<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)

    時間:2025-06-11 作者:ZS文王

    教學計劃的編寫可以幫助教師對教學過程進行全面思考和規劃,提高教學質量。掌握好教學計劃的編寫方法,可以提高教師的教學水平和教學效果。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇一

    2、與課題相關的理論學習內容:

    學習《人民教育》、《湖南教育》、《音樂教育心理學》、《課堂教學模式選擇》。

    3、操作措施。

    a、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會,激發學生興趣。

    b、針對學生實情,進行教授的同時,注意個別學生的潛在因素,發揮學生特長,提高總體水平。

    c、根據興趣特長參加興趣小組、合唱隊。

    4、活動安排利用課余時間安排:文藝錄象教師輔導5次學校文娛演出1配合班主任主題班會1次。

    5、成果顯示班隊活動。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇二

    以新課程改革實驗為龍頭,把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教學改革的全過程中去,結合新的教育思想,提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路,大力推進研究式學習、探究式學習、開放式學習、創造式學習的教學模式、方法,以培養學生可持續發展的人文素養和綜合素質本事為目標,全面提高小學音樂課堂教學質量。

    本學期我擔任二、1班的音樂課教學,經過一年的音樂學習,學生對學習音樂有了必須的認識并有自我的見解。這時對今后學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中,我要鞏固學生上學期學習的知識,并做好本學期的學習,培養學生喜愛音樂的感情。學生年齡較小,難適應小學生活,不少學生自律性差。理解過必須的教育教學,但有的不夠規范,異常是發音和唱歌姿勢,需要進行糾正和輔導。

    本學期2年級使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務教育課程標準音樂實驗教材。從整體上看,教材努力用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系,印證了義務教育音樂課程標準,落實了《基礎教育課程改革》的精神。

    本冊教材共有九課,教學資料包括了唱歌﹑聽賞﹑音樂游戲﹑打擊樂表演﹑律動等,其主要特點表此刻:

    一﹑突出體現了“以學生為本”的新課程理念;

    二﹑突出音樂學科特點,強化審美體驗功能;

    三、供給豐富的人文環境,多層面地體現學科綜合理念;

    四、改革評價機制,建立便于師生操作的發展性評價新體系;

    五、利用鮮活的實驗成果,供給豐富的教學資源。

    (一)、視唱、知識、練耳部分:

    1、讀譜知識:結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符,明白名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,明白它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。

    2、視唱部分:視唱c調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商等調式音階。在教師幫忙下視唱c調號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。

    3、練耳部分:練習聽記兩個音——四個音連續進行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節的節奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節或節拍。

    (二)、欣賞部分:

    結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以及教學目標、任務:

    (三)、發聲訓練部分:

    1、學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。

    2、運用非連音及斷音唱法時,聲音要有彈性。

    3、初步運用氣息控制。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇三

    新的學期已經到來,小學二年級制定了怎樣的音樂教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的小學二年級音樂教學計劃,歡迎閱讀。

    一、發聲訓練部分:

    1、繼續唱好a、i等韻母,逐步做到音色統一。

    2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。

    3、以統一的音色,獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。

    4、練習連音和非連音的唱法。

    5、唱好帶復韻母的字,做到正確清晰。

    二、視唱、知識、練耳部分:

    1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。

    2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節奏)在教師幫助下視唱4~8小節的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

    3、練耳部分:聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區別。

    三、欣賞部分:

    培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

    教學分析:

    本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設計此方面的練習,為今后視唱曲譜打下基礎。

    第二,本學期所學的歌曲大多數是二拍子的,強弱分明、節奏感強,對學生今后的學習是一個預備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎,要讓學生自己體會到強弱的規律。

    另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協調能力,以及聽聲能力。能自行根據音樂節奏來做動作。另一方面,發展學生的創編能力。

    學生情況分析:

    本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

    學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

    學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

    提高教學質量措施:

    1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

    6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

    一、學情分析:

    二年級的學生在一年級時培養了一定的音樂常規,對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好,音準也不錯,也有少數學生音準、表現力、常規都不是很好,需要繼續培養這方面。

    二、教材分析:

    (一)全冊分析。

    本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上,強調了“以學生發展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學科特點為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。

    (二)編排意圖。

    新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如:本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值,從四二拍到四三拍,符合學生的認知規律。

    (三)教學內容。

    第一單元:問聲好。

    聆聽:《森林水車》。

    表演:《早上好》、《小麻雀》。

    編創與活動。

    第二單元:時間的歌。

    聆聽:《在鐘表店里》、《調皮的小鬧鐘》。

    表演:歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》。

    第三單元:童話故事。

    聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》。

    表演:歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》。

    第四單元:跳起舞。

    聆聽:歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》。

    表演:歌曲《多么快樂多么幸福》、《我的家在日喀則》。

    第五單元:愛勞動。

    聆聽:歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》。

    表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》。

    第六單元:可愛的動物。

    聆聽:歌曲《愛勞動》、《鳥店》。

    表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》。

    第七單元:小小音樂家。

    聆聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊》。

    表演:《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》。

    第八單元:幸福生活。

    聆聽:《阿細跳月》、《歌聲與微笑》。

    表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》。

    第九單元:美麗的動物。

    聆聽:《龜兔賽跑》。

    表演:歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》。

    第十單元:過新年。

    聆聽:《窗花舞》、《晚會》。

    表演:歌曲《小拜年》、《過新年》。

    第十一單元:農家樂。

    聆聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》。

    表演:《牛歌》、《看場》。

    *游戲宮*快樂的冬令營。

    三、教學目標:

    (一)、知識目標。

    1、學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

    2、初步認識課本中的幾種音樂學習標志,并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。

    3、能學會注意聆聽音樂,學習以動作的方式表達自己的感受。

    4、知道音的長短,感受音的強弱。

    (二)、能力目標。

    1、開發學生的音樂感知力,體驗音樂的美感。

    2、激發和培養學生對音樂的興趣。

    (三)、思想教育目標。

    1、培養學生樂觀的態度和友愛的精神。

    2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然。

    四、教學重點:

    能自然流暢的唱歌,能積極主動地參與音樂活動。

    五、教學難點:

    學生的音樂表現力和即興創造活動。

    六、教學準備:

    錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。

    2

    頁,當前第。

    1

    1

    2

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇四

    二年級的學生平時上課時紀律比較好,各個方面都很認真,,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,演唱時很開心、充滿了感情。每名的學生情況大同小異,唱歌的狀態,音色也很優美。大約占整體學生的30%—35%左右,中等生的人數占多數,大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。

    小學音樂二年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的評價體系,印證義務教育音樂課程標準。

    凸現了“以學為本”的教學思想,根據學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發學生去學習。

    降低了音樂知識的學習難點。

    發揮了音樂教學的創新優勢,在呈現上給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。

    1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應。

    2、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    3、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

    4、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

    5、能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

    6、樂于參與各種演唱活動。

    7、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮。

    動作及前奏作出恰當的反應。

    8、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

    9、樂于參與各種演奏活動。

    10、學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。

    11、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

    12、能夠識讀簡單樂譜。

    13、通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發展的贊美和歌頌,培養學生的愛國主義情懷,在音樂實踐活動中,培養學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

    1、鉆研教材,認真備課,做好課前準備。

    2、不斷提高科學文化和教育理論水平。

    3、提高課堂教學質量,力求使學生掌握知識。

    4、采用多種教學手段,提高教學藝術性。

    5、加強自身基本功訓練,提高工作水平。

    6、執行教育方針,遵循教育規律,工作盡職盡責。

    7、把每個學生的發展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

    8、要積極創設生動活潑的`教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

    9、要善于發現學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

    10、因地制宜地設計、組織音樂教學,發揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

    第一課《春天來了》2課時。

    第二課《難忘的歌》3課時。

    第三課《童趣》3課時。

    第四課《快樂的舞蹈》3課時。

    第五課《獸王》2課時。

    第六課《愉快的勞動》3課時。

    第七課《小音樂家》3課時。

    第八課《靜靜的》3課時。

    第九課《飛呀飛》2課時。

    第十課《跳起舞》3課時。

    游戲宮有趣的運動會2課時。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇五

    教學計劃是根據教育目的和培養目標制定的教育指導文件。接下來應屆畢業生考試網為大家搜索整理了小學二年級音樂教學計劃精選,給大家參考。

    1、 繼續唱好a、i等韻母,逐步做到音色統一。

    2、 在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。

    3、 以統一的音色,獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。

    4、 練習連音和非連音的唱法。

    5、 唱好帶復韻母的字,做到正確清晰。

    1、 讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。

    2、 視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等節奏)在教師幫助下視唱4~8小節的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

    3、 練耳部分:聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區別。

    培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

    本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設計此方面的'練習,為今后視唱曲譜打下基礎。

    第二,本學期所學的歌曲大多數是二拍子的,強弱分明、節奏感強,對學生今后的學習是一個預備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎,要讓學生自己體會到強弱的規律。

    另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協調能力,以及聽聲能力。能自行根據音樂節奏來做動作。另一方面,發展學生的創編能力。

    本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

    學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

    學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

    1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

    6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇六

    一、學情分析:

    二年級的學生在一年級時培養了一定的音樂常規,對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好,音準也不錯,也有少數學生音準、表現力、常規都不是很好,需要繼續培養這方面。

    二、教材分析:

    (一)全冊分析。

    本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上,強調了“以學生發展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學科特點為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。

    (二)編排意圖。

    新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如:本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值,從四二拍到四三拍,符合學生的認知規律。

    (三)教學內容。

    第一單元:問聲好。

    聆聽:《森林水車》。

    表演:《早上好》、《小麻雀》。

    編創與活動。

    第二單元:時間的歌。

    聆聽:《在鐘表店里》、《調皮的小鬧鐘》。

    表演:歌曲《時間像小馬車》、《這是什么》。

    第三單元:童話故事。

    聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》。

    表演:歌曲《小紅帽》、《有一個人在森林》。

    第四單元:跳起舞。

    聆聽:歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》。

    表演:歌曲《多么快樂多么幸福》、《我的家在日喀則》。

    第五單元:愛勞動。

    聆聽:歌曲《勞動歌》、《海娃的歌》。

    表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》。

    第六單元:可愛的動物。

    聆聽:歌曲《愛勞動》、《鳥店》。

    表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》。

    第七單元:小小音樂家。

    聆聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊》。

    表演:《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》。

    第八單元:幸福生活。

    聆聽:《阿細跳月》、《歌聲與微笑》。

    表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達》。

    第九單元:美麗的動物。

    聆聽:《龜兔賽跑》。

    表演:歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》。

    第十單元:過新年。

    聆聽:《窗花舞》、《晚會》。

    表演:歌曲《小拜年》、《過新年》。

    第十一單元:農家樂。

    聆聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》。

    表演:《牛歌》、《看場》。

    *游戲宮*快樂的冬令營。

    三、教學目標:

    (一)、知識目標。

    1、學習以音樂的方式與教師和同學交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

    2、初步認識課本中的幾種音樂學習標志,并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。

    3、能學會注意聆聽音樂,學習以動作的方式表達自己的感受。

    4、知道音的長短,感受音的強弱。

    (二)、能力目標。

    1、開發學生的音樂感知力,體驗音樂的美感。

    2、激發和培養學生對音樂的興趣。

    (三)、思想教育目標。

    1、培養學生樂觀的態度和友愛的精神。

    2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然。

    四、教學重點:

    能自然流暢的唱歌,能積極主動地參與音樂活動。

    五、教學難點:

    學生的音樂表現力和即興創造活動。

    六、教學準備:

    錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇七

    活中多學習,提高自身的文化修養和教學水平。

    2.課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力,用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。

    3.因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    4.設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    5.豐富課外音樂活動,以學生的愛好為主開展課外音樂活動,使學生在平時生活中學習音樂。

    6.多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇八

    一、教材分析:

    本冊教材內容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化地廣闊天地等內容,這些內容均有機地聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創編等。要求如下:唱歌:學習用正確地口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確地呼吸及連音演唱方法,能夠很好地表現歌曲地情感。欣賞:欣賞優秀地歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲地分類和演唱形式,常見地樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂地不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確地演奏方法。漸漸培養兒童地音樂創造力和協作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學生地音樂感知力。

    二、學生情況分析。

    小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

    教學內容和基本要求。

    1、演唱。

    (1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

    (2)參與各種演唱活動。

    (3)能夠用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

    (4)能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

    (5)能夠背唱4~~6首歌曲。

    2、演奏。

    (1)學習常見的打擊樂器。

    (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

    3、綜合性藝術表演。

    (1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

    (2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

    (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

    4、識讀樂譜。

    (1)認識簡單的節奏符號。

    (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。

    (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

    5、創作實踐。

    (1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

    三、教學目標:

    1、培養學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,引導學生積極參與音樂實踐活動。

    2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養審美情趣,促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

    3、學習我國優秀的民族民間音樂,接觸外國優秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

    4、突出音樂學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度。

    四、重點、難點。

    教學重點:

    以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。

    難點:

    充分利用各種教學手段和教學素材,在音樂活動中激發學生對音樂的熱愛,培養學生勇敢自信的表演。開發學生的想象力,多渠道的創造自制打擊樂器。

    五、教學措施。

    1、把每個學生的發展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

    2、要積極創設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

    3、要善于發現學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

    4、因地制宜地設計、組織音樂教學,發揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

    六、教學進度安排。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇九

    (1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制,做力度變化的練習。

    (2)認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節或節拍。

    (3)結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,進一步加強情感體驗的潛質,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

    三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,要求學習的樂理知識漸多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,幫忙學生更好地學習音樂。

    三、學生狀況分析。

    這個階段是十分重要的,經過兩年的音樂學習,學生對學習音樂有了必須的認識并有自己的見解。對今后學習有很大的作用,務必要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎,培養學生喜愛音樂的感情。

    四、提高教學質量措施。

    1、為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

    2、因材施教,對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的用心性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養學生的團結協作潛質及創新潛質。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十

    做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面是小編給大家整理的小學音樂老師教學計劃,希望大家喜歡!

    一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁。

    在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍,創設良好的師生干系。老師大多數時間可以走到孩子中間,縮短和孩子的間隔。教師是導演,有序地領著孩子走進音樂的殿堂,不停給孩子新的內容,讓他們有新的發展。教師又是演員,與孩子們一同歡歌跳躍。

    教誨心理學認為,如果教師與孩子之間能構成友愛信賴的干系,那孩子就可能更樂意和教師相處,接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中,就能更好地引發孩子學習的主體和發明的積極性。我在課堂上經常鼓勵那些比較外向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態度、盼望性、一定性的語言,能樹立孩子前進的決心,讓孩子在寬松友愛的學習氛圍里感覺美、體驗美。

    開放的音樂教學要領是指根據孩子發展必要和教學內容設計采用差別的教學要領,而不是機器采用同一種教學要領。音樂教誨家柯達伊認為:"音樂教誨首先要通過音樂與身材聯合的節奏運動喚起人們的音樂天性,造就孩子的音樂感覺力和敏捷的反應能力。"。

    一是學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使孩子越發愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。

    二是學會如下讀譜知識:弱起小節、速率記號、跨小節的切分音。

    三是認真完成課后的綜合訓練,通過練習漸漸進步孩子的創作旋律、填寫旋律的能力,并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否。

    三、教學重點、難點分析。

    教學重點:以審美體驗為焦點,進步孩子的審美能力,發展發思維。

    教學難點:審美情操的造就,實踐能力的造就,造就孩子的發明精神和互助精神的能力。

    四、學情分析:

    1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱結果都不錯,而合在一同難協調統一。因此,要增強練習。

    在欣賞方面,大多數孩子圖個繁華,而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少,孩子不知道音樂美在哪,就很難引發孩子欣賞音樂的情緒,達不到預期的目標。因此,必要孩子先熟習旋律,再做欣賞。

    2、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫失“樂盲”的帽子。

    一、基本情況分析:

    本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

    二、教材分析。

    (一)內容。

    1、唱歌:共計21首。繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。

    2、唱游:能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養。

    4、欣賞:培養學生良好的欣賞音樂的習慣,能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

    5、音樂知識:學習的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱。

    (二)編排特點。

    小學一年級第一冊音樂課改教材,以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合和滲透,把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。

    本冊教材的曲目選擇,在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口,易唱易記,讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器,創編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動,培養學生的創新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗,在想象中去創造,促進思維,發展智力。

    (三)教學條件及學生情況分析。

    教學條件:

    我校教學條件優越,各教室配備電子白板,錄音機等,為教學提供了有力的保障。

    學生情況:

    一年級共兩個班,共有學生45人,本年級學生學習音樂的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。

    (四)教學重點:學唱歌曲聆聽音樂。

    1、突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結合。

    2、啟迪智慧,陶冶情操,培養審美情趣,使身心得到健康發展。

    3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養對音樂的興趣和愛好。

    4、了解中外優秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。

    四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題。

    1、加強學習有關音樂教學的理論書籍,以課改為契機,推動音樂教學的課程改革,向科學的課改靠攏,不斷提高自身的音樂素質。

    2、積極參加各種課改活動,注意經驗的總結與整理。

    3、認真鉆研教材,把握本學科教學內容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節課,做好課后小結。

    4、重視學生平時的學習效果與考查。

    5、在教學中,不斷提高自身的各種能力。如:制作教具、多媒體課件等。

    6、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養。

    一、指導思想。

    音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發展,重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

    二、學情分析。

    本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看,學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發言的學生很多。執教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展,但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來說,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。

    1、音樂表現要素。

    (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應。

    (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

    (3)在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

    (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

    2、音樂情緒與情感。

    (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

    3、音樂體裁與形式。

    (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

    (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

    一、指導思想。

    音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發展,重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

    感受與鑒賞:

    1、音樂表現要素。

    (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應。

    (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

    (3)在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

    (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

    2、音樂情緒與情感。

    (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

    3、音樂體裁與形式。

    (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

    (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

    4、音樂風格與流派。

    (1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。

    (2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。

    表現:

    1、演唱。

    (1)樂于參與各種演唱活動。

    (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。

    2、綜合性藝術表演。

    (1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。

    (2)在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。

    (3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。

    3、識讀樂譜。

    (1)用已經學會的歌曲學唱樂譜。

    (2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

    (3)能夠識讀簡單樂譜。

    三、教學重點難點。

    1、能夠完整地背唱所學過的歌曲,參與各種演唱活動。

    2、能夠隨著音樂自由發揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節奏表演。樂于與他人共同參與音樂活動。

    四、教學措施。

    1、在日常生活中多學習,提高自身的文化修養和教學水平。

    2、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性,并使他們限度地學到知識,掌握技能。

    3、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。以學生的愛好為主開展課外音樂活動,使學生在平時生活中學習音樂。教師從中總結經驗。

    新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

    一、發聲訓練部分:

    這個部分主要是運用與高段的學生為主。培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。

    二、視唱、知識、練耳部分:

    1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

    2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲。

    3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

    三、欣賞部分:

    培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

    教學分析:

    在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:

    愉悅性:

    在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

    藝術性:

    我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

    本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞,發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

    學生情況分析:

    本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

    學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

    學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

    提高教學質量措施:

    1、認真備課,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結合。

    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

    6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十一

    發聲訓練部分:

    1、繼續唱好a、i等韻母,逐步做到音色統一。

    2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。

    3、以統一的音色,獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。

    4、練習連音和非連音的唱法。

    5、唱好帶復韻母的字,做到正確清晰。

    視唱、知識、練耳部分:

    1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。

    2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節奏)在教師幫助下視唱4~8小節的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

    3、練耳部分:聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區別。

    欣賞部分:

    培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的.作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

    本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設計此方面的練習,為今后視唱曲譜打下基礎。

    第二,本學期所學的歌曲大多數是二拍子的,強弱分明、節奏感強,對學生今后的學習是一個預備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎,要讓學生自己體會到強弱的規律。

    另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協調能力,以及聽聲能力。能自行根據音樂節奏來做動作。另一方面,發展學生的創編能力。

    本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

    學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

    學生年齡小,生性活潑,二年級本學期有學生249名,其中男生137名,女生112名,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

    1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十二

    1、繼續唱好a、i等韻母,逐步做到音色統一。

    2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。

    3、以統一的音色,獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。

    4、練習連音和非連音的唱法。

    5、唱好帶復韻母的字,做到正確清晰。

    二、視唱、知識、練耳部分:

    1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a―――e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。

    2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節奏)在教師幫助下視唱4――8小節的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

    3、練耳部分:聽辯同一音組內的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區別。

    三、欣賞部分:

    培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

    四、教學分析:

    本學期主要接觸學習樂理知識。學習do――do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設計此方面的練習唱曲譜打下基礎。

    第二,本學期所學的歌曲大多數是二拍子的,強弱分明、節奏感強,對學生今后的學習是一個預備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎,要讓學生自己體會到強弱的規律。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十三

    一、從教育理念上,著重“以學生開展為本”

    以往的教材,往往從教師的“教”考慮較多,不管從教材內容的構件、教育方法的思路等等都著重以教師為主,很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教育中心論”上,著重教師作為教育的主體,學生經過教師的教、傳授去獲取常識,因而學生往往處于被迫的狀態中學習。現代教育的理念,著重學生的學,以學生為本,教材組成員們經過學習,認識到要從持續開展、終身教育的視角去考慮問題,所以不只是以學生為本,還要著重其開展,所以定為“以學生開展為本”的理念。

    二、音樂教育要面對全體學生,也應當注意學生的特性開展。

    中小學音樂教育是基礎教育、是一般公民教育,它有別于專業音樂教育。因而,面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的理想和教育觀。根據這種教育理念,編寫音樂教科書,安排音樂教育活動,有必要面向每一個中小學生。其間包括那些對音樂并不靈敏或喜好不濃的學生。音樂課應該是每一個學生都能從中獲益,都能得到發揮潛能的機會,也都能從中得到日子的趣味和美的享用。為此,要轉變以教師為中心,以講義為中心、以講堂為中心的傳統教育方式,提倡以學生為主體,以參加藝術實踐和探求研討為手法,以培育學生創新、實踐才干為方針的新式教育方式。

    音樂教育的方針之一就是要完善學生的特性。眾所周知,學生的音樂才干都會由于先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂喜好、音樂潛能、音樂日子的方式也會有所不同。音樂自身的非語義性及音樂藝術的自在性和多樣性,給接受者對音樂的多解性和特性化的演繹提供了廣闊的舞臺,所以,一切音樂教育活動都不應該強求共同,應該答應學生的特性得到充沛自在的開展,答應學生用自己共同的方式學習音樂,答應學生有特性化的獨立見解。這一切,是與面向全體學生相得益彰。

    三、教材編寫的思路是:

    以審美為中心,以(音樂)文明為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與發明,加強歸納與滲透,把激起學生學習音樂的喜好貫穿于一直。

    1、以審美為中心。

    音樂教育的本質是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是無源之水。美的感染有必要經過自身的體會才干取得,因而,音樂審美教育不只要完整地體現在新編的音樂教科書中,體現在音樂教師的教育觀念中,更要體現在音樂教育的活動中,體現在活動的全進程。為此,在整個音樂教育進程中,要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐厚的情感來陶冶學生,進而使學生逐漸形成健康的音樂審美觀念、高尚的品德情趣以及必要的音樂審美才干。為了實現這一方針,在教育中,要活躍引導學生對音樂的各種要素、各種體現手法作出整體性的反響,要活躍引導學生感觸、體會、體現音樂中豐厚的情感內涵,還要活躍引導學生感觸、體會、鑒賞音樂的美,從而使學生不只做到現在獲益,并且做到終身獲益。

    2.以(音樂)文明為主線。

    以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,很少從文明的角度去思考。近年來國外的音樂教育,很重視從音樂文明上去開拓。我們經過學習,認識到作為一般中小學的音樂教育,應以遍及藝術教育為內容,把單純的音樂拓寬為音樂文明是素質教育的需要,因而,本教材的內容著重了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯絡等等,把音樂置身于大文明背景之中,以文明主題安排教材。如小學一年級的單元主題為:《好朋友》、《高興的一天》、《祖國您好》、《愛勞動》、《聰明的`小動物》、《小小音樂家》、《過新年》等等。

    3.以(音樂)學科為基點。

    作為一門學科必然有它自身的系統,音樂學科也不破例。從音樂的諸要素的理性體會到理性認識;從最根本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;從根本的舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,教材都逐個經過各單元由淺人深地步步展開,讓學生在實踐操作中,逐漸取得學習音樂有必要把握的粗淺音樂基礎常識與根本技能。

    4.加強實踐與發明。

    音樂課是實踐性很強的教育活動。之所以如此說,首要是由于音樂藝術自身所具有的根本特性所成即:不管是音樂創作,仍是音樂扮演、音樂欣賞,它們都與各種方式的實踐活動密切相關。其次,就音樂教育活動而言,學生離開了演唱、演奏、創作、鑒賞等音樂實踐活動,就很難取得直接經驗;相同,離開了直接經驗,學生也很難做到進一步感觸、體會、了解、鑒賞音樂。因而,音樂教育活動要特別重視學生的參加和實踐,重視學生感觸、體會、體現音樂的情感,重視學生感觸、體會、體現、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教育活動中,往往偏重于藝術實踐的成果,而對音樂藝術實踐進程的教育價值重視缺乏。故此,我們不只要重視藝術實踐的最終成果,也要重視藝術實踐的進程,重視這個進程中的探求與發明,重視進程的教育價值,做到“成果”和“進程”偏重。在音樂課的實踐進程中,還應該鼓勵學生活躍參加探求與發明,應當把開發學生的形象思維才干、開發學生的發明性思維潛質作為重要的培育方針。為此,在教材的歌唱、演奏、欣賞等慣例教育中要加強探求性、發明性活動。本教材的“編創與活動”中,編有很多的實踐要求,讓學生在編創與活動中去體會音樂的美感,進步他們的音樂感觸、體現、發明的才干。中小學的音樂發明實踐對錯專業意義上的音樂創作,首要體現為即興演唱、演奏和形體動作中(律動、舞蹈),也體現為節奏和旋律的編創,以及對音樂的不同演繹。

    5.加強歸納與滲透。

    音樂課的歸納性體現在三個不同的層次上。其一,音樂學科中不同教育范疇間的彼此歸納。如:演唱、演奏教育與音樂欣賞教育相聯絡;演唱、演奏、欣賞與音樂基礎常識、根本技能相聯絡;感觸、體會、體現、鑒賞與相關音樂文明相聯絡等。其意圖是促進學生在音樂學科內部各學習范疇間可以橫向聯絡,拓寬音樂視界,進步音樂才干。其二,音樂藝術與姊妹藝術間的彼此聯絡。如:音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術、建筑、影視等。其意圖是促進學生在各門藝術之間可以相互聯通、相互遷移,以進步歸納藝術之審美才干。其三,音樂與藝術之外的其他相關學科間的彼此聯絡。如:音樂與文學、前史、地理、民族、民俗、宗教、哲學等。其意圖是開闊學生的文明視界,開展學生的形象思維和抽象思維才干,以進步其歸納文明素質。當然,這種歸納是以音樂為主的歸納,是貫穿于各個教育環節的歸納,而不是偶爾的、某個環節上的部分歸納。

    6.把激起學生學習音樂的喜好貫穿于一直。

    喜好是最好的教師,是人們與音樂保持密切聯絡、享用音樂并美化人生的巨大動力。因而,激起學生的學習喜好、逐漸形成學生對音樂的學習志趣,是促進學生學習音樂的重要保證。在安排音樂教育活動時,都應充沛挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵,發揮音樂作品的藝術魅力,發明性地設計生動活潑的教育方式,以激起、培育、開展學生的音樂喜好及喜好。

    新教材的曲目挑選,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,特別重視歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,易唱易記,讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上,從我國的國情動身兼顧世界上使用的各部分首要譜種,小學低年級字母譜,中高年級簡譜,中學出現五譜。在識譜的要求上,降低過難的識譜要求及過高的技能技巧,不提獨立識譜的過高要求,按不同年級逐句、逐段地識譜。刪除了過難的和弦等常識,和聲(音程)首要經過口風琴的固定低聲配樂的方式去操作實踐,別的,還有克己樂器,創編小品、游戲、舞蹈等活動,培育學生的創新精力與實線才干。讓學生在實踐中體會,在想像中去發明,促進思維,開展智力。每冊教材的最終,還有活動性的測試與評估鼓勵學生自測、自評、互評、他評,方式豐厚多彩。版面設計圖文并茂,多風格、多方式,特別是低年級教材以圖為主,小學欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,使教材更生動活潑。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十四

    本學期音樂學科教學研究的工作思路是:組織和引導中小學音樂教師認真學習基礎教育課程改革綱要(試行)和藝術教育工作工程規程,進一步深入研究九年義務教育音樂課程標準和普通高中音樂課程標準,反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心,加強對農村學校和城市薄弱學校的指導和管理,以課題研究和教研組建設為突破口,充分發揮學科中心組和學科基地的功能,加強師資隊伍建設,搞好“器樂進校園”和各項藝術活動,努力促進我市中小學音樂教育教學質量的穩步提高。

    (一)加強教學研究,推進課程改革。

    1。繼續認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準,針對中小學音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進一步提高課程實施的能力。

    2。進一步健全中小學音樂教學研究基地,充分發揮學科指導小組的作用,積極開展新課標、新教材的專題研討活動。

    3。組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課,開設研究課,進一步提高課堂教學的質量。

    4。學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗,搞好省級課題普通中小學音樂學科發展性學生評價的實踐研究,不斷完善小學、初中學生學業評價體系。

    (二)加強校本培訓,提高實施能力。

    1繼續組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究,組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

    2組織中小學音樂教師繼續學習常州市中小學音樂學科教學建議,進一步規范教學行為,提高教師課堂教學預設的能力。

    3搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。

    4開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學新模式。

    5組織中小學音樂教師才藝大賽活動,促進教師專業發展。

    6積極發現、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗。

    7不定期舉辦專題學術沙龍,營造良好學術氛圍,交流教育教學改革的經驗。

    (三)搞好課題研究,促進教師專業發展。

    1組織部分音樂教師結合音樂學科課改中出現的問題,進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。

    2研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成,關注學生在音樂活動中的音樂表現,將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。

    3以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業考核、高中音樂課堂教學評價為抓手,組織課題組老師搞好省級課題普通中小學音樂學科發展性學生評價的實踐研究,不斷完善中小學學生學業評價體系。

    4重視中小學音樂教師在音樂專業技能方面的提高與進修,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

    2思考器樂進校園有關事宜。

    1十月教科研月主題活動。

    2xx8+1城市圈交流研討會。

    1音美教師才藝大賽。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十五

    低年級的學生年齡相對較小,性格活潑、開朗,對未知的事物充滿了好奇,有較強的求知欲望,對音樂知識有初步的了解和認識,模仿能力較強,想象力豐富,但在創造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。

    二、教學目的及要求。

    a)以審美為中心,用音樂的美感來感染學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。

    b)以音樂文化為主線,把單純的音樂拓寬為音樂文化素質教育的需要,讓音樂置身于文化背景之中。

    c)加強實踐與創造,在音樂課的實踐過程中,還應該鼓勵學生積極參加探究與創造,培養學生的形象思維和創造思維能力。

    d)加強綜合滲透,加強音樂學科中不同教學領域的相互融合;加強音樂藝術與姐妹藝術之間的相互聯系;加強音樂與藝術之外的其他學科的聯系。

    e)把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終,讓學生在實踐中體驗,在想象中去創造,促進思維,發展智力。

    三、教材的分析(知識點的梳理)。

    a)培養學生對音的感知能力,能分辨音的高低、長短。

    b)能感受并描述音樂中力度、速度的變化。

    c)能用線條、點表示自己聽到的音樂。

    d)認識了解打擊樂器(三角鐵、雙響筒、木魚等)的基本演奏方法及音響效果,能選擇使用樂器為歌曲伴奏。

    e)感受、體會不同民族不同國家的音樂風格。

    f)在演唱中,能用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨立演唱。

    四、教學的重難點。

    1、一年級學生由于年齡偏小,在認識、掌握音的高低上有一定難度,鞏固他們內心對音高的感受是教學的一大難點。

    2、掌握不同樂器的音色和音響效果。

    五、教改主攻方向。

    以審美為核心,通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動,使學生充分體驗蘊涵在音樂音響中的美和豐富情感,陶冶情操、啟迪智慧,為學生終身學習熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。

    六、提高教學質量措施:

    1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

    6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。

    小學二年級音樂課老師教學計劃(通用16篇)篇十六

    本年級共有學生__人,這些學生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。

    二、教材分析。

    本冊教材共分八個單元,教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等,內容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。本冊教材中,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演、動手等活動,為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。

    (一)唱歌部分。

    1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲。

    2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。

    3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1—2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

    4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

    5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

    (二)欣賞部分:

    結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

    四、教學重點、難點。

    1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平。

    2、進一步加強基礎樂理知識的學習。

    3、在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平。

    4、能參與一些自己力所能及的創編活動。

    1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

    3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

    4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

    6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界,從中總結經驗。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    親愛的各位嘉賓,大家好!歡迎來到本次盛會,我是今天的主持人,將為大家帶來精彩的節目。接下來,我將為大家分享一些主持詞的寫作技巧,希望對大家有所幫助。
    實習報告是對實習單位提供的機會和資源的充分利用,以及自身工作的量化和評估。通過閱讀這些實習報告范文,我們可以了解不同實習生的實習經歷和心得體會。在曾教授的倡導下
    實習報告是對實習經歷中的亮點和不足進行梳理和總結的重要方式。在這里,我們為大家整理了一些值得學習和借鑒的實習報告范文,供大家參考和閱讀。在剛剛過去的一個月中,
    通過實習報告的寫作,可以提高自己的寫作能力和表達能力,培養良好的思辨能力和批判思維能力。接下來是一些實習報告寫作中常見錯誤和容易忽視的要點,希望能夠引起大家的重
    實習證明的撰寫應該及時進行,注意保護實習生的個人隱私和企業機密。以下是小編為大家收集的實習證明范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作啟示和幫助。此為本公司在實
    實習報告是對實習過程中所面臨的問題、解決方案以及自身成長的回顧與總結。在范文中,可以看到不同實習崗位和行業的實習報告案例,有助于拓寬我們的思路和視野。
    個人總結是對自己學習和成長的一種自我評價,可以促使我們不斷提高自己。接下來是幾篇優秀的個人總結范文,希望能對大家的寫作有所幫助。我平時積極參加全校教職工大會及校
    通過個人總結,我們可以發現自己的優點和不足,為今后的發展制定目標和規劃。通過閱讀一些優秀的個人總結范文,我們可以深入了解總結的寫作技巧和要點。時光匆匆,歲月如梭
    通過寫一份月工作總結,我們可以對過去一個月的工作進行客觀評價,發現問題并找到解決方案,進一步提高工作效率。下面是一些寫作典型和創新的月工作總結范文,具有一定的參
    每個月的工作總結都是一個機會,讓我們反思自己在工作中的表現,為以后的工作做出改進。接下來,讓我們一起來看看這些優秀的月工作總結范文,借鑒經驗和靈感。
    在年終總結中,我們可以對自己取得的成就感到自豪,同時也要勇于面對自己的不足。以下是一些成功的年終總結實例,供大家參考和借鑒,希望對大家的寫作有所幫助。
    銷售合同是商業活動中不可或缺的一部分,為雙方提供了法律保障。在這里,你可以找到一些銷售合同的寫作參考,希望能對你的合同起到部分借鑒作用。甲方:乙方:根據《中華人
    報告范文要求我們結合實際情況,用科學的方法和方式進行敘述和闡釋。請大家注意,這些報告范文僅供參考,具體的寫作風格和內容應根據具體情況進行調整。堅持將學習貫徹習近
    勞務分包是將工作任務分包給其他單位或個人完成的一種方式。如下是一些優秀企業的勞務總結案例,希望能對大家有所啟發。根據《^v^勞動法》和《^v^勞動合同法》,甲乙
    勞務也是勞動者個人價值和社會認可的體現,通過發展勞務能力和專業技能,勞動者可以獲得更多的機會和回報。希望以下的這些勞務范文能給大家帶來一些幫助和啟發,促使大家在
    合同協議是商業活動的基石,它為合作雙方提供了法律依據和解決爭議的途徑。現在讓我們一起閱讀下面的合同協議模板,幫助你更好地理解合同的要點和常見條款。為保證大學生就
    租賃合同是租賃關系的法律依據,為雙方提供了明確的權利和責任。接下來是一些租賃合同的樣例,供大家在簽訂合同前做更多了解。根據《中華人民共和國民法典》、《中華人民共
    社區工作總結是社區工作者提高自身綜合素質、不斷進步的重要方法之一。以下是對社區工作總結的一些典型案例分析,希望能夠為大家在總結工作中提供一些借鑒和啟示。
    租賃合同具有法律效力,雙方應遵守合同約定,否則將承擔法律責任。請參考以下租賃合同樣本,以便更好地了解合同的結構和內容。地址:身份證:電話:_。乙方(承租方):_
    老師們,同學們:大家好!五月,空氣清新,舒適宜人。五月的田野,碧濤搖曳,滿目蒼翠。到處呈現出多姿多彩、恣意絢爛,到處綻放著紅黃粉紫,美麗的季節我們迎來屬于我們勞
    班主任工作總結是班主任與教務處、家長和學生之間的溝通橋梁,有利于各方密切合作,共同促進學生全面發展。以下是一些班主任工作總結的優秀案例,希望能給大家在寫作時提供
    年終總結是每年結束時對過去一年工作進行回顧和總結的一種方式,對個人和組織的發展非常重要。這些年終總結范文不僅僅是簡單的匯報工作,更展現了員工的思考和進步。
    開學典禮是學校迎接新學期、新學年的重要儀式,為學生們帶來了新的希望和挑戰。以下是一些備受歡迎的開學典禮演講稿,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。敬愛的老師、親
    在現代企業中,述職報告已經成為了一種必不可少的管理工具,被廣泛應用于各個層級的員工。推薦大家閱讀以下述職報告范文,從中汲取寫作靈感和思路。xxxx農村合作銀行黨
    教學工作總結可以幫助教師從繁重的教學工作中解脫出來,反思和反饋,提高教學能力。隨后,我們將分享一些教育教學領域的重要總結,希望對大家會有所幫助。我也是通過了這次
    醫院工作總結需要真實記錄和詳細描述自己的工作內容和取得的成績,以便更好地展現個人的職業能力和潛力。希望大家能夠通過醫院工作總結范文的閱讀,提升自身的寫作能力和思
    自我評價要真實客觀,不能被自己的主觀情緒和偏見所左右,需要站在客觀的角度來審視自己。在這里,你可以看到一些真實的自我評價案例,希望能夠給大家提供一些幫助和啟示。
    致辭是在重要場合或慶祝活動中,向觀眾或聽眾傳達心聲和意義的一種演講形式。無論你是即將發表一場重要演講,還是準備一個慶祝活動的致辭,這些范文都能給你帶來一些靈感和
    自我鑒定是大學生提升自我認知、尋找自身優勢和不足的有效方法之一。以下是一些大學生自我鑒定的卓越范例,讓我們一起來學習和借鑒吧。鑒定:為響應黨的號召與建設社會主義
    述職報告是對自己在一段時間內的工作表現進行總結和回顧的一種重要文書。接下來是一些實用的述職報告范文,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和指導。本人20xx年7月畢
    通過年度總結,我們可以找到改進自己工作方法和學習方式的機會。以下是小編為大家收集的年度總結范文,供大家參考和借鑒。一年來,我們財務人員在院黨委的正確領導下,積極
    班主任工作總結是對一學期的教學管理和學生生活管理進行回顧和總結的重要活動。接下來,小編將為大家分享幾篇班主任工作總結范文,希望能夠激發大家對班級管理工作的思考和
    教師工作總結是在一學期結束后對自己在教學工作中的表現進行總結和概括的一種重要材料,它有助于我們發現自身的不足和優點,指導我們更好地提升自身的教學水平。接下來,我
    班主任工作總結是在一學期內對班級管理和教育教學等方面進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助班主任反思自己的工作,發現問題并提出改進措施。我想我需要寫一份班主任
    今天的會議是為了解決重要問題而召開的,希望各位能積極參與,共同探討。在這一部分,我為大家整理了一些主持活動的實用工具和資源,希望能對大家有所幫助。尊敬的各位來賓
    保險工作總結是在一段時間內對保險業務、客戶服務、銷售業績等方面進行概括和分析的一種書面材料。以下是小編為大家準備的保險工作總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助
    今天的活動離不開大家的支持與配合,我將竭盡全力為大家提供良好的服務。如果你正在準備一個重要的活動,以下是一些活動策劃的經驗分享,供大家參考。各位領導、來賓們、老
    每個月的工作總結都是我們計劃下一個月目標和改進自己工作方法的基礎。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。我于20xx年x月x日成
    實習報告可以對實習單位的組織管理和工作流程進行評價和反饋。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望能夠對大家寫作實習報告有所幫助。時間一晃而過,轉眼間
    租賃是現代經濟中的常見形式,不僅存在于個人生活中,也廣泛應用于商業領域。以下是小編為大家整理的租賃合同范本,供大家參考和使用。甲方:乙方:為積極支持xx郵政儲蓄
    實習證明的撰寫應當注重突出實習者在實習期間的亮點和特長,突出實習帶來的價值和收獲。以下是小編為大家整理的一些實習證明樣本,看看它們的寫作風格和組織結構,或許能給
    一個成功的活動方案應該合理安排活動流程,充分考慮參與者的需求和現實情況。以下是小編為大家整理的活動方案范例,僅供參考,希望能對大家的活動策劃有所幫助。現在就一起
    在制定活動方案時,我們應該關注時間安排、活動步驟和預期成果等要素。下面是一些成功活動的總結和回顧,包括活動方案的制定和執行過程的一些經驗和教訓,希望能夠給大家在
    在當今社會,英語已經成為了許多國家的官方語言,掌握好英語對我們的職業發展非常有幫助。以下是小編為大家整理的英語學習總結范文,希望能夠給大家提供一些學習思路和方法
    策劃方案的制定需要團隊協作和專業知識的支持,因此在編寫過程中需要充分發揮每個人的特長和優勢。以下是一些優秀策劃方案的范例,供大家參考與學習。它們涵蓋了不同領域和
    工作計劃書是為了規劃和安排工作任務的一種書面材料,它能夠幫助我們有條不紊地進行工作。在下面的范文中,我們可以看到一些有關項目管理、營銷策劃等方面的工作計劃書案例
    年終總結是對自己過去一年工作的一次回顧,也是為未來規劃的重要一環。以下是一些寫得較為出色的年終總結,希望能對大家在寫作過程中有所幫助。xx年,我鎮教育系統計劃生
    月工作總結是我們衡量自己工作成果的標尺,是我們提升自己的機會之一。小編為大家整理了一些關于月工作總結的范文,希望能夠幫助大家更好地完成自己的工作總結。
    辭職報告是一份有機構和條理性的文字,它可以客觀記錄你在某個職位上所取得的成績和經驗,以及面臨的挑戰和問題。希望這些范文能夠激發你的靈感,幫助你寫出一份充滿個人特
    演講稿范文是一種寫作素材,可以激發演講者的靈感,并引導他們寫出更加生動、有趣、深入人心的演講稿。下面是一些優秀的演講稿范文,供大家借鑒和參考,希望能對大家的演講
    工作匯報是對自己工作的反思和總結,有助于找出不足并制定改進方案。希望大家能夠從下面的范文中找到自己需要的靈感和技巧,寫出一份高質量的工作匯報。為打造幸福教育品牌
    服裝不僅滿足了人們對于外觀的追求,更可以改變一個人的心理狀態和自信心。在社交媒體上,有很多人分享了自己的日常穿搭,我們可以從他們的照片中汲取靈感。一人員配置:1
    主持詞可以起到引導和調動氣氛的作用,使參與者更加投入和積極。接下來,小編將向大家分享一些主持人的技巧和心得體會。各位朋友,眼前的這座香檳塔呈金字塔形,表示二位新
    離婚協議可以明確夫妻雙方在離婚后的經濟責任和義務,減少財產分割和撫養子女等方面的糾紛。離婚協議是一項需要認真對待的法律文件,以下是一些離婚協議的模板和范文,供您
    團員是重視集體榮譽感與團體精神的青年,他們展示了團組織的凝聚力。團員是指在中國共產主義青年團中注冊并參與團組織活動的青年人士,他們是團結互助、服務社會的中堅力量
    心得體會是一種對自己成長和發展的梳理和總結,對個人提升有著重要意義。想要寫一篇生動有趣的心得體會嗎?下面是一些經典的范文,希望能夠給你一些啟發。分享經驗心得體會
    公司的成功離不開團隊的努力和合作,每個員工都承擔著不同的職責和責任。這里列舉了一些公司管理中的常見問題和解決方法,希望能給你一些幫助。你們好!因本人一直以來視力
    主持人:謝謝大家的到來,相信今天的活動將會給我們留下美好的回憶。以下是一些精心挑選的總結范文,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和啟示。請一對新人倒香檳酒。香檳
    通過寫述職報告,我們可以進一步反思自己的工作表現,找出不足之處并加以改進。小編精選了一些出色的述職報告范文,希望能夠激發大家的寫作靈感和創造力。1、開展豐富多彩
    申請書的語言應該得體,內容要準確清晰,符合申請的要求和標準。請瀏覽以下申請書的參考材料,以便更好地理解如何撰寫優秀的申請書。尊敬的領導:您好!首先,感謝您在百忙
    制定活動方案的過程需要充分考慮各方面的因素,以確保活動的成功與順利進行。活動方案是指為了實現特定目標而規劃和設計的一系列活動措施,它可以提高活動的效果和效益,促
    心得體會是我們成長過程中的寶貴財富,也是對他人有益的分享。"通過心得體會,我發現自己在決策能力上還有所欠缺,因此我決定要提高自己的決策能力,做出更加明智和準確的
    活動方案的設計應該考慮到目標、時間、資源等方面的因素。為了幫助大家制定更好的活動方案,小編為大家整理了一些成功案例供參考。style="color:#125b8
    在制定活動方案之前,我們需要對活動的目的、背景和預期效果進行充分的調研和分析。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各類活動,如會議
    個人總結是一個寶貴的機會,讓我們可以深入思考自己在過去一段時間內取得的成就和經驗。這些個人總結范文能夠幫助我們發現自己在學習和工作中的問題,并提供相應的解決方案
    考慮到婚姻的失敗和困境,我覺得提交一份離婚申請書是現實和理性的選擇。以下是小編為大家收集的離婚申請書范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地理解和撰寫離婚申請書。
    在寫培訓心得中,我們可以記錄下培訓中的精彩瞬間和收獲,給自己留下美好回憶。下面是一些別具一格的培訓心得范文,或許能給你帶來一些創新思維和寫作靈感。在安全的問題上
    培訓心得體會是對個人成長和發展的記錄和見證,可以留作寶貴的經驗資料。接下來是一系列的精美培訓心得體會范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。中養成學習其他相關的
    工作心得是對過去一段時間內工作經歷和成果進行總結和反思的一種方法,它可以幫助我們發現問題、提升能力和改進工作方式,我想我們需要寫一篇工作心得了吧。以下是一些來自
    優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點,能夠打動讀者的心靈。這些優秀作文不僅在內容上有獨到之處,而且在用詞和表達上也展示出了高水平的寫作能力。
    對于這次會議的召開,我感到非常榮幸,并期待各位能積極參與、共同努力。下面將為大家展示一些精彩的總結范文,也請大家積極參與討論與分享。  朋友們,今天我們參加這盛
    寒假計劃是對過去一年學習和生活的總結與反思,為未來的發展做好準備。為了幫助大家更好地制定寒假計劃,下面是一些寒假計劃范文,供大家參考。希望大家能夠總結出適合自己
    醫院工作計劃是醫務人員備戰未來工作的有效工具,能夠提高醫療服務的質量和效率。下面是一些醫院工作計劃的模板和范例,希望能夠對大家的工作有所幫助。2011年是我院三
    通過思想匯報,我們可以發現自己的不足之處,為今后的學習和工作提供改進的方向。精選了一些引人入勝的思想匯報范文,希望能夠激發大家的寫作熱情和創作潛力。
    優秀作文應該有恰當的篇幅,既要有充分的展開和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯系。優秀作文是表達思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優秀作文是藝
    通過寫學習心得,我們可以更深入地理解和消化所學的知識,使其變得更加牢固和有深度。下面是一些學習心得的分享,希望能給大家的學習帶來一些思考和啟示。近年來,無人機技
    只有通過總結,我們才能發現問題的根源,找到解決問題的方法,并且將這些經驗傳承下去。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。
    醫院工作計劃是針對醫院職員在工作方面的規劃和安排,以提高工作效率和服務質量為目標。如何有效地執行醫院工作計劃?以下是一些實用的建議和經驗分享。一、重點做思想調研
    優秀作文是展現作者才華和思維深度的重要表現形式,我們應該學習優秀作文的寫作技巧。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發和借鑒。
    優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識,還需要有獨特的思考和表達能力。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。閱讀下面的材料,根據
    在每一個工作階段結束時,都應該撰寫一份工作計劃書來總結過去的工作和規劃未來的工作。在此分享一些成功的工作計劃書實例,以供大家參考和借鑒,希望能對您有所幫助。
    策劃方案的制定需要考慮到各種因素,包括時間、資源、人力等。策劃方案六:針對培訓活動的策劃方案,明確培訓目標和教學內容,制定教學計劃和評估方式。活動目的:通過本次
    優秀作文不僅僅是語句流暢、結構合理,還要展現作者獨特的思維方式和深刻的洞察力。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。
    優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作,它能夠展現作者的個性和思考深度。小編整理了一些經典的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。生命是一次華美
    合同協議應該遵循誠實信用原則,完整準確地反映交易的真實意愿,避免故意欺詐等行為。在下文中,我們將分享一些適用于不同領域的合同協議示例,讓您更好地理解合同的寫作方
    優秀作文的語言表達要準確、生動,充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。前幾天我讀了一
    承包合同的有效性需要雙方遵守合同約定并及時履行合同義務。以下是小編為大家整理的一些承包合同范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。甲方:乙方:。甲方為依法改進項
    贈與合同在法律上享有保護,雙方當事人應履行合同義務,否則可追究法律責任。對于贈與合同的條款,我們可以參考一些專業意見和建議。。甲方(贈與人):__×(寫明姓名、
    銷售合同可以為商業交易提供一種法律保障,保證雙方的權益得到合理保護。以下是經驗豐富的商業律師為大家整理的銷售合同范例,希望對大家有所幫助。按照《中華人民共和國合
    租賃合同是保證租賃關系穩定和順利進行的重要法律文件。接下來是小編為大家整理的一些租賃合同的注意事項,希望對大家有所幫助。出租人:(以下簡稱甲方)承租人:(以
    春節期間,人們會回家與家人團聚,以表達對家人的思念和祝福。以下是小編為大家整理的春節慶祝活動,供大家參考。大家可以去廟會上玩花燈、猜燈謎;可以品嘗傳統美食,如團
    辭職申請書是一種證明離職意圖的文件,它通常需要提前提交給雇主。以下是一些辭職申請書的寫作技巧和經驗分享,希望能給您在寫作過程中提供一些幫助。尊敬的領導:您好!請
    租賃合同是租賃關系的重要保障,提供了法律保護和口頭約定無法達成的明確規定。通過參考租賃合同范文,可以更好地理解合同中常見的條款內容和合理的安排。出租人:(以下簡
    投資不僅僅是為了獲得經濟利益,更是一種對未來的規劃和預見。投資是一門學問,以下是小編為大家收集的一些優秀投資案例,供大家學習和借鑒。一:有限責任公司增資擴股,需
    辭職申請書是一個個人職業生涯中的重要里程碑,它標志著我們對自己職業發展方向的重新思考和規劃。為了方便大家寫辭職申請書,小編整理了一些相關的范文,供參考。
    軍訓心得可以幫助我們更好地認識自我,了解自己在軍事訓練中的優點、劣勢和潛力。以下是一些軍訓心得的集錦,希望能給大家帶來一些寫作軍訓心得的靈感和啟示。
    預備黨員具備在一定范圍內代表黨組織和黨員群眾利益的能力和責任,是黨的隊伍建設的儲備力量。小編為大家搜集整理了一些關于預備黨員的培訓資料和學習資料,希望對大家有所
    會計是現代經濟中不可或缺的一環,它通過記錄和分析財務數據,為企業提供經營決策的依據。下面是一些實用的會計模板和工具,可幫助會計人員更好地開展工作。。我們在___
    優秀作文意境深遠、思想深刻,能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。小編特意找來了一些優秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發。時間總是匆匆,然而歲月還
    范文范本可以幫助我們理解和掌握所要寫作作品的結構、語言和風格等要素。請大家認真閱讀以下范文范本,它們對于提高寫作和表達能力非常有幫助。(一)廉政風險點:1、不依
    主站蜘蛛池模板: 久久精品无码一区二区三区日韩 | 91热成人精品国产免费| 亚洲欧美一级久久精品| 国产精品v欧美精品v日韩| 国产精品多p对白交换绿帽| 亚洲AV无码之日韩精品| 国产成人精品cao在线| 动漫精品专区一区二区三区不卡| 四虎国产成人永久精品免费| 日韩一区二区三区精品| 精品伦精品一区二区三区视频 | 国产欧美日韩精品a在线观看| 精品一区二区三区色花堂| 日本精品久久久久中文字幕8| 国产成人精品2021| 久热这里只有精品12| 亚洲中文精品久久久久久不卡 | 久久精品国产第一区二区| 国产A∨免费精品视频| 精品少妇一区二区三区视频| 91精品国产9l久久久久| 国产亚洲精品精华液| 久久国产精品无码HDAV| 亚洲av无码国产精品夜色午夜| 亚洲A∨精品一区二区三区| 精品人妻V?出轨中文字幕| 国内精品免费久久影院| 国产精品午夜无码AV天美传媒 | 黑巨人与欧美精品一区| 国产成人精品日本亚洲专| 日韩精品无码一区二区三区不卡| 亚洲国产精品无码久久久久久曰 | 精品国产v无码大片在线观看| 亚洲AV无码久久精品蜜桃| 无码人妻精品中文字幕免费| 亚洲国产精品成人精品无码区在线| 亚洲精品国产日韩无码AV永久免费网| 欧美午夜精品久久久久久浪潮| 久久精品国产99国产精品| 日韩欧美一区二区三区中文精品| 久久免费国产精品|