無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
記住這記住了為題篇一
的確，每一天的太陽(yáng)都照常會(huì)東升西落，似乎沒(méi)有什么不同，然而每個(gè)人的一生都富有許多精彩的瞬間，或因失敗而沮喪的淚水，或有因成功而歡喜的笑容……在我的生命里。那一天，是我再記得清晰不過(guò)的一天了。這一天，在我心中像是冬天里一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我所有的美好，使我由自卑走向自信，由膽怯變得勇敢……對(duì)！這一切源于我的一位老師，正是他給了我這一天。
老師念到了題目——《自信》，我心里“咯噔一下，不由自主的低下了頭，七上八下的在心里不停的默念著：“會(huì)是我的嗎？老師別念，大家會(huì)笑話的……”雖然我心里這樣想，但也阻止不了老師繼續(xù)把那篇文章——我的范文——-當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，老師深情的讀著，而我心里還是七下八下的。
文章終于讀完了，我聽(tīng)了自己的文章，我驚呆啦，我也感動(dòng)得都快哭出來(lái)了，我不的不相信這競(jìng)?cè)皇俏覍?xiě)出來(lái)的。
我作為一名讀者，聽(tīng)完了我自己寫(xiě)的文章，悟出了一個(gè)人生哲理：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)潮流沖擊下的當(dāng)今社會(huì)，不努力的結(jié)果會(huì)是很殘酷的，要想成功首先的戰(zhàn)勝自我。要懂得：自信是打敗自卑的良藥，是邁向成功的第一步，是通向理想彼岸的成功之路。
切記：相信自己一定能行。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我邁向成功之路的第一步，謝謝老師，是您的每一個(gè)贊，每一個(gè)鼓勵(lì)，每一個(gè)關(guān)懷，每一個(gè)不離不棄的付出讓我走向了自信，充滿了力量！
記住這記住了為題篇二
馬路上，車(chē)水馬龍。
我騎著車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了百米外的信號(hào)燈，顯示綠色。如此繁忙的路口，再等一個(gè)綠燈恐怕就要5分鐘了。
沖，還是等待，這是個(gè)問(wèn)題：那綠燈已經(jīng)亮了好一會(huì)了，或許來(lái)不及了吧！雙腳漸漸放慢了節(jié)奏，暗想：等下一個(gè)綠燈吧。
可正當(dāng)我氣定神閑地剛騎到路口，燈突然由綠轉(zhuǎn)黃，再變?yōu)榧t色。
我驚訝，后悔于此。其實(shí)依照原本的速度，我完全可以輕松過(guò)馬路的。可是……我卻選擇了等待。
我為什么要等待？
是為了貪圖一時(shí)的愜意？抑或是給自己一個(gè)放松的心情？……這，不是理由！
在這一天，我想了很多……
其實(shí)在生活中，我們總是為自己找各種理由去等待。等待自己想要的，卻誠(chéng)然失去了跟多值得我們珍惜的事物。
學(xué)習(xí)亦是如此。“這一次沒(méi)考好，下一次一定考得漂亮。”我相信，這是每一位莘莘學(xué)子都曾有的心理獨(dú)白。可是，我們究竟在等待什么？一個(gè)機(jī)遇而或是一份幸運(yùn)？時(shí)間并不會(huì)為等待而放慢腳步，大好的青春不是用來(lái)等待的！
我想到了自己，一名臨近中考的學(xué)子。
中考早已迫在眉睫，面對(duì)一場(chǎng)素質(zhì)大考驗(yàn)，我能做的唯有進(jìn)取。其實(shí)，誰(shuí)不想等待？可只要打敗內(nèi)心“惰”的心魔，就能夠收獲成功。
其實(shí)人生也已是如此。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次遇到“紅綠燈”，難道我們也一直等待？一直妄想“天上掉餡餅”的美事么？答案一定是否定的。似水年華會(huì)悄悄溜走，我們能夠做的只有把握現(xiàn)在，緊握當(dāng)代！
如果在是一個(gè)十字路口，相同情況，我會(huì)毫不猶豫地加快腳步。因?yàn)榻?jīng)過(guò)這一天我已經(jīng)明白：等待只是失敗者的借口。
記住這一天，讓我明白了人生的重要一課：等待總是讓我們過(guò)多的在意寂寞的冬天，一回首才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們?cè)缫彦e(cuò)過(guò)了盈盈的春光。
記住這記住了為題篇三
二月的春風(fēng)拂面，如母親的手撫摸著我的臉頰。它輕輕地從我身旁走過(guò)，慢慢地拉著花朵舞動(dòng)，悄無(wú)聲息的帶走了花的芳香。
那時(shí)的風(fēng)記住了花香，我記住了你。
還記得那時(shí)的你，有著明亮的眼睛，剛過(guò)眉的劉海以及愛(ài)笑的梨渦。你拉著我的小手，踩著春天的旋律來(lái)到了青翠的草地。你輕輕蹲下來(lái)，用手撫過(guò)我胖嘟嘟的臉蛋，細(xì)心地安慰著我。
那時(shí)我正年幼，而你青春正好。
那時(shí)的天春風(fēng)十里，陽(yáng)光正好。
那是初春的早晨，你把我從幼兒園中帶出來(lái)，希望能讓我過(guò)一個(gè)愉快的周末。我們乘著船來(lái)到了江心嶼，激動(dòng)的我拉著你一路小跑到了草地。那時(shí)的草地上還殘留著雨的氣息，晶瑩剔透的露珠掛在草上，像是春雨給大地的恩賜般神圣。我迫不及待地打開(kāi)了風(fēng)箏，只見(jiàn)風(fēng)箏并未完全裝好，便自顧自地?cái)[弄起來(lái)。當(dāng)細(xì)密的汗水從我鼻尖沁出時(shí)，你對(duì)我無(wú)奈地?fù)u起了頭，你接過(guò)我手中的風(fēng)箏，認(rèn)真地研究著。我看著你，劉海遮住了你的額頭，在眼角留下一片陰影，在你的眼中，我看到了一種叫“認(rèn)真”的東西。
我接過(guò)風(fēng)箏，高興地牽著繩子跑了起來(lái)，可風(fēng)箏卻十分頑皮，它賴著地面不肯飛起。你牽過(guò)我的手，帶著我跑了起來(lái)，這時(shí)的春風(fēng)順了我們的意，它帶著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我急急忙忙地跟著你的腳步，卻不料會(huì)被石頭絆倒。我坐在地上望著膝蓋的劃痕，傷心地哭了起來(lái)。晶瑩的淚水如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈般從我眼中滑落，淚流不止。
“沒(méi)事吧？別哭了。”你的聲音讓我冰冷如冬的心中，盛開(kāi)了花。那朵盛開(kāi)在心中的花讓我久久不能忘懷。從那時(shí)起，你成了我童年的燈塔，當(dāng)我跌入黑暗時(shí)，你前來(lái)帶給我光明。
如今，我想起了那時(shí)的風(fēng)記住了花香，而我記住了你……
記住這記住了為題篇四
現(xiàn)在已經(jīng)到了搏殺的最后階段，對(duì)方和我都局促不安地盯著這塊小戰(zhàn)場(chǎng)。千變?nèi)f化的棋勢(shì)，云譎波詭的棋風(fēng)走向，都宛如浩瀚的宇宙般無(wú)跡可尋，暗中卻是無(wú)數(shù)的經(jīng)緯。
我看棋盤(pán)，也看對(duì)手。對(duì)方與我年齡相仿，骨子里卻若隱若現(xiàn)地透露出一股沉穩(wěn)，舉手投足間、相視的神情中，無(wú)不傳遞著一個(gè)信息，一個(gè)不可否認(rèn)的信息——他是一個(gè)專業(yè)的棋手。而此時(shí)此刻，局勢(shì)卻一股腦地倒向我這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的三流棋手，想說(shuō)什么“虎落平陽(yáng)被犬欺”，又覺(jué)得過(guò)分輕賤了自己。總而言之，我心里那原本被掩藏的傲氣此刻又從骨子里蹦了出來(lái)，不由分說(shuō)地占據(jù)了我的全身。看著他額頭沁出的細(xì)密的汗珠，我禁不住笑出聲來(lái)。
他最后下在了那兒，我著實(shí)看不出他的意圖。什么？想了這么久，居然下出個(gè)這么沒(méi)水平的子兒來(lái)？既然你要退步防守，那我就不客氣了！我當(dāng)即飛下一子，構(gòu)成個(gè)劍勢(shì)，如關(guān)云長(zhǎng)、張飛、趙子龍一般沖入敵陣，心里不由得樂(lè)開(kāi)了花。
然而，奇怪的是，對(duì)手似乎輕松了許多，他拿毛巾擦了擦臉上的汗，又喝了口茶，似乎胸有成竹。而我卻沒(méi)有顧慮太多，仍是沖鋒陷陣，去吃對(duì)手的棋。以后的棋，我一心只注重收子的快樂(lè)，這里吃一口，那里啃一口，啃著啃著到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。哎呀，不好！原來(lái)他是在放長(zhǎng)線呢！但此時(shí)的局勢(shì)早已無(wú)法挽回，我心有不甘地投子認(rèn)了負(fù)。
回家后，我復(fù)盤(pán)檢討，根據(jù)局勢(shì)揣摩了一番，仍是看不出其精妙來(lái)。最后我斷定：他這次不是釣我的魚(yú)，而是釣我的人來(lái)了！退一步示弱，勾起我的欲望，從而試使我輕松上鉤，這真是奇了。
也許這就是三流棋手與一流棋手的差別吧。退后一步，才能擁有整個(gè)世界；一味向前，最后只能面對(duì)萬(wàn)丈深淵。
我將永遠(yuǎn)銘記這件事。
記住這記住了為題篇五
“滴答，滴答。”聽(tīng)起來(lái)頗有規(guī)律，腦海浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)跳躍的音符。正在和我手牽手地舞蹈。
睜開(kāi)眼，凝望窗外，雨珠連成線，仿佛要給大地織一張厚厚的被子。“線”落下來(lái)，是稀疏的。落在葉上，也只能讓葉子稍微點(diǎn)下頭，不足以讓它彎下腰。原來(lái)，這只是小雨。
我閉上眼鏡。驟然間，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，如奔騰的駿馬，如波濤洶涌的海水撞擊大石班撞擊著我的心靈。
我的思緒飛到了天空，仿佛與云融合在一起，洞悉大地萬(wàn)物的輪回。突然，我好像流進(jìn)了大海，這個(gè)大家庭。魚(yú)兒親吻著我，累了的時(shí)候，靜靜地依靠在珊瑚旁，安然入睡。
然后，我消失了。雨漸小，把我的思緒從千里之外拉了回來(lái)。我睜開(kāi)眼，雙耳幾乎聽(tīng)不到雨聲，只見(jiàn)雨依舊在下。
我?jiàn)Z門(mén)而出，吮吸大地的雨露。綿綿的細(xì)雨從我頭上滑過(guò)，從我身上飛過(guò)，與我檫肩而過(guò)。
走在幽靜的道路上，沒(méi)有車(chē)?guó)Q，沒(méi)有人喧。只有樹(shù)依舊，“被子”厚厚地覆蓋在大地上，綿綿的細(xì)雨就好比“被子”上的裝飾品，不時(shí)地點(diǎn)綴。
相反，三國(guó)時(shí)期，劉備的兒子阿斗在國(guó)破之后被晉給軟禁了。雖說(shuō)是軟禁，但對(duì)君王也是vip級(jí)待遇，金樽清酒，玉盤(pán)珍饈。一天，晉國(guó)的人試探問(wèn)他還想蜀國(guó)嗎，這倒霉的敗家子居然回答根本忘了蜀國(guó)。(這可不是裝的!)本來(lái)還有的復(fù)國(guó)希望就這樣破滅了，因?yàn)榉霾黄鸬陌⒍酚洸蛔∽约旱氖 Ｓ涀∽约旱氖。拍懿辉俜稿e(cuò)誤，并為成功努力。
往事雖不堪回首，但該回首時(shí)還得回!純潔的心靈純潔的心靈，一個(gè)真誠(chéng)的心靈，一個(gè)樂(lè)千助人的心靈，一個(gè)博愛(ài)的心靈，它的存在讓世界更加美好。鏡頭一：馬路邊，一顆真誠(chéng)的心。
大雨剛過(guò)，天空中烏云絲毫沒(méi)有離開(kāi)的意思，世界顯得灰蒙蒙的。我走在路上，路上坑坑洼洼。這時(shí)，一輛車(chē)駛來(lái)，我意識(shí)到它將濺起水花打濕我的褲子，但我來(lái)不及避開(kāi)，只能靜靜地等待厄運(yùn)的降臨。突然，車(chē)子減速了，從我身邊緩緩駛過(guò)。沒(méi)有濺起一點(diǎn)水。我呆了，往車(chē)窗望去，司機(jī)也正看著我，露出了真誠(chéng)的微笑。在這瞬間，一縷陽(yáng)光沖破了烏云的封鎖，世界亮起來(lái)了，變得更加美好。我也笑了，天空不再灰暗。
純潔的心靈，一顆真誠(chéng)的心，讓世界變得更美好。鏡頭二：小橋上，幾顆樂(lè)于助人的心。
天氣悶熱。在橋的一端，一個(gè)人力車(chē)夫正吃力地蹬著板車(chē)。他汗流浹背，一件背心早巳濕透。他努力著，但車(chē)卻停滯不前。忽然，他感覺(jué)背后一輕，一使力便過(guò)了橋。他回頭看了看，原來(lái)是幾個(gè)小伙子在后面幫忙。他笑了，真誠(chéng)地笑，那幾個(gè)小伙子也笑了。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，帶走了大地的悶熱……純潔的心靈，一顆樂(lè)于助人的心，讓世界更加美好。鏡頭三：草地上，一顆博愛(ài)的心。漫步在春天的草地上，春雨斜織著，輕輕撫摸著我，洗滌著我禁錮了一個(gè)冬天的心靈。一只美麗的蝴蝶在草地上飛舞。忽然它落進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)中。它奮力掙扎，卻沒(méi)有絲毫效果。蜘蛛盯著它的獵物，我似乎聽(tīng)到了它的笑聲。這時(shí)一種奇怪的心情油然而生，我不禁走上前弄破了網(wǎng)。蝴蝶得救了，它停了下來(lái)，張開(kāi)翅膀，仿佛一朵在春雨中綻放的花朵，生機(jī)勃勃，草地也因它而美麗……純潔的心靈，一顆博愛(ài)的心，一顆真誠(chéng)的心，一顆樂(lè)于助人的心，它們的存在，讓世界更加美好。
身邊的一位好友迅速?gòu)淖约旱目诖锾统鰩酌队矌牛郛?dāng)咣當(dāng)?shù)財(cái)S進(jìn)了那口瓷碗，我的心也隨之釋然欣悅起來(lái)。同行的另一位好友這時(shí)竟拍起剛才那位施舍錢(qián)財(cái)?shù)暮糜训募纾蛉さ溃骸皢眩τ猩菩牡穆?”此時(shí)，我正欲掏出錢(qián)來(lái)，不料竟聽(tīng)到那位施舍的好友回答道：“那么可憐的人，我們又不缺這幾塊錢(qián)，還不如丟給他們。”我愣住了，放在口袋里的那只手久久沒(méi)有掏出來(lái)，那已摸得暖熱的硬幣又被我重新放回口袋。陽(yáng)光依舊燦燦地照著，我很想看到葉片上閃閃的亮光，但我又不得不注意葉子下方那陽(yáng)光照不到的地方。在這依然縈繞耳旁的竽聲中，在這瓷碗里的一堆紙幣或硬幣下，我充分發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么“高貴”的給予。一種僅限于物質(zhì)條件的給予，但同時(shí)卻給予了他人精神上的虐殺。建立在如此自我意識(shí)形態(tài)上的給與，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們已忘卻了真正給予的瞬間，忘卻了我們隱匿靈魂深處真正給予的出發(fā)點(diǎn)。
忘卻自己給予的時(shí)候，我們太可悲。記住自己“給予”的時(shí)候，我們太可恥。記住自己失敗的時(shí)候兒子臉上受傷，回家后母親卻馬上用相機(jī)拍下他難看的樣子。母親不是借機(jī)諷刺兒子，而是讓他明白，世上并不是一切都美好，什么事都一帆風(fēng)順。人都會(huì)失敗，要記住自己失敗的時(shí)候，以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，并且擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
春秋時(shí)期的吳國(guó)和越國(guó)，糊成一團(tuán)，打個(gè)不停。一次大戰(zhàn)后，越國(guó)慘敗，險(xiǎn)些要徹底從地圖上被抹去，還好國(guó)王勾踐愿去吳國(guó)當(dāng)奴隸，換取國(guó)家的存在，吳王也同意了。勾踐在吳國(guó)過(guò)著類似于囚犯的生活，睡草堆，干重活。為了讓自己永遠(yuǎn)不忘記戰(zhàn)敗的恥辱，他不知從哪兒找來(lái)一塊苦膽，懸在屋里，每天舔一下。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過(guò)了幾年，吳王放松了警惕。勾踐又抓住吳王生病的機(jī)會(huì)，裝作關(guān)心，去嘗了吳王的屎。吳王見(jiàn)他這般服從，就放他走了。勾踐一回國(guó)，大力發(fā)展國(guó)力。昊王見(jiàn)勢(shì)不妙，又去打越國(guó)，可惜戰(zhàn)敗了。吳王也想學(xué)勾踐，保全吳國(guó)。勾踐豈能放過(guò)他，于是昊國(guó)從地圖上被抹去了。
今天，語(yǔ)文老師給我們講了《桂花雨》一課。我的感受很多。老師首先介紹的作者。琦君的出生地是浙江。后來(lái)去了中國(guó)臺(tái)灣。她一歲死了父親，四歲死了母親。跟她的叔父長(zhǎng)大。我覺(jué)得她是可憐的。可我更加佩服她，因?yàn)樗谀菢拥纳钕拢钩蔀橹袊?guó)臺(tái)灣的女作家，大作家。接下來(lái)老師和我們一起學(xué)習(xí)了課文的內(nèi)容。老師讓我齊讀這篇課文。我們讀的卻很不整齊，可老師說(shuō)“你們讀的雖然不齊，但是最后一段你們讀的很有勁，非常好，說(shuō)明你們讀出了感情。要是課文沒(méi)有感情，你們學(xué)起來(lái)也沒(méi)勁。”我心里想，老師說(shuō)的很對(duì)，但如果你不用心的去學(xué)，再有感情的課文，讀出來(lái)也就變味了。本來(lái)是財(cái)寶的，也會(huì)變成廢紙一張。老師又把課文的構(gòu)思用一幅圖一步一步的畫(huà)了出來(lái)。圖雖然潦草，字卻很少很簡(jiǎn)單。很容易看明白看懂。最后老師突然提出了一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都目瞪口呆的問(wèn)題。--作者為什么在文章的最后一段中把“搖花樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)呢？全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。這說(shuō)明沒(méi)四十二名同學(xué)沒(méi)有一人會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題。老師有點(diǎn)不高興了。對(duì)我們說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們把筆記拿出來(lái)，我們記一首詩(shī)。作者加引號(hào)是引用，引用的就是這首詩(shī)。詩(shī)就是當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)的父親，看著她們母女們搖桂花時(shí)急性吟出的。細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年，兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。作者是在紀(jì)念自己的養(yǎng)父，也是在懷念自己的親人啊。母親的話讓她難忘，父親的詩(shī)也是讓她難忘的，寫(xiě)搖桂花不寫(xiě)“搖花樂(lè)”，不用“搖花樂(lè)”行嗎。我們又一次被感動(dòng)了，明白了作者的心比考一百分還重要。讀了一百遍都不能成為作者的知音，那能算是真正的讀者，雖然我們還小，還是一個(gè)小學(xué)生，難道我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該向真正的學(xué)習(xí)靠近一步嗎！
記住這記住了為題篇六
剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，生理鬧鐘還沒(méi)調(diào)好，迷糊的我竟然睡過(guò)了頭。這可是開(kāi)學(xué)的第一天啊！
我在路上狂奔著。九月的微風(fēng)輕輕地吹在我的身上，路邊的小草歡快地?fù)u晃著腦袋，花兒們長(zhǎng)勢(shì)正好，散發(fā)著一種醉人的芬芳，可是我卻無(wú)暇細(xì)細(xì)欣賞。
“報(bào)告！”我的一句話打破了教室里原有的寧?kù)o，一道道目光齊刷刷地聚集在我的身上，一句句議論不時(shí)地傳入我的耳中。窘迫不安的我就這樣戳在教室門(mén)口，進(jìn)也不是，退也不是。羞愧燒紅了我的臉。
忽然，一個(gè)輕柔而又響亮的聲音從教室的角落發(fā)出。“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)——”循聲望去，目光恰好撞上了她甜甜的微笑，這微笑像一縷陽(yáng)光，直射我的心房，驅(qū)散了不安的陰云。似乎就是這微笑，將我臉龐上的灼熱輕輕拭去，使我“撲通撲通”跳著的心平靜下來(lái)。“遲到一次沒(méi)有關(guān)系，但一定要引以為戒哦！”她在花名冊(cè)上輕輕地打上一個(gè)鉤，然后又說(shuō)：“同學(xué)，快進(jìn)來(lái)吧。”輕柔的話語(yǔ)，正如溫柔的她。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位。整理好書(shū)包后，一抬頭，又撞到了她的微笑。正是那微笑，讓我陶醉，讓師生之間的距離拉近，也讓我記住了這一天。
這就是我與六年級(jí)班主任的第一次照面——以我的窘迫和她的微笑展開(kāi)的。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初二，但我記憶的盒子里依舊保存著一部電影：九月的陽(yáng)光，花兒醉人的芬芳，教室門(mén)口站著的小男孩，同學(xué)們紛紛的議論，都讓我記住了這一天——當(dāng)然，還有她的微笑。