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黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
因工作需要，朱xx老師從教四年連續(xù)帶教三年大班。每接手一個(gè)新的班級(jí)，她總是用更多的耐心和愛(ài)心來(lái)與活潑的大班孩子快速磨合。作為一名黨員教師，在日常的教育教學(xué)中，她踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，從環(huán)境布置到區(qū)域環(huán)境，不斷創(chuàng)新，以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨有愛(ài)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。對(duì)于大班獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)而自我控制能力還不夠的這些處在矛盾期的孩子們，她愿意花大量的時(shí)間和精力去幫助他們?nèi)谌爰w，建立規(guī)則意識(shí)。她會(huì)在孩子傷心時(shí)給予溫暖的擁抱；在孩子失敗時(shí)給予安慰的鼓勵(lì)；在孩子成功時(shí)給予肯定的贊許……她的愛(ài)溫暖了每一個(gè)孩子，也贏得了孩子們的喜愛(ài)。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語(yǔ)文老師”。
一.春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生。
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹(shù)立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。班級(jí)的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉;學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，小旭同學(xué)，家庭貧困，總覺(jué)得低人一等，我在觀(guān)察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑，于是，就在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他展示自己的特長(zhǎng)，多給他機(jī)會(huì)，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)，作風(fēng)建設(shè)《小學(xué)教師主要事跡材料》。為使孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，班級(jí)成立了“愛(ài)心書(shū)屋”，在每月書(shū)目的更新中，老師率先垂范，用自己的工資為孩子們購(gòu)置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注重細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類(lèi)書(shū)籍，在我的帶動(dòng)下班級(jí)的“愛(ài)心書(shū)屋”豐富了。我用自己的愛(ài)心、智慧編織著自己美麗的夢(mèng)，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著孩子們，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。
二.班級(jí)管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著。
教育是一門(mén)藝術(shù)，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對(duì)學(xué)生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級(jí)管理模式，該模式依據(jù)“以小組自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組，民主推薦16個(gè)組長(zhǎng)，以抽簽的方式?jīng)Q定組員，每組的座位由組長(zhǎng)根據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌安排。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級(jí)統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同，組長(zhǎng)自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績(jī)最突出。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣一來(lái)，參與班級(jí)管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了，學(xué)生們自主的管理起來(lái)：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長(zhǎng)便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長(zhǎng)便親自打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通。一周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)本組中進(jìn)步大的同學(xué)，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采用了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書(shū)簽的方式，有的小組采用開(kāi)個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭(zhēng)做的盡善盡美，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標(biāo)牌，立在組內(nèi)最鮮明的位置上。標(biāo)牌上有的寫(xiě)著：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候你流淚了，那么你也即將錯(cuò)過(guò)群星了。有的寫(xiě)著：同學(xué)如果缺少友愛(ài)，一切美妙的景象都將黯然無(wú)光。有的寫(xiě)著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使組與組之間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)與合作。積分的競(jìng)爭(zhēng)，小組的合作，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
饒先發(fā)，男，漢族，中共黨員，1982年9月出生，研究生學(xué)歷，xx年9月從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任江西理工大學(xué)材料學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、江西省高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事;先后擔(dān)任過(guò)xx級(jí)至xx級(jí)29個(gè)專(zhuān)業(yè)59個(gè)班級(jí)1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。
該同志曾負(fù)責(zé)的班級(jí)曾獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)班集體、江西省先進(jìn)班集體、江西省思想政治教育先進(jìn)集體、江西省五四紅旗團(tuán)總支、江西省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶學(xué)生曾獲得北京奧運(yùn)啦啦操一等獎(jiǎng)、北京奧運(yùn)健美操一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)等200多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)。
二、工作情況。
核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員饒先發(fā)先后擔(dān)任29個(gè)專(zhuān)業(yè)59個(gè)班級(jí)1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。獲得了xx全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)、xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博客獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博文獎(jiǎng)、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵”、“全省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。在此期間，“愛(ài)與責(zé)任”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”始終貫穿在他的工作當(dāng)中。“對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)”——將這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。
編撰百家經(jīng)驗(yàn)書(shū)做學(xué)生思想的領(lǐng)航員。
情感話(huà)題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話(huà)題之一，尤其是80后、90后這些個(gè)性鮮明的獨(dú)生子女大學(xué)生們，當(dāng)他們離開(kāi)父母的精心呵護(hù)，在大學(xué)校園里相對(duì)獨(dú)立地生活的時(shí)候，他們的情感需求更為強(qiáng)烈。
作為輔導(dǎo)員，他積極報(bào)名參加國(guó)家心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，xx年他考取《國(guó)家心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢(xún)師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時(shí)開(kāi)展新生的心理健康普查工作，通過(guò)細(xì)致的工作幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)生活、面向未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)他的引導(dǎo)，別人眼里的問(wèn)題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話(huà)說(shuō)給他聽(tīng)。
大一新生的特點(diǎn)決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔的熱愛(ài),以自己的真心、熱心、耐心和細(xì)心投入新生的思想工作中,全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。他談到，做好學(xué)生工作，必須愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有感情;他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)周?chē)拿恳晃粚W(xué)生;他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，也會(huì)以以各種方式鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的想法;學(xué)生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠(chéng)心換取學(xué)生的真心。他說(shuō)，關(guān)心學(xué)生的生活、心理和學(xué)習(xí)狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個(gè)學(xué)生都能成人、成才，這是每一名輔導(dǎo)員的心愿。
此外，他還號(hào)召百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生寫(xiě)一封信，向大一學(xué)生介紹自己在學(xué)習(xí)、工作中的心得體會(huì)，幫助大一學(xué)生給自己的大學(xué)四年做一個(gè)良好的規(guī)劃，避免他們走更多的彎路。經(jīng)過(guò)近一年的努力，編印成冊(cè)20多萬(wàn)字的《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》在一年級(jí)學(xué)生中該本書(shū)非常受歡迎，由于數(shù)量有限，很多班級(jí)學(xué)生都搶著該書(shū)閱讀。對(duì)于此書(shū)他如是解釋到：“同學(xué)們可以從此書(shū)中就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面的問(wèn)題和同齡人進(jìn)行自由的溝通和探討，少了代溝，多了貼心的交流，在遇到困難的時(shí)候，這些書(shū)信就成了寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹，使新生能夠參照它自主的選擇解決方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。”七年工作時(shí)間，該同志先后編輯了《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《百名大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《輔導(dǎo)員周記》、《班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)工作心語(yǔ)》、《給輔導(dǎo)員的一封信》等讀物。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
2002年，趙老師加入了建業(yè)小哈佛大家庭。作為學(xué)校教務(wù)處一名普通的員工，她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真，做好自己的每一項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)校下達(dá)的每一次任務(wù)，以真誠(chéng)、友善、熱情、堅(jiān)持不忘初心的原則推動(dòng)工作。
趙老師的日常工作平凡、普通、瑣碎，除了積極配合全校各個(gè)部門(mén)及各科教師資料的排版打印，她還負(fù)責(zé)教育教學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、教學(xué)常規(guī)的檢查、資料匯總、運(yùn)動(dòng)會(huì)編排、對(duì)接外聘教師、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作，無(wú)論哪項(xiàng)工作，她都力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)做完、做好，一絲不茍地為老師、為學(xué)校服務(wù)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
“用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，用心服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”，趙老師始終把服務(wù)理念貫徹到平凡而具體的每項(xiàng)工作中，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，贏得了大家的一致好評(píng)。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
江xx，中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，xx市學(xué)科帶頭人，xx區(qū)先進(jìn)教育工作者，xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)戴金藝名師工作室核心成員。
愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人。
自2002年從教以來(lái)，他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，忠于職守，嚴(yán)格履行師德規(guī)范，不爭(zhēng)名，不逐利，潛心于教育教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中他非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和人格的培養(yǎng)，組織學(xué)生觀(guān)看感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)、勵(lì)志電影，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。由于工作成效顯著，被評(píng)為“xx區(qū)中小學(xué)先進(jìn)德育工作者”、“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)。
業(yè)務(wù)精湛，甘為人梯。
江xx老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，積極參與教改實(shí)踐。近年來(lái)主持并完成多項(xiàng)市級(jí)課題研究工作，承當(dāng)各級(jí)公開(kāi)教學(xué)或講座十余場(chǎng)，積極參與送培送教活動(dòng)，撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn刊物。先后被評(píng)為“xx區(qū)教學(xué)新秀”、“xx市骨干教師”、“xx市學(xué)科帶頭人”等稱(chēng)號(hào)。因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力強(qiáng)，他被聘為xx區(qū)第23屆、28屆、33屆新師區(qū)級(jí)指導(dǎo)教師；xx區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)科導(dǎo)師。他指導(dǎo)的多位青年教師，成長(zhǎng)為“xx區(qū)骨干教師”。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鑄就特色。
江xx老師還特別注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，他和xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員們一起組建了xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“成長(zhǎng)之星”教研共同體，把由上而下的統(tǒng)籌與由下而上的研磨有機(jī)地結(jié)合在一起。通過(guò)導(dǎo)師引領(lǐng)、全員參與、全程融入，圍繞研討主題分組展開(kāi)研訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展卷入式教研，教師們不僅知道應(yīng)該怎么教，還知道為什么這么教，做一個(gè)真正的“明師”。時(shí)至今日，小學(xué)數(shù)學(xué)“成長(zhǎng)之星”教研共同體已成為xx教研的名片。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
萬(wàn)xx，高級(jí)教師，中共黨員。1997年7月參加工作，從教二十余年，始終堅(jiān)守黨的教育初心，以積極的工作熱情投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，贏得了昌東一中和xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩地師生的愛(ài)戴與尊重。
她用黨性修養(yǎng)筑牢思想防線(xiàn)。
從教二十余年后的她一直在想：現(xiàn)在的我還能為教育事業(yè)做些什么？2017年，恰逢高新區(qū)名校教師選調(diào)考試，急需一批有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)青年教師能夠快速成長(zhǎng)，她覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。誰(shuí)知當(dāng)她剛把這一想法和身邊的同事分享時(shí)，得到的回音卻與她大相徑庭：你怎么會(huì)這么傻？在這里領(lǐng)導(dǎo)看重你信任你，同事熟悉你照顧你，學(xué)生尊重你喜歡你，新校區(qū)制度不完善，管理不規(guī)范，全是年輕人，你說(shuō)你一把年紀(jì)還去湊什么熱鬧？面對(duì)這些靈魂發(fā)問(wèn)，她很清楚她的選擇將意味著什么。她堅(jiān)定信念：作為一名黨員教師，我是黨和人民培養(yǎng)出來(lái)的，我不能也不想選擇安逸。
她用責(zé)任意識(shí)踐行初心使命。
新校建校初始，許多工作都必須緊鑼密鼓進(jìn)行。校園大掃除，她以身作則，主動(dòng)拿下臟活累活，在雜亂無(wú)章的環(huán)境和緊張節(jié)奏的氛圍中來(lái)回穿梭；教師因績(jī)效不公怨聲載道，她仗義執(zhí)言，與領(lǐng)導(dǎo)分析利弊，有理有據(jù)，為年輕教師爭(zhēng)取最大權(quán)益；班級(jí)教學(xué)，她傾囊相授，無(wú)論何時(shí)何地，只要有教師請(qǐng)教，她知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
建校第二年，參加中層干部競(jìng)聘。上任后，大家以肉眼可見(jiàn)的速度看見(jiàn)她的變化，從蹩腳的電腦打字手法到文字輸出的行云流水；從簡(jiǎn)單入門(mén)的表格到精美排版的ppt；從絮絮叨叨的語(yǔ)言表達(dá)到對(duì)學(xué)校各方面工作的侃侃而談。每天工作從不少于12個(gè)小時(shí)，即使是在住院手術(shù)期間也沒(méi)有一刻放下工作，有次臨近深夜十二點(diǎn)，同病房89歲高齡的老奶奶看到她還在不停的通過(guò)電話(huà)溝通工作，心疼不已，說(shuō)道：“活到這把年紀(jì)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要命工作的。”同年，她被評(píng)為“校園十大感動(dòng)人物”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
她用擔(dān)當(dāng)精神守護(hù)校園安全。
疫情席卷全國(guó)，導(dǎo)致封村封路，為保學(xué)校后方平安，她主動(dòng)擔(dān)起了代替黨員值班和換班的職責(zé)，在代班過(guò)程中，遇上連續(xù)大雨天氣，導(dǎo)致劇場(chǎng)嚴(yán)重積水，雖身患疾病，尚未痊愈，仍克服困難，沖在一線(xiàn)，獨(dú)自把劇場(chǎng)、樓道積水清理干凈。因?yàn)橐咔樵颍兄蛋嗳藛T吃飯成難題，她主動(dòng)墊付資金承擔(dān)起為學(xué)校定期采購(gòu)及配送方便面的差事，解決了值班及疫情防控教職員工吃飯難題。當(dāng)我們問(wèn)她，你自己都病成這樣了，何必呢？她坦然一笑：“我是黨員教師，只是做了自己應(yīng)該做的事！”同年，她又被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是黨員“急先鋒”；在教師眼里，她是業(yè)務(wù)“排頭兵”；在家長(zhǎng)和學(xué)生眼里，她是人生“領(lǐng)路人”。她常說(shuō)，擔(dān)當(dāng)是做人做事必須具備的最基本的道德品質(zhì)，責(zé)任意識(shí)無(wú)關(guān)乎職業(yè)。
我承諾：在未來(lái)的日子里，將繼續(xù)以責(zé)任為指導(dǎo)，用擔(dān)當(dāng)促行動(dòng)，激發(fā)斗志，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)教育人生。
――萬(wàn)xx。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
河有多深，能不能過(guò)？過(guò)不了！這是新疆鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰護(hù)送小病人阿革蘭時(shí)在路上和同伴的對(duì)話(huà)。鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰被冰河攔住了回診所的路，她懷里抱的孩子名叫阿革蘭。只有8個(gè)月大，由于上呼吸道感染發(fā)高燒已經(jīng)兩天了，在這樣的高原和高寒地帶，隨時(shí)可能會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)肺炎，危及生命。牧場(chǎng)里缺少藥品，居馬泰必須以最快的速度把小阿革蘭帶回到50公里外的診所。而這天山最艱險(xiǎn)的一段路程被當(dāng)?shù)氐哪撩穹Q(chēng)之為“魔鬼路”。
我們都上學(xué)的，這次居馬泰出門(mén)診前，妻子剛剛的做完子宮切除手術(shù)，可等不得妻子出院，居馬泰就又要出發(fā)了。她必須趕到在大雪封山前把藥品送到冬季牧場(chǎng)把危重病人轉(zhuǎn)移出來(lái)。因?yàn)樽约菏翘焐缴钐幰粔K2200平方公里冬季牧場(chǎng)中唯一的醫(yī)生。女兒高哈爾說(shuō)：我爸走的時(shí)候，我媽就又掉眼淚說(shuō)肚子疼，然后我爸就給她給了一些藥說(shuō)可能過(guò)幾天就好了。
把生病的妻子交托給15歲的大女兒和9歲的小女兒照顧，居馬泰的心一路上牽掛。可這時(shí)，她卻不得不將精力放在眼前這50米的溜索上。溜索距離河面不到2米，不及一根拇指粗。居馬泰在冬季牧場(chǎng)出診已經(jīng)在這根溜索上來(lái)回20年了。可是這一次，要抱著小阿革蘭。她雙手根本沒(méi)辦法抓住溜索。居馬泰把小阿革蘭緊緊綁在自己身上。路過(guò)的牧民找來(lái)繩子，把她倆拉過(guò)了河。
阿革蘭！阿革蘭！居馬泰在溜索上不停的叫著哭鬧的孩子。小心點(diǎn)！鄰近傍晚小阿革蘭體溫突然升高，咳嗽的更加嚴(yán)重了。居馬泰停了下來(lái)，給小阿革蘭喂了僅剩下的一點(diǎn)藥。拔山涉水后。大家都很疲憊。居馬泰卻一個(gè)人在冰河邊剃起了胡子。這也是她每次轉(zhuǎn)診病患孩子時(shí)必須做事。居馬泰說(shuō)；一邊打鞭子，一邊抱孩子。那時(shí)候看看娃娃的體溫怎么樣，這樣子面對(duì)面（測(cè)體溫），但是娃娃不舒服，胡子刮掉好。上午十點(diǎn)回診所路上，第二天小阿革蘭病情加重，但回診所，卻要面對(duì)4200米的雪山。在這樣的冬季翻雪山被當(dāng)?shù)啬撩裾J(rèn)為是最危險(xiǎn)的事。
在厚厚的白雪下面，掩蓋著無(wú)數(shù)的懸崖和冰川。居馬泰在這條路上往返20年，熟悉這里每一條路的分布，可依然不敢有絲毫的掉以輕心。她的三匹馬都曾摔死在這樣的路上。我和馬一塊下去了，摔倒了，馬死了，我活著。這讓居馬泰身上留下了三處舊傷，每到寒冷天氣就會(huì)傷痛加劇。可她還是毫不猶豫的承擔(dān)起最危險(xiǎn)的用自己的身體為阿革蘭和媽媽開(kāi)辟出一條安全道路。峰頂氣溫驟降到零下25度，撲面的冷風(fēng)空氣讓人無(wú)法呼吸，一米多厚的雪，讓每一步移動(dòng)都非常艱難。4個(gè)多小時(shí)不停息的趕路，馬終于支持不住了。
兩晝夜的奔波，居馬泰已經(jīng)體力透支了極限，可是她知道自己是小阿革蘭最后的生命保障，無(wú)論腳下的路多么艱難，多么漫長(zhǎng)。無(wú)論還要面對(duì)怎樣的風(fēng)雪，除了堅(jiān)持她已別無(wú)選擇。兩個(gè)小時(shí)后，居馬泰帶著孩子終于回到診所。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療，小阿革蘭恢復(fù)了健康。
她是居馬泰在天山深處“魔鬼路”上轉(zhuǎn)診的第92個(gè)病人。在這20年中居馬泰救治過(guò)192位病人。她冒著生命的危險(xiǎn)在極地行走，守護(hù)著1500多戶(hù)牧民的健康。
主持人問(wèn)居馬泰：北京冷嗎？居馬泰答：北京不太冷。但對(duì)我們來(lái)講，剛剛過(guò)去的這個(gè)元旦是三十年里最冷的一個(gè)元旦。零下十幾度相當(dāng)于您那兒的什么季節(jié)居答：現(xiàn)在我們那兒是零下30度。在這種天氣下，您還得進(jìn)行巡診，繼續(xù)巡診。我手中拿的是一份病歷，我仔細(xì)看了這份病歷，分別是居馬泰所在那個(gè)縣和所在的州醫(yī)院所開(kāi)的病歷證明，這上面醫(yī)生寫(xiě)的是什么，心力衰弱，您有這么重的心臟病換個(gè)人行嗎？換個(gè)人去，換個(gè)人也行。但是我們牧民想有點(diǎn)擔(dān)心。擔(dān)心什么？擔(dān)心她們?yōu)榱诵枰覀冞@樣子。我們擔(dān)心她，擔(dān)心別人對(duì)路途不熟悉是嗎？到底有多危險(xiǎn)？又高又那個(gè)啥？滑的很，雪也大，學(xué)業(yè)厚。那樣子，特別危險(xiǎn)。一走就是20年。據(jù)說(shuō)您是從父親的手中接過(guò)的藥箱。嗯！對(duì)，我父親留給我的。這個(gè)藥箱你想傳下去嗎？想傳給誰(shuí)？那個(gè)藥箱，傳給誰(shuí)？我的丫頭，兒子她（們）用。幾個(gè)孩子您？一個(gè)兒子，兩個(gè)丫頭。年紀(jì)最大的是女兒是嗎？對(duì)！她希望當(dāng)醫(yī)生嗎？她也希望當(dāng)醫(yī)生。
有請(qǐng)居馬泰的大女兒高哈爾登場(chǎng)獻(xiàn)獎(jiǎng)！小姑娘今年話(huà)不能不到16歲，家里很多活死她干。自己想當(dāng)醫(yī)生嗎？想！我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，像我爸爸這樣的醫(yī)生。其實(shí)居馬泰的妹妹和妹夫也是鄉(xiāng)村醫(yī)生。這一家人對(duì)周邊的很多百姓就是生命的護(hù)衛(wèi)，真應(yīng)該向她們致敬。這座獎(jiǎng)杯所包含的是所有的那份敬意，浮雕上面有真實(shí)的鄉(xiāng)村中國(guó)，上面綻開(kāi)的是巖石上的花朵，生命如花，十字交叉。神圣的醫(yī)生責(zé)任，向所有鄉(xiāng)村醫(yī)生致敬！向居馬泰致敬！
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
在××供電公司××所有兩位優(yōu)秀的老員工，他們?cè)谄胀ǖ膷徫簧希o全所職工留下的卻是不普通的記憶。××*58歲，××*56歲，工齡分別有32年、29年，崗位是專(zhuān)職電工，每人管理著千余家用電客戶(hù)，他們的工作表現(xiàn)和日常生活為人處事，得到了所里領(lǐng)導(dǎo)、員工和周?chē)习傩盏牧己每诒?/p>
不論是寒冬臘月，還是高溫酷暑，杰出員工事跡為了保障供電，他們冒著紛飛大雪，頂著烈日，狂風(fēng)暴雨之中留下了他們穿梭的身影，是他們讓光明走向千家萬(wàn)戶(hù)。這就是辛勤工作的“光明使者”。革命前輩陶鑄講過(guò)這樣一段話(huà)：“一個(gè)精神生活充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人”。為了誰(shuí)？為了千家萬(wàn)戶(hù)的光明，那條鄉(xiāng)村小道不知走了多少個(gè)春秋。是他給夏天帶來(lái)了涼爽，是他為冬天帶來(lái)了溫暖，是他讓光明驅(qū)走了黑暗，那一把把汗水書(shū)寫(xiě)下了電力員工豪邁、壯美的篇章。
××*熱愛(ài)本職工作，在工作中始終堅(jiān)持“安全第一、用戶(hù)至上、服務(wù)到門(mén)”的服務(wù)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，被大家稱(chēng)贊為“電工老師傅”。他們憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)和肯學(xué)習(xí)的態(tài)度，做到管理嚴(yán)格，程序規(guī)范，手續(xù)完善，使工作有條不紊的開(kāi)展。銀行員工先進(jìn)事跡報(bào)告每月的電費(fèi)回收、線(xiàn)損管理按時(shí)到位。多年來(lái)，他們舍小家為大家，以身作則，身先士卒，帶出了眾多“徒弟”。該所所長(zhǎng)談?wù)撍麄儠r(shí)會(huì)心的說(shuō)：“他們做事從來(lái)不用我操心，都會(huì)做的非常好，盡心盡力、吃苦耐勞、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)，群眾滿(mǎn)意度高，樹(shù)立了良好的榜樣。有一次在為××鎮(zhèn)計(jì)生辦改造升高15米桿的施工中，挖土、填土重累活他們搶著干，不管施工環(huán)境怎樣艱苦，他們總是沖鋒在前。因?yàn)樗麄冎溃谶@個(gè)大家庭里，快樂(lè)地工作在這個(gè)平凡的崗位上，默默奉獻(xiàn)著擁有著人生奮斗的深刻意義。在每年的農(nóng)網(wǎng)完善工程和搶修工作中，他們結(jié)合多年學(xué)習(xí)掌握的業(yè)務(wù)技能，積極為農(nóng)網(wǎng)改造工作出謀劃策，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，施工中有著不怕苦、不怕累的精神，搶著干重活、累活，親自登桿作業(yè)。看到這樣優(yōu)秀的職工，心里是一陣陣感動(dòng)和崇高的敬佩。榜樣的力量是無(wú)窮的。看著他們?cè)跅U上工作的背影，該所年輕員工對(duì)他們高昂的干勁、謙虛的態(tài)度所熏陶，心中樹(shù)起了學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
xxx，女，xx歲，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，xx區(qū)骨干教師，xx小學(xué)工作。
xx年x月出生于xxx。xxx年7月，畢業(yè)于xx師范學(xué)校后，主動(dòng)申請(qǐng)到深山區(qū)十渡鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)學(xué)科教學(xué)工作。工作積極，踏實(shí)肯干，扎根山區(qū)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
從教xxx年，擔(dān)任班主任工作xx年，先后送走5個(gè)畢業(yè)班。熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對(duì)后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛(ài)。在實(shí)際教學(xué)工作中，面對(duì)山區(qū)的孩子，信息比較閉塞，知識(shí)面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，常常是深夜才回到家中，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)教子方法，努力做到家校協(xié)同。
20xx年到中心小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實(shí)認(rèn)真地工作。充分利用十渡的地理環(huán)境，結(jié)合平西抗日紀(jì)念館對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。在日常工作中，熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過(guò)改變教育觀(guān)念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺(tái)，始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線(xiàn)，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱教學(xué)資料，先后多次披星戴月（為了學(xué)習(xí)常常凌晨4點(diǎn)多從家里出來(lái)）的參加市區(qū)骨干教師、課改培訓(xùn)、教科研等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。作為區(qū)級(jí)骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領(lǐng)本校青年教師研究教育教學(xué)新方法。長(zhǎng)期擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并多次承擔(dān)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教科研課題研究任務(wù)，先后撰寫(xiě)多篇教科研51免費(fèi)論文網(wǎng)，并多次獲獎(jiǎng)。作為一名中共黨員，能夠時(shí)刻與黨中央保持一致，關(guān)心奧運(yùn)、心系災(zāi)區(qū)，踴躍參與到獻(xiàn)愛(ài)心行列當(dāng)中，其行為帶動(dòng)了本組教師、本班學(xué)生，也影響家長(zhǎng)。多年來(lái)以出色的工作業(yè)績(jī)，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可，為學(xué)校贏得了諸多榮譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的譽(yù)和同行的許。
在深山區(qū)這片教育沃土上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，參加房山區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，獲區(qū)級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
“把青春奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，很值！”
“你覺(jué)得一名合格的共產(chǎn)黨員是什么樣？”
“真心誠(chéng)心待人，全心全意為大家服務(wù)，盡自己最大的努力，讓連隊(duì)職工增收致富。”
走近十三師新星市淖毛湖農(nóng)場(chǎng)三連黨支部書(shū)記、連管會(huì)指導(dǎo)員xxx，總能讓人有一種別樣的觸動(dòng)和感悟：總是為別人想得更多，總是吃苦更多，總是對(duì)自己要求更高、更嚴(yán)。
“江江，自從我轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)到淖毛湖農(nóng)場(chǎng)，一步步看著農(nóng)場(chǎng)發(fā)展起來(lái)。當(dāng)了連長(zhǎng)，要對(duì)連隊(duì)的叔叔阿姨們好，不要做損人利己的事情，要對(duì)得起咱們的良心。”2013年，29歲的xxx臨危受命，聽(tīng)著父親對(duì)他的告誡，他感到了前所未有的壓力。
一個(gè)土生土長(zhǎng)的兵團(tuán)憨小伙，正值血?dú)夥絼傊辏鯓訋ьI(lǐng)自己的叔父輩職工致富奔小康，成為xxx人生中的第一道“大考題”。
“江江，我們家冬灌水安排到幾號(hào)了？”
“小陶，現(xiàn)在哈密瓜病蟲(chóng)害防治都打哪些藥？”
“小陶連長(zhǎng)，我覺(jué)得咱們連隊(duì)冬季應(yīng)該搞個(gè)活動(dòng)，大家忙了一年了，應(yīng)該開(kāi)個(gè)茶話(huà)會(huì)，聊聊明年的工作計(jì)劃。”
……。
“江江”連長(zhǎng)到任之初，身影遍及連隊(duì)各處。
“曹叔，今年哈密瓜長(zhǎng)勢(shì)咋樣？”還未等回答，xxx就拿起網(wǎng)套袋跨入了瓜田幫忙墊瓜。他經(jīng)常“串門(mén)”，不只是了解情況，更多的是解決困難。
“江江是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子，更是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他經(jīng)常幫助我們這些困難的人。”淖毛湖農(nóng)場(chǎng)一連退休職工曹云啟說(shuō)。
一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。每年9月底至10月底的淖毛湖農(nóng)場(chǎng)，溝渠水冰冷刺骨。
“那時(shí)候，土溝渠說(shuō)潰堤就潰堤了，他總是第一個(gè)跳入冰冷的溝渠水進(jìn)行封堵。”時(shí)任淖毛湖農(nóng)場(chǎng)一連副連長(zhǎng)的徐濤回憶說(shuō)。
連續(xù)5年巡渠，讓這個(gè)30歲左右的小伙子，早早就患上了風(fēng)濕頑疾。“苦了我家娃了！”xxx父親說(shuō)。
“值得嗎？”
“值得啊。因?yàn)槟菢硬攀俏覀儭?0后’共產(chǎn)黨員該有的樣子。”
這一刻，盡顯一名共產(chǎn)黨員的無(wú)私與擔(dān)當(dāng)。
鄉(xiāng)村要振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)。身為連隊(duì)黨支部書(shū)記的xxx，積極謀劃連隊(duì)未來(lái)，憑著一股韌勁，他先后牽頭成立千牧畜牧養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社、康禾農(nóng)資合作社等，示范帶動(dòng)200余名職工入社分紅。
僅一年的時(shí)間，合作社就實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)殖數(shù)量翻倍。2021年，千牧畜牧養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社申報(bào)了師級(jí)示范合作社。
“連隊(duì)發(fā)展火，全靠支部闖；火車(chē)跑得快，全靠書(shū)記帶。”成為了淖毛湖農(nóng)場(chǎng)三連職工群眾對(duì)黨支部的一致贊許。
2021年7月，xxx榮獲“兵團(tuán)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱(chēng)號(hào)。“做一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)黨忠誠(chéng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，把青春奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，用自己的智慧和能力讓家鄉(xiāng)變得更好，很值！”xxx說(shuō)。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
劉桂蘭，女，1957年9月出生，中文本科，中共黨員，高級(jí)語(yǔ)文教師。
1975年參加教育工作，成為一名光榮的人民教師。幾十年來(lái)，她憑著一顆對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的紅心，憑著一腔對(duì)人民教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的.熱情，辛勤的耕耘在教育園圃里，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批合格人才。為黃家口的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了她的青春年華，因而贏得了廣大師生的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。
1991年，光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，從此，在工作中，她用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了黨員的先鋒模范作用，因此多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，1992年，榮幸的當(dāng)選為市人大代表，五年里，她積極參政議政，為當(dāng)?shù)亟逃鲋\劃策，深得社會(huì)的好評(píng)！兩次評(píng)為市“優(yōu)秀人大代表”。近幾年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，始終戰(zhàn)斗在初三的“前線(xiàn)”，視課堂為“陣地”，視學(xué)生為”生命”，幾次因工作負(fù)擔(dān)過(guò)重而暈倒在教室，也無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)橹锌嫉妮x煌給她帶來(lái)了無(wú)比的喜悅，市“中考先進(jìn)工作者”，市“優(yōu)秀教師”，市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)，給她的心靈帶來(lái)了慰藉！她給孩子們傾注了無(wú)私的母愛(ài)，曾使她享受了別人無(wú)法享受的快樂(lè)：在她四十八歲生日那天，孩子們自發(fā)的為她舉行了生日宴會(huì)，那首祝老師生日快樂(lè)的歌聲至今還回響在她耳邊，那鮮花和掌聲永遠(yuǎn)留在她的加記憶里！
教學(xué)工作不斷取得新成績(jī)：教研工作，她也緊跟時(shí)代步伐，站在教育改革的前列，勇于探索。銳意進(jìn)取。不斷取得新成果。
1995年10月，她積極參加“教學(xué)比武活動(dòng)”并榮獲了市“語(yǔ)文教學(xué)能手”的光榮稱(chēng)號(hào)。又評(píng)為市首屆“骨干教師”。今年獲得荊州市“骨干教師”稱(chēng)號(hào)，她根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)了不少教學(xué)日記和論文，其中《激發(fā)審美情趣，培養(yǎng)審美能力》、《給學(xué)生以美的享受》等論文，獲得國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
鮮花和榮譽(yù)代表過(guò)去，在今后的工作中，她會(huì)一如既往的努力工作，為黃中的教育再立新功，為她的人生再譜輝煌！
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
我是20xx年任白樂(lè)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)的，學(xué)校位于×××城東南三十多公里處的白樂(lè)鎮(zhèn)，地理位置偏辟，資源貧乏，信息比較閉塞。近年來(lái)，小學(xué)基礎(chǔ)教育卻發(fā)展迅猛，在全縣遙遙領(lǐng)先。入學(xué)率達(dá)1，普及率達(dá)9，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大改善，新建完全小學(xué)四個(gè)，規(guī)模辦學(xué)、危改布局工作調(diào)整居全縣領(lǐng)先地位。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)，微機(jī)室，多媒體教室。小考升學(xué)率列全縣同級(jí)學(xué)校榜首。我深知：這些成績(jī)的取得離不開(kāi)自己的辛勤工作，但更離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力。人們常說(shuō)“新官上任三把火”。新在一個(gè)地方上任的官員，上任伊始，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情，造聲勢(shì)，樹(shù)其威。我任校長(zhǎng)后，中心校的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準(zhǔn)備，甚至有的等火燒身。可是，我深知管理的要決：人格管理最能激發(fā)人的活力，維護(hù)人的尊嚴(yán)是管理的精髓。我不準(zhǔn)備燒火，而是要引洪入渠。
我將投入到白樂(lè)鎮(zhèn)教育改革的浪潮之中，踏上了載著全鎮(zhèn)幾十名教職工的巨輪，在滾滾潮水之中航行，要不偏離航向，需要的是全輪上的人同心同德，團(tuán)結(jié)一心。我認(rèn)為：工作開(kāi)始展開(kāi)的第一步，思想政治工作應(yīng)當(dāng)先。于是，我深入到各校，深入教師之中，短短一月之中，相繼到了全鎮(zhèn)十八所村校召開(kāi)了教師座談會(huì)二十余次，多少個(gè)深夜往來(lái)于學(xué)校、教師家庭之中，和教師們心與心的交流，觸膝長(zhǎng)談，并有意識(shí)地把工作的思路滲透于談話(huà)之中。同時(shí)傾聽(tīng)教師們的呼聲和建議，針對(duì)學(xué)校教育的實(shí)際提出了引導(dǎo)白樂(lè)教育發(fā)展的管理思路。任職以來(lái)，我總是想老師之所想，急老師之所急。學(xué)校教師家中有親人去世后，我總是組織一些教師去操辦喪事，解決一些實(shí)際困難。
多次為年輕教師牽線(xiàn)搭橋，主持婚禮。為沒(méi)房的老師跑宅基地。任合教師病了，我接到電話(huà)，立即趕到他家，聯(lián)系車(chē)將他及時(shí)送到張家口醫(yī)院治療，三個(gè)多小時(shí)的路程我一直抱著他。逢年過(guò)節(jié)，我領(lǐng)著班子領(lǐng)導(dǎo)成員帶著慰問(wèn)金、慰問(wèn)品去看望離退休教師。在小高聘任工作中，自己把聘任的指標(biāo)讓給扛大梁的教師。憑著誠(chéng)信的品質(zhì)，我贏得了廣大教師、群眾的信賴(lài)，為工作的順利開(kāi)展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。
我深信：教育質(zhì)量是教師生存的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展的基石。也就是說(shuō)學(xué)校今天的質(zhì)量，就是明天發(fā)展的市場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)就得講辦學(xué)質(zhì)量。隨著教育社會(huì)化、市場(chǎng)化，以及基礎(chǔ)教育中民辦教育的興起，學(xué)校必須具有深遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)考查，針對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀，99年率先在×××開(kāi)設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)課教學(xué)，于2年建起微機(jī)室，3年建起多媒體教室。并于2xx年建起了學(xué)校網(wǎng)站。這在×××農(nóng)村小學(xué)是首屈一指的。
認(rèn)真抓好教研活動(dòng)和師資培訓(xùn)工作。要求教導(dǎo)處每個(gè)學(xué)期必須進(jìn)行一至二次大型活動(dòng)。各完小要搞好校本教研工作。特別注重抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作，曾任六年級(jí)教研組組長(zhǎng)，深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)工作，現(xiàn)場(chǎng)研究，與上課教師交流思想，分析對(duì)策，深入課堂給學(xué)生講課，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。我常對(duì)手下的分校主任們說(shuō)：“作為一名校長(zhǎng)，抓教學(xué)要抓在要害上，抓在課堂上，抓在教師的熱情和教法上。”近幾年，畢業(yè)班會(huì)考在全縣遙遙領(lǐng)先，每年5強(qiáng)學(xué)生居全縣同級(jí)學(xué)校榜首。
為提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率，我親自學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的使用，中心校開(kāi)行政例會(huì)時(shí)，自己所講的會(huì)議內(nèi)容總是先做成演示文稿，然后用多媒體設(shè)備為教師演示。二年多的校本培訓(xùn)，使年輕教師基本能用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，2xx年，我校被定為“×××現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。”
一位教育家說(shuō)：“校長(zhǎng)是老師的老師。”我以此為座右銘。在工作作風(fēng)上是老師的老師，對(duì)工作是極端的熱忱和投入，雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。3年“非典”期間，剛從縣局開(kāi)會(huì)結(jié)束，走出會(huì)議室，便電話(huà)通知學(xué)校，叫人通知各校分校主任兩個(gè)小時(shí)后，立即趕到中心學(xué)校開(kāi)會(huì)，就急急忙忙從縣城趕到白樂(lè)。今年三月，縣局安全工作會(huì)議剛剛結(jié)束，回校后馬上傳達(dá)會(huì)議精神，并組織人員到下面分校安排檢查。這樣的例子是舉不勝舉，比比皆是……在日常工作中，嚴(yán)于律己，為人表率。凡是要求教師做到的，自己率先做到。從任校長(zhǎng)后，從來(lái)沒(méi)有上班與下班之分，工作與放假之分。可以說(shuō)是真正達(dá)到了“以校為家”。
由于自己的努力，白樂(lè)鎮(zhèn)中心校面貌煥然一新，新建完全小學(xué)四所，安裝兩個(gè)微機(jī)室，三個(gè)多媒體教室，建起現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端小站三個(gè)。中心小學(xué)和東方小學(xué)還建起了連接辦公室、微機(jī)室、多媒體教室的校園并且加強(qiáng)學(xué)校教師校本培訓(xùn)，使中心校年輕教師基本能用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。自己也多次獲得“支持少先隊(duì)工作好校長(zhǎng)”“先進(jìn)教育工作者”等稱(chēng)號(hào)，學(xué)校多次獲得“教學(xué)工作先進(jìn)單位”“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”“實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”“電化教育工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)，2年被市教育局評(píng)為“普及小學(xué)英語(yǔ)教育先進(jìn)集體”。
我是一位普通的教師，更是一個(gè)滿(mǎn)懷教育熱情的教育工作者，一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的管理者，工作中身先士卒，以身作則。在白樂(lè)鎮(zhèn)深化教育改革中，取得了一些成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差仍很遠(yuǎn)，今后的工作中我將更加努力，讓白樂(lè)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)更上一層新的臺(tái)階。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
我叫__，今年__歲，本科學(xué)歷，__市浉河區(qū)吳家店中心小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任政教主任。自20__年參加工作以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作上能夠銳意進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新，在短短的時(shí)間里取得了許多令人矚目的成績(jī)。從20__年起，多次被授予“教學(xué)能手”“師德標(biāo)兵”“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“四好教師”等稱(chēng)號(hào)。回顧一下自己十年的教育教學(xué)工作：
一、嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，思想上積極要求進(jìn)步。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均表現(xiàn)突出，對(duì)黨、團(tuán)組織和上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)政策和工作安排均表現(xiàn)積極，熱烈響應(yīng)。在黨組織的培養(yǎng)和錘煉下，我在思想和工作上日趨成熟，成為思想、政治、技術(shù)全面過(guò)硬的青年骨干力量。20__年榮獲區(qū)“四好教師”的稱(chēng)號(hào)；20__年榮獲區(qū)“三八”紅旗手的稱(chēng)號(hào)；20__年榮獲“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱(chēng)號(hào)。
二、工作細(xì)致認(rèn)真，刻苦鉆研，敢打硬仗、業(yè)務(wù)水平突出。
在教學(xué)方面：面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，我只有多鉆研。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己在教育教學(xué)教學(xué)水平更上一層樓。20__年被評(píng)為“骨干教師”；20__年所執(zhí)教的《傾斜的傘》在浉河區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
在教育工作中：時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在20__年指導(dǎo)學(xué)生科幻畫(huà)《神球代替臭氧層》獲市一等獎(jiǎng)。
三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，師范畢業(yè)后，我積極進(jìn)修本科。我在課后不斷的反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后撰寫(xiě)多論文，其中20__年撰寫(xiě)的《合理運(yùn)用學(xué)具提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；20__年撰寫(xiě)的《關(guān)于生命教育的研究》獲市一等獎(jiǎng)；20__年撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課淺談》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
作為青年教師，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，虛心向老教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，在新課改的機(jī)遇里，把自己的潛力發(fā)揮出來(lái)，向名師的行列邁進(jìn)。
黨員教師個(gè)人主要事跡簡(jiǎn)介（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
老師是學(xué)問(wèn)的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。我的班主任是一位平易近人、和氣可親的好老師，她有一雙光明的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和氣可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)辰刻關(guān)愛(ài)著我們。上她的課總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。
張老師是位負(fù)責(zé)任的老師，每次午自修和中午課間時(shí)間只要沒(méi)有老師來(lái)，她便會(huì)犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽(tīng)課回來(lái)總會(huì)到教室來(lái)了解她不在時(shí)的班級(jí)情況。每次從外面比完賽回來(lái)，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅(jiān)持回到辦公室，來(lái)改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作，從不埋怨，只是默默無(wú)聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位通情達(dá)理，懂得愛(ài)護(hù)同學(xué)自尊心的老師。記得那時(shí)我讀三班級(jí)，一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考我考砸了，只考了八十一分。快到家了，我仿佛看見(jiàn)爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責(zé)怪的目光，心里惶恐極了。不知不覺(jué)回到家，打開(kāi)門(mén)，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報(bào)紙。“回來(lái)了？”爸爸問(wèn)。“噢，爸爸。”我趕忙答復(fù)，接著靜靜地溜回房間，沒(méi)士氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項(xiàng)任務(wù)？簽吧，可是爸爸會(huì)怎么樣對(duì)待我那張八十一分的考卷呢？又會(huì)怎樣對(duì)待我呢？會(huì)不會(huì)…我不敢想下去了，時(shí)間一分一秒地溜走了，我我一直不敢拿出我那八字開(kāi)頭的考試卷。始終挨到了第二天上學(xué)。
第二天來(lái)到學(xué)校，老師正在給同學(xué)們一一檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒(méi)有簽字的試卷。老師走近我時(shí)，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了。“你怎么沒(méi)簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿(mǎn)了懷疑。“我…爸爸…媽…媽不在家。”我斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)了。緘默了一會(huì)兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學(xué)，我還看見(jiàn)她媽媽了呢!”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺(jué)得教室出奇的.靜，全班同學(xué)的目光都射向我。突然，老師那親切的聲響響起了：“我相信她。”聽(tīng)了這句話(huà)，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，我感動(dòng)得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護(hù)了一個(gè)同學(xué)的自尊。
俗話(huà)說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，張老師，您是一位杰出的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)任命的希望，培育出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了學(xué)問(wèn)；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。啊!張老師，您是我心中最美的老師!