優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ)，對某個(gè)主題或問題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些寫作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇一
《寄小讀者》1920xx年是中國青年出版社出版的圖書，作者冰心，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。下面是有讀寄小讀者有感，歡迎參閱。
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花!我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人!
冰心奶奶讓我對海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì)，我一定還要去看海。
《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句。
名言。
：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！?/p>
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈，長大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇二
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀寄小讀者有感，歡迎大家分享。
暑假里我讀了許多書，唯有一本是特別的。全書沒有犀利的文筆，沒有高深的哲理，但細(xì)細(xì)咀嚼，感受到的是溫暖、細(xì)膩和濃濃的愛意，這本書，就是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，大部分是在她赴美留學(xué)期間寫成的。作者通過描寫她“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”，盡情的歌頌了母愛的偉大、童心的善良、大自然的美妙以及她所熱愛的祖國。將愛心、善良、向上的種子撒在了一代又一代兒童的心里。
冰心說，《寄小讀者》是她“最自由，最不思索”的作品。因而在書中，冰心率真的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致，一個(gè)純真、純潔的少女也仿佛站在了我的面前。
將全書通讀一遍后，我頗有感觸。一個(gè)人無論年齡多大，經(jīng)歷過多少坎坷，只要擁有一顆童心，一顆樂觀向上的心，一顆博愛、大愛之心，就永遠(yuǎn)都是快樂的，年輕的。冰心就算是在生病時(shí)，也像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣“拿書遮著信紙”給父親寫信。在病院里“三歲的孩子似的，一邊忙忙的玩，一邊嗚嗚的唱，有時(shí)對自己說些癡駿的話”。現(xiàn)在有許多人想方設(shè)法花錢整容使自己變得年輕，而內(nèi)心卻是消極的，萎靡的。紅顏易老，當(dāng)紅潤變成蒼白，人老珠黃之時(shí)，內(nèi)心的積極、樂觀、向上才是永葆青春的秘訣。冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀(jì)老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個(gè)孩子一樣活潑。在她逝世后，給人留下的仍是率真、活潑、美麗的印象。
正如作家魏巍所說：“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里…… ”冰心的作品給了我們太多的感動(dòng)，讓我們得到了溫暖和安慰，也讓我們理解了人間真諦。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇三
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《寄小讀者》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一天，我象往常一樣走在回家的路上。忽然，有一只小鳥從天而降，落在了我的頭上。我嚇了一大跳，仔細(xì)一看，小鳥的翅膀受傷了。我本來不想管這只小鳥的，可是小鳥卻用哀求的目光看著我，仿佛在說：“救救我，救救我?！边@也是一條生命啊！我怎能見死不就？我小心翼翼地拾起小鳥，希望一切還來得及。
回到家，我從房間里拿出紅藥水和紗布，把小鳥的傷口包好，然后拿出一個(gè)紙盒子，用剪刀剪了一些小洞透氣，剪了一個(gè)大洞做門，然后涂上了漂亮的顏色。我把小鳥放進(jìn)了新家，一有空，我就把小鳥翅膀上的紗布打開，看一看小鳥的傷口好了沒有；每天，我都從花園里找一些東西給小鳥吃；有時(shí)，我還把小鳥放出來讓它練習(xí)飛行。
我和小鳥的感情越來越深，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀完全好了，我雖然舍不得讓小鳥離開，但是大自然才是它的家，小鳥在那里生活才最快樂。何況小鳥好久沒有回家，鳥媽媽一定焦急萬分。我依依不舍地把小鳥放走了，小鳥在我的頭頂盤旋著，發(fā)出“喳、喳、喳”的叫聲，好象在說：“謝謝你，謝謝你！”
望著小鳥飛走的身影，我想起了一位作家的一段話：“我小時(shí)曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽；我小時(shí)明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時(shí)未曾做過不仁愛的事情，但如今卻墮落了……”
她也曾象我一樣在小時(shí)候救過小鳥，可是她長大以后卻因一次無心的過錯(cuò)，讓自家的小狗將一只初次出來覓食的小鼠給吃了。事情已經(jīng)過去了一年多，她仍覺憂愧，總想著那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回家。靈魂隱隱作痛，直到把整個(gè)事情毫無保留地寫了出來，接受小朋友的嚴(yán)正裁判。
或許在別人的眼中這只是針尖大的事情，可是在作家冰心的眼里，她覺得自己已經(jīng)開始墮落了。
我認(rèn)為冰心沒有墮落，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人是不會(huì)墮落的，珍愛每一條生命的人也不會(huì)墮落，能終身與小孩子做朋友的人更不會(huì)墮落。
通過品味一篇篇充滿情感的文章，讓我感受到了冰心的童貞，冰心的勇敢，冰心的博愛。愛一個(gè)人很容易，愛大家卻很困難，而冰心小時(shí)就明白，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。正是因?yàn)楸挠幸活w仁愛的心，才能寫出感動(dòng)了一代又一代的小朋友的詩歌和文章，才會(huì)將愛的種子播撒在一代又一代的小朋友的心中。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇四
在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時(shí)，仿佛又到了上學(xué)時(shí)在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。
讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。
我們有時(shí)不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。
我們要善于鼓勵(lì)孩子，幫她認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。有了老師、我們家長的鼓勵(lì)，孩子們在學(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇五
剛開始讀這本書時(shí)感覺有一些詞句很深?yuàn)W，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀下去的念頭。后來，老師讓我們每人都要讀一本冰心作品《寄小讀者》，我才捧起書來繼續(xù)讀。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。從書中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯的童心，她說：“除了宇宙，最可愛的只有孩子?！?/p>
她在《通訊二》中寫到：由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此，她一直感到傷心和自責(zé)。冰心奶奶熱愛大自然，大自然在她的筆下被描繪得美侖美奐。當(dāng)她在輪船上看到海水時(shí)，這樣描寫到：“海水竟似湖水，藍(lán)極綠極，凝成一片。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上自穹蒼，下至船前的水，自淺紅至于深翠，幻成幾十色，一層層，一片片的漾開了來。”這樣的描寫使讀文的人，仿佛身臨其境。
冰心奶奶說過：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了?！睆倪@本書中讓我感受到了冰心對母親的愛。在《通訊十》里，冰心用純真的感情講述著母愛故事：“她愛我，不是因?yàn)槲沂恰摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為‘今我’的原素，而直接的來愛我的自身。”這段話深深打動(dòng)了我，讓我感受到了：愛，就是生活中堅(jiān)定地信念，同時(shí)也讀懂了冰心的一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！?/p>
生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅(jiān)定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。冰心奶奶用她的故事教會(huì)了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇六
在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時(shí)幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國?/p>
《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的.作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象?！都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇七
暑假期間，閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的`母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖**親已張開懷抱，迎接“游子臺(tái)灣”的歸來！
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
作者簡介：
中文名：
謝婉瑩。
別名：
筆名：冰心。
國籍：
中國。
民族：
漢
出生地：
福建長樂橫嶺村。
出生日期：
1910月5日。
逝世日期：
職業(yè)：
詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。
畢業(yè)院校：
美國威爾斯利女子大學(xué)。
代表作品：
《繁星》《春水》《寄小讀者》等。
丈夫：
吳文藻。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇八
暑假期間，閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時(shí)，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的`母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。
祖國更是我們的“母親”，想當(dāng)年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖**親已張開懷抱，迎接“游子臺(tái)灣”的歸來！
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！
作者簡介：
中文名：
謝婉瑩。
別名：
筆名：冰心。
國籍：
中國。
民族：
漢
出生地：
福建長樂橫嶺村。
出生日期：
1900年10月5日。
逝世日期：
1999年2月28日。
職業(yè)：
詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。
畢業(yè)院校：
美國威爾斯利女子大學(xué)。
代表作品：
丈夫：
吳文藻。
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讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇九
“冰心，原名謝婉瑩，中國著名兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子，似乎又回到了年少時(shí)坐在課堂的時(shí)光，那時(shí)我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》，認(rèn)識(shí)那個(gè)勇敢樂觀的小姑娘，我們讀《繁星春水》，去感受文字帶給我們的驚喜。如今，我的孩子也走進(jìn)了課堂，老師推薦閱讀《寄小讀者》，讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會(huì)。
讀冰心的《寄小讀者》，我被深深吸引了，一如記憶中的細(xì)膩文筆，驚世才氣，作為成年人再讀冰心，更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的，這善良不僅是對身邊事物的體貼關(guān)懷，更是對美好事物的追求，對美麗自然的誠摯熱愛，對人間正義的堅(jiān)持。所以聰慧如冰心，選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴，與兒童相伴，人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎;與兒童為友，行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童，與他們溝通交流，傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總，她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”，這些在成人認(rèn)為不值一提只會(huì)漠然處之的事，在小朋友眼中，卻是天大的事，或許會(huì)引起他們的一陣爭論，或許會(huì)為冰心放聲大哭，又或者拍手叫好，總之，他們永遠(yuǎn)會(huì)毫無保留地給予冰心，給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵(lì)。這便是兒童，冰心眼中筆下的兒童，這般可愛。
讀冰心，其實(shí)是讀兒童，如今我也是十歲兒童的父親了，在追憶自己童年的同時(shí)，更關(guān)心自己的孩子是否有一個(gè)快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發(fā)愁，我不知如何為她排憂解難，便搬出了冰心先生的話：有什么可喜樂的事，不妨說出來，讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是，也不妨說出來，讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的，大人面前無需畏縮。——小朋友，這是我們積蓄的秘密，容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄，鼓勵(lì)著所有兒童勇敢地說，說給兒童聽，說給大人聽，說給全世界聽，天真世界無限美好，先生對這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿，大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界，才是真世界;小孩子的眼睛中，才有真淚花;用孩子的眼睛看世界，世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界，世界是美妙的。讀冰心，讀兒童，憶年少時(shí)的自己保有的美好純真，更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
長大后，我們也會(huì)遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨(dú)立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時(shí)的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實(shí)的語言也著實(shí)讓我們體會(huì)到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會(huì)。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！
讀《寄小讀者》有感篇第一次翻開《寄小讀者》，也是第一次品讀冰心的作品，同樣可以用“我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”來形容。剛一入眼，就覺語句警然，余香滿口，好似每一個(gè)文字都綻放著耀眼的文學(xué)的光芒。
在通訊二中，冰心告訴了我們一件令她傷心的事情：去年的一個(gè)春夜，冰心與其父母在圓桌旁看書、談話。一只小老鼠，從桌底鉆出來，冰心驚叫一聲，將書蓋在它的身上想讓它跑掉，可它一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)候，小狗虎兒跑出來了，冰心連忙將書移開了，可是小老鼠不動(dòng)被虎兒捉走了……這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。那一天，到了睡覺的時(shí)候，她在床徘徊了半天，又倚著床沿，伏在枕上，靜默了有十五分鐘，最后流下淚來。在后來的一年多內(nèi)，有時(shí)深夜讀書，看見老鼠就會(huì)想起這件事，甚至要躲開。還有在看到虎兒和夜坐的時(shí)候也一樣想起此事，心中就深深的自責(zé)，然而冰心將這事告訴她的一個(gè)朋友，朋友卻笑著說她越發(fā)孩子氣了。
其實(shí)，小老鼠的`死不能完全怪冰心，也不能怪虎兒，因?yàn)榛褐皇浅鲇趯χ魅说闹倚?。只可惜這只小老鼠初次出來覓食，實(shí)在太無機(jī)了，把一切的生物都當(dāng)成是自己最好的朋友，任憑冰心將書輕怪蓋在它身上卻溫順地躺看一動(dòng)也一不動(dòng)。小老鼠的這種心態(tài)不正跟冰心一樣嗎？冰心也正是把一切生物當(dāng)成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老鼠也是一樣，正是樣，她才會(huì)深深地為小老鼠哭泣。也許，這就是只有孩子才擁有的童心。然而，在這世上，有多少人能抱著一顆童心走向墳?zāi)鼓?？也許只有冰心。童心是最為美好的，如果每一個(gè)國家都懷著這么一顆童心的話，世界將會(huì)沒有戰(zhàn)爭，成為一個(gè)美好溫馨的大家庭！
夜已深，至此完。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十一
今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個(gè)小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑＮ野堰@個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時(shí)，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，老師要求抄的，我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。
第二點(diǎn)：“他尤其喜歡看書，輔導(dǎo)員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認(rèn)真?！倍嘧x課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。
我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個(gè)孩子一樣，上課認(rèn)真聽講，多看好的課外書，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十二
今天媽媽買回來一本黑色外殼的書，書的封面正上有一副圖畫，畫中有一位小姑娘躺在一片云朵中，有許多荷葉。圖下方寫著書名--《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，原來是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。
經(jīng)過幾個(gè)星期閱讀，我突然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。我覺得要寫好作文，要多留心生活與寫作的關(guān)系，以前，我寫文章總是筆桿發(fā)澀，這種現(xiàn)象是因?yàn)槲覜]有留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要在日常的學(xué)習(xí)中積攢優(yōu)美的詞匯和生動(dòng)的詞句。自己在讀書的時(shí)候只注意了故事的情節(jié)與華麗的'詞藻，它們不能提高寫作水平，必須要把詞語記住，還要靈活應(yīng)用。
在讀《寄小讀者》中，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎(chǔ)科學(xué)”學(xué)好了語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信，寫日記，才會(huì)寫好作文。我們要抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力看、多練，積累豐富的材料，寫好作文，練好語文的基本功。長大為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量！這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，讓我們在新學(xué)期中發(fā)奮努力，更好的學(xué)習(xí)！
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十三
星期一的下午我們班收到了學(xué)校發(fā)給我們的書——《寄小讀者》。發(fā)了這本后，我以為這本書不好看，因?yàn)椴桓信d趣所以我一直沒開始看這本書。自從在學(xué)校午休無聊時(shí)看了一下這本書，才被冰心奶奶寫的那些優(yōu)美的語句給迷住了，我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來。
我最喜歡的是通訊，那里面記錄了冰心的.真情實(shí)感，我問了很多個(gè)同學(xué)都說喜歡這一段，這里面冰心的愛惜動(dòng)物——小老鼠深深地打動(dòng)了我，我覺得很討厭那只貓讓這只可愛的小老鼠失去了生命，因此這一段又讓我感動(dòng)又讓我有點(diǎn)討厭。
冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛，歌頌了童真，歌頌了自然。記錄了冰心奶奶的童年和人生的快樂與憂慮，讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮，又感受到了我們現(xiàn)在生活的快樂。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十四
最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書記敘了母親的`愛和童年天真的愛。
通訊五中，冰心奶奶寫到的一句話，讓我銘記在心———可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。是啊，母愛就是如此偉大，母親對我的關(guān)愛呵護(hù)，讓我一輩子都難以忘懷。
記得有一次半夜里我發(fā)高熱了，家里沒有退熱藥。媽媽在我身邊每隔一小時(shí)喂我開水，我喝了水后不斷流汗。媽媽怕我踢被子受涼，用兩條溫毛巾輪換著給我擦汗。那一夜，媽媽沒有睡，一直陪在我身邊。早晨我醒來后，看見媽媽眼睛旁又多了幾條皺紋，顯得更加疲倦了，讓我心里一陣酸楚。
母親是天使的翅膀，守護(hù)著我們；母親是一所避風(fēng)港，為我們遮擋風(fēng)雨；母親是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向?！都男∽x者》這本書讓我們明白了母愛的偉大,我們一起學(xué)習(xí)冰心奶奶去感恩母親,贊美母親.
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十五
我們總是站在煩惱中，仰望并羨慕著別人的幸福，卻不料驀然回首，自己也正在別人的仰望和羨慕中?？傆X得，幸福圍繞著別人，而煩惱則纏繞著自己，其實(shí)，我們是幸福的，只不過往往在別人的眼中......放慢腳步，用心感受。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十六
“微笑就是一面鏡子，你微笑著去看這個(gè)世界，那么，這個(gè)世界也會(huì)對你微笑?！边@是《讀者》中一篇名為“微笑運(yùn)動(dòng)”的文章中的一句話。
一個(gè)女孩將成為空姐，她們的禮儀老師說，你們將要進(jìn)行三年的“微笑運(yùn)動(dòng)”。女孩不知它為何物，上了幾課才知道它的殘酷。考試會(huì)在一分鐘前批評你，當(dāng)你心頭滿是委屈時(shí)，突然要求你微笑。事實(shí)上即使笑出來了，也要比哭更難看。于是她們就一遍遍的練。但是女孩從中得到了快樂。一次她去一家餐館用餐，服務(wù)生的態(tài)度很糟糕。她懊惱的到洗手間洗手，竟然看到鏡中的自己臉上掛著淺淺的笑容。
故事講到這里也就差不多了，重要的是，微笑是可以訓(xùn)練出來的，它不僅僅能給別人帶來愉悅，更能給自己帶來福祉。
據(jù)說在印度，空姐的微笑訓(xùn)練成為一種運(yùn)動(dòng)，他們建立了協(xié)會(huì)。每天早上，會(huì)員們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，伸展雙臂，想著美好的事情，然后努力讓自己微笑。很多人因?yàn)閰⒓恿宋⑿\(yùn)動(dòng)，對生活有了全新的理解。
微笑其實(shí)是一件很美好的事情，它會(huì)使你的生活變得輕松許多，會(huì)使你整個(gè)人都放松下來，并且不由自主的微笑。
“很多人總認(rèn)為，微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有內(nèi)心愉悅才能微笑。其實(shí)不是的，微笑可以訓(xùn)練，它可以慢慢的永遠(yuǎn)駐留在你的臉上，成為你一生受用不盡的財(cái)富?！边@是寫在文章結(jié)尾的一段話。
既然如此，我們不妨從今天開始，用微笑面對每一個(gè)人，讓微笑永駐，讓歡樂永存……。
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讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十七
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記。
寒假剛開始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見，更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采?！蹲x者》是一本老少皆宜的書，我身邊的老師，同學(xué)，甚至是我年邁的爺爺都對這本書愛不釋手。原本我以為，不過是一本書罷了，怎么會(huì)有這么多人愛看呢？當(dāng)我開始讀了這神奇的書，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。
《讀者》的確是一本好書，是一本純粹的書，它涉及的知識(shí)面極廣：歷史，軍事，人文......應(yīng)有盡有。一本《讀者》如同一本電子書。通過閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫，極大地豐富了自我，從中得到了尊重，領(lǐng)悟，撫慰的人生滿足；通過閱讀《讀者》那充滿愛的文字，幫助我克服偏見和狹隘，學(xué)會(huì)誠信，包容他人；通過閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，富有智慧和技巧；通過閱讀《讀者》，使我自覺地追求人性的真善美，遠(yuǎn)離世俗的假丑惡。
原本我認(rèn)為，如今已是21世紀(jì)，是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無的時(shí)代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個(gè)想法?！蹲x者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使我會(huì)情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣，是《讀者》，讓我明白了無論何時(shí)何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。
雖然我只是《讀者》的初識(shí)者，但我和《讀者》卻像認(rèn)識(shí)了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺地愛上了這本書，《讀者》的每一篇文章，都蘊(yùn)含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂，幸福以及滿足之感。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十八
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀《讀者》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
每當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看“卷首語”，我認(rèn)為一本書的“卷首語”尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤我的心田。
隨意閱讀一篇文章，都讓我明白了大道理，關(guān)于節(jié)約、環(huán)保、學(xué)習(xí)、道德等。并且許多作者運(yùn)用了各種手法，將那些枯燥無味的文章演奏成優(yōu)美的樂章，同時(shí)知識(shí)也如樂曲一般印入我的腦海。
在與《讀者》交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我“上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗”。
就這樣，在無數(shù)個(gè)與它相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。
它像一位長者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對大自然、對社會(huì)以及對人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇十九
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)；悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。
——題記。
這是一篇非常感人的文章，文中記敘了一位偉大的母親通過自己的行為教育孩子：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的道理。以《滴水恩與寸草心》為題不僅點(diǎn)明了文章的中心，更是從滴水恩寸草心這六個(gè)簡單的字表現(xiàn)出了作者對施恩于他的人從不忘記，想要對疼愛他的慈母回報(bào)以更多的愛的思想感情。
從“是啊，母親是個(gè)好人，總懷著一顆感恩的心，甚至誰對她的兒子有滴水之恩，都恨不得涌泉相報(bào)。往事如煙，卻歷歷在目。”作者對母親的短短的評價(jià)中我讀出了作者對母親的愛，這個(gè)片段雖然很短但是從“歷歷在目”詞語更是可以看出作者對母親對他付出的一切都不能忘懷。
從“記得大學(xué)同學(xué)對我的評價(jià)是：重感情，講義氣，不欠人情。是的，我不欠誰的人情，那是因?yàn)椴⒉桓辉５睦细咐夏付紟臀疫€了。吃別人一個(gè)蘋果也要感動(dòng)半天的我卻從沒給母親買過一件衣服！突然覺得心如刀絞，仿佛要絞出我西裝下的虛偽。”這個(gè)片段中我讀出了貧窮的父母對作者那深深的愛意，他們寧愿自己日子過的苦一點(diǎn)，也不愿苦了作者、不愿讓作者欠別人情。特別是大學(xué)同學(xué)對我的評價(jià)“重感情，講義氣，不欠人情。”這十幾個(gè)字中更是從側(cè)面烘托了父母對作者無私的愛！
而從“等一下。媽媽，我愛你?！边@個(gè)語言描寫中更是表達(dá)了作者對母親的愛，雖然母親的回答是“這個(gè)話是以后對你老婆講的，快收回去留起來。”但是我想母親當(dāng)時(shí)一定感動(dòng)極了，母親心里一定在說：“孩子我也愛你！”
這是一篇算不上文學(xué)經(jīng)典的文章，但這篇文章使我懂得了對有恩于我的人要有回報(bào)永不忘記；讀懂了父母對自己的愛是無私是我們永遠(yuǎn)回報(bào)不完的，他們給了我生命教我學(xué)說話、教我學(xué)走路?，F(xiàn)在我要修改一句文中的話給我的父母：“爸爸媽媽，我愛你們！”
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇二十
今天，我在《寫給小讀者之比糖果甜蜜》這本書中交到了29個(gè)好朋友，他們給了我許多感悟，使我明白了許多人與人之間相處的秘訣。他們有“喜歡”，“自助得助”，“回報(bào)”，“真誠”……他們每人給我講了一個(gè)故事，使我受益匪淺。
誰也想不到，一粒小小的西瓜籽竟結(jié)出了這樣的結(jié)果：小小的善行所蘊(yùn)含的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了人的想象。我曾認(rèn)為，只有做一些驚天動(dòng)地的事才能改變世界的'面貌，現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人隨手做的一些事就可以改變他人的生活以及周圍人的心情，哪怕是一個(gè)微笑，一聲贊美，以及一個(gè)小小的幫助……而好心也會(huì)得到好報(bào)。，他的真正含義在于：每一個(gè)善良的行為中，都藏著快樂的寶藏；每一顆善良的心靈里，都藏著花朵的種子。
小小的善行，使我們成為一個(gè)快樂美好的人。這，就是好心帶給我們最大的回報(bào)。
我相信，一粒小小的西瓜籽可以種出一個(gè)奇跡；我更相信，這些小小的善，無論多么鎖碎論多么的鎖碎，都是偉大的一部分，都構(gòu)成了這個(gè)世界的美麗。
我感謝“小小的善”給我這些體悟，使我對人生有了進(jìn)一步的了解，也使我明白了要如何對要如何對待自己的友誼，如何交新朋友。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇二十一
讀《開端正確：幫助幼兒成為閱讀者》這篇文章后，我覺得有點(diǎn)說得非常正確：“開展分享閱讀活動(dòng)，成人和幼兒一起閱讀。在與幼兒共讀的過程中，成人可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)書上的文字與口頭語言的對應(yīng)關(guān)系，并作認(rèn)讀文字的初步嘗試。”我認(rèn)為成人和幼兒的閱讀確實(shí)很重要，但幼兒和幼兒之間的分享閱讀更為重要。
我在這一點(diǎn)上就非常注重，我們班級就開展了“好書拿出來大家換著看”的圖書互借活動(dòng)，具體做法是：讓幼兒從家里帶幾本閑置的圖書放到班級書架上，再請幼兒自由選擇喜歡的圖書到老師那里登記、借閱，帶到家里和爸爸媽媽一起看。規(guī)定每周二、三為還書、借書日，同時(shí)還要求幼兒要愛護(hù)別人的圖書，損壞了要賠償。在幼兒還書時(shí)，我們會(huì)讓幼兒在小朋友面前講一講書中精彩的內(nèi)容，這樣不但可以鍛煉幼兒的膽量，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)開展一年來，效果顯著。家長們反映：“孩子的閱讀習(xí)慣好了，回家更喜歡看書了，而且不用經(jīng)常給孩子買書，卻能讓孩子看到很多的書?！绷硗庾詮膱D書互借活動(dòng)開始，班級圖書角里經(jīng)常門庭若市，光顧的人越來越多了。通過這樣的活動(dòng)，不但提高了圖書的利用率，培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣，無形中還加強(qiáng)了幼兒的分享意識(shí)。
為了檢驗(yàn)每個(gè)孩子的閱讀情況，我們還制作了閱讀卡，卡上設(shè)置了幾個(gè)小問題，請家長根據(jù)孩子的回答幫助填寫閱讀卡：
1、這本書的名字叫什么？
2、你和誰一起讀這本書的？
3、讀完這個(gè)故事后，你有什么感想？
4、你喜歡故事里的誰？為什么？
5、請你續(xù)編故事。
這樣的借書活動(dòng)在分享中發(fā)展了幼兒的閱讀能力，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒之間的友誼！
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇二十二
媽媽剛給我推薦《寄小讀者》一書時(shí)，我很好奇，還想怎么還有這樣一本書呢?就是專門寫給讀者看的嗎?而且還是小讀者，小孩子?也包括我啊。于是，我興趣來了，我很想立馬就看，看看到底都寫了些什么。
打開書，眼前一亮，原來《寄小讀者》是冰心第一部通訊散文。真的是和兒童交流的內(nèi)容，那文中的每篇文章語言都是那么的樸實(shí)，貼近生活，我很喜歡。
讀著讀著，總有一股暖流注入我的身體。“我的心靈和你是相連的，不論在做什么事情，心中總是想起你來......”“我們是相依為命的，不論你在什么地方，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你的身旁，保護(hù)你撫抱你，使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天的過去”“你想做母親的人，哪個(gè)不思念她的孩子?”這是冰心的'母親給他的回信。看到這兒，我的淚水不進(jìn)落下來，我和冰心小時(shí)候真的很像，總是會(huì)因?yàn)橐患路粋€(gè)玩具，一本書，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而跟母親鬧得天翻地覆，可是母親卻從沒有介意，因?yàn)橹挥心赣H是真愛我的。讀著冰心小時(shí)候的故事，我不禁回想起三年級時(shí)候的一件往事。
那一天，雨下得很大，天陰沉沉的，雨滴落在教室的玻璃窗上“噼里啪啦”的響，教室的門外已經(jīng)站滿了等候接孩子的家長，可我卻怎么也看不到我媽媽的身影。
教室里除了沙沙的寫字聲，再無其它聲音，大家都在認(rèn)真答題，我垂下腦袋“媽媽怎么還不來呀?”“她會(huì)不會(huì)不來接我了呢?”我開始擔(dān)心起來“不會(huì)的，肯定會(huì)來的”我抱著一絲希望又扭頭看看門口，仍舊看不到媽媽?！罢J(rèn)真答題，別東張西望的!”劉老師盯著我說。我馬上低下腦袋，草草地寫上名字交卷了。
收拾書包，看著門外那些家長，我又生氣又傷心，“別人的家長都來接，就你不來接我，哼!”我使勁兒把書包的拉鎖拉上，氣呼呼的背上書包走了，穿過樓道里擁擠的家長人群，放慢了腳步，“也許媽媽正在路上，走慢點(diǎn)等會(huì)兒她”可是走出了學(xué)校門口，媽媽也沒有來。
我的希望徹底破滅了，突然，我聽到后面有人喊我“小住......”。我扭頭一看，是媽媽。我很高興地迎了上去，“不對，誰讓她那么晚來接我，就不理你”。我裝做沒聽見的樣子，繼續(xù)走。“你這孩子，喊你那么多聲，怎么不停下來?”“考試考得怎么樣?”媽媽一邊說一邊遞給我雨傘?！安辉趺礃?”我沒好氣地說?！霸趺椿厥拢皇歉嬖V過你要好好考嗎?”我一聽心中的怒火就燒了起來，“你還說我，我也想好好考，誰讓你來那么晚，找了好半天都沒有找著你，弄得我沒有心思寫了?！眿寢屢宦犙劬Φ傻么蟠蟮模芭?，行了，走，先回家吧”。一路上我都沒有跟媽媽說話。
后來爸爸告訴我，其實(shí)那天媽媽一直在學(xué)校門口等我，因?yàn)榕挛铱匆娝荚嚲o張，便站在一個(gè)不顯眼的地方，可是媽媽當(dāng)時(shí)為什么不跟我說清楚呢?我想這就是因?yàn)閶寢寣ξ业膼郯??？晌覅s一次一次的傷了媽媽的心，從來沒有體諒過媽媽。讀了這本書，我想我不會(huì)再跟媽媽賭氣了，因?yàn)槲抑溃瑹o論如何媽媽都是愛我的!
母愛無時(shí)無刻都在，在我們的生活里，能感受得到，因?yàn)槟赣H的心和你的心是相連的;能看得到，因?yàn)槟赣H的絲絲銀發(fā)和道道皺紋，就是日復(fù)一日，年復(fù)一年母親留下的愛的痕跡。
重回書中，“樹葉滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋著她，投到她的懷里......”我小時(shí)候曾傻傻地問媽媽“媽媽，你為什么愛我?”媽媽愣了一下，摸著我的小臉蛋說：“不為什么呀!”不為什么，這四個(gè)字，現(xiàn)在想起來，是因?yàn)閶寢寣ξ业膼凼菦]有任何條件的，只因?yàn)槲沂撬暮⒆樱瑡寢寣ξ业膼郯俦肚П度f倍，超過了任何人，無人能及，不論我在哪里媽媽總會(huì)為我擔(dān)著心。
就像冰心所說的，“只有母親是真愛你的，他的勸誡句句有天大的理由，花鳥魚蟲的愛是暫時(shí)的，母親的愛是永遠(yuǎn)的!”合上書，我陷入了沉思......我也要給自己的母親寫一封信，說說心里話，感謝她的養(yǎng)育之恩。
讀寄小讀者有感（熱門23篇）篇二十三
不知何時(shí)起，我愛上了《讀者》——一本五彩繽紛的雜志。我愛雜志勝過各類書籍。雜志里包含了方方面面的故事、感悟，不一樣、不單調(diào)。無聊時(shí)，可以隨手翻翻雜志，看看各種“酸甜苦辣”的故事、五味雜陳的人生、天方夜譚的童話。它就像生活，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也不會(huì)一蹶不振，它就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。
酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時(shí)，心里總會(huì)酸溜溜的。傷心是可以的，但是哭過鬧過之后，就應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己，不讓自己永遠(yuǎn)活在酸痛中。要重新出發(fā)，去尋找新的'目標(biāo)。就像《讀者》中的勵(lì)志故事，講述著成功的奧秘。甜——每當(dāng)我得到老師的稱贊或表揚(yáng)時(shí)，是甜的；當(dāng)我捧著證書在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，也是甜的……甜滋滋的味道，每個(gè)人都想嘗到。就像《讀者》中的幽默小品，讓沉浸在悲傷中的人感到快樂。苦——這種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。就像《讀者》中的意林版塊，他告訴你許多的哲理故事，忠言逆耳，它無情的批評你，但無形之中又為你敲開了成功之門。辣——辣應(yīng)該是做錯(cuò)事情之后，有了悔改之心時(shí)的心情吧。這我可有親身體會(huì)。有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯(cuò)了，這樣才懂得悔改。就像《讀者》中火辣的點(diǎn)評，讓你知道自己的錯(cuò)誤之處。
這就是《讀者》——一本充滿各種味道的雜志，你愿意品一品嗎？