創業課課程總結實用

kab創業基礎課是我上大學以來最感興趣的課程，我很高興我選擇了這門選修課，因為我已經沒有機會再選一學分的了。

小林老師每節課總是能給我一個驚喜，每次都玩得好開心。而且，一直以來我都是希望我能夠自己來創業，即使我沒有選擇經濟學這個系。我一直考慮著一個計劃案，可行性還好，但是考慮到一些問題，再者我自己沒什么勇氣呢。我想要用自己的錢去做事，但又沒有資金，于是就耽擱了下來。

第一次課，我們做了自我介紹。我這個人其實也不是很擅長交流的，做人低調。而和我搭檔的居然還是個男生，當時有一點點的難倒了，不過我想做任何事情總是要跨出那第一步的，就算只是當成任務也要去做，于是我和一個陌生的即將熟悉的同學進行了交流。他呢也是一個不擅長交流的主，我們聊著那些有的沒的，沒話找話說的那種感覺真差，不過熟了也就ok了。

第二次課，是創業達人的講座。真是沒想到創業者就在我們身邊，只是不了解而已。看到學長意氣風發的樣子，真是崇拜啊！一直都想和過來人交流一下，老師給我們提供了這么一個平臺，大家積極發問。經過這次課，對于未來就不再那么迷茫了，即使知道創業之路很坎坷，但或許也不會很難吧。

第三次課，要求的是將自己作為一名創業者來評估。同學們分成三個小組，每個小組都創辦一個微型企業，讓我們討論要做的項目。討論很是激烈，我也終于知道頭腦風暴的作用有多大了。人人都有自

己的想法，還真是人多力量大呢，提出了好多的項目，有些是自己沒想到的。當時上管理學課程的時候老師有提到過頭腦風暴，但真正實踐了之后才知道效力，覺得這樣毫無顧慮地提出自己的想法很爽很有趣，就像找到了發泄的地方一樣。然后還要對可行的項目進行swot分析。swot分析法老師經常講到，但是還真沒有去認真的分析過呢，能讓自己所學的有所發揮我很高興，也發現了我的一些不足。況且是本專業的課程還做的這么差，真正是慚愧啊！

第四次課，進行了siyb游戲，模擬企業進行生產和銷售。作為一個企業，首先要有一個領導者，但是顯然的，我們還是不夠成熟，我們組沒有設立ceo這個職位，分工倒是明確，但有些職位不必有那么多人有些職位卻是人數太少，沒有安排好。想法很多，但是沒有一個能夠集中所有想法然后匯總成一個最佳結果的人。我們有安排會計人員而且還是統計專業的，這叫知人善用。但是，我們在知道有風險的情況下還是沒有做好應對風險的準備，使得差點就破產了。幸好這只是一場游戲，不然現實更為殘酷，這樣的情況破產幾次都不夠。還有就是我們對未來太過高估了，計劃和現實的利潤天差地別。在游戲中發現了種種不足，但是卻讓我很激動，如身臨其境般成為一名創業者。

第五次課，我們接著進入siyb游戲的第二個模塊，這次我們組幸運地抽到了零售商的扮演。能夠區別于上次，扮演著不同的角色，體驗不同的企業在市場上應有的反應。因為是零售商，我們有選出ceo，但是居然還出了一個“副總裁”，使得我們和產家的談判亂七

八糟，記賬也是亂七八糟的，使得我們賬實不符。合同簽了很多但是真正實施到底的很少，沒有真正的投入游戲中把自己當成企業。計劃和實際還是相差很多，但相比于其他組還好。

第六次課，總結前幾次游戲的情況。總的來說，想成為未來的創業者之一，我們必須要有知識、技能、還有特質，特質還包括欲望、眼界、忍耐、明勢、人脈、敏感、謀略、膽量、與別人分享的愿望、自我反省的能力這十項。

現在大學生就業難不是說說而已，總是擔心著畢業以后要做什么工作，想著能不能找到工作，但是工作是一生的事不能馬虎，最好是找份自己感興趣的，這樣做起來也舒服。現在多了一條路，創業之路。但對于這個夢想，需要付出更多的努力。

kab創業課程總結 [篇2]大學生創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否走上成功之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。創業活動的主體是大學生。同時，大學生創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作并且汲取經驗，對于創業能否成功至關重要。

聽過大學生kab創業基礎的課后，我受益匪淺，感覺自己真的對創業了解了少。包括如何更好團隊協作，更好的了解市場。而最大的感受是想到了在四年后踏入社會的我們該如何去面對種種的`挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力。我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題，因為不是有激情就能成功。不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立先賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。但是由于缺乏相對應的社會經驗，所以其創業也常遇到一定的困難。或許正如馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是絕大多數人都死在明天晚上看不到后天的太陽。”因此，把握創業技巧，分析我們大學生創業的優勢和創業者需要有管理力創業者是企業的高層是管理者。在工作過程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵員工激發員工的工作積極性從而實現企業的目標。創業者還需要有溝通的能力要有表達能力互相尊重等從溝通中更好地實現企業目標。應變能力也是創業者必須具有的創業者的靈活應變能力是企業生存與發展的基本生命力所以創業者必須要有對產品、市場營銷和管理的應變能力才能使企業源源不斷地發展。

通過學習創業的一些基礎知識，我明白了大學生創業不是那么隨隨便便就能成功的。我們必須要付出大量的時間和精力。即使這樣我們也要做好創業失敗的準備，但是失敗不可怕，我們還有重來的機會。可是要善于積累失敗過程中的經驗。整個學習的過程中，老師不僅交給我們一些創業者所學要的知識，還和我們做了兩次大型的游戲。第一次模擬一個企業的管理模式，盡管游戲過程不是很完美，可是我們還是從游戲的過程中了解到一個企業正常運行的不易。第二次游戲相對成熟一些，做的也相對成功一些。這次是關于制造商和零售商的模擬，體會企業之間的合作與競爭。我發現兩者合則利，分則敗。

我感覺這門課對我的幫助很大，讓我看明白了創業的不易。而且如果我創業的話，我在這門課上所學的一定會給我不小的幫助。

kab創業基礎作業

姓名：王登華

班級：道橋一班

學號:2017213430