英語學習不僅是一種學習方法，更是一種思維方式的轉變。下面是一些學生總結的英語學習方法，希望能夠給大家帶來一些靈感。
初三英語我的變化（通用15篇）篇一
“沉舟側千帆過，病樹前頭萬木春。”這兩句詩揭示了新陳代謝的規律,告訴人們，萬物都在不斷變化。其實,人也一樣，也是在不斷變化的。當我們走過一段生命的旅程，回首往事時，總會發現自己的變化。
小時候，我比較貪玩。雖然每天上課聽講還算認真，也能按時完成作業,但由于心思總在玩鬧上，所以總是得不到一個好成績。
有一天下課，我和一個同學在走廊里鬧得正歡時，那個同學突然摔了個大跟頭，這情景正巧被老師看見,他狠狠地批評了我一頓,并罰我每個課間除了上廁所之外，其他時間都不許離開座位。
那時的課問是整整十分鐘，而且每天有許多個課間，我坐在那兒閑著也沒事兒干，只好拿出課本來進行復習和預習。漸漸地，我竟然習慣了老師對我的這種“懲罰”，習慣了在課間時學習。就這樣，一個學期過去了,期末考試時,我竟然破天荒地從班里的中游生一下子考到了第一名。
這真是因禍得福啊那次考試后，考師不但解除了對我的“禁令”，還在班會上鄭重其事地表揚了我一番，給我發了獎品.一個漂亮的鉛筆盒。聽著者師那熱情洋溢的激勵話語，看著那嶄新的鉛筆盒，我的心里美滋滋的，同學們也向我投來了美慕的目光。
從那時起，我的生活發生了巨大的變化。我不再貪玩，學習態度也變得認真起來，作業不僅能按時完成，而且質量也很好。
后來，我開始用更高的標準要求自己，不允許自己成績下降,不允許自己犯不該犯的錯誤，我因此成了老師和同學心中品學兼優的好學生，還有同學經常向我請教問題。從那以后，我的成績總保持在.前三名，再也沒有落到中游過。
從這個變化中,我學到了很多,得到了很多。變化往往能給人帶來轉機。
初三英語我的變化（通用15篇）篇二
我的變化可大了，簡直可以和茫茫宇宙相比。
從臉來說，以前的我，臉是一副皮包骨頭的臉頰，非常的瘦小，就像一個五六歲的小孩的巴掌那么大；而現在，臉頰不再是皮包骨了，而是一堆肥肉堆積在臉上面，猶如一本書那么大呼在我的臉上。
同時我的體型上也有很大變化，以前我非常的廋小，現在雖然我長高了但也胖了許多，人人見我都說；“楊笛，你現在怎么長的這么胖！不過也長高了?！倍覅s不同意這種說法，因為我胖是因為現在營養過剩，這才是導致我胖的原因。
我只好對那些說我胖的人說道：“雖然我的臉胖，但是輕輕的一捏，非常的有彈性！你們有嗎？”“我和同齡人相比，雖然我比他們微胖，但是他們提不動的東西我卻能提動，這你們又怎么說呢？"他們卻說："如果你提不動，你不就對不起你這身肥多多的肉了！這讓我無法在繼續懟下去了。
現在，我的學習已經明顯不如以前了。語文成績每次都是因為閱讀題答得不完整而導致失分；數學成績每次考完試不檢查而導致有馬虎的現象；英語成績比較穩定。每次考試都讓媽媽對我大喊大罵的，這也使我考高分的信心跌入深谷。爸爸還常常語重心長地對我說：“你這次沒考好是因為考試發揮失常？還是考完沒有認真檢查？還是……我盡能把聲音壓到最低，同時這句話也讓我有了下次考好的信心。
以前我是個愛看電視的男孩，從不看書的男孩，只要有電視，我能看一天，但要我看書真是難上加難。自從我去了作文班，老師讀書可以把你們的頭腦武裝起來，而書中的文字可以增加你的想象力，慢慢的我也喜歡上了看書。
我的習慣上也大有變化，以前，媽媽叫我做點什么，我總是能在第一時間做好；而現在媽媽叫我做些什么事，卻很難。我每次總說：“不是還有姐姐嗎？非叫我干什么？”每次媽媽叫我做什么時，總是有一大堆的理由等待著媽媽來問時我來答。
所以，從現在開始，我要做回以前的自己，把身上不足之處改正過來，把好的要做到更好。
初三英語我的變化（通用15篇）篇三
認識我的人都會覺得我脾氣好，氣量大，又善良。久而久之，這種形象在他們心中根深蒂固，我的家人更是深信不疑。不過，那只是以前。
那次，我正在和衣服艱苦“戰斗”，卻遭奶奶“重磅炸彈”襲擊——去教那個看似憨厚老實，其實特別貪玩的弟弟學習。對于我來說，這和上天沒什么區別！
拖著慢悠悠的步子，有氣無力地踏上“教學旅程”，卻不能“浪子回頭”！
誰知道那個貪玩厭學的弟弟正在若無其事地玩著五顏六色的小棒。一會兒將它擺成正方形，一會兒又將它擺成三角形，可謂是不亦樂乎。這種事我雖司空見慣，幾次想要實施寬容政策，卻屢試屢敗，火氣根本就不打一處來。
我雖火冒三丈，卻要極力忍著性子。悠哉悠哉，好似漫不經心，可心中，早就燒起了一大片。翻著那本破爛的語文書，我極力溫和地對弟弟說：“還是我來教你吧，下次不要把奶奶氣走了?！笨傻艿苣挠羞@么好說話，他伸手就打落我手中的“破爛”，大吼道：“明明是奶奶不會教，你要我怎么學！”
這句話徹底勾起了我心中的怒火，挑起了我的“殺欲”。很好！“手起刀落！”弟弟捂著臉驚訝地看著我，嘴幾乎能塞得下一個雞蛋。那是一種怎樣的心情，我至今仍體會不到，只知道當時的我，幾乎“走火入魔”。
我和弟弟爭吵不止，最后兩人都哭的梨花帶雨，花枝亂顫。震天的吼聲夾雜著哭聲傳到了奶奶那里。弟弟則是劈頭蓋臉地被奶奶大罵了一頓。可他始終咬牙堅持，我打他，是我的錯。奶奶才不會相信平常寬容大度的我會暴跳如雷，厲聲呵斥我那“可愛之至”的弟弟?？墒?，經我那句“是我打得又怎樣，我就打你了，反正都是為你好。”的話一出，奶娘就瞬間呆住了。
我見到此情景，二話不說，拋下所有三七二十一，就往浴室跑。拿起衣服，一陣暴打。淚水夾雜著汗水，一起掉入盆中，轉眼便消失得無影無蹤。那是怎樣的心酸與苦楚，無人知曉。
至今回憶起此事，我的心仍會顫抖不已。但是我卻倔強地認為，我沒有錯。
初三英語我的變化（通用15篇）篇四
王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力，怎么會成為書法家;杜甫如果仕途得意，怎么會體驗百姓生活后寫下篇篇好詩;漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎么會體諒百姓，做一個好皇帝。而我，如果不努力，怎么會從無知變化到樂于學習的人。
原來，我不懂得安靜是一門藝術，只會打打鬧鬧。現在，老師是一個擺渡人，已經將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來，讀課外書只是看故事的情節?，F在，我在意那些優美的語言，任神奇的文字撥動心靈。我跟著主人公哀樂喜怒，因為我知道，書是一幢幢別墅，我想什么時候拜訪魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時間啊，使我變化了。
原來，只是一次次抱怨小學比幼兒園累?，F在，白駒過隙的時間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗小學的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的贊美，錯了題，也會立刻改正。總之，我適應了生活的節奏。時間啊，使我變化了。
原來，總是在無控制的玩耍中想著：今天過了，明天還會再來，紅日總還會升起來?！爆F在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長大，我聽到了“我生待明日，萬事成蹉跎?！钡脑娋洌覞u漸學會了珍惜時間，運用好時間。時間啊，使我變化了。
原來，會忽略同學的幫忙，父母的關心，老師的操心。而現在，我珍惜著同學的一份份溫情，珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報的愛，珍惜著老師的一句句教誨。時間啊，使我變化了。
時間啊，是你使我長成一個愛讀書的女孩，是你使我長成一個懂得感恩的女孩，是你使我長成一個快樂的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。
初三英語我的變化（通用15篇）篇五
今天,我讀了《我的決心》一文，真是獲益匪淺。
書中講督學來到某班給一等獎與二等獎的同學分發獎狀，看到同學們手中鮮艷的獎狀，“我”心里實在不是滋味。我于是進行了深刻地反省，這些日子，我的確很不用功，老師和同學們還有父親都不大喜歡我了，我已經有很長一段時間沒有感受到用功的快樂了……我老是聽見一種聲音說：“安利柯呀安利柯，你這樣下去是不行的?！笨墒俏夷?？一整天什么也不干，老師布置的作業，亂寫一通就交給老師了，連錯字一起交上去了。
我真覺得慚愧呀！我想起來，我真對不起父親……我所有的一切都是父親給與的，是父親用那辛勤的汗水換來的！我不能這樣下去，我太不應該了。我要像斯代地一樣，一心一意地去學習……我若是回復到從前那個樣子，我就會在學習之余，重享甜蜜的休息……我對自己說“好好用功吧，安利柯！你要是還想看到父親的笑容，老師對你的微笑，你應該從現在開始，就用功的學習吧！”
讀完這篇文章后，我從安利柯身上看到了自己的影子，我也暗下決心：我也要一心一意的去學習，我不能不用功寫作業，如果自己不認真去學習的話，那將來后悔的就是我自己了。
初三英語我的變化（通用15篇）篇六
“發明大王”愛迪生，相信大家都有所耳聞，他最杰出的發明就是電燈了。英國的科學家戴維和法拉第發明了電弧燈，但這種電燈，耗電極快并且光線刺眼，既不環保，也不實用，愛迪他覺得燈絲是重點，便開始不斷實驗，生從那時起就在心里發誓：一定要造出，耗電量小，光線柔和的電燈。從常見的材料到罕見的材料，在試驗到一千五百多次時，有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經失敗了一千五百多次了?！睈鄣仙卮鹫f：“不，我沒有失敗，我的成就是發現一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”一次次燈絲的熄滅沒有消滅他的信心。終于，他試了6000多種材料，做了7000多次試驗，發現鎢絲材質的燈絲可以燃燒很久。后來，他在燈泡內加入了炭化棉線，發現光變得柔和許多。就這樣，第一盞燈足足照亮實驗室45小時。
我國明代醫藥學家李時珍也有著堅持不懈的精神，他自幼學醫，在一次治療病人的過程中，無意間發現古代的許多草本書存在錯誤，描述上更是各執一詞，他決心要編寫一本醫學巨著。一開始編寫，開頭十分順利，很快發現，對于草藥，每本書記載不同。從此，他拋下書本，走出了家門，深入山間田野，實地對照，辨認藥物，足跡遍及大江南北。不管詢問對象地位高低，是種田的農夫，還是捕魚的漁民，都是他的老師。歷經27年的時間，完成了192萬字的巨著《本草綱目》。據后人考證，其中大部分的藥方至今仍有用。
說道中國的鋼琴家，很多人第一個想到的就是郎朗，他是國內頂尖的鋼琴家，但誰又知道他背后的故事呢。在他2歲半時，從《貓和老鼠》的故事里第一次看到彈鋼琴的樣子，從而喜歡上鋼琴，也開始了父親對他的鋼琴啟蒙。3歲時開始了對鋼琴的學習，每天不是學習，就是練琴，持之以恒的努力終于換來了回報，他5歲時才加了第一場比賽，贏得冠軍，大放光彩。
看到這些名人都有著堅持的精神，我們有什么理由不去學會堅持?我們是祖國的花朵，應該在將來為祖國獻上一份力。成功源于堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，珍珠為什么那么圓潤、閃耀，正是因為貝殼忍受了沙粒的磨礪。
成功之前必然有困難，但只要我們滴水穿石般克服他們，那么，成功就在眼前。讓我們學會堅持!
初三英語我的變化（通用15篇）篇七
以前，我感覺語文很難學。生字詞的積累比較少;閱讀理解也理解不了，考試時全靠猜測;作文更不用說了，總感覺無內容可寫。那時，一說語文考試我就慌張和茫然，可是越緊張考試越考不好，也越來越不自信了。后來，在老師的悉心指導下，課堂上能夠積極主動的發言，讀書時摘錄好詞好句;邊看書邊寫讀書筆記，例如：作者、時代背景、中心思想、等等，關鍵的知識點;還多做一些不同類型的閱讀理解題;每天寫一篇日記。在上次期中考試中，我的語文成績終于有了很大提高，我對學語文的信心突然大增，態度也變了，變得喜歡和主動學語文。
我以前對數學的學習比較有自信，理解的比較好一點，但有時候我做題會馬虎，有一次考試，由于粗心大意，可能有點小驕傲，竟然考了八十多分，我回家都不好意思告訴媽媽。然后老師找我談心，我很羞愧，認識到錯誤后，態度變了，課堂上勇敢地回答問題，平時虛心、積極主動地去學習，接著的考試我的數學成績又是滿分，我發現：對待學習，態度真的很重要。
我的英語音標知識掌握的比較弱，經常因為音標不會讀或者考試丟分，于是，我不懂就問，勤學苦練，由于我這種虛心好學的態度，老師看在眼里，對我很關心，多次輔導，正因為這樣，以后的每次考試，我的成績都考的不錯。
我在成長，我在變，我變了。今天的我，正在努力改正自己的缺點和不足，讓自己變得越來越好。
初三英語我的變化（通用15篇）篇八
“初中”在我的眼里是人生的一個黃金期。因為，在初中，人的性格和愛好會在初中時代定格。進入初中的學生會有非常多的變化。
“靜”
“靜”的意思是安靜。在小學時，我和幾個同學下課就會沖出教室去玩，要么講講話。即使他們沒有時間，我也會在走廊里走走。就像得了”多動癥“一樣。進入初中，在老師的精心教導下，我慢慢地變安靜了。心靜。才更好聽老師講課，而下課我也不會去走廊上打鬧了。會在自己的位子上多看點書、多溫習。頂多只去走廊上的窗子外看看風景。
“明”
“明”指文明。在生活中有很多不文明的現象。比如說——亂丟垃圾、說臟話、隨地大小便。在還沒進入初中時，我也有很多不文明的現象。我在小學，買了東西，拆掉包裝袋，直接扔在地上?，F在我已經徹底改掉了這個毛病，知道了亂丟垃圾會讓人感到沒素質，所以，我要做一個有素質的人。我現在看到家里有垃圾都會撿起來，還會告訴弟弟不可以隨便亂丟垃圾！
“孝”
初中，我們學過《大道之行也》里面講道了“孝”。從前，我會和我的父母頂撞，現在我學到了這篇課文的含義，從此，我也就沒有頂撞過父母了。
“責任”
從前在學校里做錯了事，把別的同學打傷了。老師問我，我卻撒謊說不是我干的。進入初中政治老師說人要有責任、有擔當。這才喚起我多年的醒悟。從此以后，我做錯了事情我一定會自己成都責任。
這幾點就是我進入初中的變化。雖然，我還有非常多缺點，但我還在慢慢改進！
初三英語我的變化（通用15篇）篇九
步入初中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩，就預示著我將改變小學的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改小學的無憂無慮，一改小學的自由自在，一改小學的無所事事。再也不是小學時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的'是在題海里翱翔，更多的是在球場上出沒。
我在變，變得明智。我一改小學的沖動野蠻，一改小學的橫沖直撞，一改小學的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像小學時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學和人打架斗歐然后請家長的結果。
我在變，變得穩重。我一改小學時的浮躁不安，我一改小學時的異想天開，我一改小學時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說：“沒關系，修理一下就可以了?！苯M長發錯作業本，我不會像小學是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人;同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說：“這位同學，你不去練拳太可惜了?！?/p>
我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績;我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!
唯一阻礙著我們實現明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷著積極而堅定的信心與奮勇前進吧。
初三英語我的變化（通用15篇）篇十
新年的鐘聲敲響了，而我也跟著爸爸媽媽回到了我的老家準備過年。在我兒時的印象里，家鄉的道路總是那么坑坑洼洼，家鄉的房屋總是那么破破爛爛，而家鄉的夜晚也總是烏黑黑的一片。
但在這次回家的路上，卻漸漸地改變了我對家鄉的這種固有看法。我記得快到老家的時候，一路上一棟棟大廈整齊地排列著，來來往往的車輛盡情地展現著現代化氣息。于是我問爸爸：“還沒到嗎？”，而爸爸卻笑著說：“快了，還有幾公里就到了。”
不一會兒，我們就穿過了街市，來到了農村老家。我下車后，抬頭一看，頓時被眼前的一幕驚呆了，曾經泥濘的道路變成了寬廣平坦的水泥馬路，曾經隨處可見的垃圾堆也被一個個干凈的垃圾桶取代，原來那個落后、頹廢的農村再也消失不見了，取而代之的是一個綠色、文明的新農村。
當我走進外婆家里時，外婆早已經把熱騰騰的飯菜準備好此時我突然回憶起小時候有一次家里沒鹽了，但由于當時農村老家沒有超市，只能到街上去買，當時外公剛準備去我就嚷嚷著也要跟過去，結果，半路上突然下起了雨，我和外公都被淋成了落湯雞，回到家后，我兩狼狽的樣子引得大家都哭笑不得。但現在這種情況不可能再重演了，現在的家鄉，不僅有超市，還有各種各樣的特色商店，人們也再也不需要去很遠的地方買東西了。
隨著時代的發展，我們的家鄉確實發生了翻天覆地的變化，人們的生活品質越來越高，人們的生活越來越便捷。我相信，未來的家鄉必將越來越好，未來的人們必將越來越幸福。
初三英語我的變化（通用15篇）篇十一
步入初中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩，就預示著我將改變小學的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改小學的無憂無慮，一改小學的自由自在，一改小學的無所事事。再也不是小學時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場上出沒。
我在變，變得明智。我一改小學的沖動野蠻，一改小學的橫沖直撞，一改小學的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像小學時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學和人打架斗歐然后請家長的結果。
我在變，變得穩重。我一改小學時的浮躁不安，我一改小學時的異想天開，我一改小學時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他（她）說：“沒關系，修理一下就可以了?！苯M長發錯作業本，我不會像小學是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人；同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說：“這位同學，你不去練拳太可惜了?！?/p>
我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績；我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領悟贏的含義，奪取桂冠！我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功！
初三英語我的變化（通用15篇）篇十二
初三學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
早晨與睡前。
初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
做到勤背。
勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
查漏補缺。
理清各知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，并學會對知識進行演繹和拓展。
提高能力。
根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。
完成作業。
認真完成老師每天布置的家庭作業，切不可應付。
分析錯誤。
認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結規律，加以改正，避免類似錯誤的再現。
初三英語我的變化（通用15篇）篇十三
暑假時間過得飛快，轉眼間兩周時間就過去了，在這兩周里，我既學到了知識，也收獲了快樂，我的暑假就這樣一天天過去。
早晨，夏日的陽光總是那么明亮，陽光透過窗簾的縫隙，灑到我的屋子里，使那原本被空調吹涼的屋子中增中增添了一絲暖意。叮鈴鈴，鬧鐘依舊準時的叫我起床，使我從美夢中驚醒，看著窗外那明媚的陽光，我知道新的一天又開始了。我懶懶的升了個懶腰，起床開始新的一天的征程。我洗漱后開始晨讀，晨讀的內容有三項：一語文，二英語，三政治歷史，每天我都必須背會一個且默寫，以前除了補習班之外，還能寫學校的作業，但現在不行，補習班數量增多，作業也隨著變多，所以就只能寫補習班的作業，所以能把補習班的作業寫完就不錯了。
九點半準時出發去補習班，在學習兩個小時后就到中午了。吃完飯后回家，我一定會睡上40分鐘，因為午覺對我非常重要，如果不睡覺的話，就會影響下午的一系列活動。比如作業完成的效率不高，上補習班時注意力不集中，睡覺之后當然又是寫作業。每天的作文我的必寫項，當然我堅持寫作文也堅持的很好，寫完作業又是兩個小時的補習班，上完補習班就去練習體育。體育課不是一向短時間能練好的科目，雖然每天我都練得大汗淋漓，但想到能提高自己的體育成績，我的臉上又洋溢起了笑容。
暑假是一個超越別人的好時機，所以我也要抓住這個時期，超越別人，更超越自己，爭取在期初考試中取得優異成績。
初三英語我的變化（通用15篇）篇十四
我們學習英語的目的，就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志于學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。
多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。
2要格外重視語音語調。
由于讀音習慣的不同，要說出標準的英語，很不容易。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。
學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以后是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。
3抓好閱讀。
閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。
初三英語我的變化（通用15篇）篇十五
我的變化有很多。但變得最厲害的，還是省錢的觀念。以前，我在超市里看到一件我喜歡的商品，就愛不釋手，非買不可。但是現在不同了。曾經，我一旦看到漂亮的筆、好玩的筆，就一定要買下來，但是現在，我會選便宜耐用的，價格若是超過五塊錢，我就不買了。
“有啦！”我一拍腦門大聲說道：“先找出一些我十分喜歡的零食，再在中間挑選便宜的。”早這樣挑不就好了嗎？我推著購物車，在“零食?！敝袝秤沃！班?，這個不錯?！蔽夷昧艘恍“皬埦判∶妹谩钡母纱嗝?，“等等，這種大包的好像會合算一點。”我低著頭計算起來，“……這樣算的.話……這樣算的話……那還是大包比較合算一點。”可是，這是大包，不一定能吃完，小包雖然貴了一點，但恰好是我一個人的份量。就在這時，我腦袋里響起了兩種聲音。其中一種用溫柔的語氣說道：“別忘了，這些零食是為去新加坡而買的哦！”另一種用不懷好意的語調說道：“不就是便宜了幾塊嗎？你應該不想把干脆面分給那些小屁孩吧？”“你長大了，一是要學會分享，二是要學會節省錢！這些錢可是你爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的！”那個溫柔的語氣有點急了。
“是呀！”我打斷了兩種聲音的對話，“這些錢的確需要加倍珍惜，再說了，我已經長大了，對省錢和分享的概念也要加強了！”我拿起大包的干脆面放入購物車，繼續向前走。
曾經，我看到什么都想買?，F在，我會節約了，學會了控制自己的欲望，沒用的東西，我也不會買了。
到今天為止，我認為自己最大的變化，就是學會了節省。