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班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇一
一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結合作的結果。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦。其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協力；成功戰勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！優秀的名校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團結努力。
文檔為doc格式。
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇二
同學們：
2015年，國家教育部將對我校進行本科教學工作水平評估，這是對我校教學質量和辦學水平的一次綜合性、全方位的大檢閱，也是學校發展的一個重要里程碑。能否順利通過評估，直接關系到茂名學院的榮譽、前途和命運，與我們每一個茂名學院人的切身利益息息相關。
把茂名學院努力建設成為特色鮮明、在省內外有一定影響的高質量本科大學，是全體茂名學院人共同的祈愿，也是我們義不容辭的責任。作為茂名學院發展和改革的受益者和見證人，我們每一位茂名學院學子要立即行動，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，比勤學，比文明，比貢獻，向全社會展示茂名學院學子良好的學風和高昂的精神狀態，為我校順利通過評估努力奮斗。
讓我們立即行動，積極響應學校的號召，主動了解“評建”，積極參與“評建”，自覺服務“評建”，無私奉獻“評建”。要認真學習和領會評建工作的重要性和必要性，把學校的發展壯大與自己的成長成才緊緊聯系在一起。要踴躍參與“我為團旗添光彩，我為迎評做貢獻”主題團日和主題團組織生活、“評建齊出力，獻策表心意”金點子征集等活動，以“主人翁”的精神和飽滿的熱情，自覺投入到評建的各項工作中。
讓我們立即行動，繼續發揚勤奮學習、刻苦鉆研的優良傳統，更加努力地學習專業知識，掌握過硬的科學文化本領。要增強學習動力，明確學習目標，遵守學習紀律，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課，課堂上要全心投入，認真聽講，不收發手機短信、不打瞌睡、不隨意交談、不閱讀與課程無關的書報雜志。要積極參與“挑戰杯”大學生課外科技創新作品競賽、“開口講英語”晨讀和三項技能競賽、各類專業學術講座及技能競賽等第二課堂活動，努力把自己培養成適應社會發展需要的厚基礎、寬專業的復合型人才。
讓我們立即行動，堅決摒棄不文明行為，自覺遵守校紀校規，大力弘揚傳統美德和“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民道德，熱愛學校，敬愛師長，友愛同學，關愛自己。說文明話，行文明事，做文明人，養成健康文明的生活方式和學習習慣，積極投身到創建文明教學區、文明食堂、文明宿舍等活動中去，共同營造文明、和諧的校園氛圍。
讓我們立即行動，注重社會實踐，繁榮校園文化。積極組織和參與“三下鄉”、“四進社區”、“三走進三了解三提高”等社會實踐活動，以及“大學生辯論賽”、“‘青春之歌’校園十大歌手比賽”、“新生才藝大舞臺”、“宿舍文化節”、“飲食文化節”、“學生社團活動月”、“女生節”等校園文化活動，努力拓展自身綜合素質，展現茂名學院學子風采，不斷提升我們的校園精神和校園文化品位，使社會實踐和校園文化成為學校兩道亮麗的風景線。
讓我們立即行動，樹立“熱情服務”和“無私奉獻”的觀念，積極參與各種評建青年志愿者行動，切實為教學工作添磚加瓦，為學校創優迎評多做貢獻。學生黨員、團員、學生干部要發揮模范帶頭作用，努力在全校范圍內形成“人人學先進，人人爭先進，人人比先進”的催人奮進的良好風氣。
同學們，我們深信，在每一位茂名學院學子的積極參與和共同努力下，把茂名學院建設成為特色鮮明、在省內外有一定影響的高質量本科大學的目標就一定能夠實現。讓我們立即行動起來，與學校同呼吸、共命運，秉承“崇德博學，求實創新”的茂名學院精神，以茂名學院人深深的愛校情懷，齊心協力，為學校的發展和建設貢獻智慧和力量!
共青團茂名學院委員會。
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇三
親愛的同學們:。
歲月如歌，青春如歌。轉眼間，我們來到百年名校一中已近兩年。五百多個日日夜夜里，我們灑下了辛勤的汗水。我們以青春的熱情，驅走了三九嚴寒;我們以對明天的憧憬，送走了一個個如火驕陽。我們勤奮學習，認真思考，深入探究;我們沉靜如水，熱情如火，堅定如鐵。我們收獲過勝利的歡笑，也曾體味過失敗的痛苦。今天，面對高考的第一仗——小高考，我們將擂起奮進的戰鼓，吹起沖鋒的號角，以激情為棋，用青春作注，拼一個無悔歷程!
距離小高考只有30多天的時間，我們沒有理由懈怠，必須義無反顧，勇往直前!用我們的智慧、激情和汗水，去創造不平凡的成績。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，小草在壓力下釋放驚人的能量。我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!我們會把握每一天，每一小時，每一分鐘甚至每一秒，全力備戰，全力沖刺。“披千里冷月寒星，伴一路鼓角連營，此身已屬關山外，夢里猶伴兵車行”。“一分耕耘，一分收獲”，再過30多天，我們就將帶著老師的希望，帶著父母的叮嚀，跨進小高考的考場，去書寫我們青春歲月絢麗的一筆，去翻開我們輝煌人生精彩的一章。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們將做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的激情和奮斗搏擊前途的風浪!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門就會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來!
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了高考，我們就沒有理由退縮。高考第一仗的戰鼓已經擂響，已經到了為理想奮力拼搏的時刻!讓我們倍加珍惜這30多天的時間，堅信心、講方法、拼毅力、搶時間、搏效率、調心理、爭成績。做好手中的每一道題，背好每一個知識點，上好每一堂課，利用好每一次自習，向回家復習時間要效率，和老師全力配合，調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為30多天后的小高考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近小高考的30多天中閃耀出最美麗的光彩!
未來不是夢，勝利，在你我手中!我們鄭重倡議：請立即行動起來!
校團委、校學生會。
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇四
親愛的同學們：
班級是學習的.場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中出現了許多不文明的現象，為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。
三、認真做好衛生值日。
四、及時制止不文明行為。
同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”，使我們重新擁有一個舒適的“家”。
xxx
20xx年xx月xx日
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！烈日當空，太陽火辣辣的`照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。
還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。
看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇六
xx：
大家好！學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求。眾所周知，學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑，更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氣氛。為了給同學們營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，機電系全體師生積極響應學院、學生處號召，積極投身到活動中去，并就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：
一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，集體完成老師交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中，同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。
四、在學風建設活動中，學團干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。
“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我系學風建設，奉獻自己最大的力量。
各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全體同學和每個老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協力，共抓學風建設，爭創模范班級，共創美好未來！
倡議人：xx
時間：xxxx年xx月xx日
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇七
感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設所作出的貢獻!
班級現在需要發展，首先我們需要建設一套合理的班級制度，因為班級制度建設是班級民主化和班級文化建設的前提，以班級的制度化引導班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設。
一、我們需要理性地辨別民主和個人自由。
我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導個人自由，在理性思維的指導下，正確行使自己的民主權利，這樣才能產生一個健康、向上的班級。
二、我們需要明確自己的權利與義務。
我們有權利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權利的義務，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權利，但是我們必須承擔與之相當的班級義務。車三是一個班級，一個群體，現代社會群理論提出了兩個核心命題：一是義務優先于權利;二是公共利益優先于個人權利。我們先得承擔相應的義務才能享有我們應有權利，義務與權力將會在班級制度中體現。
三、班級工作需要制度的引導。
正所謂“沒有規矩不成方圓”，只有依托學校管理有關規章制度，制定了一整套科學系統的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標、活動、評價、反饋等方面實現班級事務的組織和管理功能的動態體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
簡單解釋了我們為什么需要班級制度，同時班級制度建設是班級建設的一項重要事情，希望大家多加重視。
時光短暫，大學四年稍縱即逝，個人發展離不開班級的發展，一個優秀的班集體勢必會促進我們個人的發展，同時班級發展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設中獻計獻策，為09車輛三班今后的發展打下堅實的基礎。
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇八
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質高低的象征。為此，經班級家委會代表與班主任老師共同協商，我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優秀讀書摘記本展覽、創作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在里行間體會文帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規定：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及所有者。
2、負責組織借閱。
3、負責整理清查圖書，監督檢查閱讀書目完損情況。
4、設定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。
4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經借出，中途不得轉借他人，按規定時間歸還，每次不得超過一周。如有發現將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。
7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據。
9、圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規定的期限內歸還圖書。
懇請家長和同學們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯系）。
謝謝！
一年級四班家委會
20xx年xx月xx日
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇九
幼兒園本學期開始實施全封閉管理以來，致使家長和老師以及其他小朋友見面的機會減少，以往每學期都會開展的集體活動也取消了。為了增加老師、家長、幼兒三者間相互的交流以及娛樂。班級準備在下周五（1月21日。時間為下午5:00準備，5:30開始）開展一次班級集體活動，經家委會和家長代表商量，主要活動流程分為聚餐和娛樂游戲兩部分：
每個家庭準備一份自制的食物。
1、為了節省時間，可以準備好成品直接帶來。
2、如果是有才藝的家長能夠當場制作的，歡迎大家到現場制作。
滑板車（幼兒玩）
踩氣球（親子）
另，還會安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。
本次為班級第一次集體活動，希望大家踴躍參與。如有人有好的點子也可以告訴我們，以便安排下一次集體活動。
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇十
盛夏來臨，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應我校開展的“防溺水安全教育”活動，創設更安全的學習生活環境，杜絕此類悲劇的發生，我們特向全校學生發出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制并勸阻。
六、嚴禁私自或結伴到水庫、河塘等危險水域嬉戲或游泳，嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴禁私自到河邊看漲大水，嚴禁自行下河救人。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學習，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，從我做起。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇十一
親愛的小伙伴們：
太倉市“小公民道德建設計劃”正式啟動啦!我們全體少先隊員們要積極響應，積極參與，積極行動，生動開展“五小”道德實踐活動，爭做優秀小公民。在這里，我們向全市少年兒童們發出倡議，要爭當“團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”的小伙伴。
一、“以團結互助為榮、以損人利己為恥”。從小學會團結，班級中有人有困難我們就應該伸出熱情之手、友愛之手、援助之手,讓他感到集體的溫暖。
二、同學之間團結友愛，謙讓互助，胸懷開闊，明禮誠信，從小養成集體和團隊意識，學會合作。在小組合作活動中,小組成員之間互相交流,互相學習,共同提高。
三、學習雷鋒尊重人、理解人、關心人、幫助他人的優良品德，正確處理個人與他人、與集體的關系，養成尊老愛幼，禮貌待人，助人為樂，先人后己等優良品德。
四、熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為集體服務，珍惜集體榮譽，在活動中為集體增光。
五、多與農村和邊遠地區的貧困少年兒童、進城務工人員子女以及殘疾少年兒童之間的溝通與交流，為他們送去一份溫暖、一片愛心、一點幫助，幫助他們解決一些學習和生活當中的實際困難。
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相。
尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上。只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創美好未來。二十一世紀將是人類合作、共存、美好、和諧的世紀，我們就是人類文明進程的創造者。
同學們行動起來吧!未來前程似錦，未來任重道遠，
從我做起，從現在做起，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”吧!
茂名學院學生會委員會。
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇十二
親愛的同學們：
時光飛逝，歲月如梭，彈指一揮間，轉眼已是二十年了，昔日的頑童如今做爹的做爹做媽的做媽。
二十年的時光，我們已經經歷了奮斗的艱辛，體驗了人生百味，收獲了耕耘的春華秋實。二十年的時光，我們每個人都會有許多人生感慨。
二十年后的今天，我們已依然是風華正茂。二十年的風霜雪雨，人生浮沉，貧富貴賤。我們體味了人生的酸、甜、苦、辣，在經歷世事的浮浮沉沉之后，才發覺：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學情。忘不了我們朝夕相處的寒窗三載。
多少次在夢里相聚，多少次心馳神往。過去發生的故事，如陳年甘醇，讓人感動回味，需要我們用一生去回憶、去收藏。
錢多錢少有煩惱，官大官小沒完了。來吧!讓我們暫時拋開繁忙的事務，掙脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，相聚一起，共飲這壇收藏的.美酒，忘卻憂慮讓心棲息。找回我們漸行漸遠的青春，抓住青春的尾巴。
來吧!初66班的各位童鞋們，二十年滄海桑田;來吧!一起重溫過去，看看同桌的你，見見心中暗戀的她(他)!“憶往昔是竹馬青梅，兩小無猜與你相偎”
心動了吧!嘻嘻，心動不如行動，來吧!就等你啦!那位童鞋，在看哪里啊?說你呢!
嘻嘻，還煩請在郴州的童鞋們計劃計劃下活動啊!
日期：xx年xx月xx日
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇十三
親愛的同學們:
在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的`學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學提出如下倡議：
一、 不把早餐、零食帶進教室；
二、 課前主動將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂；
三、 課前主動將講臺、黑板整理干凈；
四、 自覺維護教室清潔衛生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物；
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；
六、 杜絕“課桌文化”，愛護公共財物；
七、 課后主動把垃圾帶走。
“展開綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境意識，做文明大學生！
臨沂大學生命科學學院團學辦
20xx年11月22日
班級團結友愛倡議書（優質14篇）篇十四
全體同學們：
今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的.文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。
力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即采取措施，保護良好的學習環境。
環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利于我們的學習，更有利于我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔凈，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔凈。
文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。
倡議人：
20xx年xx月x日。