是定期深入3個村的站點進行全面摸底檢查，嚴格按照防火、防盜、防雷、防潮、防塵;教室好、桌凳好、燈光好、線路好、環境好的“五防五好”要求，對各站點存在問題提出了整改意見，并明確整改時限督導整改。二是宏達社區依托街道“同心家園”新建立了宏達社區遠程教育播放站點，“同心家園”投資100多萬元，以高起點、高標準的要求建設有圖書室、棋牌室、書畫室、網絡室、活動大廳、遠程教育播放廳，配備有電腦、空調、飲水機、投影儀、乒乓球案、桌椅、凳子等設備形成了綜合性的服務平臺，社區黨員居民既可以在同心家園通過遠程教育網絡接收教育，同時還可以開展各種豐富多彩的文化娛樂活動;各村則在村級組織活動場所進行改擴建的同時，對各村站點建設提出了提高檔次、建精品站點的新要求。老鴉陳村投入資金近20萬元，對遠程教育播放站點進行了全面的升級改造，新購置了投影機、空調、聯排桌椅等，能容納130多人的新站點目前已投入使用。王砦村站點面積200多平方米，配備了52寸液晶電視和空調，各項版面也進行了更新。南陽寨村站點更換了機頂盒和電視機，使播放更加流暢。
四、因地制宜，有的放矢，學用結合提升新境界。
我街道地處城郊結合部，近幾年來，隨著調味品批發市場、水產批發市場、自行車批發市場、五金機電批發市場等大型批發市場的建成以及冷庫和企業的不斷增多，還有省體育中心、鄭大體院等單位搬遷入駐，3個村的土地急劇減少，目前基本開發殆盡，農民逐漸從土地耕種轉到二產、三產上來。對此，我們及時調整工作思路，按照“內容更豐富、形式更靈活、效果更明顯”的要求,根據農民需求有針對性的安排遠程教育播放內容。一是為“創先爭優”活動搭建良好學習平臺。結合“創先爭優”活動安排，適時利用遠程教育網絡集中開展教育活動，通過收看輔導講座，創先爭優活動匯總涌現的先進典型，讓黨員干部深入學習了在中央政治局集體學習時發表的重要講話精神和創先爭優中的各項要求，扎實深入開展創先爭優活動，充分發揮街道社區基層黨組織和黨員服務群眾、凝聚人心、優化管理、維護穩定的作用，營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓。各村針對黨員群眾辦企業熱情較高的實際，安排了市場經濟知識講座等內容，引導群眾獲取各類致富信息和實用技術，破解致富難題。王砦村莽原糧食機械制造廠成立幾年來，產品已遠銷非洲歐洲，產生了良好的經濟效益。老鴉陳村外來人口多，服務行業發展潛力大，村里就經常播放各類服務業的知識和信息，引導黨員群眾開辦各類服務項目，為流動人口提供良好的服務，并從中增加收入。三是努力提高黨員群眾綜合素質。著眼將遠程教育網絡建成農村精神文明建設和民主法制建設的主陣地，通過遠程教育網絡，播放有關黨的各項方針政策知識講座和階段性的工作重點，引導黨員群眾關心黨和國家的大事，提高黨性意識和責任感;通過播放現代法律法規講座，提高黨員群眾依法辦事的能力;通過開展“遠程教育宣傳月”、“紅色電影月”等活動，播放多部紅色電影和各類文藝節目，在黨員群眾中倡樹文明新風，減少各類不穩定因素，營造和諧團結的發展氛圍。
農村黨員遠程教育工作實施一年來，取得了較為明顯的成效。一是廣大農村黨員干部素質得到不斷提高。遠程教育站點為農村黨員干部的學習提供了廣闊天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，綜合素質得到了提高。二是增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。由于廣大黨員干部在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。三是推動了各項工作的開展。由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足農村黨員群眾各種學習需求，通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。
五、下步打算。
一是進一步完善個別站點基礎設施。二是進一步加強站點管理員業務素質。三是在提高各站點重播放場次、收看人數的同時，重視播放收看質量。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇六
黨員遠程教育系統對于提高農村黨員干部的綜合素質、推進信息技術進村入戶、加快農村信息化建設具有重大意義。以下本站小編為你帶來黨員遠程教育學習心得總結，希望對你有所幫助!
自省第十二次黨代會提出“要堅定不移地走創業富民、創新強省之路”，這一“兩創”戰略以來，浙江堅持以貫徹“兩創”推動經濟社會又好又快發展，尤其是在當前受國際金融危機影響的背景下，顯得十分重要。如何貫徹“兩創”戰略，社會各界都在積極地進行探索和實踐，其中黨員干部遠程教育系統怎樣在貫徹“兩創”中發揮作用，成為“兩創”戰略的得力助手?這是我們作為遠教系統的管理和實際應用者應該研究考慮的問題。“遠教”要成為貫徹“兩創”戰略的得力助手，就必須以“兩創”戰略的目標為根本，以“兩創”戰略的要求為依據，充分發揮自身功能，努力推進自身的發展和完善。
一、發展和完善遠教系統，發揮“遠教”在“創業富民”方面的積極作用。黨員干部遠程教育系統除了能為黨員干部提供政治思想學習方面的內容外，它還是一個涵蓋農業、工業、服務業等一、二、三產的信息平臺，它可以提供實用技術培訓、科學理論講解、先進生產力介紹等內容，為“創業富民”保障智力支持。如何有效的組織、整合、利用這些智力資源，使“遠教”在“創業富民”方面發揮的積極作用?臨安市結合“兩創”摸索出“遠教平臺+基地+專家+農戶”模式，開創了遠教系統充分利用的新局面，發展了遠教系統的利用方式、完善了遠教系統信息整合方法，發揚了遠教系統的積極作用。
二、發展和完善遠教系統，發揮“遠教”在“創新強省”方面的積極作用。浙江作為經濟強省，是一個以民營經濟為主體的經濟體，如何實現“創新強省”，就是如何實現民營經濟體創新發展，通過創新增強企業實力，提高企業經濟效益，實現浙江經濟又好又快發展。我們的遠程教育系統不僅要服務于農村，更要服務于企業，如何通過遠教系統，為企業“創新”發展提供智力支持，使企業增強實力?蕭山區深入貫徹“兩創”總戰略，推進遠教系統創新，創造性的提出了“黨員干部遠程教育(企業版)”，“高校+遠教平臺+人才+企業”的模式，發展和完善遠教系統在有關企業生產、經營、銷售、人力資源等多方面的功能，通過遠教平臺，利用高校技術和人才資源，整合企業辦公管理、企業銷售、采購等電子平臺，為企業開辟出一個環境友好的網絡空間，減少了企業生產成本，增強了企業實力，提高了企業競爭力。
三、發展和完善遠教系統，讓“遠教”走進尋常百姓家。黨員干部遠程教育系統，作為一個開放式的網絡平臺，目前已走進農村、走進企業，成為黨員干部自主學習，接受教育的重要工具。但就黨員干部遠教系統的開辦目的和目標來看，走進尋常百姓家是遠教系統勢的需要和必然。只有走進百姓家，才能最大可能的實現遠教系統服務于大眾，服務于社會，為社會主義建設發揮應有的作用。隨著科技的進步，遠教系統經歷了多次的發展和完善，特別是載體發生了很大變化，從第一代遠教系統發展到基于數字電視的遠教平臺，以及近期電信推出的“ecp”軟件，都為遠教系統進入尋常百姓家，提供了技術支持。
總之，遠教系統要充分的發揮它自身的作用，必須要有足夠的吸引力，親民，實用，這就需要遠教系統整合自身資源，創新自身利用模式，發明多種載體，迎合經濟社會發展需要，發揮主動性，積極走進百姓家，貼近大眾生活，實現服務政治、服務經濟的目的。
開展農村黨員干部現代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發展并造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員干部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固。
活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創新，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模范。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
中倉街道小園社區黨總支部以“黨員受教育，居民得實惠”為目標，創新機制，深化學用、不斷提升遠程教育水平，較好的發揮了現代遠程教育在服務黨的建設任務的主陣地作用。
一、細化任務，落實責任，“管”細遠教工作。
社區黨支部把遠程教育工作納入社區黨建工作重點，制。
定操作員。
崗位職責。
教學管理制度設備操作規范考勤等制度，強化對操作員的管理。規范學習活動的管理，每次開展學習活動，都要將收看的時間內容參加人員討論情況信息反饋等進行仔細登記。每次節目播放前，都進行全方位的學習需求摸底調查，根據黨員干部群眾的不同需求，制定相應的教學方案，將學習的內容時間在社區黨建公示欄張貼公示。學習結束后，組織黨員進行座談討論，談學習心得，談遠教片中的好經驗好做法。
二、拓寬渠道，分類導學，“學”通遠教網絡。
社區制定學習制度，每月15日、25日為社區黨員遠程。
教育集中學習日，每次學習時間不少于2小時。學習實行實名簽到，對于因事因病請假沒有到場學習的黨員，需提前與社區溝通自選時間到社區補學，對于無故不參加學習的黨員，采取扣減黨員積分的方法進行管理，確保了所有社區黨員每月4小時的遠程教育學習。全年培訓不少于30次。
社區黨支部根據實際情況，結合不同的學習對象，科學合理的安排教學。針對社區黨員，根據不同時期的形勢特點和工作需要，每月規定不同的學習時間和學習任務。針對離退休黨員，每月組織他們與社區黨員干部共同學習2次。針對身體不好，行動不便的黨員、群眾采取上門送書，送光盤，滿足他們學習需求。針對學生暑假放假，積極開展“假期學校”，組織青少年學生學習“科普知識”等，把青少年凝聚在了社區周圍。
三、以人為本，注重實踐，“用”活遠教平臺。
社區黨支部充分利用遠程教育平臺，努力把遠程教育平臺打造成黨員干部學習培訓的課堂，群眾生活服務的平臺。圍繞遠程教育讓黨員群眾“坐得住、看得懂、學得會、用得上”的目標，推行遠程教育“主題月”活動。“主題月”活動即每月保證為轄區黨員干部和群眾播放一次“政策法規”、“民族團結”、“養生保健”等專題教育片。“特色周”活動，即每周保證為轄區青少年播放一次“紅色影片”、“科普知識”等特色專題片，實現了遠程教育“每月一主題，每周有特色”，寓教于樂，做到學習休閑兩不誤。堅持以用為本，針對不同的學習需求，及時從網上下載相關教材，充實教學資源庫。每月根據黨員干部和群眾的需求，合理安排教學內容，更新“遠教菜單”目錄。
四、結合“黨的群眾路線教育實踐活動，促進學用活動“提質增效”
一是開展“黨員奉獻、服務群眾”學用實踐活動。廣泛宣傳并組織學習“奉獻基層、造福群眾”視頻報告先進事跡，鼓勵社區黨員深入小區、深入群眾，與群眾心交心，訪民情、聽民意、解民難，在家門口身體力行，為群眾辦好事、做實事，把黨組織的關懷和溫暖送到群眾手中。通過義務勞動、政策宣講、志愿服務、結對幫扶等方式，樹立社區黨員“新形象”。
今后的工作任重而道遠。我們將按照區和街道工委的統一部署和要求，認真落實的會議精神，緊緊圍繞通州區副服務中心的建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇七
在全面推行農村黨員現代遠程教育過程中，我鎮黨委周密部署，精心組織，堅持“建、管、學、用”齊推進。扎實推行縣委組織部部署的“遠教+村干部+農戶”、“遠教+新農村建設指導員+農戶”、“遠教+科技特員+農戶”的模式，提高黨員干部隊伍整體素質、實現了將遠程教育成果向現實生產力的轉化，推動全鎮經濟社會全面發展。目前，全鎮32個組織中有22個黨組織(其中20個村黨組織)實現了黨員遠程教育“組織領導、治理隊伍、硬件設施、制度建設”四到位，并在實際運行中取得了初步成效。利用黨員遠程教育這個平臺開展黨員大培訓工作，我鎮共培訓了1433名黨員，帶動群眾約3萬多人，打造了農村黨員培訓新平臺。
一、鎮情基本情況。
我鎮位于兩廣三縣交界處，共有20個行政村，1個社區。人口近7萬人。鎮黨委下轄32個黨(總)支部，黨員總人數1433名。其中農村黨(總)支部20個，社區黨支部1個，機關事業單位黨支部11個。人民群眾主要收入依靠農業生產，主要農業作物水稻和砂糖橘。其中砂糖橘是我鎮的特色產業，全鎮今年已種植2萬多畝砂糖橘。
二、主要做法和成效。
(一)加強管理培訓，抓好“建”與“管”的統一我鎮要求所有村“兩委”干部、部分新農村建設指導員和科技科派員作為遠程教育站點兼職管理員，由他們負責遠教設備的管理、使用和維護。在村干部培訓班、新農村建設指導員和科技特派員工作會議上，我們把遠程教育操作列為培訓的重要內容之一，教會他們使用遠教設備收看電教節目并作日常的維護，并明確新農村建設指導員和科技特派員的職責。至今我鎮共舉辦各種形式的遠程教育培訓班共12期，培訓農村骨干黨員100多人，提高了他們的業務素質。
(二)推行“三個模式”，實現“學”與“用”的轉化一是推行“遠教+村干部+農戶”模式。針對農村黨員和群眾大多數要從事生產且村干部采用值班制度的特點，在開展遠程教育工作中,我們要求村干部充分利用“三個時間”，一是在村干部值班時間，組織群眾收看有關宣傳黨和方針、政策和法規等內容的節目，增強他們的法律意識;二是利用支部會議或黨員、村民代表會議時間，組織黨員收看有關黨建知識，提高黨員、村民代表的意識，使他們配合好村“兩委”工作正常開展;三是特定學習時間，組織開展專題播放，組織黨員或群眾收看實用技術或重要政策。我鎮廣平村把黨員遠程教育看作是一種重要的培訓方式，新一屆“兩委”班子做好遠程教育的計劃。利用值班時間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農”等專題達8次，激發了群眾建設家鄉的熱情。針對村里種植砂糖橘規模較大和從事建筑業農民工較多的特點，村干部經常組織黨員群眾收看砂糖橘實用技術節目和有關農民工的政策、法規，使農民獲取了更多的種植知識，提高了農民工的法律意識，切實引導農民增收。
二是推行“遠教+新農村建設指導員+農戶”模式。我鎮新農村建設指導員把本部門工作與開展遠程教育工作相結合,推進農村黨員培訓工作。黨風廉政建設是社會主義新農村建設不可或缺的重要組成部分，蒼梧縣紀檢監察局駐我鎮河口村的新農村建設指導員李杰金把農村基層黨風廉政建設與遠程教育相結合，組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風廉政建設的相關節目，加強思想教育,并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書法家的廉政字畫,為黨員干部常敲“警示鐘”，增強教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸，形成全方位、立體化大宣教格局，在河口村營造“崇尚廉政”、“褒揚廉政”和“以廉為榮、以貪為恥”的社會新風尚，把廉政建設和反腐敗斗爭不斷推向深入，為新農村建設提供有力的政治保障。
三是推行“遠教+科技特員+農戶”模式。我鎮充分利用科技特派員在技術、產業和資金的優勢，結合本地農民實際需求，利用各種培訓渠道，以促進農民增收為目標。淑里村的科技特派員結合本村養殖三黃雞的農戶數目大的特點，他充分利用遠程教育的優勢，組織群眾來收看養殖知識時，遇到群眾有疑問的地方他就耐心向他們解釋，并把自己所掌握的技術傳授給群眾。目前，受益黨員群眾1000多人。在淑里村已有20多個雞場，每批共有7萬多羽出欄，促進農民增收。
通過推行“三種模式”，利用遠教平臺支持，進一步加強了農村基層組織建設，激發了黨員群眾建設新農村建設，促進了農民增收致富。
三、存在問題與不足。
農村黨員遠程網絡教育在建設社會主義新農村的歷史進程和偉大實踐中，無疑發揮著巨大的推動作用，但在具體的工作實踐中，由于種種原因，也還存在著一些不容忽視的問題和不足，主要有：部分農村黨組織活動陣地不能適應遠程教育的基本要求;電化教育的學用轉化還需進一步提高。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇八
開展農村黨員干部現代遠程教育是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發展并造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員干部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創新，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模范。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉鎮村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育、實用技術講座、種養加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員干部的謀發展、快發展、帶領群眾致富的責任感和使命感。并繼續以開展農村“雙學雙創”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇九
為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，加強現代信息技術教育和多媒體教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
一、基本情況。
我校現有教師14人，學生210余人。有現代遠程教育模式二配置。
二、指導思想。
按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。為農服務工作的拓展。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務。
本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本期的校本師資培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發;學習常用的課件制作方法。
四、具體措施。
1、做好計算機室，多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。
4、繼續管理好學校因特網，并做好網站維護和日常更新的管理工作。確保學校國際互聯網成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網上家園!
5、按時接收現代遠程教育衛星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網上預告。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十
新時期遠程教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于黨員遠程教育學習感想吧。
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成農村黨員手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在黨委、政府領導的大力支持下，在市電教站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作：
一、建立健全了我鎮現代遠程教育工程工作領導小組機構。
成立了以鎮長孫階成為組長，副書記王亞東、各村(居)支部書記為組員的領導小組，做到了明確分工、各施其責。
二、認真完成了后期接受、教學及維護工作。
1、結合衛星節目與我鎮實際情況，制定出遠程教育教學計劃，年底認真進行了總結。其中，光盤播放點課程表和衛星接受點課程表，以村為單位，每周一節，計劃全年共48節;嚴格按照課表進行教學，認真保質保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。
2、積極配合黨委、政府領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好投入使用。
3、認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟練各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。
4、按時完成遠程教育工作，將遠程教育資源與農村使用技術有機地集合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為黨員、群眾服好務。
5、經常向黨員、群眾進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
三、做好培訓工作。
1、按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。
2、做好村本培訓工作。
組織培訓青年群眾使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體。
課件。
力爭做好每一位青年群眾都能學會使用電腦以更好利用遠程教育資源。
3、服務“三農”工作。
(1)結合“共產黨員先進性”教育活動，認真地制定了“共產黨員先進性”教育方案，開展了現代遠程教育為農村黨員服務的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。
(2)為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農村開展使用技術培訓，為當地經濟和社會發展服務，為“三農”服好務，制定了。
培訓方案。
按方案開展了培訓活動受到了參培人員的好評同時也做好了情況記載。
當然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣或那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我鎮的遠程教育工作做得更好。
開展農村黨員干部現代遠程教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力發展并造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員干部現代遠程教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員干部現代遠程教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場信息，圖文并茂，通俗易懂，是農村黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固。
活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員干部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員干部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創新，不斷探索農村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事跡報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨干培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員干部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在于堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員占黨員大多數。他們是農村加快發展的骨干和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員干部和組織發揮先鋒模范作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模范。現代遠程教育正是順應信息化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員干部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員干部隊伍的新舉措。利用農村黨員干部現代遠程教育這一有效載體加強和改進農村黨員干部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員干部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
根據農村生產生活特點和黨員干部的內在需求，應將組織集中學習和個性化學習結合起來，采取“政策理論集中學、公共知識全員學、致富技能分組學、個別需求隨時學”，保證學習教育的效果。具體抓好“四個突破”，即一是在培訓內容上應力求突破，即在繼續把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風黨紀教育作為學習重點的基礎上，還應把農村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設結合起來，把市場經濟理論與農村干部實用技術知識的教育結合起來，把“雙帶”活動與全面建設和諧農村結合起來，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓，提高農村黨員干部的綜合素質;二是在培訓對象上應力求突破。在抓住鄉鎮村全體黨員干部、普通黨員、入黨積極分子培訓對象作為重點的同時，還應突出抓好流動黨員、非公企業黨員的教育，另外還應拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓形式上應力求突破。在開展思想政治教育、實用技術講座、種養加經驗傳授等基礎上，應提高農村黨員干部的謀發展、快發展、帶領群眾致富的責任感和使命感。并繼續以開展農村“雙學雙創”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人、致富的領路人。
20xx年一月十日，為期四天的武威市農村黨員干部現代遠程教育骨干培訓在武威職業技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業技術學院馬院長作了熱情洋溢的。
歡迎詞。
中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員干部遠程教育的進展情況安排了全市農村黨員干部現代遠程教育工作。經過此次培訓學習我感受頗多受益匪淺我就結合自身的情況談兩個方面的內容。
通過市委組織部、武威職業技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農村黨員干部現代遠程教育及武威市農村黨員干部現代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員干部現代遠程教育的意義;第一，農村黨員干部現代遠程教育是推動農村黨員干部現代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措。第二，農村黨員干部現代遠程教育是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農村黨員干部現代遠程教育是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。通過教育培訓，使農村黨員干部的政治業務素質明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、執行黨在農村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業產業結構、加快農業產業化經營、發展現代農業上有新突破;在帶頭致富、帶領群眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農村穩定、促進農村和諧上有新進展。
我要努力做好以下五方面：第一、端正態度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作，服務“三農”，我會正視現實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為“三農”服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發揮優勢，開拓創新，發揮自己在智力、年齡、精神等方面的優勢，為農村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學習，發揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學習農村的優點和優勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置，服從管理，虛心學習，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓學習已經結束，而農村黨員干部現代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學習，塌實做人，虛心學習，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮的建設添磚加瓦。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十一
9月23日北安門社區安裝黨員遠程教育平臺之后，社區黨委嚴格按照區委、街道工委的要求，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員群眾現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領導，健全機構。
為了能使設備正常運行，北安門社區按區委、街道黨工委相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，成員由1～2名會懂電腦操作的大學生社工組成。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加區委組織部電教科組織的培訓之后，方可上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織。
根據實際情況，制定了《北安門社區黨員遠程教育平臺管理制度》、《北安門社區黨員遠程教育平臺維護和管理制度》，要求確保站點設備安全，加強設備維護管理;制定了《北安門社區黨員遠程教育播放收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;制定了《北安門社區黨員遠程教育平臺使用情況統計表》，要求要及時統計信息、不斷探索、完善工作方法;制定了《北安門社區黨員遠程教育平臺工作人員制度》，并統一上墻公布;制定了遠程教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。
三、注重實效，持續發展。
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。
首先是科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。
其次是調動廣大黨員群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員群眾看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。
最后是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
(一)針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便于組織的特點，進行經常性的、專門性的學習教育，內容側重于有關的社會政治形勢，老年生活、保健知識等。三是針對改制企業下崗黨員就業難，缺乏再就業技能的問題，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長，為他們再就業創造條件。到目前為止共組織遠程教育學習達22次，受教育人數達400人次。
(二)針對黨員群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足社區黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫療衛生知識，針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識，針對青少年朋友學習法制教育等方面的知識，針對黨員同志學習《xx屆四中全會》、《讓人民滿意》主題教育黨課、《社區書記我來選》等，并組織黨員群眾到無錫進行“看蘇南愛南京”一日游活動，取得了很好的效果。
四、今后努力方向。
開展城市社區現代化遠程教育是一項全新的工作，北安門社區在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。接下來還將繼續按照區委組織部、街道黨工委的工作要求，在服務上提檔升級，在工作上再接再厲，在做法上敢于創新，在管理上開創新路，為進一步提升社區黨委的組織協調能力，夯實社區黨建工作奠定堅實的基礎。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十二
20xx年一月十日，為期四天的武威市農村黨員干部現代遠程教育骨干培訓在武威職業技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業技術學院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員干部遠程教育的進展情況，安排了全市農村黨員干部現代遠程教育工作。經過此次培訓學習，我感受頗多，受益匪淺，我就結合自身的情況，談兩個方面的內容。
通過市委組織部、武威職業技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農村黨員干部現代遠程教育及武威市農村黨員干部現代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員干部現代遠程教育的意義;第一，農村黨員干部現代遠程教育是推動農村黨員干部現代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措。第二，農村黨員干部現代遠程教育是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農村黨員干部現代遠程教育是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。通過教育培訓，使農村黨員干部的政治業務素質明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、執行黨在農村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業產業結構、加快農業產業化經營、發展現代農業上有新突破;在帶頭致富、帶領群眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農村穩定、促進農村和諧上有新進展。
二、對今后開展農村黨員干部現代遠程教育的打算。
我要努力做好以下五方面：第一、端正態度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作，服務“三農”，我會正視現實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為“三農”服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發揮優勢，開拓創新，發揮自己在智力、年齡、精神等方面的優勢，為農村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學習，發揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學習農村的優點和優勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置，服從管理，虛心學習，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓學習已經結束，而農村黨員干部現代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學習，塌實做人，虛心學習，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮的建設添磚加瓦。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十三
西航港街道近都社區自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領導，健全機構。
為了能使設備正常運行，我社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓、進行考核后，方可持證上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織。
根據實際情況，制定了《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理;要求合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責，并統一上墻公布。制定了遠程教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。
三、注重實效，持續發展。
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。
一是科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。
二是調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。
三是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
一針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便于組織的特點，進行經常性的、專門性的學習教育，內容側重于有關的社會政治形勢，老年生活、保健知識等。三是針對改制企業下崗黨員就業難，缺乏再就業技能的問題，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長，為他們再就業創造條件。
二針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足街道、社區黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。
四、今后努力方向。
開展城市社區現代化遠程教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：
一是要統一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了轄區單位和部門的支持配合。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要加強協作，齊抓共管。開展現代遠程教育是一項系統的工程，牽涉面廣，需要相當大的人、財、物的投入，單靠社區自身的努力是難以見效的。因此，要充分發揮轄區內各單位人、才、物的優勢，要求各單位根據各自的情況提供相應的支持或幫助，要動員社會力量私營企業主、黨員干部個人等關心支持這項工作。社區黨組織發揮工作主動性，要不怕麻煩，不辭辛苦，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。
三是要學用并舉，注重實效。要利用現有的各項優越條件，充分發揮現代遠程教育的優勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站點的同時，積極開展各種教育學習活動。要圍繞社區工作實際，對不同群體不同需求開展針對性的教學培訓，拓展和延伸遠教站點的功能和作用，將其廣泛應用于社區的各項工作。要針對黨建工作的難點，進行了新的探索和嘗試，要注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學到的知識、技術運用于實際，促進各項事業的全面發展。
我社區道黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、區委的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
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黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十四
農村遠程教育為農村黨員干部和農民及時了解黨的方針政策、技術技能、市場信息政治理論、實用技術等搭建了一個平臺，夯實黨在農村執政根基的基礎工程，建設社會主義新農村的創新工程。它在建立健全讓農村黨員干部經常受教育，提高自身綜合素質、服務意識、工作能力等的同時也讓農民真正得到實惠。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步，不斷滿足農村黨員干部和農民對生活生產中的各類信息的需求;同時創新了農村基層組織活動內容和工作形勢，開辟了農村基層黨組織聯系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑。
一、加強管理，健全機構。
為使設備正常運行，按上級相關文件精神及要求，我村根據實際情況，成立了黨員遠程教育管理小組，指派本人進行管理、播放和紀錄，按要求確保站點設備安全、加強設備維護管理并及時上報信息、不斷探索、完善工作方法，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。
二、注重實效，持續發展。
我村充分調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，充分發揮遠程教育網絡作用，結合實際播放教育內容，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處。抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。針對不同對象，不同節日，不同主題學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。
針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動，使之發揮出最大的綜合效益。
三、今后努力方向。
開展農村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將統一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
我村黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照鄉黨委、政府的統一要求，認真落實科學發展觀，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十五
心得體會。
供你參考!
一年來，在鄉黨委、政府的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我鄉認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創新、狠抓落實，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鄉農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況。
規章制度。
上墻、各項記錄完備，并建成七里河、姚莊兩個省級遠程教育示范站點，、*村兩個鄭州市遠程教育精品站點。同時，依托農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村干部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍200余人。組織開展操作管理人員培訓多次，使每個站點均有1-2名專職的操作管理員，有2-4名專兼職人員。據統計，去年以來，全鄉共組織收看遠程教育直播、點播節目達8多萬人次，參加培訓的黨員干部6多萬人次，為農民群眾提供各類信息3000多條，受到了廣大農村黨員干部群眾的歡迎。
二、主要做法。
1、建立健全工作機構，認真抓好領導責任制的落實。
我鄉遠程教育工作啟動以來，鄉黨委、鄉政府高度重視，及時成立了由鄉黨委書記為組長，鄉黨委副書記、鄉長、鄉黨委副書記、人大主席為副組長，鄉黨委副書記、鄉黨委委員、組織員和各村黨支部書記為組員的領導小組，明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，各村確定1-2名大學生村干部為站點管理員，具體負責組織實施、協調管理全鄉黨員干部現代遠程教育工作。鄉黨委對該項工作非常重視，先后多次召開會議，聽取匯報，研究布置工作。特別是在全鄉組織工作會議上，鄉黨委書記及分管領導都把遠教工作作為會議的一項重要內容，認真聽取情況匯報，提出工作要求。在日常工作中，鄉黨委書記多次深入基層調查研究和檢查指導工作，了解遠程教育工作中存在的問題，幫助解決遠程教育工作中遇到的困難。各行政村相繼成立組織機構并充實力量，簽訂。
責任書。
明確了各行政村開展農村黨員干部現代遠程教育工作的第一責任人和具體責任人形成了全鄉遠程教育工作上下聯動、齊抓共管的工作格局為全面快速推進我鄉黨員干部現代遠程教育工作提供了堅強的組織保證。
2、加大遠程教育宣傳力度。
為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我鄉采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、大學生村官進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現代遠程教育的成功典型，展示現代遠程教育成果，提高了廣大黨員和群眾的參與熱情，增強了搞好現代遠程教育工作的信心。
3、多渠道籌措經費，抓好基礎設施建設。
我鄉黨委領導高度重視遠程教育工作，確保各項經費充足，堅持“財政投入為主”的原則多渠道籌措現代遠程教育經費，并把現代遠程教育納入我鄉財政年初預算。鄉財政加大對各村站點的資金扶持力度，確保各站點順利運行。
4、加強制度建設，規范站點管理。
鄉遠程教育領導小組制定出臺了終端接收站點播放制度、設備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度并上墻，配備《節目收看記錄薄》、《學習討論記錄薄》、《信息反饋記錄薄》、《黨員點名冊》等，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規范化管理。針對農村基層站點普遍存在的安全隱患問題，我鄉不少地方在加強安全防范硬件保障的同時，建立了村黨員干部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。
5、強化隊伍建設，提升管理水平。
我們按照“分級管理、分類指導、分層培訓”的原則，整合各方面的人力資源，依托農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村干部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才、回村大中專畢業生等建立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍和教學輔導人員隊伍，共300余人，切實解決了站點“有專人管理”、“經常培訓黨員群眾”的問題。堅持以集中培訓與分類培訓相結合方式，著力加強隊伍建設，加大對各農村基層遠程教育播放站點管理員的培訓力度，充分利用遠程教育網絡平臺和社會資源開展骨干培訓，做好管理員培訓直播講座的收看和學習，使骨干人員能夠熟練操作終端接收站點設備，提高工作能力和服務水平，進而提升學用能力。
6、抓好督促檢查，形成考核機制。
我鄉將現代遠程教育工作納入黨建工作和建設社會主義新農村的整體規劃，納入農村黨建“三級聯創“目標考核，并將考核結果作為獎懲依據。采取定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等方式，對站點學用工作進行適時抽查、督查和年度考核。直接深入到各站點和黨員干部群眾中，了解學用工作情況，確保學用工作落到實處。做到“領導逢會必講、干部下村必查、群眾進點必開”，確保了各站點運行正常化。鄉黨委把參加學習情況與干部年度考核、任期目標責任制考核相掛鉤，并把考核結果作為評選先進集體、個人的重要依據，確保遠程教育學用工作真正落實，學用效果真正體現。
7、科學制定教學方案，不斷豐富學習形式。
科學制定。
學習計劃。
是搞好“學、用”的關鍵環節。依據區組織部的直播教學方案，針對農村黨員干部和農民群眾的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”。保證了每月集中學習不少于4次，每次不少于2小時，每次黨員參學率不低于90%。建立黨員群眾需求調查制度和節目預告制度，通過宣傳欄、墻報、村務公開欄公布于眾。今年11月份，通過發放農村黨員干部現代遠程教育調查問卷370份廣泛征求意見和建議，既起到了宣傳作用，又為下一步的遠程教育工作更好的開展提供了依據。。
堅持集中學習和分類學習相結合，在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習;在農業實用技術、經營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。
堅持集體學與自學相結合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員群眾個人的特殊需求，采取黨員群眾自學的方式進行，開展“點單”式教學。堅持理論學習和實踐操作相結合，探索“遠教+基地”、“遠教+示范戶”等教學模式，如張華樓村農業生產和村辦項目建設得到了長足發展，形成了以仙桃、棗、杏為主的雜果區，以名、特、優蔬菜生產為主的日光溫室區，以奶牛養殖、肉雞生產為主的生態養殖區等等都取得了較好的經濟效益，形成了遠近文明的張華樓“先進高效農業示范園”;畢河村充分利用遠程教育優勢，開發農家樂“潮湖生態農業示范園”，生意紅火;*村在遠程教育工作中，選擇一批具有一定規模的種植、養殖專業大戶如養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等進行重點培訓，通過發揮他們的示范作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。
堅持遠程教學與現場輔導相結合，由于農村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。大學生村干部開展集體活動，深入站點、分組講解咨詢等多種途徑，幫助農民解決實際難題。
8、積極選樹學用典型。
在全市開展學用示范點評比活動，通過以點帶面，樹立典型，示范作用，營造“學典型、爭典型、當典型”的氛圍，引導各終端站點在規范制度建設、健全臺帳上下功夫，在提高使用率、促進學用相長上下功夫，在總結經驗、創新特色上下功夫，著力形成“科學規范、嚴謹有序、教學相長”的遠程教育站點運行模式。通過推薦、審核、考評、公示，全鄉共評出省級遠程教育學用示范點2個、市級遠程教育精品站點2個，實踐示范基地2個、學用先進個人2個。
開展黨員干部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。
1、通過學習，提高了黨員干部素質，增強了基層黨組織的戰斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。
農村黨員干部現代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。
通過開展黨員干部現代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰斗力。通過黨員干部現代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，我鄉黨組織工作開展良好，成效顯著，兩年來，我鄉共有124位同志被吸收為中共預備黨員、234位同志被確定為入黨積極分子，還有許多優秀青年遞交了。
入黨申請書。
自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用黨員先進性充分顯現出來樹立了黨員、干部的良好形象密切了黨群干群關系增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。
通過遠程教育學習，以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，創新了農村基層黨組織活動內容和工作方式，開辟了農村基層黨組織聯系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑，不斷提高了農村基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，鞏固了黨在農村的執政基礎，提高了黨建工作水平，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心和戰斗堡壘作用。
2、通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員群眾發家致富的本領，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐。
我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，并廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。部分站點還利用遠程教育設施，在網上及時收集傳遞種養技術、病蟲防治、供求信息、農業政策法規等各類信息，提高了農民應對市場的靈敏性，增強了農民的市場意識和致富能力，帶動了當地特色產業發展。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。
通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識，我鄉新建了張華樓、大湖兩個鄭州市新農村建設示范點。兩年來，涌現出了張華樓“先進高效農業示范園”、畢河村農家樂“潮湖農業生態示范園”和*村養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等，通過發揮他們的示范作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。完成了本鄉道路硬化、美化和亮化，實現了“村村通”,進行了村莊規劃，實施了一批新農村建設項目，新建了健身設施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。
3、通過學習，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農民群眾的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。
由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。同時，購置書籍5萬多冊，組建新農村書屋、鄉村文化大院、女子腰鼓隊等，豐富了村民的文化體育活動。
4、村級民主管理得到加強。
實現村級管理民主，既是社會主義新農村建設的重要內容，又是社會主義新農村建設的組織保證和政治保證。我們依托現代遠程教育平臺，著眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了村級組織運行，有力推進了我鄉村級民主管理制度的深入實施。
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黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十六
八年一月十日，為期四天的武威市農村黨員干部現代遠程教育骨干培訓在武威職業技術學院落下帷幕，開班儀式上武威職業技術學院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農村黨員干部遠程教育的進展情況，安排了全市農村黨員干部現代遠程教育工作。經過此次培訓學習，我感受頗多，受益匪淺，我就結合自身的情況，談兩個方面的內容。
通過市委組織部、武威職業技術學院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當前國內農村黨員干部現代遠程教育及武威市農村黨員干部現代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛星接收設備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農村黨員干部現代遠程教育的意義;第一，農村黨員干部現代遠程教育是推動農村黨員干部現代遠程教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富于創造性的一項戰略舉措。第二，農村黨員干部現代遠程教育是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。第三，農村黨員干部現代遠程教育是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。通過教育培訓，使農村黨員干部的政治業務素質明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、執行黨在農村各項方針政策、組織帶領群眾建設社會主義新農村的能力上有新提高;在調整農業產業結構、加快農業產業化經營、發展現代農業上有新突破;在帶頭致富、帶領群眾共同致富和增加村級經營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉變農民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農村穩定、促進農村和諧上有新進展。
二、對今后開展農村黨員干部現代遠程教育的打算。
我要努力做好以下五方面：第一、端正態度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設小康的使者;第二、扎實工作，服務“三農”，我會正視現實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為“三農”服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發揮優勢，開拓創新，發揮自己在智力、年齡、精神等方面的優勢，為農村黨員干部培訓工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四，刻苦磨練，加強學習，發揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學習農村的優點和優勢(堅強、勤勞、勇敢);自身為志向學習;向社會學習;第五，擺正位置，服從管理，虛心學習，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓學習已經結束，而農村黨員干部現代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學習，塌實做人，虛心學習，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務投入到工作當中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮的建設添磚加瓦。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十七
長興路街道轄3個行政村，2個社區，共有16個基層黨組織，1020名黨員。現有5個遠程教育終端站點，其中村3個、機關1個，宏達社區依托街道“同心家園”新建了宏達社區遠程教育站點，銀河社區站點正在建設中。今年以來，街道農村黨員干部現代遠程教育堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合創先爭優活動，以站點管理為主線，以學用結合為重點，立足創新、分層施教、抓點示范、全面推進，較好地發揮了遠程教育在提高黨員素質、培育新型農民、服務農村發展中的主陣地作用。
一、健全機構，完善制度，各項保障有了新加強。
一是街道黨工委根據需要對街道遠程教育工作領導小組成員進行了變更，形成主管主抓，層層落實的良好局面，將各項工作落實到人;二是將遠程教育工作列入街道組織工作年度計劃，把開展遠程教育工作列入黨工委黨建日常工作當中;三是各站點也分別健全領導小組，保證黨(總)支部書記親自抓，確保遠程教育工作的正常開展;四是根據實際情況，修訂健全了《農村黨員干部現代遠程教育設備管理制度》、《播放人員職責》、《農村黨員干部現代遠程教育學習制度》等多個規章制度，各站點制成版面上墻，規范了對遠程教育工作的管理，使遠程教育工作有章可循，保證了各項工作的有序開展。
二、強化素質，選配能人，隊伍建設提上新水平。
我們注重把那些政治素質好、文化水平高、年富力強、專業技術水平較高的能人挑選充實到站點工作崗位，自從各村都有“大學生村干部”后，我們就從“大學生村干部”中挖掘人才，他們懂電腦、腦子靈、信息面寬、知識水平相對較高，比較適合管理員工作，所以，我們加強培養力度，使他們精通遠程教育工作相關知識和技能，目前，3個村的站點管理員都是“大學生村干部”，機關和社區的管理員也都是20出頭的大學畢業生。
三、完善設施，提高檔次，基礎建設邁上新臺階。
一是定期深入3個村的站點進行全面摸底檢查，嚴格按照防火、防盜、防雷、防潮、防塵;教室好、桌凳好、燈光好、線路好、環境好的“五防五好”要求，對各站點存在問題提出了整改意見，并明確整改時限督導整改。二是宏達社區依托街道“同心家園”新建立了宏達社區遠程教育播放站點，“同心家園”投資100多萬元，以高起點、高標準的要求建設有圖書室、棋牌室、書畫室、網絡室、活動大廳、遠程教育播放廳，配備有電腦、空調、飲水機、投影儀、乒乓球案、桌椅、凳子等設備形成了綜合性的服務平臺，社區黨員居民既可以在同心家園通過遠程教育網絡接收教育，同時還可以開展各種豐富多彩的文化娛樂活動;各村則在村級組織活動場所進行改擴建的同時，對各村站點建設提出了提高檔次、建精品站點的新要求。老鴉陳村投入資金近20萬元，對遠程教育播放站點進行了全面的升級改造，新購置了投影機、空調、聯排桌椅等，能容納130多人的新站點目前已投入使用。王砦村站點面積200多平方米，配備了52寸液晶電視和空調，各項版面也進行了更新。南陽寨村站點更換了機頂盒和電視機，使播放更加流暢。
四、因地制宜，有的放矢，學用結合提升新境界。
我街道地處城郊結合部，近幾年來，隨著調味品批發市場、水產批發市場、自行車批發市場、五金機電批發市場等大型批發市場的建成以及冷庫和企業的不斷增多，還有省體育中心、鄭大體院等單位搬遷入駐，3個村的土地急劇減少，目前基本開發殆盡，農民逐漸從土地耕種轉到二產、三產上來。對此，我們及時調整工作思路，按照“內容更豐富、形式更靈活、效果更明顯”的要求,根據農民需求有針對性的安排遠程教育播放內容。一是為“創先爭優”活動搭建良好學習平臺。結合“創先爭優”活動安排，適時利用遠程教育網絡集中開展教育活動，通過收看輔導講座，創先爭優活動匯總涌現的先進典型，讓黨員干部深入學習了在中央政治局集體學習時發表的重要講話精神和創先爭優中的各項要求，扎實深入開展創先爭優活動，充分發揮街道社區基層黨組織和黨員服務群眾、凝聚人心、優化管理、維護穩定的作用，營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓。各村針對黨員群眾辦企業熱情較高的實際，安排了市場經濟知識講座等內容，引導群眾獲取各類致富信息和實用技術，破解致富難題。王砦村莽原糧食機械制造廠成立幾年來，產品已遠銷非洲歐洲，產生了良好的經濟效益。老鴉陳村外來人口多，服務行業發展潛力大，村里就經常播放各類服務業的知識和信息，引導黨員群眾開辦各類服務項目，為流動人口提供良好的服務，并從中增加收入。三是努力提高黨員群眾綜合素質。著眼將遠程教育網絡建成農村精神文明建設和民主法制建設的主陣地，通過遠程教育網絡，播放有關黨的各項方針政策知識講座和階段性的工作重點，引導黨員群眾關心黨和國家的大事，提高黨性意識和責任感;通過播放現代法律法規講座，提高黨員群眾依法辦事的能力;通過開展“遠程教育宣傳月”、“紅色電影月”等活動，播放多部紅色電影和各類文藝節目，在黨員群眾中倡樹文明新風，減少各類不穩定因素，營造和諧團結的發展氛圍。
農村黨員遠程教育工作實施一年來，取得了較為明顯的成效。一是廣大農村黨員干部素質得到不斷提高。遠程教育站點為農村黨員干部的學習提供了廣闊天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，綜合素質得到了提高。二是增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。由于廣大黨員干部在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。三是推動了各項工作的開展。由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足農村黨員群眾各種學習需求，通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十八
信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。遠程教育豐富的教源對教學質量的穩定提高有著極大的促進作用。我總結了以下三點體會:。
一、集思廣益，充分利用遠程教育資源集思廣益，面對如此充足、精美的遠程教育資源，教師感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，教師把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。
二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源精益求精，在充分利用遠程教育資源之后，教師感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發了學生們的探索精神及求知欲。我聽過這樣一節課：數學教材：時間教師在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創設了情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養了孩子們的珍惜時間的好習慣。
了孩子們幻想和創新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在。
遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發展潛力。我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。
本人有幸參加了遠程培訓學習，雖說是通過網絡來完成學習的，但在進修學校教師精心的安排之下，收益非淺，感受頗深。因為，本人大學畢業一年，教學經驗很不足，對學生的心理也很不了解，因此感到自己的各方面知識真的需要好好地充充電，有這樣的培訓機會，對我來說真的太需要了，因此我在這次培訓中也十分投入，切實學到了不少知識和方法，聽了這些課我受益匪淺。
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
新課程改革是一項系統、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們人民教師面對的不僅僅是學生，而且還有生我養我的祖國。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學生創造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。
二、加強科學文化學習，做一專多能的教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教學的有效性”、“新課程理念下課堂評價策略”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
三、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
四、優秀教師=教育過程+反思，這是名師們的主張。
他們強調教師的教育工作，多一份反思與監控，就多一份提高，就與優秀教師更接近了一程。
反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。自我反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。
反思性教學不是簡單的回顧教學情況的教學，而是教學主體發現教學中存在的問題于不足，根據解決問題的方案組織教學內容，通過解決問題，進一步提高教學質量的教學。在教學反思過程中，教師既是引導者又是評論者，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們，反思型的教師不是被動地、消極地考察、評判自己，而是積極主動地去發現、探究自己的行為表現和學生的行為表現之間的關聯，在對自己“不滿意”的批判中，努力調整自己的教學行為以改善學生學習行為，以促進學生取得更大的學習成就。
作為一名教師，不僅要是一個研究者，還應該成為一個反思實踐者。(勵志天下)。
教師工作的崗位在課堂上，學校既是教師專業生活的環境，又是終生學習的場所。教師專業發展的需要主要是在學校教學和課堂實踐中產生的，課堂既是教師施展專業素質的舞臺，又是教師不斷獲得專業發展動力的源泉。
五、善待學生。
1、教師要具有無限的愛生之心。
“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”
2、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
3、要以情動心，與學生心與心的交流。
俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，同時對我的信息素養也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，從而不斷提高自己的教學水平和能力。
另外，我有個要求，希望進修學校今后能組織更多象這樣的培訓，除了遠程教育，也可以安排讓老師到各個高校去學習更新的思想跟知識，讓我們的一線信息技術教師有更多的學習、提高的機會。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發揮了它的優勢。在學習的過程中我們可以下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網上布置的作業，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網上發貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應做到了以下幾點：
1、樹立學習信心，制定學習計劃。
操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。
多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助于激發學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。由于計算機及其網絡技術迅速發展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。
“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，提高自身修養與內涵，尊重老師，團結同學，努力完成學業。
黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇十九
今年11月，我有幸參加了全省黨員電教干部在中國傳媒大學的學習培訓，在將近一月的學習當中，自己收獲頗多，受益匪淺，感受較深。
首先，感覺到省委組織部對電教工作非常重視，工作思路非常清晰。作為一名縣區組工干部，在年底組織工作非常繁忙的關鍵時期，有幸參加省委組織部組織的這次大規模、高規格的培訓班，有三個沒想到：一沒想到省委組織部對電教工作的力度這么大，會舉辦這么大規模的培訓班;二沒想到這次培訓班能夠在北京舉行，規格會這么高;三沒想到這次培訓時間會這么長，培訓內容會這么系統。這充分說明省委組織部對電教工作是高度重視的，對我們電教干部的成長是非常關心的。同時，我們也看到，去年，省委組織部召開了全省電教中心主任會議，對全省黨員電化教育工作做出了具體的安排部署。今年，首次舉辦這次大規模、高規格的培訓班，來提高廣大電教干部業務水平和工作能力。在開班動員會上，省委組織部電教中心李盛剛主任又對明年的工作提出了明確的計劃，按照李盛剛主任的話說：去年提思路、做安排，今年搞培訓、提素質，明年就要抓落實、抓典型。這充分說明省委組織部對電教工作的思路是非常清晰的。
其次，感覺到舉辦這次培訓班非常及時，培訓班的組織嚴密有序。由于新時期組織工作對電教干部的要求越來越高，作為一名電教工作的“新手”，對電教專業知識掌握的不夠，對電教專題片的制作經驗的不足，直接影響了電教工作的正常開展。這次培訓，通過電視界權威人士和專家教授的講解，使我對新時期電教工作有了新的認識，業務知識有了更深的理解，對我今后的工作打下了一個堅實的基礎。同時，感覺到省委組織部對這次培訓班組織井然有序，制定了嚴密的。
培訓方案。
召開了動員大會印發了學員手冊成立了臨時黨支部和班委會按照地域交叉分成了4個學習小組明確了工作職責嚴明了紀律要求臨時黨支部、班委會和各組組長能夠各負其責對大家嚴格要求特別是省委組織部的兩名同志在積極為大家做好后勤服務和班級管理的同時能夠以身作則帶頭遵守培訓紀律堅持按時上課認真聽課為我們做出了表率。為了豐富了課余生活他們還利用課余休息時間組織我們觀看了在傳媒大學舉辦的國際紀錄片展播中國首播開幕式參加了中央電視臺節目制作現場觀摩使整個培訓過程緊張、有序、活潑。盡管課程安排很緊有時中午和晚上還要加上一些相關的課程沒有完整的休息一天但大家都非常珍惜這次難得的學習機會學習熱情依然很高。由于我們有些同志第一次來北京在大家的學習生活上想的非常周到對我們非常關心為我們能夠安心學習創造了良好環境。
第三，激發了我對電教工作的興趣和熱情，增強了干好電教工作的信心和決心。以前，認為電教工作不是組織部的中心工作，一年發些光盤，拍幾部片子完成任務就行了，在電教片的具體制作中，也常常感覺到無從下手。本次培訓給我們安排了電視紀實作品創作、獲獎紀錄片分析、中外紀錄片比較、新聞采訪、影視片精讀、電視。
解說詞。
寫作、攝影構圖、電視編輯、照明藝術、節目制作技術、電視攝影技術及非線性編輯等實效性、針對性和操作性很強的專業課程。授課專家知識淵博、見解獨特、業務嫻熟，教學形式生動直觀，使我開闊了眼界，增長了見識，在形式多樣的培訓中掌握了電教新業務的一些基本原理、發展趨勢和基本技能，從中吸取了許多新思想、新理念，學到了不少“拿回去就能用的”知識和技巧。比如：如何選材，突出特色，讓來自最基層的質樸感人的畫面和聲音，原汁原味的事件和人物打動和吸引觀眾。如何找準切入角度，重視細節的力量，調動電視的一切技術和藝術手段，通過富有生命力的細節，渲染意念情緒，追索生活底蘊，以生活細節，震撼觀眾，使整個畫面具備沖擊力，造成強烈的視覺印象。如何在編輯過程中，適當運用一些特技過渡和畫面的處理，增強觀賞效果，提高感染力。如何在先進人物的生活工作細節中去挖掘和發現故事，使專題片故事化、情節化、生動化，使先進人物飽滿充實，有血有肉，真實可信。如何利用畫面來說話，用鏡頭點滴記錄常態生活，掌握最可靠、真實的第一手資料，使畫面自然、真實、生動、感人。等等。這些知識都是我們在平時工作中經常遇到但又很難把握的一些問題，通過學習，讓我知道了在今后的工作中該怎么做，怎么拍，怎么才能拍好。從中也讓我切實感受到了電教工作的樂趣所在，增強了干好電教工作的信心和決心。
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黨員遠程教育學習心得感想（匯總20篇）篇二十
黨員遠程教育系統對于提高社區黨員干部的綜合素質、推進信息技術進區入戶、加快社區信息化建設具有重大意義。下面是本站小編為大家整理的社區黨員干部遠程教育集中學習心得，供你參考!
在縣委組織部和鎮黨委的指導下，老店鎮堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，農村黨員干部現代遠程教育取得了初步的成效。現將有關情況總結如下：
一、基本概況。
老店鎮地處滑縣中部，總面積96平方公里，耕地10.3萬畝，轄61個行政村，7.5萬人。現有黨支部87個，黨員1928名。其中農村黨支部61個，黨員1346名。20xx年農民人均收入6380元。現有個體私營企業40多家，骨干企業9家，省級農業產業化龍頭企業1家。農村黨員干部現代遠程教育終端站點284個，其中村級61個，鎮直3個，農戶220個。
二、主要舉措。
(一)堅持多措并舉，進一步強化站點管理工作。
一是明確責任、規范管理。老店鎮按照“統一領導、協調配合、齊抓共管”的原則，實行黨支部“一把手”負責制，成立了由黨委書記任組長的遠教工作領導小組，明確了職責和任務，健全了站點管理員制度，強化了責任，加大了遠教工作的督促和落實力度。
二是注重管理員的培養。遠教工作力量強不強，管理員是關鍵，多次選派管理員參加了縣舉辦的遠教管理員培訓班，保證了遠教工作正常有效開展。同時還成立了一個電腦幫教學習小組，在寒暑期組織大學生村干部與年輕黨員結對，加強電腦技術培訓，普及電腦運用，為遠程教育管理培養后續力量。
三是注重管理制度完善。鎮黨委分別與各單位簽訂了《農村黨員干部現代遠程教育設備管理使用。
責任書。
》，建立健全了遠教設備管理與使用制度、節目收看學習制度、信息反饋制度、節目登記預告制度等一系列。
規章制度。
做到了有據可依、有章可循、制度上墻。
四是注重遠教工作宣傳。加大了宣傳力度，通過定期開放、張貼標語、宣傳典型等吸引了廣大群眾的視線、引導群眾對遠教產生了興趣，使越來越多的群眾迷上了遠程教育，許多農民都深有感觸地說：遠程教育已經成為我們身邊的專家和老師，為我們提供了種植技術和信息服務，是我們農民發家致富的“好幫手”。
五是注重工作信息反饋。為提高教學的實效性，制訂出臺了信息反饋制度，設置了意見箱、信息反饋本，定期在黨員、干部群眾和外來務工人員中開展問卷調查，了解他們對。
課件。
需求、培訓時間、學習方式、學用成效等方面的意見和建議，并及時梳理匯總調查情況，及時進行整改和查漏補缺，調整相關計劃，使遠教工作真正滿足群眾的需要、受到群眾的歡迎。
(二)注重實效，靈活開展教學。
一是學習方式集散結合、統籌安排。結合“黨員學習日”，每月15日開展黨員集中培訓，每季適時組織企業、種養殖大戶、村民開展一次實用技能培訓，堅持每月集中培訓不少于4次，黨員參與率不少于90%。同時定期開放教學日，每月在公開宣傳欄中張貼節目預告單，邀請黨員干部群眾和外來務工人員到遠教站點觀看愛國主義教育、衛生保健知識、鄉村管理和文化娛樂節目等各類影片，豐富了群眾的精神文化生活，進一步提高了黨員群眾的學習積極性。
二是學習對象側重不同、分類培訓。根據培訓對象的不同特點和需求，對黨員干部側重加強思想政治理論教育和提高帶領群眾致富的本領;對一般群眾側重加強農民實用技術培訓。同時針對大部分群眾農忙實際，對群眾的培訓盡量安排在晚上、在農閑季節多培訓幾次，保證了參學率。
三是。
學習計劃。
有的放矢，循序漸近。教學設計堅持“學習形式隨著村情走，學習內容緊跟形勢走，學習效果趕上發展走”的方式，把教學培訓與當前國家整治形勢結合起來，與農民發展致富結合起來，與新農村建設有機結合起來，由淺入深、引導和培養黨員干部群眾廣泛的學習興趣。及時制訂了年度培訓計劃，每季度分解落實培訓計劃任務，突出一個學習主題，并結合節目預告制度，每月初及時張貼節目播放單，使黨員干部群眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。
三、取得的成效。
老店鎮遠程教育工作結合村情，圍繞“四個結合”，積極探索“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的長效機制，促進了現代遠程教育取得實效。
(一)與人口管理相結合，提高務工人員綜合素質。
老店鎮是輸出人口大鄉，年可輸出勞動力2.8萬余人，勞動者的素質如何，直接體現老店鎮的在外形象。為此老店鎮把遠程教育作為對外出務工人員勞動安全、法制教育、文化娛樂的一個陣地。一是專門組織企業員工進行培訓，積極聯系配合鎮勞動力轉移辦公室組織企業員工進行安全生產、在崗職工技能培訓，切實提高安全生產意識和工作技能，一年來共培訓企業員工近千人次。二是采用開放式教育的形式，利用輸出人員集中返鄉之際，組織務工人員到播放點參加學習，通過遠程教育豐富外來員工的業余文化生活，提高他們的法制、維權、安全生產等意識，促進了生產的發展。今年以來，未發生過一起重大治安案件、刑事案件和安全生產事故。
(二)與新農村建設相結合，推進各項實事工程建設。
新農村建設是一項系統工程，老店鎮把遠程教育與新農村建設有機結合，組織黨員、村民代表等觀看各地新農村建設先進典型，激發他們建設新農村的熱情，為新農村建設獻計獻策。各村先后投入了近400萬元加快了各項實事工程的建設和綜合環境的整治，村容村貌煥然一新。第三營村投資30萬元，建了文化大院，內設村級黨員活動室、老年活動中心、醫療服務室、便民服務中心等，硬化道路6公里;墻體處理和統一涂料6000平方米;白露村投資10多萬元在村主要干道和公共場所安裝路燈100多盞;小屯村開展了“清潔家園”行動，集中人力、精力清除垃圾、污水，清理柴草150平方米，清理有礙觀瞻的舊房15間只;老店集落實了6名清潔員和衛生包干地段，每天進行清掃，切實做到垃圾日產日清。大功河以西6個村修建自來水工程，解決村民喝水用水難的問題，村容村貌使煥然一新。
(三)與黨員干部教育相結合，夯實農村基層組織基礎。
各村黨支部每月利用黨員活動日開展黨員集中培訓，遠程教育開通以前，支部的理論學習、黨員教育，多數是采用單調的念報紙或傳達文件等形式，枯燥乏味，收不到好的效果。依托遠程教育網，教育的形式多樣了，內容豐富了，充分利用網上資源，加強對黨員干部的理論教育，通過觀看專家視頻講座，學習各地優秀黨員先進事跡等等，這種圖文并茂的學習方式更容易被廣大黨員干部接受，黨員干部思想素質比以前有了明顯的提高。
(四)與鄉風文明建設相結合，加快農村精神文明建設。
依托遠程教育站點，各村開展了“兩破四樹八強化”主題宣傳教育活動，成立了村民學習小組，有針對性地收集相關網站信息和視頻資料進行播放。如東馬莊村播放婦女健康知識、女性權益保護、老年人健康等節目，積極為老年人和婦女服務。岳村集村經常性地播放娛樂節目和體育活動等，豐富了農民群眾的業務生活，也逐步改變了群眾的觀念，許多村民開始追求良好健康的生活方式。第三營村投資10多萬元建造了村體育活動中心，配齊了乒乓桌、臺球桌、建立了籃球場、門球場、健身路徑等設施。遠程教育工作的開展，有力地加強了農村基層組織建設，推進了新農村建設進程，為構建和諧老店帶來了新的生機和活力。
四、存在的困難。
一是遠程教育工作發展不平衡，個別村遠程操作員技能有待進一步提高。二是站點設備故障多，維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上影響了遠教工作的正常運行。
五、下步打算。
一是搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。二是深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。三是完善示范基地和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。四是健全和完善遠程教育管理機制。
根據余杭區委、區政府的統一部署和要求，在全區各社區安裝了黨員干部遠程教育以來，為社區黨員群眾的思想教育、經濟發展、法制普及、社會事務等工作帶來了很多益處。一年來我社區也認真按照區政府、開發區的要求做好黨員干部的遠程教育知識普及工作。主要從以下幾方面：
一、思想重視：
屯里社區社區黨委班子年紀輕、文化高，非常重視黨員干部。
的現代化教育手段。社區書記高榮林曾在黨支部大會上強調，屯里社區黨委想要創出全體黨員的先進性，首先要贏得學習手段的先進性，而遠程教育平臺恰恰代表了當代的學習“先進性”。高榮林說，為讓每個黨員跟上時代節拍，務必掌握遠程教育學習手段，并用遠程教育的魅力，促進廣大黨員學電腦、用電腦，成為當今網路時代的共產黨員。
二、組織健全。
工作的規范化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設屯里社區黨員干部遠程教育站點。屯里社區黨支部專門成立站點管理小組，由支部委書記高榮林親自掛帥，副書記、主任沈志良具體負責，支部委員黃興華負責接收課件，副主任沈建勇組織黨員、組長等人觀看，形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。
三、制度保障：
學習有效性，制度保障最要緊。為適應打造“和諧屯里、幸福社區”新形勢，充分發揮黨員干部先進性作用，屯里黨支部制定了參與遠程教育活動的硬指標，如，每個黨員每月至少一次參與遠程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠程教育活動的習慣。
四、完善硬件：
積極開展遠程教育活動，完善硬件設備是基礎，屯里社區遠程教育硬件由開發區專人調撥，使用技術。如今，這些硬件設備置于黨員活動中心，有35平方米，一次可以容納30名學員，其座椅都是皮制的，坐著很舒適，并安裝了空調，學習的環境非常好。
五、施教靈活：
社區黨員或居民去接受“新農村建設教育”，肯定不符合實際，而讓廣大老年人看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如，老黨員沈子根原來疏于運動，看了健康教育的一系列片子以后，每來居委會總要參與一些力所能及的運動。如，居民黃有慶原來一直認為黨員生活是“干巴巴”的學習，看了課件《笑傲江湖》以后，知道了黨員教育同樣寓教于樂。如，退休老干部高永春原來只知道中國發展一日千里，卻不知道世界也在不斷進步，經常參與了遠程教育活動以后，視野放寬了，也真正理解了什么才是“與時俱進”!什么才是“科學發展觀”
六、注重效果。
共產黨人歷來講究學以致用，屯里社區黨員干部遠程教育站點也同樣注重學習效果。在播放課件以后：沈志良經常組織學習討論會，讓大家在討論中相互啟發、相互提高;黨委委員黃興華、社區副主任沈建勇經常寫出體會文章，與社區廣大黨員、居民群眾共勉;更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區義務護村隊、社區婦女代表，為幸福社區建設添磚加瓦。
七、成果累累。
黨員干部遠程教育站點的規范化、有效性工作結出社區建設累累成果：一、形成學習型社區氛圍，社區居民素質得到大幅度提高;二、社區居民參與積極、互動頻繁、歸屬感增強，形成“以社區榮而榮”的公共精神，呈現一幅人際關系祥和圖;三、開創出社區居民學電腦、用電腦的高潮，讓社區廣大居民都融入當今網絡時代，享受現代化網絡時代的驚喜。四、通過學習讓社區黨員居民學到很多新的知識。
以上是屯里社區黨員干部遠程教育站點的工作成績。限于工作水平，不可否認也存在諸多缺失。如：課件收集不到位，課件播發有時有故障，課堂面積不大，還不能一次容納所有黨員參與遠程教育學習，等等。在今后的日子里，我們將揚長避短、想方設法讓遠程教育站點工作更上一層樓!
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