在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
陽光為題篇一
友善——一個淡淡的微笑，一句溫柔的話語，照亮了一方心田。
干凈明麗的秋季贈予我一份清爽的快樂，我獨自漫步在大街上。下了一整天的雨剛停，多時不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。
幾個女孩剛購完物，其中一個矮胖胖的女孩拎著一大包食品，下樓梯時沒看清臺階，“咚”的一聲栽倒在地上。
她的膝蓋紅了一大片，劇烈的疼痛襲來，他皺緊了眉頭，額角滲出了密密的汗珠。或許是她跌落在地上的摸樣有些不雅，她的朋友忍不住笑出了聲。女孩的臉更紅了，這種尷尬的場面讓她不知所措。
售貨員姐姐溫柔地撫了撫她的發絲，輕輕地說：“你沒事吧？我這兒有一包創可貼，你小心傷口感染了。”她用最簡單的關懷編織成美妙的旋律，響蕩在行人的心底，醉了夕陽。
他又笑了，綻放出點點動心的美麗，那是愛心托起的晶瑩。
那樣溫馨的親切感，暖和了心田。有一種人，和你有著不近的距離，卻比身邊的人更知心；有一種關懷，不需要天天在你耳邊，卻又在最必要的時候給予你最大的驚喜和感動。
那天，陽光好暖……
陽光為題篇二
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。
第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。
第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
以上材料啟發人們明白一個道理：追求成功的人心中充滿陽光。
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
我陽光，我成功
為蜘蛛哀嘆的人日漸消沉，為蜘蛛反思的人變得聰明，為蜘蛛感動的人堅強起來。
由此我明白一個道理：追求成功的人心中充滿陽光，畏懼失敗的人心中布滿陰霾。所以每個人都應該呼喊：我陽光，我成功!
荀子曰：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。”心中的陽光，如美玉，如珍珠，如牛黃，如紅木。“夫日月之有蝕，風雨之不時，怪星之黨見，是無世而不常有之。”既然如此，就要相信陽光總在風雨后。英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎?”的確“不宜妄自菲薄”，應在心底保留哪怕一米陽光。
屈原曾是個陽光大臣，寫過“攬彗星以為旌兮，舉斗柄以為麾”的豪言，但頂不住流放的痛苦自殺了，多么可惜!縱然楚王使“蟬翼為重，千鈞為輕;黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，但“留得青山在,不怕沒柴燒”啊!
《周易》上說：“夫人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉兇，先天而弗違，后天而奉天時。”心中有陽光，便能“與日月合其明”，順應自然規律，積極追求進步。
韓愈詩云：“白日懸大野，幽泥化輕壒。”陽光使沉泥化為輕塵，使煩惱化為輕煙。韓愈“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，把心中的陽光化為油燈的`光，走向文學的成功。
只要心中有陽光，普通的景象，也令人神往。歐陽修在《秋聲賦》里寫道：“豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅。”其實并不是景色有多好，只是歐陽修心中有陽光，才寫出了生機。
潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝云叆叇，行露未晞”，而被貶的蘇軾則能寫出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽光的句子。張孝祥阻風三山下，卻激發了他的藝術靈感：“波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨?”他就是相信，最黑暗時，黎明在前。
“江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。”王安石這首《江上》說明，追求成功的人心中映照著大片的陽光。要變“屢戰屢敗”為“屢敗屢戰”以至“屢戰屢勝”。
陽光為題篇三
心中的陽光，不是取決于有沒有陽光，而是在于你愿不愿意走出陰影，敞開心扉去接納它。
清晨，還是那一抹明朗的陽光來叫醒我，她扒開了層層的幕帳，沖著我調皮地笑著，透過了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無數人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應當就是我向往已久的陽光了吧!
陽光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽光便伴著風兒姑娘，透過無數個小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風鈴掩面一笑。
走進陽光，矗立于陽光的世界，我無時無刻都感覺到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹林，這一切的一切，不都是陽光給我準備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的.心境了，一下子撲到了一望無際的嫩草之中陽光也躺了下來，我們看見了不遠處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!
陽光為題篇四
窗外的天空烏云密布，陰沉沉的，似乎再低一些就要壓到屋頂上。
連日的雨水，使人心情不適，望遠方，豆大的雨珠直落下來，落到地上濺起一層層水花。
忽然，烏云在天空之上滾動，大雨傾盆，聽著這一陣陣奇妙的聲音，像是一首交響曲，這聲音激昂、亢奮，在心中不禁有了一種奇特的感受：人的一生應該做一些獨特的事情，若平淡地過完一生，便會索然無味。
雨勢微微減弱，我撐著一把小雨傘，走進小區的花園，一陣莫名的芬芳飄入我的鼻中。我終于尋找到了這芳香的源頭，一片不知名的小花，它們散發出陣陣濃郁而又自然的清香，這是在說遇到困難應該尋找他人的幫助嗎？“眾人拾柴火焰高。”在學習上遇到困難，可以向他人求助，想必在大家的共同努力之下，困難必將瓦解。
雨漸漸地變得如絲一般，牛毛似的一根一根觸摸著我的身體，漸漸地太陽出來了，開始時只是幾道光在云中閃耀，不久便有幾道勇敢的光線首先鉆出云層。
不知過了多久，陽光終于又回到了我的身邊，只是覺得內心暖暖的，烏云是遮不住太陽的，要堅信自己有能力，一定能夠做到，心中懷有堅定的信念，并且不斷地努力，終將會成功。
我的大腦又一次感受到了那一股濃郁的芬芳，沁人心脾，經過風雨的歷練，這些花兒又多了一份妖艷。
有幾滴雨水順著花瓣落到葉子上，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，閃閃的、亮亮的，它在竭盡自己的所能去反射太陽的光輝，人也應該像這樣，讓自己的光芒能夠展現出來，才能總會有人賞識的，是金子總會發光的。
我回到家中，窗外飄起了太陽雨，或許當兩個心靈相通的事物相遇，才能尋覓到知音的喜悅吧！
陽光為題篇五
金秋時分，我們步入了向往的初中校園，迎來了新的校園生活，開始了新的學習篇章。
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的`豪情和永不褪色的風采。其實在我的眼里，初中生活更像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：“磨練考驗挑戰”。
初進了白云中學學校，有些同學似乎十分快樂，可也有的同學垂頭喪氣“哎，又開學了。”這可不行，要知道進入初中后，我們的生理、心理會發生比較大的變化，身高、體重迅速增長，大腦發育日趨完善；個人的行為習慣、興趣愛好、性格特點會逐漸打上自己烙印，如果在初中學習伊始就出現了厭學心理，那以后的學習時間更會把學習當作包袱、負擔，從而產生畏難心理，因此，我們要保持良好的學習心態。這，正是我們磨練的開始。
初中時期是學生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對父母的依賴，希望獨立的心理狀態，初中時期也是青少年的叛逆期，容易產生逆反心理，只要別人違背自己的意愿，就會氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學會調控好自己的情緒，保持樂觀、開朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機遇出現。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要挑戰自我。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。勇于挑戰自己，才能到達成功彼岸。“挑戰自我”說起容易，做起難！
對我們學生來說，所謂的挑戰就是克服自身的缺點，你越怕它，就越要去做它。俗話說：“明知山有虎，偏往虎山行。”只有挑戰了自我，缺點才能越來越少。
在初中生活的舞臺上，我們都將盡情地展示我們自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。可以想象，我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光。