優秀作文是經過精心構思和嚴格組織的文字作品，能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀作文既能夠觸動人心，又能夠展現作者的才情和思考，以下是一些經典作文范文，供大家欣賞和學習。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇一
拾金不昧，是一種美德。有素質的人，即便再窮，也會堅持拾金不昧。
從小老師就告訴我們要學會拾金不昧，還有一首歌“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。正好，前幾天我就在馬路邊撿到錢了。
前幾天下大雨，天陰沉沉的。我運氣不怎么好，早上趁雨小出門買早餐，就沒帶傘。好家伙，剛跟老板說要三個肉包子，嘩的一聲大雨就下了起來。眼看著這雨越來越大，而我卻無能為力。半小時后，雨不僅沒小，反而還更大了。媽媽打電話“威脅”我回家寫作業，這“母老虎”誰敢反抗呀，我只好在雨里快跑回家了。我就一直跑著，誰知人行道上會有一塊石頭，而且正好把我絆倒。我好奇的回頭看了一眼那塊“石頭”，那竟然是個錢包，還卡在了地上的裂縫里。我也沒管那么多，扯出來就繼續往家里跑了。
到家后，直接拿出那個把我絆倒的錢包。打開一看，浪！一打厚厚的“毛爺爺”。我腦海里馬上浮現出了一個壞念頭，但很快又被我打消了，畢竟換個角度想一想，丟錢的人也很著急嘛。這錢可能是別人辛辛苦苦的的成果呢，也有可能是別人的救命錢，要是就這樣丟了別人會急成什么樣……所以我要把錢還給失主。還好錢包里有失主的銀行卡，我就讓老媽打了110。110順著卡號找到了錢包的主人，物歸原主了。錢包主人找回自己的錢包后，又是向我們鞠躬又是道謝的，說了很多感謝的話。
錢包里的錢是干什么的我不知道，我就知道被錢包絆倒時摔的那個跟頭很痛；失主對我們說的感謝的話也很暖心。這就是所謂幫助別人，快樂自己吧。
有時候，我們的一個善心，一個小小的舉動，都可能影響著身邊的一切。好人終會有好報，所以我們一起多做善事吧！
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇二
夏日的一天，小明走在放學的路上，烈日高懸，酷熱難耐。
小明無精打采地走到一個路口轉彎處，突然眼前一亮，看見一張五元錢靜靜的躺在地上，他暗暗高興起來，心想：哇！五元錢，足夠買兩根冰棍解解暑。他剛要走進冷飲店，突然想起了老師在課堂上說撿到了錢要及時交給警察叔叔。想到這，立該差紅了臉。于是，他跑到附近，看見了一位警察叔叔正在巡邏。小明走上前去鞠了一個躬，然后對他說：“警察叔叔，我拾到五元錢，老師和家長卻說過，拾到了錢物要及時交給警察，我把它交給您。”警察叔叔說：“你真是一個拾金不昧的好孩子。”聽完道別后，小明滿臉輕松地往家走去。
拾金不昧這種行為是我們中華民族的傳統美德，我們都要傳承下去。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇三
在我的腦海中，有很多美好的事物，有令人心動的、令人難忘的，但我覺得最美好的一件事就是拾金不昧。
在我xx歲那年的一天，我在路上和小伙伴們一起玩，突然一個老爺爺走過來，手里拿著一百元錢，我們都不約而同的問老爺爺：“老師說，有一個人可以撿到一百元錢，但是那位小伙伴說：“老爺爺，你要把錢交給叔叔嗎？”可這個老爺爺還是不肯，最后在我們的勸說下，老爺爺終于答應了，但是他沒有交給叔叔，他只好自認倒霉，但是他還是把這一百元給了那個小伙伴。
那時我才xx歲，我還不懂老爺爺的心，只會想著要把這一百元錢還給他。
過了一個星期，我在上學的路上，路上看見有一個小朋友在撿垃圾，我想：這位小朋友是怎么了？我就上去問一問。小朋友說：“老爺爺，這樣一點垃圾，就可以把那個小朋友的口袋撿起來，你把這一百元錢交給叔叔嗎！”我聽了后，我心里很不服氣就上去問那個小朋友：“這一百元錢你不要？這樣做是不對的。”
那個小朋友看見我上去問那個小朋友：“你是不是有錢呀？”小朋友說：“我不知道呀！”
那個小朋友看見了我，就跑了過來問：“老爺爺，你是不是有什么錢？”
我說：“沒錢，老爺爺。”
這就是我最美好的一件發生在我身上的一件事，它告誡我一個人做人要做一個拾金不昧的人。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇四
誠信是做人的基本準則，一個人如果失去了誠信，就等于失去了一切。
我們班最近來了一個轉學生，他剛好和我這個“孤獨”的人湊成了同桌，原本沒有同桌的我，使我更加與新同學的互動機會，從此，我們的感情也日漸加深，逐漸變得形影不離。
那一次，我和他準備在教師節的時候買點禮物送給老師，但我卻發現他買的東西都是最便宜的，因此我對他有了些許嫌棄，從那以后，他在我心中多了一個屬性，他是個貪財又吝嗇的人。
有一天，我們一如既往地一起走路回家，當我們在過馬路時，我們看到了一個騎電動車的男子，他在紅燈前停了下來。當紅燈開始倒數五秒的時候，該男子便隨手整理了一下著裝，準備擰動油門離開。與此同時，一個黑乎乎的東西從他的身上掉了下來，我和同桌走上前瞅了一眼，發現原來是個錢包。我剛想和同桌說話，只見他早已大步流星地往錢包的方向沖了過去，撿起錢包就往前沖。
我看到后，馬上邊追邊喊道：“老師教過我們要拾金不昧，你不能將錢包占為己有啊，同桌！”但他好像是我如空氣，不顧一切地往前狂奔，而那名騎電動車的男子也狂擰油門，向下一個十字路口進發著。紅燈再次亮起，那名男子停了下來，滿頭大汗的同桌也隨之停了下來，并不斷往那名男子身邊靠近。他將錢包頂著男子的胳膊：“您好，叔叔，您錢包掉了，下次小心點，放好自己的物品。”車主見狀連忙道謝。
原來，我的同桌，是一個品學兼優的三好學生，他的行為使我深受感動，他的小小舉動，折射出大大的人生道理，也使得他在我心中的形象不再是貪財吝嗇的小孩子，而是一個無比偉大的身影。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇五
天高云淡，白云朵朵像船帆一樣。小明走在路上，發現前面的人行道上躺著一張5元紙幣。小明撿起來之后，先看看周圍與沒有人，是不是行人掉的。可是他一個人也沒有看到。這5元錢該怎么辦呢？小明有些不知所措了。就在這時，小明想到了課堂上學到的關于拾金不昧的故事，最后他決定把錢交給警察叔叔。
剛好，十字路口的紅綠燈下有一位警察叔叔。越是小明立刻把錢交給了了警察叔叔，說：“叔叔，這是我撿到的錢。”叔叔笑著對小明說：“：小朋友，你真棒！”小明說了聲：“謝謝叔叔！”就高高興興地回家了。
小明這種拾金不昧的行為值得我們學習。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇六
放學了，小明在馬路上遠遠看見一張五元錢靜靜地躺在地上。
他走過去彎下腰撿起錢，心想：這錢是誰的呢？丟失的人應該很著急，我還是等一會兒吧！過了一會兒，一個小妹妹邊哭邊好像在尋找什么。小明走過去關切地問：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹說：“媽媽給我買冰棒的五元錢弄丟了。”小明說：“我剛剛撿到了一張五元錢，這錢是不是你的？”小妹妹說：“是的，謝謝你小哥哥。”于是小妹妹拿著錢高高興興地去買冰棒了。小明回到家把事情一五一十地講給媽媽聽，媽媽表揚他說：“你做得對。”
小明拾金不昧的精神值得我們學習。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇七
開頭：俗話說“有錢能使鬼推磨”。錢是毎一個人都夢寐以求的東西。有的人為了錢不擇手段，有的人為金錢癡迷到了愛錢如命的程度，還走上了犯罪道路！而我的媽媽是一個拾金不昧的好公民。
八月下旬的一天，我和媽媽去街上購物，順便去銀行給外婆匯點錢。我們先來到工商銀行，迎接我們的是一位年輕的大哥哥，看他還是一副學生模樣，可能是暑期實習生，也可能是剛參加工作的。他一聽媽媽要取錢，接過存折在鍵盤上飛快地操作著。這時，媽媽碰到了一位熟悉的朋友也來銀行辦業務，兩個人就聊了起來。大哥哥遞出錢和存折，媽媽數都沒數就直接放到了包包里。
走出工商銀行，我們來到了海洋銀行匯款窗口，媽媽填好匯款單，連同剛剛取出的錢都給了營業員阿姨。阿姨看了看單子，看了看錢，一臉疑惑地說：“這是要匯一萬還是兩萬呀？”“存折上不就寫著一萬嘛”媽媽說。“哦，那你給我的錢是兩萬呢！”阿姨的這句話把我和媽媽都搞呆了，明明取的是一萬怎么會有兩萬呢！稍停片刻，媽媽說：“匯一萬，你把另一萬給我吧！”
媽媽一下車徑直來到了剛取錢過的大哥哥柜臺輕輕地說：“小伙子，我剛取錢的時候你多給了我一萬，給你，你數數。”“不可能呀，我怎么會搞錯呢？”大哥哥意志堅定地說。“你查查唄。我等你。”大哥哥連忙盤起了賬，最后還調用了攝像頭，等到查出時，臉一陣紅一陣白，結結巴巴地對媽媽說：“阿姨，謝謝你，今天我終于碰到了好心人，不然我不知道該怎么辦好了……”“阿姨是來還錢的，你在以后的工作中要仔細喲！”
回家的路上，媽媽對我說：“孩子，擁有不該得到的東西可以使小人高興。放棄不該擁有的東西，可以使君子快樂。你要記住，不是自己的東西不能要。”我琢磨著媽媽的話，也記住了媽媽說的話。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇八
開頭：有一則新聞這樣說道：10月，西安出租汽車司機曹玉長在座位上撿到20萬元現金巨款，他不為所動，將巨款完璧歸趙，用實際行動，捍衛著拾金不昧和樸實誠信的社會道德。
這是一則普通的新聞，卻深入我的心。
現在的社會上，確實是好人多，但是看到不費功夫得來的東西而不為所動的人實在是太少了。
就來說說我遇到的一次令我驚訝的事情吧——。
事情發生在我乘公交車去學習班。望著窗外怡人的風景，我的心情不覺爽朗。我身旁的阿姨下車了，我望了望旁邊的座位，驚奇地發現座位上有兩元錢，可能是剛剛下車的那個阿姨落下的。這兩元錢在現在實在是平常，但對于我來說可以購買好多我想要的零食或者是鞭炮。正當我猶豫的時候，一只粗壯的手向這兩元錢伸來。我順著這只手望去，原來是一個叔叔。那個叔叔拿起兩元錢，放進口袋。
“哎……”叔叔狠狠地瞪了我一眼，讓我把接下來的話都活生生咽了回去。那個叔叔在我身旁坐下。
說實話，那個時候我對這兩元錢真的有些想拿的沖動，但老師說過：“拾金不昧才是四好少年，才對得起胸前的紅領巾！”就因為這句話，我及時制止了我的沖動。可是那個叔叔卻做出了一個對我來說是傷天害理的舉動。
這是小小的數額，只是兩元錢，但這則新聞上的司機面對的是不費功夫的20萬元！20萬元對于一個普通司機來說，相當于三年的工資；20萬元對于一個普通司機來說，相當于五年的生活費用；20萬元對于一個普通司機來說，相當于可以加1000次的'汽油。這是多大的一個誘惑啊！但是普通司機沒有動心，把20萬元完歸物主，甚至沒有半點猶豫，沒有再多看一眼這20萬元。
這個舉動，充分地代表了樸實誠信的社會道德，充分體現了拾金不昧的社會精神。而那個叔叔，我至今沒有再見到他。要是能再一次見到這位叔叔，我一定鼓足勇氣對他說：“兩元錢不是你的！”
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇九
傍晚，放學了，小冬整理好書包，回家了。
路上，他忽然看見前面一位騎自行車的叔叔從車上掉下了一個包，他連忙跑過去，把掉下來的包撿了起來，想：我作為一名少先隊員應該拾金不昧。他想到這里，于是，他向那位叔叔大聲喊道：“叔叔，叔叔，您的包掉了。”
一開始，那位叔叔沒聽見，直到紅燈亮了，小冬連忙跑上前去，把包遞給了那位叔叔，叔叔摸摸小冬的頭，感激地說：“謝謝你小朋友，要不是你，我的包不知被誰撿去了呢！”小冬說：“這是我們少先隊員應該做的事情，不用謝！”
這個時候，周圍的人都向小冬投來了贊許的目光。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十
我從小就沒有自我掌控錢財的權利，每年的壓歲錢過不了初五就被父母“保管”了，我很想一個人走在大街上，闊綽地買東西，可是，我沒錢。我常常這么想，如果能撿到錢就好了。
老天似乎聽到了我的心愿，就在一次音樂課下課時，我在昏暗的走廊一角發現了亮閃閃的東西，走近一看，發著金光，更顯得與眾不同。我彎下腰，把它撿起來，彈了彈，甩了甩，我才相信自己的眼睛“5毛錢硬幣!”我興奮得手舞足蹈：“我終于有錢了，哈哈哈……”周圍的人看著我的目光好像看著神經病人一樣。這時，旁邊的一位同學發話了：“這有什么了不起的，5毛錢能做什么?”瞧瞧他那不稀罕的眼神，一看就是有零花錢的。我手里緊緊攥著5毛硬幣，又開始云幻想：回家路上，再撿個兩元錢，買張彩票中20元，再買10張彩票，每張中五百……接下來，每張中一個億……想著想著，我仿佛成了億萬富翁，走路感覺輕飄飄的。但就在這時，一個關系重大的問題闖入我的腦海：“老師不是說要拾金不昧嗎?我這樣是不是‘社會的敗類’。”就在我由狂喜變得黯然傷神時，旁邊另一位學生，舌頭一吐，大喝一聲：“瞧你那小偷一樣的眼神，看了就想吐!”我被嚇到了，我是個小偷。“不，我不能當小偷，我要……”我自言自語著，想著我該怎么辦，手不由自主的揚了起來，隨著一道的拋物線，只見黃色的五毛錢與遠處金黃的銀杏葉融在了一起。我呆呆得看著想著，總覺得我做錯了什么，這時路過同學手中的書讓我醒悟，記得幾天前周火生希望工程的叔叔阿姨們到學校來義賣，他們說義賣所得是為了幫助更多的孩子上學，我為什么不能把錢捐出去而要扔了，錢雖不多，可積少成多啊!我真蠢。
在同學們的愕然眼神下，我走到錢落地處撿起了它，然后底氣十足地對冷眼看著我的同學說：“放學后，請你們跟著我，我要用行動證明自己。”放學鈴聲在我焦急的等待中敲響，我緊緊地攥著那五毛硬幣，一路小跑趕到商場，直奔捐款箱，小心翼翼地投下了手里帶著體溫的濕乎乎的硬幣。我回過頭去，后面的同學已跑得氣喘吁吁。他們愣住了，既而流汗的臉上放出了燦爛的笑容，明亮的眼睛里流露出贊許的神情，不由得為我豎起了大拇指。我已證明了自己，我深呼一口氣，一天懸著的心終于放下了，臉上不由得浮現出笑意。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。生活中，有許多像“五毛錢”一樣的小事，小事雖小，反映的卻是人品修養。小小善舉，從我做起，宣揚道德，感染社會。
作者：城北中心小學六（3）班周寧馭。
指導老師：郭烈萍。
公眾號：玉峰文苑。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十一
拾金不昧是我們中華民族的一種美德，作文一個拾金不昧的人。拾金不昧，“金”不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發光發亮金子般的心。去年冬天，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的'腦海中，使我終生難忘。
記得那一天，西北風呼呼地刮著，天冷極了。媽媽要和我一起去購物。我不想去，因為外面太冷了，可是媽媽卻說：“外出活動對身體有益。”說完，就拉著我走出了家門。
路過我家附近的菜市場時，看見一個小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望。瞧她那樣子，長得真可愛。被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領巾格外得鮮艷，小學六年級作文《作文一個拾金不昧的人》。她是在等人嗎？看樣子已經等了好久了。我路過小姑娘的身旁，就聽見一位賣菜的阿姨對小姑娘說：“別等了，丟失錢包的人是不會來的，大冷天的，你還是快回家吧！”小姑娘立刻堅定地反駁：“不行，我一定要等到失主，不然她會著急的。”這時我才注意到小姑娘的手里緊緊地攥著一個錢包。
當我和媽媽購完物又路過菜市場門口時，小姑娘仍然站在寒風中等待失主。我心里不由敬佩起她來。這時，只見一位滿頭銀發的老奶奶顫巍巍地走過來，低著頭在尋找著什么，看樣子很著急。小姑娘看見了連忙跑過來，興奮地對老奶奶說：
“老奶奶，您丟了什么東西嗎？”
“小姑娘，我丟了一個錢包，現在找不到了。”
“老奶奶，這是您的錢包嗎？”
“正是，正是，小姑娘，謝謝你呀！”
“不用謝，您看看有沒有少些什么？”
“不少，不少。”老奶奶從錢包里掏出10元錢，說，“小姑娘，太謝謝你了，這10元錢你拿去買點熱的東西吃吧！”
“不用了，正這是我們少先隊員應該做的，老奶奶再見！”小姑娘笑著對老奶奶說完，轉身走了。周圍的人都對小姑娘投去贊許的目光。
這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動。至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然時常浮現在我的腦海里。我們要向她學習，爭做“四好少年”。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十二
在我的成長中，有許許多多的事情伴隨著我，但有一件小事，讓我學會了拾金不昧。
正當我為這件事而苦惱時，突然發現腳下踩到了什么東西。我以為是石頭，便想一腳踢開，抬起腳時，發現是一個鼓鼓的紅色小包。我放下腳，撿起來觀看，發現里面是錢，有一張一百的，還有五塊和一塊的幾個鋼镚兒，一共一百二十元錢，而且正好。我很高興，可是又一想：我不該這么做。這錢剛好是一百二十元，好像也是哪個同學交伙食費的吧。他應該比我還著急。每個家長掙錢都不容易。我不能這么自私，我應該把錢交給老師。可這樣我就該寫檢討書，該抄課文了，我不想，可我也不能占別人的便宜呀！
最后，我想清楚了，就算寫檢討、抄課文，也不能占別人的便宜。沒錯，交給老師去。當我把錢包交給老師后，老師表揚了我，還說，我不用寫檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家后，我快樂地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表揚了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身后說：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢。”我哈哈大笑說：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來媽媽是個“財迷”啊！
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十三
前幾天，我表哥乘公交車游泳回來，剛要坐下，看見座位上有一根鉑金項鏈，他連忙拿起來迫不及待地交給開車的駕駛員叔叔。
回到家，表哥把這件事明明白白地給我們講了一遍。我們都議論紛紛。小阿姨說：“那把項鏈拿回來好了，反正駕駛員也是自己收下的，又不是那個人自己來找，那倒是要還給她的，可她又沒來找。”表哥說：“那也不一定呀，叔叔會給失主的。”媽媽拍拍表哥的肩膀說：“小波做的對，我支持你的行為，盼盼要向你學習。”站在一旁的我忍不住說：“對呀，上次我的小背包丟了，也是掛在車站里，找回來了。”
表哥，你真棒，我要向你學習拾金不昧的精神。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十四
一天，放學了，小盛和小頓這兩個好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪著大大的`眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶。”小盛趕緊跑上前，正彎腰準備去撿的時候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，今天我可真是走了好運。”小盛見筆被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好朋友嗎？你就讓給我吧！”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我！”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎？”小盛準備打小頓時。突然，小頓說：“等等，我有一個好辦法，不如你給我錢，你再去當了。”小盛卻說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧？”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思？想打架嗎？”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆。”小頓說：“行。”小盛應聲答道。
倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因為對手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立刻沖上去，圍著小盛轉了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓馬上靠近小盛摔了個仰面朝天。小頓準備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們在干什么？”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后，小杰嚴肅起來：“我們應該將筆歸還給失主，老師不是經常說我們應該做一個拾金不昧的好少年，現在有一個好機會，我們一起還給失主吧。機不可失，時不再來。”“怎么物歸原主呢？”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們可以交給老師處理，而不應該在這兒搶。”聽了小杰的一番話后，他們都認識到了自己的錯誤。
通過這件事情，讓我們明白了一個道理——要做一個拾金不昧的好少年。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十五
本站：拾金不昧是一種優良的傳統美德，是我們每一個人都值得學習的精神。下面我們來看看這位拾金不昧的老爺爺吧。
那個老爺爺穿著破舊的衣服，手上長滿了老繭，盡管貧窮，卻拾金不昧。
我家剛搬入新房子時，地面上堆滿了破舊的報紙、紙箱，非常亂。于是爸爸就打電話讓收舊貨的老爺爺過來收走。老爺爺到我家后，用他那雙長滿老繭的手麻利地把報紙紙箱等收拾好，打包，過秤，付錢，裝車……拉著東西走了。
老爺爺走后，過了一會，我要玩手機時卻發現手機不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找手機。爸爸給我的手機打電話，我也沒有聽到鈴響，我想，一定是收舊貨的老爺爺把我的手機拿走了，這人怎么這樣啊。
正當我四處尋找手機時，有人來敲門了，原來是老爺爺。只見他從滿是補丁的衣服口袋里掏出了一個藍色的物體。啊!正是我的手機!原來是我在收拾紙箱時不小心將手機掉進去了。老爺爺打包時也沒發現，直到爸爸撥打我的電話時，老爺爺聽到鈴聲，才知道我的手機被當做“廢品”賣了，于是趕緊給我送了回來。爸爸從包里掏出一百元錢，感謝收舊貨的老爺爺，可是老爺爺卻拒絕了。他說不是自己的東西不能要。
老爺爺走了，可我的心情卻無法平靜。老爺爺雖然貧窮，可是他的精神世界卻如此富有。他這種拾金不昧的精神令我佩服，并值得我們學習。
作者：玉川路學校五三班李雨航。
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十六
每個人在人生道路上都有許多經歷。在這些經歷的事中，有難忘的'，快樂的，辛酸的……我也不例外。
在那個寒假我經歷了一件令我終生難忘的一件事。寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶25元錢去西餐廳吃午飯。我從我的紅包里取出25元錢，向西餐廳奔去。剛到門口，我看見了幾個小伙伴，他們改變了主意，說：“反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到游樂場玩一會，用不了多少錢，還夠吃西餐的。”說完，我們一齊走到了游樂場。我們在里面瘋狂地玩著。我無意間看了一眼手表，“呀，快12點了。”于是我便喊大家說：“去西餐廳啦，快12點了！。”于是我們走著，不知不覺已經來到西餐廳了。我們進去找了個位置坐下來，叫服務員點東西。當菜上齊了，大家準備付錢的時候，另我意想不到的事情發生了：我的錢不翼而飛！這時服務員還笑瞇瞇地說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”可，可我……我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我的錢都丟了！”正在這時，不知從哪里冒出來一個小女孩，她對我說：“大哥哥，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，二十多啊！”“大哥哥，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數了數，剛好夠數。因為當時情況緊急，所以我也沒有多想，便把錢交給了服務員。當把錢給了服務員后，我回頭一想，不對啊，她怎么會知道？當我們離開時，我聽見兩位服務員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那男孩啊？”，“什么，這錢，不是我的？”，我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動。多么令人難望的一件事！
拾金不昧拾金不昧三年級大全（17篇）篇十七
拾金不昧豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。
——題記。
我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學，那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一個陽光燦爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機，說是她早上上學拾到的。一百多元錢，還有手機，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進自己的.荷包里。可小余卻全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚了小余，使我們對她產生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應該做的。”
尋找失主一事正在火熱進行之中，由于是在學校門口拾到失物的，所以學校縮小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡！
失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質，當獎品發到小余手上時，她笑了，笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身為社會一員應該做的。”
一句多么樸實的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。
一個學生，照說自制力應比大人差點吧！可學生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當買的”就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。
我并不認為學生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應該看到的，是一顆發光發亮金子般的心。拾金不昧應該是無私，不考慮功利的。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現在，我似乎有了方向，去尋找那顆發光發亮金子般的心。