今天，我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，與各位共同探討并分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解。接下來(lái)將分享一些別具一格的總結(jié)內(nèi)容，希望能夠給大家?guī)?lái)新的思維方式。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
女：當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地走在大街小巷里，那纏纏綿綿的情境仿佛是一種時(shí)尚。
男：可我不想讓自己也融入這道風(fēng)景，因?yàn)槲颐靼祝也豢梢?
女：花開在不該開的季節(jié)里，只會(huì)早早凋謝。
男：我不會(huì)迷失自己的方向。
女：我不想承受無(wú)謂的悲傷和痛苦，更不愿意在二人的世界里掙扎。
男：當(dāng)未來(lái)在遠(yuǎn)方執(zhí)著地呼喚。
女：所有路過(guò)的美麗都顯得那么微不足道。
男：沒有時(shí)間可以讓我們躊躇。
女：更不可以為了短暫的美麗虛度了寶貴的青春。
男：生活中，有些美麗需要錯(cuò)過(guò)，
女：有的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)并不意味著遺憾，或許讓我們愈加成熟。
女：尊敬的各位老師。
男：親愛的各位同學(xué)。
合：大家下午好!
女：七年級(jí)4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(huì)(合)“花開應(yīng)有時(shí)”，正式開始!
男：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時(shí)光是無(wú)形的畫筆，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻。
(觀眾回答)。
男：對(duì)，這就叫早戀。
女：中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期，會(huì)很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，而早戀對(duì)于中學(xué)生人生道路又有著非常大的影響，基于這些原因，今天，我們?cè)谶@里召開以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會(huì)。
男：幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀念，塑成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
女：其實(shí)呀，發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，比如中小學(xué)生的戀愛就屬于早戀。
男：劉興宇，你說(shuō)的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?
女：這個(gè)，呃，我，不知道。
男：好，那我們就首先來(lái)欣賞情景劇《都是情書惹的禍》，表演者：李溦溦，程洋，曾玉瑩。
(王少喆《偶然》)。
男：是否有過(guò)一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動(dòng)?是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個(gè)熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無(wú)需訝異，少年時(shí)期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，這種感情不是真正的戀情，來(lái)得快去得也快，因此不提倡。有一首詩(shī)這樣說(shuō)道：
(趙鈺《妙齡時(shí)光》)。
女：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事有很多，要走的路也很長(zhǎng)，該把握青春，去做我們?cè)撟龅氖虑椋惠p易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
男：看了這么多觸目驚心的例子，劉興宇，你還敢早戀嗎?
女：不敢，我才13呀。
男：那，你們敢嗎?
(觀眾起哄，不敢!)。
對(duì)，還真應(yīng)了那句話：生命誠(chéng)可貴，花開應(yīng)有時(shí)!
女：是呀!早戀啊，是一枚包著糖衣的苦果。
男：像你這么優(yōu)秀的*，我們男生只好敬而遠(yuǎn)之了嗎?
女：為什么?
男：這不是怕早戀嘛。
女：其實(shí)，男女同學(xué)之間的交往是正常的、有益的，我們就沒必要回避，更不必拒絕，因而要正視它。正如我是一名班長(zhǎng)，班上的事務(wù)我都很關(guān)心，班上每個(gè)人我都很在乎，但我也不能因?yàn)榕氯苏`會(huì)而對(duì)我們班男生不管不顧啊。
男：嗯，像我這種在學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的同學(xué)，也不敢找優(yōu)秀的女同學(xué)探討了嗎?
女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧，要不，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。
男：好!同學(xué)們，我們一起來(lái)討論一下，如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系?
女：希望大家各抒己見，踴躍發(fā)言。
女：每個(gè)人說(shuō)的都有道理，都要樹立正確的異性交往觀念，建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學(xué)關(guān)系。
男：我們要記住：正確對(duì)待;相互尊重，平等待人;妥善解決;恰當(dāng)處理對(duì)異性的情感。
女：沒有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力;與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長(zhǎng)。
男：大好的年華不能收獲不成熟的愛情，而要吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。這就是我們青春的主旋律。下面，就讓我們一起來(lái)唱響青春的贊歌，歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。
男：我們現(xiàn)在正處于最美好的青春年華，正被賦予很多選擇和機(jī)遇。聰明的你，請(qǐng)用你的智慧，為自己做個(gè)選擇，使你在10年20年甚至更久以后回想今天，不會(huì)遺憾，不會(huì)后悔!
女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事，不要以為我細(xì)小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷，不!它能承受的只是拿書的力量。所以請(qǐng)收回你熱烈的目光。
男：把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的回憶吧。
女：請(qǐng)謹(jǐn)記我們的主題：(合)“花開應(yīng)有時(shí)”、
我們要(合)珍惜青春，拒絕早戀!
男：下來(lái)，請(qǐng)我們的班主任劉老師做總結(jié)陳詞。
女：本次“花開應(yīng)有時(shí)——珍惜青春拒絕早戀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
男：謝謝大家!
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
男：親愛的各位同學(xué)。
合：大家下午好!
男：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時(shí)光是無(wú)形的畫筆，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻。
(觀眾回答)。
男：對(duì)，這就叫早戀。
女：中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期，會(huì)很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，而早戀對(duì)于中學(xué)生人生道路又有著非常大的影響，基于這些原因，今天，我們?cè)谶@里召開以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會(huì)。
男：幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀念，塑成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
女：其實(shí)呀，發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，比如中小學(xué)生的戀愛就屬于早戀。
男：劉興宇，你說(shuō)的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?
女：這個(gè)，呃，我，不知道。
男：好，那我們就首先來(lái)欣賞情景劇《都是情書惹的禍》，表演者：李溦溦，程洋，曾玉瑩。
(王少喆《偶然》)。
男：是否有過(guò)一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動(dòng)?是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個(gè)熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無(wú)需訝異，少年時(shí)期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，這種感情不是真正的戀情，來(lái)得快去得也快，因此不提倡。有一首詩(shī)這樣說(shuō)道：
(趙鈺《妙齡時(shí)光》)。
女：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事有很多，要走的路也很長(zhǎng)，該把握青春，去做我們?cè)撟龅氖虑椋惠p易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
男：看了這么多觸目驚心的例子，劉興宇，你還敢早戀嗎?
女：不敢，我才13呀。
男：那，你們敢嗎?
(觀眾起哄，不敢!)。
對(duì)，還真應(yīng)了那句話：生命誠(chéng)可貴，花開應(yīng)有時(shí)!
女：是呀!早戀啊，是一枚包著糖衣的苦果。
男：像你這么優(yōu)秀的女生，我們男生只好敬而遠(yuǎn)之了嗎?
女：為什么?
男：這不是怕早戀嘛。
女：其實(shí)，男女同學(xué)之間的交往是正常的、有益的，我們就沒必要回避，更不必拒絕，因而要正視它。正如我是一名班長(zhǎng)，班上的事務(wù)我都很關(guān)心，班上每個(gè)人我都很在乎，但我也不能因?yàn)榕氯苏`會(huì)而對(duì)我們班男生不管不顧啊。
男：嗯，像我這種在學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的同學(xué)，也不敢找優(yōu)秀的女同學(xué)探討了嗎?
女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧，要不，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。
女：希望大家各抒己見，踴躍發(fā)言。
女：每個(gè)人說(shuō)的都有道理，都要樹立正確的異性交往觀念，建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學(xué)關(guān)系。
男：我們要記住：正確對(duì)待;相互尊重，平等待人;妥善解決;恰當(dāng)處理對(duì)異性的情感。
女：沒有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力;與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長(zhǎng)。
男：大好的年華不能收獲不成熟的愛情，而要吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。這就是我們青春的主旋律。下面，就讓我們一起來(lái)唱響青春的贊歌，歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。
男：我們現(xiàn)在正處于最美好的青春年華，正被賦予很多選擇和機(jī)遇。聰明的你，請(qǐng)用你的智慧，為自己做個(gè)選擇，使你在10年20年甚至更久以后回想今天，不會(huì)遺憾，不會(huì)后悔!
女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事，不要以為我細(xì)小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷，不!它能承受的只是拿書的力量。所以請(qǐng)收回你熱烈的目光。
男：把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的回憶吧。
女：請(qǐng)謹(jǐn)記我們的主題：(合)“花開應(yīng)有時(shí)”、
我們要(合)珍惜青春，拒絕早戀!
男：下來(lái)，請(qǐng)我們的班主任劉老師做總結(jié)陳詞。
男：謝謝大家!
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
一影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。
每個(gè)中學(xué)生都曾有遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會(huì)的有用人材，甚至是棟梁之材。中學(xué)階段，正是為各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的黃金時(shí)代。這個(gè)時(shí)期的青少充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最佳時(shí)期。因此，每個(gè)青少都應(yīng)該全力以赴,專心致志的刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的'人生價(jià)值，做好一切準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛問(wèn)題糾纏.必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂的“愛情”,極可能葬送了青少的天賦、學(xué)業(yè)和前途。
二影響身心，有害健康。
由于中學(xué)生生理和心理還沒有真正成熟，一方面如果早戀，自知會(huì)受激和社會(huì)上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長(zhǎng)此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時(shí)，他們的思想上會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿瘢緛?lái)活潑、天真的學(xué)生，也可能會(huì)變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超齡的現(xiàn)象。另一方面，由于中學(xué)生涉世不深、閱歷不足，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)社會(huì)缺乏足夠的了解，在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時(shí)，一時(shí)感情沖動(dòng)，壓過(guò)理智，便草率地與異性確立了愛情關(guān)系。然而，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟,才覺得“并非自己的最愛”，進(jìn)而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會(huì)引起青少失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少的精神生活的健康發(fā)展。更令人堪憂的是一旦失去理智，做出越軌的事情，對(duì)戀愛雙方都不利，特別是對(duì)女同學(xué)來(lái)說(shuō)所造成的身心創(chuàng)傷是終身無(wú)法彌補(bǔ)的。
三影響他人，褻瀆愛情。
中學(xué)生的戀情大多是由于感情的沖動(dòng)或是出于對(duì)異性的神秘感和好奇心而引起的。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。當(dāng)強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動(dòng)構(gòu)成合力時(shí),十分脆弱的理智防線就會(huì)被沖垮。在這種情況下，神圣的愛就會(huì)被褻瀆，它就會(huì)變成一種傷害，心理上也會(huì)留下一生的痛。正如同我們喜歡一朵花兒，因?yàn)閻鬯蜁?huì)產(chǎn)生一種占有的欲望，當(dāng)把花兒從樹上摘下來(lái)拽在手中，則只能促使她過(guò)早的凋零，枯萎。常言道，愛情像花兒一樣開放。愛情之花是圣潔的,只有到了一定齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永遠(yuǎn)盛開。對(duì)于青少來(lái)說(shuō),在愛情生長(zhǎng)的土壤換具備的時(shí)候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅僅影響成績(jī)，還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣，甚至存在危險(xiǎn)因素。
使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，構(gòu)成健康的異性交往觀念，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自我，順利地渡過(guò)青春期。
簡(jiǎn)約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設(shè)計(jì)，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。
幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)。
教師經(jīng)過(guò)幻燈片的形式呈現(xiàn)教育資料，設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果，最終讓同學(xué)們發(fā)表自我的看法，教師注意引導(dǎo)。
過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自我的感想、困惑，全體師生共同交流，構(gòu)成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
準(zhǔn)備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。
一、開場(chǎng)：經(jīng)過(guò)舒婷的《致橡樹》引入。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮母星椤?/p>
明確：
1、對(duì)感情的憧憬是正常的；
2、僅有成熟的感情才會(huì)長(zhǎng)久，真正的感情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)職責(zé)，經(jīng)歷風(fēng)雨）。
二、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福感情需要滿足的條件”
明確：感情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格。
三、課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的原因。
明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，產(chǎn)生偏激行為。
四、主要環(huán)節(jié)：早戀的危害。
1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。
案例一：失戀少年自殺生命垂危。
案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡。
案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局。
同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。
注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會(huì)氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時(shí)，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)職責(zé)的話語(yǔ)。
明確：
1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。
2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。
3、一旦發(fā)生越軌行為，
兩人都會(huì)陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中，女生更是遭受身心重創(chuàng)。
2、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：€有那些？
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的，早戀勢(shì)必會(huì)造成成績(jī)大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、怎樣避免早戀？
1、測(cè)一測(cè)：你的自控力如何？
經(jīng)過(guò)心理小測(cè)試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。
2、情景再現(xiàn)（小忠、小雙、班長(zhǎng)的故事）。
如果你是他們，應(yīng)當(dāng)分別作出怎樣的處理？
學(xué)生發(fā)表看法，教師指導(dǎo)，對(duì)于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定，有失妥當(dāng)?shù)募皶r(shí)加以引導(dǎo)。
明確：當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)異性的愛慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就能夠了；如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應(yīng)懸崖勒馬，及時(shí)尋求教師和家長(zhǎng)的幫忙，減少交往；當(dāng)應(yīng)對(duì)他人的追求時(shí)，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。
六、主題深化：與異性交往有哪些注意事項(xiàng)？
從穿著打扮、語(yǔ)言、心態(tài)、行為舉止等方應(yīng)對(duì)同學(xué)們提出提議。
七、總結(jié)。
每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì)，組長(zhǎng)匯總展示。
教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并發(fā)表結(jié)束語(yǔ)。
結(jié)束后的反饋。
關(guān)注同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的反應(yīng)，使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實(shí)踐。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問(wèn)題展此刻了我們師生面前。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問(wèn)題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問(wèn)題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。
1、經(jīng)過(guò)對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。
2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，構(gòu)成正確的異性交往態(tài)度。
端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)。
1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、全班籌謀劃策。
1、經(jīng)過(guò)歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀。
2、探討什么是感情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的感情嗎？
總結(jié)：感情是浪漫的，但僅有浪漫是不行的，它更多的還需要履行職責(zé)，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。感情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過(guò)程中，任何一方面出了問(wèn)題，感情之花都會(huì)隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。所以，在感情面前，人們是慎而又重。
3、明白什么是早戀，經(jīng)過(guò)對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。
4、經(jīng)過(guò)幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。
5、經(jīng)過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無(wú)可厚非，并且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要經(jīng)過(guò)參加團(tuán)體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的'交往更加自然、健康。
在交往中做到六不：
不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。
6、班主任教師總結(jié)發(fā)言。
小結(jié)：經(jīng)過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
來(lái)自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計(jì)，有一個(gè)“早”的問(wèn)題。現(xiàn)在的孩子不僅思考的問(wèn)題比上一代人來(lái)得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢(shì)頭。有人說(shuō)是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說(shuō)這是時(shí)代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“早戀”這個(gè)詞語(yǔ)。
2、分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。
3、學(xué)會(huì)正確地與異性相處。
4、理智冷靜地處理早戀。
1、《窗外》mp3。
2、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事。
a、程序。
1、班主任發(fā)言，引出早戀。
2、說(shuō)早戀的悲劇故事，學(xué)生聽故事談感想。
3、拒絕早戀。
4、聽歌曲，進(jìn)一步明確中學(xué)生應(yīng)如何正常交往。
5、班主任分析原因，做總結(jié)性發(fā)言。
b、具體設(shè)計(jì)。
親愛的同學(xué)們，大家好。今天，老師要與大家談?wù)撘粋€(gè)敏感的話題——早戀。長(zhǎng)期以來(lái)，早戀一直是我們大家都比較敏感的話題。一提到早戀，一部分同學(xué)可能會(huì)不好意思，當(dāng)然，也有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，我知道了你要說(shuō)的話了。那玩意不好。”這我并不否認(rèn)，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實(shí)比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句，我想和同學(xué)們一起來(lái)探討一下早戀。
雖說(shuō)愛情是美麗的，但是，早戀卻是丑陋的。它像惡魔一樣傷害了無(wú)數(shù)天真的少男少女，讓他們陷入感情的泥潭不能自拔，讓他們輸?shù)舸蠖蚊利惖娜松鷧s不自知。那么，你知道什么是早戀?早戀就是過(guò)早談戀愛，不是錯(cuò)在“戀”上，而是錯(cuò)在“早”上。在心理和生理上還沒完全成熟的中學(xué)生時(shí)代，少男少女間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。
那么，你知道早戀到底有哪些危害嗎？請(qǐng)大家來(lái)聽?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事。
早戀分手自殘悲劇。
2004年的深夜里在南通某縣某中學(xué)女宿舍里傳來(lái)一陣驚叫，震驚了全校的師生。尖叫是小翠（化名）傳出來(lái)的。原來(lái)，初二3班的小翠因?yàn)楸凰類鄣哪猩α耍X得很沒面子，在這天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那雙手，如果不是這雙手接受人家的禮物，他們的感情就不會(huì)發(fā)展，也就不會(huì)有今天的痛苦。她悔恨至極，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節(jié)手指，成了一生缺陷。
早戀引發(fā)的跳樓事件。
2007年4月，在安徽省某中學(xué)，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發(fā)生了戀愛關(guān)系。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定“用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣”（引遺書原話），于是，在一天陽(yáng)光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實(shí)現(xiàn)了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過(guò)，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！
求愛遭拒拔刀自殺。
據(jù)《江南時(shí)報(bào)》報(bào)道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰(shuí)知，這下卻遭到對(duì)方的拒絕。經(jīng)過(guò)一夜的思考，他還是想不通為什么會(huì)被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個(gè)世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場(chǎng)哭得死去活來(lái)，母親當(dāng)場(chǎng)暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識(shí)到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。
（學(xué)生聽完故事后，談自己的感想。）。
早戀會(huì)披著美麗的外衣來(lái)到你的面前，你知道該怎么辦么？請(qǐng)一起來(lái)看一則案例：
有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友。最后還有一句英文：“iloveyou,don’tyou?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神??這一切讓她并不討厭。可一想到平日里老師和家長(zhǎng)關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕??她不知所措了。
請(qǐng)同學(xué)們討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？
可以從以下幾個(gè)角度思考：
1、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？
2、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？
3、他們有足夠的時(shí)間和精力嗎？進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？
4、老師、父母對(duì)此事持何態(tài)度？
5、同學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)？
6、如果是你，你會(huì)怎么處理？
那么晶晶該怎么做才合適呢？我們來(lái)幫她選擇。
一是拒絕。
（1）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。
（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。
（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。
（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。
（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。
二是接受。
偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。（學(xué)生發(fā)言）。
看來(lái)，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。那也只好怪自己了。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《所有的日子依舊美好》（配樂）。
世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。
我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。
不，它能承受的只是拿書的力量。
我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。
我不想讓自己的小船過(guò)早地?cái)R淺，
所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。
請(qǐng)?jiān)徫业某聊瑏G失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚。
把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。
那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。
我們中學(xué)生有愛的沖動(dòng)，這很正常。也并不是所有的老師和家長(zhǎng)都不理解我們，他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤人歧途。剛才，大家基本上也都同意中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。那么，我們能不能找一種更好的辦法來(lái)解決?下面，我請(qǐng)大家聽一首歌曲。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)。
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)。
(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對(duì)你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對(duì)人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。
(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠(chéng)而不做作，忠誠(chéng)而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說(shuō)純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來(lái)欣賞歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(zhǎng)地久，永恒不變。
男主持人：通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過(guò)今天的班會(huì)，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對(duì)情感，我們只能精心收藏，小心呵護(hù)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼，樹理想，共進(jìn)退。
下面我們請(qǐng)班主任李老師作總結(jié)。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
初二年級(jí)是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活最關(guān)鍵的一年，出現(xiàn)的問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，許多專家認(rèn)為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現(xiàn)早戀問(wèn)題。這個(gè)階段正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，隨著身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，對(duì)情和愛的新奇，對(duì)異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現(xiàn)了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導(dǎo)致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當(dāng)，對(duì)班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長(zhǎng)和教師只要見到男女同學(xué)在一齊走路或做其它事就會(huì)誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。應(yīng)對(duì)早戀這一困惑，為此我們召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦。
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書。
3、會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)此刻開始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性。
（1）感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎。
（2）為對(duì)方購(gòu)買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
（3）爭(zhēng)奪異性朋友，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
（設(shè)計(jì)目的：經(jīng)過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生明白早戀的危害性；他山之石，能夠攻玉，期望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢。）。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
（設(shè)計(jì)目的：經(jīng)過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的杯具發(fā)生）。
3、什么是感情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。（小組討論）。
感情其實(shí)就是一種生活。與你愛的`人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。
感情其實(shí)就是一種職責(zé)。
感情其實(shí)就是一種緣分。
感情其實(shí)就是一種人生拒絕。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一齊經(jīng)受。
（設(shè)計(jì)目的：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白從盤古開天地，三皇五帝到如今，感情一向是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無(wú)法回避的；用自我的生命保護(hù)了自我所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦，感情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。）。
4、如何對(duì)待異性交往（小組討論）。
學(xué)會(huì)和異性正確相處；學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng)；學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自我，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切完美）。
5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）。
（設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間禮貌正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)當(dāng)坦誠(chéng)相待，互助友愛）。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語(yǔ)、感言）。
（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)不一樣層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧）。
7、班會(huì)結(jié)束，團(tuán)體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)詢H有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”
（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）。
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
以下是由小編為大家收集整理的初中早戀主題班會(huì)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。了解更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注主題班會(huì)欄目!
中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問(wèn)題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問(wèn)題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問(wèn)題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。
1、通過(guò)對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。
2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。
端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)。
1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、全班籌謀劃策。
1、通過(guò)歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀。
2、探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎?
總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過(guò)程中，任何一方面出了問(wèn)題，愛情之花都會(huì)隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。
3、知道什么是早戀，通過(guò)對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。
4、通過(guò)幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。
5、通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無(wú)可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過(guò)參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。
在交往中做到六不：
不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。
6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
小結(jié)：通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
：早戀的“利”與“弊”。
：音樂欣賞案例分析討論交流。
：1課時(shí)。
1、課前準(zhǔn)備。
欣賞歌曲《因?yàn)閻?所以愛》。
3、教師導(dǎo)入：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
4、課堂主題活動(dòng)：請(qǐng)你欣賞心理劇《都是。
情書。
惹的禍》然后談一談感受。
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來(lái)是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉!
愛你的王東。
說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
5、小組活動(dòng)：小組議一議、說(shuō)一說(shuō)：
小組討論的主題：你對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?
教師過(guò)渡語(yǔ)：我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)《偶然》。
6、配樂詩(shī)欣賞或請(qǐng)同學(xué)朗讀。
我是天空里的一片云。
偶爾投影在你的波心。
你不必訝異。
更無(wú)需歡喜——。
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
小組討論交流：議一議，說(shuō)一說(shuō)，為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?
教師總結(jié)過(guò)渡語(yǔ)：中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。
7、小組議一議然后全班交流：
中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?
提示參考思路：
(1)是浪漫，但是很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。
(2)能滿足情感需要，但是感情容易陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
(3)能滿足好奇心，可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，但是容易導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。
(4)可能會(huì)幫助雙方提高，但是更多見的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。
(6)有助于對(duì)異性的了解，但是在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。
(7)可能令人激動(dòng)陶醉，但是如果控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
8、教師總結(jié)：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。
2、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2、查閱資料，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響。早戀主題班會(huì)3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。
班級(jí)討論、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等。
主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。
主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請(qǐng)欣賞表演：
主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。
待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?
主持人1：我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦。
我是天空里的一片云。
偶爾投影在你的波心。
你不必訝異。
更無(wú)需歡喜——。
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的“利”與弊。
根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：
專心學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。
學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽。
早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：
3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。
同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定，何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來(lái)愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
以下是由小編為大家推薦的早戀主題班會(huì)，歡迎大家閱讀。了解更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注主題班會(huì)欄目!
班會(huì)主題：遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀——莫讓情感航船過(guò)早靠岸。
班會(huì)時(shí)間;20xx.10.26。
支持人;王榜平。
參加人員：248班全體同學(xué)。
做為一名初二年級(jí)的班主任，每天接觸著這些尚為孩子的初中生，初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對(duì)情和愛的新奇，對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長(zhǎng)急，老師慌，對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長(zhǎng)和老師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對(duì)早戀這一問(wèn)題呢?為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。
通過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
班會(huì)過(guò)程：
(班主任發(fā)言)。
(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員。
(班主任繼續(xù)提問(wèn))甲隊(duì)的守門員怎么了?
(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問(wèn))是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學(xué)生回答)對(duì)!
(班主任繼續(xù)提問(wèn))那他到底錯(cuò)在哪里呢?
(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無(wú)關(guān)的事。
(班主任說(shuō))對(duì)了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯(cuò)。
2.錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯。
3.愛是一種責(zé)任。
4.拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧!
(學(xué)生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀。
2、掌握預(yù)防早戀的策略，明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、
倡議書。
朗誦。
1、搜索相關(guān)的資料，制作。
課件。
視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書。
3、會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早戀的危害性。
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎。
(2)為對(duì)方購(gòu)買禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
(3)爭(zhēng)奪異性朋友，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。
愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠(chéng)相待，互助友愛)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(。
寄語(yǔ)。
感言)。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束，集體朗誦美國(guó)作家肖伯納。
名言。
“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
早戀其實(shí)每個(gè)人心理都有的，只是有的人敢于表達(dá)，有的人只會(huì)悶在心里，也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達(dá)，其實(shí)早戀是很美妙的，但現(xiàn)在的學(xué)生們?cè)鐟倨鋵?shí)就是看哪個(gè)女孩張的漂亮，還有顯示自己的魅力，早戀對(duì)學(xué)習(xí)是非常有害的，因?yàn)槟愕男睦聿粫?huì)在那么專注于學(xué)習(xí)了，你的心理早就被你喜歡的人占滿，哪還會(huì)有學(xué)習(xí)的心理！早戀是誰(shuí)都不可避免的，即使你嘴上說(shuō)不會(huì)的，但真的到你身上你也會(huì)情不自禁的投入進(jìn)去的，但有的雙方會(huì)把早戀轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為了更好的明天就會(huì)加把努力的學(xué)習(xí)！但這樣的事很難做到！！
早戀是青春期發(fā)展的產(chǎn)物，對(duì)青少年成長(zhǎng)有一定的危害。早戀的最大危害就是對(duì)學(xué)習(xí)的危害！：其次1.影響生理發(fā)育；2.影響心理發(fā)展；3.影響學(xué)習(xí)生活，這是最常見的危害；4.可能導(dǎo)致犯罪；5.影響正常的戀愛生活；6.可能促成越軌行為：是早戀最嚴(yán)重的損害。
如果這種事到你身上你也不用緊張，只要把學(xué)習(xí)放在第一位上就可以了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是你最最重要的事情別把早戀想的有多么可怕，順其自然！！還是一句話，學(xué)習(xí)才是你將來(lái)的出路，這是過(guò)來(lái)人給你的意見和忠告！！
如果有人告訴你早戀你別想它就行了，早戀會(huì)毀了你這樣的夸張?jiān)挘阋膊灰ε拢?/p>
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與“弊”，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
早戀的“利”與“弊”。
講述、討論、談話、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)相結(jié)合。
多媒體教學(xué)。
1課時(shí)。
欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸贰?/p>
不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻郏詯郏瑴厝嵋巡皇前才牛淇炷敲纯欤灰鹊较鄠Γ驗(yàn)閻郏詯郏星椋槐啬脕?lái)慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。
說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？
師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
主題活動(dòng)。
請(qǐng)你欣賞《都是情書惹的禍》。
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。
一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來(lái)是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！
愛你的王東。
說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說(shuō)一說(shuō)：
對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法？
師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春？中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。
我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，彼此之間容易產(chǎn)生了好奇和好感，自然而然地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這種單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影。下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)《偶然》。
配樂詩(shī)欣賞。
我是天空里的一片云。
偶爾投影在你的波心。
你不必訝異。
更無(wú)需歡喜——。
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。
想一想，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？
師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。下面請(qǐng)結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。
議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？
師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請(qǐng)看：
說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛利大還是弊大？
師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。”
年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩(shī)《妙齡時(shí)光》。
不要輕易去愛。
更不要輕易去恨。
讓自己活得輕松些。
讓青春多留下些瀟灑的印痕。
你是快樂的。
因?yàn)槟愫軉渭儭?/p>
你是迷人的。
因?yàn)槟阌幸活w寬容的心。
師：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑椋惠p易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。
3.探究與思考。
結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做？
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
初二年級(jí)是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì)影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國(guó)內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級(jí)的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對(duì)情和愛的新奇，對(duì)異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長(zhǎng)急，教師慌，對(duì)本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而遺憾終身。而一些家長(zhǎng)和教師只要見到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一齊走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(zhǎng)交往。那么做為一名初二生，如何去應(yīng)對(duì)早戀這一問(wèn)題呢為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。
遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀。
經(jīng)過(guò)對(duì)初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的職責(zé)感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
(班主任發(fā)言)。
(學(xué)生回答)因?yàn)榧钻?duì)的守門員。
(班主任繼續(xù)提問(wèn))甲隊(duì)的守門員怎樣了。
(學(xué)生回答)他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問(wèn))是不是在想那張照片是不是他的女友。
(學(xué)生回答)對(duì)!
(班主任繼續(xù)提問(wèn))那他到底錯(cuò)在哪里呢。
(學(xué)生回答)錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無(wú)關(guān)的事。
(班主任說(shuō))對(duì)了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯(cuò)。
2.錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯。
3.愛是一種職責(zé)。
4.拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進(jìn)、共同提高吧!
(學(xué)生簽名)(最終要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會(huì)后感：會(huì)后學(xué)生們普遍對(duì)早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找教師，喜歡把自我遇到的困惑和教師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
信息多元化，快速化的發(fā)展，讓我們的視野隨之開闊，思想前衛(wèi)。這種趨勢(shì)，也覆蓋了我們的學(xué)生。
泡沫情節(jié)的偶像劇，無(wú)所不能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，言語(yǔ)自由思維碰撞的生活環(huán)境，我們學(xué)生的頭腦也不免受到?jīng)_擊。初中高中的早戀已屢見不鮮，這種恐避之不及的思想傾向流入到我們的小學(xué)校園。“如何看待早戀問(wèn)題”已提上日程。
那天課間休息，班上幾個(gè)班干跑到辦公室，一副欲言又止的樣子：“老師，徐惠哭了……”徐惠是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，責(zé)任心重，看來(lái)又是哪個(gè)淘氣包惹她生氣了。
“怎么了？哭什么？”我以為又是同學(xué)間發(fā)生的小摩擦，便不以為然。
“是王文杰弄哭的，”紀(jì)律委員華深遠(yuǎn)平時(shí)嗓門挺大，這回怎么變文靜了。
“把事情講清楚，”我有點(diǎn)著急。華深遠(yuǎn)這才道出事情原委。
徐惠是個(gè)善良溫順的女孩子，平時(shí)挺熱心，班上同學(xué)都很喜歡她敬佩她。她跟別的年級(jí)的學(xué)生關(guān)系也好，三年級(jí)一個(gè)叫楊建偉的男同學(xué)問(wèn)她借東西，她毫不吝嗇。這就讓王文杰有了捕風(fēng)捉影的把柄，到處造謠說(shuō)徐惠喜歡楊建偉。而且已經(jīng)不是一次兩次了，給徐惠造成極大的心理負(fù)擔(dān)。這回，她實(shí)在憋不住了，才不禁痛哭起來(lái)。
盡管我沒有發(fā)現(xiàn)早戀之事，但這種情況足以表明孩子們對(duì)這類問(wèn)題已深感興趣。“早戀”，無(wú)數(shù)班主任和家長(zhǎng)不敢涉足卻又無(wú)可避免的話題，沒想到如此之快地蔓延到小學(xué)校園。難以置信卻又實(shí)實(shí)在在擺在你的面前，猙獰著媚笑著，仿佛要跟你來(lái)一場(chǎng)“奪生之戰(zhàn)”。
怎么辦？把孩子找來(lái)訓(xùn)斥一番了事，還是不聞不問(wèn)，以免和學(xué)生談?wù)摰礁星樵掝}，導(dǎo)致孩子一探究竟之心更強(qiáng)烈。孩子對(duì)此深感興趣，究其原因，是我們將“早戀”二字神秘化了，禁止早戀，甚至避而不談。一旦將它包裹得如此嚴(yán)實(shí)，孩子們的好奇心就更不可遏止。撕開它的包裝，其實(shí)一切都很平常。
于是，我把王文杰和徐惠找來(lái)，跟他們平心靜氣地交談了一次。然后，又在班上召開了一次主題班會(huì)。
我告訴學(xué)生們：我們已經(jīng)四年級(jí)了，說(shuō)懂事吧，又顯得很幼稚；說(shuō)不懂事吧，又好像對(duì)什么都了解一點(diǎn)。
今天，班上發(fā)生的這件事情讓老師的心情很復(fù)雜，有喜有憂。喜的是隨著年齡的增長(zhǎng)，大家的心理在慢慢變成熟，懂得了男女之別。這是我們?nèi)松斜亟?jīng)之路，有這種現(xiàn)象說(shuō)明大家長(zhǎng)大了。憂的是個(gè)別學(xué)生將這種心理曲解了，把男女同學(xué)之間的友誼看作了愛情。（生笑）大家可能覺得好笑，但這確確實(shí)實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。因?yàn)檫@類現(xiàn)象在我們以后初中高中都會(huì)遇到。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理心理的發(fā)育成熟，我們肯定會(huì)有一些讓自己覺得有好感的異性朋友。我們?yōu)槭裁椽?dú)獨(dú)對(duì)他（她）有好感呢？因?yàn)樗ㄋ┑纳砩嫌幸环N讓我喜歡欣賞甚至敬佩的東西。如果一個(gè)人一無(wú)是處，你會(huì)喜歡他嗎？他優(yōu)秀，所以才讓我有好感。既然他如此優(yōu)秀，我為什么不努力讓自己變得跟他一樣優(yōu)秀呢？其實(shí)，在我們眼里，欣賞一個(gè)人很正常，如果把對(duì)一個(gè)人的好感曲解了，就不太正常了。男女同學(xué)之間可以成為好朋友，我們現(xiàn)在才10歲，連什么是喜歡，什么是愛都不懂，只有真誠(chéng)的友誼才是我們最值得珍惜的。
當(dāng)然，每個(gè)女生心目中都有一個(gè)白馬王子，每個(gè)男生心目中都有一個(gè)白雪公主。這沒什么好避諱的。但在遇見他（她）的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，現(xiàn)在我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。如果你一生平庸，不思進(jìn)取。王子和公主是不會(huì)屬于你的。記住！努力學(xué)習(xí)，同時(shí)將自己打造成一個(gè)博學(xué)多才、善良尊貴的王子和公主，這才是最重要的。
為學(xué)生揭開那層神秘的面紗，是想讓神秘感消失，看清自己的使命。盡管我不敢說(shuō)在以后的求學(xué)之路上，早戀問(wèn)題不會(huì)發(fā)生在這群孩子身上。但至少我讓他們學(xué)會(huì)用正確的觀念去對(duì)待讓他們感興趣的東西，同時(shí)再次深入地評(píng)估了自己。
泡沫信息迅速地沖擊著我們的孩子。原本天真爛熳的年紀(jì)如何產(chǎn)生“兒童不宜”的思想呢？家長(zhǎng)和老師心急如焚，但又無(wú)計(jì)可施。事實(shí)上，如果我們探尋事情的始末，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多孩子產(chǎn)生這樣的心里與我們的成人有很大的關(guān)系。
具有關(guān)人士調(diào)查，很多發(fā)生早戀的孩子大多數(shù)是家庭關(guān)系不和，父母與子女之間關(guān)系緊張。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格，缺乏溝通，甚至動(dòng)輒打罵，嚴(yán)厲懲罰。
孩子生活在這樣的環(huán)境里，感受不到家庭的溫暖和父母的真誠(chéng)尊重，久而久之，便產(chǎn)生了逆反心里，容易發(fā)生早戀。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
一、背景：
爭(zhēng)奪異性朋友，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
3、什么是愛情到播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。（小組討論）。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。
愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無(wú)法回避的；用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。）。
4、如何對(duì)待異性交往（小組討論）。
學(xué)會(huì)和異性正確相處；學(xué)會(huì)提高自身的`素養(yǎng)；學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）。
5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
（大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念）。
（設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠(chéng)相待，互助友愛）。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言（寄語(yǔ)、感言）。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧）。
7、班會(huì)結(jié)束，集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果）。
七、布置作業(yè)：
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)。
2023年早戀班會(huì)主持稿（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
1、教師召開班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。
4、確立節(jié)目名單，安排好節(jié)目順序，準(zhǔn)備ppt材料。
1、經(jīng)過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有必須的消極影響，從而理智處理情感問(wèn)題，構(gòu)成拒絕早戀的自覺意識(shí)，樹立與異性交往的健康觀念。
2、經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的進(jìn)取性。
女主持人導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，我們的情感開始盟發(fā)，對(duì)愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說(shuō)，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人：此刻，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識(shí)早戀。
同學(xué)a：李慧活潑、好學(xué)、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一齊聊天，討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原先信的資料是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢，深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作。
(同學(xué)b)：親愛的李慧：
自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一齊我是多么的歡樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!
愛你的王明。
女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎(若干同學(xué)各抒己見)。
女主持人：那么，我們一齊來(lái)看看心理學(xué)上是怎樣分析的。
(播放幻燈片：心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)。
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的研究，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢就這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)展開辯論。
第二環(huán)節(jié)：辯論賽：中學(xué)生戀愛的'“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大男主持人：(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”。
女主持人：多謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中，我們明白中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為，“早戀”能夠滿足情感的需要，避免孤獨(dú)寂寞，有助于對(duì)異性的了解，是一種浪漫的行為。可是，持反對(duì)意見的人還是有絕大多數(shù)的，在他們看來(lái)，“早戀”缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見的是帶來(lái)更多的煩惱，帶來(lái)更多的壓力，從而影響學(xué)習(xí)的效率......
第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會(huì)處理情感，時(shí)刻敲響警鐘。
男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們能夠清楚地明白，“早戀”是弊大于利的，并且對(duì)青春時(shí)期的我們具有必須的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明早戀具有危害性呢(5-6人回答)。
女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自我的獨(dú)特見解，很不錯(cuò)。此刻我們一齊來(lái)看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)。
事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說(shuō)，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結(jié)，甚至還會(huì)想不通。所以，在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)處理自我的情感。
女主持人：我們說(shuō)，渴望憧憬完美的感情并沒有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們，應(yīng)當(dāng)把握好這妙齡時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩(shī)舒婷的《致橡樹》：
男主持人：多美的詩(shī)句啊!詩(shī)人不愿要附庸的感情，不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩(shī)人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的感情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩(shī)人不愿在這樣的感情中迷失自我。詩(shī)人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大感情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑椋盐覀兊膼壅洳匦牡祝盐覀兊膼刍骷儩嵉挠亚椋灰p易去恨，讓自我活得簡(jiǎn)便些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
女主持人：此刻，讓我們一齊來(lái)朗讀《致橡樹》，感受詩(shī)人的情感價(jià)值觀。
男主持人：讀完《致橡樹》，我們說(shuō)，雖然早戀不可取，可是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì)，我們不能夠丟失在開花季節(jié)應(yīng)當(dāng)培育的真誠(chéng)友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。
女主持人：是的，我們這一群少男少女們每一天學(xué)習(xí)在一齊，共同成長(zhǎng)，離不開我們彼此的相互幫忙和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今日純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢讓我們一齊走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)：友誼天長(zhǎng)地久。
小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，十分吃力，底下女生扶著，男生甲提水來(lái)了)。
男生甲：哎，還是我來(lái)吧。
女生甲：多謝，(細(xì)心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)。
女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎，細(xì)心啊!
女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)。
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)。
(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對(duì)你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對(duì)人不尊重。僅有相互尊重才能使自我和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或團(tuán)體的形式交往，構(gòu)成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的。講話的資料方面也要完美一點(diǎn)。
(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠(chéng)而不做作，忠誠(chéng)而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑能夠說(shuō)純潔的友情是歡樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性的伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來(lái)欣賞歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(zhǎng)地久，永恒不變。
結(jié)束語(yǔ)：
男主持人：經(jīng)過(guò)今日的主題班會(huì)，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿經(jīng)過(guò)今日的班會(huì)，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)情感，我們只能精心收藏，細(xì)心呵護(hù)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼，樹夢(mèng)想，共進(jìn)退。
下頭我們請(qǐng)班主任李教師作總結(jié)。