黨員事跡心得感言（通用19篇）

寫心得體會可以讓個人對過去的經歷有更深入的理解和反思。在下面，我將給大家分享一些關于心得體會的案例，希望能夠幫助到正在寫作的你。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇一

黨員事跡的生動實例以及其中蘊含的精神力量，對每一位黨員來說都是一面鏡子，提醒我們保持初心、恪守使命。通過學習和傳承黨員事跡，我們能夠更加深入地理解黨的光輝歷程，提高黨性修養，進一步激發我們熱愛黨、忠誠黨、為黨奉獻的熱情。

縱觀黨史，我們可以發現黨員事跡的共同特點是他們始終秉持著全心全意為人民服務的初心，把人民放在心中最高位置。他們以無私的奉獻精神、堅定的理想信念和勇于擔當的精神品質，為黨和人民作出了不可磨滅的貢獻。黨員事跡的核心價值在于喚起我們對理想信念的堅守，以及對人民利益的無私奉獻，進而推動我們思考如何為黨和人民盡職盡責。

學習和汲取黨員事跡的力量，需要我們深刻理解其中蘊含的精神底蘊。在黨史中我們可以讀到許多曠世英雄的故事，他們身上展現出的國家利益至上、個人奉獻和舍己為人的精神，對于每一位黨員來說都是引領榜樣的力量。我們要以他們為榜樣，學會將個人的利益融入到黨和人民的利益之中，以更高的標準要求自己，使自己的每一個行動都能符合黨員的行為規范。

黨員事跡啟示我們，在平凡的工作中，每個人都有機會做出偉大的事情，只要我們秉持初心、踐行使命。我們要始終保持為人民服務的初心，時刻牢記黨的宗旨。我們要相信無論自己處境如何，都能夠通過自身的努力為人民做出貢獻。同時，我們也應該激勵身邊的同志，共同努力，互相學習，共同為黨和人民的事業奮斗。

第五段：結語。

黨員事跡是一部關于黨的群眾路線、黨員先進性教育的教科書，是一面照亮我們前行道路的明燈。通過學習和傳承黨員事跡，我們能夠不斷增強黨性修養，提高自己的綜合素質。我們要始終保持對黨的忠誠，踐行黨的宗旨和人民利益至上的原則，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

以上是一篇關于“黨員事跡的心得體會”的連貫的五段式文章。通過深入思考黨員事跡的價值與意義，我們能夠更好地認識到黨員的責任與使命，從而不斷激發我們為黨和人民作出更多貢獻的動力。我們應該將黨員事跡中的崇高品質轉化為我們的行動和實踐，為建設社會主義現代化強國貢獻力量。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇二

表的沈浩，六年來，他先小崗之憂而憂，后小崗之樂而樂，權為小崗所用、情為小崗所系、利為小崗所謀;六年來，他的豐功偉績在人民群眾中矗立起一名共產黨員和優秀選派干部的精神豐碑;六年來，他最后用年輕的生命詮釋了一名優秀共產黨員扎根基層、執政為民、無私奉獻、全心全意為人民服務宗旨的優秀思想品質和崇高道德品質。“兩屆任期瀝血嘔心，六載離家造福于民”這幅挽聯是對沈浩同志六年來的豐功偉績形象地概括。

沈浩同志的先進事跡已傳遍全國上下，大江南北，長城內外，大地為之動容，蒼天為之落淚，可謂是驚天地、泣鬼神。我作為第三批選派干部，覺得有寫一點東西的必要了，來祭奠這位兄長、戰友，卻不知從哪寫起，不知說些什么能表達此時此刻的心情。勇者已逝，精神永存。痛定思痛，我要在省委省政府的堅強領導下，認真學習弘揚沈浩精神，立足本職崗位，盡心盡責地干好本職工作，做無愧于黨和人民的干部，做人民需要的離不開的好干部。

我要認真學習弘揚沈浩同志勤奮敬業的精神，增強對事業的責任感和使命感，不斷注入強大的工作動力，始終以黨和人民的事業為重，對事業有激情，執著地追求，全身心地投入到工作中，力爭辦好每一件事;要認真學習弘揚沈浩同志艱苦奮斗的精神，永葆共產黨人的政治本色，要把沈浩同志作為一面鏡子，時刻提醒教育自己，要吃苦在前，享受在后，始終保持艱苦奮斗、扎實苦干實干的優良作風，對黨和人民的事業要有蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣，浩然的正氣;要學習弘揚沈浩同志愛民為民的精神，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，想人民所想、急人民所急，一心為民，堅持不懈地為人民群眾辦實事、辦好事，做人民群眾的貼心人，做人民群眾離不開的好干部;要學習弘揚沈浩同志無私奉獻的精神，舍己為公的崇高境界，任勞任怨的高尚品質;要學習弘揚沈浩同志銳意改革的精神，在工作中，不斷地解放思想，勇于創新，樹立強烈的發展意識，自覺地踐行科學發展觀，為促進和諧社會的建設貢獻一份力量。

我要以沈浩精神為動力，善始善終地做好選派工作，認真總結三年多來農村工作。三年多的農村工作，我深深地認識到農村需要選派干部，年輕的選派干部需要到農村鍛煉。選派干部到農村開展工作，就要像沈浩同志那樣，要一心撲在工作上，想方設法為群眾解難事、辦實事、辦好事;要樹立良好的選派干部形象，要有樸實的工作作風，虛心地向村黨員干部學習，贏得村黨員干部的信任，充分調動村黨員干部的積極性，實實在在地為村里的經濟社會發展做出貢獻，作為愧于人民和組織對村官;要講求工作的方式方法，要實干、苦干加巧干，要做給農民開、領著農民干、幫著農民辦，把農民朋友當作貼心人;要找準優勢、發揮優勢，銳意改革，開拓創新，用科學發展觀指導群眾、引導群眾，讓廣大黨員干部群眾真正體會到發展為其帶來的實惠，從而贏得廣大干部群眾的信任和支持。

沈浩同志用了六年時間，改變了小崗村“一夜越過溫飽線，二十五年不富裕”的現狀，現在的小崗村正朝著全國富裕村的行列邁進，然而，沈浩同志卻帶著小崗村的美好未來遺憾的走了……給我們留下的思考很多，需要我們做的也很多，農村的基礎設施極為薄弱，需要修路建橋改善農民的生產生活條件;農民生活還不富裕，需要發展農業生產，增加農民收入;農村的文化生活還很匱乏，需要提高農民的文生生活條件;農村的醫療衛生就學條件還很落后，需要加強農村公益事業建設;農村的各項建設，需要各個方面的人才，更需要能夠讓群眾信得過、離不開、領得起、干得好的沈浩式的好干部。

按照省委統一部署，文化系統正在開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動。作為教育活動的一項內容，我反復閱讀了《縣委書記的好榜樣焦裕祿》這篇通訊，每讀一遍，都會受到一次生動的黨性修養教育。

焦裕祿同志在豫東地區遭受內澇、風沙、鹽堿“三害”最嚴重的時候來到蘭考擔任縣委書記。他憑著堅強的黨性和堅定的信念，艱苦奮斗、率先垂范，為戰勝自然災害、造福蘭考人民付出了全部心血，樹立了一個優秀共產黨員、優秀干部的光輝典范，鑄就了“忠誠、愛民、科學、創造、實干、奉獻”的焦裕祿精神。這種精神是我們黨的寶貴財富，是優秀中原文化的重要內容，在各個歷史時期都產生了巨大力量。

在當前金融危機沖擊不斷加劇的特殊形勢下，省委號召學習弘揚焦裕祿精神意義十分重大。當前一個時期，全省文化建設和管理任務十分繁重。文化系統尤其是廳機關每一個黨員干部都要結合這次教育活動，通過學習焦裕祿先進事跡，領會焦裕祿精神內涵，樹立“五種新作風”，努力推動文化建設各項工作提升一個水平。

一、樹立服務群眾的作風，增強文化服務的保障力。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。進入新世紀以來，我們黨提出的“立黨為公、執政為民”和科學學發展觀“以人為本”理念進一步繼承和發展了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。焦裕祿同志幾十年來一直受到人民群眾紀念和緬懷，最根本原因是他心系群眾、親民愛民，“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”。他常說，“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務員，必須同人民群眾同甘苦共患難”。他以自己的行動生動詮釋了全心全意為人民服務的宗旨。改革發展的出發點和立足點，是要全面建設小康社會，讓人民群眾享受發展成果，實現人的全面發展。近年來，隨著溫飽問題的逐步解決，人民群眾在享受經濟發展成果的同時，更加渴望享受文化發展成果，對文化的需求日益呈現多方面、多層次、多樣化的增長趨勢。文化建設要圍繞省委、省政府文化強省發展戰略，充分發揮軟實力作用，成為加快全省經濟建設的重要支撐，為實現中原崛起提供思想保證和精神支持。要以保障人民群眾的基本文化權益為出發點，推進文化大發展大繁榮，增強文化產品生產和文化服務的能力。一方面，要大力構建公共文化服務體系，完善省、市、縣、鄉、村五級文化設施網絡，擴大文藝創作生產和演出，推進文化信息資源共享、鄉鎮文化站建設等重大文化工程，開展豐富多彩的文化活動，為人民群眾就近、便利、有選擇地參與文化活動提供條件。另一方面，要大力繁榮文化市場、加快文化產業發展，調動全社會參與文化建設的積極性，壯大國有文化企業實力，支持民營文化企業發展，拓展文化產品消費領域，滿足不同人群的文化消費需求。

二、樹立艱苦奮斗的作風，增強文化建設的推動力。

三、樹立求真務實的作風，提高文化工作的執行力。

堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實、真抓實干之風，是我們黨的優良傳統。焦裕祿同志把求真務實當作一種工作作風、一種人生態度在工作中積極踐行。針對嚴重的“三害”災情，他深入實地走訪研究，摸清災害源頭，探索出淤泥蓋沙、排澇制堿、植樹擋風等有效措施。當前，全省文化發展已經進入了一個新的時期，文化建設任務領域更寬，要求更高。如何應對時代發展的要求，做強文化事業、做大文化產業，客觀上要求我們要摸清新情況、探索新規律、采取新措施，以求真務實的工作作風推動各項工作實現新突破、取得新進展。要樹立大局意識，圍繞省委省政府的中心工作、各單位的發展目標，勤思考、善謀劃、重規劃、重落實，提高工作質量和工作水平，促進文化建設科學發展。要制定完善關系全局的發展規劃，確定發展目標、任務、措施、方法，保持工作的連續性、穩定性，指導一個時期的文化建設。要圍繞文化建設的重點和難點，加強調查研究，做好部門協調，積極主動參與政府決策，制定具有針對性地政策，為解決問題、推動工作提供保證。要圍繞不同文化領域、不同性質的文化單位，制定具有指導性的管理意見，以制度管人、以制度管事，充分調動工作積極性和主動性。要針對不同時期的重點工作，制定實施意見，保證工作有計劃按步驟實施。各單位也要建立完善規章制度，使各項工作有章可循，確保工作正常有序開展，不斷提高工作效率。

四、樹立知難而進的作風，提高文化建設的開拓力。

“敢于在困難面前逞英雄”是焦裕祿精神的生動寫照。在嚴重的自然災害面前，他以大無畏的英雄氣概，知難而進、迎難而上，在重重困難中闖出了一條生路。我們要通過學習焦裕祿精神，培養一種敢做善成的勇氣，不怕任務艱巨，敢于勇挑重任、克難制勝、開拓創新的精神。當前，文化體制改革進入攻堅階段，部分單位一提改革就有畏首畏尾、瞻前顧后的畏難情緒。我們要在文化系統大力弘揚知難而進的作風，把改革創新作為文化工作的主線，從戰略上思考改革，從整體上謀劃改革，從政策上保障改革，增強緊迫感，明確大方向，強化推動力，把改革創新作為促進文化大發展大繁榮的動力源泉。一是要著眼經濟社會發展全局，深入領會新時期文化建設的目標、任務、地位和作用，學習掌握文化建設規律和市場經濟規律，增強改革的緊迫性、主動性和自覺性。二是要著眼滿足人民群眾精神文化需求，創新文化內容和形式，注入新元素，催生新作品，滿足不同時代、不同群體、不同層次的文化需求。三是要著眼現代科技的飛速發展，充分利用互聯網、多媒體等手段，創新文化生產方式和傳播方式，促進文化與科技的融合，增強文化內容的吸引力，拓展文化服務的輻射力。四是要著眼我省文化工作實際，創新文化體制機制，研究文化體制改革政策，積極穩妥地推進經營性文化單位轉企改制和公益性文化單位內部機制創新，探索藝術院團資源整合、體制改革、機制創新和政策支持等有效途徑。通過分類改革，沖破體制、機制障礙，激發和調動全省文化工作者的積極性，使文化創造力得到充分釋放。

五、樹立敬業奉獻的作風，提高文化隊伍的戰斗力。

清正廉潔、勤政為民、無私奉獻是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志無私奉獻，經常帶病堅持工作，在病痛折磨下仍然堅守崗位、沖在一線。他嚴于律己，為防止干部子女搞特殊化，專門召開家庭會議批評教育，并親自主持起草了領導干部不準搞特殊化的《干部十不準規定》，這都反映了焦裕祿同志堅強的黨性和過硬的作風。加強領導干部廉潔自律，提高道德修養、紀律修養，對于文化系統黨員干部隊伍建設具有現實意義。隨著文化事業的發展和政府職能的轉變，文化工作的管理使用的資金越來越多、組織實施的重大工程越來越多、社會管理領域不斷擴大，黨風廉政建設也迫切需要得到進一步加強。我們要通過學習焦裕祿精神，引導文化系統黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推動文化建設實現大發展大繁榮。要通過深入的廉政教育，進一步增強廉潔自律意識;通過落實黨風廉政建設責任制，形成“一把手總負責”、“一崗雙責”的工作機制;通過完善機關工作制度、財務制度、重大工程監督制度等，加強監督，從源頭上杜絕不良作風的產生。通過建好班子、帶好隊伍，使文化系統黨員干部隊伍增強免疫力、凝聚力和戰斗力。

沈浩同志生前是鳳陽縣小崗村黨支部第一書記，是安徽省下派干部的優秀代表，他在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業績，用自己的人生譜寫了一曲“熱愛農村、扎根基層、為民謀利”的感人篇章，他是基層干部的楷模。

泰山區省莊鎮教育系統正在開展向沈浩同志學習活動，通過向沈浩同志學習，作為一名共產黨員，教育工作者，為沈浩同志扎根基層群眾，竭誠為民服務，舍小家，顧大家，忘我工作，無私奉獻的精神所感動。在今后的工作中，我們要向沈浩同志學習，以沈浩同志為榜樣，用沈浩同志的精神指引著前進的道路。

一是向沈浩同志學習，就是要學習他勤奮敬業、忘我工作、無私奉獻的崇高境界。沈浩同志被選派到小崗村一干就是五年多，他熱愛農村，扎根基層，牢固樹立立黨為公，執政為民的理想信念，處處為村里謀規劃，辦實事，大年三十還泡在村里，直到臨終前還在為村里先后處理三起土地流轉事務，接待了三批前來洽談投資的客商，工作日程表一直延續到生命的最后一刻。他這種舍小家，顧大家，放棄大年三十與家人團聚的機會，竭誠為民服務的精神永遠鼓舞著我們。我作為一名人民教師，基層黨員干部，要向沈浩同志那樣，堅定理想信念，熱愛黨的教育事業，百折不撓，全心全意為全體學生服務，積極進取，扎實工作，才能踐行科學發展觀。

二是就是要學習他艱苦奮斗、開拓創新、銳意改革的不懈追求。他被選派到小崗村工作以來，一直為小崗村的發展兢兢業業，幫助小崗村群眾修公路、辦企業，帶領小崗村農民科學種田、發展高效農業，促進了小崗村振興和發展，提高了小崗村民的人均收入。作為一名教育工作者我們也要堅持艱苦奮斗、敢于創新、不懈追求、克服困難，從全體學生的素質全面提高出發，本著全心全意為學生服務的宗旨，做好本職工作，心系學生，努力工作，嚴謹治學，改革創新教育方法，提高學生自身素質和創新能力，，使每名學生樹立正確的價值觀人生觀，身心得到全面發展。

三是向沈浩同志學習就是要學習他情系小崗、為民愛民、克己奉公的優秀品格。沈浩同志在小崗村任職期間，一直住在村民家中，他工作上高標準，生活上低要求，他為村莊的發展謀規劃，為困難村民的生活忙碌，經常自掏腰包幫助村里困難群眾解決生活上的問題。沈浩同志在小崗任職期間，基礎設施在改善、生活條件在改觀，小崗人得到了更多的實惠。我們是光榮的人們教師，也要向沈浩那樣，心系學生，關心熱愛每一名學生，尊重每位學生的人格，平等對待每位學生，要牢固樹立科學發展觀，要有真摯情感、腳踏實地、艱苦奮斗的實干精神，淡泊名利、公而忘私的優秀品德，艱苦創業開拓進取，為構建和諧省莊二中而努力奮斗。

總之，在今后的學習和工作中，我們要牢固樹立立黨為公、執政為民的理想信念，努力進取扎實工作，提升自己的工作業績，以沈浩同志為榜樣，同心同德、頑強奮斗，為省莊教育事業的發展，為省莊二中創建齊魯名校的目標而努力。

李，男，大學文化，中共黨員。先后在新洲鄉中心學校、長旺中學、教育局辦公室等工作，20xx年調入竹溪縣幼兒園，擔任活動中心副主任、幼兒園副園長職務。參加工作以來，他始終以“勤奮學習、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創新”準繩，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學之歌，兢兢業業地耕耘平凡事業，矢志不渝地爭做“學習型黨員干部”。

一、學習理念先進。該同志常對同事說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習能力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，六種先進學習理念已經入腦入心、根深蒂固：一是“學習為本”理念，學習是他前進的基礎，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，他長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對他來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，他注重改進思維方式和習慣行為，學會了分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，他已養成了自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、學習內容科學。科學選擇學習教育的內容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型干部。一是學深了政治理論。他加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精髓，深刻領會黨的xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。他能及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向先進學習，向同行學習，向群眾學習，通過多種途徑學習先進經驗，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是加強自身技能學習。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網絡基本技能，促進電子政務，并能較好地運用常用的宣傳設施設備,使之充分地為工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，他認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“念咒”，不斷自我凈化、自我升華。

三、學習方法務實。學習愿望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。該同志通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，他在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎上實行“82”、“51”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，還要利用晚上安排二小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，他堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，他每年初均要制訂年度學習計劃，并積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。他經常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。他學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。他善于在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力。三是學以致用。他將學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇于創新，努力把各項工作提高到一個新水平。他已將網絡技術、信息技術廣泛運用于工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為教師服務，切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。與此同時，他常常自覺對照“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護全園教職工的利益，并及時調整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

四、學習成效顯著。該同志的學習理念先進，學習內容科學，學習方法務實，不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。一年以來，他精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、科學發展觀、加強執政能力建設、兩個《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、《新綱要》保持共產黨員先進性等重大科學理論，作學習筆記近10000字，寫心得體會4篇，理論文章近2篇;今年七月被評為竹溪縣先進教師黨員。

鑒于李在創建“學習型黨組織”活動中的突出表現和取得的學習成效，經研究同意推薦該同志為竹溪縣“百佳”學習型黨員。

楊善洲老人，一名平凡的農民干部，一位光榮的共產黨員，用他一生的光輝事跡給了我們太多的感動。他無私奉獻的精神、重信重諾的品質永遠值得我們這些后輩學習。

‘我只是在盡一名黨員的職責，只要活著，我就有義務和責任幫群眾辦實事。’——楊善洲老人的這句話，平凡地道出了一名共產主義戰士對自己一生信仰的理解。在職期間，他大事小事親力親為，解決了不少群眾面臨的實際困難。但是，事情到了自己的身上，他總會自己想辦法暫時克服，仍舊把自己的全部精力都放在為他人謀福利的工作中去，甚至忽略了自己的家人。在生活上，他堅持“不拿群眾一針一線”，看似小事，卻體現出楊善洲作為一名領導干部清正廉*潔的崇高品質。離休之后，在外人看來，本已經為人民福祉忙碌一生的楊善洲應該晚年和家人們一起享受天倫之樂了，但是楊善洲卻不，他堅持‘雖然我退休了，如果有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產黨員的身份永不退休’這一原則，和家鄉的人民一起扎根大亮山興辦林場，用自己的雙手將昔日的荒山禿嶺改造為一片生機勃勃的綠色天地，讓周圍家家戶戶都能有方便的飲水來源，切實地解決了當地人用水的問題。此外，他還大力發展當地的教育和農業，幫助人民脫盲和致富。

作為一名還沒有轉正的預備黨員，通過對楊善洲同志這一生光輝事跡的學習，我對“什么才是一名真正的共產黨員”有了更加深刻的理解——共產黨員是要時時刻刻把人民的利益放在心上的，因為共產黨員是人民的公仆。我們只有時時刻刻堅持著“全心全意為人民服務”這一信仰，我們才能夠獲得最廣泛、最堅實的群眾基礎，最終實現我們偉大*而崇高的共產主義事業。也許我現在還沒有楊善洲同志這么高度的覺悟，但是我會朝著這個方向努力，從現在開始善于發現周圍的小事，本著“服務人民”的心從這一點一滴的小事做起，努力朝一名優秀共產黨員看齊。

人生是一場旅程。人生旅程是一部用歲月、心血、挫折、才智、情感等等因素積累的檔案。作為一個在農村長大的農民子弟，我一路走來，始終和學習相伴。是學習，讓我上了大學，積累了知識，奠定了工作的基礎;是學習，讓我走上了審計崗位，成為一名國家公務員，鋪筑了為淮安經濟社會發展做貢獻的平臺;是學習，讓我成為一名中共黨員，在工作學習中模范帶頭，成就了全心全意為人民服務的夢想;是學習，讓我進一步堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值觀，積極開拓創新、敬業奉獻，在立足崗位中實現了自我價值。

參加工作以后，我始終堅持學習，繼續保持積極向上和敢于創新的精神狀態，努力做到嚴于律已、感恩組織、善待他人、奉獻社會。平時積極參加各種集中學習活動，注重在職自學，努力掌握工程、財務和計算機審計業務知識，領會黨的方針政策和地方黨委政府工作要求，理清工作思路，提高思想理論水平和指導工作實踐的能力，增強了個人黨性修養和工作水平。

一、樹立先進學習理念。

21世紀,任何黨員干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力，把終身學習當作首選的生存策略，把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，牢固樹立先進學習理念。一是“學習為本”理念，學習前進的基礎，是拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，長期堅持學習，樹立永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，改進思維方式和習慣行為，學會分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，養成自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、選擇科學學習內容。

本人立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型干部。一是學深了政治理論。加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精髓，深刻領會黨的xx大、xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家里手，積極向實踐學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內外一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與本人工作相關的造價審計軟件、現場審計實施系統和電子政務工具軟件，并使之充分地為本人工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀和核心價值觀的基礎上，認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“念咒”，不斷自我凈化、自我升華。

三、采用務實學習方法。

學習愿望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，利用早晚安排二小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，每年初均要制訂年度學習計劃，并積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。經常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。善于在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力。三是學以致用。將學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇于創新，努力把各項工作提高到一個新水平。已將計算機審計技術廣泛運用于工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務，切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。與此同時，自覺認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

四、取得顯著學習成效。

近幾年以來，本人精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆四中全會精神、科學發展觀、加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題、新《憲法》、新《審計法》、新《審計法實施條例》等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇;通過審計署計算機中級培訓考試和ao認證考試;取得了北京大學公共管理碩士學位;考試通過并取得高級審計師高級職稱;通過省廳組織的工程預決算審計培訓考試;在國家級刊物發表審計業務方面論文兩篇;政府投資項目績效審計模式構造獲得市委市政府20xx年度創新創優項目優勝獎。通過學習武裝頭腦，應用于工作取得顯著成效，20xx年政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金5600萬元，跟蹤審計共查出違反法律法規問題4個，管理不規范問題111個，其它類問題9個，就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設方等單位提出合理化建議199條，為建設項目節約投資332.52萬元，避免或挽回損失3615.96萬元，消除質量和安全隱患16起，促成改進工程質量管理的措施25條，提高項目績效的措施67條;20xx年1-8月份政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金3500萬元，跟蹤審計中就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設等單位提出合理化建議208條，被采納171條，核減工程進度款6489萬元。

普發興同志是云南省新時期涌現出來的共產黨員的優秀代表，是基層干部的先進典型，是新農村建設的帶頭人，是構建和諧社會的忠實實踐者，是廣大黨員干部學習的楷模。

立足本職、永葆先進的昂揚向上精神。普發興同志努力實踐“三個代表”重要思想，認真落實科學發展觀，堅持“兩個務必”，努力保持共產黨員的先進性，生命不息，奮斗不止，始終如一地履行著一個村黨支部書記的職責。他帶領村干部和黨員通過創辦工業園區、經營農產品、承包工程等措施，千方百計壯大集體經濟，讓群眾得實惠。他每年都組織幾次本文來自小草本站農科培訓，帶頭推廣良種、良法，建設優質煙基地，不斷提高農作物產量、質量。他重視教育，多方協調，爭取祥云四中落戶下莊，并籌辦了全縣第一家村級幼兒園。為豐富群眾文化生活，從1997年起，他連續組織了11屆下莊村春節運動會和文藝演出。在普發興同志的帶領下，下莊村從貧困村變為遠近聞名的小康村，且多年未發生群眾上訪和群體性事件。

心系群眾、一心為民的無私奉獻精神。下莊村村民常說：“我們下莊村的家家戶戶都裝在老普心中，哪家有什么事，都瞞不過老普。”普發興同志舍小家顧大家，心里時刻牽掛著每一戶村民的衣食住行、安危冷暖，只要有空閑，他就挨家挨戶走訪，了解群眾的需求并積極想辦法解決。雖然家庭并不十分富裕，但多年來，他先后資助20多名貧困學生、老黨員，幫助困難群眾發展生產、脫貧致富。玉龍村民小組是下莊7個自然村中唯一沒有硬化路面的自然村，這成了普發興同志的一塊“心病”，他想方設法，籌集資金使修路工程順利開工，卻因勞累過度住進了醫院。他人在醫院，心卻時時惦記著工程，盡管自己的住院費都要東拼西湊，但他還堅持從醫院出來，親手將所獲得的全國勞模獎金的一半5000元交給工程負責人，并一再囑咐要盡快把路修好。

他堅定理想信念、堅持黨性原則;他牢記宗旨、心系群眾;他善于聯系實際創新性思考，以卓有成效的工作方法措施推動農村改革發展。學習普發興先進事跡，就要學習他對黨的事業的無限忠誠、對人民群眾的一往情深、對本職工作的創新創造的高尚品質和本文來自小草本站崇高精神;向普發興學習，就要以他為榜樣，認真踐行“三個代表”重要思想，不斷加強學習，強化政治意識、大局意識;加強自律意識，強化服務意識;處理好奉獻與索取的關系，強化奉獻意識;加強監督，強化勤政意識，真正做一個全心全意為人民服務的勤務員，做一名人民群眾信得過的干部。

我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領。

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤于學習，善于吸收，長于舍取;學然后三思，思然后改進;敢于創新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生發展。

我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、舟山市骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基于網絡環境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發展為本的教育觀念統領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了普陀區的教學骨干。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨干教師培訓班培訓期間作為骨干學員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑒別。

男大專文化中共黨員。1996年開始從事基層工作。始終堅持從鎮黨委大局從發勇擔重任敢于創新遵循“今天的努力明天的能力”的學習理念推動“工作學習化學習工作化”在學習中提高技能增長知識并取得了較好效果。

隨著“創建學習型黨組織”活動的開展，我在逐漸學習和進步中，現在就將我在工作上的一些表現做一個總結：

一、堅定學習方向，擁護黨的領導。

在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等黨的重要指導理論和思想，尤其是細致研究了改革開放后中國各項政策及社會發展情況。剛參加工作時，就向黨組織遞交了入黨申請書，并且加入黨校學習，此后，我始終保持著對于黨的理論和實踐知識的學習，還經常和長輩中黨員溝通，向他們請教理論知識，虛心求教，認真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。

二、堅持學以致用，主動與同事共同學習。

豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。除此之外，還將熱情灌注在日常工作上，熱情幫助其他同事，和同事學習團隊，大家一起互相交流學習。

三、學習效果明顯。

通過多年的不斷學習，從一名普通的辦公室人員變成一個熟練多項機關事務，服務政府的多面手，參與編寫保持共產黨員先進性等科學理論，撰寫學習筆記近70000字，心得體會30余篇，理論文章近10篇;參加縣里遠教培訓達到中級標準;在今年的創先爭優活動中，通過黨委的正確引導，積極投身鄉村公益事業;做好各類年度工作迎檢準備。

李林森同志燃盡生命，書寫了一個優秀共產黨員、黨的領導干部對黨、對人民的無限忠誠，給我們留下了太多的感激、感動和感慨。但經久難忘的，是他在暴雨洪水前脫口喊出的“共產黨員，請跟我上!”那句感憾人心、催人向前的號召，因為它反映出李林森同志以身作則,身先士卒,率先垂范的帶頭意識，不畏困難、不懼危險的奉獻意識，對于增強團隊的戰斗力、凝聚力，產生了巨大的激勵、推動作用。目前，在江安各級、各階層正奮力揚鞭，啟航征程，“建設濱江宜居城市，打造和諧魅力之港”的關鍵時期，每位黨員、干部做身先士卒模范更是大為必要。

一、黨員干部的職責使命賦予其發揮表率作用。

在社會生活、工作中發揮帶頭、模范作用是職能職責肩負的歷史使命決定的。(一)是黨員干部職能職責。一是《黨章》中明確規定：黨員干部要在執行政策中，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。并且明確規定，黨的各級領導干部要正確行使人民賦予的權力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則。(二)是其肩負使命和將發揮的作用決定的。黨員干部是社會各階層的先進分子，有共產主義覺悟的先鋒戰士，肩負著改革發展前進的使命。黨員干部就更應發揮其先鋒、模范作用。

二、表率作用是從行為中表現出來的。

怎樣才能發揮好表率、帶頭作用呢?四面山鎮廣大黨員干部在創先爭優的具體實踐中，以自身的實際行動，回答了這個問題，達到“其身正不令而行”的目的。

(一)強修養，為民想，做愛民的表率。在思想上，自覺增強“為民謀利”意識。因為權利是人民賦予的，在其位，就要謀其政，同時教育身邊人講道德、重品性。我鎮黨委為在全鎮形成風清氣正氛圍，幾年來，廢除以往過年時，鎮村干部給領導送禮的習慣，改為統一在每年正月的某天，由鎮黨委統一宴請鎮、村干部，拒收任何形式的禮金。

大到中層干部或一般村組干部。二是以多種形式開闊學習視野。以請進來與走出去、集體學與個別學相結合，積極拓寬知識領域，提升干部能力素質。今年已派4批20名村支部書記、5名大學生村干部到縣委黨校集中學習;三江獺兔專合社、新宇酒業等以互學、專家講授、外出考察等形式廣泛開展學習交流。

李林森同志永遠離開了我們，但他身先士卒的精神，將深植在我們的記憶中，恒久不滅。

人生是一場旅程。人生旅程是一部用歲月、心血、挫折、才智、情感等等因素積累的檔案。作為一個在農村長大的農民子弟，我一路走來，始終和學習相伴。是學習，讓我上了大學，積累了知識，奠定了工作的基礎;是學習，讓我走上了審計崗位，成為一名國家公務員，鋪筑了為淮安經濟社會發展做貢獻的平臺;是學習，讓我成為一名中共黨員，在工作學習中模范帶頭，成就了全心全意為人民服務的夢想;是學習，讓我進一步堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值觀，積極開拓創新、敬業奉獻，在立足崗位中實現了自我價值。

參加工作以后，我始終堅持學習，繼續保持積極向上和敢于創新的精神狀態，努力做到嚴于律已、感恩組織、善待他人、奉獻社會。平時積極參加各種集中學習活動，注重在職自學，努力掌握工程、財務和計算機審計業務知識，領會黨的方針政策和地方黨委政府工作要求，理清工作思路，提高思想理論水平和指導工作實踐的能力，增強了個人黨性修養和工作水平。

一、樹立先進學習理念。

21世紀,任何黨員干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力，把終身學習當作首選的生存策略，把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，牢固樹立先進學習理念。一是“學習為本”理念，學習前進的基礎，是拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，長期堅持學習，樹立永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，改進思維方式和習慣行為，學會分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，養成自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、選擇科學學習內容。

本人立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型干部。一是學深了政治理論。加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精髓，深刻領會黨的xx大、xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家里手，積極向實踐學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內外一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與本人工作相關的造價審計軟件、現場審計實施系統和電子政務工具軟件，并使之充分地為本人工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀和核心價值觀的基礎上，認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“念咒”，不斷自我凈化、自我升華。

三、采用務實學習方法。

學習愿望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，利用早晚安排二小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，每年初均要制訂年度學習計劃，并積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。經常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。善于在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力。三是學以致用。將學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇于創新，努力把各項工作提高到一個新水平。已將計算機審計技術廣泛運用于工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務，切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。與此同時，自覺認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

四、取得顯著學習成效。

近幾年以來，本人精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆四中全會精神、科學發展觀、加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題、新《憲法》、新《審計法》、新《審計法實施條例》等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇;通過審計署計算機中級培訓考試和ao認證考試;取得了北京大學公共管理碩士學位;考試通過并取得高級審計師高級職稱;通過省廳組織的工程預決算審計培訓考試;在國家級刊物發表審計業務方面論文兩篇;政府投資項目績效審計模式構造獲得市委市政府20xx年度創新創優項目優勝獎。通過學習武裝頭腦，應用于工作取得顯著成效，20xx年政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金5600萬元，跟蹤審計共查出違反法律法規問題4個，管理不規范問題111個，其它類問題9個，就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設方等單位提出合理化建議199條，為建設項目節約投資332.52萬元，避免或挽回損失3615.96萬元，消除質量和安全隱患16起，促成改進工程質量管理的措施25條，提高項目績效的措施67條;20xx年1-8月份政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金3500萬元，跟蹤審計中就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設等單位提出合理化建議208條，被采納171條，核減工程進度款6489萬元。

林強來自教育機關，是我們身邊熟悉的榜樣，他的人格魅力一直感染著我。林強的事跡告訴我，每個黨員干部只要真誠傾聽群眾呼聲、真誠反映群眾愿望、真情關心群眾疾苦，盡心竭力為群眾辦實事、解難事、做好事，群眾才會增強對黨的信任。

布拖縣是一個沒有“普九”的國家級貧困縣，林強同志近幾年來九次深入該縣“麻風村”，捐資捐物，關心彝族群眾的生活，并在當地建起了第一所希望小學。林強同志敢于走進麻風村，并盡自己最大的努力去幫助他們，他的這種行動讓我們感動、敬佩。

林強對事業像一團火，昂揚向上，滿腔熱忱;對群眾像一道山泉，涓涓細流，無私奉獻;對困難像一座山，堅韌執著，永不言退。總之，他把軍人的良好風范和共產黨員的崇高品德完美結合，展示了新時期黨員干部的形象。

林強在發言中表示，各級政府和許許多多好心人都在關心弱勢群體，自己只是其中一分子，而作為轉業軍人，更應該多作奉獻。

林強以他無私、真摯、男子漢的風格感動了大家。林強是普通而又不普通的人，他九進“麻風村”幫助弱勢群體，還拿出自己的積蓄真心去幫助老鄉，這樣的愛心、善心，這樣的精神，正是我們黨倡導的，有時代意義的“時刻把群眾利益放在第一位”的精神。林強所作的一切，讓老百姓喊出了“共產黨萬歲!”全省7000萬黨員、2600萬縣處級以上干部都要向林強同志學習，時刻把群眾利益放在第一位，做到了這點，我們的事業就一定會無往而不勝。

林強以自己的實際行動，在平凡崗位上創造了無愧于時代、無愧于黨和人民的不平凡的業績。他是四川又一個親民、愛民、為民，干實事、求實效、有作為的優秀典型，是新時期軍隊轉業干部的優秀代表，是引領我們干好本職工作的一面旗幟。他的先進事跡和崇高精神，集中體現了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，體現了黨員干部立黨為公、執政為民的本質要求，體現了當代共產黨員的精神風貌和道德風范。在學習林強時，要不斷充實完善自我，努力提高自己的思想境界和思想政治素質，更好地為人民服務，爭做服務基層、服務群眾的優秀干部;要始終堅持立黨為公、執政為民的執政理念，立足本職，聯系實際，深入調研，體察民情，為民謀利，為民造福;要始終保持昂揚向上、爭創一流的精神風貌，努力把“富民惠民，改善民生”的各項工作落到實處;要準確把握當前改革發展的形勢，帶頭講黨性、講法紀，講政策，講作風、講奉獻，積極進取，為黨和人民做出新貢獻。

我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領。

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤于學習，善于吸收，長于舍取;學然后三思，思然后改進;敢于創新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生發展。

我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、舟山市骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基于網絡環境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發展為本的教育觀念統領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了普陀區的教學骨干。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨干教師培訓班培訓期間作為骨干學員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑒別。

三、教海無涯，筆耕不輟。

學習為了提升，反思與總結更能促進自己新課程的實施水平。近年來，本人邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊總結。早在20xx年就建立了自己的個人教育博客，教育隨筆、論文課題、案例設計等等，筆耕不輟，與全國各地的同行進行廣泛的交流。所撰寫的論文、教學案例、活動設計等近三年就有四十幾篇在全國和省市區獲獎和發展。

《新課程語文課堂的導控藝術》收錄于《小學課程與教學研究》(貴州人民出版社)一書。課外閱讀設計《追溯魅力——走進一千零一夜》發表于《中小學圖書情報世界》。《珍珠鳥》、《伯牙絕弦》等6篇教案獲浙江省優秀教案。《“鐵”的溫度》發表于《小學語文教師》20xx年第6期。《醋醇語文味——語文課的追求》、《學生博客——架起作文與網絡的橋梁》等多篇論文獲舟山市一等獎。

因為喜歡讀書，也勾起了我的文學創作欲望。除了教育教學方面的論文課題屢屢獲獎發表外，自己的讀書心得，散文隨筆也常見于報刊。自己還被普陀文聯、舟山市作家協會吸收為會員。

教育是一項挑戰，教師更需要激情與智慧;教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要勤學不綴，只要樂崗敬業，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領。

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤于學習，善于吸收，長于舍取;學然后三思，思然后改進;敢于創新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生發展。

我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、舟山市骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基于網絡環境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發展為本的教育觀念統領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了普陀區的教學骨干。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇三

我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領。

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤于學習，善于吸收，長于舍取;學然后三思，思然后改進;敢于創新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生發展。

我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、舟山市骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基于網絡環境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發展為本的教育觀念統領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了普陀區的教學骨干。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨干教師培訓班培訓期間作為骨干學員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑒別。

三、教海無涯，筆耕不輟。

學習為了提升，反思與總結更能促進自己新課程的實施水平。近年來，本人邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊總結。早在20xx年就建立了自己的個人教育博客，教育隨筆、論文課題、案例設計等等，筆耕不輟，與全國各地的同行進行廣泛的交流。所撰寫的論文、教學案例、活動設計等近三年就有四十幾篇在全國和省市區獲獎和發展。

《新課程語文課堂的導控藝術》收錄于《小學課程與教學研究》(貴州人民出版社)一書。課外閱讀設計《追溯魅力——走進一千零一夜》發表于《中小學圖書情報世界》。《珍珠鳥》、《伯牙絕弦》等6篇教案獲浙江省優秀教案。《“鐵”的溫度》發表于《小學語文教師》20xx年第6期。《醋醇語文味——語文課的追求》、《學生博客——架起作文與網絡的橋梁》等多篇論文獲舟山市一等獎。

因為喜歡讀書，也勾起了我的文學創作欲望。除了教育教學方面的論文課題屢屢獲獎發表外，自己的讀書心得，散文隨筆也常見于報刊。自己還被普陀文聯、舟山市作家協會吸收為會員。

教育是一項挑戰，教師更需要激情與智慧;教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要勤學不綴，只要樂崗敬業，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇四

人生是一場旅程。人生旅程是一部用歲月、心血、挫折、才智、情感等等因素積累的檔案。作為一個在農村長大的農民子弟，我一路走來，始終和學習相伴。是學習，讓我上了大學，積累了知識，奠定了工作的基礎;是學習，讓我走上了審計崗位，成為一名國家公務員，鋪筑了為淮安經濟社會發展做貢獻的平臺;是學習，讓我成為一名中共黨員，在工作學習中模范帶頭，成就了全心全意為人民服務的夢想;是學習，讓我進一步堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值觀，積極開拓創新、敬業奉獻，在立足崗位中實現了自我價值。

參加工作以后，我始終堅持學習，繼續保持積極向上和敢于創新的精神狀態，努力做到嚴于律已、感恩組織、善待他人、奉獻社會。平時積極參加各種集中學習活動，注重在職自學，努力掌握工程、財務和計算機審計業務知識，領會黨的方針政策和地方黨委政府工作要求，理清工作思路，提高思想理論水平和指導工作實踐的能力，增強了個人黨性修養和工作水平。

一、樹立先進學習理念。

21世紀,任何黨員干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習力，把終身學習當作首選的生存策略，把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，牢固樹立先進學習理念。一是“學習為本”理念，學習前進的基礎，是拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，長期堅持學習，樹立永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創新性學習”理念，改進思維方式和習慣行為，學會分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。五是“知識共享”理念，養成自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。六是“理論聯系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、選擇科學學習內容。

本人立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型干部。一是學深了政治理論。加強對馬克思主義理論學習，全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精髓，深刻領會黨的xx大、xx大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精了業務知識。及時跟蹤本職工作的最新發展態勢，掌握最新知識，接受最新經驗，努力成為本職崗位的行家里手，積極向實踐學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內外一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與本人工作相關的造價審計軟件、現場審計實施系統和電子政務工具軟件，并使之充分地為本人工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀和核心價值觀的基礎上，認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，常“洗頭”、常“念咒”，不斷自我凈化、自我升華。

三、采用務實學習方法。

學習愿望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，利用早晚安排二小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，每年初均要制訂年度學習計劃，并積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。經常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。善于在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力。三是學以致用。將學習同研究和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇于創新，努力把各項工作提高到一個新水平。已將計算機審計技術廣泛運用于工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務，切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。與此同時，自覺認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

四、取得顯著學習成效。

近幾年以來，本人精學了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆四中全會精神、科學發展觀、加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題、新《憲法》、新《審計法》、新《審計法實施條例》等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇;通過審計署計算機中級培訓考試和ao認證考試;取得了北京大學公共管理碩士學位;考試通過并取得高級審計師高級職稱;通過省廳組織的工程預決算審計培訓考試;在國家級刊物發表審計業務方面論文兩篇;政府投資項目績效審計模式構造獲得市委市政府20xx年度創新創優項目優勝獎。通過學習武裝頭腦，應用于工作取得顯著成效，20xx年政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金5600萬元，跟蹤審計共查出違反法律法規問題4個，管理不規范問題111個，其它類問題9個，就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設方等單位提出合理化建議199條，為建設項目節約投資332.52萬元，避免或挽回損失3615.96萬元，消除質量和安全隱患16起，促成改進工程質量管理的措施25條，提高項目績效的措施67條;20xx年1-8月份政府投資項目竣工結(決)算審計核減造價為政府節約資金3500萬元，跟蹤審計中就促進完善內部控制制度、促進提高投資效益、促進嚴格管理工程質量、促進提高項目建設績效等方面向建設等單位提出合理化建議208條，被采納171條，核減工程進度款6489萬元。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇五

我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。

一、勤學弘毅，理論引領。

學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤于學習，善于吸收，長于舍取;學然后三思，思然后改進;敢于創新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生發展。

我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、舟山市骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。

除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《基于網絡環境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區優秀教研課題一等獎。

二、實踐探索，優化教學。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發展為本的教育觀念統領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了普陀區的教學骨干。

近年來，承擔省、市、區以上公開課達10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨干教師培訓班培訓期間作為骨干學員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑒別。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇六

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇七

作為一名普通的黨員，我常常反思自己的黨員身份意味著什么。近些年來，黨員事跡在社會上引起了極大的關注，以習近平總書記的優秀黨員事跡為代表的一系列事跡讓我們眼前一亮。通過學習和了解這些黨員事跡，我深感作為黨員的責任和使命，同時也從中汲取到了寶貴的心得體會。

第一段：關注群眾始終與人民同呼吸共命運。

我們不少黨員同志在工作、生活中，常常存在與人民群眾疏遠的現象。然而，習近平總書記的黨員事跡中，無不彰顯了他與人民群眾的密切聯系，始終站在人民的角度思考問題。例如，他曾多次強調要“始終把人民放在心中最高位置”，“人民是我們力量的源泉”，這些言論讓人感受到他對人民群眾的深深關懷。

我們每個黨員都應該從他的事跡中得到啟示，踐行群眾路線，關心人民、關愛人民、為人民服務。只有與人民群眾密切聯系，并將他們的需求放在首位，我們才能真正做到為人民服務。同時，我也深刻認識到，我們能夠扎根人民中間，是因為我們的身份是黨員，我們應該用黨員的標準要求自己，努力發揮黨員的先鋒模范作用。

第二段：改革創新勇于探索不斷進取。

在習近平總書記的事跡中，我們看到了他對改革創新的持續探索和不斷進取的精神。他強調“深化改革，關鍵在創新”，并在實踐中不斷探索著新的路徑。例如，他提出了中國特色社會主義，同時又將其與馬克思主義的普遍原理和中國實際相結合，使其成為我們黨的一條強有力的政治路線。這種改革創新的精神為我們黨員指明了前進的方向。

作為黨員，我深感到我們應該積極投身于改革創新的事業中，不斷提高創新意識和創新能力。我們應該勇于擔當，敢于探索，在解決問題的過程中發現問題并提出解決辦法。只有不斷創新和進取，才能緊跟時代的步伐，為黨的事業做出更大貢獻。

第三段：清廉正直廉潔奉公守紀律。

在形形色色的黨員事跡中，習近平總書記的廉潔奉公和守紀律精神引起了廣泛關注。他在不同的場合，都強調了黨員必須要有廉潔奉公的品德和嚴守紀律的意識。他不僅以身作則，嚴格要求自己，而且還以身邊人為榜樣，通過自己的行動影響著身邊的人。

黨員身份的光榮責任要求我們必須清廉正直，自覺守紀律。我們要時刻保持清醒的頭腦，自覺遠離腐敗和不正之風。在工作中，我們要嚴肅工作紀律，遵守制度規定。只有保持良好的黨員形象，才能堅守初心使命，為黨的事業貢獻力量。

第四段：學習教育永遠做一個始終學習的黨員。

習近平總書記的黨員事跡中，學習教育的重要性無疑是一大亮點。他多次強調必須永遠做一個始終學習的黨員，強調了“有無限學習的空間，一個人永遠都學不完”，這種不斷學習進取的精神也體現在他對各種學習機會的高度重視上。

作為一名黨員，我們懷揣著對黨的信仰，應該堅持學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力。只有提升自我，才能更好地為黨和人民服務。通過學習和教育，我們才能更好地理解和傳承黨的光榮傳統，不斷發展壯大黨組織。

第五段：堅守為人民始終為實現共產主義奮斗終身。

在習近平總書記的黨員事跡中，他始終將目光放在人民、放在實現共產主義的偉大事業上。他鞭策黨員同志要有堅定的理想信念，時刻保持對共產主義的追求，通過艱苦奮斗實現中國夢，實現中華民族的偉大復興。

我們作為一名黨員，要以習近平總書記為榜樣，時刻保持自己的理想信念，堅定為人民服務的初心。只有心系人民，才能堅守初心，始終為實現共產主義而奮斗終身。只有這樣，我們才能不辱使命，為黨的事業做出應有的貢獻。

總結：

通過學習和了解習近平總書記的優秀黨員事跡，我深感作為一名黨員的責任和使命。關注群眾、改革創新、清廉正直、學習教育和堅守為人民的初心，這五個方面是我從中汲取的寶貴的心得體會。作為一名普通的黨員，我將時刻牢記這些原則，不斷努力，不斷提高自己，為黨的事業奮斗到底。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇八

沈浩同志生前是鳳陽縣小崗村黨支部第一書記，是安徽省下派干部的優秀代表，他在平凡的工作崗位上作出了不平凡的業績，用自己的人生譜寫了一曲“熱愛農村、扎根基層、為民謀利”的感人篇章，他是基層干部的楷模。

泰山區省莊鎮教育系統正在開展向沈浩同志學習活動，通過向沈浩同志學習，作為一名共產黨員，教育工作者，為沈浩同志扎根基層群眾，竭誠為民服務，舍小家，顧大家，忘我工作，無私奉獻的精神所感動。在今后的工作中，我們要向沈浩同志學習，以沈浩同志為榜樣，用沈浩同志的精神指引著前進的道路。

一是向沈浩同志學習，就是要學習他勤奮敬業、忘我工作、無私奉獻的崇高境界。沈浩同志被選派到小崗村一干就是五年多，他熱愛農村，扎根基層，牢固樹立立黨為公，執政為民的理想信念，處處為村里謀規劃，辦實事，大年三十還泡在村里，直到臨終前還在為村里先后處理三起土地流轉事務，接待了三批前來洽談投資的客商，工作日程表一直延續到生命的最后一刻。他這種舍小家，顧大家，放棄大年三十與家人團聚的機會，竭誠為民服務的精神永遠鼓舞著我們。我作為一名人民教師，基層黨員干部，要向沈浩同志那樣，堅定理想信念，熱愛黨的教育事業，百折不撓，全心全意為全體學生服務，積極進取，扎實工作，才能踐行科學發展觀。

二是就是要學習他艱苦奮斗、開拓創新、銳意改革的不懈追求。他被選派到小崗村工作以來，一直為小崗村的發展兢兢業業，幫助小崗村群眾修公路、辦企業，帶領小崗村農民科學種田、發展高效農業，促進了小崗村振興和發展，提高了小崗村民的人均收入。作為一名教育工作者我們也要堅持艱苦奮斗、敢于創新、不懈追求、克服困難，從全體學生的素質全面提高出發，本著全心全意為學生服務的宗旨，做好本職工作，心系學生，努力工作，嚴謹治學，改革創新教育方法，提高學生自身素質和創新能力，，使每名學生樹立正確的價值觀人生觀，身心得到全面發展。

三是向沈浩同志學習就是要學習他情系小崗、為民愛民、克己奉公的優秀品格。沈浩同志在小崗村任職期間，一直住在村民家中，他工作上高標準，生活上低要求，他為村莊的發展謀規劃，為困難村民的生活忙碌，經常自掏腰包幫助村里困難群眾解決生活上的問題。沈浩同志在小崗任職期間，基礎設施在改善、生活條件在改觀，小崗人得到了更多的實惠。我們是光榮的人們教師，也要向沈浩那樣，心系學生，關心熱愛每一名學生，尊重每位學生的人格，平等對待每位學生，要牢固樹立科學發展觀，要有真摯情感、腳踏實地、艱苦奮斗的實干精神，淡泊名利、公而忘私的優秀品德，艱苦創業開拓進取，為構建和諧省莊二中而努力奮斗。

總之，在今后的學習和工作中，我們要牢固樹立立黨為公、執政為民的理想信念，努力進取扎實工作，提升自己的工作業績，以沈浩同志為榜樣，同心同德、頑強奮斗，為省莊教育事業的發展，為省莊二中創建齊魯名校的目標而努力。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇九

學習了優秀共產黨員的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業余時間學習，鉆研教育。

教學。

業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導教育教學工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

界去干好每一項工作。為了保質保量完成教育教學任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的學生，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、

要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一。

種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優秀共產黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

最近，在工作時，經常聽到楊善洲同志的先進事跡，耳濡目染，感觸頗深。通過認真的學習楊善洲的先進事跡，我學到了很多，從他身上我看到了一名共產黨員的光輝，他是我們黨員的一個標桿、一面旗，而我自己也找到了差距、明確了方向、把握了目標。作為一名年輕的共產黨員，楊善洲同志的先進事跡帶給我不僅是感動，更多的是指引，我會在今后的工作中認真學習楊善洲同志的三種精神：

一、學習楊善洲同志愛國愛黨，無私奉獻的精神。

20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。

二、學習楊善洲同志艱苦樸素、苦干實干的優良作風。

楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。

三、學習楊善洲同志生命不息、奮斗不止的革命精神。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

楊善洲同志的先進事跡集中體現了當代中國共產黨人的精神風貌。他是我們每個共產黨員學習的楷模，我們每一個共產黨員都要向楊善洲同志學習，學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格;學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷;學習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界;學習他大公無私、淡泊名利的奉獻精神。

我通過“向創先爭優優秀共產黨員學習"的專題學習會，了解學習了先進黨員們的事跡。雖然工作崗位不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒有變，直至奉獻自己的生命。他們始終以黨的事業、人民的利益為重，始終保持著共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，不忘本色、心系群眾、勤政為民，奮發進取，創造性地貫徹黨的路線、方針、政策，模范地實踐“三個代表”重要思想，把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業奮斗之中，為當地的經濟和社會發展做出了突出貢獻，在人民群眾心中樹起了不朽的豐碑。現對這些同志學習體會。

總結。

如下幾個方面：

第一、學習先進榜樣，就要學習他們燃燒激情、開拓進取的創業精神。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態。只有對工作、對事業充滿激情，一旦認準目標，就義無反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。這樣的黨員同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色;到什么地方，很快就有好口碑;接觸到誰，誰就會被激起干事業的強烈欲望。當前，我國已進入加快推進社會主義現代化的新時期，面對實現全面建設小康社會的繁重任務，這要求我們所有共產黨員起模范帶頭作用，我作為一名研究生黨員，對自己的學業也應充滿激情，傾盡全力，做一名對社會有用的人。

第二、學習先進榜樣，就要學習他們勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。他們之所以這樣，是因為他們始終保持著全心全意為人民服務的公仆情懷。我們每一名黨員干部都是黨花費大量心血培養出來的，肩負著為人民服務的光榮使命，身份決定了我們都應像牛玉儒那樣，時時刻刻牢記黨的宗旨，多奉獻、少索取，多點真抓實干，少點夸夸其談。無論在什么位置上，無論多長時間，都要恪盡職守、一絲不茍地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，以對人民群眾無限熱愛的感情，做好自己本職工作，做一個對人民有用的人。

第三、學習先進榜樣，就要學習他們克已奉公、清正廉潔的革命本色。我們每一名黨員，尤其是干部同志，都應以他們為榜樣，面對形形色色的誘惑，面對不正之風，始終做到頭懸“利劍”，謹慎從政。手中的權利越大，越要警鐘長鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風、樹形象，象牛玉儒那樣做人、做事、做官，做一名高尚的人，純粹的人，對人民大眾有利的人，全心全意為人民服務。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十

表的沈浩，六年來，他先小崗之憂而憂，后小崗之樂而樂，權為小崗所用、情為小崗所系、利為小崗所謀;六年來，他的豐功偉績在人民群眾中矗立起一名共產黨員和優秀選派干部的精神豐碑;六年來，他最后用年輕的生命詮釋了一名優秀共產黨員扎根基層、執政為民、無私奉獻、全心全意為人民服務宗旨的優秀思想品質和崇高道德品質。“兩屆任期瀝血嘔心，六載離家造福于民”這幅挽聯是對沈浩同志六年來的豐功偉績形象地概括。

沈浩同志的先進事跡已傳遍全國上下，大江南北，長城內外，大地為之動容，蒼天為之落淚，可謂是驚天地、泣鬼神。我作為第三批選派干部，覺得有寫一點東西的必要了，來祭奠這位兄長、戰友，卻不知從哪寫起，不知說些什么能表達此時此刻的心情。勇者已逝，精神永存。痛定思痛，我要在省委省政府的堅強領導下，認真學習弘揚沈浩精神，立足本職崗位，盡心盡責地干好本職工作，做無愧于黨和人民的干部，做人民需要的離不開的好干部。

我要認真學習弘揚沈浩同志勤奮敬業的精神，增強對事業的責任感和使命感，不斷注入強大的工作動力，始終以黨和人民的事業為重，對事業有激情，執著地追求，全身心地投入到工作中，力爭辦好每一件事;要認真學習弘揚沈浩同志艱苦奮斗的精神，永葆共產黨人的政治本色，要把沈浩同志作為一面鏡子，時刻提醒教育自己，要吃苦在前，享受在后，始終保持艱苦奮斗、扎實苦干實干的優良作風，對黨和人民的事業要有蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣，浩然的正氣;要學習弘揚沈浩同志愛民為民的精神，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，想人民所想、急人民所急，一心為民，堅持不懈地為人民群眾辦實事、辦好事，做人民群眾的貼心人，做人民群眾離不開的好干部;要學習弘揚沈浩同志無私奉獻的精神，舍己為公的崇高境界，任勞任怨的高尚品質;要學習弘揚沈浩同志銳意改革的精神，在工作中，不斷地解放思想，勇于創新，樹立強烈的發展意識，自覺地踐行科學發展觀，為促進和諧社會的建設貢獻一份力量。

我要以沈浩精神為動力，善始善終地做好選派工作，認真總結三年多來農村工作。三年多的農村工作，我深深地認識到農村需要選派干部，年輕的選派干部需要到農村鍛煉。選派干部到農村開展工作，就要像沈浩同志那樣，要一心撲在工作上，想方設法為群眾解難事、辦實事、辦好事;要樹立良好的選派干部形象，要有樸實的工作作風，虛心地向村黨員干部學習，贏得村黨員干部的信任，充分調動村黨員干部的積極性，實實在在地為村里的經濟社會發展做出貢獻，作為愧于人民和組織對村官;要講求工作的方式方法，要實干、苦干加巧干，要做給農民開、領著農民干、幫著農民辦，把農民朋友當作貼心人;要找準優勢、發揮優勢，銳意改革，開拓創新，用科學發展觀指導群眾、引導群眾，讓廣大黨員干部群眾真正體會到發展為其帶來的實惠，從而贏得廣大干部群眾的信任和支持。

沈浩同志用了六年時間，改變了小崗村“一夜越過溫飽線，二十五年不富裕”的現狀，現在的小崗村正朝著全國富裕村的行列邁進，然而，沈浩同志卻帶著小崗村的美好未來遺憾的走了……給我們留下的思考很多，需要我們做的也很多，農村的基礎設施極為薄弱，需要修路建橋改善農民的生產生活條件;農民生活還不富裕，需要發展農業生產，增加農民收入;農村的文化生活還很匱乏，需要提高農民的文生生活條件;農村的醫療衛生就學條件還很落后，需要加強農村公益事業建設;農村的各項建設，需要各個方面的人才，更需要能夠讓群眾信得過、離不開、領得起、干得好的沈浩式的好干部。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十一

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。自疫情防控戰役打響以來，仲愷高新區廣大黨員們積極響應上級號召，主動擔當作為，有這樣一批老黨員，他們臨危不懼，紛紛請纓，與年輕隊員一起站在疫情一線，一次次勇敢逆行、一個個溫情瞬間，匯聚成共渡難關、共克時艱的磅礴力量。

老村主任黃建新：

疫情當前老兵不退，堅守職責為生命站崗。

“出門要戴口罩，人多的地方別去湊熱鬧，外出回家一定要先洗手……”在陳江街道東升村疫情防控卡點，65歲的黃建新戴著口罩、穿著紅色馬甲正在對來往村民發放“預防感染新型冠狀病毒”的宣傳資料，同時還不忘叮囑著：“口罩必須戴好，保護好自己，就是保護家人。”黃建新已年過花甲，現任陳江街道東升村黨總支副書記、村委會主任，也是一名退伍參戰老兵，多年的軍旅生活養成了他不懼艱險、敢于沖鋒的精神。去年，他所在的村因為一些村組干部違紀違法，村里亟需帶頭人，群眾都推舉他到村委會主持工作，本來可以安享晚年的他，選擇了迎難而上，挑起了村主任的重擔。

疫情發生后，他面對年齡大、易感染的危險，與年輕的村干部站在到防疫一起戰斗，他的白發在寒風中顯得格外醒目。每天早上7點半便到達村委會工作，與“兩委”班子一起安排工作，還親自參加卡點值守崗位，耐心勸導出行人員，向其宣講政策，堅守崗位直至晚上。為了避免人員密集產生疫情傳播風險，他帶著村里的青年黨員和志愿者一戶戶上門宣傳居家隔離，大家都說，黃主任給年輕干部們做了好榜樣。

普通老黨員張潤貴、溫橋穩：

志在戰“疫”，甘當人流車流中的“逆行者”

面對突然襲來的疫情，瀝林鎮泮瀝村的張潤貴、溫橋穩兩位老黨員都是60多歲的老人，他們勇往直前，無畏無懼，每天都會到卡點協助值班，默默地在疫情防控檢測卡點忙碌著，他們為來往的行人測體溫，為過往的車輛開道拿走路中央的錐桶，為過往的行人發放疫情防控宣傳知識單，一做就4、5個小時，他們兩人不因自己年紀大搞特殊，工作嚴肅認真，嚴格遵守檢測紀律，比正規隊員還正規。

一輛輛車、同一個動作和同樣的問詢，他們平和、文明地面對數千進出車流、人流，不厭其煩地認真開展測體溫、開道、宣傳等工作，切實做到排查“不漏一車、不漏一人”。雖然兩位老黨員年紀大了，但是他們在困難面前，沒有一點退縮，做自己力所能及的事情，能盡自己一份力量。路過的群眾看到后，大家都肅然起敬、心生敬佩。

老村支書黃錦添：

當好“門神”，為村民守住健康平安。

潼湖鎮永平村觀三黨支部書記黃錦添是一名有近20年黨齡的老黨員，當小組干部也有20多年，自年三十開始就在村里安排部署防疫工作，年初三到現在沒有休息過一天，每天帶隊在村里挨家挨戶排查涉湖北來往人員、向村民宣傳防疫知識，在村口設立體溫檢測卡點，率先落實24小時輪班值守，帶領村青年黨員干部及入黨積極分子日夜奮戰在防疫一線。兒子兒媳在其他地方工作，兒媳是醫務人員，春節前開始就一直堅守崗位，留下2個小孩給黃錦添和老伴照顧，黃錦添一邊要沒日沒夜地動員黨員村民做好防疫，一邊還要照顧家中小孩。了解到村民缺少口罩后，他更是想方設法個人出資購買口罩500個、消毒水五大桶捐贈給村民群眾和村小組。在這場沒有硝煙的戰爭中，黃錦添始終將轄區村民群眾的健康放在首位、護在身后，為村民健康平安保駕護航。

黃錦添跟群眾開玩笑說：“在網上看到有個比喻很形象，我們就像村民家里門上過年貼的“門神”，我們替村民群眾把好這個門，把疫情關在門外。”

“年輕”黨員“老董”：

疫情防控阻擊戰中一個溫暖的名字。

20__年12月加入中國共產黨的董德財，今年已50多歲，是惠州長城開發科技有限公司的高級電工，也是籌建惠南科技園黨員志愿服務隊的主心骨，因和善的性格，身邊的黨員群眾總是親切地喚他“老董”。“老董，園區疫情防控工作急需人手，你明天能否帶隊協助組織開展工作?”大年初二的晚上，老董接到了園區防控辦公室工作人員的電話。接到來電后，老董馬上聯系在惠黨員志愿者，于當晚組建起一支由20人構成的黨員志愿服務隊。

為讓園區群眾更快速地了解疫情防控工作的重要性和緊迫性，老董多次前往企業、小區、農貿市場張貼宣傳海報、派發宣傳資料，并協商惠科社區居委會安裝播放器，定時播放宣傳提示;同時，動員志愿者利用私家車組成流動小喇叭廣播車隊，每天駕車循環播放疫情防御知識。

當了解到數碼園高速出口，急需志愿者協助疏導出行車輛，老董率先響應號召，每天準時到現場協助搭建帳篷、疏導車輛。對湖北返回園區的居家自我隔離人員，老董主動詢問業主的基本情況和日常需求，積極為居家隔離人員提供后勤服務，為了及時將物資送到隔離人員家門口，老董經常來不及吃飯。“接觸我們居家隔離人員，你不怕嗎?”隔離人員問。老董總是微笑而堅定地回答，“做好個人防護就行，共產黨員啥時候怕過!”

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十二

作為一名共產黨員，我常常從身邊的同志中學習到許多感人至深、感天動地的事跡。這些事跡不僅是一份責任和擔當的體現，也是對使命錚錚誓言的踐行。今天，我就來分享一下這些事跡帶來的心得體會。

第二段：表揚。

我認為，黨員事跡最為感人的一點就是他們對工作和人民的高度負責。比如說，我在工作中遇到過一位來自基層的同志。他每天早早地來到單位，認真開展工作。面對轉爐高爐，他從不退縮；面對大火災，他勇敢逆行出警。他的行為依舊讓我心里暖暖的。這樣的同志不僅勇敢無畏，在工作中也追求卓越，在日常生活中也積極踐行著共產主義精神。

第三段：感悟。

從這些黨員事跡中，我深深體會到了使命感的重要性。作為一名黨員，我們承擔了一份光榮而偉大的歷史使命，決不能放棄，更無法后退。我們必須不斷地提升自身素養，增強自身能力，積極發揮好黨員的模范表率作用，用實際行動去踐行黨的宗旨和目標。

第四段：探討。

在現實生活中，黨員需要持續不斷地追求進步。我們應該增強自己的知識水平，還要與新技術和新理念同步前進。學習、實踐和創新需要我們深入的思考和嘗試。同時，我們也應該進一步提升團結意識，艱苦奮斗，不畏艱險。畢竟，只有團結和奮斗才能更好地完成各項工作，為國家、人民做出貢獻。

第五段：總結。

總而言之，黨員事跡教給我們了許多寶貴的經驗和教訓。崇高的責任、高尚的品德、勇敢無畏的精神，是我們繼續提升自身核心競爭力、發展事業的源動力。因此，我們應該保持樂觀心態，不斷學習和進步，為國家和人民作出更大的貢獻！

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十三

黨員是中國共產黨的中堅力量，黨員事跡是黨員們在革命斗爭、建設事業和改革開放中的杰出表現。作為一名黨員，我時刻銘記著自己的黨員身份，不斷努力，以實際行動踐行黨的宗旨，為黨和人民做出貢獻。以下，我將從黨員事跡的啟示、提高自身素質、堅守黨性原則、服務群眾和團結合作五個方面展開討論，分享我的體會和感悟。

首先，黨員事跡給予我們信仰的啟示。在學習先進事跡的過程中，我們不僅能夠了解到黨員們無私奉獻的精神，更能夠感受到他們堅定的信仰。這種信仰是對共產主義事業的堅定信念，是對人民群眾的深切關懷，是對社會主義事業的堅定支持。黨員事跡告訴我們，只有堅定的信仰才能夠激發我們的熱情和動力，讓我們在任何時候都能堅守初心，不忘使命。

其次，黨員事跡要求我們提高自身素質。黨員們在不同崗位上的杰出表現，無一不是源于他們高尚的道德品質、豐富的知識和卓越的能力。身為一名黨員，我深知只有具備扎實的理論基礎和實踐經驗，才能夠更好地為黨和人民服務。因此，我時刻保持學習的姿態，不斷提升自己的綜合素質，以更好地滿足黨和人民的需求。

第三，黨員事跡告訴我們要堅守黨性原則。作為共產黨員，必須嚴守黨的紀律，保持自己的政治清醒和原則性。黨員事跡中的典型人物，通過自己的實際行動，展示了堅守黨性原則的重要性。他們在困境面前始終保持清醒的政治意識，不隨波逐流，堅決維護黨的利益和形象。作為黨員，我們要時刻自省，不斷加強自身的黨性修養，真正做到守紀律、講規矩。

第四，黨員事跡要求我們始終牢記為人民服務的宗旨。黨的宗旨就是為人民謀幸福，為民族謀復興。黨員們在各個崗位上，無論是在艱苦的農村地區還是火熱的戰場，始終把人民的利益放在首位，不惜付出一切努力，為人民群眾謀福祉。作為一名黨員，我要時刻以人民的需求為出發點，將人民的利益放在心中，勇于擔當，積極投身于為人民服務的工作中，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

最后，黨員事跡告訴我們團結合作的重要性。黨員事跡中的典型人物，無論是在隊伍中還是在工作中，始終以團結合作為核心，建立起緊密的團隊關系。他們相互幫助，和衷共濟，通過牢固的團結合作，達到了共同的目標。作為黨員，我們要學會相互信任，互相合作，建立和諧的團隊關系，將個人的力量發揮到極致，實現共同的理想和目標。

總之，黨員事跡是我們學習和借鑒的寶貴資源，通過學習和領悟，我們能夠從中吸取力量和智慧。作為一名黨員，要時刻保持對黨的忠誠，增強自身的素質，堅守黨性原則，為人民群眾服務，并與同志們團結合作。只有這樣，在我們黨員的共同努力下，我們才能繼續推動中國特色社會主義事業的發展，實現中華民族偉大復興的中國夢。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十四

面對生死雷場，是“進”還是“退”?杜富國選擇“讓我來”;失去了雙手雙眼，杜富國安慰親人戰友，“我一定會堅強”;面對授勛，他抬起殘缺的右臂，致以特殊的軍禮。杜富國養成的“以服從命令為天職”的軍人特質，是紅色沃土滋養形成的自覺，更是傳統賡續的血性擔當。

“經南部戰區陸軍黨委研究決定，給你記一等功1次。現在，為你頒授獎章和證書”

11月24日中午，陸軍某掃雷大隊舉行了一場莊重的儀式，為掃雷英雄杜富國頒授一等功獎章和證書。

“希望你更加堅強，爭取更大的榮譽!”儀式現場，掃雷大隊政委周文春為杜富國佩戴一等功獎章。“是，!”杜富國聲音洪亮。病床上的他，挺直了腰板，抬起了殘缺的右臂，敬上一個特殊的軍禮。

杜富國養成的“以服從命令為天職”的軍人特質，是紅色沃土滋養形成的自覺，更是傳統賡續的血性擔當。

遵義，是一座因紅軍長征而揚名的英雄城。一方水土養育一方人，紅色基因注入了杜富國的靈魂、化入了血液、融入了言行。紅色基因像春雨一樣潤物無聲，滋潤著他不斷成長。

12月，杜富國在遵義市湄潭縣的紅九軍團司令部舊址旁，穿上綠軍裝，戴上大紅花，走上軍旅路，成為一名解放軍戰士。

1935年1月19日，紅九軍團軍團長羅炳輝同樣在這個地方，帶領部隊完成保衛遵義會議的任務后，告別湄潭的父老鄉親，揮師西進繼續長征。

杜富國家門口的小路，就是當年紅軍長征強渡烏江、保衛遵義會議召開時走過的路;杜富國初受文化啟蒙的皂角小學，就是當年收養烈士子女和遺孤的保育院。孩提時代，杜富國經常聽前輩和老師們講紅軍的故事，知道三爺爺冒著殺頭的危險，救治了失散的紅軍戰士。

參軍出發那天，杜富國和湄潭籍的新兵們仰望紅軍塑像，他知道這些穿著青灰色土布軍裝和方口布鞋的前輩，就是和家里爺爺一起說過話、患過難、打過仗的長輩，心里平添幾分親切與敬意。向這些紅軍爺爺敬了第一個不太標準的軍禮，杜富國開始了自己的軍旅生活。

小時候聽到的紅軍故事，杜富國至今記憶猶新。有一位名叫鐘赤兵的紅軍團長，在他的家鄉婁山關戰斗中喊“跟我上”，帶領敢死隊沖向敵陣。腿部中彈后，這位英雄團長在沒有麻藥的情況下，忍著劇痛截去了右腿，還堅持走完了長征路。

杜富國說：“和戰爭年代相比，我們排雷的危險要小得多，受了傷治療條件也好得多。想一想先輩們，我做的事不算什么。”

失去雙手雙眼的杜富國，將面對另一種人生。他有了新的目標：“雖然沒了手和眼，耳朵也受了傷，但我還有嘴。如果可以，我想做一名播音員，把掃雷故事講給更多的人聽，讓更多的人了解掃雷戰士。”

高山仰止，景行行止。從孩提時代起，張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒等英模的名字就如雷貫耳，自己能夠穿上軍裝，和這些英雄同在一個集體，杜富國深感榮耀。

209月，全軍掛像英模增加“獻身國防科技事業杰出科學家”林俊德、“逐夢海天的強軍先鋒”張超兩人。只比杜富國大5歲的張超，讓杜富國深受觸動：英雄，離自己是如此近。

新訓結束，杜富國被分到一個英雄的邊防連隊。他記得新兵下連第一課，指導員組織他們參觀榮譽室時，講述了連隊戰斗英雄嚴玉忠的故事。這位在戰爭年代立戰功、受表彰的英雄，讓新兵杜富國倍感榮耀：他就是我的榜樣!

杜富國和戰友們響應號召來到英雄的掃雷大隊。被授予“排雷英雄”榮譽稱號的三隊隊長蔣俊峰參加國際維和掃雷行動的四隊隊長李華健在掃雷作業中壯烈犧牲的英雄戰士程俊輝閃亮的英雄名字成為杜富國心中的一盞明燈點燃了一名戰士的英雄夢。

入伍不久，杜富國和戰友們面對軍旗莊嚴宣誓：服從中國黨的領導，全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，英勇頑強，不怕犧牲，苦練殺敵本領，時刻準備戰斗，絕不叛離軍隊，誓死保衛祖國。

杜富國把軍人的錚錚誓言銘記于心：掃雷兵，就是要上無人敢上的虎山，就是要冒常人不敢冒的風險，就是要拿下最難啃的硬骨頭。

抗洪搶險，許多部隊高唱《中國人民解放軍軍歌》《團結就是力量》與洪水搏斗。而今，杜富國和戰友們唱著軍歌奔向生死雷場，戰友們唱著軍歌為他頒授一等功獎章。在軍歌聲中，杜富國和他的萬萬千千戰友，向前，向前，向前，在強國夢強軍夢的道路上沖鋒前行!

老山，位于云南省麻栗坡縣猛硐鄉，從海拔、地貌、位置上說，這座山并不是最高，也不是最險。但這座山的精神高度，遠遠超越1422.2米的海拔高度，成為屹立于中國人心中的英雄山。

2011月，掃雷大隊四隊來到這片英雄之地掃雷。在30多年前的戰爭中，先輩們與邊疆人民在這里浴血奮戰，鑄就了以愛國奉獻為核心的“不怕苦、不怕死、不怕虧”的老山精神。

杜富國所在的掃雷隊，每年清明都要組織官兵到麻栗坡烈士陵園祭掃。長眠于這里的900多位烈士，人人都有感人心魄的事跡。看到韓躍奎烈士墓碑上刻的生平事跡，杜富國和戰友們深感震撼。

這位犧牲時年僅21歲的烈士，系老山主攻團5連尖刀班班長。在老山作戰中，他主動承擔了最關鍵、最艱難也是最危險的開辟通道任務。當其他排雷手段失效時，他帶領戰士以身踏雷，炸倒一個，再上一個，炸倒一個，再上一個，終于在沖擊主峰的戰斗發起前，用血肉之軀開辟了一條寬3米、長72米的雷場通路，被原昆明軍區授予“戰斗英雄”榮譽稱號。

同樣是排雷，同樣是士兵，同樣20多歲，同樣在老山。和平年代離死神最近的掃雷兵，多了無畏，多了豪邁：我們掃雷歷的險，算得了什么!韓躍奎老班長，我們踏著你的足跡來了!

在這片浴血之地，杜富國和戰友們穿著厚如棉衣的防護服作業，一天下來汗水能把防護服浸透，第二天又穿著還沒干的防護服上山作業。日復一日，防護服汗跡斑斑，汗味濃厚。3年來，杜富國和戰友們的午飯基本在野外吃，沒餐桌，沒午休，人均進出雷場700余次，徒步3000多公里，磨破迷彩服3套、磨壞作戰靴5雙，掃雷防護服和掃雷靴絕大多數破損，啃下了老山雷場這塊“硬骨頭”。

在這片英雄的土地，英雄的人民在續寫著英雄的故事。一年前，杜富國和戰友排雷作業后，排著隊手拉手通過雷場，將四號洞雷場交還給邊疆群眾。如今，一棵棵樹苗、一片片草果在倔強生長，給邊境鄉親們帶來了脫貧攻堅的新希望。

作者:李海亭。

“你退后，讓我來!六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險，哪怕自己墜入深淵。無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰友們拉著手趟過雷場。你聽，那嘹亮的軍歌是對英雄的禮贊。”這是感動中國對杜富國的頒獎詞。

當我看到這位英雄的事跡后，心里對他充滿了無限的敬佩和感動。杜富國同志面對危險、舍己救人，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當。面對危險首先想到的是自己的戰友的安危，把自己的生死置之度外，難道他不珍惜自己的生命嗎?難道他不知道家人和孩子在等他平安回家嗎?我想這就是值得讓人欽佩的地方。英雄之所以成為英雄，不是說說口號，而是他把軍人的使命和擔當變為實際行動，他用行動證明新時代革命軍人不怕犧牲、敢于擔當的革命精神。

我做為一名收費員，每天用辛勤的付出換來司乘人員滿意的微笑是我奮斗的目標。但是我覺得這種付出與英雄比起來，還差的很遠。在以后的工作中，我要學習杜富國遇到困難危險勇往直前的精神，敢于奉獻自己，干好自己的本職工作。

杜富國觀后感。

你退后，讓我來，六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，戰友們拉著手趟過雷場，你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊!”這是《感動中國》組委會給予杜富國的頒獎辭。

2018年10月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側壩子雷場掃雷時，杜富國面對半露出地面的加重手榴彈，對同組的戰友吶喊一聲：“你退后，讓我來。”在進一步查明情況時突遇爆炸，他下意識地倒向戰友一側，戰友得救了，而他失去了雙手雙眼。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。入伍8年，在杜富國這個年輕戰士的身上體現了一種崇高的愛，體現了一種精神。這種愛，是支撐杜富國克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇跡的愛;這種精神，是把愛國、愛軍隊和愛人民統一起來的崇高精神。杜富國以自己的一腔熱血真切詮釋了勇于獻身使命的奉獻情懷。在他和他的戰友們身上，以愛國主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現，不怕千難萬險、不惜傷殘犧牲、不計個人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚。一身男兒血，滿腔報國志。這是杜富國靈魂深處最珍貴的品質，值得我們學習和發揚。我們要在面對危險時“讓我來”，臟活累活“我先來”，開辟通道“跟我來”，遇到困難“有我在”。讓我們為新中國的發展添磚加瓦，為中華民族的騰飛而奮斗。

高年級的中隊在看完《時代楷模發布廳》杜富國先進事跡后，隊員們紛紛寫下了自己感動的話語。一字字都表達著自己心底的感受，一句句都飽含對杜富國英雄的關切。隊員們都看得非常的細心，有的寫到“我看到杜富國叔叔雖然失去了雙手，但他依然微笑，他最后敬禮時顫抖的那只殘缺的手，是因為他疼嗎?不是，是因為他是一名軍人，軍禮是最高的敬意，就像少先隊員行隊禮表達敬意一樣，我真想在他的面前向他敬一個隊禮，我是多么崇敬你啊!你是我們湄潭人的驕傲!”;有的寫到“杜富國叔叔你的這種大無畏精神讓我敬佩，你失去了身體的一部分還堅強地面對，每天還堅持做運動，不拖后腿，你真棒!”......

觀看《時代楷模發布廳》杜富國最新感想。

老師們觀看了《時代楷模發布廳》杜富國故事之后，感慨頗多，寫下了自己的心得體會，作為人民教師，一名教育工作者，在看到杜富國同志即便沒有了雙手雙眼，也還要靠著雙腿繼續追求自己夢想的初心時，更加激發了心中育人的斗志。這種舍生取義的壯舉，值得我們永遠傳承和發揚,也深信這種精神會根植在浙小全體師生心中，生根，發芽，開出無邊繁花。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十五

作為一個黨員，我們應該時刻牢記自己的黨員身份，并用行動踐行黨的宗旨和要求。近年來，我參與了一項社區環境整治的活動，此次經歷讓我深感作為一名黨員的責任和使命。

段二：事跡展示。

在社區環境整治活動中，我積極參與了垃圾分類、街道清理、污染源治理等工作，并發動并帶領居民參與其中。在垃圾分類方面，我與社區居委會共同制定了宣傳方案，通過入戶宣傳和社區活動，讓居民了解垃圾分類的重要性，并積極參與其中。我也帶領志愿者進行了街道清理活動，組織居民清理街道上的垃圾，美化了社區環境。此外，我還積極與政府溝通，爭取治理污染源的支持和資金。通過這些努力，我所參與的社區環境整治工作取得了顯著的成果。

段三：體會與收獲。

參與社區環境整治的過程中，我深刻體會到黨員的重要作用。作為黨員，我們要以身作則，帶領他人做出正確的行為選擇。在垃圾分類宣傳中，我不僅僅是一個宣傳者，更是一個榜樣。我在自己家做出了垃圾分類的示范，通過這種方式影響了家人和周圍的鄰居們。同時，我也通過牽頭組織街道清理活動，號召居民們一起參與其中，讓大家意識到環境整治不只是官方的事情，更是每個人的責任。在與政府溝通的過程中，作為一名黨員，我秉持著為民謀利的原則，堅持著正確的價值觀。通過我的努力，社區獲得了政府的支持，污染源得到了有效的治理。

段四：對比與感悟。

在整個活動過程中，我也看到了一些居民對環境整治工作的抵觸情緒。有人認為這是政府的責任，與自己無關；有人認為做這些事情并不能立即改變什么。然而，正是因為這些抵觸和觀念的存在，我們作為黨員更應該發揮模范帶頭作用。我們的責任不僅僅是完成任務，更要以陽光的心態倡導環保，引導他人意識到每個人身上都有責任去愛護環境。只有這樣，我們才能真正起到引領作用，讓更多人加入到環境整治的行動中來。

段五：結語。

參與社區環境整治的活動不僅僅是一次經歷，更是一次人生的磨練。通過這次活動，我體會到了作為一名黨員的責任和使命。我們應該時刻保持黨性，發揮黨員的主導作用，在履行好自己的職責的同時，帶動身邊的人也積極參與其中。只有這樣，我們才能更好地踐行黨的宗旨，為建設美好社會作出更大的貢獻。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十六

作為中國共產黨的先鋒黨員，我們不僅要全面貫徹執行黨的各項方針政策，還要履行自己作為先鋒黨員的職責。每一位先鋒黨員都應該時刻以自己的言行舉止影響周圍的人，用實際行動向人們展示共產黨員的風采。在這篇文章中，我將分享自己在成為先鋒黨員后的經歷和體會。

第二段：盡職盡責。

成為先鋒黨員后，我意識到作為一個共產黨員，盡職盡責是必不可少的品質。作為公司的負責人，我認真細致地完成每一件工作，不論是大是小，都要做到心中有數，確保公司政策和規章制度的執行，以及員工行為的合規性。在部署工作時，我經常會通過有效的措施創造更好的工作條件，提高工作效率，同時努力推進員工的技能培訓，以確保員工的工作能力更有競爭力。這些都是作為先鋒黨員應盡的職責，我將一直這樣做下去。

第三段：自我管理。

作為一個先鋒黨員，我認識到自我管理是非常重要的。離開工作崗位后，我會抽出時間進行自我調整和反思，并盡可能地改進自己的缺點和不足，從而努力提升自己的能力。同時，我也要時刻警惕自己的言行舉止，保證自己的行為符合共產黨員的標準。

第四段：擴大影響。

作為先鋒黨員，我認為自己的職責還包括積極擴大自己的影響力。我不僅要在工作中表現出色，還要主動幫助身邊的同志們提高工作能力。我注意到有些年輕員工缺乏自信心，我經常主動與他們交流，找到他們的問題所在，提出有針對性的建議，幫助他們解決問題和增強信心。我還會帶頭參加志愿者活動和社區服務，通過實際行動，帶動身邊的人一起為社會作出貢獻。

第五段：總結。

成為一名先鋒黨員是一份榮譽和責任，要時刻警醒自己的言行，注重自身的修養，并擴大自己的影響力，為實現共產主義事業做出自己的一份貢獻。我們應該牢記自己的職責，始終以黨的利益為重，堅定不移地走向更光明的未來。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十七

作為一名共產黨員，我們應該時刻銘記著自己的黨員身份，牢記黨的宗旨和使命，做到為人民服務的共產主義者。黨員事跡是一個榜樣，他們用自己的行動詮釋了什么是真正的共產主義者。經過閱讀和研究，我深深地感受到了黨員事跡的偉大精神，并從中汲取了許多啟示和體會。

黨員事跡，是一把精神武器。通過學習黨員事跡，我們可以深刻認識到黨的優秀品質和偉大精神。比如，方志敏為了民族解放大業，付出了自己的生命；劉胡蘭為了革命事業，不畏嚴刑拷打，堅守信仰并壯烈犧牲。他們舍生忘死、堅定不移的革命信念，極大地激發了人民的愛國熱情和革命斗志，成為革命史冊中的閃亮名字。

第三段：黨員的使命。

作為一名共產黨員，我們肩負著黨和人民賦予的神圣使命。我們要時刻站在工人、農民、知識分子和其他社會階層人民的立場，積極參加各項社會公益事業，為完成黨和人民賦予的各項任務而努力奮斗。無論是在日常的工作中，還是在社會志愿服務和自我學習提升中，都要不斷地提高自己，不斷修正自己的思想和方法，自覺地堅持黨的路線、方針、政策，樹立正確的價值觀念，發揚優秀的革命傳統和作風。

第四段：踐行黨員精神標準。

對于一名共產黨員來說，黨員精神標準就是我們的價值標準。無論在哪個領域，黨員都應該擁有敬業愛崗、艱苦樸素、勤儉節約、誠實守信、質量第一、服務至上等優良品質。通過踐行黨員標準，我們可以更好地體現出自己的共產黨員身份，不斷提高自己的黨性修養和道德素質。

第五段：結尾。

學習黨員事跡、擁護黨員精神標準，是持續加強黨性修養的重要途徑。學習黨員事跡是一種精神價值的傳承，它既是我們對先烈們的緬懷，也是我們對未來的展望。黨員是時刻都不能忘卻自己的身份，在行動中踐行黨員精神，鑄就高尚的人格和品質，永葆革命本色，在工作、學習、生活中時刻體現出“全心全意為人民服務”的信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗終身。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十八

第一段引入：安溪黨員事跡激勵人心，是一把熔爐，鍛造出一批批的優秀黨員。他們在平凡的工作中彰顯著偉大的精神，他們用自己的行動展示著共產黨員的初心和使命。通過了解他們的事跡，我深受感動，也有了一些思考和體會。

第二段：安溪黨員胸懷大我，全心全意為人民服務。他們心系群眾，孜孜不倦地為民辦實事、解難題。比如，最近安溪村曾發生特大洪災，黨員們火速行動起來，組織力量轉移群眾，疏導水流，守護家園。他們晝夜奮戰，感動了全國人民。這些黨員用實際行動踐行著“全心全意為人民服務”的宗旨。

第三段：安溪黨員勇于創新，破除陳舊思想束縛。他們敢于嘗試，敢于創新，不拘一格，不囿于傳統。比如，在傳統農業領域，他們引進新的技術和設備，提高農業生產效益；在文化教育領域，他們推動校園教育的創新發展，培養了一大批優秀人才。這些黨員勇于嘗試、敢于創新的精神，為安溪的發展注入了新的動力。

第四段：安溪黨員敢于擔當，不辭勞苦，頑強奮斗。他們經受各種艱苦困苦的考驗，堅持不懈地為實現共產主義奮斗。在一線崗位上，他們沖鋒陷陣，無懼困難。比如，在抗擊疫情的斗爭中，安溪黨員們沖鋒在前，決不退縮，在阻擊疫情的戰斗中作出了重大貢獻。這些黨員的擔當精神和奮斗姿態，令人欽佩和感動。

第五段總結：通過了解安溪黨員的事跡，我深切體會到，一個優秀黨員應該懷有大我胸懷，始終堅守為人民服務的宗旨，敢于創新，不斷超越自我。在困難面前敢于擔當，不辭勞苦，為實現共產主義奮斗。作為一名基層黨員，我將以他們為榜樣，不忘初心，繼續前進，在平凡的工作中發光發熱，為黨和人民貢獻自己的一份力量。

黨員事跡心得感言（通用19篇）篇十九

湖北省武漢市江漢區防范和處理邪教問題辦公室干部屈申，從國家取締“法淪功”邪教組織后到現在，一直堅守在教育轉化工作第一線，用一腔熱血感化特殊的群體，用一片忠誠鑄造平凡的事業。

默默堅守，十年如一日幫助邪教癡迷者只為一份信念。

4月的武漢天朗氣清，春風和暢。江漢區中山公園里老人們正悠閑地散步交談，孩子們跑來跑去嬉鬧。很多人已經忘記，這里曾是武漢市傳播“法淪功”的練功點和聚集地。

19，國家取締“法淪功”邪教組織后，屈申從江漢區檢察院借調到區委政法委工作，成為教育轉化“法淪功”癡迷者的第一批干部。

一米八八的個頭，說話做事風風火火。年輕時的硬漢，從那時起在這個崗位上，極盡耐心、春風化雨般地一干就是18年。

“眼睛鼓鼓的，看上去蠻兇的，其實他特別有人情味。”曹某帶著記者一邊看他干凈明亮的家,一邊講述屈申對他的幫助。每天，他都從家里按時出發，到崗工作去送外賣餐盒，“快遞老哥”的生活讓他充實又有保障。

“現在的一切都要感謝屈申，他對我的幫助，我忘不了。”曹某的話樸實而充滿感情。

10多年前，曹某癡迷“法淪功”，因受到邪教思想的控制，對家庭不管不問，對社會充滿偏見，還用手機發送非法短信。妻子為此和他離了婚，他的生活居無定所。

10多年里，為了讓曹某回歸正常安穩的生活，屈申不斷地勸說他，幫助他。幫他辦理低保、申請廉租房，不斷地看望他問候他……“他不跟我講太多大道理，就是問我身體怎么樣，生活怎么樣，讓我過好每一天。”10多年的關心幫助和思想教育，曹某最終醒悟過上了正常的生活。

在屈申的工作里，這樣十年如一日傾注心血幫教的邪教癡迷者還有很多。這里的辛酸苦辣，只有從事過這項工作的人才能體會到。

原“法淪功”骨干人員吳某曾經非常頑固。為了轉化她，屈申連續1個多月沒有回家，耐心勸說，又先后4次遠赴吳某的老家黃石進行調查走訪，終于找到吳某的女兒。女兒哭著喊著，“我想媽媽，媽媽快點回來。”屈申把女兒的思念原原本本告訴了吳某，吳某哭了3天。在屈申的努力下，吳某幡然醒悟。

“你只有多去了解他們的身世，了解他們的父母妻兒，觀察他們的言行，才能體會到邪教對人性的腐蝕對家庭的危害有多嚴重。”杜忠曉是屈申以前的同事，4年前退休后返聘到江漢區防范和處理邪教問題辦公室工作，在這里他深深體會到了邪教的危害，體會到了屈申工作的不易。