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陶醉于篇一
秋天，一個富有詩意的季節。一個豐收的季節。秋天如詩，歌頌農民的豐收。秋天如歌，贊揚那凋零的落葉，秋天如畫，一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天，一個讓我情不自禁。陶醉在那美景的季節。
往田野瞧去，一片金黃的“海洋”。我漫步其中，望這藍藍，耳邊傳來一陣陣郎朗的讀書聲，世間哪有一件事比這還要撥動人心?風不時掠過我的臉，一片片落葉在空中翩翩起舞，落葉落地時都不約而同的把正面飄向樹根，似乎在向孕育它們的母親獻上最后一吻。地里還有工作的農民，他們揮汗如雨，只為早點割完回家休息。我看到這景象心曠神怡。閉了眼，一陣金黃色的稻香飄過。我猛地一吸，香味撲鼻而來。夢幻一般籠罩著我。這是一派多么富有詩意的景象。
抬頭一瞧，一只只大雁排成“人”字形隊列往南邊飛來，展開雙翅，飛向自己心中的樂園。我這時不禁嘆了一口氣。心想我還沒完成我的“初始之夢”(最初的夢想)。我一心只想長大報效國家，可我沒才華又沒出人頭地的機會。不能像大雁一樣，不能在屬于自己的天空翱翔。“可悲也”心頭不時泛起一種凄涼的感想。
秋天是多少詩人思鄉的季節，正如馬致遠的《天凈沙秋思》一般。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”使人無限感慨，思緒萬千。
秋天，一幅生機勃勃的景象，可又有誰來欣賞呢……
陶醉于篇二
春姑娘來到大山里，山朗潤起來了，水漲起來，太陽的臉紅起來了！山里的孩子們也對著山崖下大聲喊著：“春天來了！我愛春天！”孩子們稚嫩的聲音在山谷中一遍遍地回響著。那聲音多清脆！多純真！它表示著春的美好，同時，也表達著山里孩子們對春天的愛。
春姑娘來到了森林里，看白云多柔軟，瞧太陽多明亮！咦！那是什么？走近一看，原來是一朵可愛的小蘑菇，它正使著勁，努力地往上長，想鉆出大地媽媽的懷抱，看看世間的萬物多么美妙！
春姑娘來到了公園里，她把河里的冰融化了，喚醒了小魚和小蝦，它們高興地玩水、嬉戲。小草探出小腦袋；小花綻開了笑臉；柳樹扭動著婀娜的腰肢，一切都活了過來。忽然，隱隱約約聽見了歌聲，順著歌聲找去，在公園的小亭子里，一位小姑娘又蹦又跳，嘴里唱著：“春天在哪里呀？春天在哪里？”她陶醉在春的魔力里，我也陶醉在春的魔力里。
春天不像夏天那樣熱情似火，不像秋天那樣幽默詼諧，也不像冬天那樣冰冷無情，她是可愛的、羞澀的、魅力的。她似乎擁有著魔力，使所有人陶醉其中。
我愛春天的鳥語花香，我愛春天的百花齊放，我愛春天的百鳥爭鳴，我更愛春天獨有的魅力！
陶醉于篇三
我常常看天，天空是多么遼闊，以至于怎么也望不到邊。我喜歡看那排著“人”字形或“一”字形的整齊的隊伍從天空掠過的大雁，喜歡看那潔白的云彩變換著姿勢從天空飄過。也喜歡看那美麗的太陽和月亮。
天，是多么的蔚藍而又深邃，就像是一片汪洋那樣看不到邊。它像一條美麗的綢緞，而云恰好給這一匹綢緞向上了花邊。云是多么的變幻莫測，它就是天上的精靈，每一朵都是那樣柔和，那樣純潔，沒有半點兒雜質。它一會兒像是一只翩翩起舞的白蝴蝶，一會兒又像是一座天上的城堡。在霞光的照射下，它又變得五顏六色，更是給天又蒙上了一層神秘的面紗。
有時，天空中又灑下晶瑩的雨滴，他們歡快地盡情嬉戲。聽，窗外那莎莎的雨聲，真是大自然最美妙的歌聲了。冬天，一片片晶瑩的雪花從天空中飄落下來，每一朵都是六個角，那么小，卻是那么的精致和一絲不茍，他簡直就像是一件藝術品，使我不得不佩服大自然的魅力。
太陽日復一日的從地平線上升起，那金色的光輝籠罩著大地，給人一種朝氣蓬勃的感覺。但比起日出，我更加喜歡看夕陽。因為它使我感到即使是黃昏的最后一縷殘陽，他也要發出奇燦無比的霞光。那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拼搏，也是對生命至高積極的一種追求。他毫不在意自己終究要被青山遮擋。
夜幕降臨的時候，天空變成了黑色。天上的星星一閃一閃，又使我想起兒時依偎在母親懷里數星星的情景。
天空讓我陶醉，它是那樣的神秘而又美妙。
陶醉于篇四
那一陣陣幽香在心間縈繞，久久不能淡去，我從未如此陶醉過。
眼前的一棵臘梅在寒風中傲然挺立，冷風伴著一陣陣淡淡的幽香，拂過我的身旁，一時，我竟感覺不到寒風的凜冽，只有那香味在我身邊縈繞，我在那兒駐足良久。
臘梅那嬌小的花兒，在冷風中開放，在沒有任何聲音，在沒有任何征兆的情況下，它開放了。人們可能還不知道，直到看到它那小巧玲瓏的花骨朵兒，才知道它已經悄然開放了。它也就只有，在默默無聞，不受關注，孤寂的情況下開放。
我非常喜愛臘梅，但我卻不知道我為什么這樣喜歡臘梅，也許是因為它的品質吸引了我，也許是它的清香讓我陶醉，反正，我就是喜歡臘梅。臘梅的枝干曲折，也有很多旁枝。如果不是在冬天，就算你面前有一棵臘梅樹，你也不一定認得出那就是臘梅，臘梅也就是這樣，平淡無奇。可一到冬天，要是你面前有一株臘梅，你可以毫不費力地將它認出來。
臘梅的花瓣是琥珀色的，晶瑩剔透，那一片片花瓣就如月琥珀一般，你甚至可以穿透花瓣看到后面的景物。沒開放的花骨朵兒就如同一個個調皮的小孩，叫著，嚷著，在爭相開放呢。快要凋謝的花兒明顯不敵那些開得正盛的，它們的花瓣有一條條細小的黑線，看著令人觸目驚心。但它們卻毫不傷懷，它們正笑著面對最后一陣冷風，之后慢慢地凋謝，為下一次臘梅盛開做準備，它們就是這樣無私奉獻。
臘梅花還有一個特點就是特別的香，臘梅的香氣沁人心脾，又讓我陶醉。它的香味，為冬日沉寂的天空中增添了幾分色彩。
我隨手摘一朵臘梅花，放在鼻尖聞了聞，一陣清香布滿全身，我，從未如此陶醉過。
陶醉于篇五
伴著彎曲的小道，我們走進了馬巖山，游覽了我日思夜想的沙河第一峰——馬巖山。
青山。白霧。晨露。
我們仿佛踏入了夢境：山在霧中意向屹立，霧中山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，我們不禁飄飄然，似乎升了天，做了神仙，隨著風四處飄蕩，又好像自己變成了霧。在山間與伙伴們嬉戲，圍在樹木周圍，跟鳥兒們捉迷藏。一陣涼風吹過，我打了個冷顫，思緒也飛回到了我的腦殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動的人群和彩色的背包向前蜿蜒舒展著。我們每個人順著泥濘的小路向前走，每個人都想一睹山的秀麗。
巨石。溪水。人群。
稀落的人群，跨過一彎清澈的溪水，伴著潺潺的水聲，來到一個巨石旁邊。巨石被禿頂的樹木掩映著，隨著人群的走動，那石看起來若隱若現。
巨石腳下還有沒有溶化的白雪，潔白的雪和暗灰的石相映成趣。
叢林。背包。小道。
五顏六色的背包在這綠色的叢林中，也變成了一道流動的風景，隱約出現在蔥郁的叢林中，穿梭在蒼翠的樹林里。高聲的歡呼，歡樂的大笑，掀開了林間的寂靜。泥濘的小道上還長了一些雜草，那草也蠻堅強的，被人踏過無數次，卻依然挺直腰板站立著。
小雪。鳥叫。涼風。
不知走了多久，發現天空落下了白色的精靈。“是雪！”伙伴驚呼道。今年的雪來得早，樹葉都還沒落。鵝絨般的雪花紛紛揚揚，我們被迫不得不原路返回，一路上還是歡聲笑語，忽然，傳來一聲清脆的鳥鳴聲，涼風吹過，冷得大家直打顫，不過，被風這么一吹，腦袋竟清醒了許多。
我們回到山腳下時，回頭望去，山已是綠白相間，特漂亮！馬巖山讓我陶醉！
陶醉于篇六
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話深深地刻在我的腦海里。
很多人都說，一定要多看書，多看書才能收獲更多的知識和愛看書的孩子都很好。哎！這幾句話每天都在我的腦海里轉來轉去。不過說實在的，我真的很愛看書。
小的時候，我對讀書一點兒興趣都沒有，看那些一個自然多一個自然段的故事好像是讓我學習那么討厭，總之我小時候非常討厭看書。
上了小學，我對讀書頗有興趣，每一次讀書，我都能在三天之內完成。對那時的我來說，三天已經很短了，我本以為這樣就夠了，但是看著那些好同學讀書的模樣，我竟不禁慚愧起來，于是我就努力看書，直到現在，我只要一天就能看完一本書，而且我的成績也提高了不少呢！
我給你們講一個有趣的故事吧，你們不要嘲笑我喲！有一次，語數英三門課的老師布置了一堆作業，壓得我們快喘不過氣來了，同學們都急急忙忙地把作業交給老師，中午回家，同學們也都紛紛把作業帶回家寫，只有我一個人只帶了一本課外書回家看。在路上，吃午飯，午休，我都沉迷于這本書，到了中午上學，同學們陸陸續續地把作業交給了老師，我還好像什么都不知道一樣繼續看那本書，同學們都以為我都寫好了，對我很佩服，直到離放學只剩下十幾分鐘的時候，老師才告訴我，我心急如焚，趕緊寫，拿起筆飛快地寫起來，終于在放學后幾分鐘寫完了，我匆忙地交給老師，老師生氣地說：“顧芮寧，你怎么好呢？喜歡看書也不能忘了作業吧！還有你這個字，下次別這么趕了啊！”“知道了。”我不好意思地低下了頭，整理書包，回家了。
從這以后，我做到了讀書學習兩不誤，這件事讓我印象深刻。
陶醉于篇七
古人曾經說過：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”。高爾基也曾說過，“書籍是人類進步的階梯。”而正是這種使人進步的書籍，能讓我忘記一切，陶醉于其中。
在我三年級的時候，有一次，爸爸媽媽都不在家，第二天我要一個人吃早飯，上學。
第二天醒來后，一看時間還早，我便從書架上拿起了一本書來看，可是呢，我這一看，卻忘了時間，等到七點鐘，抬頭一看，呀！怎么這么晚了，我慌忙起來穿上外套，背上書包，從桌子上拿了一塊面包在路上吃，幸好，那天到學校時還不算太晚。
我常常流連于各種書籍中，像蜜蜂在花海中飛來飛去，我在《愛的教育》里與思力科一起品味人間真情；我在《匆匆》里學會了珍惜時間；我在《綠野仙蹤》里與主人公一起戰勝困難；我從《十萬個為什么》里有了解了許多知識。我陶醉在書海里，學字詞，學知識，學作文，學生活。
書籍，是生活中必不可少的精神食糧，它幫助你化解困難，開闊眼界，分解哀傷，分享快樂。
書籍，使我快樂；書籍，是我輕松；書籍，使我陶醉。