優(yōu)秀作文是通過合理的段落結(jié)構和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文，可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇一
在上一個星期的一個下午，我太餓了，奶奶也懶得做飯，便帶著我來到一家生意紅火、客人很多的絲娃娃店。
我在門口看了看門牌，才知這家便是凱里十分著名、聞名中外的絲娃娃店——老凱里絲娃娃。
排完隊坐了下來，嘿!這里的蔬菜不光十分新鮮，還多種多樣：豆芽絲、蘿卜絲、綠豆芽、海帶絲，還有面條，特別是有一大碗酸湯，從上面看湯，里面有一些紅色的渣渣，不過這還沒有完呢!想一想，如果缺少了面皮，那么會食欲大大減少的呢!
把這些各式各樣的菜絲包裹在一張面皮里，在喝上幾口酸湯，可真是色香味俱全呀!
包好后的絲娃娃，看一下，感覺真的像用一張布包裹起來的娃娃呢。回過頭來再想想看，呀!可真惡心呢!用湯下“小孩”吃，那會流多少血呀!自己可真像個食人獸!
我回家后，便滿腦子裝著許多對絲娃娃這個名字的各種理解，特別是想知道取這個名字的由來。想了想可能是因為它的形狀像一個襁褓中的小孩，里面的菜也是絲，因此而得名吧!
啊!等有時間，我一定要認真去了解一下凱里絲娃娃的歷史與名字的本源，肯定會很有趣吧!
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇二
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)很多，但我最喜歡家鄉(xiāng)的煎餅!
煎餅是沂蒙山人的主食，雖然現(xiàn)在生活條件好了，飯桌上多了白饅頭、大米飯,但是沂蒙山人還是離不開煎餅,一日不吃想得慌。煎餅，雖說是老百姓一日三餐的尋常飯食，可它松脆香甜，易食耐放，令很多文人墨客和達官顯貴為之傾倒。如蒲松齡老先生就曾贊道：“圓如望月，大似銅鉦，薄似剡溪之紙，色似黃鶴之翎。”一語道出煎餅薄如紙，色香味俱佳的特點。每天早飯，半張煎餅卷上剛炒好的辣椒，再加一根油條，那味道真是又香又辣又爽口，就是拿“燕窩魚翅”來，我也不跟你換呢!
我的腦中總會浮現(xiàn)出這樣的情景：母親盤腿坐在蒲團上,面前放著一面鏊子。灶膛的火光輝映著母親的笑臉。母親用油搭子擦一遍鏊子，鏊子黑黑的臉立刻就泛起油亮的光澤。用麥秸做柴火,火勢均勻,鏊子燒得滾燙的時候，母親就在面糊盆里舀一勺面糊放在正中,然后右手握尺板,懸肘,提腕，旋轉(zhuǎn)，尺板像鐘表的秒針,快速且毫厘不差地走了一個圓，面糊如水漫開覆蓋了鏊子。尺板逐漸平起內(nèi)收,鏊子上就出現(xiàn)了一個完整的圓。煎餅熟了，母親就雙手扯著煎餅邊緣猛地掀起，于是一張薄薄的米黃色的煎餅便做成了。
煎餅好吃，但要烙好卻不容易，鏊子燒得太熱會烙煳，太涼則揭不下來，也不好吃。只有恰到好處，煎餅才會色黃味香，圓整松脆。母親是烙煎餅的好手，舀糊、燒鏊、攤糊一氣呵成，烙出的煎餅簡直像一件工藝品。
如今，家鄉(xiāng)的煎餅已走出了山村，來到城市的大街小巷。不少家鄉(xiāng)人在城里以賣煎餅為生，生意紅火。他們長年累月地在那平底鏊上畫著一個又一個“圓”，滿足著城里人對煎餅的需求。哦!家鄉(xiāng)的煎餅多像一根絲帶，一頭連著鄉(xiāng)村，一頭連著城市。
親愛的朋友，來我的家鄉(xiāng)做客吧，品嘗我們家鄉(xiāng)松脆香甜的煎餅!
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇三
美麗的湖光巖是“湛江八景”之一，它是在20萬年前熔巖爆發(fā)凹陷而成的，它好像一塊磁石一樣吸引了成千上萬的中外游客來這里游覽，已成為廣東省旅游風景名勝區(qū)。
湖光巖以湖光山色而聞名，先談談它的“湖光”吧。湖光巖是世界僅有的兩個瑪珥湖之一，是“天崩地裂”而成。南宋建炎三年，也就是公元1129年，宰相李剛因主張抗抗而被流放到瓊州，途經(jīng)此地，與釋琮和尚在月下暢飲。目睹湖光映照巖壁，光彩動人，靈感突發(fā)，揮筆寫下“湖光巖”三個蒼勁有力的大字。釋琮和尚把李剛的題字刻于白云巖的上方，這個名字一直沿用至今。
你乘坐著快艇在湖面暢游，太陽公公把湖面照得像一塊巨大的藍寶石，使人感到渾身涼爽，湖水清澈見底，就像一面明亮的大鏡子，既可以看到倒映在水中的樹景和山景，又可以看到在水里自由自在地游來游去的魚兒和水底下面的小石子。聽說在湖的最底下有一條長長的管道直接通到龍宮所在地——東海，蝦兵蟹將經(jīng)常溜出龍宮，在湖面上玩耍呢!
湖光巖的“山色”更是令人陶醉。從南門沿著崎嶇的云梯攀上雄獅嶺，隨處可見奇巖巧奪天工，榕根和古藤縱橫交錯，奇花異草迎風招展。在雄獅嶺山腳的林帶是一片空氣負離子區(qū)，那里的空氣非常清新，氣溫常年都會比湖外低出3度。在雄獅嶺絕頂，有一座三層樓閣矗立在中間，蘭瓦粉墻，富麗堂皇，那就是望海樓——龍魚神龜?shù)淖罴延^望點。緩緩登上望海樓的最高層，你不僅可以看到湖光巖的所有景物，而且連東海島的波濤也盡收眼底。陣陣涼風拂面吹來，使人感到心曠神怡。如果運氣好的話，還可以隱約看見龍魚神龜在湖中出現(xiàn)。
湖光巖風景區(qū)里的景點不勝其數(shù)，如雷州古院、楞嚴寺、巖獅洞、樂懶巖、白牛仙女石像、原始雨林區(qū)徑等。全部游完，起碼要花上一整天的時間。如詩如畫的湖光山色，讓人仿佛置身于人間仙景之中，令人流連忘返。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇四
在漫長的人生道路中，有好多同業(yè)者，而又有好多的知音！
轉(zhuǎn)眼間，又度過了三個春夏秋冬。回顧舊事，一件件與哀愁歷歷在目。此中我們曾流下過沖動的淚水，流暴露標致的笑容，而且感受過熱忱的關心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成績，在我們努力格斗的過程中，獲得的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的情趣。
翻看一屆屆的同窗們的照片，我不禁感嘆韶光的飛逝，韶光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好后，要愛惜目下的學習、生活，乃至于如今的友情。美好是容易失去的，因為前線守候我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱苦。我們會無暇顧及舊事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷看成人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的哀愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純凈的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要疼惜目下的友情。不要總認為這些都是搏斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤唯一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的均衡。跟著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要比及失去后才理解疼惜。我們要把握而今的友情，斗膽的去面對。這或許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同格斗，告成的曙光或者會早一點到來。
讓我們共同愛惜此刻，把握友情，在人生的道路中攜手并進，為本身的抱負而搏斗。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇五
我的校園，是個美麗的校園，沒有任何的校園能比。
校門口里的大樓上寫著“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”。那是一棟紅樓，它有六、七層那么高，前面畫著世界地圖，所以，大家都叫這里“地球廣場”。
再往里走一些，就會看到一個籃球場，那兒有八個投籃的架子，大家在那兒打籃球，很高興。旁邊還有一塊草地，草地上有一塊像迷宮一樣的花叢，非常有意思。
又走幾步，就到我們晨練的地方了，因為，那兒環(huán)境了，因為那兒有草坪，一片片的，顏色有深有淺，還有樹呀花呀，那些植物，中間還有一條路，是給學生跑步用的，孩子們在那兒歡樂地奔跑。
再走大約2分鐘就到了學生飯?zhí)茫易钕矚g它，因為，我在這兒，吃到了好吃的飯菜。
你聽，你聽到洪亮的讀書聲了嗎?你聽到優(yōu)美的歌聲了嗎?啊哈!那就是兩棟教學樓，分低年級：xx年級在一起，高年級：xx年級在一起，那是用紅磚、白瓦砌成的樓，那洪亮的讀書聲是從低年級教學樓傳來的，那優(yōu)美的歌聲就是從高年級教學樓傳來的。我喜歡這兒，因為我在這兒，學到許多知識。
我們的校園真美，我愛我的校園，我在這兒快樂地生活和學習，可我們的校園很大，所以，我就不一一介紹了，希望你們有時間來參觀一下我們的校園，你一定也會喜歡的。我一定給你們當導游。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇六
今天，電腦，廣播，報紙上每天都在大談數(shù)字時代，網(wǎng)絡時代，數(shù)字地球，信息告訴公路，機頂盒，維納斯計劃，電子商務，信息家電，相信很多人對這些名詞都已耳熟能詳了。實際上，數(shù)字時代也好，網(wǎng)絡時代也罷，其核心都是計算機技術。因此，我們要盡快掌握計算機的特點。功能與用法，絕對是21世紀的通行證。下面我就給大家介紹一下我們的通行證————電腦！
計算機的主要性能有：字長，運算速度和內(nèi)存容量。如前所述，計算機的主要性能指標有字長，運算速度儲存容量，外部設備以及所配軟件等，按照這些性能指標，可將計算機分為六大類：
1巨型計算機。
2大中型計算機。
3小型計算機。
4微型計算機。
5工作站。
6超級電腦。
一個完整的微型計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分。硬件是指組成計算機的各種物理設備。它們由各種實在器件構成，是計算機進行正常工作的物質(zhì)基礎。而軟件是指在硬件上運行的各種程序，數(shù)據(jù)和各種相關資料。
計算機的基本部件分為1主機箱，2主板。
現(xiàn)在不會計算機的人我們大家都叫他“文盲”所以說，計算機給我們帶來了太多太多的好處。這正突出了那句話：“秀才不出門，盡知天下事”！
如果你不想成為“文盲”就趕快學學電腦吧！
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇七
一放學，我就立馬回家，拿出一個塑料杯，接好水，再拿出一個大蒜，把它掰成一個一個的，選出了兩個最大的，放在杯子里，就開始了我的觀察實驗。
9月19日雨。
9月20日陰。
我一起來，還是去看大蒜，可是，它還是沒有變化，咦？這是怎么了？為什么三天還不見發(fā)芽？于是，我又查了資料，資料上說：“先是剝開大蒜，之后用鐵絲把它們串起來，再把他們放到一個盤子里在把盤子裝滿水。”我就覺得不可靠，于是，我又找了資料，可還是沒找出真相。
直到現(xiàn)在，我還在觀察。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇八
“青瓜樹，結(jié)青瓜，青瓜肚里包棉花，棉花肚里包梳子，梳子里面包豆芽”。知道這是什么嗎?嘻嘻，告訴你吧，它就是柚子呀!
柚子的形狀像一個放大的橘子，顏色是土黃色，黃里隱隱約約透出點點綠色，我摸了摸它，皮厚厚的，軟軟的，老師讓我們掂了掂，大約有四五斤重呢!
剝開柚子皮，它像一個潔白的雪球，又像粗糙的棉花球。但仍然看不到它的“廬山真面目”。
只見老師把手伸進它頭頂?shù)摹岸蠢铩保昧司排６⒅κ箘磐獍猓肿咏K于掰開了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，果肉已經(jīng)擠破了外衣，爭先恐后地露了出來。
老師每人發(fā)給了我們一塊柚子，我掰了一小塊放到嘴里，頓時感到甜滋滋的，真是美味極了!
柚子不僅好吃，柚子皮也有大作用，柚子皮有化痰、止咳、止痛的作用，把柚子皮放到鍋里煮，還可以治小兒肺炎，愛美的女生吃了柚子皮也可以美白減肥呢!
柚子不僅好吃，而且作用也很大，我愛吃柚子。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇九
我的家在新建的燕山小區(qū)。小區(qū)內(nèi)座座樓房布局合理、錯落有致，小花壇、小水池、小沙池、菊萄園、小花園和各種各樣的花草、樹木相嵌在樓房的周圍。聽大人們說，這個小區(qū)是全國的模范小區(qū)，在全國的評比中得過獎，還是濟南市的十大景觀之一呢!
我的家就座落在這美麗的世界之中，.這是一座五層高的樓房，大紅色的水沙石把它打扮得很漂亮。
“吱—”門開了，這是一套三室一廳的普通的家，也是我和爸爸、媽媽共有的“窩”。這套房子擺設樸素、文雅、大方，每當我回到這個新家，總感到又溫暖，又安全。
們廳不太大，也沒有什么多的擺設，門廳頂上既不像人民大會堂那么滿天繁星;也不是賓館里豪華的吊燈，只是一盞很平常的節(jié)能燈。晚上我打開燈。亮亮的燈光照在紅紅的地板上，都能映出人的倒影來。
門廳的南邊有兩個房間，一間是客廳，另一間是爸爸、媽媽的臥室。一進客廳，就看見一架黑色的大鋼琴。一套黑白相間色的沙發(fā)文雅、大方，對面的組合櫥是專門放書、電視機、藝術品和衣服的。窗戶下是一個寫字臺，它是爸爸、媽媽的，有時我也在那里寫作業(yè)。
爸爸、一媽媽的臥室里，有一張席夢思床，還有一個床頭櫥和一個大衣柜，這是媽媽、爸爸放衣服的地方。
我的房間，是一個九平方米的小“窩”，這是我的小天地，它有一張小木床、一個床頭柜和一張寫字臺，我經(jīng)常在我的小窩里做作業(yè)、看書或做其它活動。有時我的寫字臺非常亂，我也不想收拾，媽媽總是說“自己的事自己干”。沒辦法，我只好馬上把它收拾好。
你說我的家好瑪?歡迎你們到我家來。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十
柚子是我最喜歡吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我還歷歷在目。
那天，放學回到家，只見桌子上擺著幾個我從未見過的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個頭兒足有排球那么大，金*的外皮，上面布滿了密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。
于是，我跑去問媽媽：“那是什么東西?可以吃嗎?”
媽媽笑了笑說：“這是一種新品種水果，我聽人家說可好吃了，所以我也就買了幾個……”
聽媽媽這么一說，我肚子里的饞蟲一下子被勾起來了，忙讓媽媽給我剝。媽媽拿來一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺這一刀劃得很深，可沒見果汁流出來，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的外皮被撕開了一塊兒，再一點兒一點兒地把皮全部撕掉了。
唉，想吃柚子還真不容易!媽媽的食指都撕疼了，才剝開了這個柚子。現(xiàn)在被剝了皮的柚子，像一個潔白的雪球，還像一個粗糙的棉花球，但仍然不見它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細心地把海綿狀的白皮一點兒一點兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實。再撕開一層薄皮，果肉才露了出來。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。
我迫不及待地掰了一塊放在嘴里，啊!這是什么滋味?又苦又澀的。
“呸呸，這是什么柚子呀!”我連忙將吃進嘴的果肉全都吐了出來。
媽媽笑了笑說：“是你太心急了，那層皮是不能吃的，吃著苦……”唉，沒想到這柚子剝起來那么費勁，吃起來也不好吃。我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細細地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒想到柚子吃起來是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進我嘴里，這味道回味無窮，我吃了還想吃。
后來，我通過上網(wǎng)查找資料，對柚子有了更深的了解。柚子品種繁多，有西柚、金絲柚、蜜柚、沙田柚等。它不僅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含維生素，尤其是維生素c，含量是蘋果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐頭”之稱，還能預防動脈硬化、癌癥等疾病呢。
正是因為這些，現(xiàn)在柚子已經(jīng)成了許多人買水果時的首選，尤其是一些老年人。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十一
香蕉是大家都非常熟悉的水果，很多人都喜歡吃它。它肉質(zhì)軟糯，香甜可口。傳說，佛教始祖由于吃了香蕉而獲得了智慧，因而被譽為“智慧之果”
香蕉原產(chǎn)于亞洲東南部熱帶、亞熱帶地區(qū)，我國是世界上栽培香蕉的古老國家之一，我國習慣上依據(jù)香蕉的莖、葉、花、果的形態(tài)區(qū)分為香蕉、大蕉、龍牙蕉與粉蕉。
香蕉的營養(yǎng)非常豐富，每百克果肉中不僅含蛋白質(zhì)1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，還含有胡蘿卜素、維生素c、e及豐富的微量元素鉀等。香蕉非常甜，大家一定認為卡路里很高，其實不然，一根香蕉的卡路里，只有87而已，與一餐的白飯量比起來，大約只有一半以下的低卡路里。所以要減肥的人們就可以多吃香蕉，因為它卡路里低，且食物纖維含量豐富。
香蕉的功效大，作用多，它在人體內(nèi)能幫助大腦制造一種化學成分——血清素，這種物質(zhì)能刺激神經(jīng)系統(tǒng)，給人帶來歡樂、平靜的信號。因此，它又被稱為“快樂食品”。研究發(fā)現(xiàn)，常吃香蕉可以防止高血壓，預防神經(jīng)疲勞，還有潤肺止咳的作用。
正由于吃香蕉有這么多的好處，它才得到了大家的喜愛。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十二
“茶壺在上，茶杯在下”這個題目的真正含義指的是：只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗。生活中我們?nèi)巳藨斎绱耍自捳f：三人行，必有我?guī)煛?/p>
在我們班，有一個寫作能力特別強的人，她從小就立志要當作家，所以她的作文經(jīng)常被老師當做范文來念，考試時的`作文也經(jīng)常得滿分，所以我們稱她為“作家”。雖然我的作文也不錯，可每當我看她的作文時，我才發(fā)覺自己的作文是那么空洞無物，遠遠不及她，所以我就下定決心要請教她寫作的秘訣。她告訴我說：“寫作文一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)或感受及時記錄在一個本子上，還要經(jīng)常閱讀作文選，揣摩其中的技巧，再把文章中的好詞好句摘抄下來，以方便在以后寫作的時候加以運用。我每天堅持寫一句比較有意義，有哲理的話，日久天長，這些句子就會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦子中，這樣你寫作時那些文字就會如流水般嘩啦嘩啦地傾瀉而出，這樣就有進步。”聽完她的經(jīng)驗之談后，我有了很深的感悟，便決定按照這位“導師”的說法去做。就這樣，我每天只要一有空就看課外書，并摘抄優(yōu)美詞句，在生活中睜大眼睛去觀察，堅持寫日記積累素材。有一次，考試作文是寫動物，我想起了我家的小狗，腦海中頓時浮現(xiàn)出了喂它狗食，給它洗澡，帶它出去玩等情景。于是洋洋灑灑寫了近八百字！
那一篇作文我也被老師當范文念呢！
同學們都為我鼓掌！
我心里洋溢著自豪，當然還有對“導師”的感激。現(xiàn)在，我的作文本中經(jīng)常能看見a甚至a+。我有這樣的收獲完全是因為我班“作家”的緣故，所以我十分感謝她的指導。因為她，我的作文才能更上一層樓啊！
你知道嗎？這位作家名字叫喻子欣，今年已經(jīng)考上了深圳市外國語學校！
在當今社會中，人們都在為提高自己而努力，可有時卻放不下面子，我們要使自己更加完美，就必須把自己的位置放得低些，這樣才能汲取別人的有點，取人之長，補己之短。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十三
說明文作為閱讀教學的一種，對于學生語文素養(yǎng)的提高是不可缺少的主要方面。它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等等做科學的說明的。相對于其他文體的課文來說，說明文沒有曲折情節(jié)——吸引人，沒有鮮活形象——影響人，也沒有濃郁情感——感染人。如何讓學生享受到學習科普類說明文的樂趣，課上得有情又有趣，那么就要努力激發(fā)學生學習說明文的興趣，使學生從被動轉(zhuǎn)向主動，從“厭學”變?yōu)椤皹穼W”，才能說明文才會煥發(fā)其獨有的魅力，由此我，我做了以下幾點嘗試：
一、輕松開場，激發(fā)興趣。
葉圣陶說過：“說明文不一定就板起臉孔來說話，說明文未嘗不可以帶一點風趣”。在說明文閱讀教學中只有綜合運用好興趣教學這個手段，說明文的教和學才能更加和諧；只有更好的運用好興趣教學這個手段，說明文教學的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。只有更好的運用好興趣教學這個手段，有了導入的激情，有了學習的好奇心，有了情與心的交匯，才使語文的說明文教學和生活貼的更近，使孩子們因步入“柳暗花明”的境地而歡樂，為獲取新知而流連忘返。
我在教《只有一個地球》一課時，讓學生猜謎：“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”謎面有趣簡單，學生很快就猜著了。接著再提兩個問題：你對地球有哪些了解？因為地球是學生所熟悉的事物，所以他們的積極性很快被調(diào)動起來了，連平時少言寡語的學生也紛紛議論開了，課堂氣氛頓時輕松活躍起來。既有知識性又有趣味性的導語，可以大大激發(fā)學生的學習興趣。
二、捕捉學生的閱讀興趣點。
說明文最大的魅力在于它所蘊含的科學真知對人的吸引力。當學生在學習活動中獲得一種新知的時候，他們便會體驗到一種愉悅感和自豪感。教師在說明文的教學活動中，努力強化科學真知的吸引力，積極誘導、扶植學生的這種愿望，他們的學習興趣便會大大增強。
序、結(jié)構和方法的基礎上，利用生活中生動、鮮活的實例，使學生明白現(xiàn)代高精尖的科學技術，如飛機、潛艇、雷達、超聲波等無一不是從鳥的翅膀，魚的流線形，蝙蝠的特異功能研究中得到啟示而發(fā)明出來的。學生興趣盎然，思路也開闊了。
三、借助語言魅力，調(diào)動學生的興趣。
葉圣陶先生曾說過：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”《只有一個地球》是一篇科學小品文。科學小品文與一般科學說明文不同，文中多處采用比喻、擬人等手法，體現(xiàn)了科學小品文語言的生動形象性，融科學性、藝術性和思想性于一體，在介紹科學知識的同時，又能激發(fā)讀者的情感，啟迪讀者的思想。但在課堂上我們往往看到的是教師生硬地將舉例子、打比方、列數(shù)字等抽象的概念一個個強加給學生，結(jié)果導致語言被分析的只剩下概念化的“寫得生動而準確”。科學沒有了生命，文字失去了魅力，情感游離了文本。
在本課教學中，我設計了對比賞讀，對“可愛”動情讀說，對“破碎”沉痛表述。如第一節(jié)的教學實錄：
師：默讀課文，哪些句子具體描寫了地球的美麗之處，用直線劃出。
生：（交流）映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
師指導：你讀得既正確又清楚，請看屏幕（媒體播放地球圖片）。
師：（逐個問生）你們想說什么？
生：地球太美了！
生：地球太可愛了！
師：推薦我們班讀書最好的同學，（你覺得美嗎？）請把這種美通過你的朗讀表現(xiàn)出來。
生讀。
師：你不僅讀出了聲，而且讀出了情。老師告訴你，這層水藍色紗衣不僅美，而且作用也很大。它叫臭氧層，它保護地球上的生物不受紫外線侵害。知道了這些，你再讀，會讀得更好。
生再讀。
師：讀得越來越好了。
（生齊讀，配樂）。
對第一節(jié)的教學，主要讓學生體驗地球之“可愛”，對第四節(jié)的教學，則引導學生體驗地球的“易碎”，以及文章所蘊含的情感，氣憤、不滿、焦急和告誡。這種對比賞讀，既讓學生體驗到豐富的情感，又感受到文字的魅力，別有一番情趣在其中。
四、利用多媒體教學，激活學生的學習興趣。
利用多媒體教學再現(xiàn)藝術形象，能培養(yǎng)學生鑒賞美、欣賞美的能力，刺激學生的學習興趣。在教學《只有一個地球》一文時，我就利用了多媒體教學，效果非常好。首先在一曲優(yōu)美的樂曲中，展現(xiàn)在太空拍攝的有關地球的圖片，學生就能夠更好地理解“它是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的藍色的紗衣”這樣的句子；在感知“地球是可愛的”這一部分是，展示了大量的地球優(yōu)美的自然風光，在他們一邊欣賞獨特的藝術美，激發(fā)學生學習興趣的同時，一邊驚嘆匠師們的別具匠心和審美情趣，課堂氣氛相當活躍，效果不言自明。
五、課內(nèi)外結(jié)合，提高學生探究科學知識的興趣。
結(jié)合課文，參照比較，開闊視野，提高學生探究科學知識的興趣。比如在《只有一個地球》的學習中，我為學生展示了人類探索宇宙的成就以及人來污染給地球帶來的危害等，這樣不僅能讓學生增長見識，還能提起學生對課內(nèi)學習的興趣；還有我在執(zhí)教《呼風喚雨的世紀》這篇科普說明文，目的是讓學生感受到了20世紀是個呼風喚雨的世紀。使他們對科學技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了培養(yǎng)學生的思維能力，在最后的教學環(huán)節(jié)里，我設計了一個這樣的問題：20世紀，已經(jīng)成了歷史，在我們生活的21世紀里，科學技術還有哪些發(fā)明和創(chuàng)造？教室里安靜了許多，孩子們有的低頭冥想，有的在本子上畫著什么，有的和小組成員交談起來……不一會兒，教室里小手如林。有人肯定21世紀人類能夠登上火星，有人認為月球?qū)⑹侨祟惖牡诙€家，還有人預測空中也能夠種上綠色的植物。這樣不但能讓學生愛上科普說明文，掌握說明文的知識情況，而且對豐富學生知識，開闊視野，調(diào)動了學生自學說明文的積極性，培養(yǎng)了能力，對啟迪學生的思維都起到很大的作用。
當然，提高說明文教學效果的途徑還很多，筆者在本文中只是從精彩導入、探求真知、語言品味、教法更新、知識拓展等角度談了自己在教學實踐中的一些做法。在以后的教學中我還要不斷摸索，探求新的途徑，使說明文的教學效果更加顯著。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十四
一提起說明文的教學，我本能的想到說明對象、說明方法、說明順序、說明語言，在以前的教學過程中也是將這些做為教學重點，將一篇篇或給人美感或給人啟迪的文章分解的支離破碎。重視了文章的工具性，忽視了文章的人文性，讓我的說明文教學功利性太強——一切為了應考。這樣的結(jié)果是教師教的無味，學生學的厭煩。
通過多年的教學，我對說明文的教學有了新的認識。
我在以前的教學中往往將一篇優(yōu)美的小品文當做了知識的組合體，所做的就是帶領學生去弄懂文章交給了我們那些知識，然后抓住說明文的幾個要素對這篇文章進行分析，訓練學生的答題技巧。現(xiàn)在看來是走偏了路。現(xiàn)在的說明文很多都是優(yōu)美的科學小品文，如《橋之美》、《說屏》，這類的文章應該是重點放在引導學生去體驗文章中的美，陶冶和熏陶學生，在此基礎上體會一下小品文的優(yōu)美語言。
說明文的說明方法、說明對象、對字詞的提煉是很重要，但不要成為每篇說明文的教學重點，確實很明顯的可以提到，但不能成為教學的主要內(nèi)容。有些文體特點不是很明顯的文章可以淡化，甚至可以不講這些。
說明文的語言之美，往往被其科學性與實用性所掩蓋，被其他文體的文學之美所淹沒，所以，在教學中領會說明文語言之美，往往成為薄弱的環(huán)節(jié)。根據(jù)說明文語言的準確、周密、生動、通俗、形象，富有情趣的特點，我們可以將說明文語言粗略歸納出四個美學特征：通俗之美、明晰之美、簡潔之美、智性之美。用這種美學思想指導教學，與學生一起細細品味說明文語言的美之所在，有利于激發(fā)學生的審美欲。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十五
教學內(nèi)容：學習圈點勾劃的讀書方法了解說明文按一定順序說明的方法比較說明文和散文的不同語言特色教學過程：
一、導入猜一字謎：運動會上全都有（云）。
理解說明文語言的準確性，學習答題技巧ppt：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆“往往”和“常常”表示大多數(shù)情況下出現(xiàn)的是這樣的情景，并不是所有這樣的原因都會產(chǎn)生同樣的結(jié)果，如果去掉，后面的結(jié)果就比較絕對，與實際情況不相符，看云識天氣教案設計。（講解的過程中舉例：大約，可能，主要）。
如果讓你寫“我的學校”說明文你會怎么寫，散文你會怎么寫。
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十六
我曾養(yǎng)過一只小刺猬，我給它取名叫“胖胖”。
“胖胖”長著一身灰褐色的長刺，摸一摸，挺扎手的;一雙小眼睛雖然睜得大大的，可還是顯得那樣小;嘴巴是尖的;小小的細爪子稍大些;一副小巧小巧的面孔，惹人喜歡。“胖胖”生動心愛，我非常喜歡它。
為了便于管理，爸爸特地用鐵絲給“胖胖”編織了一個鐵籠子，這也就是它的生活房間。
“胖胖”很機靈。有一次，我用木棍戳了它一下，它馬上矯捷地縮成一個刺球兒。怪不得人們常說：“狗咬刺猬無法下口。”原來這是刺猬防備外來“侵略者”的最大身手。
“胖胖”初來我家，可能是由于陌生的緣故吧，常發(fā)脾氣，只需我碰它一下，它就氣呼呼的。有時分放學回來，我很想逗他玩，可它總是兩眼緊閉，裝睡不理我。以后，我們慢慢熟識了，“胖胖”也不怎樣發(fā)脾氣了，到了快樂時還和我撒嬌呢!我越發(fā)喜歡它了。
“胖胖”剛來我家時，似乎還有些考究，挑剔，常常是吃這不吃那，弄得我很尷尬。后來，日子一長，它就不客氣了。只需你拿著東西朝它走去，它就跟來，用兩只小黑眼瞅著，等著承受食物。它的胃口很大，愛吃的東西可多呢，如青菜葉，炸油餅，還愛吃大紅棗。有一次，我去喂它大紅棗，一不當心撒了一地，“胖胖”便使出它的小絕招，就地打了一個滾，身上就扎滿了顆顆紅棗，就像披了一件紫紅的蓑衣，好玩極了!
小刺猬胖胖真心愛，我喜歡它!
貓的說明文貓的說明文（精選17篇）篇十七
以前的事大多記不清了，但有一件事我記憶猶新。
那天，父親買了一瓶東西。五歲時，我好奇地問:“這是什么？”爸爸神秘地笑了笑，說:“這是能讓你長高的東西。”
我高興得手舞足蹈，突然問:“這叫什么？”
爸爸假裝不回答，坐在沙發(fā)上看電視，看著笑著。我趕緊去廚房問媽媽。媽媽看著瓶子說:魚肝油，別妨礙我做飯。我翻了翻白眼和骨頭，有了主意。
下午，爸媽陸續(xù)出門。我打開冰箱，拿起裝滿魚肝油的瓶子，倒了下去。然后我從衣柜里拿出媽媽的衣服，心想:長高了就成年了。該穿媽媽的衣服了，我就穿上衣服繼續(xù)看電視。
晚上，媽媽回來了，看到我的樣子，問:“張玉帆，你在干什么？””我把一切都告訴了媽媽，說:“嘻嘻！等我長高了，我會穿你的衣服。”“哦，”我媽媽笑了如果以后肚子疼，就不關我的事了。“八點鐘，我從一只威嚴的老虎變成了一只生病的貓，我的肚子痛了...
現(xiàn)在回想起來，還是覺得好笑。當然，我再也不會做這種事了。