在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
讓愛(ài)走進(jìn)生活作文 讓閱讀走進(jìn)生活作文篇一
我睜開(kāi)了雙眼，爬出了洞穴，抖了抖身體，把木屑從身上抖落下來(lái)。看著明媚的陽(yáng)光，今天真是一個(gè)美麗的好日子。
我是一只普普通通的紅毛兔，和其它兔子一樣喜歡吃食鮮嫩、美味的青草。我與另一個(gè)同伴一起，打算去牧民家吃草，根本沒(méi)有人不懼怕我。
自從人類來(lái)了一隊(duì)獵人，把草原上的狼、豺打完了，我們就沒(méi)有天敵限制生長(zhǎng)發(fā)育了。我們似滾雪球一樣，一天還沒(méi)到，就長(zhǎng)到了一萬(wàn)只，接下來(lái)的每一天都有新的兔子出生，才過(guò)了一個(gè)多月，就發(fā)展到了兩百萬(wàn)只之巨。
草原上的草都被我們吃光了，只好去牧民家吃草。
沒(méi)有料到，牧民家也沒(méi)有青草了，我們已經(jīng)餓瘋了，不顧一切地朝一只雞咬去，喝飽了血，吃飽了血肉，我和同伴離開(kāi)了牧民家。
第二天就連雞都沒(méi)有了，我們只好合伙扳倒一只牦牛，才勉強(qiáng)填飽肚子。牧民發(fā)現(xiàn)了我們的行蹤，驚恐不已，急忙趕著牛羊逃出了這個(gè)是非之地。
哈哈哈，愚蠢的人類，今天所有的一切都是你們咎由自取。
讓愛(ài)走進(jìn)生活作文 讓閱讀走進(jìn)生活作文篇二
在最好的年華，在最美的季節(jié)，整個(gè)世界都不要打擾，懷揣夢(mèng)想，走近你——高中生活。
生活在喜怒哀樂(lè)間，走走停停，不知道會(huì)遇見(jiàn)什么，只知道陽(yáng)光這好別辜負(fù)今天，緊張的高中生活，是你一秒都不可流失的，要知道時(shí)間是倒在你手掌心的水，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流走，一滴都變得有意義，高中生活是具有挑戰(zhàn)的，具有未知的相信會(huì)是更好的。
如果說(shuō)非要在高中生活上加一個(gè)期限，那么這段期限的開(kāi)端就是軍訓(xùn)生活，如果給他粘上一個(gè)標(biāo)簽的話，那就是苦中作樂(lè)，要知道赤裸裸的太陽(yáng)懸掛空中是一個(gè)怎樣的概念，應(yīng)該是都會(huì)理解成天氣好吧！顯然天氣是真的很好，好到你一動(dòng)不動(dòng)的軍姿站立都能汗流浹背，說(shuō)道軍訓(xùn)，在開(kāi)始前，總想逃避，在結(jié)局之后，卻不想錯(cuò)過(guò)，不想錯(cuò)過(guò)你我初來(lái)乍到剛剛認(rèn)識(shí)的每一個(gè)微笑，不想錯(cuò)過(guò)你我坐在草坪上嬉笑打鬧時(shí)的每一個(gè)瞬間，不想錯(cuò)過(guò)經(jīng)歷一天的勞累后，你我熟睡時(shí)的鼾聲，坦白說(shuō)軍訓(xùn)真的很累，但軍訓(xùn)之后或喜或悲都停在十天軍訓(xùn)生活中，只希望在這段彩色回憶不會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)褪色，不會(huì)被淡忘。
與軍訓(xùn)生活相比，日常的高中生活是枯燥乏味的，單調(diào)的生活幾乎每天都在重復(fù)，起床、早操、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)、沒(méi)錯(cuò)，就只是這樣，每天不重復(fù)的大概只有知識(shí)了吧！我這樣的描述呈現(xiàn)的該是一副只有黑白色的畫，但是這只是表面，然而當(dāng)你一不小心的走進(jìn)一幅黑白畫時(shí)，便會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不一樣的世界，你可知知識(shí)的根雖然是苦的，但果實(shí)終究還是甜的，要知道時(shí)間抓起來(lái)就是黃金抓不起來(lái)就是流水，其實(shí)知識(shí)的海洋從來(lái)不會(huì)嫌棄任何喜愛(ài)它的人。
在此之后留有一個(gè)問(wèn)號(hào)，以后的高中生活會(huì)是怎樣的？或許答案早以顯現(xiàn)出來(lái)，又或許答案鮮為人知，但以后的未知生活，會(huì)是最具有挑戰(zhàn)的吧！懷揣夢(mèng)想就會(huì)有期待。
每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，因?yàn)樯畈⒉皇堑缺╋L(fēng)雨過(guò)去，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞，走近高中生活你可以擁抱未知的美好，但不要悔恨過(guò)去，即是創(chuàng)傷，也是財(cái)富，不要鐘情名利，即是鮮花，也不要埋怨人生，既沒(méi)有花開(kāi)，也沒(méi)有花落，花開(kāi)花落中我們目光堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方，花開(kāi)花落后，我們依然喜愛(ài)高中生活。
讓愛(ài)走進(jìn)生活作文 讓閱讀走進(jìn)生活作文篇三
生活因環(huán)境而美好；環(huán)境因低碳而美麗；低碳因節(jié)約而產(chǎn)生。低碳帶來(lái)健康；健康帶來(lái)幸福；幸福帶來(lái)快樂(lè)！ 嗨！朋友，為創(chuàng)造美好生活，建設(shè)美麗城市，我愿牽著你的手，帶你去參觀上海世博園中的低碳設(shè)備！從中讓我們學(xué)習(xí)節(jié)能減排，從而創(chuàng)就美好未來(lái)的生活。
首先，我們要參觀的是中國(guó)館。中國(guó)館的外墻材料都是無(wú)放射性，無(wú)污染的典型綠色產(chǎn)品，所有的門窗都采用了low—e玻璃，這種玻璃能夠反射熱量，降低能耗，還噴涂了一種能將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能并且存儲(chǔ)起來(lái)，為照明系統(tǒng)提供充足的能量。中國(guó)館的最頂層還具備雨水采集系統(tǒng)，雨水通過(guò)凈化系統(tǒng)后用于沖洗衛(wèi)生間和車輛，所有的窗戶都是低能耗的雙層玻璃，中國(guó)館高超的制冰技術(shù)大大的降低了用電的負(fù)荷，在外形結(jié)構(gòu)上也采用了不少的節(jié)能產(chǎn)品，比如中國(guó)館的屋檐上特有的中國(guó)印非常引人矚目，其實(shí)他們是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙，創(chuàng)意大膽的通風(fēng)口。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了智利館。智利館的建筑使用了大面積的u形玻璃，這種新穎的玻璃透光而不透視的效果，保溫隔熱性能和隔音性都較好，比普通的平板或者是防碎玻璃的強(qiáng)度高，有獨(dú)特的建筑風(fēng)格與舒適良好的裝飾效果，這些美觀養(yǎng)眼的u形玻璃中，可以任意摻入65%至70%的廢棄玻璃，是典型的，值得提倡和運(yùn)用到生活中來(lái)的綠色環(huán)保產(chǎn)品。展館的屋頂是一個(gè)巨大的草坪，草坪散發(fā)出館內(nèi)的高溫還可以在不開(kāi)空調(diào)的情況下保持館內(nèi)的通風(fēng)系統(tǒng)良好和溫度的舒適性，起到了很好的降溫節(jié)能作用。
走，去荷蘭館玩玩，走進(jìn)荷蘭館，最引人注目的是一種叫紙板沙發(fā)的東西，這是荷蘭設(shè)施師david graas 設(shè)計(jì)的一種生態(tài)家具，這款沙發(fā)能夠像拼圖一樣方便的組裝起來(lái)，它能像平板一樣包裝起來(lái)，便于運(yùn)輸，然后，根據(jù)使用者的需要組成紙板沙發(fā)，大大的減低了花費(fèi)，并且你可以組成茶幾或其它你能想到的。
我們?nèi)デ魄苽惗亍傲闾拣^”吧！這座位于最佳城市實(shí)踐區(qū)北側(cè)的建筑，由兩棟小樓相接而成，包括報(bào)告廳、餐廳、展示廳和六套樣板房，總面積為2500平方米。作為貝丁頓“零碳”社區(qū)的樣板，場(chǎng)館所需要的電力、水、食物完全是自給自足，還原不依賴于電網(wǎng)的“零碳”生活。“零碳館”中的餐廳是世博園的一大亮點(diǎn)。每天營(yíng)業(yè)結(jié)束后多余的有機(jī)餅干，經(jīng)過(guò)特殊處理，變成次日餐桌上的餐具，而這是可以吃的。沒(méi)有被吃掉的餐具將會(huì)和廚房的生物垃圾一起，被收集到生物能爐內(nèi)，用于發(fā)電、發(fā)熱。就連客人喝剩下的啤酒瓶也被店家收集起來(lái)，做成店內(nèi)吊頂、地?zé)簟T臺(tái)等裝飾。
世博園里有許多環(huán)保設(shè)備，為了美好生活，和美麗城市，我們應(yīng)該運(yùn)用一些低碳設(shè)備，如：在小區(qū)居民樓的頂樓上的所有住戶安上太陽(yáng)能熱水器，從此來(lái)減少電或者是天然氣的耗能；人們?nèi)コ谢蜣r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)盡量不用塑料袋，用自帶的布袋或菜籃，來(lái)維護(hù)環(huán)境的整潔干凈，減少白色垃圾；大家上學(xué)時(shí)盡量乘坐公共汽車減少?gòu)U氣排放。家中也盡量把耗能的電燈泡淘汰下去，大量安裝節(jié)能燈……其實(shí)在我們身邊還有許多需要改進(jìn)的地方，數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該把世博會(huì)中的環(huán)保低碳品運(yùn)用到生活中，世界將真正的變成環(huán)保節(jié)能的世界。
做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境也有我們一份，我們應(yīng)該從小做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)約用水、用電、用氣。不制造白色垃圾…… 讓我們?cè)诘吞辑h(huán)境中更健康，在健康中更幸福，在幸福中更快樂(lè)！努力吧！朋友們，為了美好未來(lái)加油吧！
讓愛(ài)走進(jìn)生活作文 讓閱讀走進(jìn)生活作文篇四
我們所生存的世界，糅合著光明與黑暗，幸福與不幸，走進(jìn)生活作文。它是冷漠，也是良知；它是殘酷，也許溫暖；它是荊棘，也是花田；它是天堂，也是地獄；它是恨，也是愛(ài)。這是我們所在的世界。但這個(gè)世界我們可能還不能完全了解，因此我們需要依靠閱讀。
回憶總是擁有淡暖色調(diào)的。想起自己閱讀的第一本課外書是《哈利波特與密室》，這本書風(fēng)靡全球，但在當(dāng)時(shí)的自己看來(lái)卻一錢不值。那時(shí)的自己所在意感興趣的大多是動(dòng)畫之類的，對(duì)書的世界一無(wú)所知。但在第一次走進(jìn)那個(gè)充滿奇幻和未知的世界時(shí)，腦海里所有的動(dòng)畫都消失殆盡，心緒的起伏完全跟隨著書里的情節(jié)。
那是第一次體會(huì)到閱讀的喜悅感。那是一種你忘記了外物，心只屬于那本書的感覺(jué)，你的喜怒哀樂(lè)在書里可以不斷釋放，形成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)你早已不在書桌前，你的靈魂已經(jīng)在書上行走，與里面的人物交談著。這是無(wú)與倫比的美好，這是閱讀。
之后在幾年將金庸全套小說(shuō)讀完后，轉(zhuǎn)而又去讀史書。中國(guó)的歷史可以追溯幾千年，擁有漫長(zhǎng)的過(guò)程。史書能讓那些過(guò)往一幕幕重現(xiàn)，將那些驚世駭俗的人物和兵荒馬亂真實(shí)地鋪卷在眼前。我喜歡在白天的時(shí)候坐在陽(yáng)臺(tái)如水般的金色陽(yáng)光中，手里拿著一本這樣的記錄著歷史的書。這樣在看的時(shí)候更可以感覺(jué)如同穿越時(shí)空，過(guò)去上千年的事情歷歷在目。看的時(shí)候時(shí)常可以感受到一種震撼和感動(dòng)，我會(huì)覺(jué)得自己是在重新審視這段歷史，會(huì)覺(jué)得過(guò)往的世界已經(jīng)被包容在心里。這是閱讀所能給予的，中學(xué)生作文《走進(jìn)生活作文》。
這些都是在小學(xué)時(shí)閱讀的。上了初中后開(kāi)始接觸80后文學(xué)。最開(kāi)始是看韓寒的書，韓寒是一個(gè)出色的作家，他沒(méi)有寫傷春悲秋的文字，他所表達(dá)的是對(duì)社會(huì)不足之處的不滿，是批判現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代的黑暗。后來(lái)看了郭敬明的許多書，其中我最喜歡的是《夏至未至》。那是一個(gè)經(jīng)歷了10年的過(guò)程，那些美好的青蔥時(shí)代和盛夏的炙熱氣息，仿佛彌漫了整個(gè)世界。你會(huì)為這里面最真摯的友情感動(dòng)，你也會(huì)為這里面淡淡的暗戀感到美好。這是一部童話，又是一部悲劇。最后的支離破碎和分崩離析，相信你也會(huì)為它揪心。郭敬明的書讀完后又看了七堇年的，張悅?cè)坏模材輰氊惖摹＿@是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿足感。
現(xiàn)在是高中。我們正一步步走向自己的夢(mèng)想，路上長(zhǎng)滿了帶刺的玫瑰，你不知道有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想，留下他們的靈魂，染成鮮紅般的顏色。這在一路上，我們可以和閱讀一起成長(zhǎng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個(gè)世界，你也會(huì)深深迷戀那些書里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個(gè)路人一直默默看著他們的故事。你骨子里的聒噪會(huì)一掃而光，你的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度，你的夢(mèng)想也近在咫尺。
如果可以，你應(yīng)該試試閱讀。
時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長(zhǎng)，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書。它可以教給你更多的東西。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，從孩童時(shí)代到小學(xué)時(shí)代，再?gòu)某踔袝r(shí)代到高中時(shí)代。一路上，我們都可以和閱讀一起成長(zhǎng)。畢竟，青春就是一本太倉(cāng)促的書。當(dāng)你閱讀過(guò)很多書之后，青春這本書，你也可以更好地去讀。
我會(huì)和閱讀一起繼續(xù)成長(zhǎng)。那么，你也要來(lái)作伴么。