紙條的秘密范文（19篇）

優秀作文能夠展現出作者的個性和情感，給讀者帶來深刻的思考和感受。小編為大家準備了一些難得的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些新的思考。

紙條的秘密范文（19篇）篇一

上課了，班級里鴉雀無聲，盧老師邁著輕盈的腳步走上講臺，環顧了一周后，笑瞇瞇地說：“今天，我們做一個實驗！”一聽要做實驗，同學們都按捺不住自己的興奮，個個歡呼雀躍。可注意什么實驗呢？老師在黑板上“刷！刷!刷！”寫下了三個醒目的大字“吹紙條”。大家不知老師葫蘆里賣的什么藥，老師說：“如果我兩只手分別拿著一根紙條，相聚三四厘米往中間吹，它會往哪邊飄？”老師的話猶如一根火柴點燃了同學們好奇心的火花，教室里像炸開了鍋似的，有的說往前飄，有的說往上飄、有的說往旁邊飄……各種各樣。老師說：“事實勝于雄辯，就讓誓言來證明一切吧！”

“誰愿意上來吹紙條，借來事實的謎底呢？”同學們紛紛舉起手來，就像一片小樹林。老師教了一位女同學上來吹，她來到講臺前，好像在說這太簡單了，根本是張飛吃豆子—小菜一碟。她深吸一口氣“呼！”紙條向前飄，一會兒又合攏了。她不服氣了，又吹了好幾次，可紙條像兩條蛇一般纏繞在一起了。

這是為什么呢？大家迷惑不解，老師笑吟吟地說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力靜的空間壓力大。當紙片往中間吹時，空氣流動壓力變小，紙片外側靜止的空氣壓力大，一把兩根紙條往里壓，紙條就回攏了。”

我們恍然大悟：“原來是這樣啊！”

紙條的秘密范文（19篇）篇二

午間管理時，大家都很無聊。

我郁悶地想打瞌睡。突然，一張寫著“小c封”的紙條在我面前晃了晃，我轉頭一看，旁邊的小c朝我做了張鬼臉，便伸手將那張紙條貼在了“母老虎”小s背上。我嚇了一跳，趕緊暗示他把紙條拿下來。他卻自然地點了點頭，將另一張寫有“吳明謙封”的紙條又貼了上去！我幾乎沒暈過去。要知道，班上的女生們可都有老師“護體”，誰敢在她們背上貼封條，更何況是小s？要讓小s發現，那豈不是完了？我一把拽住小c的衣領，叫他趕緊取下紙條。可小c朝前面指了指，只見小s背上已成了“告示墻”，貼滿了類似的紙條，可她卻絲毫沒察覺，還伸了個懶腰。

我覺得有意思了。我們便開始“泄憤”，一張張紙條“成群結隊”全部貼在了小s背上。什么“小d封”、“小h封”，上面的大致內容幾乎是各式的封條或罵小s的話統統在小s背上“團聚”了，我們大膽地甚至貼了一張“斬殺”……可就在我們不亦樂乎之時，小s轉過頭來了。

她發現了自己背上的紙條，怒不可遏地一把揪來，撕得干干凈凈，全朝我們扔來，“還給你們！”她兇得像只豹子。一片“雪花雨”頓時降落在我們頭上。我們也怒了，“新賬舊賬”一起算，又撕下許多紙條貼去，她又撕碎扔給我們。我們又貼，她又扔；又貼，又扔……就這樣持續十幾分鐘，雙方都筋疲力盡。我趁其不備，撕下一張紙條貼在了小s的臉上！她氣紅了臉，憤怒的表情在身上泛濫。

“紙條大戰”宣告我方勝利。

紙條的秘密范文（19篇）篇三

“哈哈哈”一陣陣笑聲從我們班里傳出，我們在干什么呢？沒錯，我們在玩“紙條里的秘密”。

這個游戲的規則十分簡單：只要在三張紙條上分別寫上人物、地點、事件，再由同學們抽取，隨機組合成一句話，哪一句最有趣，哪一組的同學就可以獲得積分。

現在開始寫紙條了。我想：玉皇大帝倒不錯，不如，就寫他吧！可就在遠時，同學桌嘟囔著說：“呃，就寫玉是大帝吧。”我心中一驚：他怎么知道我想寫玉皇大帝，我們寫得不應該相同吧。于是，我說：“咦，你也寫玉皇大帝呀！”“咦，你也是？”他把頭探了過來，“還真是，哎，我還是改改吧。”他嘆著氣說道。

這時，老師發下了第二張紙條，我在上面寫到“在御花園里”，然后所好給了老師。老師又發了第三張紙條，我想：就寫穿著裙子跳舞吧。我想著這句話，一不小心笑了出來。同桌放下手中的筆，上下打量了我一下問道：“你寫了什么呀？”“保密。”我回答了倆字。等我一寫完，抬頭一看，有的同學跟我一樣一邊寫著，一邊忍不住笑出聲來；有的同學皺著眉頭，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來；有的同學還偷偷看同桌的紙條，看完還捂著嘴笑……我就一直看著他們，直到了開始抽紙條的時候。

老師第一輪抽到了“我的女朋友在廁所親諸葛亮”。我們都被最后一個詞給逗笑了，可老師卻有點兒生氣，因為這可是在侮辱偉人啊。但我們仍然肆無忌憚地笑著。

老師接著又讀了第二，第三句，不過它們并不好笑。

這真是一節快樂而又有趣的課呀。

紙條的秘密范文（19篇）篇四

我妹妹有個秘密，還叮囑我別說出去。后來我才知道，原來她玩媽媽的化妝品了，她還問我自己美不美，我定睛一看，呀，不好了，她用了一個巨貴的鼻影，她一定要挨打了。我瞧了瞧她，哎呦媽呀，居然還用了5號色的口紅，那可是老媽最喜歡的呀，而且還用光了。我又仔細看，媽媽咪呀，還用了2號粉底，那可是超級超級貴噠！幸好我嘴嚴，沒讓老媽知道。

我們班的小h有個秘密。一次她帶了一大包口香糖，那時候我們正在讀小古文，她用書作為掩護，趁老師不注意，一下子把口香糖塞進嘴里，又連忙戴上口罩，在讀小古文時，口罩一動一動的好像在朗讀一樣，我看她應該是在享受口香糖的美味吧。

我也有個秘密。一次第六單元考試，題目特簡單，只有一提難住了我，好像“一壺”和“一湖”都可以連“酒”，于是我偷從抽屜里拿出一張紙，在上面寫x題的第x小題怎么做。沒想到同桌不理我，看來我只能使我的大招了，我先讓同桌分心，然后快速地看一眼她的試題，原來連“一壺”，于是我抄下答案，噓，別說出去！

紙條的秘密范文（19篇）篇五

“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑聲都快把屋頂炸開了。到底發生了什么事呀？讓我們趕緊去看看吧。

今天，肖老師伴隨著上課鈴聲走進教室，只見她手中拿著一疊小紙條，咦，今天，肖老師葫蘆里賣的是什么藥？我們大家都是丈二和尚——摸不著頭腦啊，只等老師來揭開謎底。

聽了老師的介紹，我們才知道今天要玩一個有趣的小游戲——探索寫紙條的秘密。兩個人一組，第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“事件”。

紙條發下來后，同學們都認真地寫了起來，寫好后，大家都興致勃勃地交上了紙條。然后，好戲開場了。

第一個上來的同學快速挑好了紙條，在四堆紙條堆里各挑出了一張，一一揭開，連成句子，是“早上，孫悟空在馬桶里自殺。”話音剛落，教室里爆發出一陣驚天動地的笑聲。

第二個上場的便是我了，我屏息凝神想了一會，好不容易挑好了四張紙條，打開來一看，連成的句子是“2033年，肖老師在飛機的機翼上睡覺。”我先大笑了一陣，可肖老師面色慘白，她大概是嚇得快暈過去了吧，當她極不情愿地把這句話寫在黑板上的時候，同學們也在那里哄堂大笑起來了。

雖然下課鈴響了，可同學們還久久地沉浸在歡笑聲中。

紙條的秘密范文（19篇）篇六

“1910月29日……”不會吧！現在可是11月14日，怎么扯這么遠？事情的真相是：小桔燈在進行一場“紙條廝殺戰”.

今天，老師神秘兮兮地走進教室，一臉笑容，讓人琢磨不透，這時，老師突然發話：“同學們，今天我們要玩一個紙條游戲，你們想玩嗎？”同學們一臉迷茫都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？但還是高聲喊道：“想。”“好，那么我把規則說一下，同學們分成4個組，分別寫時間、地點、人物、事件，我再從4個組里選4個同學上來，將你所寫的詞語組成一句話。看哪一組說的`最好玩。”

這時，我的心中打起了如意算盤。是誰會成為我的“幸運兒”呢？算了，再看看其他同學，有的不假思索直接寫了上去；有的詭計多端，寫完之后還會心一笑，心里暗暗高興；我也在苦思冥想，干脆兩面都寫吧！老師開始選人上臺說了，同學們坐得筆直，眼睛死死盯著老師，有的竟舉起手跑到老師面前。經過了同學們的一番山呼海嘯，終于造出了第一個句子：馮小剛——在女廁所里——吃飯。“哈哈哈，馮小剛怎么跑到女廁所吃飯了呀！教室里像炸開了鍋一樣，爆發出了一陣仰天大笑。下一個句子更有趣呢！只聽張銳說：”小卉老師——在地鐵上——打麻將。“話音剛落，同學們開懷大笑，我對張銳說：”張銳，你已經犯了滔天大罪，得罪了小卉老師，應將你打入88層地牢。“但張睿還是笑得樂不可支。

令我印象最深的人是錢泳成，輪到他說時，他卻用紙捂住嘴，一個字也吐不出來了。老師走過去對他說：”你怎么不說呢？"他才慢慢的把紙條拿開，說了吃飯兩個字，自己羞得面紅耳赤。

游戲結束了，我們還徘徊在講臺上，久久不愿離開。

紙條的秘密范文（19篇）篇七

天陰沉沉的，可是教室里的同學們像打了雞血似的，興高采烈地等著老師。

老師走進教室，給每人發了四張紙條，叫我們寫上地點、干什么，人物和事情。

收到紙條后，余陽自告奮勇地去讀。只見他抽出紙條，嘴上已經掛了一絲笑容。他攤開一張紙條，原本那帶有笑容臉上再也忍不住那股強烈的笑意，咧開嘴，雙手捂住肚子，東倒西歪的捧腹大笑起來，他一邊笑一邊拍著桌子，兩眼瞇成一條縫，一排排牙齒也露出來了。紙條上究竟寫了什么？同學們一個個心急如焚，連忙催促他：“快讀啊……”他過了好一會兒才鎮定下來，拿起紙條讀著：“老舍……在……在樓頂上驚慌失措地……”他讀到這，聲音戛然而止，他“噗”地一聲笑趴在地上，看著驚訝的同學們。同學們看到這一幕，爭先恐后地跑上去看看這些搞笑的文字。當我看到這句話后，愣了半響，也情不自禁地笑起來……大家越笑越開心，聲音大得快把屋頂掀開了。

好不容易笑聲停了，該我去讀了。我不慌不忙地打開紙條，一個一個讀了起來，才讀到一半，我看到了下一個詞時，嘴角上揚了，眉毛也變成了“月亮”，“哈哈哈……這是誰寫的啊？哈哈哈……”我們個個笑得喘不過氣來。

快樂的時光總是很短暫，這個游戲在我們的歡聲笑語中完美結束了，希望下次還能玩。

紙條的秘密范文（19篇）篇八

我手中握著剛發下來的卷子，邁著沉重的步伐一級一級地往上爬，一、二、三……再上一級就到家了，我拖著沉重的步伐慢慢跨過了這條界線。“回來了?”爸爸問。“嗯。”我用極小的聲音回答。“怎么啦?”爸媽關切地問，我咬了咬下唇，手中的試卷似乎有千斤之重，那上面的分數怎么讓我啟齒呢?媽媽察覺到了異樣，看見我手中的試卷，輕輕地拿了過去。我沒有反抗，低著頭，因為我知道一陣沉默后，一定是爸爸媽媽深深的失望。我再也忍不住了，轉頭跑進房間砰地關上了門。老師批評時未落下的眼淚，嘩嘩落了下來，我哭了好久，把所有對老師對父母的愧疚全釋放了出來。

過了好久，我才決定踏出這個房門，畢竟，逃避現實是不可能的。“吃飯吧!”媽媽對我說，好像什么也沒有發生過。我坐了下來，眼睛是那么酸痛，吃飯時我幾次想哭，特別是媽媽將一只剝好的蝦放進我碗里的時候，那種無聲的寬容更讓我內疚。

紙條的秘密范文（19篇）篇九

今天下午，我們班即將玩一個叫傳紙條的游戲，在眾望期待中，激動人心的一刻來臨了。

游戲規則是這樣的，每個人準備三張一模一樣的紙條，第一張紙條上寫一個熟知的人名，第二張紙條上寫一個地點，第三張紙條上寫干什么，前提不能寫那些骯臟的話語，然后把紙條放在對應的盒子里，“搖拌”搖勻，然后讓大家來抽。

大家都被這突如其來的活動弄的不知所措。教室里的掌聲歡呼聲，一浪高過一浪。老師讓同學們寫一些古怪奇新的東西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦臉，不知怎么辦才好，有人的仰望天花板，緊鎖眉頭，我抓耳撓腮了一陣，揮筆寫了起來，之后，對撇了撇同桌，隱隱約約看到他有個笑字印在紙上，反正沒太看清。老師派替同學們去把寫得收進盆子后，游戲便開始了。

“我！我！我！”全班人不停的吶喊，跌宕起伏，隨著陣陣歡呼聲，趙旎雅走了上來，先在盒子里掏了又掏，接著笑呵呵起來，郝奕鋒。哈哈。“什么？再念一遍！”我們呼喊著，教室里立刻沸騰起來。她念了兩遍都沒有念清楚，老師幫她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。

接著是李國晨，大家立刻鴉雀無聲，他面帶笑容，彎曲著背，雙手一手扶著盒子，一手往里抓，抓來抓去，邊掏邊仰著，還沒抓起來，一個人就已經捂著嘴笑了，之后走上講臺，大聲讀著，他讀了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑聲伴著風聲傳了出去。

雖說，游戲已結束，但是笑聲傳遍了整個學校。

紙條的秘密范文（19篇）篇十

夜深了，人靜了，一枚新月好似一朵白梨花，寧靜的綻放在淺藍色的天空中，看著桌子上的那半張琴譜，我又想起了那天傍晚發生的事。

那是一個星期五的晚上，我站在陽臺上看見好朋友們都在院子里玩耍，就走到客廳，對媽媽說:“媽，我想下去玩會兒，可以嗎?”可媽媽思考都不思考的就脫口而出：“不行，你還要練習古箏。”這句話像刀子一樣刺痛了我的心。便失落地離開了客廳，去書房委屈的練習古箏了。時間終于熬過了1個小時，我又跑出去對媽媽說：“媽媽，這下我可以出去玩會了吧!”可媽媽卻還是果斷的說：“不行，再練習一個小時直到把譜子練熟了。”這句話一下子讓我失去了理智，我抓過琴譜，一氣之下撕成了兩半，扔在了地上，我關上了臥室的門，躲在屋子里一個人傷心的哭了起來，任憑媽媽怎么敲門，我就是不開。

可是現在，當我彈起這一首首優美的樂曲時，當我在少兒古箏比賽時獲獎的時候，才體會到媽媽的用心良苦，所以我一直珍藏這那半張琴譜，也把那個秘密珍藏在我心里，讓它永遠催我奮進。

紙條的秘密范文（19篇）篇十一

紙條，是一張平平凡凡、普普通通的紙，但它差點把我從“懸崖”推下去。

“叮鈴鈴——”上課鈴把我和同學的“美好計劃”打亂了。我們無奈地坐在位子上，雖然隔得不遠，但小聲說話聽不見。我這個人心急，喜歡把事連起來辦完，否則連課也聽不下去。

我聽了一會兒的課，就走神了，心里一直在想那件事兒。我想了一會兒，忽然想起，我為什么不寫紙條呢？想著，悄悄地撕一張紙，盡量把聲音“調”小，然后寫上字，趁老師在黑板寫字時，把紙條傳給她的同桌，然后叫她同桌遞給她。我松了一口氣，幸好沒被老師發現。

我目不轉睛地盯著黑板，裝做很認真聽課一樣。突然，從我身旁冒出一張紙條，我拿起紙條夾在書中，似乎在讀書。

我看了一下，忍不住皺起眉頭——現在上課，我們先不聊。

我生氣地瞪了她一眼，卻沒想被老師看見了，她匆匆走來，從我手中搶過紙條，看了起來。

死定了！死定了！我在心中默默想著。“你們等一下來我辦公室一趟！”老師嚴厲地說。

我紅了臉，不好意思地低下了頭。

下課了，我不好意思地走在她身邊，說：“對不起，是我害了你和我一起背黑鍋。”“唉！說過了上課不聊，你不聽！”她無奈地說。我們來到了辦公室，被老師狠狠地訓了一頓，我的班干部差點兒也沒了。

都是我和紙條惹的禍。

紙條的秘密范文（19篇）篇十二

“哦耶！太好了！下午可以玩游戲了！”咦？這是誰的歡呼聲？哦，這是我們班同學的歡呼聲。原來，我們語文黃老師說下午我們要玩一個游戲。

彈指一揮間，下午第三節課到來了，老師笑盈盈地走了進來，“今天，我們來玩——紙條里的秘密！”接著又說：“你們不是有四個大組嗎？那么請第一組的同學在紙條上與上時間（寫什么時候都可以）；第二組同學寫上地點（哪里都可以）；第三組的同學寫上人物（誰都可以）；第四組的同學寫上在干什么事（寫什么事都可以），然后再揉成一個紙團，分別放在這四個盒子里，我還會輪流叫四個助手來幫我在每個子里隨便抽出一張紙條，再合起來讀一遍，看好不好笑。”

紙條要上交了，平時不怎么會幽默的我寫了這一件事——“在土星上把鐵礦石吃掉。”當時，我還以為自己這個是最好笑的，同學們讀了之后肯定會哈哈大笑的。

開始讀紙條了，當讀到了“張含曉在情人節時在太陽上向女朋友求婚”時，我們看了看老師，她也笑得不可開交，再看看張含曉，他已經害羞得把臉貼在桌子上，用手敲擊著桌子，誰也不知道他現在表情如何。是笑，還是難堪？在這一秒的一瞬間，大家都大笑起來。甚至還有人說：“張含曉，你什么時候結婚了，怎么不告訴我，我還想參加婚禮呢！你的老婆長什么樣，好看嗎？還有寶寶生了沒，可愛不？有時間我到你那看寶寶！”老師也幽默地說：“張含曉，以后科技發達，也可能實現哦！你趕快叫你爸掙大錢，給你買一座宇宙飛船，給你結婚用！”

等大家平靜后，助手又開始讀下張了。這時，他還沒讀就開始笑了，有些同學問：“是什么？”他強忍住笑：“太好笑了，說不出來了。”“那讓我讀吧。”老師接過紙條讀道：“情人節舞會上——余彬在墳墓里跳舞（注意：破折號以下說話部分已發笑與拉動）。”經過我們一陣狂笑后，余彬臉紅紅的像一個猴屁股一樣，看他的樣子，他恨不得找個地洞鉆進去。以上的還不算真好笑，最好笑的還是“黃辰鴻晚上在家不做作業被火星人抓去烤著吃了”。大家便又是一陣笑，還有人說：“老師，這個‘黃辰鴻’應該是火星人假扮的，真品不知死到哪里去了！”這時，黃辰鴻也笑著說：“沒錯，我是火星人，我要把你們全抓了！”

下課鈴響了，可我們大家還是渲染在游戲的歡聲笑語之中。

紙條的秘密范文（19篇）篇十三

今天，老師拿出一盒色彩斑斕的紙，大家都要搶著猜老師展現紙條的目的。有的說寫上心愿讓徐老師來完成，有說老師讓我們傳紙條。突然，“玩轉紙條”這四個字出現在黑板上。

第一個回合，老師發了一個命令，我迫不及待就和同桌一起開始做了起來。我拿出了兩張不同顏色的小紙條，我們先用一張黃色的紙圍成了一個圈，他做了一個橘紅色正方形的表，小的連嬰兒都戴不進去。大家都哄堂大笑。老師說，這樣一個迷你版手表也可以當成戒指。

第二個回合開始，老師叫我們拿剩下的紙往天花板扔。頓時教室里就下了一場彩色雨，霎時間就被淹沒了。紙條累了似的全部都摔下來了。同學不放手又扔起來了。一陳又一陳的歡呼聲在教室里回蕩。

紙條的秘密范文（19篇）篇十四

于是，我未經母親允許就擅自從柜子拿出了二十元，買了那本書，一開始，我讀的津津有味，天長日久，就感到不過癮了。恰好這時，書店又進了一批新書，里面有我夢寐以求的故事書《花仙子》，或許是我被“仙子”迷了頭，就又從柜子拿出了十元錢，買了“它”。

我暗自慶幸沒被父母發現。但第二天待我又想拿錢買書時，卻發現柜子里有一張紙條，我小心翼翼的把它抽出，輕聲讀了起來，讀著讀著，我羞得滿臉通紅。我把紙條保存了起來。

從此，我再也沒有犯過類似的錯誤，當然，我也要感謝這張紙條，是它提醒了我，他將成為我永生的警示。

紙條的秘密范文（19篇）篇十五

游戲大家一定都很喜歡吧，今天我們筆暢作文班又又又一次開展了一次有趣的游戲-寫紙條。快和我一起去看一看吧。

老師又又又一次開始講游戲規則了，先將同學們分成四個大組，每個大組每個人都會得到一張紙條，每組都會收到一個小紙條，第一組的人各寫一個時間。第二組的人各寫一個人物。第三組的人各寫一個地點。第四組的人各寫一件事。指名某某某同學上去讀紙條上的時間、地點、人物、事件的順序排好一字隊，連起來讀給大家聽。

大家拿到紙條后，就開始飛速地響了起來。我是寫人物的，左思右想，一時不知道該寫誰可好，就想到了我們四年級下冊學的`文言文二則里的鐵杵磨成針中的李太白，于是我就把李太白這位詩仙寫了上去。我看了看鄭好的，他寫的是武大郎這位勇人。馮文芍寫的是玉皇大帝，一個個都太有才啦！過了幾秒鐘后，大家都寫完了。

接下來是李冰。讀的時候，自己都笑了。你聽："玉皇大帝來到草坪，奔向月球吃奧利給……后面就不用說了，就是又一陣魔性的笑聲。

怎么樣？這個游戲好玩兒嗎？歡迎你也來加入我們。

紙條的秘密范文（19篇）篇十六

考試的鈴聲響了，我坐在座位上，心里忐忑不安。

側身一看，我發現我班的學習委員——吳澤華的座位居然就在我的旁邊。有他挨著我，我懸著的心放下來了。我用腳勾了下他的椅子，“您好，等下請多關照！”澤華回頭朝我笑了笑。

開始答卷了，考場內一片寂靜。前面的題我胸有成竹，答題也得心應手。可是做最后一道題時，我遇到了麻煩。我用筆桿兒不住地敲打著前額，怎么也理不清思路。以前每次考試，我都在班級前五名之內，要是這次考砸了，該多丟人？這時，我發現監考老師在另一側走動，便用腳輕輕碰了一下澤華的.椅子腿，“哎，考卷放低點，應用題！”澤華好像沒聽見似的，仍然埋頭答題。真是急死人！情急之下，瞅準監考老師轉身的有利時機，我寫了個紙條，悄悄扔了過去，希望澤華能把答案寫在上面，再傳給我。

澤華把紙條攥在手里，卻連看都沒看一眼。

我剛要悄悄打開紙條，還沒看清楚，忽聽一個可怕的聲音：“報告老師，有人傳紙條！”我的心咯噔一下，不好，讓人發現了。我急忙將紙條塞到屁股底下，然后手托雙腮，看著試卷。

監考老師走到我面前，兩眼掃視著我和澤華，好像發現了什么。

“把紙條交出來！”

“什么······紙條？沒······沒有啊！”

“考試作弊，請你們退出考場！”監考老師發火了。

怎么辦？是交出紙條，還是······看到澤華放下卷子獨自走出考場，我也只好老老實實交出了紙條。監考老師展開紙條，兩眼直直地盯著那上面的字。

我大膽起身，偷偷瞥了一眼紙條，在我寫的字下面，幾個清晰而熟悉的小字映入眼簾：考試不要弄虛作假。

啊？！

紙條的秘密范文（19篇）篇十七

在我的書柜里，藏著一個小盒子，里面有幾十張小紙條，說起這紙條，我的記憶又回到了一年前。

一年前，在學校里，我是一個沒人喜歡的“壞孩子”：上課時捉弄同學、影響同學的是我，下課時嚇唬同學的`是我，上下樓梯推同學的是我，放學在教室里拿著掃把打人的也是我……同學們討厭我，老師們厭惡我，連爸爸媽媽也總是批評我，只有爺爺奶奶一如既往地寵我、愛我。在這個班里，我沒有一個要好的朋友。越是沒人喜歡，我越喜歡捉弄別人。

一次班會課上，班主任郭老師對全班同學說：“大家拿起筆，寫一寫伯翰同學的優點吧！”同學們聽了覺得十分奇怪，個個睜大眼睛看著老師，連我也覺得奇怪，老師是不是說錯啦，我有優點嗎？給我寫缺點，一人寫上滿滿的一大張絕對沒問題，寫上優點，能寫出什么？老師看出了同學們的心思，說：“沒錯，就寫優點。”同學們一臉疑惑，不知老師葫蘆里到底賣的是啥藥，但還是絞盡腦汁照做了。

下課時，郭老師把我叫到辦公室，遞給我一個瓶子，語重心長地說：“你的優點就在這個寶瓶里，一天拿一張紙條出來看！”我覺得挺有趣的，就答應了。

三個月下來，我的確變了一個人，變成了一個遵守紀律、熱愛勞動的好學生，我寫的作文還在全國的征文比賽中獲獎，我也光榮地當上了班級的勞動委員！

現在，回想起來，我的點滴進步，真得感謝老師和同學。要是沒有老師的良苦用心，沒有同學們的紙條，我可能到現在還是一個沒有優點的孩子。我的轉變要歸功于老師，是您幫我挖掘優點，讓我在紙條里看到自己的美。

（指導老師：郭惠敏）。

點評：

小紙條中藏著老師和同學深深的愛，小作者是個聰明的孩子，他一下就明白了老師的良苦用心，慢慢從紙條中發現自己的優點，在鼓勵和肯定中不斷進步。我們真為他的成長感到高興和驕傲！

紙條的秘密范文（19篇）篇十八

古時候，要傳遞消息都是用“飛鴿傳書”，鴿子是最佳的信差。“傳紙條”從小到大也不知道傳過幾回了，在我們班上，有了“升級版”，紙條和信鴿落伍了啦！我們用“筆芯盒”來講悄悄話，把字寫在筆芯盒上，假裝筆芯盒掉到地上，另一個人撿起來，消息瞬間傳遞，也不會被老師發現，既安全又穩當。

沒有被老師抓到的僥幸心理，會讓我們小小的得意一下，變成一種隱隱約約的樂趣，老師也一直都沒發現我們的小心機。

只不過這招被投機的同學利用來“作弊”，我們看了很氣，但想到自己也不是好東西，“五十步笑百步”，自己也沒有多么磊落，就只能摸摸鼻子說不出話來了。

雖然我也沒資格說別人！但總而言之，傳紙條是不對的行為唷！請各位乖小孩不要輕易嘗試唷！

紙條的秘密范文（19篇）篇十九

說到紙條的秘密，有些人會說：“紙條有何秘密可看？”但我會說：有一種游戲也叫“爭看紙條的秘密”，想不想學？那去601教室瞧個明白。“加油！加油！！！……”只聽著一陣陣加油聲從601教室里傳出來，往里一瞧，真巧！他們正在玩游戲呢！仿佛像是在斗牛。兩個同學背上分別夾著不同的字，不許用手扯，其他的都行，只要能看到對方背上的字，不擇手段都沒有人怪你。這是什么游戲呢？沒錯，這就是“爭看紙條的秘密”的玩法。“誰敢上來玩？”熊老師發話了。話音剛落，同學們一個個爭先恐后、自告奮勇、毛遂自薦，但還是要經過老師的精挑細選才能上臺。“你、還有你，上來。”老師的眼光真差，居然選了個弱小無比的“大家閨秀”對付一個虎背熊腰的胖子，女孩不被打得落花流水，屁滾尿流，那胖子是肯定不會罷休的。這個女同學的頭女，隨意攏一撮披在后背，伴著腳步裊裊拂動，如一片悠悠的墨云，似一朵黑色的火焰，但令胖子不可思議的是女孩為了能贏這場比賽，特意把頭發披下來，從頭頂垂落下來，披灑在“神秘”的紙條上，這會兒，我想胖子是百分百不會贏了。但胖子始終是不會服輸的，那咋辦？這可有一場好戲看了。只見胖子鼓著眼睛，咬著嘴唇，雙手張開，好似一只好斗的公雞，只等熊老師一聲令下了。

“預備――開始！”在一剎那間，男孩真是初生牛犢，不怕虎，把女孩緊緊抱住，他倚仗著自己身強力壯，穩穩地抓住了對方的肩膀，用力往下按，自己像長頸鹿似的`，拼命向后看。這時，女孩急中生智，往旁邊一閃，男孩撲了個空，緊接著女孩想方設法的往男孩身旁去看，男孩還是不罷休，追著女孩后面看，幾次要撥開女孩的頭發，但又不敢，怕弄疼她了，只好憐香惜玉。正在這時，女孩像一只猴子般靈巧，往男孩后面瞟了一眼：“我看到了，我看到了！”紙條的秘密被女孩看到了，男孩后面是個“虎”字，真不錯，女孩的力氣可真夠大的，表面上是窈窕淑女，但力氣就大著咧！同學們左一句，右一句，國際玩笑就慢慢傳開了。

-->。