在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
笑是人類最自然、最普遍的表情之一，它可以傳達喜悅、幸福、寬容和友善。當我成為一名教師時，我繼承了這個傳統，努力讓笑容成為我在課堂中傳遞知識和教育孩子們的一種方式。在這個過程中，我獲得了很多有趣和有啟發的經驗，讓我真切地感受到了笑對教育的積極影響。
第二段：歡樂的瞬間
教育是一項艱巨的任務，它需要教師花費大量的時間和精力。然而，當我看到我的學生們笑容滿面、精神抖擻地參與到課堂活動中時，我感到無比欣慰。這些歡樂的瞬間不僅給予我內心的滿足，而且也激發了我更多的熱情和動力。我記得有一次，我的學生們在數學課上遇到了一個難題，他們紛紛低頭思考，眉頭緊鎖。突然，一個學生放聲大笑，原來他發現了一個巧妙的解決方法。隨之而來的是其他同學也笑了起來，整個課堂充滿了喜悅和輕松的氣氛。這個笑聲成為了他們對數學更加積極的態度的轉折點。
第三段：幽默的力量
幽默是教師能夠擁有的一項重要技能。通過靈活運用幽默，我能夠打破學生們的心理防線，調動他們的學習興趣。有一次，我在課堂上講述了一個有趣的故事，其中穿插了一些幽默的情節。我的學生們聽得津津有味，并且在故事中找到了很多樂趣。這樣的情景激發了學生們的思考和想象力，激發了他們對學習的熱愛。通過幽默，我不僅與學生們建立了良好的關系，而且促進了他們的學業進步。
第四段：笑中有淚
然而，在教育過程中，有時笑容也伴隨著淚水。當學生們遇到困難時，他們可能會感到挫折和疲憊。在這些時候，我會給予他們安慰和鼓勵，并在適當的時候以幽默的方式讓他們放松心情。我記得有一次，一個學生因為考試沒考好而非常沮喪。我不僅在課堂上通過幽默緩解了他的情緒，還在私下里給他提供了一些建議。幾天后，他重拾信心，成功地提高了自己的成績。這個成功經歷讓他重獲笑容，也讓我對我的教育工作更有信心。
第五段：結尾總結
通過教育工作，我深刻體會到了笑的力量。笑可以拉近師生之間的距離，增強師生之間的情感聯系，培養學生的積極心態和樂觀人生態度。盡管教育路上會遇到很多困難和挫折，但通過笑容與幽默，我相信我能夠將學生們帶向更美好的未來。我笑了，因為我相信，笑聲中蘊含著教育的和諧與向上。
朱自清散文集閱讀心得篇二
今天我笑了，我想大家都笑過吧。有一天，我去超市，看到了好多好吃的，我特別嘴饞，拿了好多好吃的，于是我去付錢的時候，發現了錢少了2元錢，我急的滿頭大汗，于是我多收銀元阿姨說，阿姨我只帶了18元錢，那2元錢可不可以明天再給你，收銀員阿姨說，可以。我笑了笑說謝謝阿姨。我開心的笑了。
朱自清散文集閱讀心得篇三
作為一名教師，我每天和學生們在一起，會經歷許多有趣、歡樂的時刻。在這其中，有一次我見證了一個學生的笑容，這個笑容深深地觸動了我。從那以后，我深刻地明白到，作為教師，我們的責任不僅是傳授知識，更是為學生們帶去快樂和鼓勵。
第二段：跟隨笑聲一路尋找快樂
那一天，我正在課堂上講解語文知識。突然，一個學生用盡全身力氣壓著笑，其他的同學也跟著笑了起來。起初，我有些生氣，因為他們沒有集中注意力。然而，當我意識到這些笑聲并不是在嘲笑我，而是深深地激發了他們的歡樂和快樂時，我的內心也跟著跟隨著笑聲，一路尋找快樂。
第三段：學生笑容的意義
作為教師，我明白到學生的笑容遠比考試的分數更加重要。學生們每天面對的是重重的學業壓力和各種挑戰，他們需要一個可以自在笑出聲的地方。當他們面對種種困難時，我們的笑容和鼓勵可以成為他們最堅實的后盾，讓他們擁有勇氣繼續向前。學生的笑容是他們內心的快樂和自信的體現，我們作為教師應該給予他們足夠的空間和機會，讓他們的笑容在課堂中綻放。
第四段：培養快樂的課堂氛圍
以這次經歷為啟示，我在課堂中努力創建一個快樂且和諧的氛圍。我嘗試著利用幽默的語言和詼諧的笑話吸引學生的注意力，在講解知識的同時引發他們的歡笑。不僅如此，我還鼓勵學生們在課堂上分享他們的快樂和笑話，讓課堂成為一個可以分享歡樂的地方。當學生們在愉快的氛圍中學習時，他們的學習積極性也會大大提高，課堂效果也會事半功倍。
第五段：快樂教育的力量
快樂教育是現代教育中一個重要的理念。快樂的學習環境使學生們在活動中感受到快樂和幸福，激發他們學習的興趣和積極性。作為教師，我們不僅要傳遞知識，更要培養學生的快樂感覺，為他們的未來做好心理準備。只有通過快樂教育，我們才能真正滿足學生的需求，幫助他們成為快樂、自信的個體。
總結：
在那個轉折的瞬間，我明白了作為教師的使命：不僅要教會學生知識，更要帶給他們快樂和鼓勵。學生們的笑容是我們工作中最美好的回報，也是他們快樂成長的最佳見證。因此，我們應該努力創造一個愉快和諧的學習環境，讓學生們在快樂中成長、在快樂中學習。我笑了，因為我知道，每一個學生的笑容都是我最大的收獲。
朱自清散文集閱讀心得篇四
摘要：天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點，正準備給外婆過重陽節。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
每當秋高氣爽、菊花飄香的時節，我們又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。
重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦，那時候，許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。
重陽節的種種風俗習慣，不辜負這大好光景，增添了這個秋天的快樂，有多少人畫上了這個秋天的快樂，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發自內心去感受。秋天是野游的好季節，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動，這是對身體非常好的哦。我國已經把九九重陽節定為老年人的節日。同學們，九月初九時，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過得難忘，快樂呢？聽聽我的親身經歷吧。
天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點，可真是雪中送炭啊。正準備給外婆過重陽節。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草......我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
朱自清散文集閱讀心得篇五
在森林里生活的小烏龜，一直以來都是個沉默寡言的角色。它總是低著頭，小腳一步一步緩慢地爬行，似乎對周圍的一切都不感興趣。然而，有一天，小烏龜突然笑了。它的微笑不僅讓其他動物感到驚訝，也讓大家對生活有了全新的認識。
第二段：微笑的力量
小烏龜的微笑傳遞著一種積極的能量。它向周圍的動物展示了一種開心的態度，引起了大家的共鳴。其他動物也開始學著微笑，慢慢地，整個森林彌漫著一片歡樂的氣氛。微笑是一種簡單而又強大的表達方式，它能夠瞬間傳達出快樂的信號，將喜悅傳遞給身邊的人。
第三段：微笑帶來的改變
小烏龜的微笑改變了很多動物的生活。那些性格內向的動物變得開朗活潑，他們開始主動與他人交流。那些平時煩惱重重的動物感受到了微笑帶來的輕松和愉悅，他們的煩惱漸漸減少。微笑打開了人與人之間的心靈通道，讓大家更加愿意去幫助和關心彼此。小烏龜的微笑不僅讓森林里的動物們變得快樂，也讓他們之間的關系更加緊密。
第四段：微笑的魔力
微笑不僅影響了森林里的動物們，也影響了小烏龜自己。在微笑的影響下，小烏龜成為了一個更加快樂和積極主動的生物。它開始主動探索森林的各個角落，結交了更多的朋友。通過微笑，小烏龜學會了分享快樂，也變得更加樂于助人。微笑讓小烏龜擁有了一種獨特的魅力，讓它成為了森林中備受贊賞和喜愛的角色。
第五段：微笑的啟示
小烏龜微笑的故事告訴我們，快樂可以傳遞給他人，也可以改變自己。微笑是一種無聲的語言，它能夠跨越語言和文化的障礙，傳遞出友善和愛意。通過微笑，我們可以讓生活變得更加美好。微笑可以化解尷尬和冷漠，它能夠拉近人與人之間的距離，讓我們更加坦誠和親近。微笑是一種積極的情感，它能夠激發我們的內心力量，讓我們更加勇敢地面對困難和挑戰。微笑不僅是一種表情，更是一種態度，它讓我們擁有了快樂的能力。
在小烏龜微笑的事情發生后，森林里的動物們的生活變得更加幸福和美好。他們學會了微笑，學會了分享快樂，也學會了關心他人。小烏龜的微笑帶給了他們一種新的體驗和認識，也讓大家深刻領悟到微笑的力量。微笑是一份真摯的禮物，它能夠溫暖人心，改變現實。所以，讓我們從小烏龜身上汲取力量，用微笑去面對生活的每一天。
朱自清散文集閱讀心得篇六
那一天我從學校回家，一進門看見外婆正在用刨刀刮絲瓜皮，我趕緊把書包扔在沙發上，搬來小椅子坐在邊上，目不轉睛地盯著外婆刨絲瓜皮，心里想一定很好玩。
第二天，我放學后直奔家里，可家里沒有絲瓜，我心想怎么沒有菜了？直到外婆回來才明白原來外婆是去菜市場買菜了，我看見外婆的菜藍子里的絲瓜立刻拿出來，拿起刨刀，迫不急待地刨了起來。在刮絲瓜的過程中，我才發現原來刮干凈一根絲瓜皮不是那么簡單，不是那么容易的。外婆看見我刮絲瓜的樣子樂在心里，等我刮好一根絲瓜，她笑著說：“我們的小寶貝長大了，會刮絲瓜了！”我聽到外婆的表揚感到無比自豪，看到外婆的笑臉更感到開心。